Давненько мы с вами не говорили об экономических темах. Последний раз была заметка про процентный пункты. А где ещё математика так явно встречается в реальной жизни? Где мы лучше всего чувствуем математика? Многие же подумали, что «в деньгах».
Открываем рубрику диванного инвестора. Читая книги по финансовой грамотности + различные статейки по инвестированию, рано или поздно сталкиваешься с таким понятием как «скальпинг». Почитать можно здесь. В общем, тема может показаться очень сложной. Но мы с вами попробуем по-простому и на практике. На рынке есть всегда спрос и предложение. Есть 10 человек, желающих продать акцию по 100 руб, есть 15 человек, желающих продать акцию по 110 руб, есть 50 человек, желающих продать акцию по 120 руб. То же самое с покупателями. Соотношение числа покупателей и продавцов образует биржевой стакан (ну или конус в масштабе). Если мы понаблюдаем за акцией в течение дня, то сможем понять границы диапазона, в которых колеблется цена. Если мы выберем «удачный» (реалистичный) диапазон, то сможем всегда (!) купить подешевле, а продать подороже. Барыжничество? 🤨 Неееет, скальпинг! 😏 Например, мы будем в течение дня покупать акции по 119 рублей, а продавать по 120 рублей. Даже при спокойном рынке к концу торгового дня у нас накопится некоторая доля процентов. Ну это всё теория... А на практике? Короче, я решил попробовать на практике, на реальных деньгах. Закинул 9000 руб для экспериментов. Сделал 4 сделки в течение 2 дней (купил-продал, купил-продал). Благо в приложении получается выставить заявку на продаже и не мониторить в режиме реального времени. С вычитанием комиссий брокера за обслуживание получилось 210 руб. чистой прибыли. От исходной суммы это 2.3% за 2 дня. Это немного, но это честная работа 🤓. Да, по сути, за эти деньги только шаурму купить, но... А что если точно таким же способом прокрутить 1 000 000 руб? Или 10 000 000 руб? Тогда дневной доход сопоставим с месячной зарплатой, а то и выше. И при этом всё это на обычных акциях БЕЗ использования кредитного плеча. Уже другой вопрос состоит в том, чтобы было не страшно прокручивать большие суммы для получения большой прибыли. А что Вы думаете по этому поводу? Пробовали торговать? Применяли ли математику в реальной жизни для получения дохода? Напишите в комментариях.
Кому заходит тема практической экономики, можете почитать ещё мои заметки:
💡 Неочевидная математика банковской системы
👨🏻💻 Спекуляции, инвестиции и азартные игры с точки зрения математики
📱 Написал свой калькулятор выхода на пенсию (FIRE) или математика инвестиций
🌱 Терпение — инструмент достижения успеха
🔋 Как выжить фрилансеру с нелинейным доходом
🏠 Применяем математику в жизни: выгодно ли иметь своё жилье?
💡 Почему мы часто не видим возможностей и бросаем на половине пути
#подборка_статей #полезные_ссылки #article #заметки #экономика #математика
Открываем рубрику диванного инвестора. Читая книги по финансовой грамотности + различные статейки по инвестированию, рано или поздно сталкиваешься с таким понятием как «скальпинг». Почитать можно здесь. В общем, тема может показаться очень сложной. Но мы с вами попробуем по-простому и на практике. На рынке есть всегда спрос и предложение. Есть 10 человек, желающих продать акцию по 100 руб, есть 15 человек, желающих продать акцию по 110 руб, есть 50 человек, желающих продать акцию по 120 руб. То же самое с покупателями. Соотношение числа покупателей и продавцов образует биржевой стакан (ну или конус в масштабе). Если мы понаблюдаем за акцией в течение дня, то сможем понять границы диапазона, в которых колеблется цена. Если мы выберем «удачный» (реалистичный) диапазон, то сможем всегда (!) купить подешевле, а продать подороже. Барыжничество? 🤨 Неееет, скальпинг! 😏 Например, мы будем в течение дня покупать акции по 119 рублей, а продавать по 120 рублей. Даже при спокойном рынке к концу торгового дня у нас накопится некоторая доля процентов. Ну это всё теория... А на практике? Короче, я решил попробовать на практике, на реальных деньгах. Закинул 9000 руб для экспериментов. Сделал 4 сделки в течение 2 дней (купил-продал, купил-продал). Благо в приложении получается выставить заявку на продаже и не мониторить в режиме реального времени. С вычитанием комиссий брокера за обслуживание получилось 210 руб. чистой прибыли. От исходной суммы это 2.3% за 2 дня. Это немного, но это честная работа 🤓. Да, по сути, за эти деньги только шаурму купить, но... А что если точно таким же способом прокрутить 1 000 000 руб? Или 10 000 000 руб? Тогда дневной доход сопоставим с месячной зарплатой, а то и выше. И при этом всё это на обычных акциях БЕЗ использования кредитного плеча. Уже другой вопрос состоит в том, чтобы было не страшно прокручивать большие суммы для получения большой прибыли. А что Вы думаете по этому поводу? Пробовали торговать? Применяли ли математику в реальной жизни для получения дохода? Напишите в комментариях.
Кому заходит тема практической экономики, можете почитать ещё мои заметки:
💡 Неочевидная математика банковской системы
👨🏻💻 Спекуляции, инвестиции и азартные игры с точки зрения математики
📱 Написал свой калькулятор выхода на пенсию (FIRE) или математика инвестиций
🌱 Терпение — инструмент достижения успеха
🔋 Как выжить фрилансеру с нелинейным доходом
🏠 Применяем математику в жизни: выгодно ли иметь своё жилье?
💡 Почему мы часто не видим возможностей и бросаем на половине пути
#подборка_статей #полезные_ссылки #article #заметки #экономика #математика
👍14❤2🔥1😍1
🔍 Школьная оптическая задача, которую решает менее 5% людей 😨
Привет, ребятки! Сегодня разберем с вами одну интересную задачу по физике из раздела оптических явлений. Да, построения будут в идеальных линзах, но всё равно будет интересно. Дело в том, что в большинстве оптических задач из школы и универа вам предлагают построить изображения предметов (часто стрелок или векторов), находящихся перпендикулярно главной оптической оси. Ну и конечно же ученики привыкают к таким задачам, начинают всё решать по шаблонам и перестают думать. Мы же с вами сегодня рассмотрим кое-что интересное. Вы готовы?
📝 Читать заметку полностью
✏️ Расскажите в комментариях о своей самой сложной задаче по оптике. Возможно, это была базовая задач из контрольной, но из-за неё вы не смогли решить работу до конца. Напишите про что была эта задача 😌
#физика #разбор_задач #оптика #егэ #геометрия #олимпиады #огэ #physics
Привет, ребятки! Сегодня разберем с вами одну интересную задачу по физике из раздела оптических явлений. Да, построения будут в идеальных линзах, но всё равно будет интересно. Дело в том, что в большинстве оптических задач из школы и универа вам предлагают построить изображения предметов (часто стрелок или векторов), находящихся перпендикулярно главной оптической оси. Ну и конечно же ученики привыкают к таким задачам, начинают всё решать по шаблонам и перестают думать. Мы же с вами сегодня рассмотрим кое-что интересное. Вы готовы?
📝 Читать заметку полностью
✏️ Расскажите в комментариях о своей самой сложной задаче по оптике. Возможно, это была базовая задач из контрольной, но из-за неё вы не смогли решить работу до конца. Напишите про что была эта задача 😌
#физика #разбор_задач #оптика #егэ #геометрия #олимпиады #огэ #physics
👍11❤🔥1🔥1
👨🏻💻 Сегодня в чате коллег-репетиторов опять развернулась дискуссия на тему того, что пиратство — это преступление и очень плохо. Никогда такого не было и вот опять. Хочу немного поделиться своими мыслями по этой теме. Я не могу сказать, что я полноценный автор, который написал книгу и опубликовал её сразу же на торренты, показывая пример. Но у меня есть целый блог, в котором я абсолютно бесплатно делюсь разборами, идеями, решениями, многолетним опытом. Всей той информации с блога хватит на пару-тройку книг. Но я не вижу смысла продавать их за деньги. И я искренне не понимаю авторов, которые так явно борются за свои авторские права. Реально, ребята, вы считаете, что напишите одну книгу и на миллиардное роялти будете жить до конца дней? 😄 Не надо так шутить с пиратами. Здесь другие ребята. Ладно, давайте парочку соображений:
▪️ Преподаватель, каким бы он крутым ни был, должен прекрасно понимать, что не заработает деньги на выпуске книг. Не заработает как автор. В любом случае, это будет какая-то небольшая (по соотношению к трудам) сумма. Скорее издательство заработает, но точно не автор.
▪️ Если вы хотите выпустить книгу, то ваша выгода в развитии личного бренда и признания. В дальнейшем это можно сконвертировать в деньги. Но сначала нужно выпустить что-то достойное, что заинтересовало бы общественные массы.
▪️ Больше всех кричат о пиратстве и борются с ним авторы очень посредственных методичек (научпоп, инфоцыганщина, философская болтология). Вы видели хоть раз, чтобы кто-то пожаловался на распространение Искусства программирования Кнута? Или на Курс дифференциального и интегрального исчисления Фихтенгольца ? Или может кто-то жаловался на 5 томов курса высшей математики Смирнова? Нееет. Больше всего цепные псы вроде АЗАПИ «охраняют» всякий неликвид (чтиво среднего качества).
▪️ Общественное признание умных людей > > быстрых денег за посредственную методичку.
▪️ На самом деле, если ваш труд пиратят в больших количествах, значит вы сделали что-то хорошее, написали по-настоящему хорошую работу. Я искренне считаю, что каждый человек должен немного заниматься альтруизмом. Это помогает оставаться человеком. Возможность получения знаний должна быть хотя бы частично бесплатной. Да, любой труд стоит денег. Да, вы имеете полное право продавать ваши услуги и ваши знания. Но от вас не убудет, если часть своей энергии вы будете тратить на бескорыстный обмен знаниями с окружающим миром.
▪️ Будьте успешными, но оставайтесь людьми. Хоть иногда делитесь чем-то бесплатно, хотя бы мудрым советом. Не нужно пытаться продать всё на свете. Кроме денег есть ещё ваш образ, карма, положительная энергия, которая обязательно вернется к тем, кто ею делится с людьми.
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
▪️ Преподаватель, каким бы он крутым ни был, должен прекрасно понимать, что не заработает деньги на выпуске книг. Не заработает как автор. В любом случае, это будет какая-то небольшая (по соотношению к трудам) сумма. Скорее издательство заработает, но точно не автор.
▪️ Если вы хотите выпустить книгу, то ваша выгода в развитии личного бренда и признания. В дальнейшем это можно сконвертировать в деньги. Но сначала нужно выпустить что-то достойное, что заинтересовало бы общественные массы.
▪️ Больше всех кричат о пиратстве и борются с ним авторы очень посредственных методичек (научпоп, инфоцыганщина, философская болтология). Вы видели хоть раз, чтобы кто-то пожаловался на распространение Искусства программирования Кнута? Или на Курс дифференциального и интегрального исчисления Фихтенгольца ? Или может кто-то жаловался на 5 томов курса высшей математики Смирнова? Нееет. Больше всего цепные псы вроде АЗАПИ «охраняют» всякий неликвид (чтиво среднего качества).
▪️ Общественное признание умных людей > > быстрых денег за посредственную методичку.
▪️ На самом деле, если ваш труд пиратят в больших количествах, значит вы сделали что-то хорошее, написали по-настоящему хорошую работу. Я искренне считаю, что каждый человек должен немного заниматься альтруизмом. Это помогает оставаться человеком. Возможность получения знаний должна быть хотя бы частично бесплатной. Да, любой труд стоит денег. Да, вы имеете полное право продавать ваши услуги и ваши знания. Но от вас не убудет, если часть своей энергии вы будете тратить на бескорыстный обмен знаниями с окружающим миром.
▪️ Будьте успешными, но оставайтесь людьми. Хоть иногда делитесь чем-то бесплатно, хотя бы мудрым советом. Не нужно пытаться продать всё на свете. Кроме денег есть ещё ваш образ, карма, положительная энергия, которая обязательно вернется к тем, кто ею делится с людьми.
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
👍41🔥9❤5❤🔥1👏1💯1
💡 Как решать задачи по физике с блоками из раздела «Механика»
📝 Читать статью полностью
У многих учащихся возникают трудности с решением задач, связанных со вращательным движением тел. Также вызывают стопор задачи с блоками. В основном я это понял во время занятий физикой со своими школьниками и студентами. Поэтому я решил написать статью, в которой рассматриваю 7 случаев с небольшими задачами по динамике блоков. Это те основные кирпичики, из которых складываются все типы задач с блоками. В том числе и олимпиадные. Все примеры представлены от простого к сложному.
#механика #физика #разборы_задач #олимпиады
📝 Читать статью полностью
У многих учащихся возникают трудности с решением задач, связанных со вращательным движением тел. Также вызывают стопор задачи с блоками. В основном я это понял во время занятий физикой со своими школьниками и студентами. Поэтому я решил написать статью, в которой рассматриваю 7 случаев с небольшими задачами по динамике блоков. Это те основные кирпичики, из которых складываются все типы задач с блоками. В том числе и олимпиадные. Все примеры представлены от простого к сложному.
#механика #физика #разборы_задач #олимпиады
👍21🔥3❤🔥1👎1
💡 12 интересных математических задач с неравенствами
Для многих математических вычислений, как в математическом анализе, так и в дискретной математике полезно знать ограничения, накладываемые на некоторые функции и величины. Например, для программистов полезно разбираться в алгоритмах. А значит нужно определять верхние и нижние границы поведения каких-либо выражений. В этой заметке поговорим о неравенствах, которые встречаются в школьной математике.
🔍 Читать заметку полностью
#математика #геометрия #алгебра #олимпиады #math #maths
Для многих математических вычислений, как в математическом анализе, так и в дискретной математике полезно знать ограничения, накладываемые на некоторые функции и величины. Например, для программистов полезно разбираться в алгоритмах. А значит нужно определять верхние и нижние границы поведения каких-либо выражений. В этой заметке поговорим о неравенствах, которые встречаются в школьной математике.
🔍 Читать заметку полностью
#математика #геометрия #алгебра #олимпиады #math #maths
👍14🔥2❤🔥1
📐 Формулы приведения: стоит ли их заучивать или говорить учащимся выучить их наизусть? ❓
Давайте начнем с того, что их много. Для всех популярных углов получается 32 формулы. Возможно ли их знать без понимания? Это возможно, но абсолютно не нужно и даже вредно. Инженерное мышление прежде всего основывается на умении решать задачи по общим принципам, на умении думать и находить решение. И уж точно НЕ на заучивании, лишенным всякого смысла. Для успешной работы с формулами приведения нам, во-первых, нужно побороть свой страх, а во-вторых необходимо выполнить парочку пунктов:
▪️ Формулы связаны с «популярными» (табличными) углами. Именно к ним нужно сводить большие углы. Изначально учащиеся боятся углов, которые больше 360°. Всё нужно сводить к этим углам. Пользоваться мы должны периодичностью тригонометрических функций:
▪️ Всё, что нам нужно — понять тригонометрический круг, познать дзен тригонометрического круга. По сути этот круг представляет собой абстрактную модель траектории движения конца единичного радиус-вектора, который своим началом закреплен в начале координат
▪️Нам нужно узнать определения функций
⭕️ В комментариях прикреплю полезных GIF-ок для визуализации и лучшего понимания
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
Давайте начнем с того, что их много. Для всех популярных углов получается 32 формулы. Возможно ли их знать без понимания? Это возможно, но абсолютно не нужно и даже вредно. Инженерное мышление прежде всего основывается на умении решать задачи по общим принципам, на умении думать и находить решение. И уж точно НЕ на заучивании, лишенным всякого смысла. Для успешной работы с формулами приведения нам, во-первых, нужно побороть свой страх, а во-вторых необходимо выполнить парочку пунктов:
▪️ Формулы связаны с «популярными» (табличными) углами. Именно к ним нужно сводить большие углы. Изначально учащиеся боятся углов, которые больше 360°. Всё нужно сводить к этим углам. Пользоваться мы должны периодичностью тригонометрических функций:
f(x) = f(x + k⋅T), где k ∈ ℤ. Пример: sin(1830°) = sin(30° + 5⋅360°) = sin(30°) = 0.5. Вот ученики встречают полный оборот иии... уже хотя скорее забыть, что можно обнулиться и по факту 360° = 0°. Странная математика? Да нет, здесь всё в порядке. Просто мы имеем дело с периодическим процессом. И вот мы подходим плавно ко второму пункту...▪️ Всё, что нам нужно — понять тригонометрический круг, познать дзен тригонометрического круга. По сути этот круг представляет собой абстрактную модель траектории движения конца единичного радиус-вектора, который своим началом закреплен в начале координат
(0; 0), а своим концом свободно вращается по окружности постоянного радиуса R = 1. Каждую точка P(x; y) на этой единичной окружности — это возможное положение конца радиус-вектора r. Координаты точки P(x; y) можно задать как с помощью декартовой системы координат, так и с помощью полярной системы координат. Но вторая есть ни что иное, как выражение x и y через модуль радиус-вектора r и угол поворота φ радиус-вектора. Угол отсчитывается от положительного направления оси OX. Угол может быть больше 360°, но каждому такому углу можно сопоставить остаток от деления на 360°, потому что каждый(!) полный поворот ситуация в точности(!) повторяется. ▪️Нам нужно узнать определения функций
sin(φ), cos(φ), tan(φ). Ведь под определенным углом (даже таким большим как 1830°, мы можем представить точку, в которую показывает конец радиус-вектора, повернутого под этим углом. По этой точке мы всегда можем построить сам радиус-вектор (гипотенуза) и его проекции на rx — на ось OX, ry — на ось OY. И вот у нас прямоугольный треугольник, в котором обязательно есть гипотенуза r = 1 и угол φ = φ mod 360°. С этими данными, зная определения, легко найти нужные проекции, т.е. нужные sin(φ) или cos(φ). Знак такого синуса или косинуса определяется знаком проекции. Каждая проекция может быть отрицательной, т.к. лежит в диапазоне: -1⩽ rx, ry ⩽ +1. И последнее, что нужно помнить, так это то, что sin() соответствует проекции радиус-вектора на ось OY, а cos() соответствует проекции радиус-вектора на ось OX. Но вы это можете вывести и понять самостоятельно, если сделайте несколько рисунков на черновике.⭕️ В комментариях прикреплю полезных GIF-ок для визуализации и лучшего понимания
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍24❤5❤🔥4🔥3
💡 Электродинамика диэлектрического шара: напряженность поля и потенциал
Шар из однородного изотропного диэлектрика с диэлектрической проницаемостью ε и радиуса R заряжен сторонним зарядом q с объемной плотностью, линейно меняющейся от значения 0 в центре до максимального значения на поверхности шара. Считая, что шар находится в воздухе, определить потенциал во всей области изменения радиуса.
✏️ Подробный разбор решения
Шар из однородного изотропного диэлектрика с диэлектрической проницаемостью ε и радиуса R заряжен сторонним зарядом q с объемной плотностью, линейно меняющейся от значения 0 в центре до максимального значения на поверхности шара. Считая, что шар находится в воздухе, определить потенциал во всей области изменения радиуса.
✏️ Подробный разбор решения
👍12❤1🔥1😍1
♾ О полярных координатах и нахождении площади в полярной системе координат 💡
Задача 1. Найти площадь, ограниченную кривыми, заданными в полярной системе координат: r = 1 - cos(φ) ; r = 1; r ⩾ 1
Задача 2. Найти площадь фигуры, ограниченной "трехлепестковой розой" r = a ⋅ cos(3φ).
Задача 3. Если плоская фигура имеет "сложную" форму, то как её разбивать в полярной системе?
Задача 4. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линией r = 2 cos²(φ)
Задача 5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями r = -2⋅sin(3φ) и r = 2⋅sin(φ) в полярной системе координат.
Задача 6. Вычислить площадь фигуры, ограниченной r = √3⋅cos(φ) и r = sin(φ) в полярной системе координат.
〰️ Разбор и решение всех задач в статье ➰
#математика #разбор_задач #задачи #математически_анализ #интегрирование
Задача 1. Найти площадь, ограниченную кривыми, заданными в полярной системе координат: r = 1 - cos(φ) ; r = 1; r ⩾ 1
Задача 2. Найти площадь фигуры, ограниченной "трехлепестковой розой" r = a ⋅ cos(3φ).
Задача 3. Если плоская фигура имеет "сложную" форму, то как её разбивать в полярной системе?
Задача 4. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линией r = 2 cos²(φ)
Задача 5. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями r = -2⋅sin(3φ) и r = 2⋅sin(φ) в полярной системе координат.
Задача 6. Вычислить площадь фигуры, ограниченной r = √3⋅cos(φ) и r = sin(φ) в полярной системе координат.
〰️ Разбор и решение всех задач в статье ➰
#математика #разбор_задач #задачи #математически_анализ #интегрирование
👍12🔥3❤2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💡 Как решать задачи по физике с блоками из раздела «Механика»
📝 Читать статью полностью
У многих учащихся возникают трудности с решением задач, связанных со вращательным движением тел. Также вызывают стопор задачи с блоками. В основном я это понял во время занятий физикой со своими школьниками и студентами. Поэтому я решил написать статью, в которой рассматриваю 7 случаев с небольшими задачами по динамике блоков. Это те основные кирпичики, из которых складываются все типы задач с блоками. В том числе и олимпиадные. Все примеры представлены от простого к сложному.
#механика #физика #разборы_задач #олимпиады
📝 Читать статью полностью
У многих учащихся возникают трудности с решением задач, связанных со вращательным движением тел. Также вызывают стопор задачи с блоками. В основном я это понял во время занятий физикой со своими школьниками и студентами. Поэтому я решил написать статью, в которой рассматриваю 7 случаев с небольшими задачами по динамике блоков. Это те основные кирпичики, из которых складываются все типы задач с блоками. В том числе и олимпиадные. Все примеры представлены от простого к сложному.
#механика #физика #разборы_задач #олимпиады
🔥8👍6❤2😍1
🧠 Как эффективно развивать мозг, если внезапно осознал, что тупой ❓
Вот такой вот интересный вопрос сегодня задали с самого утра в беседе технарей в VK. И сейчас кроме шуток, я действительно считаю этот вопрос интересным, без сарказма. Дело в том, что каждый человек может столкнуться с этим неприятным чувством — моментом, когда осознаешь себя критически «тупым» в какой-либо ситуации. В основном это связано с решением жизненных задач или попытками понять что-то сильно превосходящее ваш текущий уровень знаний. И это серьезная проблема, которая может вызвать ступор или даже комплексы на уровне психологии человека. Как же с этим справиться? Я сейчас выскажу свои мысли, а вы обязательно напишите свои мысли в комментариях. Возможно, кому-нибудь (на самом деле каждому из нас) будет полезна эта информация.
📝 Итак, вы осознали, что имеете умственную просадку. Вам это не понравилось. Вы хотите этот изменить. Что можно начать делать:
▪️ Решать задачи по математике, физике, программированию. Это неоспоримая триада самых трудных умственных дисциплин. Постоянно решение задач из этих областей будет очень быстро и сильно продвигать/качать/тренировать ваш мозг.
▪️ Играть в стратегические и логические игры. Шашки, шахматы, ГО. Также есть куча компьютерных игр, в которых вы можете поставить высокий уровень сложности, чтобы попытаться справиться хитростью, отличившись от компьютерного ИИ.
▪️ Физическая активность. Неожиданно? Физическая-активность помогает разогнать кровь и улучшить проводимость всех сосудов, в том числе и мозга, что благоприятно сказывается на здоровье последнего.
▪️ Пробовать объяснять самому себе или товарищу те вещи, которые ты сам хочешь понять для себя.
▪️ Смена окружения. Найдите единомышленников, чтобы процесс решения задач стал для вас привычной средой обитания. Логично же, что в компании деградирующих и ленивых алкашей вы вряд ли сможете прокачать свой мозг?
▪️ Правильное и здоровое питание, поддержка себя витаминами. Умственные процессы = химические процессы. Если мы не можем им помочь биологически, то давайте хотя бы не мешать: вредной едой, курением, алкоголем.
▪️ Есть что добавить? Обязательно добавьте свой план прокачки мозга в комментарии...
В конце я хотел бы добавить, что осознание проблемы — уже большая работа над исправлением проблемы. Также глупыми склонны себя считать люди, которые всё-таки умеют мыслить и потихоньку развиваются. Иногда человек может иллюзорно считать себя глупым, хотя на самом деле это объективно не так. Возможно, это самобичевание связано с неправильной рефлексией.
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
Вот такой вот интересный вопрос сегодня задали с самого утра в беседе технарей в VK. И сейчас кроме шуток, я действительно считаю этот вопрос интересным, без сарказма. Дело в том, что каждый человек может столкнуться с этим неприятным чувством — моментом, когда осознаешь себя критически «тупым» в какой-либо ситуации. В основном это связано с решением жизненных задач или попытками понять что-то сильно превосходящее ваш текущий уровень знаний. И это серьезная проблема, которая может вызвать ступор или даже комплексы на уровне психологии человека. Как же с этим справиться? Я сейчас выскажу свои мысли, а вы обязательно напишите свои мысли в комментариях. Возможно, кому-нибудь (на самом деле каждому из нас) будет полезна эта информация.
📝 Итак, вы осознали, что имеете умственную просадку. Вам это не понравилось. Вы хотите этот изменить. Что можно начать делать:
▪️ Решать задачи по математике, физике, программированию. Это неоспоримая триада самых трудных умственных дисциплин. Постоянно решение задач из этих областей будет очень быстро и сильно продвигать/качать/тренировать ваш мозг.
▪️ Играть в стратегические и логические игры. Шашки, шахматы, ГО. Также есть куча компьютерных игр, в которых вы можете поставить высокий уровень сложности, чтобы попытаться справиться хитростью, отличившись от компьютерного ИИ.
▪️ Физическая активность. Неожиданно? Физическая-активность помогает разогнать кровь и улучшить проводимость всех сосудов, в том числе и мозга, что благоприятно сказывается на здоровье последнего.
▪️ Пробовать объяснять самому себе или товарищу те вещи, которые ты сам хочешь понять для себя.
▪️ Смена окружения. Найдите единомышленников, чтобы процесс решения задач стал для вас привычной средой обитания. Логично же, что в компании деградирующих и ленивых алкашей вы вряд ли сможете прокачать свой мозг?
▪️ Правильное и здоровое питание, поддержка себя витаминами. Умственные процессы = химические процессы. Если мы не можем им помочь биологически, то давайте хотя бы не мешать: вредной едой, курением, алкоголем.
▪️ Есть что добавить? Обязательно добавьте свой план прокачки мозга в комментарии...
В конце я хотел бы добавить, что осознание проблемы — уже большая работа над исправлением проблемы. Также глупыми склонны себя считать люди, которые всё-таки умеют мыслить и потихоньку развиваются. Иногда человек может иллюзорно считать себя глупым, хотя на самом деле это объективно не так. Возможно, это самобичевание связано с неправильной рефлексией.
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
🔥26👍17😁4❤🔥3💯2
Механика_жидкости_и_газа_4_лекции_Илюшин.zip
1.7 MB
📝 Лекции по теме: Механика жидкости и газа [4 лекции] Илюшин
💨 Гидродинамика — раздел физики сплошных сред и гидроаэродинамики, изучающий движение идеальных и реальных жидкостей и газа, и их силовое взаимодействие с твёрдыми телами. Как и в других разделах физики сплошных сред, прежде всего осуществляется переход от реальной среды, состоящей из большого числа отдельных атомов или молекул, к абстрактной сплошной среде, для которой и записываются уравнения движения.
▪️Формально все явления гидродинамики имеют единое математическое описание в виде уравнений Навье-Стокса. На практике в подавляющем большинстве случаев эти уравнения неразрешимы.
▪️Статистические характеристики используются в работах по турбулентности почти повсеместно. При этом они не адекватны этому физическому явлению.
▪️Представление турбулентности как множества взаимосвязанных индивидуальных событий (когерентные структуры и т.п.) адекватно физической картине явления, но чрезвычайная сложность таких математических моделей делает их практически бесполезными.
▪️Модели турбулентности до сих пор широко применяются в научных численных расчетах и коммерческих пакетах, несмотря на их весьма ограниченные возможности. Универсальной модели турбулентности создать не удалось и, по-видимому, не удастся.
▪️Расчет турбулентных потоков по схеме - "прямой расчет крупномасштабной турбулентности" + "моделирование мелкомасштабной турбулентности" (т.н. метод крупных вихрей) со временем возможно позволит решать многие практические задачи гидродинамики, даже без понимания их сути и смысла.
▪️Дробление некогда единой гидродинамики на множество изолированных сегментов продолжается. Ситуация, когда специалисты из смежных областей не понимают друг друга, усугубляется и расширяется.
▪️По большому счету, наука о течении жидкости давно выродилась в чисто прикладную дисциплину - научное подспорье для инженерных оценок. Она не является наукой в том смысле, какой в это слово вкладывали Аристотель, Ньютон и Леонардо да Винчи.
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
💨 Гидродинамика — раздел физики сплошных сред и гидроаэродинамики, изучающий движение идеальных и реальных жидкостей и газа, и их силовое взаимодействие с твёрдыми телами. Как и в других разделах физики сплошных сред, прежде всего осуществляется переход от реальной среды, состоящей из большого числа отдельных атомов или молекул, к абстрактной сплошной среде, для которой и записываются уравнения движения.
▪️Формально все явления гидродинамики имеют единое математическое описание в виде уравнений Навье-Стокса. На практике в подавляющем большинстве случаев эти уравнения неразрешимы.
▪️Статистические характеристики используются в работах по турбулентности почти повсеместно. При этом они не адекватны этому физическому явлению.
▪️Представление турбулентности как множества взаимосвязанных индивидуальных событий (когерентные структуры и т.п.) адекватно физической картине явления, но чрезвычайная сложность таких математических моделей делает их практически бесполезными.
▪️Модели турбулентности до сих пор широко применяются в научных численных расчетах и коммерческих пакетах, несмотря на их весьма ограниченные возможности. Универсальной модели турбулентности создать не удалось и, по-видимому, не удастся.
▪️Расчет турбулентных потоков по схеме - "прямой расчет крупномасштабной турбулентности" + "моделирование мелкомасштабной турбулентности" (т.н. метод крупных вихрей) со временем возможно позволит решать многие практические задачи гидродинамики, даже без понимания их сути и смысла.
▪️Дробление некогда единой гидродинамики на множество изолированных сегментов продолжается. Ситуация, когда специалисты из смежных областей не понимают друг друга, усугубляется и расширяется.
▪️По большому счету, наука о течении жидкости давно выродилась в чисто прикладную дисциплину - научное подспорье для инженерных оценок. Она не является наукой в том смысле, какой в это слово вкладывали Аристотель, Ньютон и Леонардо да Винчи.
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
👍13🔥4🤔3
💡 Олимпиадная задача по физике или как напугать 10-классника задачей по кинематике
Камень бросили с горизонтальной площадки под углом 60° к горизонту. Через некоторое время камень упал на ту же площадку. Начальная скорость камня 4 м/с. Ускорение свободного падания 10 м/с² , сопротивление воздуха отсутствует.
1. Чему равен минимальный радиус кривизны траектории камня в течение его полета? Ответ дайте в метрах, округлив до десятых долей.
2. Чему равен максимальный радиус кривизны траектории камня в течение его полета? Ответ дайте в метрах, округлив до десятых долей.
✏️ Читать подробный разбор задачи
#олимпиады #разбор_задач #физика #physics #механика #кинематика #математический_анализ
Камень бросили с горизонтальной площадки под углом 60° к горизонту. Через некоторое время камень упал на ту же площадку. Начальная скорость камня 4 м/с. Ускорение свободного падания 10 м/с² , сопротивление воздуха отсутствует.
1. Чему равен минимальный радиус кривизны траектории камня в течение его полета? Ответ дайте в метрах, округлив до десятых долей.
2. Чему равен максимальный радиус кривизны траектории камня в течение его полета? Ответ дайте в метрах, округлив до десятых долей.
✏️ Читать подробный разбор задачи
#олимпиады #разбор_задач #физика #physics #механика #кинематика #математический_анализ
👍8❤2🔥2🤯1
🔋 Как определить силу тока в пучке медленных электронов?
Сегодня немного физики, господа и дамы. Столкнулся с отличным примером задачи, которая имеет одну хитрость, ставящую в тупик учащихся средней школы. Подвох простой, но многие люди, решающие задачи по физике, забывают один принцип, о котором я расскажу далее в этой небольшой заметке...
✏️ Читать статью
📝 Основная философская ценность физики в том, что она даёт мозгу нечто определённое, на что можно положиться. Если вы окажетесь где-то не правы, природа сама сразу же скажет вам об этом. — Джеймс Максвелл
#разбор_задач #physics #ток #электричество #физика #задачи
Сегодня немного физики, господа и дамы. Столкнулся с отличным примером задачи, которая имеет одну хитрость, ставящую в тупик учащихся средней школы. Подвох простой, но многие люди, решающие задачи по физике, забывают один принцип, о котором я расскажу далее в этой небольшой заметке...
✏️ Читать статью
📝 Основная философская ценность физики в том, что она даёт мозгу нечто определённое, на что можно положиться. Если вы окажетесь где-то не правы, природа сама сразу же скажет вам об этом. — Джеймс Максвелл
#разбор_задач #physics #ток #электричество #физика #задачи
👍14❤3⚡1🔥1
💽 Сравнение внешних SSD: Kingston SXS1000 VS Samsung T7 — что лучше?
На канале уже почти год не было никаких заметок по железу. Думаю, что пора возобновить тему обзоров и технических черновиков. Пару дней назад задумался о том, что мне не хватает одного терабайтного накопителя Samsung, который я покупал еще год назад на AliexPress за примерно 7500 руб. И вот я начал искать такой же на Ali и OZON и обнаружил резкое подорожание до 11000 - 12000 руб за 1 Тб. Естественно, мне это не понравилось и я начал искать альтернативные варианты. Наткнулся на Kingston SXS1000. Купил. И сегодня поделюсь с вами своим мнением и сравнением с моим Samsung T7, который без проблем работает уже год. Это НЕ реклама, оба накопителя покупались за собственные деньги. Погнали...
🔍 Читать заметку
#hardware #железо #техника #технообзор #Samsung
#ssd #Kingston #обзор #распаковка
На канале уже почти год не было никаких заметок по железу. Думаю, что пора возобновить тему обзоров и технических черновиков. Пару дней назад задумался о том, что мне не хватает одного терабайтного накопителя Samsung, который я покупал еще год назад на AliexPress за примерно 7500 руб. И вот я начал искать такой же на Ali и OZON и обнаружил резкое подорожание до 11000 - 12000 руб за 1 Тб. Естественно, мне это не понравилось и я начал искать альтернативные варианты. Наткнулся на Kingston SXS1000. Купил. И сегодня поделюсь с вами своим мнением и сравнением с моим Samsung T7, который без проблем работает уже год. Это НЕ реклама, оба накопителя покупались за собственные деньги. Погнали...
🔍 Читать заметку
#hardware #железо #техника #технообзор #Samsung
#ssd #Kingston #обзор #распаковка
👍13❤2🔥1👨💻1
📐 Последняя (25) задача ОГЭ по математика: реально ли решить?
Сегодня с ученицей дорешивали тест ОГЭ по математике, возникли сложности в последней 25-й геометрической задаче. Давайте разберем сегодня максимально подробно.
✏️ Читать статью
#разбор_задач #геометрия #ОГЭ #математика #задачи
Сегодня с ученицей дорешивали тест ОГЭ по математике, возникли сложности в последней 25-й геометрической задаче. Давайте разберем сегодня максимально подробно.
✏️ Читать статью
#разбор_задач #геометрия #ОГЭ #математика #задачи
👍12🔥8❤3
🎲 Задачи по теории вероятностей из ЕГЭ станут сложнее? Разбор 5 новых сложных задач
Тут недавно с моими учениками столкнулись с большой порцией новых сложных задач по математике из раздела теории вероятностей. Не то, что бы эти задачи новые, но таковыми они покажутся для школьников. Потому что, на мой взгляд, в ЕГЭ решили добавить задачи по терверу уровня 1-го курса (вузовского уровня). Поэтому в данной статье я хотел бы с вами подробно разобрать 5 сложных задач, которые мне удалось найти. Да, разумеется, для кого-то из вас они покажутся простыми, НО я пишу для среднестатистического уровня подготовки школьников. Так что большинству придется напрячься. Готовы? Будет интересно.
💡 Читать статью полностью
#математика #теория_вероятностей #статистика #егэ
Тут недавно с моими учениками столкнулись с большой порцией новых сложных задач по математике из раздела теории вероятностей. Не то, что бы эти задачи новые, но таковыми они покажутся для школьников. Потому что, на мой взгляд, в ЕГЭ решили добавить задачи по терверу уровня 1-го курса (вузовского уровня). Поэтому в данной статье я хотел бы с вами подробно разобрать 5 сложных задач, которые мне удалось найти. Да, разумеется, для кого-то из вас они покажутся простыми, НО я пишу для среднестатистического уровня подготовки школьников. Так что большинству придется напрячься. Готовы? Будет интересно.
💡 Читать статью полностью
#математика #теория_вероятностей #статистика #егэ
👍18❤3🔥3😍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Снял вчера это видео во время ночного снегопада. Поставил 960 FPS, чтобы лучше разглядеть траектории снежинок. Запечатлелись интересные треки, очень похожие на траектории быстрых заряженных частиц, которые получались в камере Чарльза Вильсона (отсылка к опыту и изобретению 1912 года, а также Нобелевской премии по физике 1927 года). По сути это динамическое векторное поле скоростей ветра. 😌
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
👍26🔥5💯4😍3❤1
✍️ Как решать технические задачи — заметка для школьников и студентов.
Для успешного решения задач по физике (в целом, любых задач) Вам понадобятся:
▪️ 1. Уверенные знания в математике на уровне физ-мат лицея (это минимум). Объяснение на словах — это прекрасно, но если в вашем решении нет математики, то ваше решение ничего не стоит. И точка.
▪️ 2. Базовые знания по дифференциальному и интегральному исчислению, а также умение применять начальные условия (НУ) и граничные условия (ГУ).
▪️ 3. Понимание ограничений и сути процесса ( у вас не должны получаться отрицательная масса или отрицательное время, дробное количество, околосветовые скорости макроскопических объектов )
▪️ 4. Хорошее воображение, 3D-видение эксперимента у себя в голове, а также возможность представить как выглядит график функции, описываемой в определенном законе (например: закон радиоактивного распада).
▪️ 5. Умение разбивать большую задачу на малые подзадачи (например: определить амплитуду колебаний изображения математического маятника — у вас две задачи: механическая и оптическая — решайте их отдельно, потом сшивайте).
▪️ 6. Чувствуйте абстракции. Вы никогда не решите задачу, если попытаетесь учесть всё. Пример: определите траекторию полёта камня, брошенного под углом к горизонту с учётом... эффекта Магнуса, динамического сопротивления ветра, фазы Луны, функции плотности воздуха, динамики вихрей потоков воздуха, распада вещества, из которого состоит камень, термодинамического расширения камня. Сложно? Вот поэтому чувствуйте абстракции.
▪️ 7. Программирование. Да... внезапно. Для физики полезно знать какой-нибудь язык программирования. Попробуйте решенную задачу замоделировать и закодить в виде графической анимации. Так ваши решения станут куда более интересными и наглядными. А меняя входные параметры, вы станете лучше понимать поведение физических систем.
▪️ 8. Постоянная практика. Чтобы научиться решать задачи, нужно решать задачи. Здесь работает правило: «Глаза страшатся, а руки делают». Не бойтесь ошибаться. Не бойтесь начать писать хоть что-то. Мысли и идеи приходят во время действия. Начните делать, а не бесконечно планировать и фантазировать как вы решаете сложные задачи.
▪️ 9. Уловите связь между дискретным и непрерывным. Постарайтесь понять как работать с пределами. Если вы решаете задачу по физике на черновике, то вы часто пользуетесь интегрированием непрерывных, гладких и удобных функций. Но если перед вами стоит задача запрограммировать интеграл, то вы переходите от непрерывного интегрирования к предельной сумме.
▪️ 10. Базовые знания численных методов — это большой друг для начинающего физика или математика. Любая серьезная работа, вроде бакалаворского диплома или магистерской диссертации у физиков связана с численными методами и программированием. Начинайте изучать их со школы.
▪️ 11. Школьные знания — капля в море. Никогда не ждите того, когда вам расскажут это в школе. Набирайтесь самостоятельности и используйте множественные источники информации. Послушали преподавателя, позанимались с репетитором, почитали одну книгу, вторую книгу, подумали сами. Не ждите идеального объяснения в одном месте.
▪️ 12. Используйте интернет с пользой. Здесь всегда есть люди, готовые вам помочь и дать хорошую подсказку. Вам только нужно научиться задавать правильные вопросы. И обязательно показывать свои наработки.
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
Для успешного решения задач по физике (в целом, любых задач) Вам понадобятся:
▪️ 1. Уверенные знания в математике на уровне физ-мат лицея (это минимум). Объяснение на словах — это прекрасно, но если в вашем решении нет математики, то ваше решение ничего не стоит. И точка.
▪️ 2. Базовые знания по дифференциальному и интегральному исчислению, а также умение применять начальные условия (НУ) и граничные условия (ГУ).
▪️ 3. Понимание ограничений и сути процесса ( у вас не должны получаться отрицательная масса или отрицательное время, дробное количество, околосветовые скорости макроскопических объектов )
▪️ 4. Хорошее воображение, 3D-видение эксперимента у себя в голове, а также возможность представить как выглядит график функции, описываемой в определенном законе (например: закон радиоактивного распада).
▪️ 5. Умение разбивать большую задачу на малые подзадачи (например: определить амплитуду колебаний изображения математического маятника — у вас две задачи: механическая и оптическая — решайте их отдельно, потом сшивайте).
▪️ 6. Чувствуйте абстракции. Вы никогда не решите задачу, если попытаетесь учесть всё. Пример: определите траекторию полёта камня, брошенного под углом к горизонту с учётом... эффекта Магнуса, динамического сопротивления ветра, фазы Луны, функции плотности воздуха, динамики вихрей потоков воздуха, распада вещества, из которого состоит камень, термодинамического расширения камня. Сложно? Вот поэтому чувствуйте абстракции.
▪️ 7. Программирование. Да... внезапно. Для физики полезно знать какой-нибудь язык программирования. Попробуйте решенную задачу замоделировать и закодить в виде графической анимации. Так ваши решения станут куда более интересными и наглядными. А меняя входные параметры, вы станете лучше понимать поведение физических систем.
▪️ 8. Постоянная практика. Чтобы научиться решать задачи, нужно решать задачи. Здесь работает правило: «Глаза страшатся, а руки делают». Не бойтесь ошибаться. Не бойтесь начать писать хоть что-то. Мысли и идеи приходят во время действия. Начните делать, а не бесконечно планировать и фантазировать как вы решаете сложные задачи.
▪️ 9. Уловите связь между дискретным и непрерывным. Постарайтесь понять как работать с пределами. Если вы решаете задачу по физике на черновике, то вы часто пользуетесь интегрированием непрерывных, гладких и удобных функций. Но если перед вами стоит задача запрограммировать интеграл, то вы переходите от непрерывного интегрирования к предельной сумме.
▪️ 10. Базовые знания численных методов — это большой друг для начинающего физика или математика. Любая серьезная работа, вроде бакалаворского диплома или магистерской диссертации у физиков связана с численными методами и программированием. Начинайте изучать их со школы.
▪️ 11. Школьные знания — капля в море. Никогда не ждите того, когда вам расскажут это в школе. Набирайтесь самостоятельности и используйте множественные источники информации. Послушали преподавателя, позанимались с репетитором, почитали одну книгу, вторую книгу, подумали сами. Не ждите идеального объяснения в одном месте.
▪️ 12. Используйте интернет с пользой. Здесь всегда есть люди, готовые вам помочь и дать хорошую подсказку. Вам только нужно научиться задавать правильные вопросы. И обязательно показывать свои наработки.
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
👍36🔥3❤🔥2❤1🥰1
«Measure thrice and cut once»
Как-то в далеком 2012 году меня и пару моих одногруппников распределили во Фрязино на научно-исследовательскую практику. Уехали мы в ФИРЭ РАН на целое лето, чтобы каждый занимался своей исследовательской работой при институте радиоэлектроники. Разумеется, с собой мы потащили ноутбуки, чтобы иметь возможность как-то обрабатывать информацию, графики, текст, и в целом писать работы свои. А так как жили в старом общежитии, в котором не то что wi-fi, а даже провода ethernet не лежало, нам пришлось покупать и брать с собой 3G-модемы. Скорости таких устройств никакущие даже при всех палочках сигнала, а уж если сигнал не ловит, то вообще беда... Сижу я в один такой прекрасный вечер без нормального интернета и думаю, что надо что-то заколхозить. Решил я сделать антенну Харченко, чтобы припаяться к модему и усилить сигнал. На следующий день сходил в институт, нашел там медный трубчатый волновод, кусок текстолита, коаксиальный ВЧ-кабель. Текстолит выпилил для рефлектора. В технических характеристика модема глянул частоты, высчитал длину волны, сравнил с характеристиками, быстренько разметил волновод, согнул его по разметкам и стал припаивать к проводу. С пайкой намучился из-за окислов. Приходилось даже использовать аспирин. Кое-как припаял и стал тестировать... Результата не было вообще. Почесав макушку, пересчитал длину волны, затем измерил стороны полученных квадратов (ромбов), я понял, что ошибся примерно на 1 см при разметке волновода. Вот такими вот неточными измерениями в начале я полностьюпохерил... похоронил интересный эксперимент и не получил никакого положительного результата, кроме обожженных паяльником пальцев.
✏️ Мораль: в любом опыте несколько раз проверьте начальные условия, граничные условия и ваши измерения, прежде чем приступать к реализации и портить материалы.
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
Как-то в далеком 2012 году меня и пару моих одногруппников распределили во Фрязино на научно-исследовательскую практику. Уехали мы в ФИРЭ РАН на целое лето, чтобы каждый занимался своей исследовательской работой при институте радиоэлектроники. Разумеется, с собой мы потащили ноутбуки, чтобы иметь возможность как-то обрабатывать информацию, графики, текст, и в целом писать работы свои. А так как жили в старом общежитии, в котором не то что wi-fi, а даже провода ethernet не лежало, нам пришлось покупать и брать с собой 3G-модемы. Скорости таких устройств никакущие даже при всех палочках сигнала, а уж если сигнал не ловит, то вообще беда... Сижу я в один такой прекрасный вечер без нормального интернета и думаю, что надо что-то заколхозить. Решил я сделать антенну Харченко, чтобы припаяться к модему и усилить сигнал. На следующий день сходил в институт, нашел там медный трубчатый волновод, кусок текстолита, коаксиальный ВЧ-кабель. Текстолит выпилил для рефлектора. В технических характеристика модема глянул частоты, высчитал длину волны, сравнил с характеристиками, быстренько разметил волновод, согнул его по разметкам и стал припаивать к проводу. С пайкой намучился из-за окислов. Приходилось даже использовать аспирин. Кое-как припаял и стал тестировать... Результата не было вообще. Почесав макушку, пересчитал длину волны, затем измерил стороны полученных квадратов (ромбов), я понял, что ошибся примерно на 1 см при разметке волновода. Вот такими вот неточными измерениями в начале я полностью
✏️ Мораль: в любом опыте несколько раз проверьте начальные условия, граничные условия и ваши измерения, прежде чем приступать к реализации и портить материалы.
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
👍31💯6⚡3❤2🔥1👏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔵 О форме вращающейся жидкости
Давайте представим, что мы имеем некоторую цилиндрическую тару, в которой находится некоторая жидкость. Вращаться жидкость можно заставить, как минимум, двумя очевидными способами: размешать её каким-нибудь предметом или начать вращать цилиндрическую тару, что, благодаря силам трения между жидкостью и поверхностью сосуда, приведет к вращению жидкости, увлекаемой содержащим её вращающимся сосудам.
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
Давайте представим, что мы имеем некоторую цилиндрическую тару, в которой находится некоторая жидкость. Вращаться жидкость можно заставить, как минимум, двумя очевидными способами: размешать её каким-нибудь предметом или начать вращать цилиндрическую тару, что, благодаря силам трения между жидкостью и поверхностью сосуда, приведет к вращению жидкости, увлекаемой содержащим её вращающимся сосудам.
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
🔥15👍7😍2❤1🥰1👏1
🎲 Неправильное понимание вероятности ❌
Если при подбрасывании монеты «орел» выпадет 8 раз подряд, можно ошибочно подумать, что вселенная каким-то образом вышла из равновесия, и выпадение «решки» стало более вероятным; однако на самом деле шансы на выпадение «решки» будут по-прежнему составлять 50%. Хотя вероятность выпадения «орла» восемь раз подряд крайне низка (она составляет примерно 0,4%), вероятность выпадения за восемь бросков любой другой комбинации равна этому же значению.
Такое заблуждение называют «заблуждением игрока». Широкую известность получил следующий случай, произошедший в казино Монте-Карло в 1913 году. На одном рулеточном колесе черный цвет выпал 23 раза подряд без какой-либо искусственной помощи «фортуне». Посетители казино быстро заметили необычное поведение рулетки, и начали ставить большие суммы на красный цвет, полагая, что вероятность его выпадения стала выше.
Ещё подробнее я рассмотрел интересные моменты в этой статье:
🪙 Спекуляции, инвестиции и азартные игры с точки зрения математики
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
Если при подбрасывании монеты «орел» выпадет 8 раз подряд, можно ошибочно подумать, что вселенная каким-то образом вышла из равновесия, и выпадение «решки» стало более вероятным; однако на самом деле шансы на выпадение «решки» будут по-прежнему составлять 50%. Хотя вероятность выпадения «орла» восемь раз подряд крайне низка (она составляет примерно 0,4%), вероятность выпадения за восемь бросков любой другой комбинации равна этому же значению.
Такое заблуждение называют «заблуждением игрока». Широкую известность получил следующий случай, произошедший в казино Монте-Карло в 1913 году. На одном рулеточном колесе черный цвет выпал 23 раза подряд без какой-либо искусственной помощи «фортуне». Посетители казино быстро заметили необычное поведение рулетки, и начали ставить большие суммы на красный цвет, полагая, что вероятность его выпадения стала выше.
Ещё подробнее я рассмотрел интересные моменты в этой статье:
🪙 Спекуляции, инвестиции и азартные игры с точки зрения математики
💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it
👍19🔥3🤔2