«ВОПРОС-ОТВЕТ
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
#вопроспсихологу
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
#вопроспсихологу
ВОПРОС - ОТВЕТ
#вопроспсихологу
Хотеть защищать своего ребенка – нормально! Это наша базовая потребность – защищать того, кто нам дорог.
Важно отслеживать за собой и разбираться, от чего мы можем защитить ребенка, от чего – нет. Приписывать себе ответственность за все – тяжкий груз, это может серьезно невротизировать, провоцировать вину и тревогу. Часто это присуще как раз хорошим родителям – образованным, думающим, социально успешным. Это одна из сторон «синдрома отличника». Помните об этом.
Не пускайте в голову инфошум. Страх хорошо продается.
Защитить ребенка здесь бывает непросто. Часто мы боимся, что кто-то нанесет ребенку душевную боль, даже больше, чем боимся боли физической. Но и это закон жизни: в мире есть разные люди, и с ними ребенок рано или поздно тоже столкнется.
Конечно, мы можем подобрать ребенку дружественную среду – хороший садик, кружки, круг знакомых. Но еще в наших силах сформировать ту самую надежную привязанность, чтобы ребенок знал:
если со мной случается плохое, я могу обратиться к родителям за помощью и поддержкой. Это ключевая вещь.
Обсуждая опасности, главное – не внушать детям своих страхов.
Для ребенка КРИЗИС 7 ЛЕТ
Главная перемена - старт школы и огромное количество новых правил и требований, на которые Вам необходимо огромное количество сил , терпения и времени.
Главная потребность ребенка - безусловное принятие, покой и поддержка дома. Возможность отдохнуть и расслабиться рядом с родителями.
Запись на индивидуальную консультацию @AlenaTihontsova
#вопроспсихологу
Хотеть защищать своего ребенка – нормально! Это наша базовая потребность – защищать того, кто нам дорог.
Важно отслеживать за собой и разбираться, от чего мы можем защитить ребенка, от чего – нет. Приписывать себе ответственность за все – тяжкий груз, это может серьезно невротизировать, провоцировать вину и тревогу. Часто это присуще как раз хорошим родителям – образованным, думающим, социально успешным. Это одна из сторон «синдрома отличника». Помните об этом.
Не пускайте в голову инфошум. Страх хорошо продается.
Защитить ребенка здесь бывает непросто. Часто мы боимся, что кто-то нанесет ребенку душевную боль, даже больше, чем боимся боли физической. Но и это закон жизни: в мире есть разные люди, и с ними ребенок рано или поздно тоже столкнется.
Конечно, мы можем подобрать ребенку дружественную среду – хороший садик, кружки, круг знакомых. Но еще в наших силах сформировать ту самую надежную привязанность, чтобы ребенок знал:
если со мной случается плохое, я могу обратиться к родителям за помощью и поддержкой. Это ключевая вещь.
Обсуждая опасности, главное – не внушать детям своих страхов.
Для ребенка КРИЗИС 7 ЛЕТ
Главная перемена - старт школы и огромное количество новых правил и требований, на которые Вам необходимо огромное количество сил , терпения и времени.
Главная потребность ребенка - безусловное принятие, покой и поддержка дома. Возможность отдохнуть и расслабиться рядом с родителями.
Запись на индивидуальную консультацию @AlenaTihontsova
🔥3👍2🥰1
«ВОПРОС-ОТВЕТ
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
#вопроспсихологу
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
#вопроспсихологу
ВОПРОС - ОТВЕТ
#вопроспсихологу
3⃣ Пункта, которые мы должны проверить:
1⃣ Принимаем ли мы это на свой личный счёт!?
2⃣ Даём ли альтернативу как можно проявлять агрессию, хамство, а как нет.
Можно/не можно.
3⃣ Как обстоят дела с семейной иерархией.
Порядок в системе иерархии начинается сверху, с главного. Если ребенок себя плохо ведет, не слушается, хамит, командует – он не на своем месте в семье. И мы пытаемся вернуть его на это самое свое место.
Порой мы бываем убеждены, что родительский авторитет – это само собой разумеющееся и он есть просто по определению.
#вопроспсихологу
1⃣ Принимаем ли мы это на свой личный счёт!?
2⃣ Даём ли альтернативу как можно проявлять агрессию, хамство, а как нет.
Можно/не можно.
3⃣ Как обстоят дела с семейной иерархией.
Порядок в системе иерархии начинается сверху, с главного. Если ребенок себя плохо ведет, не слушается, хамит, командует – он не на своем месте в семье. И мы пытаемся вернуть его на это самое свое место.
Порой мы бываем убеждены, что родительский авторитет – это само собой разумеющееся и он есть просто по определению.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🔥1
ВОПРОС - ОТВЕТ
#вопроспсихологу
В принципе это нормальное, базовое, психическое развитие, каждого человека на земле. И ребёнок должен с ним справиться, если не зависнет в нем. У детей старше 3 лет активно развивается головной мозг, а вместе с ним — и воображение.
Об этом я буду говорить на своем эфире : «Мама, там темно и страшно», который выйдет в ближайшее время.
✔ Ни в коем случае не обесценивайте и не смейтесь над страхами ребенка: "Ну что ты придумал, нет там никого".
Ребенок просто закроется в себе и не будет видеть в вас помощи и поддержки.
☝Сделайте смешным, а не страшным.
Скорее всего, малыша пугает не сама темнота, а монстры и чудища, которые могут оттуда выползти.
Иногда ребенок конкретнно называет того, кого боится и это может очень помочь. Визуализируйте страх ребенка, нарисуйте вместе с ним монстра, которого он боится.
✔Повторяйте последовательные действия
Если ребенок боится засыпать в кроватке один, придумайте вечерний ритуал и повторяйте каждый вечер одинаковые действия: купание, сказка на ночь, волшебный поцелуй.
✔Придумайте историю
Обыграйте ситуацию, например, с игрушкой. Пусть малыш спасает любимого щенка от страшного чудища, дайте в руки меч или волшебную палочку. Придумайте вместе с ребенком, как спасти щенка от чудища.
Запись на индивидуальную консультацию @AlenaTihontsova
#вопроспсихологу
В принципе это нормальное, базовое, психическое развитие, каждого человека на земле. И ребёнок должен с ним справиться, если не зависнет в нем. У детей старше 3 лет активно развивается головной мозг, а вместе с ним — и воображение.
Об этом я буду говорить на своем эфире : «Мама, там темно и страшно», который выйдет в ближайшее время.
✔ Ни в коем случае не обесценивайте и не смейтесь над страхами ребенка: "Ну что ты придумал, нет там никого".
Ребенок просто закроется в себе и не будет видеть в вас помощи и поддержки.
☝Сделайте смешным, а не страшным.
Скорее всего, малыша пугает не сама темнота, а монстры и чудища, которые могут оттуда выползти.
Иногда ребенок конкретнно называет того, кого боится и это может очень помочь. Визуализируйте страх ребенка, нарисуйте вместе с ним монстра, которого он боится.
✔Повторяйте последовательные действия
Если ребенок боится засыпать в кроватке один, придумайте вечерний ритуал и повторяйте каждый вечер одинаковые действия: купание, сказка на ночь, волшебный поцелуй.
✔Придумайте историю
Обыграйте ситуацию, например, с игрушкой. Пусть малыш спасает любимого щенка от страшного чудища, дайте в руки меч или волшебную палочку. Придумайте вместе с ребенком, как спасти щенка от чудища.
Запись на индивидуальную консультацию @AlenaTihontsova
👍6🔥2❤1
«ВОПРОС-ОТВЕТ
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
#вопроспсихологу
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
#вопроспсихологу
❤2👍1🥰1
ВОПРОС- ОТВЕТ
#вопроспсихологу
❗️Начиная с 9 лет - Главная перемена - гормональная перестройка всего тела и реорганизация мозга. Изменения в теле и психике приводят к эмоциональной нестабильности.
❌Главные ошибки - нотации и раздражение по поводу уборки, одежды, учебы, экранов.
Обиды на истерики и агрессию.
🆘Главная потребность ребенка в этот период - принятие, покой и поддержка взрослых. Отсутствие критики и дружественный интерес к жизни подростка.
Все это теория, конечно на практике, мы понимая все это- ведём себя иначе. Ведь ребенок начинает порой вести себя слишком "взросло" и мы чаще всего видим только один выход- разговор, угрозы , шантаж и наказание.
В ходе консультации/диагностики выяснилось, что у ребенка недостаток внимания, неправильная мотивации к школе и заниженный уровень самооценки.
И полное отсутствие внутренней агрессии - вся агрессия, которую он проявляет - лишь копирование чужого поведения.
Типа - крутой! 😎
Рекомендации 👇
- Больше контакта мама + сын. Совместное времяпровождение.
- Поддержка его интересов. Беседы по душам. Снижать уровень собственного стресса.
- Методики и упражнения на мотивацию и система поощрения.
(Дневник успеха , дерево/солнце достижений/качеств, занятия по "помидоро")
- Донести ценность обучения, не через хорошие оценки, а полученные знания. Приводить личный пример.
- Если будни - ассоциируются только с учебой - можно ввести ритуал "ПРОГУЛА" , дня безделья в будни.
Запись на индивидуальную консультацию @AlenaTihontsova
#вопроспсихологу
❗️Начиная с 9 лет - Главная перемена - гормональная перестройка всего тела и реорганизация мозга. Изменения в теле и психике приводят к эмоциональной нестабильности.
❌Главные ошибки - нотации и раздражение по поводу уборки, одежды, учебы, экранов.
Обиды на истерики и агрессию.
🆘Главная потребность ребенка в этот период - принятие, покой и поддержка взрослых. Отсутствие критики и дружественный интерес к жизни подростка.
Все это теория, конечно на практике, мы понимая все это- ведём себя иначе. Ведь ребенок начинает порой вести себя слишком "взросло" и мы чаще всего видим только один выход- разговор, угрозы , шантаж и наказание.
В ходе консультации/диагностики выяснилось, что у ребенка недостаток внимания, неправильная мотивации к школе и заниженный уровень самооценки.
И полное отсутствие внутренней агрессии - вся агрессия, которую он проявляет - лишь копирование чужого поведения.
Типа - крутой! 😎
Рекомендации 👇
- Больше контакта мама + сын. Совместное времяпровождение.
- Поддержка его интересов. Беседы по душам. Снижать уровень собственного стресса.
- Методики и упражнения на мотивацию и система поощрения.
(Дневник успеха , дерево/солнце достижений/качеств, занятия по "помидоро")
- Донести ценность обучения, не через хорошие оценки, а полученные знания. Приводить личный пример.
- Если будни - ассоциируются только с учебой - можно ввести ритуал "ПРОГУЛА" , дня безделья в будни.
Запись на индивидуальную консультацию @AlenaTihontsova
👍5🔥2🙏1
«ВОПРОС-ОТВЕТ
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
Обо мне 👈
#вопроспсихологу
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
Обо мне 👈
#вопроспсихологу
👍3❤1🔥1
ВОПРОС- ОТВЕТ
#вопроспсихологу
⚠️Важно понимать, что даже если ваш ребенок писается ночью - это не всегда означает, что у него энурез.
Почему у ребенка может быть недержание по ночам:
🤎в течении дня было выпито много жидкости
🤎нарушения сна (например, долгое засыпание и из-за этого очень глубокий сон)
🤎перевозбуждение нервной системы (часто возникает при нарушении режима сна и бодрствования)
🤎конфликтная обстановка в семье (не зря говорят, что энурез - это плач низом)
🤎возраст до 5 лет
🤎стрессовая ситуация днём
🤎слишком завышеные
требования к ребенку, много ожиданий, какое-то давление на него
🤎психосоматика
- невозможность что-то контролировать в своей жизни: мама не может контролировать свою жизнь - ребенок не может контролировать свой мочевой пузырь:
- желание заботы, а также, возможно, нежелание терпеть и ждать;
- возможно, есть конфликт территории и ребенок таким способом ее "метит"
- также специалисты по психосоматике нередко отмечают связь: если у мамы цистит, у ребенка может быть энурез
🤎плохо дышит нос
🤎различные заболевания нервной, эндокринной и мочевыводящей системы
⚠️Психологический энурез отличается тем, что до повторяющихся инцидентов был долгий сухой период (месяцев 6 точно). Если же продолжительного сухого периода ещё не было, то либо еще просто не сформировалась нервная и выделительная системы, либо это какая-то физиологическая проблема (болезнь).
☝️Обращаю внимание, что начинать искать причины такой проблемы всегда нужно с физиологической стороны, то есть вместе с врачами!
❓️Есть у вашего ребёнка такая проблема?
#вопроспсихологу
⚠️Важно понимать, что даже если ваш ребенок писается ночью - это не всегда означает, что у него энурез.
Почему у ребенка может быть недержание по ночам:
🤎в течении дня было выпито много жидкости
🤎нарушения сна (например, долгое засыпание и из-за этого очень глубокий сон)
🤎перевозбуждение нервной системы (часто возникает при нарушении режима сна и бодрствования)
🤎конфликтная обстановка в семье (не зря говорят, что энурез - это плач низом)
🤎возраст до 5 лет
🤎стрессовая ситуация днём
🤎слишком завышеные
требования к ребенку, много ожиданий, какое-то давление на него
🤎психосоматика
- невозможность что-то контролировать в своей жизни: мама не может контролировать свою жизнь - ребенок не может контролировать свой мочевой пузырь:
- желание заботы, а также, возможно, нежелание терпеть и ждать;
- возможно, есть конфликт территории и ребенок таким способом ее "метит"
- также специалисты по психосоматике нередко отмечают связь: если у мамы цистит, у ребенка может быть энурез
🤎плохо дышит нос
🤎различные заболевания нервной, эндокринной и мочевыводящей системы
⚠️Психологический энурез отличается тем, что до повторяющихся инцидентов был долгий сухой период (месяцев 6 точно). Если же продолжительного сухого периода ещё не было, то либо еще просто не сформировалась нервная и выделительная системы, либо это какая-то физиологическая проблема (болезнь).
☝️Обращаю внимание, что начинать искать причины такой проблемы всегда нужно с физиологической стороны, то есть вместе с врачами!
❓️Есть у вашего ребёнка такая проблема?
🔥3❤2👍2
ВОПРОС - ОТВЕТ
#вопроспсихологу
Прекрасный вопрос 👍 все хорошо, ребенок растет. Главное правило в таком возрасте, вот, что ребенок спросил, то вы и рассказываете. То есть, как ребенка достают из животика. Он рождается из животика. Если ей будет достаточно, все, не надо углублять эту тему.
А как он рождается?
У мамы есть три дырочки или три отверстия. Одно для того, чтобы писать, другое, чтобы какать, а третье отверстие для того, чтобы ребеночек вышел из животика.
Все, если ей достаточно, на этом останавливайтесь.
То есть очень просто, без стеснения какого-то, очень технично, без каких-то особых подробностей, в 9 лет точно нужно рассказать.
Поэтому если пока вы еще боитесь, расскажите друг другу с мужем.
Делитесь своими версиями в комментариях 👇
#вопроспсихологу
Прекрасный вопрос 👍 все хорошо, ребенок растет. Главное правило в таком возрасте, вот, что ребенок спросил, то вы и рассказываете. То есть, как ребенка достают из животика. Он рождается из животика. Если ей будет достаточно, все, не надо углублять эту тему.
А как он рождается?
У мамы есть три дырочки или три отверстия. Одно для того, чтобы писать, другое, чтобы какать, а третье отверстие для того, чтобы ребеночек вышел из животика.
Все, если ей достаточно, на этом останавливайтесь.
То есть очень просто, без стеснения какого-то, очень технично, без каких-то особых подробностей, в 9 лет точно нужно рассказать.
Поэтому если пока вы еще боитесь, расскажите друг другу с мужем.
Делитесь своими версиями в комментариях 👇
👍6❤1🔥1
«ВОПРОС-ОТВЕТ
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
Обо мне 👈
#вопроспсихологу
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
Обо мне 👈
#вопроспсихологу
❤3
ВОПРОС - ОТВЕТ
#вопроспсихологу
Милые родители, сочувствую каждому💗 кто сталкивается с болезнью ребенка.
Это требует колоссальных усилий держаться самим и транслировать ребенку, как в этом можно жить. Свои тревоги, переживания и страхи - с ними нужно, обязательно, работать.
Не бегите от них ! Научиться с ними жить -можно и нужно. Т к они часто не дают видеть очевидное.
Вопрос, с которыми пришла мама, конечно начинался с ее личных переживаний и с того на, что она может повлиять. Проверка сахара, контроль, ночные смены и страхи - стали центром ее жизни. Усталость и ресурс на 0.
Что касается девочки, выше описанное поведение, обычное состояние подростка, но то как мы на это реагируем и как это фактически выливается - ответственность родителя.
Рекомендации после консультации:
⏺️ Сместить фокус внимания на позитивную сторону, находить плюсы в этой непростой ситуации.
⏺️ Укрепить привязанность с ребенком, через языки любви и ритуалы.
⏺️ Повышать самооценку ребенка, уменьшить тревогу.
⏺️ Маме- найти место силы и наполниться.
Запись на индивидуальную консультацию @AlenaTihontsova
#вопроспсихологу
Милые родители, сочувствую каждому
Это требует колоссальных усилий держаться самим и транслировать ребенку, как в этом можно жить. Свои тревоги, переживания и страхи - с ними нужно, обязательно, работать.
Не бегите от них ! Научиться с ними жить -можно и нужно. Т к они часто не дают видеть очевидное.
Вопрос, с которыми пришла мама, конечно начинался с ее личных переживаний и с того на, что она может повлиять. Проверка сахара, контроль, ночные смены и страхи - стали центром ее жизни. Усталость и ресурс на 0.
Что касается девочки, выше описанное поведение, обычное состояние подростка, но то как мы на это реагируем и как это фактически выливается - ответственность родителя.
Рекомендации после консультации:
Запись на индивидуальную консультацию @AlenaTihontsova
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2❤1
«ВОПРОС-ОТВЕТ
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
#вопроспсихологу
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
#вопроспсихологу
❤1
ВОПРОС - ОТВЕТ
#вопроспсихологу
Рекомендую - Контролировать!
Если вы знаете, что у ребёнка, есть сложности с переключением, заранее проговариваем время и ставим таймер, за 5 минут предупредите ребёнка об окончании времени.
И тут, кульминация, ребёнок кивает, а в момент мы сталкиваемся с сопротивлением, слезами. Вот тут самое важное, быть стабильным и уверенным ВЗРОСЛЫМ
"Я понимаю, что ты сейчас сердишься и хочешь играть дальше, но к сожалению время вышло, таковы правила. Пойдём вместе пазлы собирать?"
Родительская задача научить ребенка цифровой гигиене:
1️⃣ Соблюдать ограничения экранного времени
2️⃣ Фильтровать контент и критически оценивать информацию
3️⃣ Соблюдать правила безопасности в сети
4️⃣ Использовать гаджеты для развития, а не только для развлечений
А главное транслировать своим примером, что реальная жизнь и реальные достижения могут быть не менее крутыми, чем виртуальные.
Хотите больше информации по гаджетам? Жду ваши комментарии❤️
#вопроспсихологу
Рекомендую - Контролировать!
Если вы знаете, что у ребёнка, есть сложности с переключением, заранее проговариваем время и ставим таймер, за 5 минут предупредите ребёнка об окончании времени.
И тут, кульминация, ребёнок кивает, а в момент мы сталкиваемся с сопротивлением, слезами. Вот тут самое важное, быть стабильным и уверенным ВЗРОСЛЫМ
"Я понимаю, что ты сейчас сердишься и хочешь играть дальше, но к сожалению время вышло, таковы правила. Пойдём вместе пазлы собирать?"
Родительская задача научить ребенка цифровой гигиене:
А главное транслировать своим примером, что реальная жизнь и реальные достижения могут быть не менее крутыми, чем виртуальные.
Хотите больше информации по гаджетам? Жду ваши комментарии
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4❤3😁1
«ВОПРОС-ОТВЕТ
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
Обо мне 👈
#вопроспсихологу
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
Обо мне 👈
#вопроспсихологу
❤2
ВОПРОС - ОТВЕТ
#вопроспсихологу
Добрый день, к сожалению, или к счастью, подобная реакция случается часто. Давайте разбираться.
‼️Что даёт победа?
Победа дает возможность получить похвалу, объятия и аплодисменты. Это внимание к себе, это повышение самооценки.
Победа – это чувство контроля над окружающей средой. И всё это теряется, если проиграть. А потеря столь многого для ребенка – это уже не игра.
🔆 Что будем делать?
Перед игрой Напоминать ребенку, что наша задача – получить положительные эмоции.: Радость, возможность поддерживать других и порадоваться за друга, ещё шанс поиграть, чтобы научиться мыслить как настоящий супергерой и т д...
И хорошая игра – это не выигрыш кого-то и слезы другого, а проведенное вместе время с улыбкой.
Миллион раз объясните, что проигрыш и выигрыш – это абсолютно нормально. Как вы реагируете на проигрыш.
Помните, ребенку нужно чувствовать себя защищенным.
Он должен знать, что родные любят и ценят его независимо ни от чего (ни от оценок, ни от достижений) 🎁
#вопроспсихологу
Добрый день, к сожалению, или к счастью, подобная реакция случается часто. Давайте разбираться.
‼️Что даёт победа?
Победа дает возможность получить похвалу, объятия и аплодисменты. Это внимание к себе, это повышение самооценки.
Победа – это чувство контроля над окружающей средой. И всё это теряется, если проиграть. А потеря столь многого для ребенка – это уже не игра.
🔆 Что будем делать?
Перед игрой Напоминать ребенку, что наша задача – получить положительные эмоции.: Радость, возможность поддерживать других и порадоваться за друга, ещё шанс поиграть, чтобы научиться мыслить как настоящий супергерой и т д...
И хорошая игра – это не выигрыш кого-то и слезы другого, а проведенное вместе время с улыбкой.
Миллион раз объясните, что проигрыш и выигрыш – это абсолютно нормально. Как вы реагируете на проигрыш.
Помните, ребенку нужно чувствовать себя защищенным.
Он должен знать, что родные любят и ценят его независимо ни от чего (ни от оценок, ни от достижений) 🎁
🔥3❤1
«ВОПРОС-ОТВЕТ
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
Обо мне 👈
#вопроспсихологу
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
Обо мне 👈
#вопроспсихологу
👍4❤1
«ВОПРОС-ОТВЕТ
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
Обо мне 👈
#вопроспсихологу
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
Обо мне 👈
#вопроспсихологу
🔥2👍1
Активное слушание
ВОПРОС - ОТВЕТ
#вопроспсихологу
Очень полезный навык, который требует времени и внимания от нас как родителей.
Пример:
-«Что случилось, дочь?», - спрашивает мама.
-«Девочки не захотели со мной играть на перемене»
-«Да? А что ты сделала до этого, что они не захотели?»
-«Ты ничего не понимаешь, отстань».
Помог ли этот диалог маме выяснить, что произошло в школе? Нет.
Получилось ли помочь ребенку выразить эмоции? Нет.
Почему так вышло, и мог ли разговор сложиться иначе?
Ответ мамы - это так называемое морализаторство, попытка быть объективным и отстраненным судьей. В принципе - мы желаем помочь. Что не так то?
Какой выход?
Прежде чем переходить к разбору ситуации, поиску правых и виноватых, важно показать ребенку, что вы его слышите и понимаете его эмоции. И поможет в этом активное слушание!
При активном слушании вы не даёте оценки ситуации, вы лишь повторяете или обобщаете смысл, который вкладывает ребенок в свои фразы. Это позволяет наладить контакт, и дает ребенку ощущение принятия.
А доверие и близость - самая плодородная почва для воспитания 😉
Как бы выглядел этот диалог, если бы мама использовала активное слушание?
-«Что случилось, дочь?»
-«Девочки не захотели со мной играть на перемене»
-«Тебе хотелось с ними поиграть, но они тебя не приняли в игру»
-«Да, они злыдни»
-«Ты сильно разозлилась, да?»
-«Да, я даже заплакала»
-«Тебе было очень грустно»
-«Да! Мне и сейчас грустно,я боюсь, что никто не будет со мной дружить в классе!
(На этом этапе уже можно перейти к разбору ситуации, ребенок, который чувствует, что его понимают, будет говорить свободнее и охотнее)
-«Как ты думаешь, почему они так поступили?»
-«Я не знаю. Может потому что я обозвала Лизу подлизой»
-«Это обидно, когда тебя обзывают, правда? Может поэтому они не хотели играть с тобой?
-«Может. Надо извиниться перед ней».
Цель достигнута: наладив контакт с помощью активного слушания, мама подвела ребенка к анализу причин и решению ситуации.
ВОПРОС - ОТВЕТ
#вопроспсихологу
Очень полезный навык, который требует времени и внимания от нас как родителей.
Пример:
-«Что случилось, дочь?», - спрашивает мама.
-«Девочки не захотели со мной играть на перемене»
-«Да? А что ты сделала до этого, что они не захотели?»
-«Ты ничего не понимаешь, отстань».
Помог ли этот диалог маме выяснить, что произошло в школе? Нет.
Получилось ли помочь ребенку выразить эмоции? Нет.
Почему так вышло, и мог ли разговор сложиться иначе?
Ответ мамы - это так называемое морализаторство, попытка быть объективным и отстраненным судьей. В принципе - мы желаем помочь. Что не так то?
Какой выход?
Прежде чем переходить к разбору ситуации, поиску правых и виноватых, важно показать ребенку, что вы его слышите и понимаете его эмоции. И поможет в этом активное слушание!
При активном слушании вы не даёте оценки ситуации, вы лишь повторяете или обобщаете смысл, который вкладывает ребенок в свои фразы. Это позволяет наладить контакт, и дает ребенку ощущение принятия.
А доверие и близость - самая плодородная почва для воспитания 😉
Как бы выглядел этот диалог, если бы мама использовала активное слушание?
-«Что случилось, дочь?»
-«Девочки не захотели со мной играть на перемене»
-«Тебе хотелось с ними поиграть, но они тебя не приняли в игру»
-«Да, они злыдни»
-«Ты сильно разозлилась, да?»
-«Да, я даже заплакала»
-«Тебе было очень грустно»
-«Да! Мне и сейчас грустно,я боюсь, что никто не будет со мной дружить в классе!
(На этом этапе уже можно перейти к разбору ситуации, ребенок, который чувствует, что его понимают, будет говорить свободнее и охотнее)
-«Как ты думаешь, почему они так поступили?»
-«Я не знаю. Может потому что я обозвала Лизу подлизой»
-«Это обидно, когда тебя обзывают, правда? Может поэтому они не хотели играть с тобой?
-«Может. Надо извиниться перед ней».
Цель достигнута: наладив контакт с помощью активного слушания, мама подвела ребенка к анализу причин и решению ситуации.
👍5❤2🤔2
«ВОПРОС-ОТВЕТ
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
Обо мне 👈
#вопроспсихологу
ДЕТСКОМУ ПСИХОЛОГУ»
В этой рубрике я разбираю все вопросы, касательно ваших детей ❤️
Если вы хотите получить ответ на вопрос, задайте его в комментариях 👇
🤎 Для более глубокого разбора и анализа вашей ситуации записывайтесь на индивидуальную консультацию.
@AlenaTihontsova
Обо мне 👈
#вопроспсихологу
👍2🔥2🥰1