В каком возрасте нужно определять ведущую руку?
Специалисты считают, что целесообразно делать это в 4-5 лет. Начиная с 16-20 недель и до 2 лет у ребенка происходят волнообразные изменения рукости.
С 2 до 4-5 лет руки практически равноценны и одинаково активны, причем большая часть действий совершается обеими руками. Лишь в возрасте 4-5 лет формируется стойкое предпочтение одной из рук.
#развитие_ребенка #левша
Специалисты считают, что целесообразно делать это в 4-5 лет. Начиная с 16-20 недель и до 2 лет у ребенка происходят волнообразные изменения рукости.
С 2 до 4-5 лет руки практически равноценны и одинаково активны, причем большая часть действий совершается обеими руками. Лишь в возрасте 4-5 лет формируется стойкое предпочтение одной из рук.
#развитие_ребенка #левша
Левшей от других людей отличает не только то, какой рукой они пишут или рисуют.
У них сильно развито образное мышление, они часто художественно одарены.
А школьная программа построена в основном на логике, рассчитана на детей, у которых преобладает словесно-логическое мышление. Не требуйте от леворукого ребенка совершенства во всем, в том числе и в математике.
#развитие_ребенка #левша
У них сильно развито образное мышление, они часто художественно одарены.
А школьная программа построена в основном на логике, рассчитана на детей, у которых преобладает словесно-логическое мышление. Не требуйте от леворукого ребенка совершенства во всем, в том числе и в математике.
#развитие_ребенка #левша
Ребенок не хочет одеваться
ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ
А пока про одевание...
Во-первых, самостоятельное одевание - это навык, который нужно СФОРМИРОВАТЬ. Формирует навык родитель!
‼️Если Вы из раза в раз будете сами одевать/раздевать ребенка - результата не будет‼️
Во-вторых, возрастные нормы развития никто не отменял. Не ждите, что 1,5-2х летний малыш будет сам одеваться и раздеваться. В карусели возрастные нормы.
Сегодня будем говорить про ситуацию именно НЕ ХОЧЕТ, а не не умеет одеваться... Т.е. про детей, главным образом старше 3х лет.
Чем это может быть обусловлено:
1️⃣Слабое развитие ЭВС.
Ребенок действительно не хочет и не может себя заставить делать то, что ему не хочется. Как правило это проявляется не только в процессе одевания. Ребенку в целом сложно следовать инструкциям
✅В моменте стоит настоять на самостоятельном одевании. Допустимо взять и ручками ребенка одеть штанишки, носочки и т.д. ‼️БЕЗ НАСИЛИЯ и АГРЕССИИ‼️
Таким деткам важно развивать ЭВС
2️⃣Ребенок переутомился
(физически, эмоционально, интеллектуально)
В данном случае не время тренировать ЭВС ребенка
✅Ребенку следует помочь
3️⃣Ребенок тянет время
Тут важно понимать, вполне возможно у ребенка нет мотивации одеваться. Идти в сад, особенно во время адаптации - так себе мотивация...
✅Ребенок одевается сам, но заходим через игру:
👉Поезд (Рука, нога – поезд, рукав, штанина- наш тоннель)
👉 Куку с пуговицей
👉 Помоги мне, нет сил
👉 Бегунок от замочка - скоростной поезд. "Ту-тууу" - поехали.
👉 Кто быстрее разденется
Если Вы видите, что в определенных ситуациях ребенок ВСЕГДА тянет время - закладывайте дополнительное время. НЕ ТОРОПИТЕСЬ
Ну и плюс Ваше отношение к процессу. Порой мы сами вызываем жуткое нежелание действовать так, как требуется.
⁉️Сталкивались с тем, что ребенок умеет уже что-то делать сам, но не делает?
В каких ситуациях?
#развитие_ребенка #помощь_маме
ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ
А пока про одевание...
Во-первых, самостоятельное одевание - это навык, который нужно СФОРМИРОВАТЬ. Формирует навык родитель!
‼️Если Вы из раза в раз будете сами одевать/раздевать ребенка - результата не будет‼️
Во-вторых, возрастные нормы развития никто не отменял. Не ждите, что 1,5-2х летний малыш будет сам одеваться и раздеваться. В карусели возрастные нормы.
Сегодня будем говорить про ситуацию именно НЕ ХОЧЕТ, а не не умеет одеваться... Т.е. про детей, главным образом старше 3х лет.
Чем это может быть обусловлено:
1️⃣Слабое развитие ЭВС.
Ребенок действительно не хочет и не может себя заставить делать то, что ему не хочется. Как правило это проявляется не только в процессе одевания. Ребенку в целом сложно следовать инструкциям
✅В моменте стоит настоять на самостоятельном одевании. Допустимо взять и ручками ребенка одеть штанишки, носочки и т.д. ‼️БЕЗ НАСИЛИЯ и АГРЕССИИ‼️
Таким деткам важно развивать ЭВС
2️⃣Ребенок переутомился
(физически, эмоционально, интеллектуально)
В данном случае не время тренировать ЭВС ребенка
✅Ребенку следует помочь
3️⃣Ребенок тянет время
Тут важно понимать, вполне возможно у ребенка нет мотивации одеваться. Идти в сад, особенно во время адаптации - так себе мотивация...
✅Ребенок одевается сам, но заходим через игру:
👉Поезд (Рука, нога – поезд, рукав, штанина- наш тоннель)
👉 Куку с пуговицей
👉 Помоги мне, нет сил
👉 Бегунок от замочка - скоростной поезд. "Ту-тууу" - поехали.
👉 Кто быстрее разденется
Если Вы видите, что в определенных ситуациях ребенок ВСЕГДА тянет время - закладывайте дополнительное время. НЕ ТОРОПИТЕСЬ
Ну и плюс Ваше отношение к процессу. Порой мы сами вызываем жуткое нежелание действовать так, как требуется.
⁉️Сталкивались с тем, что ребенок умеет уже что-то делать сам, но не делает?
В каких ситуациях?
#развитие_ребенка #помощь_маме
🔴БРАТЬЯ И СЕСТРЫ: как сохранить мир?🔴
Все родители мечтают о том, чтобы их любимые детки жили в мире и согласии и НИКОГДА не ссорились.
Как же добиться отсутствия сор между детками?
НИКАК😬
Но сократить количество ссор между детьми Вам под силу. Ниже 👇 варианты предотвращения конфликта на его начальной стадии.
⛔Однако родители, сами того не желая, подливают «масло в огонь», разжигая конфликт.
Самые распространенные ошибки:
1⃣Потакание одному в ущерб другого
Зачастую интересы детей кардинально противоположны: один хочет гулять, а другой рисовать, один любит котлеты, другой их не ест. Маме приходится делать выбор. Когда появляется стабильный «перекос» в пользу только одного из детей, второй начинает это чувствовать, накапливается обида.
НЕЛЬЗЯ:
❌защищать интересы только одного ребенка
❌«Он еще маленький, а ты уже большой»
ИТОГ:
⚠️ревность, ребенок тоже начнет вести себя как маленький, или начнет проявляет агрессию
НАДО:
✔️ назвать чувства детей, предложить выбор или занять нейтральную сторону (не понятно - разберу).
2⃣Развести по сторонам
Казалось бы, самый простой способ прекратить конфликт – изолировать детей друг от друга. НО он будет работать ТОЛЬКО если затем будут организованы «мирные переговоры». Проблема не решена и следующий конфликт будет очень похож на предыдущий
НЕЛЬЗЯ
❌просто развести детей по углам и дождаться пока успокоятся.
ИТОГ:
⚠️конфликт не решен
НАДО:
✔️успокоить детей, помочь им решить конфликтную ситуацию
3⃣Принимать чью-то сторону
4⃣Сравнение детей
НЕЛЬЗЯ
❌ мама разочаровано: «Эх, Саша. Катя в 4 года уже читала… А ты только машинки катаешь!»
ИТОГ
⚠️разжигание чувства соперничества, сотрудничество детей затруднено
НАДО:
✔️ заинтересовать ребенка и сформировать навыки
И ВАЖНЫЕ ПРАВИЛА:
➡️"Твое-общее-чужое"- у каждого свои игрушки ➡️Зонирование - наличие собственной территории
➡️Время для каждого НАЕДИНЕ.
➡️Позволить не делиться
➡️ Переключатель внимания
Скажите, а как Вы реагируете на конфликты детей в семье?
#развитие_ребенка #детскаяревность #ревность
Все родители мечтают о том, чтобы их любимые детки жили в мире и согласии и НИКОГДА не ссорились.
Как же добиться отсутствия сор между детками?
НИКАК😬
Но сократить количество ссор между детьми Вам под силу. Ниже 👇 варианты предотвращения конфликта на его начальной стадии.
⛔Однако родители, сами того не желая, подливают «масло в огонь», разжигая конфликт.
Самые распространенные ошибки:
1⃣Потакание одному в ущерб другого
Зачастую интересы детей кардинально противоположны: один хочет гулять, а другой рисовать, один любит котлеты, другой их не ест. Маме приходится делать выбор. Когда появляется стабильный «перекос» в пользу только одного из детей, второй начинает это чувствовать, накапливается обида.
НЕЛЬЗЯ:
❌защищать интересы только одного ребенка
❌«Он еще маленький, а ты уже большой»
ИТОГ:
⚠️ревность, ребенок тоже начнет вести себя как маленький, или начнет проявляет агрессию
НАДО:
✔️ назвать чувства детей, предложить выбор или занять нейтральную сторону (не понятно - разберу).
2⃣Развести по сторонам
Казалось бы, самый простой способ прекратить конфликт – изолировать детей друг от друга. НО он будет работать ТОЛЬКО если затем будут организованы «мирные переговоры». Проблема не решена и следующий конфликт будет очень похож на предыдущий
НЕЛЬЗЯ
❌просто развести детей по углам и дождаться пока успокоятся.
ИТОГ:
⚠️конфликт не решен
НАДО:
✔️успокоить детей, помочь им решить конфликтную ситуацию
3⃣Принимать чью-то сторону
4⃣Сравнение детей
НЕЛЬЗЯ
❌ мама разочаровано: «Эх, Саша. Катя в 4 года уже читала… А ты только машинки катаешь!»
ИТОГ
⚠️разжигание чувства соперничества, сотрудничество детей затруднено
НАДО:
✔️ заинтересовать ребенка и сформировать навыки
И ВАЖНЫЕ ПРАВИЛА:
➡️"Твое-общее-чужое"- у каждого свои игрушки ➡️Зонирование - наличие собственной территории
➡️Время для каждого НАЕДИНЕ.
➡️Позволить не делиться
➡️ Переключатель внимания
Скажите, а как Вы реагируете на конфликты детей в семье?
#развитие_ребенка #детскаяревность #ревность
СОСТАВ ДЕТСКОЙ РЕВНОСТИ
Продолжение темы ....
+ 📂 7 сенсорных игр, которые помогут снять эмоциональное напряжение , ждут вас сегодня...
А так же разберём вопрос от мамы на тему
" Ребенок ревнует маму, почему так происходит и что делать?"
#ревность #детскаяревность #развитие_ребенка
Продолжение темы ....
+ 📂 7 сенсорных игр, которые помогут снять эмоциональное напряжение , ждут вас сегодня...
А так же разберём вопрос от мамы на тему
" Ребенок ревнует маму, почему так происходит и что делать?"
#ревность #детскаяревность #развитие_ребенка
СОСТАВ ДЕТСКОЙ РЕВНОСТИ
Продолжение темы ....
+ 📂 7 сенсорных игр, которые помогут снять эмоциональное напряжение .
+ 1001 способ укрепить привязанность 📚
Скачать 👇
#ревность #детскаяревность #развитие_ребенка
Продолжение темы ....
+ 📂 7 сенсорных игр, которые помогут снять эмоциональное напряжение .
+ 1001 способ укрепить привязанность 📚
Скачать 👇
#ревность #детскаяревность #развитие_ребенка
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Запускаем живые рисунки
Как правильно это делать, и какие материалы лучше применять. Обязательно использовать маркеры на водной основе и пластиковую ложку.
Не забудьте подписаться на канал!🤎
#развитие_ребенка
Как правильно это делать, и какие материалы лучше применять. Обязательно использовать маркеры на водной основе и пластиковую ложку.
Не забудьте подписаться на канал!🤎
#развитие_ребенка
КАКИЕ ДЕЛА МОЖНО ПОРУЧИТЬ ДЕТЯМ РАЗНОГО ВОЗРАСТА📌
Когда дети помогают взрослым, они чувствуют себя полноправными членами семьи, учатся быть самостоятельными и не бояться ответственности.
#развитие_ребенка
Когда дети помогают взрослым, они чувствуют себя полноправными членами семьи, учатся быть самостоятельными и не бояться ответственности.
#развитие_ребенка