💻

Курс по асинхронному программированию Тимура Шемсединова, разработанный в КПИ на #ФИВТ (23 лекции и 3 доклада).

Полный обзор всех методов организации асинхронного кода:

🔴

Помните Ковалюк, которая десятилетиями кошмарила #ФИВТ? Ее недавно еще отстранили от работы со студентами? Так вот, все наебка.

Она член экзаменационной комиссии и будет принимать экзамены у групп, которые на нее написали заявление:

Если кто не знал, то кпишную поликлинику планируют закрыть к апрелю, поэтому врачи от туда потихоньку увольняються, уже нет хирурга и лора, и терапевта например #фивт Собко тоже уже нет, там только медсестра есть, поэтому к кому обращаться не особо понятно.

Мела не было, юзаем влажную салфетку, #ФИВТ

в деканате #фивт ответили такое

Немного про дистанционное образование на #ФИВТ.

Есть у нас в наличии такой замечательный и интересный предмет, как "Основы Web-программирования", который на нашей кафедре ВТ ведёт Стешин В. В. На первой паре преподаватель огласил РСО и сказал, что у нас будет онлайн-курс (видно, ещё тогда предвидел карантин). То есть лекции и лабораторные будут выкладываться на его сайте, сдавать будем так же онлайн. Пообещал опубликовать всё это до середины февраля.

Ну, вы уже поняли, да? Ничего опубликовано не было. Мы начали засыпать препода вопросами, где же, собственно, предмет? После первой пары не было ни лекций, ни лаб ни в каком виде. На это получали ответ что-то вроде "на следующей неделе будет, если нет - прочитайте это сообщение ещё раз". Короче, до сих пор ничего нет.

Сейчас все преподаватели переходят (ну, или пытаются) на удаленное обучение. А по веб-разработке мы уже с начала семестра учимся максимально удалённо: буквально каждую пару проводили дома. А жаль, предмет многим был бы интересным и полезным.

Уважаемый Виктор Васильевич, если вы читаете это, то знайте, что мы смиренно ждём от вас лабораторные работы и неустанно обновляем ваш сайт. Но чтобы лабы там появились, вам всё-таки стоит попробовать их туда выложить. Одного слежения за сайтом, как показал наш опыт, оказалось недостаточно. Или нужно ещё немного подождать, как вы считаете?

Видели это? t.me/kpilive/25067

Одного такого нарушения уже достаточно, чтобы отказать КПИ в аккредитации этой программы по критерию фиктивности учебного процесса. "Если есть основания считать, что на учебной программе образовательный процесс не ведётся, её закроют вне зависимости от соответствия критериям оценивания"

Национальное агентство при выявлении подобного будет просто закрывать всю программу вне зависимости от того насколько крутая она в остальном. Если хоть один предмет тупо не преподают, это основание для закрытия программы для всех четырёх курсов.

Основание: раздел три статья пункт 4 абзац 3 подпункт 3 Положения об аккредитации образовательных программ.

Зная, что подобный пример только один из многих, я бы очень настоятельно рекомендовал администраторам КПИ либо уйти сразу и не мешать это исправлять, либо исправлять и как можно быстрее. Иначе из-за вас (грубое нецензурное описание) развалится коту под хвост крупнейший технический универ.

Кафедра ТК #ФИВТ.

Привет я выпускница кафедры ТК факультета ФИВТ этого года. Первашам, которые сейчас выбирают кафедру я хочу рассказать 2 истории.

1:
Преподаватель Тимошин. Ведет 3+ профильных предмета на 3-4 курсе. Тоесть много самых важных предметов за все ваше обучение. Ниже прикреплена запись куска лекции. вот ее текстовая расшифровка:

якщо дівчина курить матюкається ще щось там робить...коли в неї народжується дитина, дитина повинна в середовищі батька і матері підвищитися духовно за життя. от якщо дівчина все це робить душа якого рівня може в неї народитися. ....оце і називається там карма. воно сидить в середені. є ще одна штука яку ви повинні знати. ...я можу сказати як йог з 25ти річним стажем що все це працює. є Ундаліні, яка є вічнім магнітофоном. самі потаємні думки все, з цього формується карма на наступне життя. ... ... там я не кажу, що коли дитина народжується то до 12ти років між мамою дитиною і батькою 100% зв'язок енергетичний. все що хворіє зліва органи це мамині проблеми, а справа татові. у нас медицина вона дубова, а на сході вони все це враховують. у нас єдині враховують гомеопати які закінчували індійскі школи гомеопатії це знають. не дитину лікують. дитина до 12ти років автоматично відновлюється"

из такого содержимого состоит примерно 50% лекций трех-четырех самых важных предметов за ваши 3 и 4 курсы. Уровни интернета, заговоры америки, гомеопатия, вечный магнитофон, карма. отсальное устаревшие такие же маразматичные знания. я как-то внимательно слушала лекцию и минуте на 40-й только смогла понять что речь идет, видимо, про Agile. настолько непонятна и спутана речь человека. обычно студенты на паре занимаются своими делами.

Руководство кафедры не один раз получало жалобы на поведение и преподавание Тимошина. Но ничего серьезного не предприняло.

Хотите таких лекций - поступайте на кафедру ТК.

Привіт, у відповідь на https://tttttt.me/kpi_666/5587

#ФИВТ
Я закончила КПИ в этом году, и периодически захожу в каналы, почитать, что происходило и происходит в данный момент. И почти каждый раз я вижу одни и те же претензии от студентов, тех, которые учатся на 1-2-3 курсах, и характер этих претензий примерно идентичен от случая к случаю) Когда я поступала на первый курс, тогда поведение преподавателей не вписывалось ни в какие рамки моего мировоззрения, я возмущалась родителям и всем вокруг, какие преподаватели плохие, и как они не хотят давать знаний, и переходят на личности, и еще очень много можно вспомнить)) Прошу сейчас всех, кто захочет почитать это, постараться не воспринимать мои скобочки в конце предложений как ядовитый сарказм и представить, что я пишу это все с абсолютно спокойной душой, без злости к кому-либо, будь то студенты, или преподаватели.
Так вот, есть случаи, которые абсолютно неприемлемы в процессе образовательного процесса, и многие из нас становились свидетелями каких-то моментов, которые ОБЪЕКТИВНО были неадекватными. И такие случаи не ограничиваются университетом, они в принципе возникают в разных сферах жизни. С ростом моей осознанности по мере взросления, я могу сказать, что все мои претензии к преподавателям отпали, ну вот правда, кроме отдельных вопиющих случаев, когда нарушались границы или иже с этим. Насчет того, что кому-то не дают образование, не обеспечивают мотивацию: не так уж давно, летом, после бакалаврата, мы с ребятами с потока вступили в дискуссии по поводу того, что универ ничего не дал им! Многие могут сейчас посчитать мои слова обидными, задевающими, но большая часть претензий растёт из того факта, что на преподавателей университета мы проецируем родителей) Или какие-то большие фигуры, которые нам, как маленьким, должны дать, отсюда растёт злость. А все претензии к родителям, как говорится, пропадают, когда человек решается взять ответственность за свою собственную жизнь на себя, и в частности - за своё благополучие и счастье. И тогда мы можем увидеть преподавателя, или родителя, целиком, с его личной историей, и у него точно так же, как и у нас, есть много ролей в жизни: он обычный человек, он наставник, он ребёнок (!), как и мы для своих родителей) Когда я осознала эту вещь, мне стало намного проще общаться с преподавателями, пропускать мимо ушей те вещи, которые меня не касались и брать то, что мне подходит и действительно нужно. Вопрос того, что преподаватели ДОЛЖНЫ уметь находить подход к студентам, их ДОЛЖНЫ БЫЛИ учить, вот это мне кажется абсолютно из ряда вон, потому что это люди старше нас, и многие НАМНОГО старше. Не стоит судить о человеке, не походив в его мокасинах.
+я на своей шкуре понимаю, что очень мало из нас действительно борются за правосудие, а не выдвигают это все потому что задели его эго.
К чему я это все, процесс взросления очень болезненный, правда, и особенно момент осознания того, что тебе никто ничего не должен, и как бы грубо не звучало даже для меня сейчас "довольствуйся тем, что есть".
Я благодарна всем преподавателям сейчас, и считаю, что они дали все, что могли, даже если это было через жопу) И благодарна тому бОльшему, что есть у нас в КПИ - это конкуретноспособная среда, где существует азарт добывать знания, потому что вокруг тебя оооочень много умных людей. И еще, многим ли из нас пригодились знания из университета, которых мы так жаждем, чтобы нам дали, и которые пытались нам дать?)

#ФСП
Увидел тут вызывающе длинный пост девочки с #ФИВТ, который коротко можно описать так:
“Когда я была малолетней дурочкой и училась в КПИ, то я, как и вы, дорогие мои студенты, любила погнать на преподавателей.

Но теперь, я повзрослела, посмотрела на жизнь после ВУЗа и понимаю, что это все - детское поведение, а преподы на самом деле хорошие и все делают нормально, за редкими исключениями.”

Пост девочки меня тоже вдохновил написать о #ФСП, спустя годики после его окончания.

Когда я на ФСП учился, часто слышал критику в адрес данного факультета, да и сейчас, бывает, слышу. Многие вещи казались мне ненужными и странными. Например, ну нахуя мне, социальному работнику 3 года предметов, связанных с правом?

Или вот помню, был предмет, где нас учили аналитике в экселе. Название предмета забыл, преподавательница была такая интеллигентная, но строгая женщина, красилась в оттенки охры (если кто понимает о ком я, то напишите). Тогда, короч, казалось, что это ненужная фигня, наследие технического ВУЗа, а спустя пару лет, я попал в отдел аналитики одной крупной айти компании, с оборотом украинского офиса в 1% ВВП нашей страны, где люди делали буквально те же, операции, что и мы в лабораторках и получали за это как сеньорные программисты. Только в отличии от сеньорных программистов, у этих аналитиков работа - интересная.

А еще были предметы, вроде культурология, эстетика, этика, деонтология, 10 сортов философии и еще 10 сортов психологии. А также, политология, социальная работа, 3 сорта социологии и даже религиеведение!

Каждый день от своих одногруппниц я слышал простые вопросы: “зачем нам это? Лучше бы научили бабки зарабатывать”. Они прогуливали пары или проявляли изворотливость, сдавали все штуки досрочно и работали, не интересуясь особенно изучаемым. Я тоже о чем-то таком задумывался, конечно.

Прошло несколько лет с тех пор и вот, что я понял:

💛 Образование, получаемое на ФСП - дает тебе все инструменты, чтобы стать социологом-аналитиком, в то время, как аналогичные факультеты КНУ или там Могилянки делают из тебя профессионального специалиста-исполнителя.

💚 Образование, получаемое на ФСП - это больше общее классическое образование, которое получали дети из богатых семей до Первой Мировой. Тебе не дают конкретных навыков, за которые ты будешь получать конкретные бабки, но тебя формуируют, как личность.

💜 Не сочтите меня ебаным снобом, пожалуйста, но как-то так уж в моей жизни совпадает, что в моем окружении все самые интересные люди, генерирующие собственные мысли, а не выхватывающие их из своего информационного пузыря - все или из ФСП или из хороших факультетов зарубежных ВУЗов. Эту разницу трудно объяснить, так чтобы прямо слушатель ее прочувствовал, но она есть. Это похоже, как когда читающий нормальную литературу (не нон-фикшн, не фентези, внимание, речь не о нон-фикшне и фентези) человек легко различает других читающих людей за первую минуту разговора.

🧡Я еще раз извинюсь и прошу не клеймить меня ебанутым пижоном, - я не такой - но я немного понимаю, почему в старых книгах часто описано, как представители дворянства снисходительно относились даже и к богатым буржуа. У последних не было возможности получить классическое общее образование и они были просто поверхностными и предсказуемыми. Да просто душнари. Сейчас бы из окна их ауди орал бы кальянный рэп.

Помню, на 5 курсе стоял в очереди в столовке, уже в районе весенней сессии. Передо мной стояло 2 чувака и вели примерно такой диалог:
- Бляха, эту философию сдавать, нахуй она нужна?
- Не знаю, какому идиоту пришло в голову такой предмет заставлять сдавать на техническом факультете? Ух...

Эти два долбоеба-технаря не понимали, как им повезло застать остатки системы образования, создававшей людей, а не биоротобов для выполнений какой-то одной узкой функции.

Ведь, факультеты, которые учат только специальности из своего логотипа, выпускают программистов с магическим мышлением, врачей с верой в обряды и историков, пересказывающих слухи.

#ФИВТ
Основная причина это отсрочка от армии. Так то я уже работаю по специальности, нужды в дипломе не вижу.

#ФИВТ щоразу думаю про відрахування, коли роблю лабораторні з ОБЖ і рахую імовірність вмерти (а по тих формулах вона в усіх висока) або освітленість приміщення з прорізів в бічній поверхні стіни (це ж як треба старатись налити води щоб ТАК назвати вікна)

#ФИВТ
Закончил бакалаврат, но о том, чтобы забрать доки начал думать ещё на первом курсе. Единственное, что сдержало меня и сдерживало до самого конца бакалаврата - призыв. Уже позже понял, что не зря доучился и получил диплом. Но не из-за осознания бесценных знаний или уникальной мудрости, полученной в универе. А банально из-за того, что с дипломо легче получить Голубую Карту ЕС, например. И при устройстве на работу это позволяет выторговать чуть большую ЗП.
Сразу после бакалаврата я поступил на магистратуру на тот же ФИВТ (таки тоже из-за армии), но через пару месяцев таки бросил, решив что зря теряю время. И вот сейчас я работаю разработчиком в крупной IT-компании в Польше и о своём решении не жалею

на самом деле у МЗ давнишняя управленческая традиция — рандомно и внезапно перетряхивать внутриуниверситетскую структуру

он таким образом всегда добивался того, что не давал некоторым людям на местах набрать локальную силу, достаточную для того, чтобы ему было необходимо с ними считаться, в случае чего

ситуацию на ФИВТе вижу так:

на ФИВТе пару лет как новый декан, человек лояльный МЗ — Теленик

судя по всему, ему не удалось за это время достаточно взять под свой контроль все процессы на факультете, ибо прошлый декан — Павлов, там сидел 23 года у руля и в последние годы своей каденции вообще-то не особо сильно регулировал административно всю движуху на ФИВТе

за счёт этого, в последние годы так сложилось, что именно с ФИВТа много недовольных системой "студентов-бунтарей" + студ. совет ФИВТа очень сильный и самостоятельный (даже пару преподов-маразматиков смогли убрать)

также, параллельно на факультете появилось много молодых и независимых преподавателей, который в свое время закончили ФИВТ, потом состоялись в IT и вернулись поднимать родной факультет "с колен"

на них нет особо никаких рычагов влияния, они пришли ебашить чисто из идейных соображений

при этом они топ спецы, абсолютно финансово независимы (зп на основной работе на 1-2 порядка выше зп в КПИ) и, следовательно, могут себе позволить "не прогибаться под изменчивый мир", активно продвигают и внедряют реформы в рамках своих предметов и при этом не обязаны "ходить на поклон и отвешивать реверансы", да и в целом являются очень свободомыслящими людьми, которые не бояться высказывать свое мнение публично и за должность "в случае чего" не держатся

видимо, с целью лучше взять ситуацию под контроль, решили выбить нелояльных людей в процессе реструктуризации

вангую следующее — сначала будет игнор, который даст время найти лоялистов

как только будет составлен список лоялистов, их сделают формальными представителями коллектива, затем они будут включены в состав всех комиссий по решению вопроса

процессу будет передана формальная публичность и в итоге, с минимальными правками, будет принята генеральная позиция, которая продиктована из главного кабинета

#ФИВТ

#ФИВТ
Сегодня в КПИ прошел абитфест, где в очередной раз администрация радостно рассказала студентам что-то в духе «ФИВТ - лучший IT факультет страны, мы тут хаб сделаем и каждый будет прямо из подвала корпуса зарабатывать 1кк$/сек».

Совет от студента ФИВТа - не поступайте сюда, если хотите стать IT специалистом. То качество, о котором вы могли слышать от своих родственников/друзей/в отзывах о факультете в интернете не соответсвует действительности уже сейчас, а дальше будет только хуже в связи с насильной реструктуризацией https://tttttt.me/kpi_666/5860.

Здесь всегда то пресловутое качество образования было не благодаря факультету, а вопреки - преподаватели-волонтеры, активные умные студенты и коммьюнити в целом. Часть студентов к 5-6 курсу успевали набраться опыта и стать компетентнее в IT отрасли, чем доценты и профессора, которые клепают по 10-20 бесполезных околонаучных статей в год, ведут программирование и не могут запустить на паре при студентах «Hello World».

Gamedev, веб, embedded (о чем там еще мечтает абитура) ведется толко 3-4 аспирантами-волонтерами, которых администрация в любой момент может выкинуть за борт из-за личной позиции или недостаточного количества бесполезных, но цитируемых статей. Люди, которые делают качество на ФИВТе, для админки значат меньше, чем количество подписчиков в фейсбук на странице кафедры.

Здесь не было науки, а скоро не будет и качества. Поступать на ФИВТ сейчас - риск.

Must read для тех, кто смотрит в сторону ФИВТа:
https://tttttt.me/kpi_666/5796
https://tttttt.me/kpi_666/5026
https://tttttt.me/kpi_666/3897
https://tttttt.me/kpi_666/2611

Friendly advice: посмотрите в сторону Могилянки, Шевы(кубик). Или УКУ(если есть деньги на их дорогой контракт).

#ФИВТ

Пост о сквере.

Можно очень долго осуждать сквер за плохую планировку, заборы, парковки и тому подобное.
Проблема в ином. То, что администрация ФИВТа называет сквером на самом деле является репликой на хипстерский айтишный опенспейс на открытом воздухе. Эдакое красивое пространство которое радует глаз, в котором можно проводить мероприятия с большим экраном, в котором с "партнерами" компаниями можно проводить открытые лекции на открытом воздухе в бетонном "лектории" с искусственным деревом и куда можно привести кого-то показать крутую "лаунжзону" во внутреннем дворике, патио.

И тут можно возразить, что в общем-то говоря ничего плохого в этом нет, круто же, для студентов делают такую крутую штуку.

В вакууме, да, но вот вам контекст. Идея переформатировать патио и библиотеку ФИВТа появилась на проекте ПатиоHUB на ГБ. Тогда условный договор между администрацией и авторами проектов был такой — на ГБ затащат мебель и оборудование, а администрация готова найти деньги и отремонтировать библиотеку и облагородить внутренний дворик ФИВТа, в итоге все довольны и у ФИВТа есть свое крутое пространство.

Уже тогда на планах реконструкции библиотеки как-то очень много места отнимали офисы "переговорки" для компаний, с чем пытались бодаться. Ну и к слову, из библиотеки не очень то красивый вид на пустырь с деревьями и дорогой.

С того времени идея опенспейса отлично укоренилась в голове декана Теленика.

ПатиоHUB заглох в связи с тем, что коммунальным предприятиям запретили передавать имущество в безоплатную аренду, из-за чего затащить честно выигранную мебель на ФИВТ стало просто невозможно.

Но идея опенспейса в голове Теленика все еще жила, а сотрудничество с компаниями продолжало расти.

И вот, мы дошли до момента когда корпус реставрируют, утепляют, на месте пустыря появился проект "сквера" опенспейса, а что уж творится в планах на библиотеку никто уже не знает.

Есть очень четкое подозрение в том, что Теленик готовит корпус к сдаче офисов внутри корпуса.
Ну потому что прикиньте как круто сказать компании — у нас есть офис в на факультете информатики в КПИ.
А прикиньте как круто сказать Теленику — мы сотрудничаем с айти компаниями и на нашем факультете готовят готовых специалистов под нужды рынка.

Не обольщайтесь всеми крутыми изменениями, они вероятнее всего делаются ради сдачи офисов компаниям, это буквально повышение привлекательности недвижки на факультете. С парковками для офисов. Лаунжзонами. Лекториями на открытом воздухе. Закрытым "сквере" для безопасности.

Никого не ебет мнение студентов, потому что это же и не делается для студентов, это делается для компаний, а студенты ж и так в плюсе останутся, хуле. А Теленик вполне возможно получит от компаний на карман. Очень старые выпускники ФИВТа еще помнят, как Теленик продавал дипломы.

И еще, почему такая сильная любовь Теленика к компаниям это плохо. Это не моя мысль, ее отлично сформулировали в ФИВТовых чатах.

"Проблема с этим дебилизмом простая.
вместо наращивания способности образовывать и расширять инструментарий студента через качество преподавателей, Теленик строит из себя крутого парня и пытается замещать образование выполнением коммерческих задач для галер. студент получает нихуя, Теленик получает бабулес и хвастается.
Охуенно поучились"

@kpi_666

Администрация КПИ, к вам просьба организовать нормальный формат обучения, очный либо дистанционный. Смешанно просто невозможно учиться, преподы сами решают когда нам выходить, а когда сидеть в общагах с конченным инетом. С преподами велись разговоры, им пофиг. В диспетчерскую звонили, ничего толком не решилось

Такое наблюдается у #ФИВТ, #ХТФ, #ИХФ