Совет начинающим тимлидам: поймите, чего от вас ждут в новой роли 🙋♂️
«Когда я стал тимлидом и моя команда только начинала расти, у меня была возможность самому пилить фичи, проводить код-ревью и одновременно помогать ребятам с их задачами. Но постепенно времени на программирование становилось всё меньше. В расписании появились созвоны с заказчиком, митинги с бизнес-аналитиком, встречи один на один с ребятами из команды. И это была одна из самых больших болей в то время: я привык делать то, что мне нравилось – писать код, а тут нужно было заниматься управленческими задачами.
Я подошел к своему менеджеру и спросил, чего от меня ждут, какая моя роль в этом проекте. Он ответил, что мне нужно выстроить процесс разработки, наладить общение с заказчиком, следить за качеством продукта и развитием команды.
Когда я был инженером, мне казалось, что главные задачи тимлида – бегать, суетиться, подкидывать разработчикам побольше работы и постоянно её проверять. Думаю, что у ребят складывалось такое же мнение обо мне. Чтобы показать, что моя работа тоже важна, на статус-митингах я наравне с остальными членами команды начал рассказывать о том, чем конкретно занимался. Что я не просто весь день двигал тикеты в Jira и писал какие-то важные письма, но, например, сумел договориться о том, чтобы нам дали виртуальную машину в облаке, которая нам очень нужна.
После того как я прояснил ожидания, стало немного легче. Однако понимание, что работа тимлида не менее ценна, чем работа других специалистов, пришло не сразу».
Из материала «Семь советов начинающему тимлиду».
«Когда я стал тимлидом и моя команда только начинала расти, у меня была возможность самому пилить фичи, проводить код-ревью и одновременно помогать ребятам с их задачами. Но постепенно времени на программирование становилось всё меньше. В расписании появились созвоны с заказчиком, митинги с бизнес-аналитиком, встречи один на один с ребятами из команды. И это была одна из самых больших болей в то время: я привык делать то, что мне нравилось – писать код, а тут нужно было заниматься управленческими задачами.
Я подошел к своему менеджеру и спросил, чего от меня ждут, какая моя роль в этом проекте. Он ответил, что мне нужно выстроить процесс разработки, наладить общение с заказчиком, следить за качеством продукта и развитием команды.
Когда я был инженером, мне казалось, что главные задачи тимлида – бегать, суетиться, подкидывать разработчикам побольше работы и постоянно её проверять. Думаю, что у ребят складывалось такое же мнение обо мне. Чтобы показать, что моя работа тоже важна, на статус-митингах я наравне с остальными членами команды начал рассказывать о том, чем конкретно занимался. Что я не просто весь день двигал тикеты в Jira и писал какие-то важные письма, но, например, сумел договориться о том, чтобы нам дали виртуальную машину в облаке, которая нам очень нужна.
После того как я прояснил ожидания, стало немного легче. Однако понимание, что работа тимлида не менее ценна, чем работа других специалистов, пришло не сразу».
Из материала «Семь советов начинающему тимлиду».
Пять признаков, что пора учиться новому📚
1. Вы работаете гораздо быстрее, чем раньше. Например, еще год назад вы постоянно сомневались в себе, советовались, ждали отмашек, обдумывали каждый шаг. Теперь вы сами принимаете решения, можете оперативно оценить риски и знаете, чем обернется то или иное действие. Если чувствуете, что ваша эффективность выросла и освободилось время, хорошим вариантом будет освоить что-то новое.
2. Вам скучно. Привычные задачи набили оскомину, предсказуемость утомила, неделя слилась в нескончаемый день сурка. Насторожитесь: что будет, если не разнообразить рутину? Начнете наращивать знания и навыки – работать станет интереснее. Не над старыми задачами, так над новыми.
3. Непрофильные задачи нравятся вам больше профильных. Допустим, вы тестируете, иногда пишете код на Python и замечаете, что задачки на Python воспринимаете как десерт, вознаграждение за время, потраченное на основные задачи. Может, стоит всерьез задуматься о разработке?
4. Вы хотите повышения в должности, но предпосылок для него не хватает. Обсудите с боссом, какие навыки понадобятся для повышения.
5. Вы считаете себя суперзнатоком своего дела и поглядываете на других свысока. Учеба будет противоядием от звездной болезни: полезно оказаться в кругу более знающих людей или побыть новичком в незнакомом деле. Это помогает быть снисходительней к другим и удостовериться, что ещё есть куда расти.
1. Вы работаете гораздо быстрее, чем раньше. Например, еще год назад вы постоянно сомневались в себе, советовались, ждали отмашек, обдумывали каждый шаг. Теперь вы сами принимаете решения, можете оперативно оценить риски и знаете, чем обернется то или иное действие. Если чувствуете, что ваша эффективность выросла и освободилось время, хорошим вариантом будет освоить что-то новое.
2. Вам скучно. Привычные задачи набили оскомину, предсказуемость утомила, неделя слилась в нескончаемый день сурка. Насторожитесь: что будет, если не разнообразить рутину? Начнете наращивать знания и навыки – работать станет интереснее. Не над старыми задачами, так над новыми.
3. Непрофильные задачи нравятся вам больше профильных. Допустим, вы тестируете, иногда пишете код на Python и замечаете, что задачки на Python воспринимаете как десерт, вознаграждение за время, потраченное на основные задачи. Может, стоит всерьез задуматься о разработке?
4. Вы хотите повышения в должности, но предпосылок для него не хватает. Обсудите с боссом, какие навыки понадобятся для повышения.
5. Вы считаете себя суперзнатоком своего дела и поглядываете на других свысока. Учеба будет противоядием от звездной болезни: полезно оказаться в кругу более знающих людей или побыть новичком в незнакомом деле. Это помогает быть снисходительней к другим и удостовериться, что ещё есть куда расти.
«Когда я говорю по-английски, мои мысли упрощаются»☹️
Как быть, если кажется, что на иностранном языке звучишь не солидно?
«Многие переживают, что в своей речи используют простые слова и предложения, не могут передать всей глубины своих мыслей. Другими словами, звучат будто по-детски.
Упрощение речи – это естественно для иностранного языка. Не переживайте, если пока не можете употреблять сложные конструкции или метафоры. Лексическая красота появится ближе к уровню Advanced, когда у вас будет обширный словарный запас и большой опыт использования языка.
На что советую обратить внимание: важно учиться думать сразу на английском, а не переводить свои мысли с русского. Опора на родной язык может помочь только на первых порах. Чем дольше изучаете английский, тем меньше обращайтесь к русскому.
IT-специалистам в этом плане легче многих. У них изначально вся терминология на английском языке. Все мои студенты прекрасно понимают, что такое “фиксить баг” или “деплоить фичу”, но не сразу вспомнят, как перевести это на русский».
В этом посте вместе с преподавателем английского разобрали самые распространенные проблемы, с которыми сталкиваются взрослые, когда учат иностранный язык. Вывод там, конечно, один: меньше переживать, больше практиковаться ☘️
Как быть, если кажется, что на иностранном языке звучишь не солидно?
«Многие переживают, что в своей речи используют простые слова и предложения, не могут передать всей глубины своих мыслей. Другими словами, звучат будто по-детски.
Упрощение речи – это естественно для иностранного языка. Не переживайте, если пока не можете употреблять сложные конструкции или метафоры. Лексическая красота появится ближе к уровню Advanced, когда у вас будет обширный словарный запас и большой опыт использования языка.
На что советую обратить внимание: важно учиться думать сразу на английском, а не переводить свои мысли с русского. Опора на родной язык может помочь только на первых порах. Чем дольше изучаете английский, тем меньше обращайтесь к русскому.
IT-специалистам в этом плане легче многих. У них изначально вся терминология на английском языке. Все мои студенты прекрасно понимают, что такое “фиксить баг” или “деплоить фичу”, но не сразу вспомнят, как перевести это на русский».
В этом посте вместе с преподавателем английского разобрали самые распространенные проблемы, с которыми сталкиваются взрослые, когда учат иностранный язык. Вывод там, конечно, один: меньше переживать, больше практиковаться ☘️
Что такое системное мышление?
Это комплексный навык, который состоит из нескольких умений:
✅ Анализ — способность раскладывать целое на части и видеть, как они взаимосвязаны.
Например, на большом проекте проблема. Если мы будем искать ошибку только в одной из частей и не станем рассматривать остальные, это может помешать в поиске истинной причины проблемы. Анализ помогает разложить целое на части и увидеть взаимосвязи между ними.
✅ Синтез — способность объединять части в целое.
К примеру, разработчик получил опыт работы с разными технологиями, и, когда пришло время выбирать технологию для нового проекта, он принял взвешенное решение на основе предыдущего опыта — синтезировал имеющиеся знания.
✅ Способность видеть общую тенденцию изменений, например, как разные события могут повлиять на проект, команду, компанию.
Чтобы развить системное мышление, недостаточно прочитать пару книг или сходить на тренинг: это постоянная работа сразу по нескольким направлениям. В новом посте – несколько рекомендаций, как учиться мыслить системно.
Это комплексный навык, который состоит из нескольких умений:
✅ Анализ — способность раскладывать целое на части и видеть, как они взаимосвязаны.
Например, на большом проекте проблема. Если мы будем искать ошибку только в одной из частей и не станем рассматривать остальные, это может помешать в поиске истинной причины проблемы. Анализ помогает разложить целое на части и увидеть взаимосвязи между ними.
✅ Синтез — способность объединять части в целое.
К примеру, разработчик получил опыт работы с разными технологиями, и, когда пришло время выбирать технологию для нового проекта, он принял взвешенное решение на основе предыдущего опыта — синтезировал имеющиеся знания.
✅ Способность видеть общую тенденцию изменений, например, как разные события могут повлиять на проект, команду, компанию.
Чтобы развить системное мышление, недостаточно прочитать пару книг или сходить на тренинг: это постоянная работа сразу по нескольким направлениям. В новом посте – несколько рекомендаций, как учиться мыслить системно.
Клевер
Что такое системное мышление и как его развивать - Клевер
В статье рассказываем, из чего состоит системное мышление, как этот навык помогает в профессиональном росте и как его развить
Наш новый пост – для тех, кто делает презентации для коллег, руководства, заказчиков и хочет чуть больше разобраться в тонкостях визуального оформления.
Поговорили с дизайнером и о смысловой составляющей, и о красоте 💫
Поговорили с дизайнером и о смысловой составляющей, и о красоте 💫
Клевер
Как сделать презентацию: простые дизайнерские трюки - Клевер
Как сделать презентацию, если рядом нет дизайнера, а хочется, чтобы было красиво? Рассказываем о простых трюках, как оформить слайды.
Дорогие читатели, мы хотим чуть больше узнать о вас, чтобы сделать Клевер полезнее. Пожалуйста, ответьте на 6 вопросов – будем очень благодарны 💚
Один из способов учиться мыслить шире – работать со своими ментальными моделями. Что это значит?
Ментальные модели – это убеждения или способы поведения, основанные на личном опыте. Они похожи на стереотипы, но отличие в том, что что стереотипы могут быть навязаны кем-то извне. А ментальные модели формируются именно на основе личного опыта, когда при обработке информации мы:
Удаляем часть данных (вычеркивание)
Пример: сотруднику дали обратную связь и отметили три положительных момента и один негативный. Он запомнил только негативный и сделал вывод, что его работой недовольны.
Добавляем часть данных (конструирование)
Пример: сотрудник опоздал на встречу команды и пришел к моменту распределения задач. Получив задачу, он не уточнил подробности и стал делать её, исходя из своих предположений. Потом пришлось переделывать.
Часть данных добавляем, а часть убираем; преувеличиваем важность одних данных и преуменьшаем важность других (искажение)
Пример: команда привыкла использовать в переписке эмоджи и мемы, а новый сотрудник отправляет только текст и ставит точки. Коллеги думают, что он к ним плохо относится, несмотря на то, что на митингах сотрудник ведет себя дружелюбно.
Думаем или говорим «всё», «все», «каждый», основываясь на единичных случаях (обобщение)
Пример: сотрудник не делится проблемами с новым менеджером, потому что опыт общения с предыдущим руководителем был негативным. У специалиста сформировалось убеждение, что руководство никогда не помогает.
Определенные ментальные модели могут мешать личностному и карьерному росту, поэтому важно учиться их отслеживать. Это можно делать самостоятельно или обратиться за помощью к специалисту, если такая потребность есть.
Ментальные модели – это убеждения или способы поведения, основанные на личном опыте. Они похожи на стереотипы, но отличие в том, что что стереотипы могут быть навязаны кем-то извне. А ментальные модели формируются именно на основе личного опыта, когда при обработке информации мы:
Удаляем часть данных (вычеркивание)
Пример: сотруднику дали обратную связь и отметили три положительных момента и один негативный. Он запомнил только негативный и сделал вывод, что его работой недовольны.
Добавляем часть данных (конструирование)
Пример: сотрудник опоздал на встречу команды и пришел к моменту распределения задач. Получив задачу, он не уточнил подробности и стал делать её, исходя из своих предположений. Потом пришлось переделывать.
Часть данных добавляем, а часть убираем; преувеличиваем важность одних данных и преуменьшаем важность других (искажение)
Пример: команда привыкла использовать в переписке эмоджи и мемы, а новый сотрудник отправляет только текст и ставит точки. Коллеги думают, что он к ним плохо относится, несмотря на то, что на митингах сотрудник ведет себя дружелюбно.
Думаем или говорим «всё», «все», «каждый», основываясь на единичных случаях (обобщение)
Пример: сотрудник не делится проблемами с новым менеджером, потому что опыт общения с предыдущим руководителем был негативным. У специалиста сформировалось убеждение, что руководство никогда не помогает.
Определенные ментальные модели могут мешать личностному и карьерному росту, поэтому важно учиться их отслеживать. Это можно делать самостоятельно или обратиться за помощью к специалисту, если такая потребность есть.
«Sorry, could you say the last bit again?» 🤯
Если собеседники часто переспрашивают друг друга, дело может быть не в плохой связи, неверной грамматике или лексике, а в неправильном произношении.
Ошибки в произношении бывают разные.
На уровне звуков: заменять непривычные звуки привычными (когда the превращается в «зе»); не отслеживать, короткие гласные или длинные; оглушать гласные в конце слов.
На уровне слов: ставить неверное ударение; читать слова так, как они написаны.
На уровне фраз, предложений: использовать неподходящую интонацию; произносить каждое слово в предложении отдельно.
Подробнее об этом и с примерами – в новом посте. Там же вместе с преподавателем английского разобрали, чем ошибки в произношении отличаются от акцента, над чем стоит работать русскоговорящим IT-специалистам и как улучшать произношение самостоятельно.
Если собеседники часто переспрашивают друг друга, дело может быть не в плохой связи, неверной грамматике или лексике, а в неправильном произношении.
Ошибки в произношении бывают разные.
На уровне звуков: заменять непривычные звуки привычными (когда the превращается в «зе»); не отслеживать, короткие гласные или длинные; оглушать гласные в конце слов.
На уровне слов: ставить неверное ударение; читать слова так, как они написаны.
На уровне фраз, предложений: использовать неподходящую интонацию; произносить каждое слово в предложении отдельно.
Подробнее об этом и с примерами – в новом посте. Там же вместе с преподавателем английского разобрали, чем ошибки в произношении отличаются от акцента, над чем стоит работать русскоговорящим IT-специалистам и как улучшать произношение самостоятельно.
Клевер
Как и зачем улучшать произношение на английском - Клевер
Разбираемся, почему IT-специалистам важно улучшать произношение на английском и как это делать самостоятельно
«Как можно делегировать?
Можно делегировать в форме приказов: сообщать только перечень задач – куда пойти, что нажать, что отправить и так далее. То есть максимальное ёмкое, сухое описание задачи.
В чём здесь проблема?
Во-первых, это не подкрепляет мотивацию сотрудника. Казалось бы, это не проблема, он же обязан выполнить работу, и он ее сделает. Но мотивированный человек всегда сделает работу лучше, чем немотивированный. Он постарается, учтет больше факторов, сделает это быстрее.
Во-вторых, в случае приказов совершаются ошибки. Чем менее подробно мы объясняем, что, почему и для чего делает человек, тем более вероятно, что сотрудник не подумает, не узнает, не услышит чего-то. Ему будет сложно объяснять что-то об этой задаче другим отделам, заказчикам, просить у них помощи и договариваться.
Если мы подробно объясняем цель и важность задачи, сотрудник больше вовлечен в работу – заинтересован в том, чтобы оптимизировать процесс, найти более короткий путь к достижению цели. Он потом придет к вам с предложениями, как и что можно улучшить. Поэтому делегирование через объяснение лучше, чем приказы».
Из материала «Объяснение – лучшее лекарство для любой ситуации».
Можно делегировать в форме приказов: сообщать только перечень задач – куда пойти, что нажать, что отправить и так далее. То есть максимальное ёмкое, сухое описание задачи.
В чём здесь проблема?
Во-первых, это не подкрепляет мотивацию сотрудника. Казалось бы, это не проблема, он же обязан выполнить работу, и он ее сделает. Но мотивированный человек всегда сделает работу лучше, чем немотивированный. Он постарается, учтет больше факторов, сделает это быстрее.
Во-вторых, в случае приказов совершаются ошибки. Чем менее подробно мы объясняем, что, почему и для чего делает человек, тем более вероятно, что сотрудник не подумает, не узнает, не услышит чего-то. Ему будет сложно объяснять что-то об этой задаче другим отделам, заказчикам, просить у них помощи и договариваться.
Если мы подробно объясняем цель и важность задачи, сотрудник больше вовлечен в работу – заинтересован в том, чтобы оптимизировать процесс, найти более короткий путь к достижению цели. Он потом придет к вам с предложениями, как и что можно улучшить. Поэтому делегирование через объяснение лучше, чем приказы».
Из материала «Объяснение – лучшее лекарство для любой ситуации».