💠 #یادداشت / #روز_جهانی_آموزش
🔺روز جهانی آموزش؛ آموزش برای صلح
✍ زهرا علی اکبری-روزنامه اطلاعات (۲۴ دی ماه)
🔹چگونگی ترویج صلح در جامعه، بخش بزرگی از دستاوردهای آموزشی ماریا مونته سوری(Maria Montessori) است(مونته سوری پزشک و آموزگار ایتالیایی و مربی کودکان معلول بود و الگوهای آموزشی جدیدی برای بچه ها ارائه کرد). یکی از مشهورترین نقل قول‌های وی در زمینه صلح این است: «جلوگیری از جنگ، کار سیاستمداران است و برقراری صلح پایدار، کار آموزش است.»
🔹امروزه باتوجه به نقش اساسی آموزش در زندگی انسان‌ها، بسیاری از صاحبنظران اجتماعی معتقدند که یک اقدام کلیدی در ترویج صلح، آموزش در مدرسه است و یکی از مهم‌ترین نقش‌های معلمان که ممکن است در میان طوماری از وظایف آموزشی نادیده گرفته شود، نقش آنان در ترویج صلح و دوستی است. با تداوم منازعات جهانی، ضروری است که معلمان دانش آموزان خود را در معرض مسائل جهانی قرار دهند و انگیزه آنان را برای حمایت از صلح، هم در سطح جوامع محلی و هم در سطح جهانی برانگیزند.
🔹شعار روزجهانی آموزش سال ۲۰۲۴ با موضوع «آموزش و صلح» است؛ شعاری که بار دیگر نشان می‌دهد برای ساختن آینده‌ای بهتر باید از مدارس و آموزش‌های درون آن شروع کرد.
جدا از اینکه جنگ تا چه اندازه آسیب‌های جسمی و روحی برای کودکان و نوجوانان دارد که گاهاً آینده آنان را نیز دچار ابهام و آشفتگی می‌کند، باید خاطرنشان کرد که جنگ بذر خشونت و نفرت را در دل می‌کارد و این هنر مدارس است که بتوانند از دل دشمنی ها و جنگ‌ها، انسان‌های صلح طلب و عدالت جو تربیت کنند. اما چنین مدرسه‌ای چه الزاماتی دارد؟ باید در چه مسیری و با چه نظارتی قرار بگیرد؟ کدام محتوا و کدام عناصر اجرایی می‌توانند هدف را در این مدرسه تحقق بخشد؟
پاسخ به این پرسش‌ها و ده‌ها پرسش دیگر که از بستر چرایی و چگونگی آموزش صلح در مدارس به ذهن می‌رسد، می‌تواند راه گشای راهبردی نظام‌های آموزشی باشد.
🔹گاهی اوقات برای آموزش اخلاقیات و تربیت فضیلت محور نیازی به کاغذ بازی هایِ برنامه نویسی سخت و غیرقابل درک و اجرا نیست و تنها توجه ویژه در بنیان‌های نظام آموزشی و محتوای آموزشی‌ای که توسط رکن اصلی آموزش، یعنی معلم در فرایند یاددهی تعبیه می‌شود، می‌تواند راه گشایی کند. به عنوان مثال برای موضوع صلح، آموزشی که با الگوسازی و عینیت بخشی همراه باشد بسیار کارآمدتر از حفظیات و متون درسی است که در آن‌ها از خوبی‌ها و مزیت‌های صلح جویی و صلح دوستی گفته شده است.
معلمی که در کلاس درس خود به عنوان جامعه‌ای کوچک قوانینی به دانش آموزانش می‌آموزد که قلدرمآبانه نباشند و عدالت محوری را در روابط جستجو کنند، بخش از آموزش صلح را پیش برده است. دانش آموزان زمانی که در مورد حقوق و تکالیف خود به عنوان اعضای جامعه بیاموزند، درکی از اهمیت توانایی حل و فصل دوستانه مشکلات به دست می‌آورند. ...
متن کامل یادداشت 👇
https://ettelaat.com/fa/publication/355/4386
#روز_جهانی_آموزش
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔺روز جهانی آموزش؛ آموزش برای صلح
✍ زهرا علی اکبری-روزنامه اطلاعات (۲۴ دی ماه)
🔹چگونگی ترویج صلح در جامعه، بخش بزرگی از دستاوردهای آموزشی ماریا مونته سوری(Maria Montessori) است(مونته سوری پزشک و آموزگار ایتالیایی و مربی کودکان معلول بود و الگوهای آموزشی جدیدی برای بچه ها ارائه کرد). یکی از مشهورترین نقل قول‌های وی در زمینه صلح این است: «جلوگیری از جنگ، کار سیاستمداران است و برقراری صلح پایدار، کار آموزش است.»
🔹امروزه باتوجه به نقش اساسی آموزش در زندگی انسان‌ها، بسیاری از صاحبنظران اجتماعی معتقدند که یک اقدام کلیدی در ترویج صلح، آموزش در مدرسه است و یکی از مهم‌ترین نقش‌های معلمان که ممکن است در میان طوماری از وظایف آموزشی نادیده گرفته شود، نقش آنان در ترویج صلح و دوستی است. با تداوم منازعات جهانی، ضروری است که معلمان دانش آموزان خود را در معرض مسائل جهانی قرار دهند و انگیزه آنان را برای حمایت از صلح، هم در سطح جوامع محلی و هم در سطح جهانی برانگیزند.
🔹شعار روزجهانی آموزش سال ۲۰۲۴ با موضوع «آموزش و صلح» است؛ شعاری که بار دیگر نشان می‌دهد برای ساختن آینده‌ای بهتر باید از مدارس و آموزش‌های درون آن شروع کرد.
جدا از اینکه جنگ تا چه اندازه آسیب‌های جسمی و روحی برای کودکان و نوجوانان دارد که گاهاً آینده آنان را نیز دچار ابهام و آشفتگی می‌کند، باید خاطرنشان کرد که جنگ بذر خشونت و نفرت را در دل می‌کارد و این هنر مدارس است که بتوانند از دل دشمنی ها و جنگ‌ها، انسان‌های صلح طلب و عدالت جو تربیت کنند. اما چنین مدرسه‌ای چه الزاماتی دارد؟ باید در چه مسیری و با چه نظارتی قرار بگیرد؟ کدام محتوا و کدام عناصر اجرایی می‌توانند هدف را در این مدرسه تحقق بخشد؟
پاسخ به این پرسش‌ها و ده‌ها پرسش دیگر که از بستر چرایی و چگونگی آموزش صلح در مدارس به ذهن می‌رسد، می‌تواند راه گشای راهبردی نظام‌های آموزشی باشد.
🔹گاهی اوقات برای آموزش اخلاقیات و تربیت فضیلت محور نیازی به کاغذ بازی هایِ برنامه نویسی سخت و غیرقابل درک و اجرا نیست و تنها توجه ویژه در بنیان‌های نظام آموزشی و محتوای آموزشی‌ای که توسط رکن اصلی آموزش، یعنی معلم در فرایند یاددهی تعبیه می‌شود، می‌تواند راه گشایی کند. به عنوان مثال برای موضوع صلح، آموزشی که با الگوسازی و عینیت بخشی همراه باشد بسیار کارآمدتر از حفظیات و متون درسی است که در آن‌ها از خوبی‌ها و مزیت‌های صلح جویی و صلح دوستی گفته شده است.
معلمی که در کلاس درس خود به عنوان جامعه‌ای کوچک قوانینی به دانش آموزانش می‌آموزد که قلدرمآبانه نباشند و عدالت محوری را در روابط جستجو کنند، بخش از آموزش صلح را پیش برده است. دانش آموزان زمانی که در مورد حقوق و تکالیف خود به عنوان اعضای جامعه بیاموزند، درکی از اهمیت توانایی حل و فصل دوستانه مشکلات به دست می‌آورند. ...
متن کامل یادداشت 👇
https://ettelaat.com/fa/publication/355/4386
#روز_جهانی_آموزش
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Ettelaat
publication
پایگاه خبری اطلاعات آنلاین- موسسه فرهنگی اطلاعات
💠 #روز_جهانی_آموزش
🔺به میزبانی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) و گاهنامه فرهیزش برگزار می شود:
نشست روز جهانی آموزش/ آموزش و یادگیری برای صلح پایدار
🔹 دکتر رضا امیدی/ پژوهشگر سیاست‌گذاری اجتماعی و استاد دانشگاه
🔹محمدرضا نیک‌نژاد/ عضو کانون صنفی معلمان تهران و عضو تحریریه گاهنامه فرهیزش
🔹احمد مدادی/ پژوهشگر و کارشناس آموزشی
👈چهارشنبه ۲۴ ژانویه/۴ بهمن/ ساعت ۲۱
لینک حضور در نشست:
https://meet.google.com/hoc-jgyy-jpj
👈نیم ساعت پیش از نشست پذیرای حضور خواهیم بود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔺به میزبانی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) و گاهنامه فرهیزش برگزار می شود:
نشست روز جهانی آموزش/ آموزش و یادگیری برای صلح پایدار
🔹 دکتر رضا امیدی/ پژوهشگر سیاست‌گذاری اجتماعی و استاد دانشگاه
🔹محمدرضا نیک‌نژاد/ عضو کانون صنفی معلمان تهران و عضو تحریریه گاهنامه فرهیزش
🔹احمد مدادی/ پژوهشگر و کارشناس آموزشی
👈چهارشنبه ۲۴ ژانویه/۴ بهمن/ ساعت ۲۱
لینک حضور در نشست:
https://meet.google.com/hoc-jgyy-jpj
👈نیم ساعت پیش از نشست پذیرای حضور خواهیم بود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews