🔴قدردانی کانون صنفی معلمان خوزستان از وکیل گرانقدر #فرزانه_زیلابی
در برهه‌ای که ابرهای تیره، سایه‌ای شوم بر نور می‌افکند، درخشش خورشید سایه‌های نا موزون را در هم می‌شکند.
وکیل آزاده سرکار خانم #فرزانه_زیلایی
طی روزهایی که وکالت اعضای هیات‌مدیره کانون خوزستان را برعهده داشتید، امنیت و آینده شغلی خود را به خطر انداخته و در سمت درست تاریخ ایستادید.
به این‌وسیله، تلاش‌های بی‌مضایقه‌ی شما در راستای دادخواهی فعالان صنفی خوزستان و کشور در مسیر عدالت خواهی را پاس می‌داریم. صمیمانه امیدوارم در طول زندگی، بهترین اتفاقات ارزانی شما باشد.
کانون صنفی معلمان خوزستان
هفتم تیرماه ۱۴۰۲
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
در برهه‌ای که ابرهای تیره، سایه‌ای شوم بر نور می‌افکند، درخشش خورشید سایه‌های نا موزون را در هم می‌شکند.
وکیل آزاده سرکار خانم #فرزانه_زیلایی
طی روزهایی که وکالت اعضای هیات‌مدیره کانون خوزستان را برعهده داشتید، امنیت و آینده شغلی خود را به خطر انداخته و در سمت درست تاریخ ایستادید.
به این‌وسیله، تلاش‌های بی‌مضایقه‌ی شما در راستای دادخواهی فعالان صنفی خوزستان و کشور در مسیر عدالت خواهی را پاس می‌داریم. صمیمانه امیدوارم در طول زندگی، بهترین اتفاقات ارزانی شما باشد.
کانون صنفی معلمان خوزستان
هفتم تیرماه ۱۴۰۲
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 علیه فراموشی
زان حادثه‌ی عظیم، #هشت سال گذشت
هفتم تیرماه ۹۴ اولین روز از بازداشت #اسماعیل_عبدی بود که همه‌ی فعالان صنفی منتظر بودند در آن‌روز آزاد شود، چرا که اسماعیل را به دادسرای اوین دعوت کرده بودند تا وضعیت پاسپورت او را مشخص کنند، از آن زمان #هشت سال گذشته است. #هشت سالی که فرزندان او پدر را فقط پشت میله‌های زندان لمس کرده‌اند، #هشت سالی که پدر و مادر اسماعیل، فرزندشان را در آغوش نکشیده‌اند، #هشت سالی که اسماعیل عبدی، حتی نتوانست بزرگترین رویداد زندگی دخترش را از نزدیک ببیند.
اسماعیل عبدی، جرمی به‌جز دلسوزی برای فرزندان ایران‌زمین ندارد، فعالیت‌هایش در چهارچوب قانون و در راستای احقاق حقوق صنفی خود و همکارانش است.
گروگان گرفتن او توسط نهادهای امنیتی، ظلمی عمیق است و در تاریخ عدلیه‌ی ایران این بی‌عدالتی ثبت خواهد شد. تاریخ، این روزگار تیره را فراموش نخواهد کرد و آن را به قضاوت خواهد نشست.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
زان حادثه‌ی عظیم، #هشت سال گذشت
هفتم تیرماه ۹۴ اولین روز از بازداشت #اسماعیل_عبدی بود که همه‌ی فعالان صنفی منتظر بودند در آن‌روز آزاد شود، چرا که اسماعیل را به دادسرای اوین دعوت کرده بودند تا وضعیت پاسپورت او را مشخص کنند، از آن زمان #هشت سال گذشته است. #هشت سالی که فرزندان او پدر را فقط پشت میله‌های زندان لمس کرده‌اند، #هشت سالی که پدر و مادر اسماعیل، فرزندشان را در آغوش نکشیده‌اند، #هشت سالی که اسماعیل عبدی، حتی نتوانست بزرگترین رویداد زندگی دخترش را از نزدیک ببیند.
اسماعیل عبدی، جرمی به‌جز دلسوزی برای فرزندان ایران‌زمین ندارد، فعالیت‌هایش در چهارچوب قانون و در راستای احقاق حقوق صنفی خود و همکارانش است.
گروگان گرفتن او توسط نهادهای امنیتی، ظلمی عمیق است و در تاریخ عدلیه‌ی ایران این بی‌عدالتی ثبت خواهد شد. تاریخ، این روزگار تیره را فراموش نخواهد کرد و آن را به قضاوت خواهد نشست.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 حکم بازنشستگی اجباری برای #صفیه_بسیم، معلم استان #البرز
خانم صفیه بسیم در حکمی مجبور به بازنشستگی زودهنگام شد. صدور چنین احکامی حکایت از افزایش سرکوب و فشار بر فعالان صنفی دارد.
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن ابراز ناخرسندی از صدور احکام ناعادلانه‌ی آموزش و پرورش با دستور نهادهای امنیتی را محکوم و در برابر آن سکوت نخواهد کرد. این شورا انتظار دارد پرونده‌های همه‌ی معلمان در دادگاه‌های قانونی بدون اعمال نظرهای ناصواب و با رویه‌ی صحیح قضایی مورد بازبینی قرار گیرد.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زیویش_أزأیي
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
خانم صفیه بسیم در حکمی مجبور به بازنشستگی زودهنگام شد. صدور چنین احکامی حکایت از افزایش سرکوب و فشار بر فعالان صنفی دارد.
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن ابراز ناخرسندی از صدور احکام ناعادلانه‌ی آموزش و پرورش با دستور نهادهای امنیتی را محکوم و در برابر آن سکوت نخواهد کرد. این شورا انتظار دارد پرونده‌های همه‌ی معلمان در دادگاه‌های قانونی بدون اعمال نظرهای ناصواب و با رویه‌ی صحیح قضایی مورد بازبینی قرار گیرد.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زیویش_أزأیي
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 حکم بازنشستگی اجباری برای #صفیه_بسیم، معلم استان #البرز خانم صفیه بسیم در حکمی مجبور به بازنشستگی زودهنگام شد. صدور چنین احکامی حکایت از افزایش سرکوب و فشار بر فعالان صنفی دارد. #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن ابراز ناخرسندی از صدور احکام…
🔴 معلمی که نمی‌تواند از وضعیت آموزش و پرورش انتقاد و پرسش کند چگونه دانش‌آموز نقاد و پرسشگر پرورش دهد؟
✍️ بسیم _فعال صنفی استان البرز
وقایع سال ۱۴۰۱با تمام تلخی‌هایش دستاوردهایی هم داشت؛ یکی از دستاورد مهم آن این بوده که نسل جدید جوان جامعه با حرف قانع نمی‌شوند بلکه عمل برایشان مهم‌تر است.
حال در مدارسی که جوان و نوجوانش منتظر آموزش عملی است چگونه انتظار می‌رود که معلمان همچنان به روال گذشته محفوظات از رده خارج شده را به روح و روان آنها تلقین و تحمیل کنند.
بزرگترین و مهم‌ترین هدف آموزش و پرورش ساختن انسان توانمند و ماهر در عرصه زندگی است؛ انسانی که بتواند قانون‌مدار بوده و در قبال کشور و ملیت خود حساسیت داشته باشد.
زمانی آموزش و پرورش یک کشور موفق ارزیابی می‌شود که محصول آن فردی پرسشگر جوینده باشد نه اینکه ماحصل چندسال رفت و آمد به مدرسه افرادی بی‌تفاوت، مسئولیت‌گریز و ناکارآمد در موقعیت‌های شغلی و حرفه‌ای بوده و حتی آسیب‌رسان به منافع ملی و میهنی تربیت شود.
در زمانه‌ای زندگی می‌کنیم که ماحصل آموزش در ایران چنین افرادی شده است. اگر کسی یا کسانی هم نگران وضعیت موجود باشند نه تنها تأیید و حمایت نمی‌شوند که محکوم نیز می‌شوند.
معلمی که خود نمی‌تواند به شرایط کار و معیشت خود منتقد و معترض باشد چگونه می‌تواند نسلی مطالبه‌گر و نقاد پرورش دهد؟
🔸زمانی که آلودگی هوا مدارس را به تعطیلی کشاند چه تعداد از معلمان نگران افت تحصیلی دانش‌آموزان خود شدند؟
🔸زمانی که سوء مدیریت گازی کشور را دچار آشفتگی نمود و راحترین کار تعطیلی مدارس بود چه تعداد از معلمان ناراحت خاموشی چراغ علم شدند؟
🔸مسمومیت‌های سریالی سه ماه آخر سال چه تعداد از معلمان را نگران کاهش کیفیت آموزش کرد؟
🔸کوتاهی دولت در اجرای رتبهبندی و لطمات وارد به روحیه معلمان چه تعداد از معلمان را شاکی و عصبانی نمود؟
اگر واقعیت‌های موجود در کف مدارس را حقیقتا بررسی کنیم در خواهیم یافت که بیشتر معلمان قلبا ناراحت وضعیت پیش آمده در موارد ذکر شده بودند ولی تعداد کمی قدم پیش گذاشته و مطالبه‌گری نمودند. اما مسئولین امر به جای استقبال از معلمان منتقد و پرسشگر رویه‌ی سرکوب و ارعاب در پیش گرفته و با احضار و تهدید و دستگیری و محکوم نمودن این معلمان مطالبه‌گر تلاش نمودند که سرعت پسرفت آموزش و پرورش را در کشور افزایش دهند.
در حالیکه که فعالان صنفی در بیشتر استانهای کشور درگیر احکام ناعادلانه شده‌اند، فعالان صنفی استان البرز نیز بی‌نصیب نمانده و از مرحمت‌های هیأت تخلفات بی‌نصیب نماندند. صدور احکام انفصال و بازنشستگی زودتر از موعد برای برخی از همکاران البرز نشان می‌دهد که انتظار مسئولین امر معلم منتقد و پرسشگر نیست و به تبع آن انتظار ندارند که شهروند مطالبه‌گر پرورش یابد.
اگر معلم نتواند به شرایط امنیتی محل کار خود و تضییع حقوق حقه خود معترض شود پس مشخص بفرمایند که مطالبه‌گر چه چیزی باشد؟
اگر سلامت روح و روان دانش‌آموزان نگرانش نکند، اگر افت کیفیت آموزش دغدغه‌ی او نباشد، اگر از تعویق افتادن حقوقش عصبانی نباشد؛ بفرمایید پس مطالبات او چه باشد؟ بفرمایید معلمی که نمی‌تواند خود پرسشگر باشد چگونه شهروند پرسشگر تربیت کند و چگونه نسلی را که فقط عملی می‌آموزد مجاب کند که عدالت‌خواه باشد؟!!
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍️ بسیم _فعال صنفی استان البرز
وقایع سال ۱۴۰۱با تمام تلخی‌هایش دستاوردهایی هم داشت؛ یکی از دستاورد مهم آن این بوده که نسل جدید جوان جامعه با حرف قانع نمی‌شوند بلکه عمل برایشان مهم‌تر است.
حال در مدارسی که جوان و نوجوانش منتظر آموزش عملی است چگونه انتظار می‌رود که معلمان همچنان به روال گذشته محفوظات از رده خارج شده را به روح و روان آنها تلقین و تحمیل کنند.
بزرگترین و مهم‌ترین هدف آموزش و پرورش ساختن انسان توانمند و ماهر در عرصه زندگی است؛ انسانی که بتواند قانون‌مدار بوده و در قبال کشور و ملیت خود حساسیت داشته باشد.
زمانی آموزش و پرورش یک کشور موفق ارزیابی می‌شود که محصول آن فردی پرسشگر جوینده باشد نه اینکه ماحصل چندسال رفت و آمد به مدرسه افرادی بی‌تفاوت، مسئولیت‌گریز و ناکارآمد در موقعیت‌های شغلی و حرفه‌ای بوده و حتی آسیب‌رسان به منافع ملی و میهنی تربیت شود.
در زمانه‌ای زندگی می‌کنیم که ماحصل آموزش در ایران چنین افرادی شده است. اگر کسی یا کسانی هم نگران وضعیت موجود باشند نه تنها تأیید و حمایت نمی‌شوند که محکوم نیز می‌شوند.
معلمی که خود نمی‌تواند به شرایط کار و معیشت خود منتقد و معترض باشد چگونه می‌تواند نسلی مطالبه‌گر و نقاد پرورش دهد؟
🔸زمانی که آلودگی هوا مدارس را به تعطیلی کشاند چه تعداد از معلمان نگران افت تحصیلی دانش‌آموزان خود شدند؟
🔸زمانی که سوء مدیریت گازی کشور را دچار آشفتگی نمود و راحترین کار تعطیلی مدارس بود چه تعداد از معلمان ناراحت خاموشی چراغ علم شدند؟
🔸مسمومیت‌های سریالی سه ماه آخر سال چه تعداد از معلمان را نگران کاهش کیفیت آموزش کرد؟
🔸کوتاهی دولت در اجرای رتبهبندی و لطمات وارد به روحیه معلمان چه تعداد از معلمان را شاکی و عصبانی نمود؟
اگر واقعیت‌های موجود در کف مدارس را حقیقتا بررسی کنیم در خواهیم یافت که بیشتر معلمان قلبا ناراحت وضعیت پیش آمده در موارد ذکر شده بودند ولی تعداد کمی قدم پیش گذاشته و مطالبه‌گری نمودند. اما مسئولین امر به جای استقبال از معلمان منتقد و پرسشگر رویه‌ی سرکوب و ارعاب در پیش گرفته و با احضار و تهدید و دستگیری و محکوم نمودن این معلمان مطالبه‌گر تلاش نمودند که سرعت پسرفت آموزش و پرورش را در کشور افزایش دهند.
در حالیکه که فعالان صنفی در بیشتر استانهای کشور درگیر احکام ناعادلانه شده‌اند، فعالان صنفی استان البرز نیز بی‌نصیب نمانده و از مرحمت‌های هیأت تخلفات بی‌نصیب نماندند. صدور احکام انفصال و بازنشستگی زودتر از موعد برای برخی از همکاران البرز نشان می‌دهد که انتظار مسئولین امر معلم منتقد و پرسشگر نیست و به تبع آن انتظار ندارند که شهروند مطالبه‌گر پرورش یابد.
اگر معلم نتواند به شرایط امنیتی محل کار خود و تضییع حقوق حقه خود معترض شود پس مشخص بفرمایند که مطالبه‌گر چه چیزی باشد؟
اگر سلامت روح و روان دانش‌آموزان نگرانش نکند، اگر افت کیفیت آموزش دغدغه‌ی او نباشد، اگر از تعویق افتادن حقوقش عصبانی نباشد؛ بفرمایید پس مطالبات او چه باشد؟ بفرمایید معلمی که نمی‌تواند خود پرسشگر باشد چگونه شهروند پرسشگر تربیت کند و چگونه نسلی را که فقط عملی می‌آموزد مجاب کند که عدالت‌خواه باشد؟!!
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 معلمان برای فعالیت‌های صنفی خود احکام سنگین گرفتند; وزیر در دسترس نیست
✍ هدی هاشمی؛ گزارش روزنامه شرق از صدور احکام سنگین برای معلمان (بخش اول)
بحران‌های وزارت آموزش‌و‌پرورش تمامی ندارد. وقتی اعضای یک مجموعه یا بخشی از آن با مشکلی مواجه می‌شوند، نگاه‌ها به متولی و مسئول اصلی آن مجموعه است تا ببینند راهکار برون‌رفت چیست و چه تدابیری اتخاذ می‌شود. در‌حال‌حاضر اوضاع برای صنف معلمان هم این‌گونه است؛ اما مشکل اینجاست که آقای وزیر در دسترس نیست! احتمالا رضا مراد‌صحرایی برای رسیدن به وزارت آموزش‌و‌پرورش و نشستن روی یکی از مهم‌ترین صندلی‌های کابینه، نذر کرده و برای ادای آن راهی عربستان شده است تا مناسک حج را بجا آورد. آقای وزیر! حتما شما هم خبرها را دیده‌اید و مطلع هستید که وضعیت چگونه است. در‌واقع اخبار نگران‌کننده‌ای برای صنف معلمان منتشر شده که نمی‌توان به‌سادگی از کنار آن گذشت. به نظر می‌رسد حواشی و اتفاق‌های تلخ ماه‌های گذشته برای معلمان و دانش‌آموزان همچنان د‌رحال تکرار است. در مقطعی تعدادی از معلمان از طرح مهم رتبهبندی محروم شدند و لقب ستاره‌دار از دایره دانشجوها به معلمان گسترش یافت. از سویی چند ماه شاهد اتفاق عجیب و نگران‌کننده مسمومیت دانش‌آموزان در مدارس بودیم و حالا خبرهایی از معلمان منتشر شده که جمعی از فعالان صنفی فرهنگیان احکام سنگینی از دادگاه دریافت کرده‌اند. برخی از این احکام به‌طور بی‌سابقه‌ای از هیئت تخلفات اداری آموزش‌و‌پرورش بوده است. بر اساس گفت‌وگویی که خبرنگار «شرق» با برخی از معلمان داشته است، آنها اعلام کردند که حکم بازخریدی اجباری، بازنشستگی اجباری، انفصال از خدمت، زندان با پابند و حبس را گرفته‌اند. در این شرایط، حداقل انتظار این است که وزیر، ساعات بیشتری در روز مشغول کار و بررسی و البته یافتن راه‌هایی برای حل مشکلات باشد. البته رضا مراد‌صحرایی ترجیح داده به‌جای بررسی مسائل، مشکلات رتبهبندی معلمان، رسیدگی به نارضایتی برخی فرهنگیان و شنیدن صدای اعتراض آنها، راهی سفر غیر‌کاری خارج از کشور شود. این گزارش گفت‌وگویی با چند معلم است که به دلیل فعالیت صنفی حکم دریافت کرده‌اند.
🔸بازخریدی پیش از موعد گرفتم
#ابوالفضل_رحیمی_شاد ۲۵ سال است که معلم جامعه‌شناسی و فلسفه یکی از دبیرستان‌های تهران است. او سالهای سال فعالیت صنفی کرده و مطالبه اصلی‌اش هم در این مدت عدالت آموزشی و بحث رتبهبندی معلمان بوده است؛ مطالبه‌ای که البته برایش دردسرهایی هم به همراه داشته تا جایی که او به خاطر فعالیت صنفی‌اش حکم بازخریدی پیش از موعد گرفته است. رحیمی‌شاد هم یکی از همین معلمان است: «بیشتر بحث‌های من صنفی بود. جالب است که خودم مخالف اجرای رتبهبندی بودم، با‌این‌حال زمانی که بحث اعتراض به اجرای نظام رتبهبندی مطرح شد، من هم کنار معلمان بودم. در اتهامی که به من وارد شده است، گفته‌اند که حضور و تجمع غیرقانونی در تجمعات صنفی را داشته‌ام و معلمان و دانش‌آموزان را هم تحریک به اعتراض کرده‌ام. در صورتی‌که چنین مسئله‌ای به‌هیچ عنوان مطرح نبوده و حتی همکارانم نامه‌ای نوشتند که چنین اتفاقی نیفتاده است. من معلم هستم و با توجه به رشته تحصیلی‌ام که جامعه‌شناسی و فلسفه است، طبیعی است که مسائل کشور را تحلیل کنم و حقم است که از حقوق خودم و همکارانم دفاع کنم». او تأکید می‌کند: «معلمان احکام مختلفی گرفتند. حکمی که هم‌اکنون به من ابلاغ شده، بازخریدی پیش از موعد است. دو همکارمان بازنشستگی پیش از موعد گرفته‌اند و همکاری هم داشتیم که اخراج شده است». رحیمی‌شاد در پاسخ به اینکه آیا این قانون وجود دارد که کارمند دولت را مجبور به بازخریدی پیش از موعد کنند؟ می‌گوید: «طبق قانونی که جدیدا به تصویب رسیده است، برای کارمندان دولت تا قبل از ۲۵ سال خدمت می‌توانند قانون بازخرید را اجرا کنند. این قانون مجازات هیئت تخلفات کارمندان کشور است. من هم دو ماه دیگر وارد ۲۵ سال خدمت می‌شوم».
... ادامه دارد
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranew
✍ هدی هاشمی؛ گزارش روزنامه شرق از صدور احکام سنگین برای معلمان (بخش اول)
بحران‌های وزارت آموزش‌و‌پرورش تمامی ندارد. وقتی اعضای یک مجموعه یا بخشی از آن با مشکلی مواجه می‌شوند، نگاه‌ها به متولی و مسئول اصلی آن مجموعه است تا ببینند راهکار برون‌رفت چیست و چه تدابیری اتخاذ می‌شود. در‌حال‌حاضر اوضاع برای صنف معلمان هم این‌گونه است؛ اما مشکل اینجاست که آقای وزیر در دسترس نیست! احتمالا رضا مراد‌صحرایی برای رسیدن به وزارت آموزش‌و‌پرورش و نشستن روی یکی از مهم‌ترین صندلی‌های کابینه، نذر کرده و برای ادای آن راهی عربستان شده است تا مناسک حج را بجا آورد. آقای وزیر! حتما شما هم خبرها را دیده‌اید و مطلع هستید که وضعیت چگونه است. در‌واقع اخبار نگران‌کننده‌ای برای صنف معلمان منتشر شده که نمی‌توان به‌سادگی از کنار آن گذشت. به نظر می‌رسد حواشی و اتفاق‌های تلخ ماه‌های گذشته برای معلمان و دانش‌آموزان همچنان د‌رحال تکرار است. در مقطعی تعدادی از معلمان از طرح مهم رتبهبندی محروم شدند و لقب ستاره‌دار از دایره دانشجوها به معلمان گسترش یافت. از سویی چند ماه شاهد اتفاق عجیب و نگران‌کننده مسمومیت دانش‌آموزان در مدارس بودیم و حالا خبرهایی از معلمان منتشر شده که جمعی از فعالان صنفی فرهنگیان احکام سنگینی از دادگاه دریافت کرده‌اند. برخی از این احکام به‌طور بی‌سابقه‌ای از هیئت تخلفات اداری آموزش‌و‌پرورش بوده است. بر اساس گفت‌وگویی که خبرنگار «شرق» با برخی از معلمان داشته است، آنها اعلام کردند که حکم بازخریدی اجباری، بازنشستگی اجباری، انفصال از خدمت، زندان با پابند و حبس را گرفته‌اند. در این شرایط، حداقل انتظار این است که وزیر، ساعات بیشتری در روز مشغول کار و بررسی و البته یافتن راه‌هایی برای حل مشکلات باشد. البته رضا مراد‌صحرایی ترجیح داده به‌جای بررسی مسائل، مشکلات رتبهبندی معلمان، رسیدگی به نارضایتی برخی فرهنگیان و شنیدن صدای اعتراض آنها، راهی سفر غیر‌کاری خارج از کشور شود. این گزارش گفت‌وگویی با چند معلم است که به دلیل فعالیت صنفی حکم دریافت کرده‌اند.
🔸بازخریدی پیش از موعد گرفتم
#ابوالفضل_رحیمی_شاد ۲۵ سال است که معلم جامعه‌شناسی و فلسفه یکی از دبیرستان‌های تهران است. او سالهای سال فعالیت صنفی کرده و مطالبه اصلی‌اش هم در این مدت عدالت آموزشی و بحث رتبهبندی معلمان بوده است؛ مطالبه‌ای که البته برایش دردسرهایی هم به همراه داشته تا جایی که او به خاطر فعالیت صنفی‌اش حکم بازخریدی پیش از موعد گرفته است. رحیمی‌شاد هم یکی از همین معلمان است: «بیشتر بحث‌های من صنفی بود. جالب است که خودم مخالف اجرای رتبهبندی بودم، با‌این‌حال زمانی که بحث اعتراض به اجرای نظام رتبهبندی مطرح شد، من هم کنار معلمان بودم. در اتهامی که به من وارد شده است، گفته‌اند که حضور و تجمع غیرقانونی در تجمعات صنفی را داشته‌ام و معلمان و دانش‌آموزان را هم تحریک به اعتراض کرده‌ام. در صورتی‌که چنین مسئله‌ای به‌هیچ عنوان مطرح نبوده و حتی همکارانم نامه‌ای نوشتند که چنین اتفاقی نیفتاده است. من معلم هستم و با توجه به رشته تحصیلی‌ام که جامعه‌شناسی و فلسفه است، طبیعی است که مسائل کشور را تحلیل کنم و حقم است که از حقوق خودم و همکارانم دفاع کنم». او تأکید می‌کند: «معلمان احکام مختلفی گرفتند. حکمی که هم‌اکنون به من ابلاغ شده، بازخریدی پیش از موعد است. دو همکارمان بازنشستگی پیش از موعد گرفته‌اند و همکاری هم داشتیم که اخراج شده است». رحیمی‌شاد در پاسخ به اینکه آیا این قانون وجود دارد که کارمند دولت را مجبور به بازخریدی پیش از موعد کنند؟ می‌گوید: «طبق قانونی که جدیدا به تصویب رسیده است، برای کارمندان دولت تا قبل از ۲۵ سال خدمت می‌توانند قانون بازخرید را اجرا کنند. این قانون مجازات هیئت تخلفات کارمندان کشور است. من هم دو ماه دیگر وارد ۲۵ سال خدمت می‌شوم».
... ادامه دارد
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranew
🔴 پرونده‌سازی هیات بدوی رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش استان گیلان برای #عزیز_قاسم زاده معلم زندانی در زندان لاکان #رشت مشتمل بر ۲۵ عنوان اتهامی
هیات بدوی رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش استان گیلان، با ۲۵ مورد عنوان اتهامی از جمله حضور در تجمعات سالهای ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۲، مصاحبه‌ها و آوازخوانی‌های عزیز قاسم‌زاده در تجمعات معلمان، ابلاغیه‌ای را امروز چهارشنبه ۷ تیرماه ۱۴۰۲ در زندان لاکان رشت به او ابلاغ کرده است. لیکن نکته جالب توجه این است که علیرغم اینکه ایشان به اتهام تبلیغ علیه نظام به واسطه مصاحبه‌ها و حضور در تجمعات برای احقاق حقوق معلمان و دانش‌آموزان در زندان به سر می‌برد، آموزش و پرورش به جای حمایت از معلم در بند خود، با فهرست کردن مصاحبه‌ها حضور و آوازخوانی او در تجمعات معلمان، برای او پرونده‌ای تشکیل داده است. از نکات قابل تاکید این ابلاغیه این است که در تاریخ ۱۴۰۱/۰۲/۰۱ هیچ تجمعی از سوی معلمان برگزار نشده است، او در بند ۱۴ اتهامات مندرج در ابلاغیه به حضور فعال در این تاریخ در اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان و "ایراد سخنرانی در بین حاضران و بیان سخنان ساختارشکنانه و خواندن او از با مضامین انحرافی"متهم گردیده است.
همچنین برابر بند ۱۷ ابلاغیه در حالیکه در ۲۶ خرداد ۱۴۰۱ پیش از شروع تجمع عزيز قاسم زاده به همراه ۵ معلم دیگر از جلوی اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان با خشونت و ضرب و شتم دستگیر شدند، عینا به همان اتهام فوق‌الذکر متهم شده است.
در ۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۱ نیز پس از شکل‌گیری تجمع در جلوی آموزش و پرورش، ماموران نسبت به پراکنده نمودن معلمان اقدام نمودند که باز هیچ سخنرانی و آوازخوانی توسط ایشان صورت نگرفته است ولی در بند ۱۵ ابلاغیه عزیز قاسم‌زاده را متهم به "ایراد سخنرانی ساختارشکنانه و آوازخوانی با مضامین انحرافی" در این تاریخ نیز متهم ساخته‌اند.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranew
هیات بدوی رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش استان گیلان، با ۲۵ مورد عنوان اتهامی از جمله حضور در تجمعات سالهای ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۲، مصاحبه‌ها و آوازخوانی‌های عزیز قاسم‌زاده در تجمعات معلمان، ابلاغیه‌ای را امروز چهارشنبه ۷ تیرماه ۱۴۰۲ در زندان لاکان رشت به او ابلاغ کرده است. لیکن نکته جالب توجه این است که علیرغم اینکه ایشان به اتهام تبلیغ علیه نظام به واسطه مصاحبه‌ها و حضور در تجمعات برای احقاق حقوق معلمان و دانش‌آموزان در زندان به سر می‌برد، آموزش و پرورش به جای حمایت از معلم در بند خود، با فهرست کردن مصاحبه‌ها حضور و آوازخوانی او در تجمعات معلمان، برای او پرونده‌ای تشکیل داده است. از نکات قابل تاکید این ابلاغیه این است که در تاریخ ۱۴۰۱/۰۲/۰۱ هیچ تجمعی از سوی معلمان برگزار نشده است، او در بند ۱۴ اتهامات مندرج در ابلاغیه به حضور فعال در این تاریخ در اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان و "ایراد سخنرانی در بین حاضران و بیان سخنان ساختارشکنانه و خواندن او از با مضامین انحرافی"متهم گردیده است.
همچنین برابر بند ۱۷ ابلاغیه در حالیکه در ۲۶ خرداد ۱۴۰۱ پیش از شروع تجمع عزيز قاسم زاده به همراه ۵ معلم دیگر از جلوی اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان با خشونت و ضرب و شتم دستگیر شدند، عینا به همان اتهام فوق‌الذکر متهم شده است.
در ۱۱ اردیبهشت ۱۴۰۱ نیز پس از شکل‌گیری تجمع در جلوی آموزش و پرورش، ماموران نسبت به پراکنده نمودن معلمان اقدام نمودند که باز هیچ سخنرانی و آوازخوانی توسط ایشان صورت نگرفته است ولی در بند ۱۵ ابلاغیه عزیز قاسم‌زاده را متهم به "ایراد سخنرانی ساختارشکنانه و آوازخوانی با مضامین انحرافی" در این تاریخ نیز متهم ساخته‌اند.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranew
🔴 برای هشت معلم آزاداندیش استان فارس
✍️کوکب بداغی پگاه_معلم فعال صنفی خوزستان_ایذه
عجب سکوت بلندی چتر دانایی را فراگرفته
آن سوی دیوارها گُل‌های سرخی پرتاب می‌کنند
کنار میز قاضی، دفتری از اندیشه ورق می‌خورد
حکم می‌بافند و ما پشت میله‌های غفلت و کم‌کاری چرتکه می‌اندازیم.
۳۴ سال در بند کدام زندان
به کدامین جرم برایمان نغمه‌ی آزادی می‌خوانید
بی‌گناهی کم‌گناهی نیست در دیوان عشق
یوسف از دامان پاک خود به زندان رفته بود
صدای گام‌های زندانبان پشت پنجره‌ای کوچک
و اعتراف مردی در کوچه‌ی عادل‌آباد که می‌گوید
دریا برای ماهی زندان بزرگتریست و من چند کوچه آنطرف‌تر
زیر باران با دلی خیس زمزمه می‌کنم
آخر این چه محکمه‌ای‌ست
من آزادی نمی‌خواهم
کنج تنهایی روی دیوار سرد قدم میزنم و صدای اذانی که وقت عبادت است به گوش می‌رسد و یاد این جمله میافتم "یک ساعت عدالت از یک سال عبادت بهتر است"
و ما صدای وجدانمان را در درون خفه نمی‌کنیم؛ به آخر خط رسیده‌ایم ولی جمله‌ام تمام نشده، ما آزادی را همراه عدالت می‌خواهیم.
خط به خط دیوار زندان مزین شده به دانایی، اندیشه و آگاهی
همه‌ی ما تبعیدیم دور از امواج دریا
یک چمدان حرف پشت مثنوی‌های آزادگی و شرف جا مانده
پُر از بُغض‌های ترک خورده‌ای هستیم در سرزمین مادری
به قول شاملو
"روزی ما دوباره کبوترهایمان را پیدا خواهیم کرد و مهربانی دست زیبایی را خواهد گرفت"
#غلامرضا_غلامی
#محمدعلی_زحمتکش
#اصغر_امیرزادگان
#مژگان_باقری
#عبدالرزاق_امیری
#زهرا_اسفندیاری
#ایرج_رهنما
#افشین_رزمجویی
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زیویش_أزأیي
🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍️کوکب بداغی پگاه_معلم فعال صنفی خوزستان_ایذه
عجب سکوت بلندی چتر دانایی را فراگرفته
آن سوی دیوارها گُل‌های سرخی پرتاب می‌کنند
کنار میز قاضی، دفتری از اندیشه ورق می‌خورد
حکم می‌بافند و ما پشت میله‌های غفلت و کم‌کاری چرتکه می‌اندازیم.
۳۴ سال در بند کدام زندان
به کدامین جرم برایمان نغمه‌ی آزادی می‌خوانید
بی‌گناهی کم‌گناهی نیست در دیوان عشق
یوسف از دامان پاک خود به زندان رفته بود
صدای گام‌های زندانبان پشت پنجره‌ای کوچک
و اعتراف مردی در کوچه‌ی عادل‌آباد که می‌گوید
دریا برای ماهی زندان بزرگتریست و من چند کوچه آنطرف‌تر
زیر باران با دلی خیس زمزمه می‌کنم
آخر این چه محکمه‌ای‌ست
من آزادی نمی‌خواهم
کنج تنهایی روی دیوار سرد قدم میزنم و صدای اذانی که وقت عبادت است به گوش می‌رسد و یاد این جمله میافتم "یک ساعت عدالت از یک سال عبادت بهتر است"
و ما صدای وجدانمان را در درون خفه نمی‌کنیم؛ به آخر خط رسیده‌ایم ولی جمله‌ام تمام نشده، ما آزادی را همراه عدالت می‌خواهیم.
خط به خط دیوار زندان مزین شده به دانایی، اندیشه و آگاهی
همه‌ی ما تبعیدیم دور از امواج دریا
یک چمدان حرف پشت مثنوی‌های آزادگی و شرف جا مانده
پُر از بُغض‌های ترک خورده‌ای هستیم در سرزمین مادری
به قول شاملو
"روزی ما دوباره کبوترهایمان را پیدا خواهیم کرد و مهربانی دست زیبایی را خواهد گرفت"
#غلامرضا_غلامی
#محمدعلی_زحمتکش
#اصغر_امیرزادگان
#مژگان_باقری
#عبدالرزاق_امیری
#زهرا_اسفندیاری
#ایرج_رهنما
#افشین_رزمجویی
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زیویش_أزأیي
🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴علیه فراموشی
«عصیان»
عصیان می‌کنم؛
بگذار آنها به بند بکشند
من به میل آنها، رفتار نمی‌کنم
عصیان می‌کنم
بر غرق شدن در تاریکی
عصیان می‌کنم
عصیان می‌کنم
که من نیستم و تو همانی
که سرنوشتم را به چنگ گرفته‌ای
و آب و خاکم را
عصیان می‌کنم
بر سد راهم،
بر خاموش ماندن فکرم
عصیان می‌کنم
من بیهوده انتظار نمی‌کشم
عصیان می‌کنم، عصیان می‌کنم، عصیان می‌کنم
شعر:کامبانلیس/برگردان :ش حسینی
🔸معلمان زندانی
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#هاشم_خواستار
#مهدى_فتحى
#حسين_رمضان_پور
#اميد_شاه‌محمدى
#انوش_عادلى
#محمود_صديقى‌پور
#عزيز_قاسم_زاده
#فرزانه_ناظران_پور
#جواد_لعل_محمدی
#زینب_همرنگ
#فاطمه_تدریسی
#مریم_جلال_حسینی
#ناهید_شیرپیشه
#اصغر_امیرزادگان
#محمود_ملاکی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
«عصیان»
عصیان می‌کنم؛
بگذار آنها به بند بکشند
من به میل آنها، رفتار نمی‌کنم
عصیان می‌کنم
بر غرق شدن در تاریکی
عصیان می‌کنم
عصیان می‌کنم
که من نیستم و تو همانی
که سرنوشتم را به چنگ گرفته‌ای
و آب و خاکم را
عصیان می‌کنم
بر سد راهم،
بر خاموش ماندن فکرم
عصیان می‌کنم
من بیهوده انتظار نمی‌کشم
عصیان می‌کنم، عصیان می‌کنم، عصیان می‌کنم
شعر:کامبانلیس/برگردان :ش حسینی
🔸معلمان زندانی
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#هاشم_خواستار
#مهدى_فتحى
#حسين_رمضان_پور
#اميد_شاه‌محمدى
#انوش_عادلى
#محمود_صديقى‌پور
#عزيز_قاسم_زاده
#فرزانه_ناظران_پور
#جواد_لعل_محمدی
#زینب_همرنگ
#فاطمه_تدریسی
#مریم_جلال_حسینی
#ناهید_شیرپیشه
#اصغر_امیرزادگان
#محمود_ملاکی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان فارس در محکومیت احکام صادره برای ۸ فعال صنفی استان فارس
🔸 در تاریخ ۲۰ خرداد ماه ۱۴۰۲ برای ۸ معلم کنشگر و فعال صنفی استان فارس به جرم شرکت در تجمعات قانونی فرهنگیان که از سوی قضات محترم از این تجمعات به تجمیع و تبانی علیه نظام یاد می شود، رای ناعادلانه و به دور از باور ۳۴ سال زندان صادر شد که جامعه معلمان کشور را در شوک و تاسفی عظیم فرو برد.
🔸#انجمن_صنفی_معلمان_فارس به نمایندگیِ جمع کثیری از فرهنگیان این استان صدور این احکام که هیچ پشتوانه قانونی و قضایی ندارد را محکوم می‌نماید و از قاضی و عوامل دخیل در این احکام می‌خواهد که هر چه سریع‌تر در حکم این معلمان صادق و راستین تجدید نظر نمایند زیرا تجمعات صنفی فرهنگیان در سالهای اخیر طبق اصل ۲۷ قانون اساسی کشور، کاملا مسالمت‌آمیز و بدور از خشونت، در کمال آرامش در خانه‌ی امن معلمان یعنی اداره کل و یا ادارات آموزش و پرورش صورت گرفته است. (همچنین ارجاع به رای نهایی دیوان عدالت اداری کشور در اردیبهشت ماه ۱۴۰۲)
🔸 این تجمعات صرفا برای احقاق حق دانش‌آموز (اجرای اصل ۳۰ قانون اساسی) و عدالت آموزشی و همچنین پیگیری حقوق معلمان در اجرای رتبهبندی و همسان‌سازی حقوق بازنشستگان بوده است؛ حق و حقوق قانونی که سالیان سال به محاق رفته بود.
🔸 ایجاد انجمن‌ها و تشکلهای صنفی فرهنگیان در راستای بهبود وضعیت آموزش و پرورش امری ضروری است که باعث رشد و بالندگی جامعه و پیشرفت کشور می‌گردد. بنابراین انجمن صنفی معلمان فارس در کنار سایر انجمن‌ها و تشکلهای صنفی فرهنگیان، خواهان شکسته شدن احکام ناعادلانه‌ی هشت معلم و فعال صنفی شریف و حق‌طلب استان فارس و تبرئه‌ی آنها در دادگاه تجدید نظر می‌باشد.
#ایرج_رهنما
#افشین_رزمجویی
#مژگان_باقری
#غلامرضا_غلامی_کندازی
#محمدعلی_زحمتکش
#اصغر_امیرزادگان
#زهرا_اسفندیاری
#عبدالرزاق_امیری
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔸 در تاریخ ۲۰ خرداد ماه ۱۴۰۲ برای ۸ معلم کنشگر و فعال صنفی استان فارس به جرم شرکت در تجمعات قانونی فرهنگیان که از سوی قضات محترم از این تجمعات به تجمیع و تبانی علیه نظام یاد می شود، رای ناعادلانه و به دور از باور ۳۴ سال زندان صادر شد که جامعه معلمان کشور را در شوک و تاسفی عظیم فرو برد.
🔸#انجمن_صنفی_معلمان_فارس به نمایندگیِ جمع کثیری از فرهنگیان این استان صدور این احکام که هیچ پشتوانه قانونی و قضایی ندارد را محکوم می‌نماید و از قاضی و عوامل دخیل در این احکام می‌خواهد که هر چه سریع‌تر در حکم این معلمان صادق و راستین تجدید نظر نمایند زیرا تجمعات صنفی فرهنگیان در سالهای اخیر طبق اصل ۲۷ قانون اساسی کشور، کاملا مسالمت‌آمیز و بدور از خشونت، در کمال آرامش در خانه‌ی امن معلمان یعنی اداره کل و یا ادارات آموزش و پرورش صورت گرفته است. (همچنین ارجاع به رای نهایی دیوان عدالت اداری کشور در اردیبهشت ماه ۱۴۰۲)
🔸 این تجمعات صرفا برای احقاق حق دانش‌آموز (اجرای اصل ۳۰ قانون اساسی) و عدالت آموزشی و همچنین پیگیری حقوق معلمان در اجرای رتبهبندی و همسان‌سازی حقوق بازنشستگان بوده است؛ حق و حقوق قانونی که سالیان سال به محاق رفته بود.
🔸 ایجاد انجمن‌ها و تشکلهای صنفی فرهنگیان در راستای بهبود وضعیت آموزش و پرورش امری ضروری است که باعث رشد و بالندگی جامعه و پیشرفت کشور می‌گردد. بنابراین انجمن صنفی معلمان فارس در کنار سایر انجمن‌ها و تشکلهای صنفی فرهنگیان، خواهان شکسته شدن احکام ناعادلانه‌ی هشت معلم و فعال صنفی شریف و حق‌طلب استان فارس و تبرئه‌ی آنها در دادگاه تجدید نظر می‌باشد.
#ایرج_رهنما
#افشین_رزمجویی
#مژگان_باقری
#غلامرضا_غلامی_کندازی
#محمدعلی_زحمتکش
#اصغر_امیرزادگان
#زهرا_اسفندیاری
#عبدالرزاق_امیری
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Telegram
Attach bot
🔴برای قضاوت تاریخ
تصویر سمت راست، #اسماعیل_عبدی، معلم، به جرم پیگیری مطالبات صنفی بیش از ۸ سال است که زندانی است.
طبق ماده ۴۷۷ و ۴۴۷ قانون آیین دادرسی، ایشان باید ۸ ماه پیش از زندان آزاد می‌شد، اما تمام این مدت در گروگان نهادهای امنیتی است.
تصویر سمت چپ، اکبر طبری، معاون اجرایی پیشین قوه قضاییه، به جرم فساد مالی فوق سنگین به ۵۸ سال زندان محکوم شد و اکنون آزاد است و به ریش ملت می‌خندد.
جالب این است که رییس محترم سازمان زندان‌ها در برنامه تلویزیونی اعلام کرد که اکبر طبری وفق ماده ۴۷۷ قانون آیین دادرسی کیفری آزاد است.
سوالی که پیش می‌آید این است که آیا قوانین قضایی، خودی و ناخودی میشناسد؟ یا اینکه در این کشور برخی شهروند و‌برخی شهروندترین هستند؟
در کجایی دنیا این ظلم و بی‌عدالتی رواج دارد؟
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
تصویر سمت راست، #اسماعیل_عبدی، معلم، به جرم پیگیری مطالبات صنفی بیش از ۸ سال است که زندانی است.
طبق ماده ۴۷۷ و ۴۴۷ قانون آیین دادرسی، ایشان باید ۸ ماه پیش از زندان آزاد می‌شد، اما تمام این مدت در گروگان نهادهای امنیتی است.
تصویر سمت چپ، اکبر طبری، معاون اجرایی پیشین قوه قضاییه، به جرم فساد مالی فوق سنگین به ۵۸ سال زندان محکوم شد و اکنون آزاد است و به ریش ملت می‌خندد.
جالب این است که رییس محترم سازمان زندان‌ها در برنامه تلویزیونی اعلام کرد که اکبر طبری وفق ماده ۴۷۷ قانون آیین دادرسی کیفری آزاد است.
سوالی که پیش می‌آید این است که آیا قوانین قضایی، خودی و ناخودی میشناسد؟ یا اینکه در این کشور برخی شهروند و‌برخی شهروندترین هستند؟
در کجایی دنیا این ظلم و بی‌عدالتی رواج دارد؟
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 معلمان برای فعالیت‌های صنفی خود احکام سنگین گرفتند; وزیر در دسترس نیست ✍ هدی هاشمی؛ گزارش روزنامه شرق از صدور احکام سنگین برای معلمان (بخش اول) بحران‌های وزارت آموزش‌و‌پرورش تمامی ندارد. وقتی اعضای یک مجموعه یا بخشی از آن با مشکلی مواجه می‌شوند، نگاه‌ها…
🔴 معلمان برای فعالیت‌های صنفی خود احکام سنگین گرفتند; وزیر در دسترس نیست
✍ هدی هاشمی؛ گزارش روزنامه شرق از صدور احکام سنگین برای معلمان (بخش دوم)
🔸انفصال از خدمت گرفتم
#جمشیدی معلم تربیت‌بدنی است. او ۲۵ سال سابقه کار دارد و در یکی از دبیرستان‌های استان البرز کار می‌کند. او فعال صنفی نیست و به‌عنوان یک معلم در دو تجمع شرکت کرده بود؛ اولین تجمع، اعتراضی بود که معلمان نسبت به حق و حقوق صنفی خود داشتند که به تجمع اعتراض به رتبهبندی معروف شد و دومین تجمع هم به خاطر مسمومیت دانش‌آموزان بود. او در این تجمع حاضر شد و درخواست اصلی‌اش هم رسیدگی به وضعیت دانش‌آموزان بود. جمشیدی برای حضورش در این تجمع‌ها به مدت دو ماه انفصال از خدمت گرفته است. خودش می‌گوید: «به‌عنوان معلم خواستار رسیدگی به حق و حقوق صنفی خودم و دیگر همکارانم شدم. همچنین در تجمعی که در روز ۱۶ اسفند برگزار شد، حاضر شدم تا صدای دانش‌آموزان را به گوش مسئولان آموزش‌و‌پرورش البرز برسانم. دانش‌آموزانی که درگیر مسمومیت شده بودند و کسی از وزارت آموزش‌و‌پرورش پاسخ‌گوی خانواده‌هایشان نبود. برای این دو تجمع دو ماه انفصال از خدمت گرفتم. البته یک ماه فرصت اعتراض دارم. با‌این‌حال فکر می‌کنم این حق من معلم است که پیگیر مسائل صنفی خودم و حقوق دانش‌آموزانم باشم». جمشیدی تأکید می‌کند: «از همان روزهای اولی که تشکلهای معلمان شکل گرفت، ما به دنبال مسائل صنفی خودمان بودیم. این کانون، مطالبات و خواسته‌هایی دارد که مطالبات اجتماعی از‌جمله آنها‌ست. ما معلمان خواهان اجرای کامل اصل ۳۰ قانون اساسی هستیم که بر اساس این قانون، آموزش باید رایگان باشد. برقراری عدالت آموزشی از خواسته‌های همیشگی ما بوده است و البته در کنار این موضوعات، مطالبات صنفی هم داریم و آن اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری است. اگرچه این قانون اجرائی نشد و اعلام کردند که رتبهبندی را جایگزین آن می‌کنند اما در ادامه اجرای رتبهبندی شاهد تبعیض و بی‌عدالتی بودیم. بارها نمایندگان ما با مسئولان جلسه برگزار کردند و در جلسات مختلف اعتراضات خود را مطرح کردند اما کسی پاسخ‌گوی مشکلات ما معلمان نبود. برای همین اعتراض کردیم و مسئولان اعلام کردند که این تجمع هم غیرقانونی است و شما حق تجمع ندارید اما ما می‌گوییم اصل ۲۷ قانون اساسی، تجمع بدون سلاح را قانونی می‌داند و ما هم حق خود می‌دانیم تا از حقوق خودمان با استفاده از تجمع دفاع کنیم».
🔸۵ سال حکم زندان گرفتم
پنج سال حکم زندان برای معلمی که فقط کار صنفی کرده است. این حکم #مژگان_باقری، معلم ریاضی مقطع متوسطه اول است. باقری ۲۸ سال سابقه کار در شهر شیراز دارد و درباره حکمش می‌گوید: «در تجمع صنفی که برای رتبهبندی داشتم، این حکم را گرفتم. البته احکامی که دیدم و شنیدم بسیار متفاوت است. این احکام فقط برای فعالیت صنفی است، ما نه کار سیاسی کرده‌ایم و نه در تجمعات سیاسی شرکت کرده‌ایم. ما معلم هستیم و می‌خواستیم صدای‌مان را به گوش مسئولان برسانیم. خودم دادگاهی شدم و از حق رتبهبندی هم محرومم کردند. البته فرصت تجدیدنظر دارم و باید ببینیم چه اتفاقی می‌افتد».
🔸یا بازنشستگی یا اخراج
#پیروز_نامی، معلم اهوازی است و از سال ۱۳۸۰ هم کار صنفی می‌کند. او در تمام این سال‌ها پای حق و حقوق معلمان ایستاده است و هیچ‌وقت هم کاری نکرده که حکمی از دادگاه بگیرد. به پیروز نامی گفته‌اند تبلیغ علیه نظام کرده است اما آن‌طور‌که خودش می‌گوید فقط در تجمع رتبهبندی شرکت کرده است: «در هیچ اعتراض سیاسی شرکت نکردم. به‌عنوان یک فرهنگی که کار صنفی می‌کند، می‌دانستم که چطور خواسته‌ها و مطالبات معلمان را پیگیری کنم. متأسفانه در تجمعی که برای افزایش حق و حقوق‌مان بود، شرکت کردم و برای همین تجمع هم از رتبهبندی محروم شدم. هیچ‌کس هم هیچ توضیحی به من نداد. با یک تلفن شفاهی اعلام کردند که از رتبهبندی محروم شدید. علاوه بر این، مدتی انفصال از خدمت داشتم و بعدش بازگشت به کار با همان حقوق و مزایای قبلی بدون رتبهبندی داشتم. الان پیشنهاد دادند که یا بازنشسته شوید یا اخراجتان می‌کنیم. من دبیر کانون صنفی خوزستان هستم و با رأی معلمان استان خوزستان هم انتخاب شدم و منتخب معلمان هستم. اگر من دنبال حق معلمان نباشم، چه کسی باید این حقوق را پیگیری کند؟».
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranew
✍ هدی هاشمی؛ گزارش روزنامه شرق از صدور احکام سنگین برای معلمان (بخش دوم)
🔸انفصال از خدمت گرفتم
#جمشیدی معلم تربیت‌بدنی است. او ۲۵ سال سابقه کار دارد و در یکی از دبیرستان‌های استان البرز کار می‌کند. او فعال صنفی نیست و به‌عنوان یک معلم در دو تجمع شرکت کرده بود؛ اولین تجمع، اعتراضی بود که معلمان نسبت به حق و حقوق صنفی خود داشتند که به تجمع اعتراض به رتبهبندی معروف شد و دومین تجمع هم به خاطر مسمومیت دانش‌آموزان بود. او در این تجمع حاضر شد و درخواست اصلی‌اش هم رسیدگی به وضعیت دانش‌آموزان بود. جمشیدی برای حضورش در این تجمع‌ها به مدت دو ماه انفصال از خدمت گرفته است. خودش می‌گوید: «به‌عنوان معلم خواستار رسیدگی به حق و حقوق صنفی خودم و دیگر همکارانم شدم. همچنین در تجمعی که در روز ۱۶ اسفند برگزار شد، حاضر شدم تا صدای دانش‌آموزان را به گوش مسئولان آموزش‌و‌پرورش البرز برسانم. دانش‌آموزانی که درگیر مسمومیت شده بودند و کسی از وزارت آموزش‌و‌پرورش پاسخ‌گوی خانواده‌هایشان نبود. برای این دو تجمع دو ماه انفصال از خدمت گرفتم. البته یک ماه فرصت اعتراض دارم. با‌این‌حال فکر می‌کنم این حق من معلم است که پیگیر مسائل صنفی خودم و حقوق دانش‌آموزانم باشم». جمشیدی تأکید می‌کند: «از همان روزهای اولی که تشکلهای معلمان شکل گرفت، ما به دنبال مسائل صنفی خودمان بودیم. این کانون، مطالبات و خواسته‌هایی دارد که مطالبات اجتماعی از‌جمله آنها‌ست. ما معلمان خواهان اجرای کامل اصل ۳۰ قانون اساسی هستیم که بر اساس این قانون، آموزش باید رایگان باشد. برقراری عدالت آموزشی از خواسته‌های همیشگی ما بوده است و البته در کنار این موضوعات، مطالبات صنفی هم داریم و آن اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری است. اگرچه این قانون اجرائی نشد و اعلام کردند که رتبهبندی را جایگزین آن می‌کنند اما در ادامه اجرای رتبهبندی شاهد تبعیض و بی‌عدالتی بودیم. بارها نمایندگان ما با مسئولان جلسه برگزار کردند و در جلسات مختلف اعتراضات خود را مطرح کردند اما کسی پاسخ‌گوی مشکلات ما معلمان نبود. برای همین اعتراض کردیم و مسئولان اعلام کردند که این تجمع هم غیرقانونی است و شما حق تجمع ندارید اما ما می‌گوییم اصل ۲۷ قانون اساسی، تجمع بدون سلاح را قانونی می‌داند و ما هم حق خود می‌دانیم تا از حقوق خودمان با استفاده از تجمع دفاع کنیم».
🔸۵ سال حکم زندان گرفتم
پنج سال حکم زندان برای معلمی که فقط کار صنفی کرده است. این حکم #مژگان_باقری، معلم ریاضی مقطع متوسطه اول است. باقری ۲۸ سال سابقه کار در شهر شیراز دارد و درباره حکمش می‌گوید: «در تجمع صنفی که برای رتبهبندی داشتم، این حکم را گرفتم. البته احکامی که دیدم و شنیدم بسیار متفاوت است. این احکام فقط برای فعالیت صنفی است، ما نه کار سیاسی کرده‌ایم و نه در تجمعات سیاسی شرکت کرده‌ایم. ما معلم هستیم و می‌خواستیم صدای‌مان را به گوش مسئولان برسانیم. خودم دادگاهی شدم و از حق رتبهبندی هم محرومم کردند. البته فرصت تجدیدنظر دارم و باید ببینیم چه اتفاقی می‌افتد».
🔸یا بازنشستگی یا اخراج
#پیروز_نامی، معلم اهوازی است و از سال ۱۳۸۰ هم کار صنفی می‌کند. او در تمام این سال‌ها پای حق و حقوق معلمان ایستاده است و هیچ‌وقت هم کاری نکرده که حکمی از دادگاه بگیرد. به پیروز نامی گفته‌اند تبلیغ علیه نظام کرده است اما آن‌طور‌که خودش می‌گوید فقط در تجمع رتبهبندی شرکت کرده است: «در هیچ اعتراض سیاسی شرکت نکردم. به‌عنوان یک فرهنگی که کار صنفی می‌کند، می‌دانستم که چطور خواسته‌ها و مطالبات معلمان را پیگیری کنم. متأسفانه در تجمعی که برای افزایش حق و حقوق‌مان بود، شرکت کردم و برای همین تجمع هم از رتبهبندی محروم شدم. هیچ‌کس هم هیچ توضیحی به من نداد. با یک تلفن شفاهی اعلام کردند که از رتبهبندی محروم شدید. علاوه بر این، مدتی انفصال از خدمت داشتم و بعدش بازگشت به کار با همان حقوق و مزایای قبلی بدون رتبهبندی داشتم. الان پیشنهاد دادند که یا بازنشسته شوید یا اخراجتان می‌کنیم. من دبیر کانون صنفی خوزستان هستم و با رأی معلمان استان خوزستان هم انتخاب شدم و منتخب معلمان هستم. اگر من دنبال حق معلمان نباشم، چه کسی باید این حقوق را پیگیری کند؟».
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranew
🔴 حق تشکل‌سازی
✍️ احمد حیدری
🔸 یکی از اصول مهم قانون اساسی اصل بیست و ششم است که در راستای تحقق شعارهای انقلاب اسلامی حق تشکیل احزاب و تشکلهای صنفی و سیاسی را به مردم اعطا کرده است. تشکلهای غیردولتی به نوعی نمایندگی از اقشار و اصناف مختلف مردم می‌کنند و باید منتقل کننده‌ی خواسته‌های مردم به حاکمیت باشند. حال با نگاهی به تاریخچه تاسیس و فعالیت تشکلهای صنفی فرهنگیان می‌توان دریافت که این مهم، یعنی تشکیل تشکل‌ها بدون دخالت دولت، به درستی محقق نشده است. اساسا حاکمیت به گونه‌ای همواره مقابل تشکلهای صنفی جبهه‌گیری کرده است که گویا هیچ اعتباری برای نص صریح اصل قانون اساسی قائل نیستند.
🔸 پرسشی که مطرح است این است که به راستی فرهنگیان در صورت داشتن مطالبات و اعتراض به کاستی‌ها از کدام مسیر باید طی طریق کنند تا متهم به انواع اتهامات سخیف و ناروا نشوند؟ دقیقا چه کنشی داشته باشند که اخراج، تبعید، منفصل، بازداشت و محروم از مزایای قانونی و مشروع شغلی خود نشوند؟ اگر حقیقتا این اصل قانون، تشریفاتی و غیر قابل اجراست چرا آن را حذف نمی‌کنند؟ آیا تفسیری که دولت‌ها و نیروهای امنیتی و قضایی از قانون دارند شخصی و سلیقه‌ای نیست؟ قابل ذکر این که طی دهه‌های گذشته شمار بسیاری از معلمان دلسوز که دغدغه‌ای جز تعالی و رشد نظام آموزشی و سعادت جامعه نداشته‌اند به انحای مختلف مورد غضب و سرکوب قرار گرفته‌اند و صدای تظلم‌خواهی آنان به گوش هیچ مسئولی نرسیده است. آیا وظیفه‌ی اصلی دولت اجرای قانون اساسی نیست؟ آیا رسالت مجلس نظارت بر عملکرد دولت‌ها نیست؟ اگر معلم خواهان اجرای قانون شود مجرم است؟
🔸 در پایان از نهادهای مسئول خواهانیم به رویه‌ی نادرست بازداشت و برخوردهای قهری با فرهنگیان خاتمه دهند چرا که معلم مربی جامعه است و نسل آینده ساز کشور را می‌پروراند. معلمان همواره ثابت کرده‌اند که علیرغم تمام بی‌مهری‌ها عاشقانه به رسالت خود یعنی آموزش و تربیت فرزندان این آب و خاک همت گمارده‌اند و در عین حال هرگز چشم بر بی‌عدالتی و تبعیض نبسته‌اند و دست از طلب نخواهند کشید تا کامشان برآید.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranew
✍️ احمد حیدری
🔸 یکی از اصول مهم قانون اساسی اصل بیست و ششم است که در راستای تحقق شعارهای انقلاب اسلامی حق تشکیل احزاب و تشکلهای صنفی و سیاسی را به مردم اعطا کرده است. تشکلهای غیردولتی به نوعی نمایندگی از اقشار و اصناف مختلف مردم می‌کنند و باید منتقل کننده‌ی خواسته‌های مردم به حاکمیت باشند. حال با نگاهی به تاریخچه تاسیس و فعالیت تشکلهای صنفی فرهنگیان می‌توان دریافت که این مهم، یعنی تشکیل تشکل‌ها بدون دخالت دولت، به درستی محقق نشده است. اساسا حاکمیت به گونه‌ای همواره مقابل تشکلهای صنفی جبهه‌گیری کرده است که گویا هیچ اعتباری برای نص صریح اصل قانون اساسی قائل نیستند.
🔸 پرسشی که مطرح است این است که به راستی فرهنگیان در صورت داشتن مطالبات و اعتراض به کاستی‌ها از کدام مسیر باید طی طریق کنند تا متهم به انواع اتهامات سخیف و ناروا نشوند؟ دقیقا چه کنشی داشته باشند که اخراج، تبعید، منفصل، بازداشت و محروم از مزایای قانونی و مشروع شغلی خود نشوند؟ اگر حقیقتا این اصل قانون، تشریفاتی و غیر قابل اجراست چرا آن را حذف نمی‌کنند؟ آیا تفسیری که دولت‌ها و نیروهای امنیتی و قضایی از قانون دارند شخصی و سلیقه‌ای نیست؟ قابل ذکر این که طی دهه‌های گذشته شمار بسیاری از معلمان دلسوز که دغدغه‌ای جز تعالی و رشد نظام آموزشی و سعادت جامعه نداشته‌اند به انحای مختلف مورد غضب و سرکوب قرار گرفته‌اند و صدای تظلم‌خواهی آنان به گوش هیچ مسئولی نرسیده است. آیا وظیفه‌ی اصلی دولت اجرای قانون اساسی نیست؟ آیا رسالت مجلس نظارت بر عملکرد دولت‌ها نیست؟ اگر معلم خواهان اجرای قانون شود مجرم است؟
🔸 در پایان از نهادهای مسئول خواهانیم به رویه‌ی نادرست بازداشت و برخوردهای قهری با فرهنگیان خاتمه دهند چرا که معلم مربی جامعه است و نسل آینده ساز کشور را می‌پروراند. معلمان همواره ثابت کرده‌اند که علیرغم تمام بی‌مهری‌ها عاشقانه به رسالت خود یعنی آموزش و تربیت فرزندان این آب و خاک همت گمارده‌اند و در عین حال هرگز چشم بر بی‌عدالتی و تبعیض نبسته‌اند و دست از طلب نخواهند کشید تا کامشان برآید.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranew
🔴 #اصغر_امیرزادگان به مرخصی آمد
🔸 جناب آقای اصغر امیرزادگان فعال صنفی معلمان فارس، روز چهارشنبه ٧ تیر ماه ۱۴۰۲ با ضمانت برای مدت سە روز به مرخصی آمد.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranew
🔸 جناب آقای اصغر امیرزادگان فعال صنفی معلمان فارس، روز چهارشنبه ٧ تیر ماه ۱۴۰۲ با ضمانت برای مدت سە روز به مرخصی آمد.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranew
🔴 آزادی #امید_شاه‌محمدی فعال صنفی معلمان کردستان_دیواندره با پابند الکترونیکی
🔸 امید شاه‌محمدی از فعالین صنفی معلمان کردستان-دیواندره، روز یکشنبه چهارم تیرماه ١۴٠٢، پی از سپری کردن نیمی از دوران محکومیت خود، از زندان بیجار آزاد شد و مابقی دوران محکومیت خود را با پابند الکترونیکی و تحت نظارت سامانه الکترونیکی در بیرون از زندان سپری خواهد کرد. بر اساس این حکم نامبرده مابقی شش ماه مانده از دوران محکومبتش را با پابند الکترونیکی و با شعاع ١٠٠٠ متر، از زندان مرکزی بیجار آزاد خواهد بود.
🔸 آقای شاه‌محمدی در سالهای گذشته چندین بار به دلیل فعالیت‌های صنفی و شرکت در تحصن‌های سراسری معلمان مورد پیگرد قضایی قرار گرفتە بود. وی در شهریورماه ۱۴۰۱، با قرار وثیقه یک میلیارد و پانصد میلیون تومانی، به صورت موقت و تا پایان مراحل دادرسی از بازداشتگاه اداره اطلاعات سنندج آزاد شدە بود و سپس به پنج سال حبس تعزیری محکوم و سپس حکم ایشان در دادگاه تجدیدنظر به چهار سال حبس تعلیقی و یک سال حبس تعزیری تبدیل شد.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranew
🔸 امید شاه‌محمدی از فعالین صنفی معلمان کردستان-دیواندره، روز یکشنبه چهارم تیرماه ١۴٠٢، پی از سپری کردن نیمی از دوران محکومیت خود، از زندان بیجار آزاد شد و مابقی دوران محکومیت خود را با پابند الکترونیکی و تحت نظارت سامانه الکترونیکی در بیرون از زندان سپری خواهد کرد. بر اساس این حکم نامبرده مابقی شش ماه مانده از دوران محکومبتش را با پابند الکترونیکی و با شعاع ١٠٠٠ متر، از زندان مرکزی بیجار آزاد خواهد بود.
🔸 آقای شاه‌محمدی در سالهای گذشته چندین بار به دلیل فعالیت‌های صنفی و شرکت در تحصن‌های سراسری معلمان مورد پیگرد قضایی قرار گرفتە بود. وی در شهریورماه ۱۴۰۱، با قرار وثیقه یک میلیارد و پانصد میلیون تومانی، به صورت موقت و تا پایان مراحل دادرسی از بازداشتگاه اداره اطلاعات سنندج آزاد شدە بود و سپس به پنج سال حبس تعزیری محکوم و سپس حکم ایشان در دادگاه تجدیدنظر به چهار سال حبس تعلیقی و یک سال حبس تعزیری تبدیل شد.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranew
🔴علیه فراموشی
«عصیان»
عصیان می‌کنم؛
بگذار آنها به بند بکشند
من به میل آنها، رفتار نمی‌کنم
عصیان می‌کنم
بر غرق شدن در تاریکی
عصیان می‌کنم
عصیان می‌کنم
که من نیستم و تو همانی
که سرنوشتم را به چنگ گرفته‌ای
و آب و خاکم را
عصیان می‌کنم
بر سد راهم،
بر خاموش ماندن فکرم
عصیان می‌کنم
من بیهوده انتظار نمی‌کشم
عصیان می‌کنم، عصیان می‌کنم، عصیان می‌کنم
شعر:کامبانلیس/برگردان :ش حسینی
🔸معلمان زندانی
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#هاشم_خواستار
#مهدى_فتحى
#حسين_رمضان_پور
#انوش_عادلى
#محمود_صديقى‌پور
#عزيز_قاسم_زاده
#فرزانه_ناظران_پور
#جواد_لعل_محمدی
#زینب_همرنگ
#فاطمه_تدریسی
#مریم_جلال_حسینی
#ناهید_شیرپیشه
#محمود_ملاکی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
«عصیان»
عصیان می‌کنم؛
بگذار آنها به بند بکشند
من به میل آنها، رفتار نمی‌کنم
عصیان می‌کنم
بر غرق شدن در تاریکی
عصیان می‌کنم
عصیان می‌کنم
که من نیستم و تو همانی
که سرنوشتم را به چنگ گرفته‌ای
و آب و خاکم را
عصیان می‌کنم
بر سد راهم،
بر خاموش ماندن فکرم
عصیان می‌کنم
من بیهوده انتظار نمی‌کشم
عصیان می‌کنم، عصیان می‌کنم، عصیان می‌کنم
شعر:کامبانلیس/برگردان :ش حسینی
🔸معلمان زندانی
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#هاشم_خواستار
#مهدى_فتحى
#حسين_رمضان_پور
#انوش_عادلى
#محمود_صديقى‌پور
#عزيز_قاسم_زاده
#فرزانه_ناظران_پور
#جواد_لعل_محمدی
#زینب_همرنگ
#فاطمه_تدریسی
#مریم_جلال_حسینی
#ناهید_شیرپیشه
#محمود_ملاکی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴یک بام و دو هوا در برخورد با معلمان و نورچشمی ها
تصویر سمت راست، #اسماعیل_عبدی، معلم، به جرم پیگیری مطالبات صنفی بیش از ۸ سال است که زندانی است.
طبق ماده ۴۷۷ و ۴۴۷ قانون آیین دادرسی، ایشان باید ۸ ماه پیش از زندان آزاد می‌شد، اما تمام این مدت در گروگان نهادهای امنیتی است.
تصویر سمت چپ، اکبر طبری، معاون اجرایی پیشین قوه قضاییه، به جرم فساد مالی فوق سنگین به ۵۸ سال زندان محکوم شد و اکنون آزاد است و به ریش ملت می‌خندد.
در یک سال اخیر، برای تعداد کثیری از معلمان ایران پرونده قضایی تشکیل شده، تعداد زیادی از معلمان مطالبه‌گر، با سناریوسازی نهادهای امنیتی و همکاری صدا و سیما، تحت احکام قضایی و تعدادی نیز زندانی شده‌اند.
نهادهای مسئول در آموزش و پروش، طی سالهای گذشته، بنیان‌های علمی آموزشی را از بین برده و معلمان را از نظر معیشتی در تنگنای شدید قرار داده‌اند، به گونه‌ای که معلم مجبور است برای تامین مایحتاج زندگی خود و خانواده‌اش به مشاغل دوم و سوم روی آورد. هر معلمی که سخنی از این کمبود‌ها (حقوق خود و دانش‌آموزان) به میان آورد، بدون هیچ تردیدی با برخوردهای قهری هیات‌های تخلفات اداری و نهادهای امنیتی مواجه می‌شود، تا به زعم خودشان، به این شکل و با ایجاد فضای (النصر بالرعب) از اعتراض دیگر معلمان جلوگیری کنند.
هرچند نتیجه‌ی این سیاست غلط از هم‌اکنون آسیب‌های خود را به وضوح در جامعه بروز داده‌است، اما فجایع عظیم‌تری در پیش رو خواهد بود که کشور را به سطح پایین‌تری خواهد کشاند، چرا که رشد همه‌ی نهادهای یک جامعه، صرفاً از مسیر آموزش و فرهنگ صحیح می‌گذرد، به این معنا که تخریب آموزش، نتیجه‌ای جز تخریب تمامی بنیان‌های کشور نخواهد داشت.
🔸معلمان زندانی
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#هاشم_خواستار
#مهدى_فتحى
#حسين_رمضان_پور
#انوش_عادلى
#محمود_صديقى‌پور
#عزيز_قاسم_زاده
#فرزانه_ناظران_پور
#جواد_لعل_محمدی
#زینب_همرنگ
#فاطمه_تدریسی
#مریم_جلال_حسینی
#ناهید_شیرپیشه
#محمود_ملاکی
https://telegra.ph/یک-بام-و-دو-هوا-در-برخورد-با-معلمان-و-نورچشمی-ها-06-30
تصویر سمت راست، #اسماعیل_عبدی، معلم، به جرم پیگیری مطالبات صنفی بیش از ۸ سال است که زندانی است.
طبق ماده ۴۷۷ و ۴۴۷ قانون آیین دادرسی، ایشان باید ۸ ماه پیش از زندان آزاد می‌شد، اما تمام این مدت در گروگان نهادهای امنیتی است.
تصویر سمت چپ، اکبر طبری، معاون اجرایی پیشین قوه قضاییه، به جرم فساد مالی فوق سنگین به ۵۸ سال زندان محکوم شد و اکنون آزاد است و به ریش ملت می‌خندد.
در یک سال اخیر، برای تعداد کثیری از معلمان ایران پرونده قضایی تشکیل شده، تعداد زیادی از معلمان مطالبه‌گر، با سناریوسازی نهادهای امنیتی و همکاری صدا و سیما، تحت احکام قضایی و تعدادی نیز زندانی شده‌اند.
نهادهای مسئول در آموزش و پروش، طی سالهای گذشته، بنیان‌های علمی آموزشی را از بین برده و معلمان را از نظر معیشتی در تنگنای شدید قرار داده‌اند، به گونه‌ای که معلم مجبور است برای تامین مایحتاج زندگی خود و خانواده‌اش به مشاغل دوم و سوم روی آورد. هر معلمی که سخنی از این کمبود‌ها (حقوق خود و دانش‌آموزان) به میان آورد، بدون هیچ تردیدی با برخوردهای قهری هیات‌های تخلفات اداری و نهادهای امنیتی مواجه می‌شود، تا به زعم خودشان، به این شکل و با ایجاد فضای (النصر بالرعب) از اعتراض دیگر معلمان جلوگیری کنند.
هرچند نتیجه‌ی این سیاست غلط از هم‌اکنون آسیب‌های خود را به وضوح در جامعه بروز داده‌است، اما فجایع عظیم‌تری در پیش رو خواهد بود که کشور را به سطح پایین‌تری خواهد کشاند، چرا که رشد همه‌ی نهادهای یک جامعه، صرفاً از مسیر آموزش و فرهنگ صحیح می‌گذرد، به این معنا که تخریب آموزش، نتیجه‌ای جز تخریب تمامی بنیان‌های کشور نخواهد داشت.
🔸معلمان زندانی
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#هاشم_خواستار
#مهدى_فتحى
#حسين_رمضان_پور
#انوش_عادلى
#محمود_صديقى‌پور
#عزيز_قاسم_زاده
#فرزانه_ناظران_پور
#جواد_لعل_محمدی
#زینب_همرنگ
#فاطمه_تدریسی
#مریم_جلال_حسینی
#ناهید_شیرپیشه
#محمود_ملاکی
https://telegra.ph/یک-بام-و-دو-هوا-در-برخورد-با-معلمان-و-نورچشمی-ها-06-30
Telegraph
یک بام و دو هوا در برخورد با معلمان و نورچشمی ها
تصویر سمت راست، #اسماعیل_عبدی، معلم، به جرم پیگیری مطالبات صنفی بیش از ۸ سال است که زندانی است. طبق ماده ۴۷۷ و ۴۴۷ قانون آیین دادرسی، ایشان باید ۸ ماه پیش از زندان آزاد می‌شد، اما تمام این مدت در گروگان نهادهای امنیتی است. تصویر سمت چپ، اکبر طبری، معاون اجرایی…
🔴قطع حقوق و بیمه درمانی #فرزانه_ناظران‌پور
🔸اداره آموزش و پرورش علاوه بر قطع حقوق معلم زندانی فرزانه ناظران پور با ۲۸ سال سابقه، نیز خدمت بیمه درمانی ایشان را که تحت پوشش همسرشان، آقای مسعود زینال‌زاده، بود را نیز قطع کرده‌اند.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن ابراز ناخرسندی از چنین تصمیمات ناعادلانه‌ی ادارات آموزش و پرورش با دستور نهادهای امنیتی، آن را محکوم و در برابر آن سکوت نخواهد کرد. این شورا انتظار دارد پرونده‌های همه‌ی معلمان در دادگاه‌های قانونی بدون اعمال نظرهای ناصواب و با رویه‌ی صحیح قضایی مورد بازبینی قرار گیرد.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔸اداره آموزش و پرورش علاوه بر قطع حقوق معلم زندانی فرزانه ناظران پور با ۲۸ سال سابقه، نیز خدمت بیمه درمانی ایشان را که تحت پوشش همسرشان، آقای مسعود زینال‌زاده، بود را نیز قطع کرده‌اند.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن ابراز ناخرسندی از چنین تصمیمات ناعادلانه‌ی ادارات آموزش و پرورش با دستور نهادهای امنیتی، آن را محکوم و در برابر آن سکوت نخواهد کرد. این شورا انتظار دارد پرونده‌های همه‌ی معلمان در دادگاه‌های قانونی بدون اعمال نظرهای ناصواب و با رویه‌ی صحیح قضایی مورد بازبینی قرار گیرد.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴بازداشت مادر #بیتا_شفیعی، دانش‌آموز معترض به حملات شیمیایی مدارس
🔸 بیتا شفیعی، دانش‌آموز ۱۷ سالهای که به اتهام شرکت در اعتراضات به مسمومیت دانش‌آموزان، در شاهین‌شهر بازداشت و پس از مدتی با قید وثیقه آزاد شد. گزارشاتی حاکی شکستن انگشت دستش در اثر شکنجه‌ی دوران بازداشت بیتا خبر دادند.
🔸 روز دوشنبه ۵ تیر، نیروهای امنیتی، برای بازداشت مجدد بیتا به خانه آنها حمله می‌کنند که خوشبختانه بیتا در خانه نبوده موفق به بازداشت این کودک نمی‌شود. اما با والدین بیتا درگیر و مادرش، #مریم_عباسی‌نیکو، را بازداشت کردند.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن ابراز ناخرسندی از برخوردهای نهادهای امنیتی با دانش‌آموزان، هر نوع نقض حقوق کودکان را بشدت محکوم می‌کند
#حقوق_کودکان
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔸 بیتا شفیعی، دانش‌آموز ۱۷ سالهای که به اتهام شرکت در اعتراضات به مسمومیت دانش‌آموزان، در شاهین‌شهر بازداشت و پس از مدتی با قید وثیقه آزاد شد. گزارشاتی حاکی شکستن انگشت دستش در اثر شکنجه‌ی دوران بازداشت بیتا خبر دادند.
🔸 روز دوشنبه ۵ تیر، نیروهای امنیتی، برای بازداشت مجدد بیتا به خانه آنها حمله می‌کنند که خوشبختانه بیتا در خانه نبوده موفق به بازداشت این کودک نمی‌شود. اما با والدین بیتا درگیر و مادرش، #مریم_عباسی‌نیکو، را بازداشت کردند.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن ابراز ناخرسندی از برخوردهای نهادهای امنیتی با دانش‌آموزان، هر نوع نقض حقوق کودکان را بشدت محکوم می‌کند
#حقوق_کودکان
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴زبانِ سلاطینِ مستبدِ دیروز در کامِ اربابانِ مدرنِ امروز !!!
✍ عبداله رضایی، فعال صنفی
🔸نقد قدرت، در جهان امروز از اصول متعارف است که عدم اعتقاد بدان ره به دیکتاتوری می‌برد. قانون اساسی در دو اصل ۲۶ و ۲۷ وجوب و راه ابراز «نقد» را برای مردم به عنوان یک حق اساسی و مشروع به رسمیت شناخته است. به واسطه ارجحیت انسان بر نهاد قدرت، جهان مدرن به برساخت مفهوم «جامعه مدنی» نائل آمد. و جامعه‌ای را فاقد حکومت استبدادی و دیکتاتوری قلمداد کرد که مردم آن در قالب نهادهای خودبنیاد، به نقد قدرت، برای ممانعت از تجاوز به حقوق اساسی ملت توسط صاحبان قدرت، که مجهز به «پول، تفنگ و اطلاعات» هستند، بپردازند.
🔸اما، هر نهاد مردمی مستقل تحت عناوین: صنف، کانون، انجمن، شورا، در تمامی عرصه‌های سیاسی، فرهنگی، هنری، اقتصادی و ... در این دوران چهل و اندی ساله، با حربه‌های استبدادی چون اقدام علیه امنیت داخلی و خارجی، تشویش اذهان عمومی، جاسوسی و مواردی از این نوع که هیچ تعریف خردپسندی از آنها ارائه نشده است، سرکوب شدند و سرنوشت فعالان آنها توسط قانون‌گریزان دولتی به اخراج از کار، تبعید، زندان و اعدام ختم شد.
🔸مخالفت با نهادهای مردم نهاد ریشه در تاریخ استبدادی این مملکت دارد، نه دفاع از امنیت و حقوق مردم !!!!! که این یک امر کمیک بیش نیست. در این فلسفه سیاسی استبدادی و دیکتاتوری، «مردگان» بر «زندگان» حکمرانی دارند و این امر در تاریخ سیاسی/ اجتماعی معاصر ما بازتولید می‌شود و اکنونیت دارد. این امر مقدس، در واقع قدرت مطلق، در تفکر حاکمان ما، چنان نقش بسته و بدان اعتقاد راستین دارند و سرلوحه اعمالشان قرار داده‌اند که در سخنان بیش از یک قرن گذشته محمدعلی شاه قاجار نیز این‌گونه آمریت پیدا می‌کرد:
«رعیت را چه به سرکشی، رعیت را چه به
استنطاق صاحبقران، رعیت را چه به فریاد حق‌طلبی! رعیت غلط می‌کند ما را نخواهد!
رعیت گوسفند و ما شبانیم! سایه ماست که آرامش می‌دهد، نعمت ارزانی می‌کند و دفع بلا می‌کند! ماییم که آبرو می‌دهیم! ماییم که مالک ایرانیم! «خون» جواب «آزادی‌ست!
رعیت غلط می‌کند اعتراض کند، غلط می‌کند دیوان مظالم بخواهد، رعیت غلط می‌کند ما را که زینت کشوریم محکوم کند!
به خدای احد و واحد قسم، دستور داده ایم به قزاق‌ها، هرکه نافرمانی کرد امانش ندهند.
هر که فریاد مشروطه‌خواهی سر داد پوستش را کنده و از کاه پُر کنند! ما رعیت سر به زیر می‌خواهیم. ما رعیت بله قربان‌گو می‌خواهیم. ما رعیت کر و کور می‌خواهیم".
منابع: ژانت آفاری، انقلاب مشروطه ایران
ابوالقاسم خان ناصرالملک انقلاب مشروطه.
🔸آری ! ارتباط اربابان قدرت با تشکلهای صنفی مستقل این چنین رقم خورده است !!!! این اندیشه در منش و کردار سیاسی تغییرناپذیرِ حکمرانانِ ما چون یک سنت، انباشت شده است. مَنِشی که گفت‌وگو را برنمی‌تابد مگر در رهگذر خواستِ خاص ِ استبداد: حذف از طریق ادغام!!
به قول فیشته: "عقل از ما می‌خواهد که در نبردی طولانی و وحشتناک، که میان آزادی و بردگی در جریان است، درگیر شویم”
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم #امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍ عبداله رضایی، فعال صنفی
🔸نقد قدرت، در جهان امروز از اصول متعارف است که عدم اعتقاد بدان ره به دیکتاتوری می‌برد. قانون اساسی در دو اصل ۲۶ و ۲۷ وجوب و راه ابراز «نقد» را برای مردم به عنوان یک حق اساسی و مشروع به رسمیت شناخته است. به واسطه ارجحیت انسان بر نهاد قدرت، جهان مدرن به برساخت مفهوم «جامعه مدنی» نائل آمد. و جامعه‌ای را فاقد حکومت استبدادی و دیکتاتوری قلمداد کرد که مردم آن در قالب نهادهای خودبنیاد، به نقد قدرت، برای ممانعت از تجاوز به حقوق اساسی ملت توسط صاحبان قدرت، که مجهز به «پول، تفنگ و اطلاعات» هستند، بپردازند.
🔸اما، هر نهاد مردمی مستقل تحت عناوین: صنف، کانون، انجمن، شورا، در تمامی عرصه‌های سیاسی، فرهنگی، هنری، اقتصادی و ... در این دوران چهل و اندی ساله، با حربه‌های استبدادی چون اقدام علیه امنیت داخلی و خارجی، تشویش اذهان عمومی، جاسوسی و مواردی از این نوع که هیچ تعریف خردپسندی از آنها ارائه نشده است، سرکوب شدند و سرنوشت فعالان آنها توسط قانون‌گریزان دولتی به اخراج از کار، تبعید، زندان و اعدام ختم شد.
🔸مخالفت با نهادهای مردم نهاد ریشه در تاریخ استبدادی این مملکت دارد، نه دفاع از امنیت و حقوق مردم !!!!! که این یک امر کمیک بیش نیست. در این فلسفه سیاسی استبدادی و دیکتاتوری، «مردگان» بر «زندگان» حکمرانی دارند و این امر در تاریخ سیاسی/ اجتماعی معاصر ما بازتولید می‌شود و اکنونیت دارد. این امر مقدس، در واقع قدرت مطلق، در تفکر حاکمان ما، چنان نقش بسته و بدان اعتقاد راستین دارند و سرلوحه اعمالشان قرار داده‌اند که در سخنان بیش از یک قرن گذشته محمدعلی شاه قاجار نیز این‌گونه آمریت پیدا می‌کرد:
«رعیت را چه به سرکشی، رعیت را چه به
استنطاق صاحبقران، رعیت را چه به فریاد حق‌طلبی! رعیت غلط می‌کند ما را نخواهد!
رعیت گوسفند و ما شبانیم! سایه ماست که آرامش می‌دهد، نعمت ارزانی می‌کند و دفع بلا می‌کند! ماییم که آبرو می‌دهیم! ماییم که مالک ایرانیم! «خون» جواب «آزادی‌ست!
رعیت غلط می‌کند اعتراض کند، غلط می‌کند دیوان مظالم بخواهد، رعیت غلط می‌کند ما را که زینت کشوریم محکوم کند!
به خدای احد و واحد قسم، دستور داده ایم به قزاق‌ها، هرکه نافرمانی کرد امانش ندهند.
هر که فریاد مشروطه‌خواهی سر داد پوستش را کنده و از کاه پُر کنند! ما رعیت سر به زیر می‌خواهیم. ما رعیت بله قربان‌گو می‌خواهیم. ما رعیت کر و کور می‌خواهیم".
منابع: ژانت آفاری، انقلاب مشروطه ایران
ابوالقاسم خان ناصرالملک انقلاب مشروطه.
🔸آری ! ارتباط اربابان قدرت با تشکلهای صنفی مستقل این چنین رقم خورده است !!!! این اندیشه در منش و کردار سیاسی تغییرناپذیرِ حکمرانانِ ما چون یک سنت، انباشت شده است. مَنِشی که گفت‌وگو را برنمی‌تابد مگر در رهگذر خواستِ خاص ِ استبداد: حذف از طریق ادغام!!
به قول فیشته: "عقل از ما می‌خواهد که در نبردی طولانی و وحشتناک، که میان آزادی و بردگی در جریان است، درگیر شویم”
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم #امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews