📚 باز خیابان، با ترانه
✍ رضایی، فعال صنفی و بازنشسته فرهنگی
«معلم»، هستی اجتماعی بر باد رفته ی خود را
در خیابان باز می یابد چه انتخاب حقیقت محوری!
«حقیقت سرکوب شده توسط قدرت» ، در خیابان عاشق دل باخته ی خود را ( معلم)
تنگ تنگ در آغوش می‌گیرد و او را با دستان
لطیف آزادی نوازش می دهد و آهسته با گلوی
بغض آلود خود نوید« رهایی» می دهد.
«برابری» که با همدستی سرمایه و زور حاکمان، رنجور و نحیف گشته، با فریاد
معلم اشک شوق می ریزد و ژاله گون بر
#کودکان کار می بارد و آواز سر می دهد که:
با همت اینها خواهم آمد.
«معلم» در خیابان، کرامت را در کالبد بی رمق
علم، فرهنگ، هنر، نقد، #حق طلبی و رهایی
می دمد تا «آزادی» هنر نمایی کند.
وعده ی ما ؛ ✊✊
دوشنبه : ۱۱ بهمن۱۴۰۰
ساعت : ۱۰ صبح
همزمان با فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
#تجمع_فردا_دوشنبه
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
✍ رضایی، فعال صنفی و بازنشسته فرهنگی
«معلم»، هستی اجتماعی بر باد رفته ی خود را
در خیابان باز می یابد چه انتخاب حقیقت محوری!
«حقیقت سرکوب شده توسط قدرت» ، در خیابان عاشق دل باخته ی خود را ( معلم)
تنگ تنگ در آغوش می‌گیرد و او را با دستان
لطیف آزادی نوازش می دهد و آهسته با گلوی
بغض آلود خود نوید« رهایی» می دهد.
«برابری» که با همدستی سرمایه و زور حاکمان، رنجور و نحیف گشته، با فریاد
معلم اشک شوق می ریزد و ژاله گون بر
#کودکان کار می بارد و آواز سر می دهد که:
با همت اینها خواهم آمد.
«معلم» در خیابان، کرامت را در کالبد بی رمق
علم، فرهنگ، هنر، نقد، #حق طلبی و رهایی
می دمد تا «آزادی» هنر نمایی کند.
وعده ی ما ؛ ✊✊
دوشنبه : ۱۱ بهمن۱۴۰۰
ساعت : ۱۰ صبح
همزمان با فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
#تجمع_فردا_دوشنبه
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
⭕️ #بیانیه محکومیت صدور حکم زندان برای #جعفر_ابراهیمی
🔻صدور حکم زندان برای فعال صنفی معلمی که دغدغه اش، معیشت معلم، عدالت آموزشی و رهایی #کودکان_کار از شرایط اسفبار زندگیست، غیر قابل قبول است!
صدور حکم زندان برای معلمی که علیه دستبرد و تعرض مداوم به حقوق، دستمزد و استثمار نیرو کار آموزشی سخن میگوید؛ غیرقابل قبول است!
اعتراض به خصوصی شدن نظام آموزشی جرم‌نیست، غارت ثروتهای متعلق به مردم جرم است !
بازجویی، احضار، بازداشت و صدور احکام زندان برای فعالین صنفی معلم آنهم در شرایط گسترش دامنه اعتراضات سراسری معلمان در گستره ایران، مصداقی بر سرکوب #تشکل_های_مستقل_صنفی و فعالین معلم در عرصه ی صنفی و اجتماعیست.
ما ضمن محکوم کردن صدور حکم ناعادلانه علیه #جعفر_ابراهیمی، خواستار لغو حکم صادره و آزادی #محسن_حسن_پور ، معلم بازنشسته و #شعبان_محمدی معلم مریوانی که هر دو از فعالین صنفی هستند می باشیم و مصمم در دفاع از هر کنشگری که در مسیر مطالبات #عدالت_محور علیه زر و زور و تزویر گام بر میدارند ، هستیم.
دستگاه های متولی‌امر به جای حل مساله به پاک کردن صورت مساله سرگرم نشوند که فردا دیر است !
🔴 امضا کنندگان :
🔸گروه چالش صنفی معلمان ایران
🔸گروه اتحاد بازنشستگان
🔸شورای بازنشستگان ایران
🔸اتحاد بازنشستگان
🔸گروه ۱۹ اسفند
🔸اتحاد سراسری بازنشستگان ایران
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
🔻صدور حکم زندان برای فعال صنفی معلمی که دغدغه اش، معیشت معلم، عدالت آموزشی و رهایی #کودکان_کار از شرایط اسفبار زندگیست، غیر قابل قبول است!
صدور حکم زندان برای معلمی که علیه دستبرد و تعرض مداوم به حقوق، دستمزد و استثمار نیرو کار آموزشی سخن میگوید؛ غیرقابل قبول است!
اعتراض به خصوصی شدن نظام آموزشی جرم‌نیست، غارت ثروتهای متعلق به مردم جرم است !
بازجویی، احضار، بازداشت و صدور احکام زندان برای فعالین صنفی معلم آنهم در شرایط گسترش دامنه اعتراضات سراسری معلمان در گستره ایران، مصداقی بر سرکوب #تشکل_های_مستقل_صنفی و فعالین معلم در عرصه ی صنفی و اجتماعیست.
ما ضمن محکوم کردن صدور حکم ناعادلانه علیه #جعفر_ابراهیمی، خواستار لغو حکم صادره و آزادی #محسن_حسن_پور ، معلم بازنشسته و #شعبان_محمدی معلم مریوانی که هر دو از فعالین صنفی هستند می باشیم و مصمم در دفاع از هر کنشگری که در مسیر مطالبات #عدالت_محور علیه زر و زور و تزویر گام بر میدارند ، هستیم.
دستگاه های متولی‌امر به جای حل مساله به پاک کردن صورت مساله سرگرم نشوند که فردا دیر است !
🔴 امضا کنندگان :
🔸گروه چالش صنفی معلمان ایران
🔸گروه اتحاد بازنشستگان
🔸شورای بازنشستگان ایران
🔸اتحاد بازنشستگان
🔸گروه ۱۹ اسفند
🔸اتحاد سراسری بازنشستگان ایران
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 پاسخهای مردم و معلمان را به فضاسازی خبرگزاری امنیتی فارس را ببینید . 🔗 بسیاری از این کامنتها در دفاع از معلمان از سوی مردمی نوشته شده که این خبرگزاری وابسته به سپاه سعی داشته است بین آنها و معلمان اختلاف ایجاد کند . لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال…
📚 معلم، وظایف انسانی و شغلی مبرا از دروغگویی
✍ : محمد حسن پوره / معلم و فعال صنفی
🔻اینکه تلاش می شود اعتراضات معلمان را به جریانهای سیاسی بخصوص خارج کشور ربط دهند. نخ نما شده است.
هیچ #تشکل_صنفی و هیچ فعال صنفی معلم هیچ وابستگی نه به مجاهدین خلق دارند و نه هیچ باوری به حرکت آنها، جنایت های این گروه برای قشر معلم که اکثرا جبهه رفته هستند ثابت شده.
و نه لیبرال هستند و نه سوسیال.
نه اصلاح طلب و نه اصولگرا.
حال اگر معلمی دارای منش، بینش و باور فکری باشد، این ویژگی فردی باور اوست، فرض اگر صحبت از عدالت یا ظلم ستیزی می کند، اگر جریانها و گروه هایی این اندیشه های را ترویج می کنند یا خود را منتسب به آن می کنند هیچ رابطه ایی با کنش های جمعی معلمان و تشکل ها ندارد.
مطالبات معلمان #معیشت_محور است و مبتی بر #عدالت_خواهی.
تشکلهای صنفی و معلمان معترض قطعا هوشیار هستند که نه به دام این گروه ها بیفتند و نه اجازه سواستفاده دهند.
🔻اما نکته مهم، چرا تصمیمات و عملکردهای حکومت و جریانهای سیاسی که به نوبت سکاندار اجرایی، کشور بودند، به این مسایل، #آموزش_رایگان، #منزلت و#معیشت، عدم #سرکوب_فعالین_صنفی و... توجهی نکردند که خشم معلمانی که روزی سیاهی لشگر مراسمات ۲۲ بهمن، ۱۳ آبان، اجرای انتخابات های سالانه بودند، را بر انگیختند.
🔸معلم #بازنشسته همچون سایر مردم، چگونه شرمنده اهل و عیالش نباشد، چگونه به صورت دختر و پسر مجردش نگاه کند که سالها از سن ازدواج آنها گذشته است...
آیا اگر حق بازنشسته را که در اسناد و قوانین بالادستی و ستادی مکرر نوشته شده، عمل می شد آیا شاهد #فقر_و_فلاکتی که بر او و زندگیش آورار شده بود، می بودیم؟
🔸معلم چگونه وارد کلاسی شود که نه وسایل گرمایش دارد و نه ابزار های آموزشی مناسب، معلم چگونه تدریس را در کلاس شروع کند که دانش آموزش همچون بید از سرما به خود می لرزد؟
🔸معلم چگونه تدریس را شروع کند که دانش آموزش، از ضعف و گرسنگی ناشی از نخوردن صبحانه قادر به تمرکز بر موضوع درسی نیست؟
🔸معلم چگونه می تواند دانش آموزش را قانع به چشم پوشی عینیت های ملموس جامعه کند که زندگی دانش آموز درگیر این عینیت هاست (فقر، #گرسنگی، فساد #بیکاری) ؟
🔸معلم چگونه تدریس کلاس مجازیش را با تنها گوشی همراه خانوادگی اش شروع کند که دانش آموز و دانشجویش (فرزندان) برای آموزش به گوشی نیاز دارند ؟
🔸معلم مگر می تواند از #اصل_۳۰_قانون_اساسی در کلاسهای علوم اجتماعی و جامعه شناسی صحبت کند، در حالی که مدرسه از دادن کارنامه به والدین دانش آموز بخاطر نپرداختن پول امتناع ورزیده.
🔸معلم چگونه از اصل آموزش رایگان دفاع و صحبت کند. مگر اینکه بخواهیم دروغ بگوید و دروغ در ذات آموزگاران اندیشه نیست.
🔸معلم چگونه معترض، #خصوصی_سازی_آموزش نشود، در حالی که قادر نیست فرزند خود به تبع اکثریت جامعه به مدارس اصطلاح غیر انتفاعی بفرستد ؟
🔸معلم چگونه در مدرسه ایی حاضر شود که همکاران #خرید_خدمت_آموزشی اش، دلهره ی از دست دادن شغل خود را دارند.؟ چگونه با خیال آسوده وارد کلاس شود که درد و رنج همکار #خرید_خدمتی اش از بیمه ۱۵ روزه، از تدریس ۴۴ ساعته با حداقل #دستمزد می نالد.؟
🔸معلم چگونه از نظام سیاسی صحبت کند و به به و چه چه بگوید، در حالی که هر روز از رسانه هایی همین حکومت #فسادی رونمایی می شود؟
🔸معلم چگونه از آزادی های اساسی و بدیهی صحبت کند در حالی که دانش آموزش فردا که به مدرسه می رود، می شنود معلمش بازداشت شده، و می پرسد چرا ؟
پاسخ می گیرد؛
مطالبه ی نان کرد.
می پرسد : پس معلم چرا در درس دیروز گفت ؛
مهمترین دستاورد انقلاب،
استقلال، آزادی، جمهوری اسلامی است؟
پس اگر آزادی است، چرا معلم من که مطالبه ی #نان_و_معیشت کرد را به زندان انداختند؟
🔸معلم، اسیر مثلث شوم، #زر_و_زور_و_تزویر شده است و اگر در خیابان فریاد میزند، برای شکستن اضلاع مثلث و اختاپوس زر و زور و تزویر است.
🔸معلم قطعا در کلاس ریاضی اثبات خواهد کرد علیرغم ایدئولوژی نظام آموزش مبنی بر مساوات و برابری، یک با یک برابر نیست.
یک با یک برابر نیست، چرا که معلمی که معترض #بی_عدالتی در نظام آموزشی است ، معلمی که #کودکان_کار را درس می دهد به ۴/۵ حبس محکوم می شود، ولی کسی که میلیارد، میلیارد چپاول کرده، آزاد و رها، آیا یک با یک برابر است ؟؟؟
🔸معلم چگونه باور کند که تزویری نیست در حالی که خبرگزاری ای که چند روز قبل اشک تمساح می ریخت برای مدارس مناطق محروم، امروز فرمان #سرکوب_معلمانی را صادر می کند که برای اعتراض به رها کردن آموزش در مناطق محروم در خیابان شعار #آموزش_رایگان_حق_فرزندان_ایران را سر می دهند، اگر این ریا و تزویر نیست، پس چیست ؟؟؟
معلم چگونه باور کند این تناقص را ؟؟؟
معلم...
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
✍ : محمد حسن پوره / معلم و فعال صنفی
🔻اینکه تلاش می شود اعتراضات معلمان را به جریانهای سیاسی بخصوص خارج کشور ربط دهند. نخ نما شده است.
هیچ #تشکل_صنفی و هیچ فعال صنفی معلم هیچ وابستگی نه به مجاهدین خلق دارند و نه هیچ باوری به حرکت آنها، جنایت های این گروه برای قشر معلم که اکثرا جبهه رفته هستند ثابت شده.
و نه لیبرال هستند و نه سوسیال.
نه اصلاح طلب و نه اصولگرا.
حال اگر معلمی دارای منش، بینش و باور فکری باشد، این ویژگی فردی باور اوست، فرض اگر صحبت از عدالت یا ظلم ستیزی می کند، اگر جریانها و گروه هایی این اندیشه های را ترویج می کنند یا خود را منتسب به آن می کنند هیچ رابطه ایی با کنش های جمعی معلمان و تشکل ها ندارد.
مطالبات معلمان #معیشت_محور است و مبتی بر #عدالت_خواهی.
تشکلهای صنفی و معلمان معترض قطعا هوشیار هستند که نه به دام این گروه ها بیفتند و نه اجازه سواستفاده دهند.
🔻اما نکته مهم، چرا تصمیمات و عملکردهای حکومت و جریانهای سیاسی که به نوبت سکاندار اجرایی، کشور بودند، به این مسایل، #آموزش_رایگان، #منزلت و#معیشت، عدم #سرکوب_فعالین_صنفی و... توجهی نکردند که خشم معلمانی که روزی سیاهی لشگر مراسمات ۲۲ بهمن، ۱۳ آبان، اجرای انتخابات های سالانه بودند، را بر انگیختند.
🔸معلم #بازنشسته همچون سایر مردم، چگونه شرمنده اهل و عیالش نباشد، چگونه به صورت دختر و پسر مجردش نگاه کند که سالها از سن ازدواج آنها گذشته است...
آیا اگر حق بازنشسته را که در اسناد و قوانین بالادستی و ستادی مکرر نوشته شده، عمل می شد آیا شاهد #فقر_و_فلاکتی که بر او و زندگیش آورار شده بود، می بودیم؟
🔸معلم چگونه وارد کلاسی شود که نه وسایل گرمایش دارد و نه ابزار های آموزشی مناسب، معلم چگونه تدریس را در کلاس شروع کند که دانش آموزش همچون بید از سرما به خود می لرزد؟
🔸معلم چگونه تدریس را شروع کند که دانش آموزش، از ضعف و گرسنگی ناشی از نخوردن صبحانه قادر به تمرکز بر موضوع درسی نیست؟
🔸معلم چگونه می تواند دانش آموزش را قانع به چشم پوشی عینیت های ملموس جامعه کند که زندگی دانش آموز درگیر این عینیت هاست (فقر، #گرسنگی، فساد #بیکاری) ؟
🔸معلم چگونه تدریس کلاس مجازیش را با تنها گوشی همراه خانوادگی اش شروع کند که دانش آموز و دانشجویش (فرزندان) برای آموزش به گوشی نیاز دارند ؟
🔸معلم مگر می تواند از #اصل_۳۰_قانون_اساسی در کلاسهای علوم اجتماعی و جامعه شناسی صحبت کند، در حالی که مدرسه از دادن کارنامه به والدین دانش آموز بخاطر نپرداختن پول امتناع ورزیده.
🔸معلم چگونه از اصل آموزش رایگان دفاع و صحبت کند. مگر اینکه بخواهیم دروغ بگوید و دروغ در ذات آموزگاران اندیشه نیست.
🔸معلم چگونه معترض، #خصوصی_سازی_آموزش نشود، در حالی که قادر نیست فرزند خود به تبع اکثریت جامعه به مدارس اصطلاح غیر انتفاعی بفرستد ؟
🔸معلم چگونه در مدرسه ایی حاضر شود که همکاران #خرید_خدمت_آموزشی اش، دلهره ی از دست دادن شغل خود را دارند.؟ چگونه با خیال آسوده وارد کلاس شود که درد و رنج همکار #خرید_خدمتی اش از بیمه ۱۵ روزه، از تدریس ۴۴ ساعته با حداقل #دستمزد می نالد.؟
🔸معلم چگونه از نظام سیاسی صحبت کند و به به و چه چه بگوید، در حالی که هر روز از رسانه هایی همین حکومت #فسادی رونمایی می شود؟
🔸معلم چگونه از آزادی های اساسی و بدیهی صحبت کند در حالی که دانش آموزش فردا که به مدرسه می رود، می شنود معلمش بازداشت شده، و می پرسد چرا ؟
پاسخ می گیرد؛
مطالبه ی نان کرد.
می پرسد : پس معلم چرا در درس دیروز گفت ؛
مهمترین دستاورد انقلاب،
استقلال، آزادی، جمهوری اسلامی است؟
پس اگر آزادی است، چرا معلم من که مطالبه ی #نان_و_معیشت کرد را به زندان انداختند؟
🔸معلم، اسیر مثلث شوم، #زر_و_زور_و_تزویر شده است و اگر در خیابان فریاد میزند، برای شکستن اضلاع مثلث و اختاپوس زر و زور و تزویر است.
🔸معلم قطعا در کلاس ریاضی اثبات خواهد کرد علیرغم ایدئولوژی نظام آموزش مبنی بر مساوات و برابری، یک با یک برابر نیست.
یک با یک برابر نیست، چرا که معلمی که معترض #بی_عدالتی در نظام آموزشی است ، معلمی که #کودکان_کار را درس می دهد به ۴/۵ حبس محکوم می شود، ولی کسی که میلیارد، میلیارد چپاول کرده، آزاد و رها، آیا یک با یک برابر است ؟؟؟
🔸معلم چگونه باور کند که تزویری نیست در حالی که خبرگزاری ای که چند روز قبل اشک تمساح می ریخت برای مدارس مناطق محروم، امروز فرمان #سرکوب_معلمانی را صادر می کند که برای اعتراض به رها کردن آموزش در مناطق محروم در خیابان شعار #آموزش_رایگان_حق_فرزندان_ایران را سر می دهند، اگر این ریا و تزویر نیست، پس چیست ؟؟؟
معلم چگونه باور کند این تناقص را ؟؟؟
معلم...
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
نه به کار کودکان
بله به آموزش با کیفیت برای همه!
دولت ها باید فراخوان دوربان "برای اقدام "را به صورت سراسری برای همه ی کودکان اجرا کنند.
معلمان، متخصصان پشتیبانی آموزشی و اتحادیه‌های آنها، کلید #پایان_کار_کودکان هستند.
ریشه کن کردن #کار_کودکان یکی از اولویت های اصلی می باشد. امکان دسترسی و بهبود کیفیت آموزش تنها و مؤثرترین راه برای ریشه کن کردن #کار_کودکان می باشد. آموزش با کیفیت همگانی می تواند چرخه بین نسلی فقر که منجر به پدیده ی #کودکان_کار شده است را از بین ببرد.
https://bit.ly/EIvsChildLabour
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
بله به آموزش با کیفیت برای همه!
دولت ها باید فراخوان دوربان "برای اقدام "را به صورت سراسری برای همه ی کودکان اجرا کنند.
معلمان، متخصصان پشتیبانی آموزشی و اتحادیه‌های آنها، کلید #پایان_کار_کودکان هستند.
ریشه کن کردن #کار_کودکان یکی از اولویت های اصلی می باشد. امکان دسترسی و بهبود کیفیت آموزش تنها و مؤثرترین راه برای ریشه کن کردن #کار_کودکان می باشد. آموزش با کیفیت همگانی می تواند چرخه بین نسلی فقر که منجر به پدیده ی #کودکان_کار شده است را از بین ببرد.
https://bit.ly/EIvsChildLabour
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⭕️ سیاست دولت‌ها در قبال آموزش و به وجود آمدن #کودکان_کار از دیدگاه #جعفر_ابراهیمی
🔺بعد از ایجاد یک سری سیاست ها مثل پولی شدن مدارس، خصوصی سازی وکم کردن کیفیت آموزشی با اهداف خاص در سطح کلان جامعه NGO ها به میدان می آیند.
🔺به خاطر سیاست اشتباه و از پیش تعیین شده ی این مافیای آموزشی است که کودکان کار و از مدرسه رانده شده به وجود آمده و آن وقت NGOها پیدا می شوند و سعی در ریشه یابی و برطرف کردن آسیب هایی که در دولت‌های مختلف ایجاد شده، می کنند.
🔺البته کارکرد NGO ها در جای خود در سطح جهان قابل تقدیر است که فعالان حقوق کودک در قالب آن فعالیت می کنند، ولی نباید مسئله اصلی که باعث خیابان گردی کودکان شده فراموش شود :
که آن ریشه در سیاست اقتصادی دولت‌ها دارد که همیشه پیرو این سیاست و پیاده کردن آن در آموزش و پرورش بوده اند.
نتیجه آن هم این شده که بسیاری از کودکان و نوجوانان امیدی به آینده از گذر آموزش و تحصیل ندارند.
#صدای_معلمان_زندانی_باشیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔺بعد از ایجاد یک سری سیاست ها مثل پولی شدن مدارس، خصوصی سازی وکم کردن کیفیت آموزشی با اهداف خاص در سطح کلان جامعه NGO ها به میدان می آیند.
🔺به خاطر سیاست اشتباه و از پیش تعیین شده ی این مافیای آموزشی است که کودکان کار و از مدرسه رانده شده به وجود آمده و آن وقت NGOها پیدا می شوند و سعی در ریشه یابی و برطرف کردن آسیب هایی که در دولت‌های مختلف ایجاد شده، می کنند.
🔺البته کارکرد NGO ها در جای خود در سطح جهان قابل تقدیر است که فعالان حقوق کودک در قالب آن فعالیت می کنند، ولی نباید مسئله اصلی که باعث خیابان گردی کودکان شده فراموش شود :
که آن ریشه در سیاست اقتصادی دولت‌ها دارد که همیشه پیرو این سیاست و پیاده کردن آن در آموزش و پرورش بوده اند.
نتیجه آن هم این شده که بسیاری از کودکان و نوجوانان امیدی به آینده از گذر آموزش و تحصیل ندارند.
#صدای_معلمان_زندانی_باشیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
◾️جانباختن یک کودک کار در دیواندره بر اثر انفجار
بر اساس گزارش منتشرشده از سوی شبکه هه‌نگاو، روز دوشنبه ١۵ خرداد ماه ١٤٠٢ یک کودک کار به نام سروش عبدالله‌زاده، ده ساله و اهل شهر سقز بر اثر آسیب‌دیدگی شدید ناشی از انفجار گاز در دیواندره جان خود را از دست داد.
این کودک ده ساله چند روز پیشتر، متعاقب انفجار گاز در محل کارش در شهر دیواندره به شدت مصدوم شده و به مراکز درمانی منتقل شده و بستری شده بود که در نهایت در اثر شدت جراحات وارده جانباخت.
◾️پ‌ن: سروش و هزاران کودک مانند سروش؛ به جای کار کردن؛ باید مشغول درس و بازی باشند؛اما مملکتی که فساد سیستماتیک بیداد می‌کند؛ خانواده‌ها آنچنان در فقر گرفتارند که چاره‌ای ندارند جز اینکه همه اعضای خانواده حتی کودکان نیز کار کنند، کار نه برای رفاه! کار برای بقا، کار برای لقمه‌ای نان!
#کودکان_کار
#بچه‌های_اعماق
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
بر اساس گزارش منتشرشده از سوی شبکه هه‌نگاو، روز دوشنبه ١۵ خرداد ماه ١٤٠٢ یک کودک کار به نام سروش عبدالله‌زاده، ده ساله و اهل شهر سقز بر اثر آسیب‌دیدگی شدید ناشی از انفجار گاز در دیواندره جان خود را از دست داد.
این کودک ده ساله چند روز پیشتر، متعاقب انفجار گاز در محل کارش در شهر دیواندره به شدت مصدوم شده و به مراکز درمانی منتقل شده و بستری شده بود که در نهایت در اثر شدت جراحات وارده جانباخت.
◾️پ‌ن: سروش و هزاران کودک مانند سروش؛ به جای کار کردن؛ باید مشغول درس و بازی باشند؛اما مملکتی که فساد سیستماتیک بیداد می‌کند؛ خانواده‌ها آنچنان در فقر گرفتارند که چاره‌ای ندارند جز اینکه همه اعضای خانواده حتی کودکان نیز کار کنند، کار نه برای رفاه! کار برای بقا، کار برای لقمه‌ای نان!
#کودکان_کار
#بچه‌های_اعماق
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 آمار وحشتناک کودکان مجبور به ترک‌تحصیل شده و عدم حداقل امکانات آموزشی در مناطقی از ایران
طبق گزارش مرکز ملی آمار ایران در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ جمعا ۴۴۹ هزار و ۹۵۵ کودک بازمانده از تحصیل داشته‌ایم.
طبق گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ جمعا ۹۱۱ هزار و ۲۷۲ کودک بازمانده از تحصیل داشته‌ایم.
وزیر پیشین آموزش و پرورش هم این آمار را ۷۸۰ هزار نفر اعلام کرده بود.
#جنین_زند_آجویی
#کودکان_بازمانده_از_تحصیل
#کودک_همسری
#کودکان_کار
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
طبق گزارش مرکز ملی آمار ایران در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ جمعا ۴۴۹ هزار و ۹۵۵ کودک بازمانده از تحصیل داشته‌ایم.
طبق گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ جمعا ۹۱۱ هزار و ۲۷۲ کودک بازمانده از تحصیل داشته‌ایم.
وزیر پیشین آموزش و پرورش هم این آمار را ۷۸۰ هزار نفر اعلام کرده بود.
#جنین_زند_آجویی
#کودکان_بازمانده_از_تحصیل
#کودک_همسری
#کودکان_کار
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 کشته شدن یک کودک کار در پروژه‌ی آزادراه تهران_شمال
طبق گزارشات منابع محلی، #آرمین_سلحشور و #علیرضا_الماسی، دو نوجوان اهل ایذه که در پروژه‌ی آزادراه تهران - شمال مشغول کار بودند، با یک خودروی نیسان برخورد کرده که در نتیجه‌ی آن، آرمین سلحشور جان خود را از دست داده و وضعیت علیرضا الماسی نیز وخیم گزارش شده است.
کودکان و دانش‌آموزانی که باید زمانشان را در این سنین صرف آموزش و تفریح کنند، در پروژه‌ای عمرانی مشغول به کارند و به جای کتاب و دفتر، سروکارشان با گلنگ و بیل مکانیکی است.
#کودکان_کار
#زن_زندگی_آزدی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
طبق گزارشات منابع محلی، #آرمین_سلحشور و #علیرضا_الماسی، دو نوجوان اهل ایذه که در پروژه‌ی آزادراه تهران - شمال مشغول کار بودند، با یک خودروی نیسان برخورد کرده که در نتیجه‌ی آن، آرمین سلحشور جان خود را از دست داده و وضعیت علیرضا الماسی نیز وخیم گزارش شده است.
کودکان و دانش‌آموزانی که باید زمانشان را در این سنین صرف آموزش و تفریح کنند، در پروژه‌ای عمرانی مشغول به کارند و به جای کتاب و دفتر، سروکارشان با گلنگ و بیل مکانیکی است.
#کودکان_کار
#زن_زندگی_آزدی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 زخمی شدن سه کودک ۱۷ ساله در #نوسود، بر اثر تیراندازی مستقیم نیروهای هنگ مرزی
🔸 به گزارش کولبرنیوز، شامگاه شنبه ٣١ تیرماه ١٤٠٢، سە «کولبر» ١٧ سالە با هویت "پارسا (فامیلی نامشخص)" و "نیما رحیمی"، هر دو اهل روستای تشار و همچنین "سروش ابراهیمی"، اهل نوسود، در پی تیراندازی مستقیم نیروهای هنگ‌مرزی در نوارمرزی نوسود، به شدت زخمی شدند.
لازم بە ذکر است کە بر اثر شدت جراحات واردە هر سه کولبر جهت مداوا به مراکز درمانی پاوه منتقل و وضعیت سلامت دو نفر از آنان وخیم گزارش شدە است.
#کودکان_کار
#ژن_ژیان_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔸 به گزارش کولبرنیوز، شامگاه شنبه ٣١ تیرماه ١٤٠٢، سە «کولبر» ١٧ سالە با هویت "پارسا (فامیلی نامشخص)" و "نیما رحیمی"، هر دو اهل روستای تشار و همچنین "سروش ابراهیمی"، اهل نوسود، در پی تیراندازی مستقیم نیروهای هنگ‌مرزی در نوارمرزی نوسود، به شدت زخمی شدند.
لازم بە ذکر است کە بر اثر شدت جراحات واردە هر سه کولبر جهت مداوا به مراکز درمانی پاوه منتقل و وضعیت سلامت دو نفر از آنان وخیم گزارش شدە است.
#کودکان_کار
#ژن_ژیان_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 کودکان کار در ایران؛ زندگی دردناک و نیاز به حمایت
🔸 این ویدیو داستان زندگی دردناک هزاران کودک کار است؛ صاحب نانوایی پسرکودکی را بعنوان خمیرگیر در نانوایی‌اش بکار گرفته با پولی کم و این کودک کار هنگام رفتن برای آوردن خمیر و رساندن به شاتر نانوا، به شکل خطرناکی داخل دستگاه خمیرگیر افتاده و گیر کرده است. او به سختی جان سالم به در برده، ولی نه اولین کودکی است که در معرض چنین خطراتی قرار دارد و نه آخرین خواهد بود. کودک_کار با کار کودکان به دلیل فعالیت‌های اقتصادی، که باعث آسیب جسمی، روحی و روانی کودکان می‌شود، شناخته می‌شود.
🔸 به گفته مجلس شورای اسلامی، بین ۳ تا ۷ میلیون کودک کار در ایران مشغول به کار هستند. هزینه‌های زندگی و رفاه اجتماعی در ایران باعث شده که بسیاری از خانواده‌های حاشیه‌نشین، کودکان خود را مجبور به کار در خیابان‌ها کنند، که این امر منجر به ترک تحصیل آنها می‌شود و آنها در معرض خطرات جسمی، جنسی و روانی، به‌ویژه خشونت در خانواده و در خیابان قرار می‌گیرند.
#کودکان_کار
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔸 این ویدیو داستان زندگی دردناک هزاران کودک کار است؛ صاحب نانوایی پسرکودکی را بعنوان خمیرگیر در نانوایی‌اش بکار گرفته با پولی کم و این کودک کار هنگام رفتن برای آوردن خمیر و رساندن به شاتر نانوا، به شکل خطرناکی داخل دستگاه خمیرگیر افتاده و گیر کرده است. او به سختی جان سالم به در برده، ولی نه اولین کودکی است که در معرض چنین خطراتی قرار دارد و نه آخرین خواهد بود. کودک_کار با کار کودکان به دلیل فعالیت‌های اقتصادی، که باعث آسیب جسمی، روحی و روانی کودکان می‌شود، شناخته می‌شود.
🔸 به گفته مجلس شورای اسلامی، بین ۳ تا ۷ میلیون کودک کار در ایران مشغول به کار هستند. هزینه‌های زندگی و رفاه اجتماعی در ایران باعث شده که بسیاری از خانواده‌های حاشیه‌نشین، کودکان خود را مجبور به کار در خیابان‌ها کنند، که این امر منجر به ترک تحصیل آنها می‌شود و آنها در معرض خطرات جسمی، جنسی و روانی، به‌ویژه خشونت در خانواده و در خیابان قرار می‌گیرند.
#کودکان_کار
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra