کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
19.6K subscribers
11.1K photos
2.39K videos
184 files
3.52K links
منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)
Download Telegram
🔴 آگهی نامه شماره ۵

به نام خداوند جان و خرد

امروز نیز با همبستگی و مشارکت آگاهانه همکاران ارجمند فرهنگی و متانت دانش آموزان عزیز، دومین روز #تحصن فرهنگیان در اعتراض به ناکارآمدی مفرط آموزش و پرورش و معیشت اسفبار فرهنگیان #شاغل و #بازنشسته درنهایت نظم و انضباط و با حضور چشمگیر همکاران گرامی برگزار گردید.
دستان همت، بازوان اراده و چشمه جوشان اندیشه های تعالی جویانه شما توانمند ، پایدار و در بستر تاریخ فرهنگ و تمدن ملت شریف ایران، جاری باد.

شورای هماهنگی ضمن تاکید دوباره بر صنفی بودن محض ماهیت کنش میدانی خود و برائت آن از هر جریان دیگری، همه فرهنگیان گرانقدر را به مشارکت اثرگذارتر درسومین روز #تحصن اعتراضی در چهاردهم اسفند ۹۷ دعوت می کند.


نمایندگان محترم مجلس
دولت مردان گرامی

درنتیجه بی توجهی محض و درسایه تصمیمات عافیت سوز و ساختارشکن شما مسئولان کشور نسبت به #آموزش و پرورش و #معیشت فرهنگیان #بازنشسته و #شاغل در دهه های اخیر و تحت قیمومیت جناح های سیاسی مختلف، عملا تعلیم و تربیت در مراکز آموزشی درتعطیلی پنهان و رکود خاموش به سر می برد و بنیادی ترین نهاد متولی توسعه پایدار به هیچ وجه ازعهده مسئولیت خطیر #تربیت عمومی و تخصصی فرزندان ملت برنمی آید.

امیدواریم برای یکبار هم که شده، دست از تغافل بردارید و موضع رسمی مجلس و دولت را در این زمینه اعلام نمایید. باورکنید که با گل اندودکردن نمی توان مانع پرتوافشانی خورشید حقیقت شد. کارنامه چهاردهه تشخیص و تصمیم شما در زمینه آموزش و پرورش، مهر مردودی بر جبین دارد. انحصار را بشکنید و به تشکل های صنفی فرهنگیان، فرصت تنفس بدهید تا شکوفایی استعدادها را در مجالی عادلانه به تماشا بنشینید.

امیدآنکه رسانه ملی دست از تجاهل مهندسی شده بردارد و با پوشش صادقانه و بدون سانسور همه جوانب موضوع، سهم خود را در اولویت بخشی آموزش و پرورش به عنوان دغدغه اصلی مسئولان کشور ادا کند.



#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_ایران
۱۳ اسفند ۱۳۹۷

https://tttttt.me/kashowra
مباحث مطرح شده در نشست تشکل های صنفی معلمان با علی لاریجانی رییس مجلس شورای اسلامی

#بودجه آموزش و پرورش به نسبت حجم فعالیت ها و کارکنانی که دارد پایین است

#بودجه آموزش و پرورش در سال ۹۹ افزایش آن در حد افزایش سنواتی حقوق هم نیست و معلوم نیست قرار است چطور دولت همین حداقل حقوق ها را پرداخت کند

#سرانه مدارس پرداخت نمی شود و مدیران مدارس مجبور هستند که از خانواده پول دریافت کنند که این کار خانواده ها را تحت فشار می گذارد

#عدالت آموزشی و کیفیت آموزشی مدارس به شدت کاهش یافته است.

#به دلیل وجود یک بند در قانون تشکل ها، تشکل های صنفی فرهنگیان هنوز نتوانسته اند مجوزهایشان را تمدید کنند.

# معلمان زندانی داریم، محمد حبیبی، اسماعیل عبدی، محمود بهشتی ، جعفر ابراهیمی، احمد تقوی و محمدرضا رمضانزاده و همکاران آسیب دیده دیگر که به دلیل فعالیت های صنفی در زندان هستند ویا در صف انتظار زندانند و خواستار رایزنی جهت آزادی آنها هستیم.

# راهی برای پیگیری گفتگو با رییس قوه قضاییه برای آزادی معلمان عضو کانون های صنفی پیش بینی شود.

# برای گفتگو با قوه قضاییه بارها ارتباط گرفته ایم و اعتقاد داریم با گفتگوهای دوطرفه می توان مشکلات را کم و برخوردهای امنیتی را کاهش داد که چنین رویه ای هم به نفع حاکمیت و هم کانون های صنفی است لذا زمینه هایی برای گفتگو با این قوه فراهم شود.

#همسان سازی حقوق بازنشستگان با شاغلین با جدیت پیگیری شود. یک معلم با ۳۲ سال سابقه بازنشسته شده است و حقوقش با یک معلم ۲۶ سال سابقه مشغول به کار برابر است. همسان سازی حقوق به طور جد پیگیری شود و مسخص شود در بودجه سال ۹۹ چه مقدار بودجه برای اینکار اختصاص داده شده است.

# طرح نظام صنفی معلمان پیگیری شود و کارهای غیر حاکمیتی به این نظام داده شود تا بار مدیریت های غیرضروری آموزش و پرورش کاهش یابد و تمرکز بیشتری بر کارهای حاکمیتی داشته باشد.

#آموزش و پرورش در عصر جدید نیاز به سازماندهی مجدد دارد در حالیکه هنوز به شیوه قدیم ارایه می شود و فن آوری های جدید و تکنولوژی ها نتوانسته است به حل مسایل و مشکلات آموزش و پرورش بپردازد‌.
http://tttttt.me/kashowra
🟢 موضع کانون صنفی معلمان تهران درباره وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش

استراتژی کلی #کانون_صنفی_معلمان_تهران همواره و در همه ادوار ، در مورد وزیر پیشنهادی #آموزش_و_پرورش، عدم ورود به مصادیق و طرح کلی مطالبات صنفی و اموزشی است .
#مسعود_فیاضی یا هر فرد دیگری وزیر #آموزش_و_پرورش شود ، حمایت از مطالبات معیشتی معلمان ، نقد #آموزش_ایدئولوژیک و دفاع از اموزشهای مدرن ، نقد سیاست های خصوصی سازی در آموزش عمومی و دفاع از آموزش رایگان
در دستور کار کانون صنفی معلمان تهران خواهد بود.
همچون گذشته با انتخاب وزیر جدید ، مطالبات خطاب به جامعه معلمان طرح شده و با جدیت از طرف تشکلهای صنفی فرهنگیان دنبال خواهد شد.

✍️ محمد حبیبی / سخنگوی کانون صنفی معلمان تهران

🔸🔸🔸
📚کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi
کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
💠 #یادداشت 🔹 مشکلات آموزش و پرورش امروز 🔹 #قسمت_دوم (پایانی) #رسول_بداقی #معلم_زندانی 🔺 تدوین کتب درسی: در فرایند آموزش و پرورش کتاب‌ها ی درسی یکی از ابزارهای انتقال تمدن، فرهنگ، تجربه، آداب، تکنولوژی و بسیاری از علوم بشری می‌باشد. پرسش این است…
ادامه از صفحه قبل ⤴️


💠
#یادداشت

#رسول_بداقی #معلم_زندانی



🔺اصل سی ام قانون اساسی:

غیر دولتی کردن تعلیم
و تربیت یکی دیگر از ستمهایی ست که حاکمان در حق مردم روا می‌دارند. قانون اساسی میثاق مردم و حاکمان است. آنهایی که خود را پاسبان حقوق مردم و مجری قانون می‌دانند خود بزرگ‌ترین قانون شکنان هستند.
اصل سی قانون اساسی هرگونه خصوصی سازی
آموزش و پرورش را ممنوع دانسته است اما می‌بینیم که مجلس جمهوری اسلامی قانونی برخلاف قانون تصویب می‌کند و این نشانه بزرگی بر ملی و مردمی نبودن مجلس است. همگان می‌دانند که بسیاری از دانش آموزان به خاطر نداشتن شهریه در مدارس خصوصی و حتی مدارس به اصطلاح دولتی، تحقیر می‌شوند ترک تحصیل می‌کنند یا عقده‌ای می‌شوند.

پرسش این است که چه کسی یا چه کسانی باید پاسخگوی انحرافاتی باشند که ریشه در این تحقیر‌ها توهین‌ها
و عقده‌های دوران کودکی نوجوانی و جوانی دارد. آیا کی بود کی بود من نبودم از طرف مدیران آموزش و پرورش و مدارس می‌تواند پاسخ آیندگان را بدهد؟
آیا
آموزش و پرورش به استاندارد بودن میز، کلاس، تخته سیاه، نور، فضای ورزشی، آزمایشگاه، کتابخانه و سایر امور آموزشی و پرورشی در مدارس آزاد و غیر دولتی توجه می‌کند یا مردم را در این باره آگاه می‌نماید؟

🔺سیاست زدگی
و علم گریزی در نظام تعلیم و تربیت کشور:
سیاست زدگی
آموزش و پرورش و سوء استفادهٔ مسئولان از دانش آموزان و معلمان برای اجرای برنامه‌های سیاسی، قبیله‌ای، موقت، حزبی، تشکیلاتی و محفلی از مشکلاتی است که حاکمان در طول سی و چند سال گذشته به عنوان روش و برنامهٔ آموزش و پرورش در این نهاد انسان ساز طراحی کرده و سیستم آموزش و پرورش کشور را منحرف و استعدادهای میلیون‌ها جوان ایرانی را به نابودی کشانده‌اند. کشاندن دانش آموزان به پای سخنرانی‌های افراد، استفاده از معلمان به عنوان برگزار کنندگان انتخابات، تعطیلی مدارس بخاطر انتخابات، تامین کسری بودجهٔ حکومت از جیب خانوادهٔ دانش آموزان و کشاندن کودکان معصوم به خیابان‌ها، انتخاب وزیران نالایق و گوش به فرمان برای آموزش و پرورش تنها بخشی از خیانت حاکمان به تعلیم و تربیت این آب و خاک است.
معلمان ایران چه بطور پراکنده
و چه در قالب کانونهای صنفی مبارزات گسترده‌ای را با این ظلم و بی‌عدالتی داشته‌اند و البته خود و خانواده‌هایشان هزینه‌های سنگینی را به عشق ایران و ایرانیان پرداخت کرده‌اند و امنیت و آرامش خویش را فدای هموطنان خود کرده‌اند.



#آموزش_و_پرورش

📌
#معلم_زندانی آزاد باید گردد

🔗 ارجاع به اصل ۲۶
و ۲۷ قانون اساسی


#حق_تشکل
#حق_تجمع
#حق_اعتراض
#معلمان_زندانی
#آزادی_معلمان_زندانی
#توقف_پرونده_سازی
#صدای_معلمان_زندانی_باشیم
#اعتراضات_سراسری_معلمان



🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید
و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔
@kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 تجمع اعتراضی #نیروهای_خدماتی آموزش و پرورش

سه‌شنبه، ۸ شهریور ۱۴۰۱، شماری از نیروهای خدماتی که دارای تحصیلات دانشگاهی هستند، مقابل ساختمان وزارت #آموزش_و_پرورش #تجمع_اعتراضی برپا کردند.

این کارکنان نسبت به تبعیض در پرداخت حقوقشان در مقایسه با نیروهای آموزشی و اداری معترض هستند. آن‌ها همچنین خواستار تغییر رسته شغلی خود از حوزه خدماتی به بخش اداری و آموزشی شدند.

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews
🔹🔹🔹
🔴 چشم انداز اسفناک آموزش و پرورش امروز ایران

⚪️۴۰۰ هزار معلم کم داریم

⚪️۹۲۰ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل داریم

⚪️هیچ آمایش دقیقی از آینده نظام آموزشی کشور صورت نگرفته

⚪️بیشتر از ۱۶ درصد از دانش‌آموزان کشور در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند

⚪️حدود ۴۳ درصد مدارس کشور غیردولتی است

⚪️هرسال سهم غیردولتی‌ها و پولی‌ها از رتبه‌های برتر کنکور فاصله‌اش را با دولتی‌ها بیشتر و بیشتر می‌کند



#آموزش_و_پرورش


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
#یادداشت
🔴 مسیر ناهموار آموزش و پرورش در سال تحصیلی جدید

✍🏼: رضا دهلوی

🔸دیگر حوصله‌ی این بچه‌ها را ندارم، مدام شلوغ می‌کنند و به درس توجهی ندارند، به هیچ صراطی مستقیم نیستند. نمی‌دانم پدر و مادرها از دست این‌ها چه می‌کشند». این‌ها صحبت‌های معلم بازنشسته‌ی شریفی است که سال تحصیلی گذشته با او همکار بودم. «سی و پنج سال پیش استخدام شدم، بازنشسته شدم و با پرایدم در اسنپ کار می‌کنم. وقتی زنگ زدند که برای تدریس بیایم، توی رودربایستی ماندم، نمی‌دانستم که این‌قدر اذیت می‌شوم. حق‌التدریس را هم به موقع پرداخت نمی‌کنند». درددل‌هایی از زبان مردی که خستگی از چهره‌ی تکیده‌اش پیدا بود. یکی از دخترهایش دانشجو است، دختر دیگرش ازدواج کرده و پسرش هم علی‌رغم اخذ مدرک لیسانس بیکار است. درآمد بازنشستگی‌اش کفاف زندگی‌اش را نمی‎دهد. می‌گوید: «وقتی دخترم به خانه‌ام می‌آید. بیش‌تر از یک وعده در خانه‌ی ما نمی‌ماند. خودم خجالت می‌کشم از این‌که دخترم و همسرش تا این حد متوجه وضعیت وخیم ما هستند». بحران دستمزد بازنشستگان در #آموزش_و_پرورش، سال‌هاست که دامن‌گیر، قشر شریفی از جامعه است که جوانی خود را در مقابل تخته‌های گچی، به پای فرزندان ایران ریخته‌اند و امروز که باید قدر ببینند و در صدر بنشینند، به‌اجبار در مشاغل غیررسمی مثل مسافرکشی، دستفروشی، پادویی در بنگاه‌های املاک و غیره مشغول به‌کار شده‌اند تا شاید بتوانند خانواده‌ی خود را از بحران تورمی کشور نجات دهند؛ تا شاید بتوانند آبرومندانه، صورت‌شان را با سیلی سرخ نگه دارند. این معلم، تعبیر قابل تعمقی از وضعیت معلمی در ایران ارائه می‌کند: «از ابتدای انقلاب تا امروز، مدام تکرار می‌کنند که معلمی شغل انبیا است، معلمی شغل شریفی است، معلم در بالاترین درجات جامعه قرار دارد. راست می‌گویند. آن‌ها مقام معلم را خیلی بالا برده‌اند. شما یک برج ۵۰ طبقه را در نظر بگیرید، جمهوری اسلامی بالاترین طبقه‌ی این برج را به معلمان اختصاص داده است، اما این طبقه، نه آب دارد، نه برق دارد و نه آسانسور. مقام معلم در ایران، مصداق چنین چیزی است. ما را خیلی بالا نشانده‌اند اما هیچ امکاناتی برایمان در نظر نگرفته‌اند. این است مقام معلم در ایران. باید با چه زبانی بگوییم که ما این مقام را نمی‌خواهیم؟ آیا درخواست یک زندگی ساده و بی‌دغدغه، تقاضایی غیرمنطقی است؟».

🔸در جمهوری اسلامی ایران، پس از انقلاب، بودجه‌ی آموزش و پرورش هرساله سیر نزولی داشته، تا جایی‌که بخش عمده‌ی بودجه‌ی اختصاصی، صرف پرداخت حقوق و دستمزد کارمندان می‌شود. علی‌رغم این‌که نزدیک به یک-پنجم کارمندان دولت در آموزش و پرورش مشغول به‌کار هستند، هیچ‌کدام از دولت‌های پس از انقلاب، نتوانسته‌اند سهمی شایسته برای این ارگان تخصیص دهند. به همین دلیل، بخش عمده‌ای از معلمان در سراسر کشور، به مشاغل دوم و سوم روی آورده و به این‌ترتیب، انگیزه‌ی کافی برای تدریس مسئولانه ندارند.

🔸عدم تخصیص بودجه‌ی مناسب برای این نهاد فرهنگی، باعث شده که مدارس (حتی در مراکز استان‌ها) فرسوده شوند و امکانات کافی برای آموزش اصولی نداشته باشند. به‌عنوان مثال، تقریباً در اکثر مدارس کشور آزمایشگاه علوم تجربی مناسب یا لوازم و محیط‌های مناسب ورزشی وجود ندارد. درس هنر، کاربرد خود را از دست داده است و معلم و دانش‌آموز، ساعات درس هنر را به بطالت می‌گذرانند. معضلات آموزشی در شهرها و استان‌های مرزی کشور –چون سیستان و بلوچستان، خراسان جنوبی، کردستان و خوزستان— به شکلی فاجعه‌بار گزارش می‌شود. قابل ذکر است که در برخی از مناطق استان‌های تقریباً برخوردار نیز برخی از کلاس‌ها در کانکس برگزار می‌شود...

📎 متن کامل این یادداشت را در لینک زیر بخوانید:
https://bit.ly/4ejJchg

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews