This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #تجمع_سراسری_معلمان_ایران
✅ تجمع با شکوه معلمان در #شیراز
🔺حضور آقای مهرداد منصوری مدیر مدرسه حاج همایونی شیفت ۱ در تجمع
#اتحاد_رمز_موفقیت_ماست
۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
✅ تجمع با شکوه معلمان در #شیراز
🔺حضور آقای مهرداد منصوری مدیر مدرسه حاج همایونی شیفت ۱ در تجمع
#اتحاد_رمز_موفقیت_ماست
۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✅ تجمع اعتراضی همکاران
قرائت بخش پایانی #قطعنامه توسط آقای منوچهر آقابیگی از فعالین صنفی پیشکسوت
#کرمانشاه
۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#آموزش_رایگان
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
قرائت بخش پایانی #قطعنامه توسط آقای منوچهر آقابیگی از فعالین صنفی پیشکسوت
#کرمانشاه
۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#آموزش_رایگان
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
🔴 #تجمع_سراسری_معلمان_ایران
✅ معلم می میرد
ذلت نمی پذیرد
۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
✅ معلم می میرد
ذلت نمی پذیرد
۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #تجمع_سراسری_معلمان_ایران
✅ مازندران (بهشهر)
«داغ درد سی و پنج سال دروغ درسخنان معلم بازنشسته»
۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
✅ مازندران (بهشهر)
«داغ درد سی و پنج سال دروغ درسخنان معلم بازنشسته»
۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #تجمع_سراسری_معلمان_ایران
✅ #بندر_انزلی
سخنرانی #آقای عزیز قاسم زاده عضو هیات مدیره کانون صنفی فرهنگیان گیلان
۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
✅ #بندر_انزلی
سخنرانی #آقای عزیز قاسم زاده عضو هیات مدیره کانون صنفی فرهنگیان گیلان
۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #تجمع_سراسری_معلمان_ایران
✅ #کردستان / #سنندج
سخنان گهر بار همکار فرهنگی شجاع و متعهد و وطن دوست. آقای مختار اسدی
۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به رایگان نبودن آموزش و عدم اجرای اصل ۳۰ قانون اساسی که باعث ترک تحصیل بیش از دو و نیم میلیون دانش آموز شده و اینکه مهیا نبودن شغل مناسب و شرایط زندگی برای نسل جوان باعث فرار بی رویه مغزها شده است.
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
https://tttttt.me/kashowra
✅ #کردستان / #سنندج
سخنان گهر بار همکار فرهنگی شجاع و متعهد و وطن دوست. آقای مختار اسدی
۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به رایگان نبودن آموزش و عدم اجرای اصل ۳۰ قانون اساسی که باعث ترک تحصیل بیش از دو و نیم میلیون دانش آموز شده و اینکه مهیا نبودن شغل مناسب و شرایط زندگی برای نسل جوان باعث فرار بی رویه مغزها شده است.
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
https://tttttt.me/kashowra
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #تجمع_سراسری_معلمان_ایران
✅ #دلفان_لرستان
قرائت #قطعنامه پایانی تجمع توسط آقای #رادا (روح اله) مردانی
۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
✅ #دلفان_لرستان
قرائت #قطعنامه پایانی تجمع توسط آقای #رادا (روح اله) مردانی
۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
#تجمع اعتراضی معلمان
#دلفان
دوشنبه ۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#آموزش_رایگان
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
#دلفان
دوشنبه ۱۱ بهمن ۱۴۰۰
در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#آموزش_رایگان
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
🔴 اعلام حمایت کانون صنفی فرهنگیان #اردبیل از فراخوان تجمع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
همراه شو عزیز همراه شو عزیز
تنها نمان به درد کین درد مشترک
هرگز جدا جدا درمان نمی شود
همکاران گرامی،دانش آموزان و اولیای محترم !
با توجه به اخبار و اظهار نظرمسئولان، دردولت ومجلس،اراده ای جهت اجرای لایحه ی #رتبه_بندی درسال جاری و دائمی شدن #همسان_سازی_حقوق_بازنشستگان،وجود ندارد وهیچ کدام از مطالبات به حق و قانونی فرهنگیان برآورده نشده است.
لذا کانون صنفی فرهنگیان اردبیل از همکاران عزیز شاغل و بازنشسته دعوت می کند که:
راس ساعت: ۱۰ صبح
روز شنبه ۳۰ بهمن و
سه شنبه ۳ اسفند
جهت بیان خواسته ها،مقابل اداره کل آموزش و پرورش اردبیل ودر شهرستانها جلوی ادارات آموزش و پرورش حضور یابند.
درپایان ازمدیرکل محترم و کارمندان، روسا و معاونین مناطق و مدارس استدعا داریم که دراحقاق حق خود وهمکاران ما را همراهی نمایند.
✅آزادی معلمان و همکاران زندانی
✅اجرای کامل رتبه بندی شاغلان
✅همسان سازی حقوق بازنشستگان
✅اجرای اصل 30 و آموزش رایگان
✅ برخورداری از بیمه ی کارآمد
کانون صنفی فرهنگیان اردبیل
29 بهمن ماه سال 1400
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
همراه شو عزیز همراه شو عزیز
تنها نمان به درد کین درد مشترک
هرگز جدا جدا درمان نمی شود
همکاران گرامی،دانش آموزان و اولیای محترم !
با توجه به اخبار و اظهار نظرمسئولان، دردولت ومجلس،اراده ای جهت اجرای لایحه ی #رتبه_بندی درسال جاری و دائمی شدن #همسان_سازی_حقوق_بازنشستگان،وجود ندارد وهیچ کدام از مطالبات به حق و قانونی فرهنگیان برآورده نشده است.
لذا کانون صنفی فرهنگیان اردبیل از همکاران عزیز شاغل و بازنشسته دعوت می کند که:
راس ساعت: ۱۰ صبح
روز شنبه ۳۰ بهمن و
سه شنبه ۳ اسفند
جهت بیان خواسته ها،مقابل اداره کل آموزش و پرورش اردبیل ودر شهرستانها جلوی ادارات آموزش و پرورش حضور یابند.
درپایان ازمدیرکل محترم و کارمندان، روسا و معاونین مناطق و مدارس استدعا داریم که دراحقاق حق خود وهمکاران ما را همراهی نمایند.
✅آزادی معلمان و همکاران زندانی
✅اجرای کامل رتبه بندی شاغلان
✅همسان سازی حقوق بازنشستگان
✅اجرای اصل 30 و آموزش رایگان
✅ برخورداری از بیمه ی کارآمد
کانون صنفی فرهنگیان اردبیل
29 بهمن ماه سال 1400
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
⭕️ تبصره ۳ ماده ۲۹ قانون برنامه توسعه ششم:
دولت مکلف است طی سال اول اجرای قانون برنامه، سازوکارهای مناسب در نظامات پرداخت حقوق و مزایا و نظام مالیاتی را به نحوی مدون نماید که اختلاف حقوق و مزایای بین مقامات، رؤسا، مدیران و کارکنان موضوع این ماده در مشاغل مشابه و شرایط مشابه در هر صورت از بیستدرصد(20%) تجاوز نکند و در مسیر تصمیمگیری قانونی قرار دهد.
⛔️ دولتها در تخلفی آشکار از اجرای این قانون سر باز زده و هرگز آن را اجرا نکرده اند!
#اعتراضات_سراسری_معلمان_ایران
#قانون_مدیریت_خدمات_کشوی
#رتبه_بندی_معلمان_80_درصد_هیات_علمی_دانشگاه_ها
#همسان_سازی_حقوق_بازنشستگان
#رفع_تبعیض_های_ناروا
#آموزش_رایگان_برای_همه
#افزایش_حقوق_برابر_تورم
#ماده_125_قانون_مدیرت_خدمات_کشوری
#قانون
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
دولت مکلف است طی سال اول اجرای قانون برنامه، سازوکارهای مناسب در نظامات پرداخت حقوق و مزایا و نظام مالیاتی را به نحوی مدون نماید که اختلاف حقوق و مزایای بین مقامات، رؤسا، مدیران و کارکنان موضوع این ماده در مشاغل مشابه و شرایط مشابه در هر صورت از بیستدرصد(20%) تجاوز نکند و در مسیر تصمیمگیری قانونی قرار دهد.
⛔️ دولتها در تخلفی آشکار از اجرای این قانون سر باز زده و هرگز آن را اجرا نکرده اند!
#اعتراضات_سراسری_معلمان_ایران
#قانون_مدیریت_خدمات_کشوی
#رتبه_بندی_معلمان_80_درصد_هیات_علمی_دانشگاه_ها
#همسان_سازی_حقوق_بازنشستگان
#رفع_تبعیض_های_ناروا
#آموزش_رایگان_برای_همه
#افزایش_حقوق_برابر_تورم
#ماده_125_قانون_مدیرت_خدمات_کشوری
#قانون
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 صحبتهای همکار ارزشمند ارومیهای آقای #کریم_بستانچی دربارهی عدم اجرای #رتبه_بندی_فرهنگیان و #بازداشتهای_اخیر_معلمان
#تداوم_بازداشت
#رتبه_بندی_فرهنگیان
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
#تداوم_بازداشت
#رتبه_بندی_فرهنگیان
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
⭕️ #بیانیه
📝بیانیهی #کانون_صنفی_معلمان_ایران (تهران) درباره تحولات تازه در اجرای #رتبه_بندی
به نام خداوند جان و خرد
🔺کسانی که با سرهم بندی لایحه رتبه بندی آن را از اثربخشی انداختند، در اقدامی دیگر به دنبال بیاثر کردن کامل این مطالبه 13 ساله معلمان هستند. سخنان آشفته و حرافیهای رسانهای مسئولان درباره اجرای آن اکنون به واریز 11 میلیون علیالحساب به ازای یازده ماه تاخیر رسیده تا بار دیگر اعصاب معلمان و آبروی آنان را در فضای عمومی به چالش بکشد و معیشت معلمان و شان معلمی برای چندمین بار لگدمالِ گزافه گوییهای مسئولان بی مسئولیت گردد.
🔺اما این روزها بارگذاری مستندات لازم برای کسب رتبههای پنجگانه در حال آغاز شدن است؛ مدارکی که به شکل اتوماتیک در پروندههای پرسنلی معلمان از جمله فرم ۵۰۲ ثبت و ضبط بوده و عموما هر ساله حکمهای کارگزینی بر اساس آنها صادر میشوند. درست مشخص نیست که این کار به چه هدفی صورت میگیرد! اما با توجه به تجربههای قبلی بعید نیست که این اقدام نیز در ادامه خرید زمان و به تعویق افتادن اجرای نیمبند رتبهبندی باشد!
🔺نکته مهم دیگر در این باره محدود کردن تلاشهای معلمان به مدرک تحصیلی، گواهی ضمن خدمت، برگه تشویقی و داشتن تحقیق و کتاب و ... است.
❇️ اما چند پرسش:
🔺افزایش حقوق در قالب رتبهبندی کارکنان دولت بر اساس تبصره ۱ ماده ۶۵ قانون مدیریت خدمات کشوری از سال ۸۷ برای اکثر سازمانها و نهادهای دولتی اجرا شده و ۱۳ سال است کارمندانِ آنها را بهرهمند کردهاست. آیا این کارکنان نیز نیازمند داشتن این همه مدارک و مستندات بودهاند؟ البته که نه! آیا آن بخش بزرگ از کارمندان دولت که از ۱۳ سال پیش این افزایش حقوق را در فیشهای حقوقی خود داشتهاند برای بهرهمندی از امتیاز آن تحقیق کرده، کتاب یا مقاله نوشته یا ترجمه کردهاند؟ آیا آنان برای افزایش حقوق در قالب رتبهبندی و قانون خدمات کشوری نیازمند کسب امتیاز در عنوانهای چهارگانه شایستگیهای عمومی، تخصصی، حرفهای و تجربی بودهاند؟ این همه دستانداز و دردسر و در ادامه کوچکشماری معلم و معلمی برای چیست؟ واقعا مسئولان چه پدرکشتگی با ما معلمها دارند؟ این همه اذیت و آزار و توهین و بی توجهی برای چیست؟
🔺همه این جداول و بندها و تبصرهها خبر از مشکل ریشهایِ دیگری در آموزش و پرورش ما دارد؛ و آن ارزیابیهای کمی برای امتیاز و رتبه و نمره است. براستی این مدراک و مستندات میتوانند از خودگذشتی معلمان در کلاسهای ۴۰-۵۰ نفره در اقصی نقاط کشور را ارزیابی کنند؟ آیا گواهیهای ضمن خدمت میتواند ارزش کلیهی اهدایی معلم به شاگردش را بسنجد؟ آیا برگههای تشویقی میتوانند پاسخگوی ارث چندصد میلیونی معلمی باشد که همهاش صرف خرید تبلت برای دانشآموزان محروم شد؟ آیا کسب امتیاز برای قرار گرفتن در هر رتبه میتواند زحمات معلمان در دوران کرونا را جبران کند؟ معلمانی که خانهشان کلاس و تخته کلاسشان بدنه یخچال و گوشیهاشان، به عنوان شخصیترین وسیله در زندگی و بدون کمترین چشمداشت، ابزاری برای تدریس دانشآموزان بود. آیا این ارزیابیهای صوری و کمی میتواند ایثار، از خودگذشتگی و زحمات معلمان را ارزیابی کند؟ بی شک نه!
🔺نکته مهم دیگر این که در روزهای گذشته دولت بحث ترمیم حقوق کارکنان دولت را مطرح کرده است. با توجه به سابقه بد دولتهای قبلی، بیم آن میرود که معلمان به بهانه اجرای رتبهبندی از این ترمیم محروم شوند! شرایط اقتصادی کشور و عقب افتادگی تاریخی حقوق معلمان از تورم نشان میدهد که حتی رتبهبندی فعلی هم نمیتواند حقوق معلمان را به خط فقر برساند. به همین دلیل کانون صنفی معلمان به طور جدی از مسئولان میخواهد و به آنان هشدار میدهد که افزایش ناشی از رتبهبندی را با مصوبه تازه دولت پیوند نزده و هر کدام را جداگانه اعمال و اجرا نماید.
🔺در پایان یادآوری می کنیم که کانون صنفی معلمان ایران معتقد است که آموزش یک فرآیند انسانی است و با عدد و رقم و مترهای کمی قابل ارزیابی نیست، و اگر هم بر اجرای رتبه بندی پافشاری کرده، هزینهها داده و همچنان دهها نفر از اعضایش درگیر زندان و حکم و دادگاه و وثیقه و ... هستند تنها به این دلیل بوده که این قانون میتوانسته اندکی از مشکلات عدیده همکاران را کم کند. از این رو اگر قرار باشد همچنان مسئولان به بی اثر کردن بخش حقوقی آن ادامه دهند نه کانون و نه معلمان سکوت نخواهند کرد و به ادامه #اعتراضات_مدنی خود برای بهبود معیشت و منزلت ادامه خواهند داد. این گوی این میدان.
کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
۱۴۰۱/۵/۲۹
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
📝بیانیهی #کانون_صنفی_معلمان_ایران (تهران) درباره تحولات تازه در اجرای #رتبه_بندی
به نام خداوند جان و خرد
🔺کسانی که با سرهم بندی لایحه رتبه بندی آن را از اثربخشی انداختند، در اقدامی دیگر به دنبال بیاثر کردن کامل این مطالبه 13 ساله معلمان هستند. سخنان آشفته و حرافیهای رسانهای مسئولان درباره اجرای آن اکنون به واریز 11 میلیون علیالحساب به ازای یازده ماه تاخیر رسیده تا بار دیگر اعصاب معلمان و آبروی آنان را در فضای عمومی به چالش بکشد و معیشت معلمان و شان معلمی برای چندمین بار لگدمالِ گزافه گوییهای مسئولان بی مسئولیت گردد.
🔺اما این روزها بارگذاری مستندات لازم برای کسب رتبههای پنجگانه در حال آغاز شدن است؛ مدارکی که به شکل اتوماتیک در پروندههای پرسنلی معلمان از جمله فرم ۵۰۲ ثبت و ضبط بوده و عموما هر ساله حکمهای کارگزینی بر اساس آنها صادر میشوند. درست مشخص نیست که این کار به چه هدفی صورت میگیرد! اما با توجه به تجربههای قبلی بعید نیست که این اقدام نیز در ادامه خرید زمان و به تعویق افتادن اجرای نیمبند رتبهبندی باشد!
🔺نکته مهم دیگر در این باره محدود کردن تلاشهای معلمان به مدرک تحصیلی، گواهی ضمن خدمت، برگه تشویقی و داشتن تحقیق و کتاب و ... است.
❇️ اما چند پرسش:
🔺افزایش حقوق در قالب رتبهبندی کارکنان دولت بر اساس تبصره ۱ ماده ۶۵ قانون مدیریت خدمات کشوری از سال ۸۷ برای اکثر سازمانها و نهادهای دولتی اجرا شده و ۱۳ سال است کارمندانِ آنها را بهرهمند کردهاست. آیا این کارکنان نیز نیازمند داشتن این همه مدارک و مستندات بودهاند؟ البته که نه! آیا آن بخش بزرگ از کارمندان دولت که از ۱۳ سال پیش این افزایش حقوق را در فیشهای حقوقی خود داشتهاند برای بهرهمندی از امتیاز آن تحقیق کرده، کتاب یا مقاله نوشته یا ترجمه کردهاند؟ آیا آنان برای افزایش حقوق در قالب رتبهبندی و قانون خدمات کشوری نیازمند کسب امتیاز در عنوانهای چهارگانه شایستگیهای عمومی، تخصصی، حرفهای و تجربی بودهاند؟ این همه دستانداز و دردسر و در ادامه کوچکشماری معلم و معلمی برای چیست؟ واقعا مسئولان چه پدرکشتگی با ما معلمها دارند؟ این همه اذیت و آزار و توهین و بی توجهی برای چیست؟
🔺همه این جداول و بندها و تبصرهها خبر از مشکل ریشهایِ دیگری در آموزش و پرورش ما دارد؛ و آن ارزیابیهای کمی برای امتیاز و رتبه و نمره است. براستی این مدراک و مستندات میتوانند از خودگذشتی معلمان در کلاسهای ۴۰-۵۰ نفره در اقصی نقاط کشور را ارزیابی کنند؟ آیا گواهیهای ضمن خدمت میتواند ارزش کلیهی اهدایی معلم به شاگردش را بسنجد؟ آیا برگههای تشویقی میتوانند پاسخگوی ارث چندصد میلیونی معلمی باشد که همهاش صرف خرید تبلت برای دانشآموزان محروم شد؟ آیا کسب امتیاز برای قرار گرفتن در هر رتبه میتواند زحمات معلمان در دوران کرونا را جبران کند؟ معلمانی که خانهشان کلاس و تخته کلاسشان بدنه یخچال و گوشیهاشان، به عنوان شخصیترین وسیله در زندگی و بدون کمترین چشمداشت، ابزاری برای تدریس دانشآموزان بود. آیا این ارزیابیهای صوری و کمی میتواند ایثار، از خودگذشتگی و زحمات معلمان را ارزیابی کند؟ بی شک نه!
🔺نکته مهم دیگر این که در روزهای گذشته دولت بحث ترمیم حقوق کارکنان دولت را مطرح کرده است. با توجه به سابقه بد دولتهای قبلی، بیم آن میرود که معلمان به بهانه اجرای رتبهبندی از این ترمیم محروم شوند! شرایط اقتصادی کشور و عقب افتادگی تاریخی حقوق معلمان از تورم نشان میدهد که حتی رتبهبندی فعلی هم نمیتواند حقوق معلمان را به خط فقر برساند. به همین دلیل کانون صنفی معلمان به طور جدی از مسئولان میخواهد و به آنان هشدار میدهد که افزایش ناشی از رتبهبندی را با مصوبه تازه دولت پیوند نزده و هر کدام را جداگانه اعمال و اجرا نماید.
🔺در پایان یادآوری می کنیم که کانون صنفی معلمان ایران معتقد است که آموزش یک فرآیند انسانی است و با عدد و رقم و مترهای کمی قابل ارزیابی نیست، و اگر هم بر اجرای رتبه بندی پافشاری کرده، هزینهها داده و همچنان دهها نفر از اعضایش درگیر زندان و حکم و دادگاه و وثیقه و ... هستند تنها به این دلیل بوده که این قانون میتوانسته اندکی از مشکلات عدیده همکاران را کم کند. از این رو اگر قرار باشد همچنان مسئولان به بی اثر کردن بخش حقوقی آن ادامه دهند نه کانون و نه معلمان سکوت نخواهند کرد و به ادامه #اعتراضات_مدنی خود برای بهبود معیشت و منزلت ادامه خواهند داد. این گوی این میدان.
کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
۱۴۰۱/۵/۲۹
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔴 رتبه بندی، به چه بهایی آمد ؟؟
✍️محمد حسن پوره / معلم و فعال صنفی
#رتبه_بندی بعد از سالها اعتراض معلمان با واریز مبالغی بر پاشنه #تبعیض بالاخره رنگ اجرا به خود گرفت . تبعیض در اجرا از این جهت که دایره شمولیت آنرا محدود کردند و عده ایی در برخورداری از رتبه بندی بی بهره شدند، #معلمان مهرآفرینی که بی بهره از مهر دولت و وزارت شدند.
براستی اراده یی بر اجرای این مطالبه در نهادهای حاکمیتی وجود داشت ؟
روند سالهای گذشته و علی الخصوص با آغاز اعتراضات از ۱۴ شهریور ۱۴۰۰ نشان داد که اگر نبود استمرار اعتراضات معلمان در فراخوانهای شورای هماهنگی تشکل های صنفی، این مطالبه ی کهنه شده معلمان رنگ اجرا به خود نمی دید، کما اینکه هرجا که قانون، ماده و تبصره ایی در رابطه با پرداخت حقوق و دستمزد بوده ، یا اجرا نشده یا بطور ناقص اجرا شده است، مانند قانون افزایش حقوق بر مبنای میزان تورم، همسان سازی حقوق بازنشسته ها، اجرای ماده ۶۴ ق خ م ک و ...
#رتبه_بندی اجرا شد اما به چه بهایی، به بهای؛
🔸ده سال اعتراض، تجمع، تحصن
🔸صدور ده ها بیانیه و قطعنامه اعتراضی از سوی تشکل های صنفی بخصوص شورای هماهنگی تشکل های صنفی و کانونهای صنفی
🔸حمایت تشکلهای مستقلی مانند سندیکای شرکت واحد اتوبوسرانی رانی، هفت تپه، کانون نویسندگان و ... از خواسته های قانونی معلمان
اما جدای از این تلاش ها و پیگیریها رتبه بندی حاصل شد به بهای؛
🔸بهم ریختن آرامش و آسایش روحی و روانی خانواده های فعالین پیشرو در هجوم به منازل
🔸اخراج شدن فعالین صنفی چون ؛ #رسول_بداقی و #محمد_حبیبی
🔸زندانی شدن صدها معلم با حبس های کوتاه مدت تا حبس پانزده ساله (حکم حبس ناعادلانه ۱۵ سال #اسماعیل_عبدی )
🔸 فرزندانی که در غیاب پدران معلم (حبس) دوران تحصیل و درس و مشق را می گذرانند .
🔸کتک خوردن ،ضرب و شتم و ربودن معلمان معترض در هجوم باتوم های پلیس و لباس شخصی ها در تجمعات
🔸اجبار به بازنشستگی زودهنگام بر خلاف میل معلم (#محمد_رضا_رمضان_زاده و ... )
🔸تلاش برای روانی جلوه دادن بعضی از معلمان معترض و بستری اجباری در بیمارستانهای مختص بیمارهای روحی و روانی (ربودن و بستری کردن #هاشم_خواستار )
🔸انفصال و قطع حقوق معلمان معترض و معیشت خانواده ها را در تنگنا قرار دادن
🔸هجوم، حمله و بازداشت فله ایی معلمان با کشیدن چادر و مقنعه معلمان زن در تجمعات اعتراضی ( ۳۱ تیر ۹۴ )
رتبه بندی اجرا نمی شد مگر با ایستادگی، پایداری و مقاومت معلمان و فعالین صنفی در؛
🔸تحصن و تجمعات تکنفره تا تجمعات گسترده ایی مانند حضور حماسی معلمان شیراز با طنین شعار؛ #معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🔸اعتصاب غذای معلمان فعال صنفی در زندان و حمایت گروهی از اعتصاب غذا معلمان زندانی در خارج از زندان
🔸 تلاشهای مستمر رسانهایی و آگاهی بخشی تعدادی از معلمان فعال (#جعفر_ابراهیمی)
🔸لغو ابلاغ معلمان معترضی که پست های مدیریت و معاونت داشتند.
متن کامل را در این لینک بخوانید
bit.ly/3R2Un2k
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔹🔹🔹
✍️محمد حسن پوره / معلم و فعال صنفی
#رتبه_بندی بعد از سالها اعتراض معلمان با واریز مبالغی بر پاشنه #تبعیض بالاخره رنگ اجرا به خود گرفت . تبعیض در اجرا از این جهت که دایره شمولیت آنرا محدود کردند و عده ایی در برخورداری از رتبه بندی بی بهره شدند، #معلمان مهرآفرینی که بی بهره از مهر دولت و وزارت شدند.
براستی اراده یی بر اجرای این مطالبه در نهادهای حاکمیتی وجود داشت ؟
روند سالهای گذشته و علی الخصوص با آغاز اعتراضات از ۱۴ شهریور ۱۴۰۰ نشان داد که اگر نبود استمرار اعتراضات معلمان در فراخوانهای شورای هماهنگی تشکل های صنفی، این مطالبه ی کهنه شده معلمان رنگ اجرا به خود نمی دید، کما اینکه هرجا که قانون، ماده و تبصره ایی در رابطه با پرداخت حقوق و دستمزد بوده ، یا اجرا نشده یا بطور ناقص اجرا شده است، مانند قانون افزایش حقوق بر مبنای میزان تورم، همسان سازی حقوق بازنشسته ها، اجرای ماده ۶۴ ق خ م ک و ...
#رتبه_بندی اجرا شد اما به چه بهایی، به بهای؛
🔸ده سال اعتراض، تجمع، تحصن
🔸صدور ده ها بیانیه و قطعنامه اعتراضی از سوی تشکل های صنفی بخصوص شورای هماهنگی تشکل های صنفی و کانونهای صنفی
🔸حمایت تشکلهای مستقلی مانند سندیکای شرکت واحد اتوبوسرانی رانی، هفت تپه، کانون نویسندگان و ... از خواسته های قانونی معلمان
اما جدای از این تلاش ها و پیگیریها رتبه بندی حاصل شد به بهای؛
🔸بهم ریختن آرامش و آسایش روحی و روانی خانواده های فعالین پیشرو در هجوم به منازل
🔸اخراج شدن فعالین صنفی چون ؛ #رسول_بداقی و #محمد_حبیبی
🔸زندانی شدن صدها معلم با حبس های کوتاه مدت تا حبس پانزده ساله (حکم حبس ناعادلانه ۱۵ سال #اسماعیل_عبدی )
🔸 فرزندانی که در غیاب پدران معلم (حبس) دوران تحصیل و درس و مشق را می گذرانند .
🔸کتک خوردن ،ضرب و شتم و ربودن معلمان معترض در هجوم باتوم های پلیس و لباس شخصی ها در تجمعات
🔸اجبار به بازنشستگی زودهنگام بر خلاف میل معلم (#محمد_رضا_رمضان_زاده و ... )
🔸تلاش برای روانی جلوه دادن بعضی از معلمان معترض و بستری اجباری در بیمارستانهای مختص بیمارهای روحی و روانی (ربودن و بستری کردن #هاشم_خواستار )
🔸انفصال و قطع حقوق معلمان معترض و معیشت خانواده ها را در تنگنا قرار دادن
🔸هجوم، حمله و بازداشت فله ایی معلمان با کشیدن چادر و مقنعه معلمان زن در تجمعات اعتراضی ( ۳۱ تیر ۹۴ )
رتبه بندی اجرا نمی شد مگر با ایستادگی، پایداری و مقاومت معلمان و فعالین صنفی در؛
🔸تحصن و تجمعات تکنفره تا تجمعات گسترده ایی مانند حضور حماسی معلمان شیراز با طنین شعار؛ #معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🔸اعتصاب غذای معلمان فعال صنفی در زندان و حمایت گروهی از اعتصاب غذا معلمان زندانی در خارج از زندان
🔸 تلاشهای مستمر رسانهایی و آگاهی بخشی تعدادی از معلمان فعال (#جعفر_ابراهیمی)
🔸لغو ابلاغ معلمان معترضی که پست های مدیریت و معاونت داشتند.
متن کامل را در این لینک بخوانید
bit.ly/3R2Un2k
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔹🔹🔹
Telegraph
رتبه بندی، به چه بهایی آمد ؟؟
#رتبه_بندی بعد از سالها اعتراض معلمان با واریز مبالغی بر پاشنه #تبعیض بالاخره رنگ اجرا به خود گرفت . تبعیض در اجرا از این جهت که دایره شمولیت آنرا محدود کردند و عده ایی در برخورداری از رتبه بندی بی بهره شدند، #معلمان مهرآفرینی که بی بهره از مهر دولت و وزارت…
🔴 تجمع بزرگ صنفی بازنشستگان ۱۴۰۱
🔻مطالبه قانونی صدور احکام رتبهبندی و پاداش
✅ زمان: دوشنبه، مورخ ۱۴۰۱/۱۱/۳
✅ ساعت: ۱۰ صبح
✅ مکان: مکان :مقابل ساختمان آموزش و پرورش تهران
#رتبه_بندی
#همسان_سازی
#احقاق_حقوق
#مطالبه_گری
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔻مطالبه قانونی صدور احکام رتبهبندی و پاداش
✅ زمان: دوشنبه، مورخ ۱۴۰۱/۱۱/۳
✅ ساعت: ۱۰ صبح
✅ مکان: مکان :مقابل ساختمان آموزش و پرورش تهران
#رتبه_بندی
#همسان_سازی
#احقاق_حقوق
#مطالبه_گری
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 تجمع بزرگ صنفی بازنشستگان ۱۴۰۱
🔻مطالبه قانونی صدور احکام رتبهبندی و پاداش
✅ زمان: دوشنبه، مورخ ۱۴۰۱/۱۱/۳
✅ ساعت: ۱۰ صبح
✅ مکان: مکان :مقابل ساختمان آموزش و پرورش تهران
#رتبه_بندی
#همسان_سازی
#احقاق_حقوق
#مطالبه_گری
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔻مطالبه قانونی صدور احکام رتبهبندی و پاداش
✅ زمان: دوشنبه، مورخ ۱۴۰۱/۱۱/۳
✅ ساعت: ۱۰ صبح
✅ مکان: مکان :مقابل ساختمان آموزش و پرورش تهران
#رتبه_بندی
#همسان_سازی
#احقاق_حقوق
#مطالبه_گری
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 تجمع بزرگ صنفی بازنشستگان ۱۴۰۱
🔻مطالبه قانونی صدور احکام رتبهبندی و پاداش
✅ زمان: دوشنبه، مورخ ۱۴۰۱/۱۱/۳
✅ ساعت: ۱۰ صبح
✅ مکان: مکان :مقابل ساختمان آموزش و پرورش تهران
#رتبه_بندی
#همسان_سازی
#احقاق_حقوق
#مطالبه_گری
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔻مطالبه قانونی صدور احکام رتبهبندی و پاداش
✅ زمان: دوشنبه، مورخ ۱۴۰۱/۱۱/۳
✅ ساعت: ۱۰ صبح
✅ مکان: مکان :مقابل ساختمان آموزش و پرورش تهران
#رتبه_بندی
#همسان_سازی
#احقاق_حقوق
#مطالبه_گری
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔴 صدور احکام ظالمانه برای فعالین صنفی استان #بوشهر توسط هیات رسیدگی به تخلفات اداری
✍️ همکار همراه کانال
ای تیغتان چو نیزه برای ستم دراز
این تیزی سنان شما نیز بگذرد
چون داد عادلان به جهان در بقا نکرد
بیداد ظالمان شما نیز بگذرد
بر تیر جورتان ز تحمل سپر کنیم
تا سختی کمان شما نیز بگذرد
طبق گزارشات رسمی منتشر شده، هیات رسیدگی به تخلفات اداری استان بوشهر، با قضاوت عبدالحمید اکرامیان، محمدعلی خوشرفتار و مرتضی عباسی، اقدام به صدور رای برعلیه صادقترین معلمان استان بوشهر نمودند.
از جمله احکام صادره:
- شش ماه انفصال از خدمت #محمود_ملاکی
- شش ما کسر حقوق #محسن_عمرانی
- شش ماه کسر حقوق #حمید_حجسته
- توبیخ کتبی #حمید_اقبال
- توبیخ کتبی #فریدون_شفیعی
- توبیخ کتبی #محمد_ملاکی
- توبیخ #لادن_ملاکی
و...
این مهم در حالی اتفاق افتاد که این افراد و پشت پردهای ها بادستی چرتکهی افزایش حقوق #رتبه_بندی می انداختند و با دستی بر علیه معلمانی که صادقانه تلاش کردند این قانون سالها بر زمین مانده هر چند اندک، ولی اجرایی شود.
شما قاضیان صدور چنین رایهای، کاش یک درس از کتاب فارسی دبستان خوب درک می کردید.
انجا که سعدی علیه الرحمه، حکایت دو برادر یکی خدمت سلطان کردی و دیگری به زور بازو نان خوردی را بیان میکند.
برگردید و یکبار دیگر این دو بیت را بخوانید
به دست آهنِ تفته کردن خمیر
به از دست بر سینه پیش امیر
ای شکم خیره به نانی بساز
تا نکنی پشت به خدمت دوتا
⚖ سه محکمه پیش روی شماست
اول:
محکمهی وجدان، که گر به آن رجوع کنید،توبه خواهید کرد و خلق شما را خواهند بخشید
دوم:
محکمهی خلق (مردم)
اگر خوش شانس باشید این دادگاه نصیب شما خواهد شد و عقوبت عملکرد خود را در همین دنیا خواهید کشید و چه بسا مورد عفو مردم قرار گیرید و کارتان به دادگاه سوم کشیده نخواهد شد
سوم:
دادگاه پروردگار در روز قیامت.
افسوس که انسانهایی چون شما به دادگاه اول کمتر رجوع می کنند و دادگاه دوم اگر خوش شانس باشند نصیب شان می شود زیرا در سومین دادگاه فرصت توبه و کسب حلالیت نیست و عذابی الیم در انتظارتان خواهد بود
✅ اما بسیاری از شما اگر دادگاه دوم (خلق) نصیبشان شود در قبال عملکرد خود خواهید گفت: ما مامور بودیم و معذور و فقط قوانین کشور اجرا کردیم (البته صادقانه آن است بگویید دستورات اجرا کردیم)
لیک پاسخ این گفتهی شما جملهای است که هانا آرنت به آیشمن بعد از گفتن چنین سخنی گفت و او را تشبیه کرد به «ابتذال شر»
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranew
✍️ همکار همراه کانال
ای تیغتان چو نیزه برای ستم دراز
این تیزی سنان شما نیز بگذرد
چون داد عادلان به جهان در بقا نکرد
بیداد ظالمان شما نیز بگذرد
بر تیر جورتان ز تحمل سپر کنیم
تا سختی کمان شما نیز بگذرد
طبق گزارشات رسمی منتشر شده، هیات رسیدگی به تخلفات اداری استان بوشهر، با قضاوت عبدالحمید اکرامیان، محمدعلی خوشرفتار و مرتضی عباسی، اقدام به صدور رای برعلیه صادقترین معلمان استان بوشهر نمودند.
از جمله احکام صادره:
- شش ماه انفصال از خدمت #محمود_ملاکی
- شش ما کسر حقوق #محسن_عمرانی
- شش ماه کسر حقوق #حمید_حجسته
- توبیخ کتبی #حمید_اقبال
- توبیخ کتبی #فریدون_شفیعی
- توبیخ کتبی #محمد_ملاکی
- توبیخ #لادن_ملاکی
و...
این مهم در حالی اتفاق افتاد که این افراد و پشت پردهای ها بادستی چرتکهی افزایش حقوق #رتبه_بندی می انداختند و با دستی بر علیه معلمانی که صادقانه تلاش کردند این قانون سالها بر زمین مانده هر چند اندک، ولی اجرایی شود.
شما قاضیان صدور چنین رایهای، کاش یک درس از کتاب فارسی دبستان خوب درک می کردید.
انجا که سعدی علیه الرحمه، حکایت دو برادر یکی خدمت سلطان کردی و دیگری به زور بازو نان خوردی را بیان میکند.
برگردید و یکبار دیگر این دو بیت را بخوانید
به دست آهنِ تفته کردن خمیر
به از دست بر سینه پیش امیر
ای شکم خیره به نانی بساز
تا نکنی پشت به خدمت دوتا
⚖ سه محکمه پیش روی شماست
اول:
محکمهی وجدان، که گر به آن رجوع کنید،توبه خواهید کرد و خلق شما را خواهند بخشید
دوم:
محکمهی خلق (مردم)
اگر خوش شانس باشید این دادگاه نصیب شما خواهد شد و عقوبت عملکرد خود را در همین دنیا خواهید کشید و چه بسا مورد عفو مردم قرار گیرید و کارتان به دادگاه سوم کشیده نخواهد شد
سوم:
دادگاه پروردگار در روز قیامت.
افسوس که انسانهایی چون شما به دادگاه اول کمتر رجوع می کنند و دادگاه دوم اگر خوش شانس باشند نصیب شان می شود زیرا در سومین دادگاه فرصت توبه و کسب حلالیت نیست و عذابی الیم در انتظارتان خواهد بود
✅ اما بسیاری از شما اگر دادگاه دوم (خلق) نصیبشان شود در قبال عملکرد خود خواهید گفت: ما مامور بودیم و معذور و فقط قوانین کشور اجرا کردیم (البته صادقانه آن است بگویید دستورات اجرا کردیم)
لیک پاسخ این گفتهی شما جملهای است که هانا آرنت به آیشمن بعد از گفتن چنین سخنی گفت و او را تشبیه کرد به «ابتذال شر»
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranew
🔴 فشار حراست و هیاتهای تخلفات اداری بر فعالان صنفی
در مدت کوتاهی که قانون رتبهبندی به صورت نیمبند در حال اجراست، نهادهای گوش بهفرمانِ آموزش و پرورش (حراست و هیات تخلفات) از اجرای این قانون برای فعالان صنفی (به صورت غیر قانونی) جلوگیری میکنند، این بار یکی از فعالان صنفی اراک از این حق محروم شده است. ایرج کاردان، خودش اینگونه توضیح میدهد:
اینجانب #ایرج_کاردان از فعالین و کنشگران صنفی شهرستان #اراک هستم. بنده دبیر مقطع متوسطه ناحیه یک شهرستان #اراک با ۲۹ سال سابقه کار و با مدرک فوق لیسانس و مدرک اعطایی دکتری به خاطر ایثارگری و با داشتن تالیف کتاب و مقاله و همچنین فعالیت در تمامی شوراها و امتیاز صد در ارزشیابی در چندین سال متوالی و تدریس در کلاسهای ضمن خدمت ، فقط و فقط به دلیل فعالیت صنفی از #رتبه_بندی_محروم شده ام به اداره کل آ پ #استان_مرکزی هم مراجعه کردم ولی هیچ نتیجه ای نگرفتم . شما محبت بفرمایید رسانه ای کنید تا به گوش وزیر برسد.
بیست وهفتم اسفندماه ۱۴۰۱ شمسی
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
در مدت کوتاهی که قانون رتبهبندی به صورت نیمبند در حال اجراست، نهادهای گوش بهفرمانِ آموزش و پرورش (حراست و هیات تخلفات) از اجرای این قانون برای فعالان صنفی (به صورت غیر قانونی) جلوگیری میکنند، این بار یکی از فعالان صنفی اراک از این حق محروم شده است. ایرج کاردان، خودش اینگونه توضیح میدهد:
اینجانب #ایرج_کاردان از فعالین و کنشگران صنفی شهرستان #اراک هستم. بنده دبیر مقطع متوسطه ناحیه یک شهرستان #اراک با ۲۹ سال سابقه کار و با مدرک فوق لیسانس و مدرک اعطایی دکتری به خاطر ایثارگری و با داشتن تالیف کتاب و مقاله و همچنین فعالیت در تمامی شوراها و امتیاز صد در ارزشیابی در چندین سال متوالی و تدریس در کلاسهای ضمن خدمت ، فقط و فقط به دلیل فعالیت صنفی از #رتبه_بندی_محروم شده ام به اداره کل آ پ #استان_مرکزی هم مراجعه کردم ولی هیچ نتیجه ای نگرفتم . شما محبت بفرمایید رسانه ای کنید تا به گوش وزیر برسد.
بیست وهفتم اسفندماه ۱۴۰۱ شمسی
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔴 همچنان پشت درهاي رتبهبندي
✍️ محمدرضا نيكنژاد
🔸بيش از يك دهه از آغاز بحث قانون رتبهبندي معلمان، نزديك دو سال از تصويب آن و كمتر از يكسال از اجراي آن ميگذرد. قانوني كه مانند بسياري از طرحها، مصوبهها و قانونهايي كه دستكم بخشي از آنها قرار است سروساماني به دريافتي معلمان بدهد، با مقاومت و سنگاندازي بخشي از نهادهاي درگير، پس از مدتي يا كنار گذاشته ميشوند، يا از محتوا خالي شده و تنها پوسته ناكارآمدي از آن به جا ميماند! که نمونه ديرين آن قانون خدمات كشوري و تازهترين آنها رتبهبندي. اگر به مرورگر گوگل سري بزنيد و اين واژه را جستوجو كنيد گمان نداشته باشيد كه يكي از پر بسامدترين خبرها در اين مرورگر جهاني است. از اين گذشته در پيوند با آن، چيزهايي خواهيد ديد كه اگر شهروند عادي باشيد، كمترين واكنشتان لعن و نفرين به معلمان به خاطر زيادهخواهيشان خواهد بود و اگر معلم باشيد كمترين واكنش، لعن و نفرين به مسوولان به خاطر دروغهاي شاخداري كه در يك دهه گذشته درباره افزايش حقوق ناشي از اجراي رتبهبندي در رسانهها مطرح شده است! نمونهاي از آنها همسان شدن دريافتي معلمان با استادان دانشگاه بود و ديگري افزايش 8 تا 16 ميليوني دريافتي معلمان در پي اجراي اين قانون. اما آنچه پس از يك دهه اجرا شد چيزي جز افزايش 2 تا 4 و نيم ميليوني به حقوقهاي زير 10 ميليوني معلمان نبود و البته نارضايتي و انگيزهكشي گسترده در ميان معلمان به خاطر همه بياعتناييها، همه دروغها، همه اعتبارزداييها از جايگاه فردي و اجتماعي معلمان و همه هجمههايي كه بر معلمان وارد کرد و میکند.
🔸اما با همه خشم، نارضايتي و انگيزهكشي كه اين قانون براي معلمان در پي داشت، بخشي از معلمان همچنان پشت درهاي اجراي آن ماندهاند. يكي از اين بخشها معلمان بازنشسته 1401 هستند. اين معلمان كه سالِ پاياني كار خود را پس از تصويب اين قانون گذرانده و بنابراين ميبايست از افزايش ريالي آن بهرهمند ميشدند، همچنان از آن محرومند. اين چند ده هزار معلم با واپسين حكم كارگزيني پيش از اجراي رتبهبندي بازنشسته شده و در حالي كه بايد افزايش حقوق برآمده از آن را در فيشهاي حقوقي خود ببينند دست كم 3-2 ميليون كمتر از همپايههاي شاغل خود ميگيرند؛ گرچه شاملان آن نيز باشند از افزايش دستمزد اين قانون همچنان درگير پيامدهاي اقتصاد بحران زده كشورند!
🔸سخن واپسين اينكه چه قدرتي، چه مجوزي، چه جايگاه ويژهاي راه را براي دور زدن قانون به دولت و آموزش و پرورش داده است؟ چرا پس از نزديك يكسال از اجراي قانون، آنهم يكسال پر آشوب تورمي، اين بخش از معلمان نبايد از حق خود بهرهمند شوند؟ آيا مسوولان آنقدر بي خبرند كه نميدانند كه تاخير در پرداخت سنوات بازنشستگي اين معلمان، پرداخت نكردن مابهالتفاوت قانوني رتبهبندي و برقرار نشدن حقوق آن، داراييهاي اين بخش از معلمان را از نظر ارزش ريالي نصف كرده؟ آيا مسوولان باوري به حقالناس و حلال و حرام و رضايت خدا و خلق او و ... دارند؟ و اگر دارند چرا بارِ غيرقانوني، غيراخلاقي و غير شرعي چنین رفتاری را که آهِ دهها هزار مظلوم را در پي دارد، به دوش ميكشند؟ اگرچه گفتارشان پر از واژههاي ايدئولوژيك و ظاهرشان متناسب با آن گفتارهاست اما از قديم گفتهاند:
دو صد گفته چون نيم كردار نيست!
#رتبه_بندی
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
✍️ محمدرضا نيكنژاد
🔸بيش از يك دهه از آغاز بحث قانون رتبهبندي معلمان، نزديك دو سال از تصويب آن و كمتر از يكسال از اجراي آن ميگذرد. قانوني كه مانند بسياري از طرحها، مصوبهها و قانونهايي كه دستكم بخشي از آنها قرار است سروساماني به دريافتي معلمان بدهد، با مقاومت و سنگاندازي بخشي از نهادهاي درگير، پس از مدتي يا كنار گذاشته ميشوند، يا از محتوا خالي شده و تنها پوسته ناكارآمدي از آن به جا ميماند! که نمونه ديرين آن قانون خدمات كشوري و تازهترين آنها رتبهبندي. اگر به مرورگر گوگل سري بزنيد و اين واژه را جستوجو كنيد گمان نداشته باشيد كه يكي از پر بسامدترين خبرها در اين مرورگر جهاني است. از اين گذشته در پيوند با آن، چيزهايي خواهيد ديد كه اگر شهروند عادي باشيد، كمترين واكنشتان لعن و نفرين به معلمان به خاطر زيادهخواهيشان خواهد بود و اگر معلم باشيد كمترين واكنش، لعن و نفرين به مسوولان به خاطر دروغهاي شاخداري كه در يك دهه گذشته درباره افزايش حقوق ناشي از اجراي رتبهبندي در رسانهها مطرح شده است! نمونهاي از آنها همسان شدن دريافتي معلمان با استادان دانشگاه بود و ديگري افزايش 8 تا 16 ميليوني دريافتي معلمان در پي اجراي اين قانون. اما آنچه پس از يك دهه اجرا شد چيزي جز افزايش 2 تا 4 و نيم ميليوني به حقوقهاي زير 10 ميليوني معلمان نبود و البته نارضايتي و انگيزهكشي گسترده در ميان معلمان به خاطر همه بياعتناييها، همه دروغها، همه اعتبارزداييها از جايگاه فردي و اجتماعي معلمان و همه هجمههايي كه بر معلمان وارد کرد و میکند.
🔸اما با همه خشم، نارضايتي و انگيزهكشي كه اين قانون براي معلمان در پي داشت، بخشي از معلمان همچنان پشت درهاي اجراي آن ماندهاند. يكي از اين بخشها معلمان بازنشسته 1401 هستند. اين معلمان كه سالِ پاياني كار خود را پس از تصويب اين قانون گذرانده و بنابراين ميبايست از افزايش ريالي آن بهرهمند ميشدند، همچنان از آن محرومند. اين چند ده هزار معلم با واپسين حكم كارگزيني پيش از اجراي رتبهبندي بازنشسته شده و در حالي كه بايد افزايش حقوق برآمده از آن را در فيشهاي حقوقي خود ببينند دست كم 3-2 ميليون كمتر از همپايههاي شاغل خود ميگيرند؛ گرچه شاملان آن نيز باشند از افزايش دستمزد اين قانون همچنان درگير پيامدهاي اقتصاد بحران زده كشورند!
🔸سخن واپسين اينكه چه قدرتي، چه مجوزي، چه جايگاه ويژهاي راه را براي دور زدن قانون به دولت و آموزش و پرورش داده است؟ چرا پس از نزديك يكسال از اجراي قانون، آنهم يكسال پر آشوب تورمي، اين بخش از معلمان نبايد از حق خود بهرهمند شوند؟ آيا مسوولان آنقدر بي خبرند كه نميدانند كه تاخير در پرداخت سنوات بازنشستگي اين معلمان، پرداخت نكردن مابهالتفاوت قانوني رتبهبندي و برقرار نشدن حقوق آن، داراييهاي اين بخش از معلمان را از نظر ارزش ريالي نصف كرده؟ آيا مسوولان باوري به حقالناس و حلال و حرام و رضايت خدا و خلق او و ... دارند؟ و اگر دارند چرا بارِ غيرقانوني، غيراخلاقي و غير شرعي چنین رفتاری را که آهِ دهها هزار مظلوم را در پي دارد، به دوش ميكشند؟ اگرچه گفتارشان پر از واژههاي ايدئولوژيك و ظاهرشان متناسب با آن گفتارهاست اما از قديم گفتهاند:
دو صد گفته چون نيم كردار نيست!
#رتبه_بندی
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 دیوان عدالت اداری شکایت عزیز قاسمزاده را علیه آموزش و پرورش استان گیلان در عدم اعمال رتبه بندی رد کرد
🔸 شعبه ۴۱ دیوان عدالت اداری در پی شکایت رسمی #عزیز_قاسم_زاده از اداره کل آموزش و پرورش استان #گیلان پیرامون عدم اعمال #رتبه_بندی در حق او با رد شکایت او با استناد به نامه مدیر مدرسه شهید برزگر حوزه چابکسر که مدعی شده «نامبرده علاقهای به رتبه بندی نداشته و فرمهای رتبه بندی را در سامانه بارگذاری ننموده» در رأی خود قید کرده: «فلذا قصور از سوی ایشان صورت گرفته و تقصیری وجه مشتکی عنه نمیباشد» از موارد دیگر استناد دیوان عدالت به رأی هیئت تجدید نظر وزارت آموزش و پرورش در ۱۳ آذر ۱۴۰۲ است که به موجب آن عزیز قاسمزاده از دستگاه آموزش و پرورش اخراج شده است. این در حالی است که حذف رتبه بندی قاسمزاده در سال ۱۴۰۱ صورت گرفته یعنی زمانی که او شاغل در این اداره بوده است.
🔸استناد غیر حقوقی و عجیب دیوان به نامه مدیر مدرسه و مبنا قرار دادن ادعای این مدیر مبنی بر علاقمند نبودن نامبرده به دریافت مزایای رتبه بندی برای موجه نشان دادن حذف رتبه بندی او در حالی است که قاسمزاده طی نامهای به آموزش و پرورش گیلان مراتب اعتراض خود را به حذف رتبه بندی اعلام کرده بود. نامهی اعتراضی قاسم زاده به حذف رتبه بندی خود گواه روشنی است که دیوان عدالت به طرز بی سابقه و شگفت انگیزی بدون در نظر گرفتن مستندات او که مستحضر به موارد قانونی در تضیبع حقوق اوست، با رد شکایت این معلم و کنشکر صنفی، کاملاً جانب دارانه سمت آموزش و پرورش استان گیلان ایستاده است.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن محکوم کردن این تبعیض غیر قانونی در حق این فعال صنفی، انتظار دارد که دیوان عدالت اداری بیش از این به تولید یأس در میان جامعه معلمان نپردازد و با رعایت بی طرفی حقوقی و قانونی، ملجایی برای رسیدگی به دعاوی معلمان و دیگر کارمندان ادارات مختلف باشد.
متن کامل نامهی عزیز قاسمزاده را در لینک زیر بخوانید
https://bit.ly/3XDjaAe
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔸 شعبه ۴۱ دیوان عدالت اداری در پی شکایت رسمی #عزیز_قاسم_زاده از اداره کل آموزش و پرورش استان #گیلان پیرامون عدم اعمال #رتبه_بندی در حق او با رد شکایت او با استناد به نامه مدیر مدرسه شهید برزگر حوزه چابکسر که مدعی شده «نامبرده علاقهای به رتبه بندی نداشته و فرمهای رتبه بندی را در سامانه بارگذاری ننموده» در رأی خود قید کرده: «فلذا قصور از سوی ایشان صورت گرفته و تقصیری وجه مشتکی عنه نمیباشد» از موارد دیگر استناد دیوان عدالت به رأی هیئت تجدید نظر وزارت آموزش و پرورش در ۱۳ آذر ۱۴۰۲ است که به موجب آن عزیز قاسمزاده از دستگاه آموزش و پرورش اخراج شده است. این در حالی است که حذف رتبه بندی قاسمزاده در سال ۱۴۰۱ صورت گرفته یعنی زمانی که او شاغل در این اداره بوده است.
🔸استناد غیر حقوقی و عجیب دیوان به نامه مدیر مدرسه و مبنا قرار دادن ادعای این مدیر مبنی بر علاقمند نبودن نامبرده به دریافت مزایای رتبه بندی برای موجه نشان دادن حذف رتبه بندی او در حالی است که قاسمزاده طی نامهای به آموزش و پرورش گیلان مراتب اعتراض خود را به حذف رتبه بندی اعلام کرده بود. نامهی اعتراضی قاسم زاده به حذف رتبه بندی خود گواه روشنی است که دیوان عدالت به طرز بی سابقه و شگفت انگیزی بدون در نظر گرفتن مستندات او که مستحضر به موارد قانونی در تضیبع حقوق اوست، با رد شکایت این معلم و کنشکر صنفی، کاملاً جانب دارانه سمت آموزش و پرورش استان گیلان ایستاده است.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن محکوم کردن این تبعیض غیر قانونی در حق این فعال صنفی، انتظار دارد که دیوان عدالت اداری بیش از این به تولید یأس در میان جامعه معلمان نپردازد و با رعایت بی طرفی حقوقی و قانونی، ملجایی برای رسیدگی به دعاوی معلمان و دیگر کارمندان ادارات مختلف باشد.
متن کامل نامهی عزیز قاسمزاده را در لینک زیر بخوانید
https://bit.ly/3XDjaAe
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
Telegraph
دیوان عدالت اداری شکایت عزیز قاسم زاده را علیه آموزش و پرورش استان گیلان در عدم اعمال رتبه بندی رد کرد
شعبه ۴۱ دیوان عدالت اداری در پی شکایت رسمی عزیز قاسمزاده از اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان پیرامون عدم اعمال رتبه بندی در حق او با رد شکایت او با استناد به نامه مدیر مدرسه شهید برزگر حوزه چابکسر که مدعی شده «نامبرده علاقهای به رتبه بندی نداشته و فرمهای…