🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان مریوان و سروآباد - کوردستان
#بی_عدالتی_آموزشی
📝 ملت شریف ایران، فرهنگیان آگاه و دلسوز سراسر کشور، دیر زمانی است کە عدالت آموزشی به عنوان مهمترین بحث حوزە آموزش و پرورش بودە و تعریف کاربردی آن تعادل و توازن فرصت‌های یادگیری است. هر دانش آموز متناسب با ظرفیتی که دارد باید فرصت یادگیری داشته باشد و تا جایی که اقتضا می‌کند، باید رشد کند.
🖋️ اهمیت و تأثیرگذاری عدالت آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در مناطق محروم کشور، یکی از مباحث مهم نظام آموزشی است. اگر عدالت آموزشی در محیط‌های یاددهی-یادگیری برقرار باشد؛ انصاف و برابری در آموزش و امکانات، دسترسی به محیط‌های آموزشی، انگیزه و امید به تحصیل و... بیشتر می‌شود.
متاسفانە ساختار متمرکز آموزش و
پرورش و وجود مدارس گوناگون در این ساختار معیوب که بدون توجه به لزوم عدالت آموزشی بنا شده اند، باعث ایجاد رانت و تشکیل موسسه ها و مدارس خاص شده است که خروجی آن را هرساله در قبولی کنکور می بینیم، به نوعی که مدارس عادی دولتی کمترین شمار قبولی ها را تشکیل می دهند.
برپاکردن علَم سهمیه‌های گوناگون، سایه خیمه‌های #مافیای_کنکور را چنان گسترده است، که قبولی در کنکور رویایی فراموش شده برای قشر محروم و مستضعف جامعه گشته و بذر یاس و ناامیدی را در میان جوانان این مرز و بوم چنان پاشیده که خبر گاه و بیگاه این روزها، خودکشی ها و #ترک_تحصیل ها و مهاجرت دانش آموزان و فرار مغزها و ماهیچه ها، به اخباری عادی بدل گشتە است. این در حالی است که گردش بودجه های چند هزار میلیاردی در موسسه های خصوصی و #رانتی، در مقابل پیکر نیمه جان مدارس عادی و دولتی کە از کمترین سرانە آموزشی برخوردار بودە بە صورتی که عملا به جزیره ای دور افتاده در آموزش و پرورش تبدیل شده اند و باعث #تبعیض_آموزشی محض در مقابل عدالت آموزشی گشته است. تا جایی که هرساله در کنکور می بینیم که مدارس عادی کمترین میزان قبولی در کنکور را داشتەاند و هرسالە این میزان با وجود سهمیەهای تبعیض آمیز گوناگون کمتر و کمتر هم می شود .
اگرچه به طور مداوم در بیانیه های #انجمن_صنفی_معلمان، عدالت آموزشی به عنوان مهمترین هدف در راستای بهره‌مندی یکسان دانش آموزان از فرایند آموزش مطرح شده است، اما هیچ وقت این خواسته و مطالبه مهم توسط مدیران ارشد کشور جدی گرفته نشده است و وزیر علوم در آخرین اظهار نظر حذف کنکور را غیر ممکن دانسته و بدین ترتیب همکاری نهادهای رسمی با مافیای کنکور، تداوم تبعیض در آموزش عالی را تضمین خواهد کرد.
◀️ بررسی‌های صورت گرفته نشان می‌دهد در کنکور 1401، از چهل دانش آموز برتر، یک نفر در مدارس دولتی عادی درس خوانده (در کنکور 1401 در میان رتبه های برتر تمام گروهای آزمایشی تا رتبه 40 یک نفر هم از مدارس دولتی عادی حضور ندارد!؟!) و این درحالی است که سهم پوشش تحصیلی دانش آموزان مدارس عادی دولتی 85 درصد از کل دانش آموزان کشور می باشد. این آمار خود گویای شکاف عمیق و #بی‌عدالتی برآمده از تبعیض قانونمند، #سیستماتیک و مافیای کنکور است.
◀️ انجمن صنفی معلمین مریوان و سروآباد- کوردستان، همواره نسبت به #ناعدالتی_آموزشی و آموزش پولی معترض بوده و آن را در تمامی تجمعات اعتراضی و بیانیه‌ها مطرح کرده‌ایم و تا برپایی عدالت در آموزش برای تمامی فرزندان این مرزو بوم از پای نخواهیم نشست. تمام تلاشمان را در راه توجه به عدالت آموزشی و نفی مافیای کنکور و مدارس وموسسه های انتفاعی و غیردولتی در از بین بردن این شکاف ناعادلانه بە کار خواهیم بست.
انجمن صنفی معلمان مریوان و سرو آباد کوردستان، خواهان ایجاد عدالت آموزشی و اجرایی شدن آن در ستاد و صف نظام آموزشی بوده و پیگیری در این زمینه را حق خود و اجرای آنرا به جد از متولیان آموزش و پرورش خواستاریم .
#انجمن_صنفی_معلمین_مریوان_و_سروآباد -کوردستان
مردادماه ۱٤۰۱
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
#بی_عدالتی_آموزشی
📝 ملت شریف ایران، فرهنگیان آگاه و دلسوز سراسر کشور، دیر زمانی است کە عدالت آموزشی به عنوان مهمترین بحث حوزە آموزش و پرورش بودە و تعریف کاربردی آن تعادل و توازن فرصت‌های یادگیری است. هر دانش آموز متناسب با ظرفیتی که دارد باید فرصت یادگیری داشته باشد و تا جایی که اقتضا می‌کند، باید رشد کند.
🖋️ اهمیت و تأثیرگذاری عدالت آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در مناطق محروم کشور، یکی از مباحث مهم نظام آموزشی است. اگر عدالت آموزشی در محیط‌های یاددهی-یادگیری برقرار باشد؛ انصاف و برابری در آموزش و امکانات، دسترسی به محیط‌های آموزشی، انگیزه و امید به تحصیل و... بیشتر می‌شود.
متاسفانە ساختار متمرکز آموزش و
پرورش و وجود مدارس گوناگون در این ساختار معیوب که بدون توجه به لزوم عدالت آموزشی بنا شده اند، باعث ایجاد رانت و تشکیل موسسه ها و مدارس خاص شده است که خروجی آن را هرساله در قبولی کنکور می بینیم، به نوعی که مدارس عادی دولتی کمترین شمار قبولی ها را تشکیل می دهند.
برپاکردن علَم سهمیه‌های گوناگون، سایه خیمه‌های #مافیای_کنکور را چنان گسترده است، که قبولی در کنکور رویایی فراموش شده برای قشر محروم و مستضعف جامعه گشته و بذر یاس و ناامیدی را در میان جوانان این مرز و بوم چنان پاشیده که خبر گاه و بیگاه این روزها، خودکشی ها و #ترک_تحصیل ها و مهاجرت دانش آموزان و فرار مغزها و ماهیچه ها، به اخباری عادی بدل گشتە است. این در حالی است که گردش بودجه های چند هزار میلیاردی در موسسه های خصوصی و #رانتی، در مقابل پیکر نیمه جان مدارس عادی و دولتی کە از کمترین سرانە آموزشی برخوردار بودە بە صورتی که عملا به جزیره ای دور افتاده در آموزش و پرورش تبدیل شده اند و باعث #تبعیض_آموزشی محض در مقابل عدالت آموزشی گشته است. تا جایی که هرساله در کنکور می بینیم که مدارس عادی کمترین میزان قبولی در کنکور را داشتەاند و هرسالە این میزان با وجود سهمیەهای تبعیض آمیز گوناگون کمتر و کمتر هم می شود .
اگرچه به طور مداوم در بیانیه های #انجمن_صنفی_معلمان، عدالت آموزشی به عنوان مهمترین هدف در راستای بهره‌مندی یکسان دانش آموزان از فرایند آموزش مطرح شده است، اما هیچ وقت این خواسته و مطالبه مهم توسط مدیران ارشد کشور جدی گرفته نشده است و وزیر علوم در آخرین اظهار نظر حذف کنکور را غیر ممکن دانسته و بدین ترتیب همکاری نهادهای رسمی با مافیای کنکور، تداوم تبعیض در آموزش عالی را تضمین خواهد کرد.
◀️ بررسی‌های صورت گرفته نشان می‌دهد در کنکور 1401، از چهل دانش آموز برتر، یک نفر در مدارس دولتی عادی درس خوانده (در کنکور 1401 در میان رتبه های برتر تمام گروهای آزمایشی تا رتبه 40 یک نفر هم از مدارس دولتی عادی حضور ندارد!؟!) و این درحالی است که سهم پوشش تحصیلی دانش آموزان مدارس عادی دولتی 85 درصد از کل دانش آموزان کشور می باشد. این آمار خود گویای شکاف عمیق و #بی‌عدالتی برآمده از تبعیض قانونمند، #سیستماتیک و مافیای کنکور است.
◀️ انجمن صنفی معلمین مریوان و سروآباد- کوردستان، همواره نسبت به #ناعدالتی_آموزشی و آموزش پولی معترض بوده و آن را در تمامی تجمعات اعتراضی و بیانیه‌ها مطرح کرده‌ایم و تا برپایی عدالت در آموزش برای تمامی فرزندان این مرزو بوم از پای نخواهیم نشست. تمام تلاشمان را در راه توجه به عدالت آموزشی و نفی مافیای کنکور و مدارس وموسسه های انتفاعی و غیردولتی در از بین بردن این شکاف ناعادلانه بە کار خواهیم بست.
انجمن صنفی معلمان مریوان و سرو آباد کوردستان، خواهان ایجاد عدالت آموزشی و اجرایی شدن آن در ستاد و صف نظام آموزشی بوده و پیگیری در این زمینه را حق خود و اجرای آنرا به جد از متولیان آموزش و پرورش خواستاریم .
#انجمن_صنفی_معلمین_مریوان_و_سروآباد -کوردستان
مردادماه ۱٤۰۱
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔴 منع تحصیل دختران در مدارس روستایی به بهانه‌ی «بلوغ جنسی زود هنگام، حتی در مقطع ابتدایی»
🔸به تازگی خبر رسیده با توجه به دوربودن روستای «گرمابسرد» #دماوند به نزدیکترین مدرسه دخترانه، و منع ثبت‌نام دختران دانش‌آموز در کلاس های مختلط، دانش‌آموزان دختر مجبور به #ترک_تحصیل می‌شوند.
🔸این روستا که در حال حاضر حال دارای ۱۰ دانش آموز دختر و ۲۴ دانش آموز پسر است، فقط پسرها امکان تحصیل دارند.با نزدیکترین مدرسه‌ی دخترانه در روستای جابان ٣٠ کیلومتر فاصله دارد و با نزدیکترین مجتمع شبانه‌روزی دختران بیش از ۶٠ کیلومتر.
🔸مردم روستا از آموزش و پرورش خواستار ثبت نام در مدرسه روستا به شکل مختلط شدند. که با مخالفت اداره ی آ.پ مواجه می‌شود. ممانعت از ثبت‌نام دختران دانش‌آموز در یک مدرسه مختلط روستایی به دلیل خطرات بلوغ جنسی زودهنگام تاکید آموزش و پرورش بوده است.
🔸اگرچه گفته شده در سال‌های گذشته به‌خاطر کم بودن تعداد دانش‌آموزان، کلاس‌ها به شکل مختلط برگزار می‌شد. از سال تحصیلی جاری مدرسه از ثبت نام دختران دانش‌آموز خودداری کرده و به یک اطلاعیه‌ی جدید آ.پ استناد کرده است که در آن آمده: «اصل تفکیک جنیسیت لازم الاجرا بوده و تاکنون نیز به تعویق افتاده است. بلوغ جنسی زود هنگام، حتی در مقطع ابتدایی، آسیب اجتماعی دیگری است که با تفکیک جنسیت دانش‌آموزان متوسطه و ابتدایی دور دوم می‌تواند از خطرات از این امر تا حدی جلوگیری کند.»
🔸بدین ترتیب باید منتظر برچیده شدن کلاس‌های دخترانه از دبستان‌های روستایی باشیم که تعداد کمی دانش‌آموز دارند؟ و آیا این تبعیض در نهایت منجر به تعطیلی همان مدارس به بهانه‌ی «کمبود دانش‌آموز» یا «سود دهی نداشتن» نمی‌شود؟!
متن کامل خبر را اینجا ببینید 👇👇👇
https://khabaronline.ir/xjfs2
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔸به تازگی خبر رسیده با توجه به دوربودن روستای «گرمابسرد» #دماوند به نزدیکترین مدرسه دخترانه، و منع ثبت‌نام دختران دانش‌آموز در کلاس های مختلط، دانش‌آموزان دختر مجبور به #ترک_تحصیل می‌شوند.
🔸این روستا که در حال حاضر حال دارای ۱۰ دانش آموز دختر و ۲۴ دانش آموز پسر است، فقط پسرها امکان تحصیل دارند.با نزدیکترین مدرسه‌ی دخترانه در روستای جابان ٣٠ کیلومتر فاصله دارد و با نزدیکترین مجتمع شبانه‌روزی دختران بیش از ۶٠ کیلومتر.
🔸مردم روستا از آموزش و پرورش خواستار ثبت نام در مدرسه روستا به شکل مختلط شدند. که با مخالفت اداره ی آ.پ مواجه می‌شود. ممانعت از ثبت‌نام دختران دانش‌آموز در یک مدرسه مختلط روستایی به دلیل خطرات بلوغ جنسی زودهنگام تاکید آموزش و پرورش بوده است.
🔸اگرچه گفته شده در سال‌های گذشته به‌خاطر کم بودن تعداد دانش‌آموزان، کلاس‌ها به شکل مختلط برگزار می‌شد. از سال تحصیلی جاری مدرسه از ثبت نام دختران دانش‌آموز خودداری کرده و به یک اطلاعیه‌ی جدید آ.پ استناد کرده است که در آن آمده: «اصل تفکیک جنیسیت لازم الاجرا بوده و تاکنون نیز به تعویق افتاده است. بلوغ جنسی زود هنگام، حتی در مقطع ابتدایی، آسیب اجتماعی دیگری است که با تفکیک جنسیت دانش‌آموزان متوسطه و ابتدایی دور دوم می‌تواند از خطرات از این امر تا حدی جلوگیری کند.»
🔸بدین ترتیب باید منتظر برچیده شدن کلاس‌های دخترانه از دبستان‌های روستایی باشیم که تعداد کمی دانش‌آموز دارند؟ و آیا این تبعیض در نهایت منجر به تعطیلی همان مدارس به بهانه‌ی «کمبود دانش‌آموز» یا «سود دهی نداشتن» نمی‌شود؟!
متن کامل خبر را اینجا ببینید 👇👇👇
https://khabaronline.ir/xjfs2
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
خبرآنلاین
ممانعت از ثبت‌نام دختران دانش‌آموز در یک مدرسه مختلط روستایی/ پاسخ آموزش و پرورش دماوند: از خطرات بلوغ جنسی زودهنگام جلوگیری می‌کنیم
گلایه اهالی روستای گرمابسرد دماوند برای تعطیلی تنها مدرسه متوسط اول این روستا خبرساز شد.