🔴سناریوسازی امنیتی از دیدار با خانواده‌ی یک معلم زندانی!
✍🏽ریحانه انصاری‌نژاد-کارگر بازنشسته
۲۴ اردیبهشت ۱۴۰۲
🔸عصر روز ۸ اردبیهشت ۱۴۰۲ برای دیدار با خانواده‌ی معلم زندانی، محمد حبیبی، به منزل ایشان مراجعه کردم که در آن‌جا جمعی از دوستان دیگر نیز که برای دیدار با خانم خدیجه پاک ضمیر (همسر آقای حبیبی) آمده بودند حضور داشتند. در میانه‌ی این دیدار به ناگهان تعداد زیادی از نیروهای لباس شخصی به منزل آقای حبیبی هجوم آوردند و ضمن ایجاد رعب و وحشت، که منجر به وخامت حال یکی از مهمانان و انتقال ایشان به بیمارستان شد، در کمال بهت و ناباوری همه‌ی افراد داخل خانه را از جمله یک کودک ۸ ساله (که تمام مدت از شدت وحشت گریه‌اش قطع نمی‌شد)، به ساختمانی در شهریار منتقل کردند و بعد از حدود ۵ ساعت حدود ۱۰ نفر از جمله اینجانب را بازداشت و دیگران را آزاد کردند. نیروهای لباس شخصی برای ورود به خانه و همچنین دستگیری و انتقال حاضران هیچ حکمی ارائه نکردند؛ البته خودشان ادعا می‌کردند به خانم پاک‌ضمیر حکم نشان داده‌اند. اما برای دستگیری ما زحمت ارائه‌ی هیچ حکمی به خودشان ندادند.
🔸بعدازظهر روز شنبه ۹ اردیبهشت اتهام «اجتماع و تبانی به قصد اقدام علیه امنیت ملی» به من تفهیم شد. بله! دور هم جمع شدن چند فعال صنفی و کارگری برای دیدار با خانواده‌ی یک دوست که در زندان به‌سر می‌برد، اقدام علیه امنیت ملی محسوب میشود، به همین سادگی!
🔸البته مدت‌ها است که به انتساب چنین اتهامات بی‌پایه و اساس و نخ‌نمایی عادت کرده‌ایم. اما غرض اصلی این نوشته شرح واقعه‌ی آن روز نیست بلکه انگیزه‌ی اصلی آن انتشار خبر دستگیری اینجانب و یکی دیگر از حاضران در خبرگزاری فارس با تیتر «آنیشا و ریحانه انصاری از تیم جاسوسان فرانسوی بازداشت شدند» است.
🔸اینکه چرا خبرگزاری فارس بدون ترس از عواقب قانونی، با فراغ بال اقدام به دروغ پراکنی و انتساب اتهامات سلیقه‌ای و ساختگی می‌کند، نیاز به تحلیل ندارد و کاملاً روشن است. وقتی دور هم جمع شدن چند فعال صنفی و کارگری برای دیدار با خانواده‌ی یک معلم زندانی، می‌تواند «اجتماع و تبانی به قصد اقدام علیه امنیت ملی» محسوب شود، وقتی نیروهای لباس شخصی این قدرت فراقانونی را دارند که بدون ارائه‌ی حکم وارد منزل شهروندان شده و آنها را بازداشت میکنند، خبرگزاری فارس هم که به خوبی می‌داند انتشار هویت متهمان در مرحله‌ی تحقیقات مقدماتی قانوناً ممنوع است و جرم محسوب میشود، می‌تواند بدون برگزاری حتی یک جلسه دادگاه (حالا تشخیص و حکم دادگاه پیشکش!) و بدون ارائه‌ی هیچ مستنداتی و فقط با ذکر عبارت نامشخص و نامعلوم «به نقل از منابع مطلع»، اقدام به انتشار خبر بازداشت ما کرده و من را «از تیم جاسوسان فرانسوی» معرفی کند.
🔸جالب این که پرونده‌ی بازداشت اینجانب به تاریخ ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۱ با اینکه به دادگاه انقلاب ارجاع داده شده، هنوز تعیین شعبه نشده است و بر همین اساس و به دلیل عدم تشکیل دادگاه، هنوز حکمی برای اینجانب صادر نشده است که به واسطه‌ی آن حکم مشمول عفو قرار گیرم. در واقع من با تودیع وثیقه‌ی یک‌و‌نیم میلیارد تومانی به صورت موقت و تا تشکیل دادگاه احتمالی از زندان اوین آزاد شدم.
🔸وقتی هنوز نه من و نه وکیلم اجازه‌ی دسترسی به پرونده را نداشته و از محتویات آن بی‌‌خبریم و حتی هنوز نمی‌دانیم اساساً کیفرخواستی صادر شده یا نه، چگونه خبرگزاری فارس از محتویات پرونده اطلاع دارد و ارتباط و همکاری با دو تبعه‌ی فرانسوی را به من نسبت می‌دهد!؟ این در حالی است که در تمام مدت سه‌ماهه‌ی بازداشت موقتم بارها به بازجویان اعلام کردم که هیچ‌گاه ارتباط و دیداری با اتباع فرانسوی بازداشت‌شده نداشته‌ام و در نهایت بازپرس شعبه‌ی دو بازپرسی دادسرای اوین شفاهاً اعلام کرد که شما از حیث ارتباط با اتباع فرانسه تبرئه شده‌اید.
◼️ادامه متن در لینک زیر:
https://tinyurl.com/2qtugd4s
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی
#نه_به_سناریوسازی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
✍🏽ریحانه انصاری‌نژاد-کارگر بازنشسته
۲۴ اردیبهشت ۱۴۰۲
🔸عصر روز ۸ اردبیهشت ۱۴۰۲ برای دیدار با خانواده‌ی معلم زندانی، محمد حبیبی، به منزل ایشان مراجعه کردم که در آن‌جا جمعی از دوستان دیگر نیز که برای دیدار با خانم خدیجه پاک ضمیر (همسر آقای حبیبی) آمده بودند حضور داشتند. در میانه‌ی این دیدار به ناگهان تعداد زیادی از نیروهای لباس شخصی به منزل آقای حبیبی هجوم آوردند و ضمن ایجاد رعب و وحشت، که منجر به وخامت حال یکی از مهمانان و انتقال ایشان به بیمارستان شد، در کمال بهت و ناباوری همه‌ی افراد داخل خانه را از جمله یک کودک ۸ ساله (که تمام مدت از شدت وحشت گریه‌اش قطع نمی‌شد)، به ساختمانی در شهریار منتقل کردند و بعد از حدود ۵ ساعت حدود ۱۰ نفر از جمله اینجانب را بازداشت و دیگران را آزاد کردند. نیروهای لباس شخصی برای ورود به خانه و همچنین دستگیری و انتقال حاضران هیچ حکمی ارائه نکردند؛ البته خودشان ادعا می‌کردند به خانم پاک‌ضمیر حکم نشان داده‌اند. اما برای دستگیری ما زحمت ارائه‌ی هیچ حکمی به خودشان ندادند.
🔸بعدازظهر روز شنبه ۹ اردیبهشت اتهام «اجتماع و تبانی به قصد اقدام علیه امنیت ملی» به من تفهیم شد. بله! دور هم جمع شدن چند فعال صنفی و کارگری برای دیدار با خانواده‌ی یک دوست که در زندان به‌سر می‌برد، اقدام علیه امنیت ملی محسوب میشود، به همین سادگی!
🔸البته مدت‌ها است که به انتساب چنین اتهامات بی‌پایه و اساس و نخ‌نمایی عادت کرده‌ایم. اما غرض اصلی این نوشته شرح واقعه‌ی آن روز نیست بلکه انگیزه‌ی اصلی آن انتشار خبر دستگیری اینجانب و یکی دیگر از حاضران در خبرگزاری فارس با تیتر «آنیشا و ریحانه انصاری از تیم جاسوسان فرانسوی بازداشت شدند» است.
🔸اینکه چرا خبرگزاری فارس بدون ترس از عواقب قانونی، با فراغ بال اقدام به دروغ پراکنی و انتساب اتهامات سلیقه‌ای و ساختگی می‌کند، نیاز به تحلیل ندارد و کاملاً روشن است. وقتی دور هم جمع شدن چند فعال صنفی و کارگری برای دیدار با خانواده‌ی یک معلم زندانی، می‌تواند «اجتماع و تبانی به قصد اقدام علیه امنیت ملی» محسوب شود، وقتی نیروهای لباس شخصی این قدرت فراقانونی را دارند که بدون ارائه‌ی حکم وارد منزل شهروندان شده و آنها را بازداشت میکنند، خبرگزاری فارس هم که به خوبی می‌داند انتشار هویت متهمان در مرحله‌ی تحقیقات مقدماتی قانوناً ممنوع است و جرم محسوب میشود، می‌تواند بدون برگزاری حتی یک جلسه دادگاه (حالا تشخیص و حکم دادگاه پیشکش!) و بدون ارائه‌ی هیچ مستنداتی و فقط با ذکر عبارت نامشخص و نامعلوم «به نقل از منابع مطلع»، اقدام به انتشار خبر بازداشت ما کرده و من را «از تیم جاسوسان فرانسوی» معرفی کند.
🔸جالب این که پرونده‌ی بازداشت اینجانب به تاریخ ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۱ با اینکه به دادگاه انقلاب ارجاع داده شده، هنوز تعیین شعبه نشده است و بر همین اساس و به دلیل عدم تشکیل دادگاه، هنوز حکمی برای اینجانب صادر نشده است که به واسطه‌ی آن حکم مشمول عفو قرار گیرم. در واقع من با تودیع وثیقه‌ی یک‌و‌نیم میلیارد تومانی به صورت موقت و تا تشکیل دادگاه احتمالی از زندان اوین آزاد شدم.
🔸وقتی هنوز نه من و نه وکیلم اجازه‌ی دسترسی به پرونده را نداشته و از محتویات آن بی‌‌خبریم و حتی هنوز نمی‌دانیم اساساً کیفرخواستی صادر شده یا نه، چگونه خبرگزاری فارس از محتویات پرونده اطلاع دارد و ارتباط و همکاری با دو تبعه‌ی فرانسوی را به من نسبت می‌دهد!؟ این در حالی است که در تمام مدت سه‌ماهه‌ی بازداشت موقتم بارها به بازجویان اعلام کردم که هیچ‌گاه ارتباط و دیداری با اتباع فرانسوی بازداشت‌شده نداشته‌ام و در نهایت بازپرس شعبه‌ی دو بازپرسی دادسرای اوین شفاهاً اعلام کرد که شما از حیث ارتباط با اتباع فرانسه تبرئه شده‌اید.
◼️ادامه متن در لینک زیر:
https://tinyurl.com/2qtugd4s
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی
#نه_به_سناریوسازی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
Telegraph
🔴سناریوسازی امنیتی از دیدار با خانواده‌ی یک معلم زندانی
۲۴ اردیبهشت ۱۴۰۲ 🔸عصر روز ۸ اردبیهشت ۱۴۰۲ برای دیدار با خانواده‌ی معلم زندانی، محمد حبیبی، به منزل ایشان مراجعه کردم که در آن‌جا جمعی از دوستان دیگر نیز که برای دیدار با خانم خدیجه پاک ضمیر (همسر آقای حبیبی) آمده بودند حضور داشتند. در میانه‌ی این دیدار به…
🔴خبر فوری
#عزیز_قاسم_زاده معلم زندانی طی تماسی با خانواده خود اعلام کرده است که برای بازجویی به بند انفرادی اطلاعات سپاه گیلان منتقل شده‌است.
وی ضمن تاکید بر وضعیت روحی مناسب خود نسبت به رویکرد نهاد امنیتی و انتقال ایشان از زندان لاکان رشت به بند امنیتی معترض بوده‌است.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکومیت پرونده‌سازی‌ها برای فعالین از دستگاه قضایی می‌خواهد بیش از استقلال خود را زیر سوال نبرد.
آرزومندیم ایشان هرچه سریعتر به زندان لاکان رشت برگردند.
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @ kasenfi
#عزیز_قاسم_زاده معلم زندانی طی تماسی با خانواده خود اعلام کرده است که برای بازجویی به بند انفرادی اطلاعات سپاه گیلان منتقل شده‌است.
وی ضمن تاکید بر وضعیت روحی مناسب خود نسبت به رویکرد نهاد امنیتی و انتقال ایشان از زندان لاکان رشت به بند امنیتی معترض بوده‌است.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکومیت پرونده‌سازی‌ها برای فعالین از دستگاه قضایی می‌خواهد بیش از استقلال خود را زیر سوال نبرد.
آرزومندیم ایشان هرچه سریعتر به زندان لاکان رشت برگردند.
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @ kasenfi
🔴علیه فراموشی
پیام‌آورانِ آگاهی، معلمان دربند
آری!
هیچ چیز و هیچ کس یادمان نیست
فقط صدایی روشن در شبی زلال را
به خاطر می‌آوریم!
صدایی که می‌نواخت «صلح» و می‌گفت «آزادی»...
🔸معلمان زندانی
#فرزانه_ناظران_پور
#اسماعيل_عبدى
#مهدى_فتحى
#حسين_رمضان_پور
#اميد_شاه‌محمدى
#انوش_عادلى
#محمود_صديقى‌پور
#رسول_بداقی
#مسعود_فرهیخته
#جواد_لعل_محمدی
#محمد_حسین_سپهری
#عزيز_قاسم_زاده
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
https://twitter.com/kasenfee/status/1659587505014947842?t=lKcRDJz2T2-_TCevUEv0iA&s=19
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @ kasenfi
پیام‌آورانِ آگاهی، معلمان دربند
آری!
هیچ چیز و هیچ کس یادمان نیست
فقط صدایی روشن در شبی زلال را
به خاطر می‌آوریم!
صدایی که می‌نواخت «صلح» و می‌گفت «آزادی»...
🔸معلمان زندانی
#فرزانه_ناظران_پور
#اسماعيل_عبدى
#مهدى_فتحى
#حسين_رمضان_پور
#اميد_شاه‌محمدى
#انوش_عادلى
#محمود_صديقى‌پور
#رسول_بداقی
#مسعود_فرهیخته
#جواد_لعل_محمدی
#محمد_حسین_سپهری
#عزيز_قاسم_زاده
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#هاشم_خواستار
https://twitter.com/kasenfee/status/1659587505014947842?t=lKcRDJz2T2-_TCevUEv0iA&s=19
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @ kasenfi
🔴 افزایش فشار و پرونده‌سازی علیه عزیز قاسم‌زاده همزمان با تداوم ممنوعیت ملاقات دو عضو دیگر کانون صنفی معلمان گیلان
🔸#عزیز_قاسم_زاده، هنرمند، معلم و فعال صنفی فرهنگیان که در حال سپری کردن دوران حبس تعزیری یک ساله خود در زندان لاکان #رشت است اکنون با پرونده‌ای جدید مواجه شده است.
🔸این مسئله همزمان با انتقال ناگهانی و بدون اطلاع آقای قاسم‌زاده از زندان لاکان پس از آن صورت گرفته که وی و دو عضو دیگر #کانون_صنفی_معلمان_گیلان آقایان #انوش_عادلی و #محمود_صدیقی_پور از نوزدهم اردیبهشت ممنوع الملاقات و تماس شده بودند.
🔸در نهایت پس از ۴ روز بی‌خبری مطلق و نگرانی خانواده آقای قاسم‌زاده طی تماس کوتاهی اعلام کرد که در سلول‌های انفرادی اداره اطلاعات سپاه گیلان تحت بازجویی قرار دارد و با وجود تماس دو معلم بازنشسته‌ی گیلانی از درون زندان و تقاضای بازگشت آقای قاسم‌زاده به زندان، آنها نیز همچنان از ملاقات با خانواده‌ی خود محروم هستند.
🔸در عین‌حال احتمال میرود این معلم هنرمند و فعال صنفی فرهنگیان با خطر پرونده سازی جدیدی در جریان بازجویی‌ها مواجه باشد. اقدام نهادهای امنیتی اطلاعات سپاه در انتقال پنهانی یک معلم زندانی و بازجویی بدون دلیل از ایشان که دوران زندان خود را سپری می‌کند، به هیچ عنوان وجاهت قانونی ندارد و هر اتهام و پرونده‌ی جدیدی که علیه ایشان ساخته و پرداخته شود، کاملاً غیرقانونی و بی‌پایه است.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران از نیروهای قضایی و امنیتی انتظار دارد با احترام به قانون، از ادامه چنین روندی که چهره سیستم قضا را ناصواب ساخته و بر بی‌اعتمادی عمومی دامن می‌زند، دست بردارند.
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔸#عزیز_قاسم_زاده، هنرمند، معلم و فعال صنفی فرهنگیان که در حال سپری کردن دوران حبس تعزیری یک ساله خود در زندان لاکان #رشت است اکنون با پرونده‌ای جدید مواجه شده است.
🔸این مسئله همزمان با انتقال ناگهانی و بدون اطلاع آقای قاسم‌زاده از زندان لاکان پس از آن صورت گرفته که وی و دو عضو دیگر #کانون_صنفی_معلمان_گیلان آقایان #انوش_عادلی و #محمود_صدیقی_پور از نوزدهم اردیبهشت ممنوع الملاقات و تماس شده بودند.
🔸در نهایت پس از ۴ روز بی‌خبری مطلق و نگرانی خانواده آقای قاسم‌زاده طی تماس کوتاهی اعلام کرد که در سلول‌های انفرادی اداره اطلاعات سپاه گیلان تحت بازجویی قرار دارد و با وجود تماس دو معلم بازنشسته‌ی گیلانی از درون زندان و تقاضای بازگشت آقای قاسم‌زاده به زندان، آنها نیز همچنان از ملاقات با خانواده‌ی خود محروم هستند.
🔸در عین‌حال احتمال میرود این معلم هنرمند و فعال صنفی فرهنگیان با خطر پرونده سازی جدیدی در جریان بازجویی‌ها مواجه باشد. اقدام نهادهای امنیتی اطلاعات سپاه در انتقال پنهانی یک معلم زندانی و بازجویی بدون دلیل از ایشان که دوران زندان خود را سپری می‌کند، به هیچ عنوان وجاهت قانونی ندارد و هر اتهام و پرونده‌ی جدیدی که علیه ایشان ساخته و پرداخته شود، کاملاً غیرقانونی و بی‌پایه است.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران از نیروهای قضایی و امنیتی انتظار دارد با احترام به قانون، از ادامه چنین روندی که چهره سیستم قضا را ناصواب ساخته و بر بی‌اعتمادی عمومی دامن می‌زند، دست بردارند.
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴#اسماعیل_خدایاری، معلم ساکن خرمدشت استان قزوین، دوباره به دادسرای قزوین احضار شد.
او پیش از این نیز به اتهام «تبلیغ علیه نظام» از سوی هیات بدوی رسیدگی به تخلفات اداری به «بازنشستگی پیش از موعد با تقلیل یک گروه» محکوم شده بود.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
او پیش از این نیز به اتهام «تبلیغ علیه نظام» از سوی هیات بدوی رسیدگی به تخلفات اداری به «بازنشستگی پیش از موعد با تقلیل یک گروه» محکوم شده بود.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴خبرفوری
آقایان #انوش_عادلى و #محمود_صدیقی_پور معلمان زندانی در زندان لاکان رشت به مرخصی آمدند.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_ازادی
#جای_معلم_زندان_نیست
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
آقایان #انوش_عادلى و #محمود_صدیقی_پور معلمان زندانی در زندان لاکان رشت به مرخصی آمدند.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_ازادی
#جای_معلم_زندان_نیست
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴دیدار اعضای گروه کوهنوردی آرش صومعه‌سرا، با معلم آزاده #انوش_عادلی
آقای انوش عادلی، عضو با سابقه‌ی کانون صنفی معلمان گیلان که به دلیل فعالیت‌های صنفی از فروردین سال جاری، همراه با آقایان #محمود_صديقى‌پور و #عزيز_قاسم_زاده در زندان لاکان رشت برای گذراندن یک سال حکم، محبوس است و چند روزیست که در مرخصی به سر می‌برد، از طرف اعضای گروه کوهنوردی آرش صومعه سرا، مورد تقدیر قرار گرفت.
#جای_معلم_زندان_نیست
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
آقای انوش عادلی، عضو با سابقه‌ی کانون صنفی معلمان گیلان که به دلیل فعالیت‌های صنفی از فروردین سال جاری، همراه با آقایان #محمود_صديقى‌پور و #عزيز_قاسم_زاده در زندان لاکان رشت برای گذراندن یک سال حکم، محبوس است و چند روزیست که در مرخصی به سر می‌برد، از طرف اعضای گروه کوهنوردی آرش صومعه سرا، مورد تقدیر قرار گرفت.
#جای_معلم_زندان_نیست
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
💢 خبر فوری
آقای #اصغر_امیرزادگان فعال صنفی معلمان فارس که برای گذراندن دوران محکومیتشان در زندان فیروز آباد به سر می برند، روز دوشنبه ٩ مردادماه ۱۴۰۲ برای مدت ۳ روز به مرخصی آمدند.
🔸 انجمن صنفی معلمان فارس با توجه به شرایط نامساعد جسمی و بیماری زخم معده ایشان که اخیرا در زندان تشدید گردیده و منجر به خونریزی شده است خواستار آزادی این معلم شریف و کنشگر جهت مداوا می باشد.
#جای_معلم_زندان_نیست
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
آقای #اصغر_امیرزادگان فعال صنفی معلمان فارس که برای گذراندن دوران محکومیتشان در زندان فیروز آباد به سر می برند، روز دوشنبه ٩ مردادماه ۱۴۰۲ برای مدت ۳ روز به مرخصی آمدند.
🔸 انجمن صنفی معلمان فارس با توجه به شرایط نامساعد جسمی و بیماری زخم معده ایشان که اخیرا در زندان تشدید گردیده و منجر به خونریزی شده است خواستار آزادی این معلم شریف و کنشگر جهت مداوا می باشد.
#جای_معلم_زندان_نیست
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴مخالفت دادستانی با مرخصی درمانی #اسماعیل_عبدی
بر اساس خبرهای موثق، باوجود تاکید پزشکان بهداری زندان کچویی مبنی بر ضرورت اعزام معلم زندانی #اسماعیل_عبدی جهت درمان تخصصی به خارج از زندان و تنظیم درخواست از سوی اجرای احکام نیابت کرج، دادستان تهران از ارائه‌ی دستور قضایی و موافقت با اعزام ایشان خودداری می‌کند.
در جدیدترین سنگ اندازی صورت گرفته در کار این معلم زندانی، در حالی که خانواده‌ی اسماعیل عبدی با توصیه‌ی پزشکانِ زندان از پزشک متخصص بیرون از زندان جهت درمان برای روز دوشنبه (۲۳/ ۵/ ۴۰۲) وقت گرفته‌بودند، دادستانی با اعزام ایشان مخالفت کرد.
اسماعیل عبدی نزدیک به ۹ سال است که در زندان به سر می‌برد، و طبق قانون می‌بایست از حدود ۱۰ ماه پیش از زندان آزاد می‌شد، ولی متاسفانه همچنان در گروگان نهادهای امنیتی است، این در حالیست که بعضی از کسانی که مرتکب قتل شده‌اند یا اختلاس‌های کلان انجام داده‌اند بعد از گذراندن دوران کوتاهی از حکم خود آزاد گشته‌اند.
#اسماعيل_عبدى از سال‌ها پیش دچار دردهای مزمن در ناحیه‌ی دست‌ها ، انگشت‌ها و عضلات است علاوه بر این به دلیل خرابی دندان، به‌شدت نیازمند کارهای درمانی ست اما مسئولان قضایی به هیچ یک از نیازهای درمانی او پاسخ مثبت نداده‌اند.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، ضمن محکوم کردن این دوگانگی در معیارها و رفتار دستگاه قضایی، به مسئولان مربوطه هشدار می‌دهد که مسئولیت هرگونه عارضه و یا عوارض ناشی از سهل انگاری‌ها متوجه این دستگاه و سایر دستگاه‌های ذیربط می‌باشد و وجدان آگاه جامعه‌ی فرهنگیان نسبت به ظلم و ستمی که نسبت به این معلم آگاه و استوار روا داشته‌شده‌است بی‌تفاوت نخواهدماند.
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی
#اسماعيل_عبدى
🔹🔹🔹
https://telegra.ph/%D9%85%D8%AE%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA-%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%A8%D8%A7-%D9%85%D8%B1%D8%AE%D8%B5%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%A7%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C%D9%84-%D8%B9%D8%A8%D8%AF%DB%8C-08-16
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
بر اساس خبرهای موثق، باوجود تاکید پزشکان بهداری زندان کچویی مبنی بر ضرورت اعزام معلم زندانی #اسماعیل_عبدی جهت درمان تخصصی به خارج از زندان و تنظیم درخواست از سوی اجرای احکام نیابت کرج، دادستان تهران از ارائه‌ی دستور قضایی و موافقت با اعزام ایشان خودداری می‌کند.
در جدیدترین سنگ اندازی صورت گرفته در کار این معلم زندانی، در حالی که خانواده‌ی اسماعیل عبدی با توصیه‌ی پزشکانِ زندان از پزشک متخصص بیرون از زندان جهت درمان برای روز دوشنبه (۲۳/ ۵/ ۴۰۲) وقت گرفته‌بودند، دادستانی با اعزام ایشان مخالفت کرد.
اسماعیل عبدی نزدیک به ۹ سال است که در زندان به سر می‌برد، و طبق قانون می‌بایست از حدود ۱۰ ماه پیش از زندان آزاد می‌شد، ولی متاسفانه همچنان در گروگان نهادهای امنیتی است، این در حالیست که بعضی از کسانی که مرتکب قتل شده‌اند یا اختلاس‌های کلان انجام داده‌اند بعد از گذراندن دوران کوتاهی از حکم خود آزاد گشته‌اند.
#اسماعيل_عبدى از سال‌ها پیش دچار دردهای مزمن در ناحیه‌ی دست‌ها ، انگشت‌ها و عضلات است علاوه بر این به دلیل خرابی دندان، به‌شدت نیازمند کارهای درمانی ست اما مسئولان قضایی به هیچ یک از نیازهای درمانی او پاسخ مثبت نداده‌اند.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، ضمن محکوم کردن این دوگانگی در معیارها و رفتار دستگاه قضایی، به مسئولان مربوطه هشدار می‌دهد که مسئولیت هرگونه عارضه و یا عوارض ناشی از سهل انگاری‌ها متوجه این دستگاه و سایر دستگاه‌های ذیربط می‌باشد و وجدان آگاه جامعه‌ی فرهنگیان نسبت به ظلم و ستمی که نسبت به این معلم آگاه و استوار روا داشته‌شده‌است بی‌تفاوت نخواهدماند.
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی
#اسماعيل_عبدى
🔹🔹🔹
https://telegra.ph/%D9%85%D8%AE%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%AA-%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%A8%D8%A7-%D9%85%D8%B1%D8%AE%D8%B5%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%A7%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C%D9%84-%D8%B9%D8%A8%D8%AF%DB%8C-08-16
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
Telegraph
مخالفت دادستانی با مرخصی درمانی #اسماعیل_عبدی
بر اساس خبرهای موثق، باوجود تاکید پزشکان بهداری زندان کچویی مبنی بر ضرورت اعزام معلم زندانی #اسماعیل_عبدی جهت درمان تخصصی به خارج از زندان و تنظیم درخواست از سوی اجرای احکام نیابت کرج، دادستان تهران از ارائه‌ی دستور قضایی و موافقت با اعزام ایشان خودداری می‌کند.…
حمایت از معلمان زندانی، با نصب پوستر در #گیلان
۲۶مرداد ۱۴۰۲
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی
https://www.instagram.com/p/CwH8h36swJF/?igshid=NTc4MTIwNjQ2YQ==
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
۲۶مرداد ۱۴۰۲
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی
https://www.instagram.com/p/CwH8h36swJF/?igshid=NTc4MTIwNjQ2YQ==
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🍃🍃
برای #جعفر_ابراهیمی
کودکی در دور دست می‌گرید
هوهوی باد در کلاس می‌پیچد
کلمات بر تخته سیاه
خشک شده‌اند
چشم‌ها
خیره و مات
به جای خالیش
فردی از دنیای عشق
جانی از تعهد
مردی بارانی
کنار حاشیه نشینان.
ش . احمدی
#جای_معلم_زندان_نیست
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
برای #جعفر_ابراهیمی
کودکی در دور دست می‌گرید
هوهوی باد در کلاس می‌پیچد
کلمات بر تخته سیاه
خشک شده‌اند
چشم‌ها
خیره و مات
به جای خالیش
فردی از دنیای عشق
جانی از تعهد
مردی بارانی
کنار حاشیه نشینان.
ش . احمدی
#جای_معلم_زندان_نیست
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴بیانیه شورای بازنشستگان ایران به مناسبت بازگشایی مدارس !
خبر باز خرید واخراج #محمد_حبیبی در اولین روز مهر ماه بار دیگر گواهیست بر سرکوب سیستماتیک معترضان و کسانی که علیه وضعیت غیر قابل تحمل کنونی به پاخاسته اند.
اول مهر ماه برای دانش آموزان ، معلمان و خانواده ها به یکسان آغاز نمیشود.
برای بخشهایی از جامعه امکان ادامه تحصیل اساسا منتفی شده و برای لایه مرفه یک در صدی ،مدارس لاکچری صدها میلیون تومانی آغوش باز میکنند!
تبعیضات گسترده و پر دامنه در لایه لایه سیستم آموزشی ناکار آمد،بارها و بارها فریاد زده شده ولی نیست گوش شنوایی مگر برای احضار و بازجویی معترضان!
هرگوشه از این ساختار را که بنگریم با دیوار سیاهی از تبعیض های طبقاتی ،جنسیتی ،قومیتی و دینی مواجه میشویم.
آمار و ارقام نگران کننده کودکان محروم از همین تحصیلات نیم بند هم به جایی رسیده که نمایندگان مجلس و مدیران بالادستی برای حفظ کرسی‌های منحوس خود گاه گداری به آنها اشاره میکنند و اشک تمساح می‌ریزند.
🔻محتوای کتابهای درسی همچنان سرشار از آموزه ها و کلیشه های جنسیتی ، افسانه های غیر علمی و سیاست مغزشویی طبق ارا و فرهنگ حکومت است و با واقعیت موجود زنان ایران و جهان فاصله ای نجومی دارد.
حق آموزش به زبان قومیتها همچنان نادیده گرفته میشود و گرایشات دینی در چنبره ای از تبعیض مداوم است.
خصوصی سازی ها و تبعات ناگزیر آن میرود که دانش آموزان را بیش از پیش درگیر تفاوت و تبعیض نماید .آمار افسردگیها و گریز از محیط اموزشی یکی از دستاوردهای این تبعیضات است.
جای معلم زندان نیست!
در سال ۱۴۰۱ معلمان ، آگاه و متحد در صحنه انقلاب #زن_زندگی_آزادی و در کنار دانش آموزان و کارگران و زنان و... حضور داشته وشعار اتحاد و همدلی سر دادند .
رفع تمامی تبعیضات در ساختار آ پ ،پایان دادن به خصوصی سازیها،آزادی بی قید و شرط همه معلمان و دیگرفعالین زندانی ،برگشت به کار تمامی اخراجیان و بازنشسته شدگان پیش از موعد ، تامین معیشت ودرمان در حد بالاترین استاندارد جهانی و حق تحصیل رایگان و با کیفیت برای همه ،از جمله مطالبات معلمان بوده و هست.
#جای_معلم_زندان_نیست
#نه_به_تبعیضات_سیستماتیک
#ایستاده_ایم_تاپایان
شورای بازنشستگان ایران
اول مهر ۱۴۰۲
@Shbazneshasteganir
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
خبر باز خرید واخراج #محمد_حبیبی در اولین روز مهر ماه بار دیگر گواهیست بر سرکوب سیستماتیک معترضان و کسانی که علیه وضعیت غیر قابل تحمل کنونی به پاخاسته اند.
اول مهر ماه برای دانش آموزان ، معلمان و خانواده ها به یکسان آغاز نمیشود.
برای بخشهایی از جامعه امکان ادامه تحصیل اساسا منتفی شده و برای لایه مرفه یک در صدی ،مدارس لاکچری صدها میلیون تومانی آغوش باز میکنند!
تبعیضات گسترده و پر دامنه در لایه لایه سیستم آموزشی ناکار آمد،بارها و بارها فریاد زده شده ولی نیست گوش شنوایی مگر برای احضار و بازجویی معترضان!
هرگوشه از این ساختار را که بنگریم با دیوار سیاهی از تبعیض های طبقاتی ،جنسیتی ،قومیتی و دینی مواجه میشویم.
آمار و ارقام نگران کننده کودکان محروم از همین تحصیلات نیم بند هم به جایی رسیده که نمایندگان مجلس و مدیران بالادستی برای حفظ کرسی‌های منحوس خود گاه گداری به آنها اشاره میکنند و اشک تمساح می‌ریزند.
🔻محتوای کتابهای درسی همچنان سرشار از آموزه ها و کلیشه های جنسیتی ، افسانه های غیر علمی و سیاست مغزشویی طبق ارا و فرهنگ حکومت است و با واقعیت موجود زنان ایران و جهان فاصله ای نجومی دارد.
حق آموزش به زبان قومیتها همچنان نادیده گرفته میشود و گرایشات دینی در چنبره ای از تبعیض مداوم است.
خصوصی سازی ها و تبعات ناگزیر آن میرود که دانش آموزان را بیش از پیش درگیر تفاوت و تبعیض نماید .آمار افسردگیها و گریز از محیط اموزشی یکی از دستاوردهای این تبعیضات است.
جای معلم زندان نیست!
در سال ۱۴۰۱ معلمان ، آگاه و متحد در صحنه انقلاب #زن_زندگی_آزادی و در کنار دانش آموزان و کارگران و زنان و... حضور داشته وشعار اتحاد و همدلی سر دادند .
رفع تمامی تبعیضات در ساختار آ پ ،پایان دادن به خصوصی سازیها،آزادی بی قید و شرط همه معلمان و دیگرفعالین زندانی ،برگشت به کار تمامی اخراجیان و بازنشسته شدگان پیش از موعد ، تامین معیشت ودرمان در حد بالاترین استاندارد جهانی و حق تحصیل رایگان و با کیفیت برای همه ،از جمله مطالبات معلمان بوده و هست.
#جای_معلم_زندان_نیست
#نه_به_تبعیضات_سیستماتیک
#ایستاده_ایم_تاپایان
شورای بازنشستگان ایران
اول مهر ۱۴۰۲
@Shbazneshasteganir
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
Telegram
attach 📎
🔴تاریخچه روز جهانی آموزگار و شعار سال ۲۰۲۳ این روز
✍ #محمدرضا_نیک_نژاد
۵ اکتبر روز جهانی آموزگار است که در تقویم ایرانی برابر ۱۳ و گاه ۱۴ مهر میشود. در سال ۱۹۴۷ نماینده چین در نخستین نشست جهانی یونسکو با ارائه سیاهه‌ای از امتیازات برای معلمان، پیش‌نویسی را مطرح و خواستار فراهم شدن شرایط بهتر مادی و معنوی برای معلمان شد. از دل این پیش‌نویس در سال‌های بعد سفارش‌نامه‌ای در سیزده فصل و ۱۴۶ بند بیرون آمد که سازمان جهانی یونسکو با همکاری سازمان جهانی کار، برای دفاع از حقوق معلمان جهان ارائه داد. ۵ اکتبر ۱۹۶۶ در شهر ژنو این سفارش‌نامه در نشست مجمع عمومی به تصویب رسید. در سال ۱۹۹۴ در چهل‌وچهارمین نشست وزیران آموزش‌وپرورش کشورها و به پیشنهاد رئیس وقت یونسکو، روز تصویب این سفارش‌نامه به‌عنوان روز جهانی معلم به رای گذاشته شده و به تصویب نمایندگان کشورهای جهان، از جمله ایران رسید. از آن زمان یونسکو هر سال در روز ۵ اکتبر با برگزاری مراسم گوناگون، تهیه پوستر و طرح شعارهایی، مقام آموزگار را گرامی می‌دارد.از دیگر سو یونسکو با همکاری سازمان جهانی کار هر سال تِم یا موضوعی شعارگونه برای روز جهانی آموزگار تعیین می‌کند. این تِم پس از ماه‌ها گفت‌و‌گو و بررسی و با توجه به مهم‌ترین موضوعات جهانی آموزش در یک سال پیشرو مشخص و تبلیغ میشود.
اما تم یا شعار امسال روز جهانی معلم «معلمانی که برای آموزش کارآمد نیاز داریم؛ چاره‌جویی جهانی برای رویارویی با کمبود معلم» است (The teachers we need for the education we want: The global imperative to reverse the teacher shortage). همچنان که از تم یا شعار دریافت میشود موضوع روز جهانی معلم امسال کمبود معلم و راه‌های وارونه کردن روند کاهش معلمان در جهان است. ایران نیز در دهه‌ی گذشته و با اجرای سیاست‌های تعدیل نیرو در راستای صرفه‌جویی در دولت‌های گوناگون دچار کمبود شدید معلم شده است به گونه‌ای که شوربختانه در هفته‌های گذشته به بحرانی دامن‌گیر بدل شده‌است. در شرایطی به پیشواز روزجهانی معلم می‌رویم که بنابر خبرها در مهر امسال ۲۴ هزار کلاس معلم ندارند. هفته‌های گذشته دولت و آموزش و پرورش مجوز ساعت‌های اضافه تدریس بازنشستگان را از ۱۵ ساعت به ۲۴ ساعت افزایش داد. در همین راستا، بر خلاف روند جهانی کاهش فشار برمعلمان و آسان‌تر کردن شرایط کاری آنان، مرکز پژوهش‌های مجلس پیشنهاد افزایش سقف کاری موظف معلمان از ۲۴ به ۳۰ ساعت را می‌دهد و در برنامه هفتم تراکم دانش آموزان تا ۴۰ نفر و افزایش سن بازنشستگی از ۳۰ به ۳۵ و تا سقف ۶۵ پیشنهاد میشود! با نگاهی به برنامه‌های سازمان‌های بین المللی در روز جهانی معلم می‌بینیم شوربختانه دستگاه‌های نظارتی و اجرایی کشور شیپور را از ته گشادش می دمند و همچنان به پیمودن راه‌های خطای گذشته پافشاری میکنند.
در پایان و با گرامیداشت این روز و شادباش به معلمان کشور به ویژه کسانی که امروز به خاطر پیگیری خواسته‌های صنفی-آموزشی معلمان و دانش آموزان کشور دچار آسیب‌هایی مانند حبس، اخراج از کار، تبعید، حکم‌های اداری و ... شده‌اند، بخشهایی از بیانیه مفهومی یونسکو درباره شعار روز جهانی معلم را باهم می‌خوانیم.
«داده‌های جهانی تایید میکنند که در بسیاری از کشورها، معلمی دیگر برای نسل‌های جوان و بسیاری از معلمان کنونی حرفه‌ای جذاب نیست. با وجود این که اغلب معلمان حرفه‌ی خود را با اشتیاق پذیرفته‌اند، بسیاری از آنان بخاطر بدتر شدن شرایط کاری و افزایش خواسته‌هایی که از سوی مدیران، خانواده‌ها و دانش‌آموزان مطرح میشود، این حرفه را ترک میکنند. یکی از دلیل‌های ترک این حرفه به رسمیت شناخته نشدن این حرفه و عدم احترام به آن است؛ این موضوع در بسیاری از کشورها با توجه به میزان پرداختی در ازای تخصص‌شان تایید شده‌است. روز جهانی معلم امسال که در ۵ اکتبر/ ۱۳ مهر جشن گرفته میشود، بر شعار وارونه کردن روندِ کاهش معلم از راه بهبود جذابیت حرفه‌ی آنان تمرکز خواهد داشت. جشن‌ها بر معنادار بودن این حرفه و ضرورت جذب و حفظ معلمان دارای شرایط در این شغل تمرکز خواهد داشت. یونسکو بر ضرورت دوگانه‌ی جذب جوانان به برنامه‌های آموزشی این حرفه و الزامات جذاب ساختن معلمی برای کسانی که مشغول این کار هستند، در راستای جلوگیری از فرسودگی معلمان پافشاری می‌کند. از دیدگاه یادگیری در همه عمر، این بزرگداشت‌ها، حرفه معلمی را در سطح‌های گوناگونِ فرآیند آموزش، فضاهای آموزشی و شیوه‌های گوناگون یادگیری پوشش می‌دهد.»
#روز_جهانی_معلم
#جای_معلم_زندان_نیست
#معلم_متخصص
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
✍ #محمدرضا_نیک_نژاد
۵ اکتبر روز جهانی آموزگار است که در تقویم ایرانی برابر ۱۳ و گاه ۱۴ مهر میشود. در سال ۱۹۴۷ نماینده چین در نخستین نشست جهانی یونسکو با ارائه سیاهه‌ای از امتیازات برای معلمان، پیش‌نویسی را مطرح و خواستار فراهم شدن شرایط بهتر مادی و معنوی برای معلمان شد. از دل این پیش‌نویس در سال‌های بعد سفارش‌نامه‌ای در سیزده فصل و ۱۴۶ بند بیرون آمد که سازمان جهانی یونسکو با همکاری سازمان جهانی کار، برای دفاع از حقوق معلمان جهان ارائه داد. ۵ اکتبر ۱۹۶۶ در شهر ژنو این سفارش‌نامه در نشست مجمع عمومی به تصویب رسید. در سال ۱۹۹۴ در چهل‌وچهارمین نشست وزیران آموزش‌وپرورش کشورها و به پیشنهاد رئیس وقت یونسکو، روز تصویب این سفارش‌نامه به‌عنوان روز جهانی معلم به رای گذاشته شده و به تصویب نمایندگان کشورهای جهان، از جمله ایران رسید. از آن زمان یونسکو هر سال در روز ۵ اکتبر با برگزاری مراسم گوناگون، تهیه پوستر و طرح شعارهایی، مقام آموزگار را گرامی می‌دارد.از دیگر سو یونسکو با همکاری سازمان جهانی کار هر سال تِم یا موضوعی شعارگونه برای روز جهانی آموزگار تعیین می‌کند. این تِم پس از ماه‌ها گفت‌و‌گو و بررسی و با توجه به مهم‌ترین موضوعات جهانی آموزش در یک سال پیشرو مشخص و تبلیغ میشود.
اما تم یا شعار امسال روز جهانی معلم «معلمانی که برای آموزش کارآمد نیاز داریم؛ چاره‌جویی جهانی برای رویارویی با کمبود معلم» است (The teachers we need for the education we want: The global imperative to reverse the teacher shortage). همچنان که از تم یا شعار دریافت میشود موضوع روز جهانی معلم امسال کمبود معلم و راه‌های وارونه کردن روند کاهش معلمان در جهان است. ایران نیز در دهه‌ی گذشته و با اجرای سیاست‌های تعدیل نیرو در راستای صرفه‌جویی در دولت‌های گوناگون دچار کمبود شدید معلم شده است به گونه‌ای که شوربختانه در هفته‌های گذشته به بحرانی دامن‌گیر بدل شده‌است. در شرایطی به پیشواز روزجهانی معلم می‌رویم که بنابر خبرها در مهر امسال ۲۴ هزار کلاس معلم ندارند. هفته‌های گذشته دولت و آموزش و پرورش مجوز ساعت‌های اضافه تدریس بازنشستگان را از ۱۵ ساعت به ۲۴ ساعت افزایش داد. در همین راستا، بر خلاف روند جهانی کاهش فشار برمعلمان و آسان‌تر کردن شرایط کاری آنان، مرکز پژوهش‌های مجلس پیشنهاد افزایش سقف کاری موظف معلمان از ۲۴ به ۳۰ ساعت را می‌دهد و در برنامه هفتم تراکم دانش آموزان تا ۴۰ نفر و افزایش سن بازنشستگی از ۳۰ به ۳۵ و تا سقف ۶۵ پیشنهاد میشود! با نگاهی به برنامه‌های سازمان‌های بین المللی در روز جهانی معلم می‌بینیم شوربختانه دستگاه‌های نظارتی و اجرایی کشور شیپور را از ته گشادش می دمند و همچنان به پیمودن راه‌های خطای گذشته پافشاری میکنند.
در پایان و با گرامیداشت این روز و شادباش به معلمان کشور به ویژه کسانی که امروز به خاطر پیگیری خواسته‌های صنفی-آموزشی معلمان و دانش آموزان کشور دچار آسیب‌هایی مانند حبس، اخراج از کار، تبعید، حکم‌های اداری و ... شده‌اند، بخشهایی از بیانیه مفهومی یونسکو درباره شعار روز جهانی معلم را باهم می‌خوانیم.
«داده‌های جهانی تایید میکنند که در بسیاری از کشورها، معلمی دیگر برای نسل‌های جوان و بسیاری از معلمان کنونی حرفه‌ای جذاب نیست. با وجود این که اغلب معلمان حرفه‌ی خود را با اشتیاق پذیرفته‌اند، بسیاری از آنان بخاطر بدتر شدن شرایط کاری و افزایش خواسته‌هایی که از سوی مدیران، خانواده‌ها و دانش‌آموزان مطرح میشود، این حرفه را ترک میکنند. یکی از دلیل‌های ترک این حرفه به رسمیت شناخته نشدن این حرفه و عدم احترام به آن است؛ این موضوع در بسیاری از کشورها با توجه به میزان پرداختی در ازای تخصص‌شان تایید شده‌است. روز جهانی معلم امسال که در ۵ اکتبر/ ۱۳ مهر جشن گرفته میشود، بر شعار وارونه کردن روندِ کاهش معلم از راه بهبود جذابیت حرفه‌ی آنان تمرکز خواهد داشت. جشن‌ها بر معنادار بودن این حرفه و ضرورت جذب و حفظ معلمان دارای شرایط در این شغل تمرکز خواهد داشت. یونسکو بر ضرورت دوگانه‌ی جذب جوانان به برنامه‌های آموزشی این حرفه و الزامات جذاب ساختن معلمی برای کسانی که مشغول این کار هستند، در راستای جلوگیری از فرسودگی معلمان پافشاری می‌کند. از دیدگاه یادگیری در همه عمر، این بزرگداشت‌ها، حرفه معلمی را در سطح‌های گوناگونِ فرآیند آموزش، فضاهای آموزشی و شیوه‌های گوناگون یادگیری پوشش می‌دهد.»
#روز_جهانی_معلم
#جای_معلم_زندان_نیست
#معلم_متخصص
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎼 چوب معلم
✍ متن و اجرا: توماج صالحی
بالاترین طبقه جامعه من شمایی
اگه ذهن انسان جهان باشه، شما خدایی
خالقی، خالق فکر، دبیرِ اخلاق
بستری، پایه کشت، نویدِ افکار
آینده کشورمی، فردای بهترمی
رنگِ دنیای سیاهم، روشنیِ شبمی
دانش‌آموزِ بی‌انظباطتم، نیمکت عقبی
تا ابد تو صفتم، پشت سرت، یک قدمی
قلم دادی دستم، قلم میزنم به جات
حالا که دست گذاشتن جلو دهنت، میشم من صدات
دیکته میکنم رو ورق لعنت به فساد
جای معلم تو زندان نیست لعنت به استبداد....
تو جبهه‌ی معلما سنگر آخرم
همه فرمولا رو حفظم قول میدم باخت ندم
این یه انشاست تقدیم به هرچی معلم
ما دست‌پرده توایم از کارگر تا دولتش
دیوارِ کوتاه و بلندش، معترض تا مفتش
از مکبر تا این رپری که صداش بلنده
معلم چجوری بابا نون داد رو یاد بده؟
وقتی سفره‌ش اونقدر نیست که نون توش جا بشه
چجور از غرور بگه وقتی باتوم جوابشه؟
در کلاسو وا کنم که طوفان میشه!...
#توماج_صالحی
#معلمان
#روز_جهانی_معلم
#جای_معلم_زندان_نیست
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
✍ متن و اجرا: توماج صالحی
بالاترین طبقه جامعه من شمایی
اگه ذهن انسان جهان باشه، شما خدایی
خالقی، خالق فکر، دبیرِ اخلاق
بستری، پایه کشت، نویدِ افکار
آینده کشورمی، فردای بهترمی
رنگِ دنیای سیاهم، روشنیِ شبمی
دانش‌آموزِ بی‌انظباطتم، نیمکت عقبی
تا ابد تو صفتم، پشت سرت، یک قدمی
قلم دادی دستم، قلم میزنم به جات
حالا که دست گذاشتن جلو دهنت، میشم من صدات
دیکته میکنم رو ورق لعنت به فساد
جای معلم تو زندان نیست لعنت به استبداد....
تو جبهه‌ی معلما سنگر آخرم
همه فرمولا رو حفظم قول میدم باخت ندم
این یه انشاست تقدیم به هرچی معلم
ما دست‌پرده توایم از کارگر تا دولتش
دیوارِ کوتاه و بلندش، معترض تا مفتش
از مکبر تا این رپری که صداش بلنده
معلم چجوری بابا نون داد رو یاد بده؟
وقتی سفره‌ش اونقدر نیست که نون توش جا بشه
چجور از غرور بگه وقتی باتوم جوابشه؟
در کلاسو وا کنم که طوفان میشه!...
#توماج_صالحی
#معلمان
#روز_جهانی_معلم
#جای_معلم_زندان_نیست
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
۵ اکتبر (۱۳ مهرماه) روز جهانی معلم
به مشعل‌داران آگاهی و اندیشه انسانی گرامی باد!
آنچه که اهمیت ۵ اکتبر به نام روز جهانی معلم را کماکان ضروری می‌کند، نیاز روز افزون جامعه بشری به پیش قراولان آموزش است که وظیفه انتقال منظم و سیستماتیک یافته‌ها و دانستنی‌ها و دانش بشری را به نسل‌های بعد از خود به‌عهده دارند.
پیش از سال ۱۹۹۴ (که روز معلم در مجمع یونسکو و سازمان جهانی کار تصویب شد) و پس از آن تا کنون، معضلات چامعه جهانی معلمان نه تنها کاهش پیدا نکرده، بلکه صد چندان شده است. چرا که مشکل بنیادی معلمان در سرتاسر جهان، مواجهه و مقابله با خواست و تمایلات سیستم آموزش طبقاتی است. ساختاری که در آن آموزش گیرندگان به دسته‌ها و گروه‌های از پیش تفکیک شده، تقسیم شده‌اند و سهم هر یک از آنان از آموزش، به‌قدر توان و استطاعت مالی‌شان است، به نسبت رنگ پوست و جنسیت‌شان است، به‌قدر سهم ملیت و مذهب‌شان است، به‌قدر دسترسی‌شان به کانال‌ها و شریان‌های پول و قدرت و یا فقر و ذلت است.
ناگفته پیداست که مقصود، لایه پیشرو و جان‌فشان این بخش از طبقه مزدبگیر جامعه است که دغدغه «حق کودکی» دارند و آموزش را حق طبیعی همه کودکان می‌دانند؛ و نه امتیازی که از سوی سیستم به بهای گزاف و در بیست و چند شکل خنثی.
مشکلات معلمان در کشورهایی مثل ایران صد چندان است. آنان از حق داشتن اتحادیه و شوراهایی برای هم‌صدایی و هماهنگی برای خود محرومند و چه بسا تعدادی از این زحمتکشان، به همین بهانه‌ها در بندند. به همین دلیل و دلایلی دیگر، از پس سال‌ها تلاش و مبارزه، هنوز قادر نشده‌اند دستمزدی در شان جایگاه و نیرویی که به‌مصرف می‌رسانند، دریافت کنند. همواره دغدغه معیشت یکی از موانع تأثیرگذاری و رشد در مسیر تلاش‌شان برای انتقال دانش بوده است.
وضعیت آنان که در مناطق محروم و با حقوق و امکانات حداقل و گاه با «درجه صفر» زحمت می‌کشند، بسیار اسف‌بار و فاجعه‌آمیز است. آنها در مناطق محرومی همچون سیستان و بلوچستان، خراسان جنوبی و استان‌های جنوبی و غربی و مناطق مرزی، بنادر و ... در تلاش برای فردایی بهتر برای همه کودکان هستند.
معلمان با هر ضربه شلاق ظلم و نابرابری علیه کودکان رنج می‌کشند. آنها از ظلم به کودکان فقیر و گرسنه، کودکان کولبر و سوخت‌بر و باربر، چوپان، قالی‌باف و کارگر مزارع و باغات، کودکان کارگاه‌های نمور کفاشی، خیاطی، چاپ، کودکان خیابان و مراکز بازیافت رنج می‌کشند.
معلمان در مدرسه به‌همراه کودکانش تحقیر می‌شوند، سرکوب می‌شوند و شاهد دور شدن آنان از محیط آموزشی و پیوستن به بازارهای دیگر کارند. آنان در کلاس‌های کپری، «کانکسی»، زاغه‌ای و مدارس ناایمن و فاقد امکانات اولیه و مخروبه، با طی مسافت‌های زیاد، بدون آب آشامیدنی، بدون تغذیه، بدون سرویس بهداشتی، بدون امکانات گرمایشی و سرمایشی، سوخته‌اند و اما نساخته‌اند. آنها برای آموزش به زبان مادری کودکان در تلاش‌اند، زبانی که کودکان با آن زیست میکنند، خواب می‌بینند و احساس میکنند. معلمان در تلاش برای آموزشی غیرطبقاتی و باکیفیت و در شأن کودکان انسان امروز، به‌دور از هرگونه تبعیض و نابرابری، برای همه کودکان، فارغ از نژاد، رنگ، ملیت، مذهب، جنسیت و توان مالی و اقتصادی هستند. اما در برابر این تلا‌ش‌هایشان، اخراج می‌شوند، به زندان می‌افتند، تبعید می‌شوند و ... .
شعار جهانی امسال «معلمان مورد نیاز برای آموزش مورد نیاز: ضرورت جهانی برای جبران کمبود معلم» است. این شعار به معنای نه به آموزش ایدئولوژیک (حذف اکثریتی مطلق از حق دانستن و زندگی کردن همراه با دانایی)، نه به کالایی شدن آموزش، نه به سرکوب معلمان و تلاشی برای رفع تبعیض است.
حرفه‌ی معلمی آموزش زندگی، سیراب شدن و سیراب کردن از دانایی، غنا بخشیدن به دانستن همراه عمل، آموزش نقد، پرسشگری و خلاقیت در آفرینشگری خویش، دیگری و جامعه و نیز آموزش حقوق انسانی جدای از، جنسیت، جغرافیا، نژاد و مذهب است. معلمان پیشرو، دوشادوش همه برابری‌طلبان، انسان‌دوستان و فعالان اجتماعی و کارگری و دیگران، به‌دنبال احقاق جایگاه و حقوق انسانی، کودکان، خود و همگانند.
همه آنچه که شمرده شد؛ وظایف و مسئولیت‌های گران و سهمگینی است که پیش از همه بر عهده کانون‌ها و شوراهای معلمان؛ در پیوند تنگاتنگ با دیگر تشکلهای کارگری و اجتماعی است.
۵ اکتبر بر تمامی معلمان و همگان مبارک
جمعیت دفاع از کودکان کار و خیابان
۵ اکتبر ۲۰۲۳ برابر با ۱۳ مهرماه ۱۴۰۲
@jamiatdefaaa
https://jamiatdefaa.org/5oct-2023/
#5octobre
#روز_جهانی_معلم
#جای_معلم_زندان_نیست
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
به مشعل‌داران آگاهی و اندیشه انسانی گرامی باد!
آنچه که اهمیت ۵ اکتبر به نام روز جهانی معلم را کماکان ضروری می‌کند، نیاز روز افزون جامعه بشری به پیش قراولان آموزش است که وظیفه انتقال منظم و سیستماتیک یافته‌ها و دانستنی‌ها و دانش بشری را به نسل‌های بعد از خود به‌عهده دارند.
پیش از سال ۱۹۹۴ (که روز معلم در مجمع یونسکو و سازمان جهانی کار تصویب شد) و پس از آن تا کنون، معضلات چامعه جهانی معلمان نه تنها کاهش پیدا نکرده، بلکه صد چندان شده است. چرا که مشکل بنیادی معلمان در سرتاسر جهان، مواجهه و مقابله با خواست و تمایلات سیستم آموزش طبقاتی است. ساختاری که در آن آموزش گیرندگان به دسته‌ها و گروه‌های از پیش تفکیک شده، تقسیم شده‌اند و سهم هر یک از آنان از آموزش، به‌قدر توان و استطاعت مالی‌شان است، به نسبت رنگ پوست و جنسیت‌شان است، به‌قدر سهم ملیت و مذهب‌شان است، به‌قدر دسترسی‌شان به کانال‌ها و شریان‌های پول و قدرت و یا فقر و ذلت است.
ناگفته پیداست که مقصود، لایه پیشرو و جان‌فشان این بخش از طبقه مزدبگیر جامعه است که دغدغه «حق کودکی» دارند و آموزش را حق طبیعی همه کودکان می‌دانند؛ و نه امتیازی که از سوی سیستم به بهای گزاف و در بیست و چند شکل خنثی.
مشکلات معلمان در کشورهایی مثل ایران صد چندان است. آنان از حق داشتن اتحادیه و شوراهایی برای هم‌صدایی و هماهنگی برای خود محرومند و چه بسا تعدادی از این زحمتکشان، به همین بهانه‌ها در بندند. به همین دلیل و دلایلی دیگر، از پس سال‌ها تلاش و مبارزه، هنوز قادر نشده‌اند دستمزدی در شان جایگاه و نیرویی که به‌مصرف می‌رسانند، دریافت کنند. همواره دغدغه معیشت یکی از موانع تأثیرگذاری و رشد در مسیر تلاش‌شان برای انتقال دانش بوده است.
وضعیت آنان که در مناطق محروم و با حقوق و امکانات حداقل و گاه با «درجه صفر» زحمت می‌کشند، بسیار اسف‌بار و فاجعه‌آمیز است. آنها در مناطق محرومی همچون سیستان و بلوچستان، خراسان جنوبی و استان‌های جنوبی و غربی و مناطق مرزی، بنادر و ... در تلاش برای فردایی بهتر برای همه کودکان هستند.
معلمان با هر ضربه شلاق ظلم و نابرابری علیه کودکان رنج می‌کشند. آنها از ظلم به کودکان فقیر و گرسنه، کودکان کولبر و سوخت‌بر و باربر، چوپان، قالی‌باف و کارگر مزارع و باغات، کودکان کارگاه‌های نمور کفاشی، خیاطی، چاپ، کودکان خیابان و مراکز بازیافت رنج می‌کشند.
معلمان در مدرسه به‌همراه کودکانش تحقیر می‌شوند، سرکوب می‌شوند و شاهد دور شدن آنان از محیط آموزشی و پیوستن به بازارهای دیگر کارند. آنان در کلاس‌های کپری، «کانکسی»، زاغه‌ای و مدارس ناایمن و فاقد امکانات اولیه و مخروبه، با طی مسافت‌های زیاد، بدون آب آشامیدنی، بدون تغذیه، بدون سرویس بهداشتی، بدون امکانات گرمایشی و سرمایشی، سوخته‌اند و اما نساخته‌اند. آنها برای آموزش به زبان مادری کودکان در تلاش‌اند، زبانی که کودکان با آن زیست میکنند، خواب می‌بینند و احساس میکنند. معلمان در تلاش برای آموزشی غیرطبقاتی و باکیفیت و در شأن کودکان انسان امروز، به‌دور از هرگونه تبعیض و نابرابری، برای همه کودکان، فارغ از نژاد، رنگ، ملیت، مذهب، جنسیت و توان مالی و اقتصادی هستند. اما در برابر این تلا‌ش‌هایشان، اخراج می‌شوند، به زندان می‌افتند، تبعید می‌شوند و ... .
شعار جهانی امسال «معلمان مورد نیاز برای آموزش مورد نیاز: ضرورت جهانی برای جبران کمبود معلم» است. این شعار به معنای نه به آموزش ایدئولوژیک (حذف اکثریتی مطلق از حق دانستن و زندگی کردن همراه با دانایی)، نه به کالایی شدن آموزش، نه به سرکوب معلمان و تلاشی برای رفع تبعیض است.
حرفه‌ی معلمی آموزش زندگی، سیراب شدن و سیراب کردن از دانایی، غنا بخشیدن به دانستن همراه عمل، آموزش نقد، پرسشگری و خلاقیت در آفرینشگری خویش، دیگری و جامعه و نیز آموزش حقوق انسانی جدای از، جنسیت، جغرافیا، نژاد و مذهب است. معلمان پیشرو، دوشادوش همه برابری‌طلبان، انسان‌دوستان و فعالان اجتماعی و کارگری و دیگران، به‌دنبال احقاق جایگاه و حقوق انسانی، کودکان، خود و همگانند.
همه آنچه که شمرده شد؛ وظایف و مسئولیت‌های گران و سهمگینی است که پیش از همه بر عهده کانون‌ها و شوراهای معلمان؛ در پیوند تنگاتنگ با دیگر تشکلهای کارگری و اجتماعی است.
۵ اکتبر بر تمامی معلمان و همگان مبارک
جمعیت دفاع از کودکان کار و خیابان
۵ اکتبر ۲۰۲۳ برابر با ۱۳ مهرماه ۱۴۰۲
@jamiatdefaaa
https://jamiatdefaa.org/5oct-2023/
#5octobre
#روز_جهانی_معلم
#جای_معلم_زندان_نیست
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
جمعیت دفاع از کودکان کار و خیابان
بیانیه روز جهانی معلم (۵ اکتبر ۲۰۲۳) جمعیت دفاع از کودکان کار و خیابان
۵ اکتبر (۱۳ مهرماه) روز جهانی معلم به مشعل‌داران آگاهی و اندیشه انسانی گرامی باد! بیانیه جمعیت دفاع از کودکان کار و خیابان به مناسب ۵ اکتبر ۲۰۲۳
🔴 اصغر امیرزادگان عضو هیئت مدیره انجمن صنفی معلمان فارس برای گذراندن دوران محکومیت خود روانه زندان فیروزآباد شد
🔸 #اصغر_امیرزادگان عضو هیئت مدیره انجمن صنفی معلمان فارس، که پس از رای دادگاه تجدیدنظر فارس و تقلیل حکم محکومیت ایشان از ۵ سال حبس تعزیری به ٢ سال، حکم توقف در پرونده ایشان صادر شده بود، روز دوشنبه ٣ اردیبهشت ماه ١۴٠٣ برای گذراندن دوران محکومیت خود روانه زندان #فیروزآباد شد.
🔸 قابل ذکر است که ایشان بیش از یک سوم از دوران محکومیت ٢ سال حبس خود را گذرانده و مدت محکومیت ایشان به اتمام رسیده است.
🔸 انجمن صنفی معلمان فارس ضمن در خواست آزادی ایشان، خواهان توضیح و دلیل احضار و زندانی شدن این فعال صنفی از مسئولین و دادستان محترم شهرستان فیروز آباد می‌باشد.
#جای_معلم_زندان_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
📚 #کانال_صنفی_معلمان_ایران
🔶🔶🔶
🆔 @kasenfi
🔸 #اصغر_امیرزادگان عضو هیئت مدیره انجمن صنفی معلمان فارس، که پس از رای دادگاه تجدیدنظر فارس و تقلیل حکم محکومیت ایشان از ۵ سال حبس تعزیری به ٢ سال، حکم توقف در پرونده ایشان صادر شده بود، روز دوشنبه ٣ اردیبهشت ماه ١۴٠٣ برای گذراندن دوران محکومیت خود روانه زندان #فیروزآباد شد.
🔸 قابل ذکر است که ایشان بیش از یک سوم از دوران محکومیت ٢ سال حبس خود را گذرانده و مدت محکومیت ایشان به اتمام رسیده است.
🔸 انجمن صنفی معلمان فارس ضمن در خواست آزادی ایشان، خواهان توضیح و دلیل احضار و زندانی شدن این فعال صنفی از مسئولین و دادستان محترم شهرستان فیروز آباد می‌باشد.
#جای_معلم_زندان_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
📚 #کانال_صنفی_معلمان_ایران
🔶🔶🔶
🆔 @kasenfi
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴ابتلای #عزیز_قاسم_زاده به توده سرطانی در ناحیه پروستات
🔸در ویدئویی که عزیز قاسم‌زاده منتشر کرده است، این معلم شریف اعلام کرده که برای جلوگیری از متاستاز شدن توده می‌بایست با جراحی پروستات او تخلیه شود.
🔸این در حالیست که مسئولان قضایی استان گیلان بارها و بارها نسبت به درمان ایشان اخلال ایجاد کردند و او را چند ماه به شکلی غیر قانونی در زندان لاکان رشت اضافه نگاه داشتند.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران اعتراض شدید خود را نسبت به بی‌توجهی مسئولان قضایی در ایجاد اخلال در روند درمان زندانیان سیاسی به ویژه معلمان زندانی ابراز می‌کند.
#عزیز_قاسم_زاده
#جای_معلم_زندان_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔸در ویدئویی که عزیز قاسم‌زاده منتشر کرده است، این معلم شریف اعلام کرده که برای جلوگیری از متاستاز شدن توده می‌بایست با جراحی پروستات او تخلیه شود.
🔸این در حالیست که مسئولان قضایی استان گیلان بارها و بارها نسبت به درمان ایشان اخلال ایجاد کردند و او را چند ماه به شکلی غیر قانونی در زندان لاکان رشت اضافه نگاه داشتند.
🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران اعتراض شدید خود را نسبت به بی‌توجهی مسئولان قضایی در ایجاد اخلال در روند درمان زندانیان سیاسی به ویژه معلمان زندانی ابراز می‌کند.
#عزیز_قاسم_زاده
#جای_معلم_زندان_نیست
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
🔴غلامرضا غلامی از حبس خانگی آزاد شد .
🔸پس از گذشتن بیش از یک سوم از دوران حبس #غلامرضا_غلامی_کندازی عضو هیئت مدیره انجمن صنفی معلمان فارس، این کنشگر آگاه و قانونمند در روز شنبه ٨ تیرماه ١۴٠٣ با آزادی مشروط از حصر خانگی آزاد شد، پس از گذراندن ۶ ماه حبس تعزیزی و ٣ ماه حصر خانگی #پابند_الترونیکی از پای ایشان برداشته شد.
#جای_معلم_زندان_نیست
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔸پس از گذشتن بیش از یک سوم از دوران حبس #غلامرضا_غلامی_کندازی عضو هیئت مدیره انجمن صنفی معلمان فارس، این کنشگر آگاه و قانونمند در روز شنبه ٨ تیرماه ١۴٠٣ با آزادی مشروط از حصر خانگی آزاد شد، پس از گذراندن ۶ ماه حبس تعزیزی و ٣ ماه حصر خانگی #پابند_الترونیکی از پای ایشان برداشته شد.
#جای_معلم_زندان_نیست
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
Forwarded from کانال انجمن صنفی معلمان فارس
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💢 این صدای هزاران معلم است که خیابان را تسخیر کرده اند و با فریاد #معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد خیابان را به لرزه انداخته اند و یادآور این موضوع هستند که :
#جای_معلم_زندان_نیست
#رسول_بداقی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#اتحاد_رمز_موفقیت_ماست
#ما_همه_با_هم_هستیم
🔸انجمن صنفی معلمان فارس ضمن اعلام حمایت از کمپین آزادی رسول بداقی خواستار آزادی این معلم و فعال صنفی حق طلب و راستین می باشد.
✅ کمپین آزادی رسول بداقی
از طریق لینک زیر دوستان خود را به #کمپین_آزادی_رسول_بداقی دعوت کنید
https://tttttt.me/+47ZZQg2QdH8wNmY0
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🆔@AnjomanSenfi_Fars
#جای_معلم_زندان_نیست
#رسول_بداقی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#اتحاد_رمز_موفقیت_ماست
#ما_همه_با_هم_هستیم
🔸انجمن صنفی معلمان فارس ضمن اعلام حمایت از کمپین آزادی رسول بداقی خواستار آزادی این معلم و فعال صنفی حق طلب و راستین می باشد.
✅ کمپین آزادی رسول بداقی
از طریق لینک زیر دوستان خود را به #کمپین_آزادی_رسول_بداقی دعوت کنید
https://tttttt.me/+47ZZQg2QdH8wNmY0
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🆔@AnjomanSenfi_Fars
Forwarded from کانال انجمن صنفی معلمان فارس
💢 خبر فوری
پس از گذشتن بیش از یک سوم از دوران حبس آقای #عبدالرزاق_امیری عضو انجمن صنفی معلمان فارس این معلم آگاه امروز ٣ مرداد ماه ١۴٠٣ با آزادی مشروط از حصر خانگی آزاد شد و
#پابند_الترونیکی از پای ایشان برداشته شد.
به امید آزادی همه اندیشه های دربند
#جای_معلم_زندان_نیست
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🆔@AnjomanSenfi_Fars
کانال تلگرام انجمن صنفی معلمان فارس را با آدرس زیر دنبال کنید.
https://tttttt.me/AnjomanSenfi_Fars
پس از گذشتن بیش از یک سوم از دوران حبس آقای #عبدالرزاق_امیری عضو انجمن صنفی معلمان فارس این معلم آگاه امروز ٣ مرداد ماه ١۴٠٣ با آزادی مشروط از حصر خانگی آزاد شد و
#پابند_الترونیکی از پای ایشان برداشته شد.
به امید آزادی همه اندیشه های دربند
#جای_معلم_زندان_نیست
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🆔@AnjomanSenfi_Fars
کانال تلگرام انجمن صنفی معلمان فارس را با آدرس زیر دنبال کنید.
https://tttttt.me/AnjomanSenfi_Fars