🔴رتبه بندی به سبک آموزش و پرورشِ برره
✍ مژگان باقری. فعال صنفی فارس
🔸 ۱. در سریال برره قواعد بازی شطرنج توسط شیرفرهاد تعیین می شد. او مهره ها را به هر شکل که دوست داشت حرکت می داد و اگر باز هم خود را بازنده می دید صفحه شطرنج را با مهره هایش به هوا پرتاب می کرد.
به نظر می آید آیین نامه اجرایی رتبه بندی به تقلید از سریال برره نوشته شده باشد. ابتدا معیارهایی انتخاب کردند که نه نشان دهنده معلم برتر بود و نه نوید کیفیت بخشی به آموزش را می داد. اما وقتی معلمان تسلیم همین معیارها شده و مدارک خود را بارگذاری کردند ارزیاب های برره دست به کار شدند تا شیرفرهاد، بازی را ببرد. آخر سر که دیدند با این همه تغییر قوانین بازی، باز هم عده زیادی رتبه های بالا را کسب می کنند شیرفرهاد با یک لگد، کل آیین نامه اجرایی را به هوا فرستاد و گفت اصلا سابقه و مدرک مهم نیست!! و معلمان در حالی که مثل شخصیت کیانوش دهانشان از تعجب باز مانده بود به یکدیگر می گفتند: پس چه چیزی مهم است؟!
پاسخ روشن است: هیچ چیز! از ابتدا هم قرار نبوده رتبه بندی اجرا شود. فقط بنا بوده چند ماهی زمان بخرند تا فرصت کافی برای دور زدن معلمان داشته باشند. اما معلمانی که برای چندمین بار فریب شیرفرهاد را خورده و وارد بازی "بارگذاری مدارک" شدند، البته که باید منتظر چنین پایانی نیز باشند. فقط کافی بود یک ماه مقاومت کرده و از بارگذاری مدارک امتناع می کردند. آیا وزارتخانه ناچار نمی شد همه معلمان را بر اساس مدرک و سابقه و نمره ارزشیابی سالانه رتبه بندی کند؟
🔸۲. از برره و شیرفرهاد که بگذریم انتقام حاکمیت از فعالان صنفی در ماجرای رتبه بندی غیر قابل انکار است. حاکمیت بهتر از هر کسی می داند که اگر پافشاری فعالان صنفی و حضور مستمر معلمان در خیابان نبود لایحه رتبه بندی در کش و قوس های بین مجلس، شورای نگهبان و دولت ذبح می شد. بنابراین در زمان اجرای این لایحه، دشمنی خود را با فعالان صنفی به روشنی نشان داد. اگر وزارتخانه در مواجهه با معلمان، آنها را بازی داد و به شیوه شیرفرهاد عمل کرد اما در مواجهه با فعالین صنفی، تعارف را کنار گذاشت و شمشیر را از رو بست. باور کردنی نیست که وزارتخانه، بسیاری از فعالین صنفی را در سراسر کشور فاقد رتبه اعلام کرده و یا به آنها رتبه ۱ و ۲ داده است. فعالینی که بعضا هم توسط نهادهای امنیتی بازداشت شدند و هم توسط هیئت تخلفات، احکام تنزل گروه گرفته اند، باز هم توسط وزارتخانه جریمه و از رتبه بندی محروم شده اند. این موضوع جدای از هزینه های مادی و معنوی که بر فعالین تحمیل کرده است اما نشان دهنده ی تاثیر عمیق کنش های صنفی است. کافی است در جلسه ای با مسئولین آموزش و پرورش از نقش مهم فعالین صنفی در تصویب لایحه رتبه بندی بگویید آن وقت می بینید چگونه برآشفته می شوند و زمین و زمان را به هم می دوزند تا ثابت کنند تجمعات خیابانی هیچ نقشی در این موضوع نداشته و دولت محرومان، خود تصمیم گرفته تا این لایحه را پس از یک دهه اجرایی کند. گویی می خواهند ما فراموش کنیم آنکه این لایحه را از بایگانی دولت بیرون آورد و به مجلس برد روحانی بود نه رئیسی! و آنچه باعث تصویب این لایحه شد حضور مستمر معلمان در خیابان بود. اگر نه چنین است پس این دشمنی بی رحمانه وزارتخانه و هیئت تخلفات با فعالین صنفی از سرِ چیست؟
🔸۳. اکنون نوبت معلمان است که زیر میز شیرفرهاد بزنند و بگویند قواعد بازی را قبول ندارند. متاسفانه در شهریور ماه، فریاد فعالان و تشکل های صنفی که آیین نامه اجرایی را بازی وزارتخانه می دانستند و معلمان را از بارگذاری مدارک برحذر می داشتند در میان هیاهوی معلمانی که سرخوشانه فریب وزارتخانه را خورده و به دنبال نخودسیاه رفته بودند گم شد. البته بازداشتهای گسترده و بی ضابطه بسیاری از فعالین هم در به مُحاق رفتن جنبش معلمان در تابستان بی تاثیر نبود و وزارتخانه با سوء استفاده از این موقعیت آیین نامه ای را تدوین و اجرا کرد که خود به تنهایی برای سیاه کردن کارنامه بی کفایت ترین وزیر تاریخ آموزش و پرورش کافیست. اما چرا وزیر تصمیم گرفت چنین بی آبرویی بزرگی را به جان بخرد و یک میلیون معلم را در مقابل خود قرار دهد؟ به نظر می رسد او ماموریت داشت که رتبه بندی را لوث و معلمان را ناامید کند و اکنون گمان می کند ماموریت خود را با موفقیت به پایان رسانده است. غافل از آنکه پایان این داستان توسط معلمان نوشته می شود. چرا که اکنون موضوع فقط به رتبه بندی مربوط نمی شود بلکه حیثیت و کرامت معلمان توسط وزیری که تنها مامور است و معذور، لکه دار شده است.
اگر معلمان این داستان را آنچنان که شایسته نامشان است به پایان نرسانند شرمسار خود و نسل های آینده خواهند شد چرا که فریب خوردن از ناتوان ترین وزیر چهار دهه اخیر در شان و مقام معلمانی که قرار است نسل های آینده را تربیت کنند؛نیست.
#حقه_بندی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
✍ مژگان باقری. فعال صنفی فارس
🔸 ۱. در سریال برره قواعد بازی شطرنج توسط شیرفرهاد تعیین می شد. او مهره ها را به هر شکل که دوست داشت حرکت می داد و اگر باز هم خود را بازنده می دید صفحه شطرنج را با مهره هایش به هوا پرتاب می کرد.
به نظر می آید آیین نامه اجرایی رتبه بندی به تقلید از سریال برره نوشته شده باشد. ابتدا معیارهایی انتخاب کردند که نه نشان دهنده معلم برتر بود و نه نوید کیفیت بخشی به آموزش را می داد. اما وقتی معلمان تسلیم همین معیارها شده و مدارک خود را بارگذاری کردند ارزیاب های برره دست به کار شدند تا شیرفرهاد، بازی را ببرد. آخر سر که دیدند با این همه تغییر قوانین بازی، باز هم عده زیادی رتبه های بالا را کسب می کنند شیرفرهاد با یک لگد، کل آیین نامه اجرایی را به هوا فرستاد و گفت اصلا سابقه و مدرک مهم نیست!! و معلمان در حالی که مثل شخصیت کیانوش دهانشان از تعجب باز مانده بود به یکدیگر می گفتند: پس چه چیزی مهم است؟!
پاسخ روشن است: هیچ چیز! از ابتدا هم قرار نبوده رتبه بندی اجرا شود. فقط بنا بوده چند ماهی زمان بخرند تا فرصت کافی برای دور زدن معلمان داشته باشند. اما معلمانی که برای چندمین بار فریب شیرفرهاد را خورده و وارد بازی "بارگذاری مدارک" شدند، البته که باید منتظر چنین پایانی نیز باشند. فقط کافی بود یک ماه مقاومت کرده و از بارگذاری مدارک امتناع می کردند. آیا وزارتخانه ناچار نمی شد همه معلمان را بر اساس مدرک و سابقه و نمره ارزشیابی سالانه رتبه بندی کند؟
🔸۲. از برره و شیرفرهاد که بگذریم انتقام حاکمیت از فعالان صنفی در ماجرای رتبه بندی غیر قابل انکار است. حاکمیت بهتر از هر کسی می داند که اگر پافشاری فعالان صنفی و حضور مستمر معلمان در خیابان نبود لایحه رتبه بندی در کش و قوس های بین مجلس، شورای نگهبان و دولت ذبح می شد. بنابراین در زمان اجرای این لایحه، دشمنی خود را با فعالان صنفی به روشنی نشان داد. اگر وزارتخانه در مواجهه با معلمان، آنها را بازی داد و به شیوه شیرفرهاد عمل کرد اما در مواجهه با فعالین صنفی، تعارف را کنار گذاشت و شمشیر را از رو بست. باور کردنی نیست که وزارتخانه، بسیاری از فعالین صنفی را در سراسر کشور فاقد رتبه اعلام کرده و یا به آنها رتبه ۱ و ۲ داده است. فعالینی که بعضا هم توسط نهادهای امنیتی بازداشت شدند و هم توسط هیئت تخلفات، احکام تنزل گروه گرفته اند، باز هم توسط وزارتخانه جریمه و از رتبه بندی محروم شده اند. این موضوع جدای از هزینه های مادی و معنوی که بر فعالین تحمیل کرده است اما نشان دهنده ی تاثیر عمیق کنش های صنفی است. کافی است در جلسه ای با مسئولین آموزش و پرورش از نقش مهم فعالین صنفی در تصویب لایحه رتبه بندی بگویید آن وقت می بینید چگونه برآشفته می شوند و زمین و زمان را به هم می دوزند تا ثابت کنند تجمعات خیابانی هیچ نقشی در این موضوع نداشته و دولت محرومان، خود تصمیم گرفته تا این لایحه را پس از یک دهه اجرایی کند. گویی می خواهند ما فراموش کنیم آنکه این لایحه را از بایگانی دولت بیرون آورد و به مجلس برد روحانی بود نه رئیسی! و آنچه باعث تصویب این لایحه شد حضور مستمر معلمان در خیابان بود. اگر نه چنین است پس این دشمنی بی رحمانه وزارتخانه و هیئت تخلفات با فعالین صنفی از سرِ چیست؟
🔸۳. اکنون نوبت معلمان است که زیر میز شیرفرهاد بزنند و بگویند قواعد بازی را قبول ندارند. متاسفانه در شهریور ماه، فریاد فعالان و تشکل های صنفی که آیین نامه اجرایی را بازی وزارتخانه می دانستند و معلمان را از بارگذاری مدارک برحذر می داشتند در میان هیاهوی معلمانی که سرخوشانه فریب وزارتخانه را خورده و به دنبال نخودسیاه رفته بودند گم شد. البته بازداشتهای گسترده و بی ضابطه بسیاری از فعالین هم در به مُحاق رفتن جنبش معلمان در تابستان بی تاثیر نبود و وزارتخانه با سوء استفاده از این موقعیت آیین نامه ای را تدوین و اجرا کرد که خود به تنهایی برای سیاه کردن کارنامه بی کفایت ترین وزیر تاریخ آموزش و پرورش کافیست. اما چرا وزیر تصمیم گرفت چنین بی آبرویی بزرگی را به جان بخرد و یک میلیون معلم را در مقابل خود قرار دهد؟ به نظر می رسد او ماموریت داشت که رتبه بندی را لوث و معلمان را ناامید کند و اکنون گمان می کند ماموریت خود را با موفقیت به پایان رسانده است. غافل از آنکه پایان این داستان توسط معلمان نوشته می شود. چرا که اکنون موضوع فقط به رتبه بندی مربوط نمی شود بلکه حیثیت و کرامت معلمان توسط وزیری که تنها مامور است و معذور، لکه دار شده است.
اگر معلمان این داستان را آنچنان که شایسته نامشان است به پایان نرسانند شرمسار خود و نسل های آینده خواهند شد چرا که فریب خوردن از ناتوان ترین وزیر چهار دهه اخیر در شان و مقام معلمانی که قرار است نسل های آینده را تربیت کنند؛نیست.
#حقه_بندی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴گزارش صدا و سیما از رتبه‌بندی معلمان:
تا تاریخ نوزدهم فروردین ۱۴۰۲
۴ و نیم درصد فاقد رتبه هستند.
و تنها 0/2 درصد رتبه استاد معلم هستند.
#حقه_بندی
#همسان_سازی_حقوق_معلمان_با_دیگر_کارکنان_دولت
#حقوق_بالای_خط_فقر
#مبارزات_صنفی
#فقر_فساد_گرونی_میریم_تاسرنگونی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
تا تاریخ نوزدهم فروردین ۱۴۰۲
۴ و نیم درصد فاقد رتبه هستند.
و تنها 0/2 درصد رتبه استاد معلم هستند.
#حقه_بندی
#همسان_سازی_حقوق_معلمان_با_دیگر_کارکنان_دولت
#حقوق_بالای_خط_فقر
#مبارزات_صنفی
#فقر_فساد_گرونی_میریم_تاسرنگونی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi