🔴#آموزش_رایگان!
🔹این تصویر خلاصه خرج کردی را نشان می دهد که مدیر مدرسه برای اولیا دانشآموزان در قبال پولی که از آنها گرفته، فرستاده است.
🔹در منطقه #محروم شهرستان دهاقان از توابع شهرضا که خانوادهها اکثرا کارگر فصلی هستن.
🔹گرچه این مربوط به سال گذشته است، اما پارسال و امسال چه فرقی می کند.
🔹طلبه ها در حوزه علمیه حتی برای درس خوندنشون هم حقوق دریافت میکنند اما برای تربیت نسل آینده که در یک بافت فقیر زندگی میکنند و در معرض انواع آسیبهای اجتماعی هستند #بودجه ای به آموزش ک پروش تعلق نمی گیرد و این خونوادههای محروم هستند که باید همهی هزینهها را پرداخت کنند.
🔹این در حالیست که طبق اصل ۳۰ #قانون_اساسی تحصیل تا پایان مقطع متوسطه باید رایگان باشد!!!!
🆔 @kasenfi
🔹این تصویر خلاصه خرج کردی را نشان می دهد که مدیر مدرسه برای اولیا دانشآموزان در قبال پولی که از آنها گرفته، فرستاده است.
🔹در منطقه #محروم شهرستان دهاقان از توابع شهرضا که خانوادهها اکثرا کارگر فصلی هستن.
🔹گرچه این مربوط به سال گذشته است، اما پارسال و امسال چه فرقی می کند.
🔹طلبه ها در حوزه علمیه حتی برای درس خوندنشون هم حقوق دریافت میکنند اما برای تربیت نسل آینده که در یک بافت فقیر زندگی میکنند و در معرض انواع آسیبهای اجتماعی هستند #بودجه ای به آموزش ک پروش تعلق نمی گیرد و این خونوادههای محروم هستند که باید همهی هزینهها را پرداخت کنند.
🔹این در حالیست که طبق اصل ۳۰ #قانون_اساسی تحصیل تا پایان مقطع متوسطه باید رایگان باشد!!!!
🆔 @kasenfi
🔴تبعیض آموزشی، سرخوردگی با منشا فقر...
🔹طبق اصل سیام #قانون_اساسی، فراهم سازی امکانات آموزش و پرورش رایگان تا پایان دوران متوسطه برای آحاد ملت و تمامی اقشار جامعه یک الزام است.
هدف از بنا نهادن چنین اصلی تحقق تمام و کمال عدالت آموزشی و جلوگیری از بروز تبعیضی ریشه دار و تمام اختلافات رایج طبقاتی بوده است.
درک لزوم و ارزشمندی #عدالت_آموزشی در بحبوحهی حوادث متعدد ناشی از ناامنی مدارس، نبود امکانات و تجهیزات آموزشی مناسب و در پی آن بحران #خودکشی در میان محصلین چندان دشوار نخواهد بود.
🔹فقر سررشتهی کلیدی خودکشی در میان اکثر محصلین است.
گرچه پیش از شروع پاندمی با تمامی این بحران ها در قالبهایی متفاوت روبه رو بودیم اما شرایط اقتصادی در سایهی بحران کرونا و همزمان با شروع آموزشهای مجازی بدون ایجاد زیرساختهای لازم و توانمندی خانوادهها موجب ایجاد فشار مضاعف بر قشرهای محروم جامعه شده است.
تصاویر تاثر برانگیز از برگزاری کلاسهای دانش آموزان مناطق محروم زیر سقف آسمان بدون حداقلهای آموزشی به دلیل عدم دسترسی به آموزشهای مجازی یا فرزندانی از همین خاک که در کنار جادههای خطرناک درس میخوانند؛ چرا که تنها نقطهی آنتن دهی موبایل برای بهره گیری از تدریس مجازیست.
🔹مصائب وارده به محصلین که همگی ماحصل #تبعیض_آموزشی و عدم تعلق امکانات متناسب به افراد هستند، اختصاص به بحران خاص کنونی ندارند.
مشکلات عدیده اداری، فرهنگی و آموزشی همیشه مورد چشم پوشی قرار گرفته و کودکیهای ناتمام به همراه داشته است.
و این در حالیست که روانشناسان، مدرسه را خانهی دوم جهت کسب آرامش، نشاط و تجربه میدانند.
مدارسی که به دلیل عدم هماهنگی و تعدد سلایق نهادهای مختلف به ۲۲ نوع متفاوت با اختلافات چشمگیر دیده میشوند.
و در میانهی این راه برای بسیاری از والدین، گریزی جز محرومیت از تحصیل فرزندانشان باقی نمیماند و به همین منوال تمام رویاهای یک دانش آموز، یک ذهن پویا و افکاری پر امید بر باد میرود.
🔹اکنون میتوان دریافت که عدالتِ آموزشی بسیار فراتر از یک واژه و چه بسا یک آرمان تامل برانگیز است، آنچه یک جامعهی نابسامان را اتحاد و به تمامی افراد، فارغ از طبقهی اجتماعیشان هویت و رستگاری میبخشد.
منبع: کانال جمعیت امام علی
🆔@kasenfi
🔹طبق اصل سیام #قانون_اساسی، فراهم سازی امکانات آموزش و پرورش رایگان تا پایان دوران متوسطه برای آحاد ملت و تمامی اقشار جامعه یک الزام است.
هدف از بنا نهادن چنین اصلی تحقق تمام و کمال عدالت آموزشی و جلوگیری از بروز تبعیضی ریشه دار و تمام اختلافات رایج طبقاتی بوده است.
درک لزوم و ارزشمندی #عدالت_آموزشی در بحبوحهی حوادث متعدد ناشی از ناامنی مدارس، نبود امکانات و تجهیزات آموزشی مناسب و در پی آن بحران #خودکشی در میان محصلین چندان دشوار نخواهد بود.
🔹فقر سررشتهی کلیدی خودکشی در میان اکثر محصلین است.
گرچه پیش از شروع پاندمی با تمامی این بحران ها در قالبهایی متفاوت روبه رو بودیم اما شرایط اقتصادی در سایهی بحران کرونا و همزمان با شروع آموزشهای مجازی بدون ایجاد زیرساختهای لازم و توانمندی خانوادهها موجب ایجاد فشار مضاعف بر قشرهای محروم جامعه شده است.
تصاویر تاثر برانگیز از برگزاری کلاسهای دانش آموزان مناطق محروم زیر سقف آسمان بدون حداقلهای آموزشی به دلیل عدم دسترسی به آموزشهای مجازی یا فرزندانی از همین خاک که در کنار جادههای خطرناک درس میخوانند؛ چرا که تنها نقطهی آنتن دهی موبایل برای بهره گیری از تدریس مجازیست.
🔹مصائب وارده به محصلین که همگی ماحصل #تبعیض_آموزشی و عدم تعلق امکانات متناسب به افراد هستند، اختصاص به بحران خاص کنونی ندارند.
مشکلات عدیده اداری، فرهنگی و آموزشی همیشه مورد چشم پوشی قرار گرفته و کودکیهای ناتمام به همراه داشته است.
و این در حالیست که روانشناسان، مدرسه را خانهی دوم جهت کسب آرامش، نشاط و تجربه میدانند.
مدارسی که به دلیل عدم هماهنگی و تعدد سلایق نهادهای مختلف به ۲۲ نوع متفاوت با اختلافات چشمگیر دیده میشوند.
و در میانهی این راه برای بسیاری از والدین، گریزی جز محرومیت از تحصیل فرزندانشان باقی نمیماند و به همین منوال تمام رویاهای یک دانش آموز، یک ذهن پویا و افکاری پر امید بر باد میرود.
🔹اکنون میتوان دریافت که عدالتِ آموزشی بسیار فراتر از یک واژه و چه بسا یک آرمان تامل برانگیز است، آنچه یک جامعهی نابسامان را اتحاد و به تمامی افراد، فارغ از طبقهی اجتماعیشان هویت و رستگاری میبخشد.
منبع: کانال جمعیت امام علی
🆔@kasenfi
🕗لذت هنر
📚کتاب شناسی: سرگذشت ندیمه
✍نویسنده: #مارگارت_اتوود
✍مترجم: #سهیل_سمی
🕯ژانر: داستان
📦انتشارات : #ققنوس
🧶درمورد کتاب:
《داستان #سرگذشت_ندیمه پس از #ترور #رئیس_جمهور ایالات متحده آمریکا به ضرب #گلوله و به قتل رساندن همه اعضای #کنگره_انقلابی در کشور رخ میدهد. #قانون_اساسی رسمی کشور لغو میشود و حکومتی #تمامیت_خواه و #مسیحی به نام #گیلاد شکل میگیرد. #مرزهای کشور بسته میشود. راه فراری وجود ندارد. #زنان هدف اصلی #ظلم حکومت محسوب میشوند و حقوق و آزادیهای فردی آنان به شدت نقض میشود. آنها اجازه کار در خارج از خانه، #مالکیت داراییهای خود، و ارتباط با دیگران را طبق #قانون جدید از دست میدهند و بر اساس وضعیت #تأهل و #باروری خود مورد سنجش قرار میگیرند...》
🧷سپاسگزار همراهی و حمایت عزیزانی هستیم که باپیشنهادات و انتقادات خود، مسیر رشد و بهبود کار را به ما نشان می دهند.
🔸️🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔️@kasenfi
📚کتاب شناسی: سرگذشت ندیمه
✍نویسنده: #مارگارت_اتوود
✍مترجم: #سهیل_سمی
🕯ژانر: داستان
📦انتشارات : #ققنوس
🧶درمورد کتاب:
《داستان #سرگذشت_ندیمه پس از #ترور #رئیس_جمهور ایالات متحده آمریکا به ضرب #گلوله و به قتل رساندن همه اعضای #کنگره_انقلابی در کشور رخ میدهد. #قانون_اساسی رسمی کشور لغو میشود و حکومتی #تمامیت_خواه و #مسیحی به نام #گیلاد شکل میگیرد. #مرزهای کشور بسته میشود. راه فراری وجود ندارد. #زنان هدف اصلی #ظلم حکومت محسوب میشوند و حقوق و آزادیهای فردی آنان به شدت نقض میشود. آنها اجازه کار در خارج از خانه، #مالکیت داراییهای خود، و ارتباط با دیگران را طبق #قانون جدید از دست میدهند و بر اساس وضعیت #تأهل و #باروری خود مورد سنجش قرار میگیرند...》
🧷سپاسگزار همراهی و حمایت عزیزانی هستیم که باپیشنهادات و انتقادات خود، مسیر رشد و بهبود کار را به ما نشان می دهند.
🔸️🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔️@kasenfi
🌀 نیمکردار
🔸محسنی اژهای رئیس قوه قضاییه بر اهمیت و ضرورت جمعآوری ادلّه و اسناد ناظر بر اتهام انتسابی فرد پیش از مرحله احضار و بازداشت او تاکید کرد و گفت: باید از ضابط بخواهیم تا آنجایی که مقدور است قبل از مرحله بازرسی و جلب فرد، نسبت به جمعآوری ادله ، اسناد و مدارک ناظر بر انتساب اتهام به فرد، اقدام کند و حتیالامکان نباید ابتدا فرد را بازداشت و سپس نسبت به تحصیل ادله اتهامی اقدام کرد.
🔗 اینها بخشی از سخنان محسنی اژه ای رییس عدلیه است! بیش از سه ماه است همکاران ما در بازداشت غیرقانونی و در انفرادی هستند، تا ضابطین همین قوه قضائیه بتوانند ادله و اسناد و مدارک را بر علیه آنها جمع کنند.
البته این حاکمیت نشان داده که به قوانین خود نیز پایبند نیست چرا که اگر بود هیچ معلمی برای درخواست آموزش رایگان و تجمع آرام که همه در همین قانون اساسی به وضوح آمده، دستگیر نمیشد.
دو صد گفته چون نیمکردار نیست
#اجرای_قانون_اساسی
#تجمع_آرام_جرم_نیست
#قانون_اساسی
#جای_معلم_زندان_نیست،
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
🔸محسنی اژهای رئیس قوه قضاییه بر اهمیت و ضرورت جمعآوری ادلّه و اسناد ناظر بر اتهام انتسابی فرد پیش از مرحله احضار و بازداشت او تاکید کرد و گفت: باید از ضابط بخواهیم تا آنجایی که مقدور است قبل از مرحله بازرسی و جلب فرد، نسبت به جمعآوری ادله ، اسناد و مدارک ناظر بر انتساب اتهام به فرد، اقدام کند و حتیالامکان نباید ابتدا فرد را بازداشت و سپس نسبت به تحصیل ادله اتهامی اقدام کرد.
🔗 اینها بخشی از سخنان محسنی اژه ای رییس عدلیه است! بیش از سه ماه است همکاران ما در بازداشت غیرقانونی و در انفرادی هستند، تا ضابطین همین قوه قضائیه بتوانند ادله و اسناد و مدارک را بر علیه آنها جمع کنند.
البته این حاکمیت نشان داده که به قوانین خود نیز پایبند نیست چرا که اگر بود هیچ معلمی برای درخواست آموزش رایگان و تجمع آرام که همه در همین قانون اساسی به وضوح آمده، دستگیر نمیشد.
دو صد گفته چون نیمکردار نیست
#اجرای_قانون_اساسی
#تجمع_آرام_جرم_نیست
#قانون_اساسی
#جای_معلم_زندان_نیست،
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi