Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
💠 #گزارش_آموزش
🔺کارکردها و عملکرد هر نظام آموزشی را می‌توان ذیل سه مولفه کلی
دسترسی، ماندگاری و پیشرفت آموزشی
مورد بحث قرار داد:
الف) شاخص های مربوط به دسترسی به آموزش در ایران
۱. بر اساس گزارش وضعیت اجتماعی و فرهنگی ایران در سال ۱۳۹۹ در سال تحصیلی ۱۳۹۷- ۹۸ تنها حدود ۶۶ درصد کلاس‌های درس از استحکام کافی و ۶۰ درصد کلاس‌ها نیز از سامانه گرمایشی و سرمایشی استاندارد برخوردار بوده‌اند. همچنین بر اساس گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس از مجموع ۱۰۶ هزار مدرسه دولتی در کشور در سال ۱۴۰۱، بیش از ۸ درصد مدارس فاقد سرویس بهداشتی و بیش از ۱۱ درصد مدارس فاقد آب آشامیدنی لوله کشی هستند.
📚 قدرت آموزش در نبرد با نابرابری
#شاخص_های_دسترسی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺کارکردها و عملکرد هر نظام آموزشی را می‌توان ذیل سه مولفه کلی
دسترسی، ماندگاری و پیشرفت آموزشی
مورد بحث قرار داد:
الف) شاخص های مربوط به دسترسی به آموزش در ایران
۱. بر اساس گزارش وضعیت اجتماعی و فرهنگی ایران در سال ۱۳۹۹ در سال تحصیلی ۱۳۹۷- ۹۸ تنها حدود ۶۶ درصد کلاس‌های درس از استحکام کافی و ۶۰ درصد کلاس‌ها نیز از سامانه گرمایشی و سرمایشی استاندارد برخوردار بوده‌اند. همچنین بر اساس گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس از مجموع ۱۰۶ هزار مدرسه دولتی در کشور در سال ۱۴۰۱، بیش از ۸ درصد مدارس فاقد سرویس بهداشتی و بیش از ۱۱ درصد مدارس فاقد آب آشامیدنی لوله کشی هستند.
📚 قدرت آموزش در نبرد با نابرابری
#شاخص_های_دسترسی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
💠 #گزارش_آموزش
🔺کارکردها و عملکرد هر نظام آموزشی را می‌توان ذیل سه مولفه کلی
دسترسی، ماندگاری و پیشرفت آموزشی
مورد بحث قرار داد:
الف) شاخص های مربوط به دسترسی به آموزش در ایران
۲. نسبت دانش آموز به معلم یکی دیگر از شاخص‌های تاثیرگذار بر کیفیت یادگیری است. بر اساس آمارنامه‌های رسمی روند این شاخص طی ۵ سال منتهی به سال تحصیلی ۱۳۹۷-۹۸، منفی بوده است و این نسبت برای مقطع ابتدایی از ۲۲.۹ دانش‌آموز در ازای هر معلم به ۲۶.۵، در مقطع متوسطه اول از ۱۴.۷ به ۲۱ و در متوسطه دوم از ۱۵ به ۱۶.۶ رسیده است.
📚 قدرت آموزش در نبرد با نابرابری
#شاخص_های_دسترسی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺کارکردها و عملکرد هر نظام آموزشی را می‌توان ذیل سه مولفه کلی
دسترسی، ماندگاری و پیشرفت آموزشی
مورد بحث قرار داد:
الف) شاخص های مربوط به دسترسی به آموزش در ایران
۲. نسبت دانش آموز به معلم یکی دیگر از شاخص‌های تاثیرگذار بر کیفیت یادگیری است. بر اساس آمارنامه‌های رسمی روند این شاخص طی ۵ سال منتهی به سال تحصیلی ۱۳۹۷-۹۸، منفی بوده است و این نسبت برای مقطع ابتدایی از ۲۲.۹ دانش‌آموز در ازای هر معلم به ۲۶.۵، در مقطع متوسطه اول از ۱۴.۷ به ۲۱ و در متوسطه دوم از ۱۵ به ۱۶.۶ رسیده است.
📚 قدرت آموزش در نبرد با نابرابری
#شاخص_های_دسترسی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran