🔴پرتغال خرینان!
✍فاطمه حسینی
کارشناس برنامه ریزی
🔹روزنامه اطلاعات در روز پنجشنبه گذشته (۱۳۹۹/۵/۹) یاداشتی را به قلم دکتر محمدعلی فیاض‌بخش تحت عنوان (پرتقال فروشان) منتشر کرد.
🔹جان مایه این یاداشت درباره عارضه ای بوده که شوربختانه فضاهای آموزشی و پژوهشی کشور را فرا گرفته است.
عارضه فرا گیر و رو به گسترشی که نویسنده در این یاداشت بدان اشاره کرده، مربوط به اتفاق نشدنی و نادری چون: #جعل مدارک علمی و دانشگاهی و #پایان_نامه فروشی است.
نویسنده محترم در فرازی از این یاداشت به صراحت اشاره کرده است که:
"سال‌هاست که فروش پایان نامه‌های تحصیلی در سطح ارشد و دکتری راحت‌تر و به مراتب ارزان‌تر از داروهای اساسی دیابت و سرطان و هپاتیت نه به صورت زیرزمینی، بلکه کاملا در کف خیابان‌های بورس این کالا دست به‌دست می‌شوند و جالب آن که خریداران بی‌سواد این پایان‌نامه‌ها، از جلسات دفاع با نمره‌های بالا سرافراز برون می‌آیند و در این میانه پرتقال‌فروشان همچنان پنهان و دست‌نیافتنی باقی می‌مانند."
🔹شکی نیست آنچه که نویسنده محترم به صراحت در یادداشت خود بدان اشاره کرده است، بخشی از واقعیت غیر قابل انکار کشور ما در حوزه های پژوهشی است.
🔹نویسنده دلیل وجود پرتقال فروشان و یا همان جاعلان مسائل علمی دانشگاهی را، مطالبه کار مزدوری استاد از دانشجو آن هم برای ترفیع رتبه دانشگاهی خود، کنکوری کردن علم و سر انجام ثروت‌اندوزی از طریق دانش ساندویچی دانسته است، اما از پرتقال خرینان (بخوانید بیسوادان) که رابطه آنها با پرتقال فروشان تابعی از روابط عرضه و تقاضاست، سخنی به میان نیاورده و اشاره نکرده است که چه اتفاقی در فضاهای آموزشی و پژوهشی کشور افتاده که پرتقال خرینان به سراغ پرتقال فروشان می روند تا از مانع و معضل بزرگی چون پایان نامه نویسی در مسیر حیات تحصیلی خود عبور کنند؟
🔹نیک پیداست که رجوع پرتقال خرینان به پرتقال فروشان برای رفع مشکل علمی معلول شرایطی است که در ساختار نظام آموزشی و پژوهشی کشور وجود دارد.
🔹وقتی تصمیم گیران و تصمیم سازان یک ساختار نظام آموزشی در راستای نظام تکاثرطلبی و سودجویی، مجوز و دایر کردن تاسیس بی قاعده دانشگاه های متعدد با نام های مختلف در همه شهرهای ایران را صادر می کنند و حتی برای جذب دانشجو میان آنها رقابت صورت می گیرد و نظام جذب دانشجو نیز به روش دیمی و فله ای آنهم با کسب کمترین نمرات و تراز علمی و همین اینک نیز جذب دانشجو در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و حتی دکترا در برخی پردیس های دانشگاهی بدون کنکور و بدون سواد زبان انگلیسی صورت می گیرد، شما چرا باید منتظر معجزه علمی باشید و شاهد آن نباشید که پرتقال فروشان و پرتقال خرینان سر از بازار بورس در نیاورند و یا اینکه اینگونه اتفاقات به شغل رایجی تبدیل نگردد؟
🔹از سوی دیگر تا چه میزان اساتید متدولوژی و روش شناسی در کلاس های روش تحقیق، دلسوزانه و از روی انصاف علمی برای آموزش روش تحقیق دانشجویان وقت صرف کرده اند و می کنند؟
مطالعات و وجود برخی از گزارشات و واقعیات در کلاس های روش تحقیق دانشگاه ها، گویای آن است که اغلب اساتید از تسلط بر دانش روش تحقیق بی بهره اند و حتی نتوانستنه اند در کلاس های روش تحقیق خود، چگونگی نوشتن بیان مسئله، چگونگی طرح سوالات تحقیق و فرضیه سازی که قطب نمای یک کار پژوهشی است را به دانشجویان خود بیاموزند.
🔹در برخی موارد نیز مشاهده شده و می شود که کلاس های درس روش تحقیق همانند زنگ درس نقاشی و یا ورزش و یا زنگ زلزله در مدارس بیشتر به صورت تفریح و شوخی و فان برگزار می شود.
🔹بُعد دیگر سر بر آوردن پرتقال فروشان و پرتقال خرینان در نظام آموزشی، محصول سلیقه گرایی اساتید روش تحقیق در حوزه آموزش روش تحقیق به دانشجویان است و شوربختانه روش آموزش اساتید تحقیق از یک متد و الگوی ثابتی تبعیت نمی کند و هر استادی از زاویه نگرش و برداشت خود بر طبل درستی روش خود می کوبد.
🔹در سطحی دیگر، بسیاری از اساتید راهنما و مشاور که قرار است راهنمایی و مشاوره پایان نامه دانشجو را به عهده گیرند به علت کثرت و تعدد پذیرش دانشجو در امر راهنمایی و مشاوره، پاسخگوی دانشجویان در راهنمایی و مشاوره برای نگارش پایان نامه نیستند و کارشان در امر راهنمایی و مشاوره به گیر دادن و ایراد گرفتن خلاصه می شود.
🔹افزون بر این، برگزاری جلسه دفاع از پایان نامه علیرغم نام دلهره آور و پر طمطراق آن زیاد جدی نیست و پرتقال خرینان می توانند با رایزنی قبل از جلسه دفاع با اساتید راهنما و داوری و تدارک و تهیه یک پذیرایی فاخر، خود را برای کسب نمره عالی بیمه کنند و سر افراز از جلسه دفاع خارج شوند.
🔹از بد حادثه نیز وجود نظام رابطه گرایی و خویشاوند سالاری در استخدام اساتید متخصص و در کمال تاسف استخدام و راهیابی همان پرتقال خرینان به
✍فاطمه حسینی
کارشناس برنامه ریزی
🔹روزنامه اطلاعات در روز پنجشنبه گذشته (۱۳۹۹/۵/۹) یاداشتی را به قلم دکتر محمدعلی فیاض‌بخش تحت عنوان (پرتقال فروشان) منتشر کرد.
🔹جان مایه این یاداشت درباره عارضه ای بوده که شوربختانه فضاهای آموزشی و پژوهشی کشور را فرا گرفته است.
عارضه فرا گیر و رو به گسترشی که نویسنده در این یاداشت بدان اشاره کرده، مربوط به اتفاق نشدنی و نادری چون: #جعل مدارک علمی و دانشگاهی و #پایان_نامه فروشی است.
نویسنده محترم در فرازی از این یاداشت به صراحت اشاره کرده است که:
"سال‌هاست که فروش پایان نامه‌های تحصیلی در سطح ارشد و دکتری راحت‌تر و به مراتب ارزان‌تر از داروهای اساسی دیابت و سرطان و هپاتیت نه به صورت زیرزمینی، بلکه کاملا در کف خیابان‌های بورس این کالا دست به‌دست می‌شوند و جالب آن که خریداران بی‌سواد این پایان‌نامه‌ها، از جلسات دفاع با نمره‌های بالا سرافراز برون می‌آیند و در این میانه پرتقال‌فروشان همچنان پنهان و دست‌نیافتنی باقی می‌مانند."
🔹شکی نیست آنچه که نویسنده محترم به صراحت در یادداشت خود بدان اشاره کرده است، بخشی از واقعیت غیر قابل انکار کشور ما در حوزه های پژوهشی است.
🔹نویسنده دلیل وجود پرتقال فروشان و یا همان جاعلان مسائل علمی دانشگاهی را، مطالبه کار مزدوری استاد از دانشجو آن هم برای ترفیع رتبه دانشگاهی خود، کنکوری کردن علم و سر انجام ثروت‌اندوزی از طریق دانش ساندویچی دانسته است، اما از پرتقال خرینان (بخوانید بیسوادان) که رابطه آنها با پرتقال فروشان تابعی از روابط عرضه و تقاضاست، سخنی به میان نیاورده و اشاره نکرده است که چه اتفاقی در فضاهای آموزشی و پژوهشی کشور افتاده که پرتقال خرینان به سراغ پرتقال فروشان می روند تا از مانع و معضل بزرگی چون پایان نامه نویسی در مسیر حیات تحصیلی خود عبور کنند؟
🔹نیک پیداست که رجوع پرتقال خرینان به پرتقال فروشان برای رفع مشکل علمی معلول شرایطی است که در ساختار نظام آموزشی و پژوهشی کشور وجود دارد.
🔹وقتی تصمیم گیران و تصمیم سازان یک ساختار نظام آموزشی در راستای نظام تکاثرطلبی و سودجویی، مجوز و دایر کردن تاسیس بی قاعده دانشگاه های متعدد با نام های مختلف در همه شهرهای ایران را صادر می کنند و حتی برای جذب دانشجو میان آنها رقابت صورت می گیرد و نظام جذب دانشجو نیز به روش دیمی و فله ای آنهم با کسب کمترین نمرات و تراز علمی و همین اینک نیز جذب دانشجو در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و حتی دکترا در برخی پردیس های دانشگاهی بدون کنکور و بدون سواد زبان انگلیسی صورت می گیرد، شما چرا باید منتظر معجزه علمی باشید و شاهد آن نباشید که پرتقال فروشان و پرتقال خرینان سر از بازار بورس در نیاورند و یا اینکه اینگونه اتفاقات به شغل رایجی تبدیل نگردد؟
🔹از سوی دیگر تا چه میزان اساتید متدولوژی و روش شناسی در کلاس های روش تحقیق، دلسوزانه و از روی انصاف علمی برای آموزش روش تحقیق دانشجویان وقت صرف کرده اند و می کنند؟
مطالعات و وجود برخی از گزارشات و واقعیات در کلاس های روش تحقیق دانشگاه ها، گویای آن است که اغلب اساتید از تسلط بر دانش روش تحقیق بی بهره اند و حتی نتوانستنه اند در کلاس های روش تحقیق خود، چگونگی نوشتن بیان مسئله، چگونگی طرح سوالات تحقیق و فرضیه سازی که قطب نمای یک کار پژوهشی است را به دانشجویان خود بیاموزند.
🔹در برخی موارد نیز مشاهده شده و می شود که کلاس های درس روش تحقیق همانند زنگ درس نقاشی و یا ورزش و یا زنگ زلزله در مدارس بیشتر به صورت تفریح و شوخی و فان برگزار می شود.
🔹بُعد دیگر سر بر آوردن پرتقال فروشان و پرتقال خرینان در نظام آموزشی، محصول سلیقه گرایی اساتید روش تحقیق در حوزه آموزش روش تحقیق به دانشجویان است و شوربختانه روش آموزش اساتید تحقیق از یک متد و الگوی ثابتی تبعیت نمی کند و هر استادی از زاویه نگرش و برداشت خود بر طبل درستی روش خود می کوبد.
🔹در سطحی دیگر، بسیاری از اساتید راهنما و مشاور که قرار است راهنمایی و مشاوره پایان نامه دانشجو را به عهده گیرند به علت کثرت و تعدد پذیرش دانشجو در امر راهنمایی و مشاوره، پاسخگوی دانشجویان در راهنمایی و مشاوره برای نگارش پایان نامه نیستند و کارشان در امر راهنمایی و مشاوره به گیر دادن و ایراد گرفتن خلاصه می شود.
🔹افزون بر این، برگزاری جلسه دفاع از پایان نامه علیرغم نام دلهره آور و پر طمطراق آن زیاد جدی نیست و پرتقال خرینان می توانند با رایزنی قبل از جلسه دفاع با اساتید راهنما و داوری و تدارک و تهیه یک پذیرایی فاخر، خود را برای کسب نمره عالی بیمه کنند و سر افراز از جلسه دفاع خارج شوند.
🔹از بد حادثه نیز وجود نظام رابطه گرایی و خویشاوند سالاری در استخدام اساتید متخصص و در کمال تاسف استخدام و راهیابی همان پرتقال خرینان به