کانال صنفی معلمان ایران
🔴 نوبخت و بازی با کارت تشکل‌های فرهنگیان #جعفر_ابراهیمی #قسمت سوم ۱. اعتراض معلمان در اینستاگرام در ادامه کمپین های پیشین و سایر حرکات اعتراضی قابل درک و تبیین است. معلمان نشان دادند که قادرند از فضای مجازی برای ایجاد حساسیت و پیشبرد مطالبات استفاده…
🔴 نوبخت و بازی با کارت تشکل‌های فرهنگیان
#جعفر_ابراهیمی
#قسمت_چهارم
بنا بر اطلاع موثق و اطلاع از مواضع افراد حاضر در جلسه تا امروز و پس از سه جلسه مذاکره #تیم_نوبخت و #تیم_کمیجانی (نماینده خود خوانده معلمان) تا کنون موارد زیر از نظر نوبخت قطعی است.
۱. از نظر نوبخت فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری اجرا شده‌است و دولت سر این موضوع مذاکره نخواهد نمود. این در جلسه روز پنج‌شنبه مطرح شده‌است و روز شنبه نوبخت تاکید نموده و #کمیجانی تایید کرده‌است
با این حساب نوبخت به کمک تشکل‌های سیاسی حاضر در جلسه مطالبات بازنشستگان را سر بریده‌است و با اجرای ناقص فصل دهم باعث شکاف بیست درصدی بین حقوق کادر آموزشی با کادر اداری شده‌است. چون با اجرای ناقص فصل دهم تنها ۲۵ درصد نیروهای آموزش و پرورش یعنی نیروهای اداری مشمول افزایش حقوق فوق‌العاده ویژه شده‌اند.
۲. تاکنون منابع مالی برای اجرای افزایش حقوق فرهنگیان مشخص نشده است در بهترین حالت ۵۰۰۰ میلیارد تومان برای اجرای ناقص فصل دهم در نظر گرفته شده‌است.
۳. احیای رتبه‌بندی به صورت کامل مد نظر نوبخت نیست و قرار شده‌است کارشناسان تیم نوبخت بررسی کنند و بگویند با چه مکانیزمی رتبه‌بندی را احیا کنند کارشناسان نوبخت باور دارند که رتبه‌بندی در دل فصل دهم اجرا شده‌است و عملا مکانیزم مشخصی نیز برایش ندارند.
با توجه به موارد فوق ، هنوز برای ما مشخص نیست نوبخت قرار است چه کاری انجام دهد اما پر واضح است که آنها #نمی‌خواهند #فصل_دهم را به صورت کامل اجرا کنند #حاضر_نیستند به احکام فعلی میزان رتبه‌بندی سال ۹۴ و ۹۸ را اضافه نمایند و برای تامین منابع دولت #لایحه_جدید #نخواهد داد. پس متاسفانه باید منتظر یک دوره نامشخص برای احیای رتبه‌بندی باشیم. یادمان نرود همین #نوبخت رتبه‌بندی را از سال ۹۴ تا ۹۸ کش داد.
با این حساب #مترسک‌های حاضر در جلسه یا باید به افزایش فرمالیته نوبخت تن دهند که به معنای اجرای ناقص رتبه‌بندی است یا کلا از این دور باطل خارج شوند. اما سران این تشکل‌ها که تا دیروز با #تحلیل‌های_دایی‌جان_ناپلئونی حرکت های صنفی معلمان را #اردوکشی_خیابانی قلمداد می‌کردند و کارکردشان راه‌اندازی میتینگ انتخاباتی برای جناح‌های سیاسی است و یکسره برای گرفتن پست در حال لابی هستند چگونه قادرند فراتر از #پایگاه_طبقاتی، #گرایش_سیاسی وابسته خود عمل نمایند؟!؟ آنها جاده‌صافکن سرکوب بوده هستند و خواهند بود. یک روز در دهه شصت سرکوب عریان و مستقیم دانش‌آموزان و معلمان را در دستور کار داشتند و حالا ضمن ادامه پنهان آن ، حالا به سرکوب معیشت و دستمزد فرهنگیان مشغولند. یگانه را خروج از این تنگنا برای ما تشکل‌یابی مستقل و تقویت تشکل‌های صنفی پیشرو است
ادامه دارد ...
🔻🔻🔻
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
#جعفر_ابراهیمی
#قسمت_چهارم
بنا بر اطلاع موثق و اطلاع از مواضع افراد حاضر در جلسه تا امروز و پس از سه جلسه مذاکره #تیم_نوبخت و #تیم_کمیجانی (نماینده خود خوانده معلمان) تا کنون موارد زیر از نظر نوبخت قطعی است.
۱. از نظر نوبخت فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری اجرا شده‌است و دولت سر این موضوع مذاکره نخواهد نمود. این در جلسه روز پنج‌شنبه مطرح شده‌است و روز شنبه نوبخت تاکید نموده و #کمیجانی تایید کرده‌است
با این حساب نوبخت به کمک تشکل‌های سیاسی حاضر در جلسه مطالبات بازنشستگان را سر بریده‌است و با اجرای ناقص فصل دهم باعث شکاف بیست درصدی بین حقوق کادر آموزشی با کادر اداری شده‌است. چون با اجرای ناقص فصل دهم تنها ۲۵ درصد نیروهای آموزش و پرورش یعنی نیروهای اداری مشمول افزایش حقوق فوق‌العاده ویژه شده‌اند.
۲. تاکنون منابع مالی برای اجرای افزایش حقوق فرهنگیان مشخص نشده است در بهترین حالت ۵۰۰۰ میلیارد تومان برای اجرای ناقص فصل دهم در نظر گرفته شده‌است.
۳. احیای رتبه‌بندی به صورت کامل مد نظر نوبخت نیست و قرار شده‌است کارشناسان تیم نوبخت بررسی کنند و بگویند با چه مکانیزمی رتبه‌بندی را احیا کنند کارشناسان نوبخت باور دارند که رتبه‌بندی در دل فصل دهم اجرا شده‌است و عملا مکانیزم مشخصی نیز برایش ندارند.
با توجه به موارد فوق ، هنوز برای ما مشخص نیست نوبخت قرار است چه کاری انجام دهد اما پر واضح است که آنها #نمی‌خواهند #فصل_دهم را به صورت کامل اجرا کنند #حاضر_نیستند به احکام فعلی میزان رتبه‌بندی سال ۹۴ و ۹۸ را اضافه نمایند و برای تامین منابع دولت #لایحه_جدید #نخواهد داد. پس متاسفانه باید منتظر یک دوره نامشخص برای احیای رتبه‌بندی باشیم. یادمان نرود همین #نوبخت رتبه‌بندی را از سال ۹۴ تا ۹۸ کش داد.
با این حساب #مترسک‌های حاضر در جلسه یا باید به افزایش فرمالیته نوبخت تن دهند که به معنای اجرای ناقص رتبه‌بندی است یا کلا از این دور باطل خارج شوند. اما سران این تشکل‌ها که تا دیروز با #تحلیل‌های_دایی‌جان_ناپلئونی حرکت های صنفی معلمان را #اردوکشی_خیابانی قلمداد می‌کردند و کارکردشان راه‌اندازی میتینگ انتخاباتی برای جناح‌های سیاسی است و یکسره برای گرفتن پست در حال لابی هستند چگونه قادرند فراتر از #پایگاه_طبقاتی، #گرایش_سیاسی وابسته خود عمل نمایند؟!؟ آنها جاده‌صافکن سرکوب بوده هستند و خواهند بود. یک روز در دهه شصت سرکوب عریان و مستقیم دانش‌آموزان و معلمان را در دستور کار داشتند و حالا ضمن ادامه پنهان آن ، حالا به سرکوب معیشت و دستمزد فرهنگیان مشغولند. یگانه را خروج از این تنگنا برای ما تشکل‌یابی مستقل و تقویت تشکل‌های صنفی پیشرو است
ادامه دارد ...
🔻🔻🔻
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe