💠 #گفتگو

✅ در گفتگو با جامعه ۲۴ مطرح شد؛

وزیر آموزش و پرورش یا سرکوب‌گر معلمان؟!/ تیم نوری، فقط برخورد چکشی با معلمان را بلدند/ یادداشت نویسی اعتراضی در رسانه ممنوع!

🔹 گزارش و گفت و گو از شادی مکی/ جامعه ۲۵ / ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۱

#صفحه۱

🔺 طی روز‌های اخیر و دقیقا در آستانه هفته بزرگداشت مقام معلم شاهد ضرب و شتم و بازداشت گسترده معلمان حاضر در تجمعات اعتراضی در نقاط مختلف کشور بوده‌ایم. علت این تجمعات، اما همچون سال‌های گذشته در راستای مسائل معیشتی و صنفی بوده است. در این بین، اما واکنش یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش به اعتراضات معلمان تامل‌برانگیز بود.

او در نشست با فرهنگیان مریوان که به مناسبت روز و هفته معلم برگزار شده بود ضمن تبریک این هفته دست به تهدید معلمان زده و عنوان کرد که براساس بند ۲۳ هیئت تخلفات، تجمعات غیرقانونی می‌تواند منجر به اخراج معلمان حاضر در این تجمعات شود!

🔺نوری وزیری که با فضای معلمان آشنا نیست!

این سخنان نوری در حالی بیان شد که طی تجمعات روز‌های اخیر معلمان، فعالان صنفی این گروه از جمله رسول بداقی (تهران) محمد حبیبی (تهران)، جعفر ابراهیمی (تهران)، علی اکبر باغانی (تهران)، محسن عمرانی (بوشهر)، محمود ملاکی (بوشهر)، رضا امانی فر (بوشهر)، اصغر حاجب (بوشهر)، اسکندر لطفی (مریوان)، مسعود نیکخواه (مریوان)، منصوره عرفانیان (مشهد)، هادی صادق زاده (مشهد)، لطیف روزیخواه (جلفا)، حسین سلامی (مازندران)، سیاوش رضایی (خرم آباد)، ناصرشاکرمی (خرم آباد) و دکتر ابراهیم محمودی (الیگودرز) بازداشت شده اند.

در این بین اسکندر لطفی و مسعود نیکخواه در کنار اسماعیل عبدی معلمی که مدت‌هاست در بند به سر می‌برد دست به اعتصاب غذا زده‌اند. ابوالفضل رحیمی شاد یکی از چهره‌های شناخته شده معلمان نیز در حمایت از اسماعیل عبدی در خانه خود دست به اعتصاب غذا زده است.

🔹 #محمدرضا_نیک‌نژاد، عضو کانون صنفی معلمان درباره سابقه تهدید معلمان توسط وزیر آموزش و پرورش در سال‌های گذشته به جامعه ۲۴ گفت: چنین برخوردی تاکنون سابقه نداشته است. طی ۲۰ سال فعالیت صنفی‌ام هرگز با این مساله مواجه نشده‌ام که وزیر آموزش و پرورش از چنین موضعی صحبت کند. اگر تاکنون سخنان وزرای آموزش و پرورش قبلی همدلانه نبوده حداقل با سکوت همراه بوده است یعنی برخی وزرا تایید کردند که مشکلاتی وجود دارد که باید حل شوند و برخی دیگر هم سکوت کردند.

وی ادامه می‌دهد: من نسبت به امور صنفی نگاه سیاسی ندارم، اما آنچه شاهد بوده‌ام آن است که در دو دولت اصولگرا چنین رفتار‌هایی وجود داشته است. در دورانی که محمود فرشیدی وزیر آموزش و پرورش دولت احمدی‌نژاد بود، معلمان در مقابل آموزش و پرورش تجمع کردند که مورد ضرب و شتم قرار گرفتند و برخی نیز بازداشت شدند جالب آنکه وزارت آموزش و پرورش از بودجه این وزارتخانه به نیرو‌هایی که معلمان را مورد ضرب و شتم قرار داده بودند ناهار هم داد.

🔺اظهارات یوسف نوری نشان دهنده بی تدبیری اوست

عضو کانون صنفی معلمان با بیان اینکه نوری نیز حرف‌های عجیبی زد که نشان‌دهنده بی‌تدبیری اوست، عنوان می‌کند: در واقع ما در دو دولت احمدی‌نژاد و رئیسی شاهد برخورد‌های این‌چنینی بوده‌ایم. اما از دولت رئیسی که خود را انقلابی، حامی مستضعفان و سید مظلومان می‌دانست انتظار چنین واکنش‌هایی نمی‌رفت حتی گمان می‌کردم که شاید یک‌دست شدن حکومت نتایج مثبتی به دنبال داشته باشد.

وی با تاکید بر اینکه نوع موضع‌گیری‌های نوری وزیر آموزش و پرورش همیشه به همین شکل است، توضیح می‌دهد: جنس این فرد معلم نیست. او دوره‌ای معلم بوده است، اما با پیشرفت در ساختار قدرت در پست‌های اقتصادی فعالیت کرده است. حالا این فرد به جایی رسیده که نه تنها از احوال معلمان خبر ندارد بلکه سخن گفتنش نیز منطقی و ناشی از تفکر نیست یعنی هر آنچه که به ذهنش می‌رسد می‌گوید و هم برای خودش دردسرساز می‌شود و هم ممکن است پیامد‌های متفاوتی برای آموزش و پرورش و معلمان داشته باشد.

🔺 نیک‌نژاد درباره اشاره نوری به حضور معلمان در تجمعات غیرقانونی می‌گوید: طبق آئین‌نامه‌ای که نوری به آن استناد کرده است غیبت از مدرسه محدودیت‌هایی ایجاد می‌کند، من هم اولین بار است که این آئین‌نامه را دیده‌ام و تاکنون کسی عنوان نکرده بود که معلمان را می‌توان به استناد آن اخراج کرد. ما یکسری قوانین بالادستی مانند قانون اساسی داریم و یک‌سری قوانین سازمانی که بنابر کارکرد‌ها و ویژگی‌های هر سازمان تعریف شده است. در صورت تعارض میان قوانین بالادستی و چنین مقرره‌هایی، این قوانین بالادستی هستند که باید مورد اجرا قرار گیرند.


📌ادامه در پست بعد👇👇
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

🔹واکنش به حرف های بی بنیاد وزیر آموزش و پرورش درباره اجرای رتبه بندی


🔹#محمدرضا_نیک‌نژاد/ ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۱



#لایحه_رتبه_بندی_معلمان...
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

🔴آموزش #مراقبت‌های_جنسی در مدارس نداریم/ سن آگاهی از این مسائل به دبستان رسیده است.

🔶#محمدرضا_نیک‌نژاد، معلم درباره حذف ممنوعیت تحصیل دختران متاهل در مدارس عادی:

🔶یکی از واکنش‌های منفی خانواده‌ها بخاطر حضور دانش‌آموزان متاهل به این دلیل است که والدین نگران مطرح کردن مسائل جنسی هستند.

🔶آموزش مراقبت‌های جنسی به دلایل ایدئولوژیک، حساسیت آموزش و پرورش و حتی برخی از خانواده‌ها در مدارس وجود ندارد.


🔶سن آگاهی از این مسائل به دبستان رسیده است./ خبرآنلاین

⚫️پ‌ن: سالهاست کانون‌های صنفی معلمان و فعالان صنفی معلمان در تجمعات، بیانیه‌ها و یادداشت‌های منتشر شده خود؛ این مطالبه را بیان کرده‌اند که #آموزش_مراقبت‌های_جنسی_باید_به_دروس_مدرسه_افزوده_شود تا جلوی بسیاری از آسیب‌ها به کودکان گرفته شود و همچنین #نیاز_کودکان_امروز_در_تمام_مقاطع_تحصیلی_آموختن_انواع_خودمراقبتی‌ها_است.
اما نظر مسئولان آوپ که گویی در قرون جاهلیت زیست می‌کنند؛ این است که آموزش مراقبتهای جنسی به دانش‌آموزان؛ترویج فحشاست و در همین راستا اجرای سند بین‌المللی۲۰۳۰ را حذف و ملغی کردند!

#نه_به_آموزش_ایدئولوژیک
#زن_زندگی_آزادی
#مطالبات_معلمان

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴نابرابری ساختاری در آموزش و پرورش ایران

🔻گفت‌و‌گوی ایران فردا با محمدرضا نیک‌نژاد*

به کوششِ: سمانه گلاب و محمد کریمی


✅ کریمی: یک بحثی درباره عدالت آموزشی مطرح است. یک دهه است برخی از اندیشمندان  ایرانی روی این موضوع کار می کنند اما یک نکته در این باره مغفول است. ما می دانیم فرسنگ ها از عدالت آموزشی دور هستیم و امسال از وزیر آموزش و پرورش پرسیده شده که چرا شهریه فلان مدرسه ۲۰۰ میلیون تومان است. این چه عدالتی است که یک دانش آموز به آن دسترسی دارد و دیگری نه. پاسخ وزیر عجیب بود ایشان گفت وظیفه نهاد آموزش و پرورش آماده سازی دانش آموز برای کنکور است. آموزش بهتر می خواهید باید هزینه اش را بدهید. بنابراین اینها هم منکر این نیستند که نابرابری های آموزشی وجود دارد. این مساله نیازی به آمار و ارقام ندارد و بگوییم چند درصد مدرسه دولتی، غیر دولتی و ... در ایران هست و چه شهریه هایی گرفته می شود. از سوی دیگر برخی از مناطق هم در ایران از آموزش محروم هستند. سوال نخست من این است که نهادهای مدنی در ایران در جایگاه دولت قرار می گیرند و وظیفه ای مانند نابرابری و عدالت را انجام می دهند و با توانمندسازی می خواهند بخشی از مشکلات جامعه را که ناشی از سیستم دولتی است مرتفع کنند. آیا نهادهای مدنی در آموزش و پرورش می توانند گامی برای رفع نابرابری های آموزشی بردارند یا خیر؟

🔸نیک نژاد: همان طور که گفتید آموزش و پرورش و فراتر دولت و فراتر از دولت، حاکمیت، درباره عدالت آموزشی موظف است. در تعریف ساختارهای دولت مدرن این وظیفه‌مند بودن از ستوان‌های اساسی به شمار می‌آید. یک زمانی بود که دولت های قاجاری را داشتیم آن زمان کسی انتظار نداشته که مثل امروز یک وظایفِ تعریف شده داشته باشند و به ویژه در بخش آموزش و درمان آن را پیگیری کنند. اما در تعریف دولت‌های مدرن آمده است و به ویژه برای دولت های رفاه سه وظیفه مهم و ذاتی تعریف شده است؛ آموزش، بهداشت و درمان و امنیت؛ البته وظیفه دولت امنیت داخلی و ملی هم هست. بنابراین این سه، وظیفه ذاتی دولت است. اگر دولت نتوانست این سه کار را انجام دهد، نباشد هم چندان مهم نیست. آموزش و عدالت آموزشی جز وظایف ذاتی دولت هاست و شانه خالی کردن از این ها یعنی شانه خالی کردن از وظایف بنیادی دولت مدرن.

🔸البته نهادهای مدنی با خیریه ها متفاوت هستند. من درباره ورود خیریه ها و خیرین در آموزش نگران هستم اما نهاد مدنی چیز دیگری است. گرچه روی خط حساس و مهمی حرکت می کنیم یعنی اینکه اگر خیرین ورود نکنند بخشی از جامعه تهیدست از آموزش کیفی جا می مانند. حالا کیفی هم نباشد از آموزش عمومی جا می مانند. اما ورود اینها کندی و بی مسئولیتی برای نهاد دولت ایجاد کرده چراکه دولت معتاد شده است. یک زمانی در نسل من نه تنها خانواده ها به آموزش و پرورش کمک نمی کردند بلکه حمایت می شدند. من سال 55 به مدرسه رفتم و پیش دبستانی برای عموم مردم اجباری و رایگان بود. من کودکستان رایگان رفتم و تغذیه رایگان داشتم. خانواده ما هم نسبتا فقیر بود؛ پنج تا بچه بودیم. از خانواده‌ها در مسیر آموزش بچه‌ها حمایت می‌شد. حتی برای تهیه لباس مناسب برای مدرسه، چه برسد به اینکه پول بگیرند. این وضعیت تا پایان حکومت پهلوی بود. در ده سال نخست هم باز تا پایان جنگ این وضعیت را داشتیم و عادلانه ترین آموزش در دوران جمهوری اسلامی را در دوران جنگ داشتیم و بعد هی فاصله گرفتیم و گرفتار وضعیت گریز از مرکز درباره عدالت آموزشی شدیم. آن زمان پولی از خانواده ها نمی گرفتند.

🔸بعد از جنگ و دولت رفسنجانی قرار شد که خانواده ها در آموزش و پرورش مشارکت کنند که بحث مشارکت هم فقط اقتصادی بود. یک زمانی وقتی رسانه ها به این موضوع گیر می دادند می گفتند کمک اقتصادی دلبخواهی است اما به تدریج طوری شد که وزیر می گفت اگر کمک نکنید نمی شود آموزش را پیش برد و قبح دریافت پول در مدارس ریخته شد. درباره عدالت آموزشی و خیرین موضوع طوری شده است که آموزش و پرورش به آنها معتاد شده است. آموزش و پرورش و دولت مثل یک پدر معتاد است که خرج خودش زیاد است و بدنش مصرفش بالاست و نمی تواند به خانواده اش برسد و باید هزینه اش را تامین کند. بنابراین اگر بخواهم این بحث را جمع کنم باید بگویم خیریه ها و خیرین تا اندازه ای در کلیت به عدالت آموزشی آسیب زدند چون دولت با اتکا به فعالیت خیرین از وظایف خود شانه خالی کرد....


متن کامل:

https://cutt.ly/aerVGTRX

#ایران_فردا
#سمانه_گلاب
#محمد_کریمی
#محمدرضا_نیک‌نژاد
#نابرابری_در_آموزش_و_پرورش


📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi