طرح درس فرایند انجام پژوهش کمی
◙ کلیات
▪️ مفاهيم پايه
1. هستي‏ شناسي جنبش روش شناختی کمی
2. معرفت‏ شناسي جنبش روش شناختی کمی
3. روش‏ شناسي جنبش روش شناختی کمی
پرسش های روش شناختی

◙ مقایسه جنبش های روش شناختی کمی، کیفی و ترکیبی

◙ طبقه بندی پارادایمی در علوم انسانی بر اساس سه جنبش روش شناختی
▪️ جنبش کمی : پارادایم های اثباتی، پسا اثباتی، خردگرایی انتقادی و واقع گرایی اجتماعی انتقادی
▪️جنبش کیفی : پارادایم های تأویل گرایی کلاسیک و معاصر ، برساختی – تفسیری، کنش متقابل نمادین، پدیدارشناسی، روش شناسی مردمی و نظریه ساختاریندی گیدنز
▪️جنبش ترکیبی : رویکردهای پراگماتیسم کلاسیک و نوپراگماتیسم
▪️ پارادایمهای انتقادی (رویکردهای انتقادی ، فمینیسم و پست مدرن) گرچه نسبت به استفاده از روش های کمی بی توجه نیستند، اما تمرکز عمده آن بر روش شناسی کیفی است .

" مراحل روش شناسی جنبش روش شناختی کمی"

◙ عنصر اول طرح تحقيق کمی ؛ موضوع و مسئله پژوهش کمی
▪️ عوامل مؤثر بر انتخاب موضوع
▪️ ویژگی های عنوان تحقیق کمی
▪️ نقش‏هاي پژوهشگر کمی

◙ عنصر دوم طرح تحقيق کمی ؛
پرسش‏ها و اهداف پژوهش کمی
▪️ انواع پرسش‏هاي پژوهش
▪️ انواع اهداف
▪️ روابط بین اهداف و پرسش‏هاي پژوهش

◙ عنصر سوم طرح تحقيق کمی؛
استراتژي‏هاي پژوهش کمی
▪️ استراتژي پژوهش استقرائی
▪️ استراتژي پژوهش قياسی
▪️ استراتژي پژوهش پس‏كاوی ساختارگرا

◙ عنصر چهارم طرح تحقیق کمی
مفاهيم، متغیرها، نظريه‏ ها، فرضيه‏ ها
▪️ نقش مفاهيم در جنبش روش شناختی کمی
سنت هستي شناختي، سنت عملياتي‏سازي، سنت حساس‏ سازی

نحوه تعریف عمیلیاتی یا شاخص سازی متغیرها
آشنایی با مدل های اندازه گیری

مدل های اندازه گیری انعکاسی
مدل های اندازه گیری ساختی
▪️ نقش متغیرها در جنبش روش شناختی کمی
نحوه سنجش متغیرها
نقش متغیرها در فرایند تحقیق (متغیر کنترکننده، واسط، تعدیل کننده و ....)

▪️ نقش نظريه در جنبش روش شناختی کمی
فرایند آماده سازی مدل نظری تحقیق
فرایند نظریه آزمایی
▪️ نقش فرضيه‏ ها در جنبش روش شناختی کمی
مراحل فرضیه سازی
مراحل آزمون فرضیه

◙ عنصر پنجم طرح تحقيق کمی
منابع، انواع و اشكال داده‏ها در جنبش روش شناختی کمی
▪️ انواع داده‏ها
داده‏هاي دست اول؛
داده‏هاي دست دوم؛
داده‏هاي دسته سوم؛


▪️ شكل داده‏ها
▪️ منابع داده‏ها
◙ عنصر ششم طرح تحقيق کمی
انتخاب داده‏ها
▪️ روشهاي نمونه گيری
▪️ حجم نمونه

همراهان گرامی
به اطلاع می رساند دوره " فرایند انجام پژوهش کیفی" امروز ۱۲ بهمن ۹۹ راس ساعت ۵ عصر آغاز می گردد. لازم به ذکر است دوره به صورت مجازی برگزار می گردد.
شماره تماس جهت شرکت در دوره: ۰۹۳۳۷۹۹۲۷۵۹
مرکز آموزش های تخصصی انجمن جامعه شناسی ایران

🔺معرفی و تقدیر از انجمن جامعه‌شناسی ایران به عنوان «انجمن برتر منتهی به عملکرد سال 1398»

yun.ir/948fbg

انجمن جامعه شناسی ایران به عنوان انجمن برتر سال98 کمیسیون شورای انجمن های علمی page 001در مراسمی که روز شنبه 11 بهمن ماه 1399 توسط کمیسیون انجمن‌های علمی ایران و شورای انجمن‌های علمی ایران برگزار شد، انجمن‌های علمی برگزیده بر اساس عملکرد یازده ساله (88-99) معرفی شدند. انجمن جامعه‌شناسی ایران به همراه چهار انجمن دیگر حوزه علوم انسانی در یازده سال گذشته، با رتبه A ارزیابی‌ و موفق به دریافت لوح تقدیر و جایزه شد.

توفیق انجمن جامعه‌شناسی ایران در کسب عنوان «انجمن برتر» محصول و مرهون تلاش صادقانه همکاران فعال در گروه‌ها و کارگروه‌های تخصصی، دفاتر استانی و دانشگاهی و هیأت مدیره انجمن و نیز همدلی و حمایت اعضای محترم انجمن و اجتماع علمی جامعه‌شناسی است.

این موفقیت را به همه اعضا و همکاران محترم انجمن جامعه شناسی ایران تبریک می گوییم و امیدواریم انجمن در ایفای نقش و رسالت علمی و اجتماعی خود توفیقات بیشتری داشته باشد.

برای مشاهده متن تقدیرنامه انجمن اینجا را کلیک کنید.

yun.ir/bi4pzd

@iran_sociology
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران

شیوه نگارش طرح پژوهش

این کلاس تلاش دارد به یکی از نقدهای اساسی مطرح شده در فضای پژوهش جامعه ایران پاسخ دهد که آن «عدم سازگاری عناصر پژوهش» است. پژوهشگر باید با آگاهی از بنیان های فلسفی عناصر روش شناسی در طول پژوهش دست به انتخاب بزند. در صورت تحقّق این امر هیچگاه عناصر پژوهش با یکدیگر در تعارض قرار نخواهند گرفت؛ اینکه استراتژی قیاس، استراتژی استفهامی، پرسشنامه، روایت، مصاحبۀ عمیق، نمونه گیری نظری، نمونه گیری احتمالی یا هر عنصر پژوهش دیگر به کدام بنیان های فلسفی در علوم انسانی متصل است به او کمک خواهد کرد که از این عناصر در جایگاهی مناسب استفاده نماید. از طرفی پژوهشگر باید نسبت به تمام عناصر پژوهش آگاهی داشته باشد؛ به عنوان مثال پژوهشگر در زمان انتخاب استراتژی پژوهش، علاوه بر انتخاب استراتژی های ترکیبی، چهار گزینه پیش رو دارد؛ استراتژی استقرا، قیاس، پس کاوی، استفهامی و زمانی می تواند بهترین انتخاب را در پژوهش خویش صورت دهد که نسبت به تمام این گزینه ها، آگاهی عمیق داشته باشد. در این کلاس تلاش شده است این دو نکته در راستای یکدیگر مطرح شوند.
@isa_ctc

◾️بازگشت همه به سوی خداست

با کمال ناباوری و اندوه با خبر شدیم که خانم دکتر هاله لاجوردی، جامعه شناس و عضو هیأت علمی سابق دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران از میان ما رفت.

شادروان لاجوردی متولد 1342 در تهران، همه مراحل تحصیلات دانشگاهی خود را در دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران گذراند و در سال 1383 موفق به اخذ درجه دکترای جامعه شناسی شد. او به عنوان دانش‌آموخته ممتاز جامعه‌شناسی، عضو هیأت علمی گروه ارتباطات همان دانشکده شد و در دوره فعالیت علمی خود آثار ارزشمندی ترجمه و تالیف کرد که نشان‌دهنده ظرفیت علمی بالای او بود. متاسفانه به دلیل تنگ نظری‌های فکری و دیوانسالارانه نظام دانشگاهی، خانم لاجوردی از دانشگاه رانده شد و در مسیر انزوا قرار گرفت.

از روانشاد هاله لاجوردی کتاب زندگی روزمره در ایران مدرن (با تامل بر سینمای ایران) و مقالات تالیفی رویکردهای غربی به جامعه شناسی فرهنگ و انتقال به پسامدرنیسم فرهنگی و فرهنگ شناسی، فمنیسم مثبت- فمنیسم منفی، اخلاق در فرهنگ ایرانیان با اتکاء بر آرای نظریه پردازان، فکت، دهشت و سکوت، تاملی بر چهارشنبه سوری، نظریه های زندگی روزمره، هرمنوتیک بازسازی یا گفتگو منتشر شده است.

وی همچنین11 مقاله ارزشمند از صاحبنظران انتقادی ترجمه کرده که در مجله وزین ارغنون منتشر شده‌اند، شامل؛ سیطره عمومی ( یورگن هابرماس)، زندگی قهرمانی و زندگی روزمره (میک فدرستون)، تضاد فرهنگ مدرن (گئورگ زیمل)، گزیده‌هایی از اخلاق صغیر (تئودور آدورنو)، عقلانیت: عقلانیت علمی و اتنومتدولوژی (تریگ راجر) ، شعر و تفکر تجریدی (پل والری)، صنعتی شدن و سرمایه داری در آثار ماکس وبر (هربرت مارکوزه)، محدودیت‌های معرفت ( ویلرد کواین)، هایدگر و کوندرا و دیکنز (ریچارد ام. رورتی)، هرمنوتیک: احیای معنا یا کاهش توهم (پل ریکور)، فضیلت جهانشمول: در باب دین در عصر جهانی (برایان ترنر).

درگذشت شادروان هاله لاجوردی را به بستگان و دوستان داغدارش و به اجتماع علمی جامعه‌شناسی ایران تسلیت می گوییم و برای این بانوی فرهیخته و ستمدیده آرامش و مغفرت و برای بازماندگان محترم شکیبایی و طول عمر با عزت آرزومندیم.

هیأت مدیره انجمن جامعه شناسی ایران

yun.ir/ficsw4

yun.ir/u15y2

 @iran_sociology
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران

همراهان گرامی
به اطلاع می رساند دوره " شیوه نگارش طرح پژوهی " امروز ۱۴ بهمن ۹۹ راس ساعت ۵ عصر آغاز می گردد. لازم به ذکر است دوره به صورت مجازی برگزار می گردد.
شماره تماس جهت شرکت در دوره: ۰۹۳۳۷۹۹۲۷۵۹
مرکز آموزش های تخصصی انجمن جامعه شناسی ایران

همراهان گرامی
به اطلاع می رساند دوره " کاربرد spssدر مطالعات اجتماعی " امروز ۱۶ بهمن ۹۹ راس ساعت ۲ عصر آغاز می گردد.
لازم به ذکر است دوره به صورت مجازی برگزار می گردد.
شماره تماس جهت شرکت در دوره: ۰۹۳۳۷۹۹۲۷۵۹
مرکز آموزش های تخصصی انجمن جامعه شناسی ایران

🔺️کتاب «تحلیل فرهنگی صنعت»، اثر محمدامین‌ قانعی‌راد، برای اولین بار توسط انتشارات پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات در سال ۱۳۸۸ به چاپ رسید. پس از گذشت ۱۱ سال و در زمستان سال ۱۳۹۹، انتشارات آگاه مبادرت به بازنشر این کتاب نمود.
بازنشر کتاب تحلیل فرهنگی صنعت، با مقدمه‌ی دکتر نعمت‌الله‌ فاضلی و مشتمل بر ۸ فصل است.
🔺️از مقدمه‌ی کتاب:
«در ایران، دوبخش فرهنگ و صنعت از یکدیگر فاصله‌ی سازمانی دارد و امور مربوط به آن‌ها به مثابه دو بخش متمایز ساماندهی می‌شود، به این دلیل که در بخش صنعت دیدگاه فرهنگی وجود ندارد، و بخش فرهنگ نیز به مسائل صنعتی توجه چندانی نمی‌کند، بین این دو بخش "شکاف‌ فرهنگی" وجود دارد.»
«مجموعه‌ی حاضر حاصل تأملات و تتبعات نگارنده به منظور فراهم کردن مقدمات مفهومی و نظری برای تحلیل فرهنگی صنعت است... بنابه تناسب و در بسیاری موارد این تأملات مفهومی و نظری در پیوند با شرایط ایران و تحلیل مسائل و پدیده‌های موجود صورت می‌گیرد و بنابراین در عین حال جنبه های نظری، تحلیلی و تجربی دارد.
@MAminGhaneirad
#جامعه_شناسي_حوزه_عمومي

همراهان گرامی
به اطلاع می رساند دوره " زندگی در قاب جامعه شناسی " امروز ۲۲ بهمن ۹۹ راس ساعت ۶ عصر آغاز می گردد.
لازم به ذکر است دوره به صورت مجازی برگزار می گردد.
شماره تماس جهت شرکت در دوره: ۰۹۳۳۷۹۹۲۷۵۹
مرکز آموزش های تخصصی انجمن جامعه شناسی ایران