🐳 Отчет ИРСУ за март 2026
В марте мы получили 1 462 пожертвования от физических лиц на сумму 1 320 335 рублей. Из них 1 256 пожертвований по подписке — на сумму 931 337 рублей.
Сделано || Направление клиентской работы
✅ Начали обучение 6 групп Школы приемных родителей: две в Москве, четыре онлайн для всей страны: группы 190, 191, 192, 193, 194, 195*.
✅ Продолжали 13 поддерживающих групп весеннего семестра для приемных семей и начали еще 3.
✅ Провели 177 консультаций для приемных семей.
✅ Узнали еще про 3 детей, которых усыновили или взяли под опеку наши выпускники.
Сделано || Направление обучения специалистов
✅ В Приморье (Большой Камень) и Тыве провели первый блок обучения специалистов по программе повышения квалификации проекта «Всеобуч».
✅ Продолжали обучение (второй блок) специалистов в Архангельске и Удмуртии (Можга).
✅ В Архангельской области (Березняки) завершили обучение специалистов по программе «Всеобуч» (три блока).
✅ В 3 регионах и 4 городах провели двухдневный тренинг "Привязанность: роль взрослого в жизни ребенка" для специалистов сектора защиты детства: Холмогоры и Березники (Архангельская область), Арсеньев (Приморье) и Балезено (Удмуртия);
✅ Провели программу повышения квалификации "Детско-родительские группы укрепления привязанности: принципы, методика, содержание" группы специалистов во Владимире.
✅ Продолжали обучение специалистов на курсах “Основы семейного устройства и помощи принимающим семьям”, “Нить поддержки: детско-родительские группы укрепления привязанности ”, "Тайна и правда усыновления”, а также начали обучение группы специалистов на курсе “Преподаватель (специалист) в системе школ для приемных родителей».
🐳 Отчет ИРСУ за апрель 2026
В апреле мы получили 1 318 пожертвований от физических лиц на сумму 1 105 611 рублей. Из них 1 236 пожертвований по подписке — на сумму 925 227 рублей.
Сделано || Направление клиентской работы
✅ Завершили обучение 6 групп Школы приемных родителей: две в Москве, четыре онлайн для всей страны: группы 190, 191, 192, 193, 194, 195*.
✅ Завершили 9 поддерживающих групп весеннего семестра для приемных семей и продолжали 4.
✅ Провели 130 консультаций для приемных семей.
✅ Узнали еще про 7 детей, которых усыновили или взяли под опеку наши выпускники.
Сделано || Направление обучения специалистов
✅ В Приморье (Большой Камень) и Тыве провели второй блок обучения специалистов по программе повышения квалификации проекта «Всеобуч».
✅ Завершили обучение специалистов по программе повышения квалификации проекта «Всеобуч» в Архангельске и Удмуртии (Можга).
✅ В 3 регионах и 4 городах провели двухдневный тренинг "Привязанность: роль взрослого в жизни ребенка" для специалистов сектора защиты детства: Новодвинск и Березники (Архангельская область), Арсеньев (Приморье) и Ижевск (Удмуртия);
✅ Продолжали обучение специалистов на курсах “Основы семейного устройства и помощи принимающим семьям” и “Преподаватель (специалист) в системе школ для приемных родителей». Завершили обучение по программам повышения квалификации “Нить поддержки: детско-родительские группы укрепления привязанности ” и "Тайна и правда усыновления”.
❤️ Пожалуйста, поддержите, пожертвованием работу нашей Школы приемных родителей, работу наших психологов, которые ведут группы и занятия для приемных семей, а также социальные программы обучения региональных специалистов сектора защиты детства. Нам очень нужна ваша поддержка. Спасибо всем, что уже!
ПОМОЧЬ ИРСУ
* Все программы проводятся благодаря пожертвованиям наших сторонников и выпускников. А также... ШПР проводится с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного ФПГ. В Москве ШПР проводится с использованием гранта Департамента труда и соцзащиты населения города Москвы. Ресурсные группы для приемных семей проводятся с использованием средств, полученных в рамках гранта от БФ“Абсолют-Помощь”.
#ежемесячный_отчет #ирсу
В марте мы получили 1 462 пожертвования от физических лиц на сумму 1 320 335 рублей. Из них 1 256 пожертвований по подписке — на сумму 931 337 рублей.
Сделано || Направление клиентской работы
✅ Начали обучение 6 групп Школы приемных родителей: две в Москве, четыре онлайн для всей страны: группы 190, 191, 192, 193, 194, 195*.
✅ Продолжали 13 поддерживающих групп весеннего семестра для приемных семей и начали еще 3.
✅ Провели 177 консультаций для приемных семей.
✅ Узнали еще про 3 детей, которых усыновили или взяли под опеку наши выпускники.
Сделано || Направление обучения специалистов
✅ В Приморье (Большой Камень) и Тыве провели первый блок обучения специалистов по программе повышения квалификации проекта «Всеобуч».
✅ Продолжали обучение (второй блок) специалистов в Архангельске и Удмуртии (Можга).
✅ В Архангельской области (Березняки) завершили обучение специалистов по программе «Всеобуч» (три блока).
✅ В 3 регионах и 4 городах провели двухдневный тренинг "Привязанность: роль взрослого в жизни ребенка" для специалистов сектора защиты детства: Холмогоры и Березники (Архангельская область), Арсеньев (Приморье) и Балезено (Удмуртия);
✅ Провели программу повышения квалификации "Детско-родительские группы укрепления привязанности: принципы, методика, содержание" группы специалистов во Владимире.
✅ Продолжали обучение специалистов на курсах “Основы семейного устройства и помощи принимающим семьям”, “Нить поддержки: детско-родительские группы укрепления привязанности ”, "Тайна и правда усыновления”, а также начали обучение группы специалистов на курсе “Преподаватель (специалист) в системе школ для приемных родителей».
🐳 Отчет ИРСУ за апрель 2026
В апреле мы получили 1 318 пожертвований от физических лиц на сумму 1 105 611 рублей. Из них 1 236 пожертвований по подписке — на сумму 925 227 рублей.
Сделано || Направление клиентской работы
✅ Завершили обучение 6 групп Школы приемных родителей: две в Москве, четыре онлайн для всей страны: группы 190, 191, 192, 193, 194, 195*.
✅ Завершили 9 поддерживающих групп весеннего семестра для приемных семей и продолжали 4.
✅ Провели 130 консультаций для приемных семей.
✅ Узнали еще про 7 детей, которых усыновили или взяли под опеку наши выпускники.
Сделано || Направление обучения специалистов
✅ В Приморье (Большой Камень) и Тыве провели второй блок обучения специалистов по программе повышения квалификации проекта «Всеобуч».
✅ Завершили обучение специалистов по программе повышения квалификации проекта «Всеобуч» в Архангельске и Удмуртии (Можга).
✅ В 3 регионах и 4 городах провели двухдневный тренинг "Привязанность: роль взрослого в жизни ребенка" для специалистов сектора защиты детства: Новодвинск и Березники (Архангельская область), Арсеньев (Приморье) и Ижевск (Удмуртия);
✅ Продолжали обучение специалистов на курсах “Основы семейного устройства и помощи принимающим семьям” и “Преподаватель (специалист) в системе школ для приемных родителей». Завершили обучение по программам повышения квалификации “Нить поддержки: детско-родительские группы укрепления привязанности ” и "Тайна и правда усыновления”.
❤️ Пожалуйста, поддержите, пожертвованием работу нашей Школы приемных родителей, работу наших психологов, которые ведут группы и занятия для приемных семей, а также социальные программы обучения региональных специалистов сектора защиты детства. Нам очень нужна ваша поддержка. Спасибо всем, что уже!
ПОМОЧЬ ИРСУ
* Все программы проводятся благодаря пожертвованиям наших сторонников и выпускников. А также... ШПР проводится с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного ФПГ. В Москве ШПР проводится с использованием гранта Департамента труда и соцзащиты населения города Москвы. Ресурсные группы для приемных семей проводятся с использованием средств, полученных в рамках гранта от БФ“Абсолют-Помощь”.
#ежемесячный_отчет #ирсу
❤23🥰3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Полмиллиона рублей в пользу ИРСУ собрали на первом в нашей истории арт-аукционе
Читаете ли вы посты-отчёты о прошедших где-то мероприятиях? Я — очень редко. И кажется, зря. Потому что сейчас я хочу написать именно такой пост. Вернее, не отчёт, а пост благодарности.
Спасибо всем, благодаря кому 14 мая впервые в истории ИРСУ состоялся арт-аукцион в нашу поддержку. На нём собрали полмиллиона рублей — это, например, больше ста личных или семейных консультаций для приёмных семей.
Спасибо Марине Образцовой и галерее «Файн Арт» на Винзаводе за площадку. Дине Насыровой — ювелирному эксперту и топ-менеджеру в обычной жизни, а в тот вечер — ведущей аукциона. Культурологу Наталье Галушиной, доценту РГГУ, рассказавшей о своей научной работе про сиротство. Художникам Юрию Ашикову, Ольге Бровкиной, Диане Ибрагимовой (Диана — ещё и психолог ИРСУ!), Светлане Козерацкой, Марии Маровой-Калимбет, Ольге Семёновой и Елене Ульрих, отдавшим свои работы на аукцион. Искусствоведу Елизавете Лихачёвой, актёру Александру Цыпкину, художнику Григорию Потоцкому, актрисе и коучу Дарье Поверенновой — за специальные лоты. Фотографу Анне Балахниной — за снимки. ООО "Лита-Цвет" и лично Наталье Вигиряновой — за подарки для гостей. Коллективу ООО "Препати" — за кейтеринг.
Отдельная благодарность Дине Зайнуллиной, амбассадору ИРСУ, которая пришла к нам совсем недавно со словами: «А давайте я сделаю аукцион». Человек сказал — человек сделал. Аукцион состоялся, и похоже, что не последний. Спасибо, Дина!
И всем гостям — тем, кто не пожалел времени, сил и средств. Надеюсь, это был хороший выбор и хороший вечер в компании своих. Как это часто бывает вокруг ИРСУ, среди участников и организаторов было много приёмных родителей и тех, кто об этом думает. Люди, которым небезразлична судьба детей с трудным детством, — в каком-то смысле свои. (И раз уж про своих: среди трёх десятков гостей и организаторов оказалось четыре Дины и одна Диана — совпадение, которое мы сочли добрым знаком.)
Надеюсь, мы ещё не раз встретимся.
Читаете ли вы посты-отчёты о прошедших мероприятиях? Я, кажется, теперь буду чаще. 🙂
Текст: Дина Магнат
#арт_аукцион #ирсу
Читаете ли вы посты-отчёты о прошедших где-то мероприятиях? Я — очень редко. И кажется, зря. Потому что сейчас я хочу написать именно такой пост. Вернее, не отчёт, а пост благодарности.
Спасибо всем, благодаря кому 14 мая впервые в истории ИРСУ состоялся арт-аукцион в нашу поддержку. На нём собрали полмиллиона рублей — это, например, больше ста личных или семейных консультаций для приёмных семей.
Спасибо Марине Образцовой и галерее «Файн Арт» на Винзаводе за площадку. Дине Насыровой — ювелирному эксперту и топ-менеджеру в обычной жизни, а в тот вечер — ведущей аукциона. Культурологу Наталье Галушиной, доценту РГГУ, рассказавшей о своей научной работе про сиротство. Художникам Юрию Ашикову, Ольге Бровкиной, Диане Ибрагимовой (Диана — ещё и психолог ИРСУ!), Светлане Козерацкой, Марии Маровой-Калимбет, Ольге Семёновой и Елене Ульрих, отдавшим свои работы на аукцион. Искусствоведу Елизавете Лихачёвой, актёру Александру Цыпкину, художнику Григорию Потоцкому, актрисе и коучу Дарье Поверенновой — за специальные лоты. Фотографу Анне Балахниной — за снимки. ООО "Лита-Цвет" и лично Наталье Вигиряновой — за подарки для гостей. Коллективу ООО "Препати" — за кейтеринг.
Отдельная благодарность Дине Зайнуллиной, амбассадору ИРСУ, которая пришла к нам совсем недавно со словами: «А давайте я сделаю аукцион». Человек сказал — человек сделал. Аукцион состоялся, и похоже, что не последний. Спасибо, Дина!
И всем гостям — тем, кто не пожалел времени, сил и средств. Надеюсь, это был хороший выбор и хороший вечер в компании своих. Как это часто бывает вокруг ИРСУ, среди участников и организаторов было много приёмных родителей и тех, кто об этом думает. Люди, которым небезразлична судьба детей с трудным детством, — в каком-то смысле свои. (И раз уж про своих: среди трёх десятков гостей и организаторов оказалось четыре Дины и одна Диана — совпадение, которое мы сочли добрым знаком.)
Надеюсь, мы ещё не раз встретимся.
Читаете ли вы посты-отчёты о прошедших мероприятиях? Я, кажется, теперь буду чаще. 🙂
Текст: Дина Магнат
#арт_аукцион #ирсу
❤28🔥17🏆5
Понимание не защищает от выгорания
Недавно в нашем подъезде у соседей появилась собака. Молодая, но уже не щенок, подрощенная. Она вела себя странно: всего и всех боялась, на всех людей рычала и лаяла, от резких движений шарахалась и вжималась в пол.
Хозяева каждому встреченному (и облаянному) соседу говорили: вы уж простите, собака из приюта, люди её обижали, вот и ведет себя неадекватно.
Подъезд отнесся с пониманием и где-то даже с уважением: ребята молодцы, а собачку жалко.
Время шло, мы встречались на лестничных пролетах, было видно, сколько в новоиспеченных хозяевах терпения и нежности, как бережно они с собакой обращаются, как сильно хотят помочь.
Прошло полгода. Хотелось бы сказать, что поведение собаки изменилось, но увы. Она продолжала от всех шарахаться и всех облаивать. Подъезд привык. А поведение хозяев собаки стало потихоньку меняться. Они начали дергать собаку за поводок, кричать, раздражаться, шипеть: "Да сколько можно!". Они выглядели уставшими, напряженными и даже иногда злыми.
И я узнала в этой истории себя: я, как и они, всё понимала с самого начала. Знала, что адаптация — это трудно. Что будут шум, хаос, бессилие. И они, и я очень хотели помочь и знали как помочь. И они, и я всё делали правильно. И они, и я всё понимали.
Но... понимание не защищает от выгорания. Можно быть добрым, подготовленным, осознанным — и всё равно уставать, терять терпение и срываться: "Да сколько можно! У тебя уже всё в порядке, ты в безопасности, а всё то же самое!"
А вы узнали себя? А вам что помогало, когда понимание уже не помогало?
Текст: Наталья Некрасова
#подслушано_у_приемных_родителей
Недавно в нашем подъезде у соседей появилась собака. Молодая, но уже не щенок, подрощенная. Она вела себя странно: всего и всех боялась, на всех людей рычала и лаяла, от резких движений шарахалась и вжималась в пол.
Хозяева каждому встреченному (и облаянному) соседу говорили: вы уж простите, собака из приюта, люди её обижали, вот и ведет себя неадекватно.
Подъезд отнесся с пониманием и где-то даже с уважением: ребята молодцы, а собачку жалко.
Время шло, мы встречались на лестничных пролетах, было видно, сколько в новоиспеченных хозяевах терпения и нежности, как бережно они с собакой обращаются, как сильно хотят помочь.
Прошло полгода. Хотелось бы сказать, что поведение собаки изменилось, но увы. Она продолжала от всех шарахаться и всех облаивать. Подъезд привык. А поведение хозяев собаки стало потихоньку меняться. Они начали дергать собаку за поводок, кричать, раздражаться, шипеть: "Да сколько можно!". Они выглядели уставшими, напряженными и даже иногда злыми.
И я узнала в этой истории себя: я, как и они, всё понимала с самого начала. Знала, что адаптация — это трудно. Что будут шум, хаос, бессилие. И они, и я очень хотели помочь и знали как помочь. И они, и я всё делали правильно. И они, и я всё понимали.
Но... понимание не защищает от выгорания. Можно быть добрым, подготовленным, осознанным — и всё равно уставать, терять терпение и срываться: "Да сколько можно! У тебя уже всё в порядке, ты в безопасности, а всё то же самое!"
А вы узнали себя? А вам что помогало, когда понимание уже не помогало?
Текст: Наталья Некрасова
#подслушано_у_приемных_родителей
❤32💯20🙏10💔5❤🔥3
Сегодня выходит наш новый годовой отчет. Это наш рассказ о том, что мы сделали в 2025 году — ради права каждого ребенка жить и воспитываться в семье.
Вновь получился полноценный журнал об ИРСУ: о том, как мы делали Школу приемных родителей, помогали усыновителям и опекунам, поддерживали помогающих специалистов — с фотографиями, цифрами, главными результатами, идеями, историями выпускников и сотрудников. Это ответ на вопрос, на что и почему мы потратили мегаватты помощи, энергии и неравнодушия, а еще 43 миллиона рублей.
Годовой отчет ИРСУ
Прочтите? Пролистайте? Вдумчивое чтение займет, наверное, около двух часов. Но даже если просто полистать, зацепиться взглядом за фотографии и заголовки — воодушевляет и трогает.
Коллеги, которые уже прочитали, говорят, что отчет получился теплым, глубоким и очень живым. Что он вызывает гордость и восхищение. А еще — в этом году у отчета особенно красивый дизайн: нам помогла Елена Макурина.
Спасибо за вашу поддержку и соучастие.
Остаемся солидарными и не равнодушными — ради права каждого ребенка жить и воспитываться в семье.
Искренне ваша,
Команда ИРСУ
#годовой_отчет #ирсу
Вновь получился полноценный журнал об ИРСУ: о том, как мы делали Школу приемных родителей, помогали усыновителям и опекунам, поддерживали помогающих специалистов — с фотографиями, цифрами, главными результатами, идеями, историями выпускников и сотрудников. Это ответ на вопрос, на что и почему мы потратили мегаватты помощи, энергии и неравнодушия, а еще 43 миллиона рублей.
Годовой отчет ИРСУ
Прочтите? Пролистайте? Вдумчивое чтение займет, наверное, около двух часов. Но даже если просто полистать, зацепиться взглядом за фотографии и заголовки — воодушевляет и трогает.
Коллеги, которые уже прочитали, говорят, что отчет получился теплым, глубоким и очень живым. Что он вызывает гордость и восхищение. А еще — в этом году у отчета особенно красивый дизайн: нам помогла Елена Макурина.
Спасибо за вашу поддержку и соучастие.
Остаемся солидарными и не равнодушными — ради права каждого ребенка жить и воспитываться в семье.
Искренне ваша,
Команда ИРСУ
#годовой_отчет #ирсу
🔥20🥰7😍6❤4🙏1
Иногда наша работа очень похожа на попытку выпить море. Слишком много беды, слишком много детей, которым вовремя не помогли, или вообще непонятно как помочь, слишком много семей, оставшихся без поддержки, слишком много взрослых, которые сами живут на последнем ресурсе и при этом должны быть опорой для других. Бывают моменты, когда кажется: что бы мы ни делали, все бесполезно, система слишком инертна, а человеческих сил слишком мало.
Но потом вдруг в каком-то городе ко мне подходит после лекции незнакомый человек и говорит: «Спасибо ИРСУ, у нас растут двое детей благодаря вашей ШПР», или «А помните, как мы забирали из ДД с огромным трудом и скандалом малыша? Вы нас поддерживали, а теперь он уже старшеклассник». Коллеги из регионов рассказывают: специалисты, которые учились на нашей программе «Всеобуч», говорят на одном языке, находят совершенно иные решения в сложных ситуациях. Приходят отзывы: «Поменялся взгляд на своих детей и на детей, с которыми работаю», «Увидела, что на самом деле очень много делаю, не буду увольняться, еще поработаю». Для нас это звучит как «все не зря».
Мне кажется, это наше главное умение — создавать из вот только что совсем незнакомых людей круг своих, пространство, в котором можно дышать и меняться. За должностями, учреждениями и аббревиатурами обнаруживаются живые, думающие, уставшие, честные, теплые люди, которым важно одно и то же: чтобы ребенок и семья не остались один на один со своей бедой.
Спасибо всем, кто в этом году был с ИРСУ: учился и учил, спорил и поддерживал, писал тексты и методички, вел группы и консультировал, собирал людей и заполнял таблицы, проводил сложные разговоры, наливал чай, слал смешные фотки — и продолжал делать свое дело там, где иногда правда кажется, что сил уже нет.
ИРСУ много лет работает с темой, которая плохо поддается быстрым решениям. Нельзя отдельными усилиями отменить бедность и сиротство, насилие и травмы от изъятия, поверхностную социальную работу и ведомственную разобщенность, профессиональное выгорание. Нельзя даже очень хорошей программой починить все, что было плохо десятилетиями. Но можно снова и снова создавать пространство, где взрослые начинают иначе видеть ребенка, семью, друг друга и себя.
В этом году мы особенно сильно чувствовали, как нужны друг другу, как важно быть увиденным, услышанным, разделить переживания и опыт со своими. Среди всего этого контекста: тяжелых судеб, административных «закидонов», проверок, нехватки ресурсов, огромных нагрузок, горя и тревоги — быть в кругу тех, кто поймет и поддержит, с кем можно думать, сомневаться, учиться и действовать вместе.
Мы часто говорим, что ребенку нужна не идеальная семья, а близкие люди рядом. Так вот: не только ребенку. Спасибо всем, кто за нас болеет, нас поддерживает и помогает — мы за вами, как за стеной. Совсем не каменной, а живой и теплой.
Людмила Петрановская
Соучредитель ИРСУ, психолог, автор книг и публикаций, руководитель образовательных программ ИРСУ
Этот текст — вступление к годовому отчету ИРСУ за 2025 год. Прочитать годовой отчет полностью можно на сайте ИРСУ.
#ирсу #хороший_текст
Но потом вдруг в каком-то городе ко мне подходит после лекции незнакомый человек и говорит: «Спасибо ИРСУ, у нас растут двое детей благодаря вашей ШПР», или «А помните, как мы забирали из ДД с огромным трудом и скандалом малыша? Вы нас поддерживали, а теперь он уже старшеклассник». Коллеги из регионов рассказывают: специалисты, которые учились на нашей программе «Всеобуч», говорят на одном языке, находят совершенно иные решения в сложных ситуациях. Приходят отзывы: «Поменялся взгляд на своих детей и на детей, с которыми работаю», «Увидела, что на самом деле очень много делаю, не буду увольняться, еще поработаю». Для нас это звучит как «все не зря».
Мне кажется, это наше главное умение — создавать из вот только что совсем незнакомых людей круг своих, пространство, в котором можно дышать и меняться. За должностями, учреждениями и аббревиатурами обнаруживаются живые, думающие, уставшие, честные, теплые люди, которым важно одно и то же: чтобы ребенок и семья не остались один на один со своей бедой.
Спасибо всем, кто в этом году был с ИРСУ: учился и учил, спорил и поддерживал, писал тексты и методички, вел группы и консультировал, собирал людей и заполнял таблицы, проводил сложные разговоры, наливал чай, слал смешные фотки — и продолжал делать свое дело там, где иногда правда кажется, что сил уже нет.
ИРСУ много лет работает с темой, которая плохо поддается быстрым решениям. Нельзя отдельными усилиями отменить бедность и сиротство, насилие и травмы от изъятия, поверхностную социальную работу и ведомственную разобщенность, профессиональное выгорание. Нельзя даже очень хорошей программой починить все, что было плохо десятилетиями. Но можно снова и снова создавать пространство, где взрослые начинают иначе видеть ребенка, семью, друг друга и себя.
В этом году мы особенно сильно чувствовали, как нужны друг другу, как важно быть увиденным, услышанным, разделить переживания и опыт со своими. Среди всего этого контекста: тяжелых судеб, административных «закидонов», проверок, нехватки ресурсов, огромных нагрузок, горя и тревоги — быть в кругу тех, кто поймет и поддержит, с кем можно думать, сомневаться, учиться и действовать вместе.
Мы часто говорим, что ребенку нужна не идеальная семья, а близкие люди рядом. Так вот: не только ребенку. Спасибо всем, кто за нас болеет, нас поддерживает и помогает — мы за вами, как за стеной. Совсем не каменной, а живой и теплой.
Людмила Петрановская
Соучредитель ИРСУ, психолог, автор книг и публикаций, руководитель образовательных программ ИРСУ
Этот текст — вступление к годовому отчету ИРСУ за 2025 год. Прочитать годовой отчет полностью можно на сайте ИРСУ.
#ирсу #хороший_текст
❤34❤🔥15💔10👏3🎉2
2 июня в 13:30 в ИРСУ пройдет открытая запись подкаста «Чейные дети». Гостья выпуска — Елена Альшанская, президент благотворительного фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам», член экспертного совета при уполномоченной по правам ребенка, член совета по вопросам попечительства в социальной сфере Московской области, соучредитель ИРСУ.
За почти двадцать лет работы фонд «Волонтеры в помощь детям-сиротам» вырос в одну из ключевых российских НКО в сфере профилактики социального сиротства.
В профессиональном сообществе Елена Альшанская — один из главных экспертов по деинституционализации и семейному устройству детей-сирот. Елена умеет одновременно говорить человеческим языком, мыслить системно, вести сложный диалог с государством и сохранять очень ясную ценностную позицию о праве ребенка жить и воспитываться в семье.
Мы поговорим о современном состоянии помощи детям-сиротам в России: о том, что за последние 20 лет радикально изменилось и мы стали уже забывать, что совсем недавно было иначе, о том, что никак не меняется и будто заколдовано, и о том, что сегодня важно учитывать и планировать помогающим специалистам.
«Чейные дети» — подкаст ИРСУ о тех и для тех, кто помогает детям. Мы продолжаем формат открытых записей, потому что хотим, чтобы профессиональные дискуссии существовали не только как медиапродукт, но и как офлайн встречи коллег и разговоры от человека к человеку.
Запись пройдет в офисе ИРСУ в Москве (метро «Чистые пруды», «Китай-город»). Продолжительность — около двух часов. Участие бесплатное, по предварительной регистрации. Количество мест ограничено. Оставить заявку можно на сайте ИРСУ.
Задать уточняющие вопросы об участии в съемках можно Галине Лебедевой: +7 916 142 2294
#чейные_дети
За почти двадцать лет работы фонд «Волонтеры в помощь детям-сиротам» вырос в одну из ключевых российских НКО в сфере профилактики социального сиротства.
В профессиональном сообществе Елена Альшанская — один из главных экспертов по деинституционализации и семейному устройству детей-сирот. Елена умеет одновременно говорить человеческим языком, мыслить системно, вести сложный диалог с государством и сохранять очень ясную ценностную позицию о праве ребенка жить и воспитываться в семье.
Мы поговорим о современном состоянии помощи детям-сиротам в России: о том, что за последние 20 лет радикально изменилось и мы стали уже забывать, что совсем недавно было иначе, о том, что никак не меняется и будто заколдовано, и о том, что сегодня важно учитывать и планировать помогающим специалистам.
«Чейные дети» — подкаст ИРСУ о тех и для тех, кто помогает детям. Мы продолжаем формат открытых записей, потому что хотим, чтобы профессиональные дискуссии существовали не только как медиапродукт, но и как офлайн встречи коллег и разговоры от человека к человеку.
Запись пройдет в офисе ИРСУ в Москве (метро «Чистые пруды», «Китай-город»). Продолжительность — около двух часов. Участие бесплатное, по предварительной регистрации. Количество мест ограничено. Оставить заявку можно на сайте ИРСУ.
Задать уточняющие вопросы об участии в съемках можно Галине Лебедевой: +7 916 142 2294
#чейные_дети
🔥12👍8😍4❤3
Как помочь ребенку, который пережил потерю, сиротский опыт или тяжелое расставание с близкими? Что происходит на занятиях детской психодрамы? И почему иногда проходят годы прежде чем ребенок сможет обнять своих приемных родителей?
Об этом рассказывает Екатерина Панфилова — детский психолог ИРСУ, детский психодраматист, приемная мама и наша удивительная коллега, которая много лет помогает замещающим семьям.
В новом эксклюзивном интервью для ИРСУ Екатерина рассказывает, как пришла в профессию, почему дети с сиротским опытом требуют особого внимания и как в работе психолога помогают звериные фигурки, игра и воображение. А еще — почему доверие родителей важнее благодарности и что помогает сохранять надежду, когда изменения происходят очень медленно.
Читайте интервью с Екатериной Панфиловой на сайте ИРСУ.
Текст интервью впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год. Сам отчет заслуживает широкого внимания: в нем собраны истории, размышления и опыт родителей и специалистов, которые помогают детям жить в семьях и которые встретились в ИРСУ. Читайте годовой отчет ИРСУ на нашем сайте.
#люди_ирсу
Об этом рассказывает Екатерина Панфилова — детский психолог ИРСУ, детский психодраматист, приемная мама и наша удивительная коллега, которая много лет помогает замещающим семьям.
В новом эксклюзивном интервью для ИРСУ Екатерина рассказывает, как пришла в профессию, почему дети с сиротским опытом требуют особого внимания и как в работе психолога помогают звериные фигурки, игра и воображение. А еще — почему доверие родителей важнее благодарности и что помогает сохранять надежду, когда изменения происходят очень медленно.
Читайте интервью с Екатериной Панфиловой на сайте ИРСУ.
Текст интервью впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год. Сам отчет заслуживает широкого внимания: в нем собраны истории, размышления и опыт родителей и специалистов, которые помогают детям жить в семьях и которые встретились в ИРСУ. Читайте годовой отчет ИРСУ на нашем сайте.
#люди_ирсу
❤16❤🔥9🥰5
Двадцать лет Елена и Сергей жили вдвоем. У них был свой привычный уклад, любимая собака, планы на выходные и спокойная размеренная жизнь.
Решение стать приемными родителями пришло не сразу, но однажды супруги поняли, что готовы открыть свой дом для ребенка.
Они думали принять в семью одного малыша, максимум двоих. Однако неожиданно для себя и окружающих они стали приемными родителями сразу для четырех сестер.
Историю о том, что произошло, и как на такие перемены отреагировали семья, односельчане и органы опеки, читайте по ссылке.
Текст интервью впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год. Сам отчет читайте на нашем сайте.
#истории_усыновления #ирсу
Решение стать приемными родителями пришло не сразу, но однажды супруги поняли, что готовы открыть свой дом для ребенка.
Они думали принять в семью одного малыша, максимум двоих. Однако неожиданно для себя и окружающих они стали приемными родителями сразу для четырех сестер.
Историю о том, что произошло, и как на такие перемены отреагировали семья, односельчане и органы опеки, читайте по ссылке.
Текст интервью впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год. Сам отчет читайте на нашем сайте.
#истории_усыновления #ирсу
❤18🔥14👏6👍2
Дина Магнат для годового отчета ИРСУ:
2025 год стал шестым подряд годом усиливающегося стресса для всех нас.
Я ощущала его как бетонную плиту, которая медленно, но неостановимо давит все сильнее. Тревога, усталость, ощущение, что не то что внешний мир, а даже твоя собственная жизнь все меньше поддается контролю (добавьте нужное — мы все в этой лодке).
Что можно сделать, когда ты бессилен перед обстоятельствами?
Виктор Франкл писал, что в нечеловеческих условиях концлагеря выживали не самые крепкие телом, а те, кто знал, ради чего живет. Те, у кого был свой микромир: образ любимого человека, незаконченная рукопись, смысл, который никто не мог отнять.
Не будучи в силах повлиять на большое и внешнее, мы все еще можем удерживать в порядке свой микромир. Влюбляться, рожать и усыновлять детей, завести кота, собаку или хомяка, сажать цветы, писать диссертации и вышивать крестиком. Иногда для этого требуются почти героические усилия. Иногда это единственное, что можно противопоставить тьме.
Весь 2025 год мы встречали у себя в ИРСУ людей, которые каждый день выбирали жизнь: сажали цветы, усыновляли и растили детей, на своем рабочем месте ставили интересы семей выше отчетности, смеялись, плакали, были живыми.
В 2025 году мы в ИРСУ тоже продолжали сажать свои цветы. Проводили ШПР и ресурсные группы для приемных родителей, ездили в командировки с учебными программами, встречались на супервизиях, выпускали подкаст, наряжали елку, клеили на доску смешные надписи, постили в рабочем чате котиков и мемы.
Я надеюсь, что, прочитав этот отчет, вы почувствуете, как это было: не только цифры, но и живые люди.
Мы не знаем, что будет через месяц. Но мы сажаем цветы.
Дина Магнат
Руководитель стратегического развития, обучения и клиентской работы.
Текст впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год. Сам отчет читайте на нашем сайте.
#хороший_текст #ирсу
2025 год стал шестым подряд годом усиливающегося стресса для всех нас.
Я ощущала его как бетонную плиту, которая медленно, но неостановимо давит все сильнее. Тревога, усталость, ощущение, что не то что внешний мир, а даже твоя собственная жизнь все меньше поддается контролю (добавьте нужное — мы все в этой лодке).
Что можно сделать, когда ты бессилен перед обстоятельствами?
Виктор Франкл писал, что в нечеловеческих условиях концлагеря выживали не самые крепкие телом, а те, кто знал, ради чего живет. Те, у кого был свой микромир: образ любимого человека, незаконченная рукопись, смысл, который никто не мог отнять.
Не будучи в силах повлиять на большое и внешнее, мы все еще можем удерживать в порядке свой микромир. Влюбляться, рожать и усыновлять детей, завести кота, собаку или хомяка, сажать цветы, писать диссертации и вышивать крестиком. Иногда для этого требуются почти героические усилия. Иногда это единственное, что можно противопоставить тьме.
Весь 2025 год мы встречали у себя в ИРСУ людей, которые каждый день выбирали жизнь: сажали цветы, усыновляли и растили детей, на своем рабочем месте ставили интересы семей выше отчетности, смеялись, плакали, были живыми.
В 2025 году мы в ИРСУ тоже продолжали сажать свои цветы. Проводили ШПР и ресурсные группы для приемных родителей, ездили в командировки с учебными программами, встречались на супервизиях, выпускали подкаст, наряжали елку, клеили на доску смешные надписи, постили в рабочем чате котиков и мемы.
Я надеюсь, что, прочитав этот отчет, вы почувствуете, как это было: не только цифры, но и живые люди.
Мы не знаем, что будет через месяц. Но мы сажаем цветы.
Дина Магнат
Руководитель стратегического развития, обучения и клиентской работы.
Текст впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год. Сам отчет читайте на нашем сайте.
#хороший_текст #ирсу
❤23🔥8🕊4👍1👏1💯1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Рассказала дочери, что она приемная, на камеру. Ой. А это нормально?
Больше про привязанность и усыновление — на ресурсах ИРСУ. ИРСУ — это Институт развития семейного устройства.
#ирсу #усыновление #тайнаусыновления
Больше про привязанность и усыновление — на ресурсах ИРСУ. ИРСУ — это Институт развития семейного устройства.
#ирсу #усыновление #тайнаусыновления
❤9🔥5😭5
Audio
Ребёнок не откликается на имя, кричит, убегает, не говорит. Родители не понимают, что происходит и к кому идти. А когда понимают — оказываются один на один с хаосом: специалисты говорят разное, помощь найти трудно, общество смотрит косо. Как выглядит этот путь изнутри — и что может изменить жизнь семьи?
Гость нового эпизода подкаста «Чейные дети» — Анастасия Боровая, коррекционный педагог и психолог-консультант. Больше десяти лет она работает с детьми с нарушениями развития и их семьями.
Мы поговорили о том, как устроена ранняя помощь детям с аутизмом и почему она важна; что переживают родители — от растерянности и стыда до изоляции; как общество относится к «особым» детям и меняется ли это; почему диагноз — не главное; и о том, чему годы такой работы учат самого специалиста.
«Чейные дети» — подкаст Института развития семейного устройства (ИРСУ). Многим детям можно помочь. Это эпизод пусть будет в помощь помогающим.
🌿 В ИРСУ открыт набор на осенний семестр программ повышения квалификации: "Основы семейного устройства и помощи замещающим семьям", "Нить поддержки || Детско-родительские группы укрепления привязанности", "Тайна и правда усыновления", Тренинг тренеров Школы приемных родителей. Регистрация на сайте ИРСУ. Приглашаем психологов и специалистов системы профилактики.
Слушайте подкаст «Чейные дети» в нашем Телеграме, в Литресе, в VK-подкастах, на Яндекс-музыке, на СберЗвук, на Mave.Stream или скажите «Алиса, включи подкаст «Чейные дети»
Видеоверсия: на YouTube и VK-видео
#подкаст_чейные_дети #анастасия_боровая #аутизм #ирсу
Гость нового эпизода подкаста «Чейные дети» — Анастасия Боровая, коррекционный педагог и психолог-консультант. Больше десяти лет она работает с детьми с нарушениями развития и их семьями.
Мы поговорили о том, как устроена ранняя помощь детям с аутизмом и почему она важна; что переживают родители — от растерянности и стыда до изоляции; как общество относится к «особым» детям и меняется ли это; почему диагноз — не главное; и о том, чему годы такой работы учат самого специалиста.
«Чейные дети» — подкаст Института развития семейного устройства (ИРСУ). Многим детям можно помочь. Это эпизод пусть будет в помощь помогающим.
🌿 В ИРСУ открыт набор на осенний семестр программ повышения квалификации: "Основы семейного устройства и помощи замещающим семьям", "Нить поддержки || Детско-родительские группы укрепления привязанности", "Тайна и правда усыновления", Тренинг тренеров Школы приемных родителей. Регистрация на сайте ИРСУ. Приглашаем психологов и специалистов системы профилактики.
Слушайте подкаст «Чейные дети» в нашем Телеграме, в Литресе, в VK-подкастах, на Яндекс-музыке, на СберЗвук, на Mave.Stream или скажите «Алиса, включи подкаст «Чейные дети»
Видеоверсия: на YouTube и VK-видео
#подкаст_чейные_дети #анастасия_боровая #аутизм #ирсу
❤10🔥7💘2😘1
13 лет назад я приняла решение забрать из детского дома двух удивительных детей, Алину и Илью. Просто потому что дети не должны жить в детских домах. В том решении было много неизвестности, тревоги и надежды. В 2025 году у Алины родился сын. В каком-то смысле я стала приемной бабушкой. Я шучу, что это новый уровень в нашей игре.
Когда я держу Тимошу на руках, я испытываю трепет. Трогательное переживание: мы очень для тебя потрудились, малыш, я знаю, что бы ни произошло дальше, ты никогда не попадешь в детский дом. Потому что вокруг твоей мамы много надежных, заботливых, любящих людей.
Тимофей родился в прошлом году в мой день рождения. Теперь у нас на всю жизнь общий день рождения. Это очень трогательно и очень символично.
Специалисты говорят, что цель семейного устройства — прерывание сиротской династии. Кажется, в нашем случае это получилось. Если бы тогда мои пути с детьми не пересеклись, если бы в процессе что-то пошло не так, если бы нам не помогали замечательные люди — не хочется даже думать, как сложилась бы жизнь Алины и Ильи, и что стало бы с их детьми. Но, к счастью, об этом уже можно не думать.
Я знаю, что путь опекунов, усыновителей, приемных родителей бывает невыносимо трудным. Но еще я точно знаю, что каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье. И каждый раз, когда у нас получается ребенку обеспечить это право, мы обеспечиваем его не только детям, которых принимаем в семью, но и их детям.
Каждый ребенок, каждое имя на нашей доске, каждый обученный родитель, каждый специалист — это целые судьбы, целые поколения, которые мы вместе восстанавливаем. Хотя, казалось бы, мы просто проводим занятия, курсы и повышение квалификации. Но каждая из этих перемен — перемена в геометрической прогрессии. Мы прерываем сиротские династии. Бесстрашно выхватываем из тьмы одного за одним и меняем направление с отвержения на заботу, с холода на тепло, с жестокости на мягкость, с одиночества на любовь.
Марина Иванова
Текст впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год, приводится в сокращении. Сам отчет читайте на сайте ИРСУ.
#люди_ирсу
Когда я держу Тимошу на руках, я испытываю трепет. Трогательное переживание: мы очень для тебя потрудились, малыш, я знаю, что бы ни произошло дальше, ты никогда не попадешь в детский дом. Потому что вокруг твоей мамы много надежных, заботливых, любящих людей.
Тимофей родился в прошлом году в мой день рождения. Теперь у нас на всю жизнь общий день рождения. Это очень трогательно и очень символично.
Специалисты говорят, что цель семейного устройства — прерывание сиротской династии. Кажется, в нашем случае это получилось. Если бы тогда мои пути с детьми не пересеклись, если бы в процессе что-то пошло не так, если бы нам не помогали замечательные люди — не хочется даже думать, как сложилась бы жизнь Алины и Ильи, и что стало бы с их детьми. Но, к счастью, об этом уже можно не думать.
Я знаю, что путь опекунов, усыновителей, приемных родителей бывает невыносимо трудным. Но еще я точно знаю, что каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье. И каждый раз, когда у нас получается ребенку обеспечить это право, мы обеспечиваем его не только детям, которых принимаем в семью, но и их детям.
Каждый ребенок, каждое имя на нашей доске, каждый обученный родитель, каждый специалист — это целые судьбы, целые поколения, которые мы вместе восстанавливаем. Хотя, казалось бы, мы просто проводим занятия, курсы и повышение квалификации. Но каждая из этих перемен — перемена в геометрической прогрессии. Мы прерываем сиротские династии. Бесстрашно выхватываем из тьмы одного за одним и меняем направление с отвержения на заботу, с холода на тепло, с жестокости на мягкость, с одиночества на любовь.
Марина Иванова
Текст впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год, приводится в сокращении. Сам отчет читайте на сайте ИРСУ.
#люди_ирсу
❤54🥰11🙏11
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Быть старшей сестрой тоже чуть-чуть материнство? Смотрим ваши рилсы про детей, привязанность и усыновление. В кадре — психологи из ИРСУ: Галина Лебедева и Марина Иванова.
Больше про привязанность и усыновление — на ресурсах ИРСУ. ИРСУ — это Институт развития семейного устройства
#ирсу #привязанность
Больше про привязанность и усыновление — на ресурсах ИРСУ. ИРСУ — это Институт развития семейного устройства
#ирсу #привязанность
🔥10😍8😁4❤1
Впервые о программе Всеобуч я услышала в 2018 году. Тогда я работала начальником отдела опеки в одном из районов Ижевска. Честно признаться, никто толком не понимал, что это за обучение и зачем оно нам. Но имя Людмилы Петрановской было как пароль, как ключ, открывающий дверь в мир, где дети перестают быть чужими, ненужными.
И мы пошли с надеждой, что будет интересно. А вышло так, что это изменило для нас все. Нашу группу вели удивительные ведущие — Ольга Александровна Пчельникова и Варвара Михина. Первые дни давались тяжело. В общем кругу — специалисты из разных миров: отделы по делам несовершеннолетних, школы, больницы, детские дома, социальные центры. На меня, представителя опеки, смотрели с недоверием, порой даже с едва скрытой злостью. Было неуютно, одиноко, внутренний голос шептал: «Зачем ты здесь? Ты здесь чужая».
Но день за днем, шаг за шагом мы погружались в теорию привязанности Джона Боулби. Разбирали, что происходит с ребенком, когда его разлучают с родителями. Говорили о том, как бесценна и ранима эмоциональная связь, как сказывается травма утраты привязанности. И как мы — разные, непохожие, подозрительные друг к другу — можем помочь ребенку и семье. Не по отдельности, а вместе. Понимая друг друга и объединив усилия ради общей цели: чтобы семья выстояла.
Всеобуч сотворил с нами невероятное.Те, кто еще недавно сидели зажатые и косились с недоверием, вдруг начали ждать новой трехдневки. Скучали друг по другу. Мы вместе учились находить ответы на вопросы, которые прежде заводили в тупик. Мы перестали быть просто «субъектами профилактики».
Для меня лично Всеобуч стал переломом. Он полностью изменил мои подходы к опеке.
Мы стали людьми, которые делают одно дело, единомышленниками, командой. Я научилась смотреть на детско-родительские отношения через призму привязанности.
Теперь я начала думать не о том, как наказать родителя — лишить или ограничить в правах. Я думаю о том, как наши решения отзовутся в душе ребенка. Что будет с его чувствами, с его развитием, с его способностью когда-нибудь доверять миру.
Сегодня я — руководитель органа опеки и попечительства целого региона. И я с уверенностью говорю: благодаря Всеобучу взаимодействие между всеми, кто защищает детство, стало иным — живым, глубоким, работающим. Те результаты, которых добилась наша республика в сфере профилактики социального сиротства к настоящему времени, — не случайность. Они стали возможны потому, что рядом оказалась команда специалистов, которые не просто знают законодательство. Специалисты понимают душу ребенка и его родителей.
Татьяна Шавкунова
Начальник Управления социальной защиты населения Удмуртской Республики при Министерстве социальной политики и труда Удмуртской Республики
Текст впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год. Сам отчет читайте на сайте ИРСУ.
#всеобуч
И мы пошли с надеждой, что будет интересно. А вышло так, что это изменило для нас все. Нашу группу вели удивительные ведущие — Ольга Александровна Пчельникова и Варвара Михина. Первые дни давались тяжело. В общем кругу — специалисты из разных миров: отделы по делам несовершеннолетних, школы, больницы, детские дома, социальные центры. На меня, представителя опеки, смотрели с недоверием, порой даже с едва скрытой злостью. Было неуютно, одиноко, внутренний голос шептал: «Зачем ты здесь? Ты здесь чужая».
Но день за днем, шаг за шагом мы погружались в теорию привязанности Джона Боулби. Разбирали, что происходит с ребенком, когда его разлучают с родителями. Говорили о том, как бесценна и ранима эмоциональная связь, как сказывается травма утраты привязанности. И как мы — разные, непохожие, подозрительные друг к другу — можем помочь ребенку и семье. Не по отдельности, а вместе. Понимая друг друга и объединив усилия ради общей цели: чтобы семья выстояла.
Всеобуч сотворил с нами невероятное.Те, кто еще недавно сидели зажатые и косились с недоверием, вдруг начали ждать новой трехдневки. Скучали друг по другу. Мы вместе учились находить ответы на вопросы, которые прежде заводили в тупик. Мы перестали быть просто «субъектами профилактики».
Для меня лично Всеобуч стал переломом. Он полностью изменил мои подходы к опеке.
Мы стали людьми, которые делают одно дело, единомышленниками, командой. Я научилась смотреть на детско-родительские отношения через призму привязанности.
Теперь я начала думать не о том, как наказать родителя — лишить или ограничить в правах. Я думаю о том, как наши решения отзовутся в душе ребенка. Что будет с его чувствами, с его развитием, с его способностью когда-нибудь доверять миру.
Сегодня я — руководитель органа опеки и попечительства целого региона. И я с уверенностью говорю: благодаря Всеобучу взаимодействие между всеми, кто защищает детство, стало иным — живым, глубоким, работающим. Те результаты, которых добилась наша республика в сфере профилактики социального сиротства к настоящему времени, — не случайность. Они стали возможны потому, что рядом оказалась команда специалистов, которые не просто знают законодательство. Специалисты понимают душу ребенка и его родителей.
Татьяна Шавкунова
Начальник Управления социальной защиты населения Удмуртской Республики при Министерстве социальной политики и труда Удмуртской Республики
Текст впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год. Сам отчет читайте на сайте ИРСУ.
#всеобуч
🔥16🙏7👍2🏆2👏1
Героиня нашего сегодняшнего интервью студенткой пришла на практику в детский дом работать психологом. Там она впервые увидела детей, которые воспитывались без семьи. От беспомощности она закрывалась у себя в кабинете и плакала.
Таких историй в стране тысячи.
Но наша героиня не убежала и не отчаялась. Она начала разбираться, читать книги и думать, как помочь детям в детских домах. Она искала людей, которые знают и понимают больше. Пробовала помогать приемным родителям.
Таких историй в стране сотни.
Она летала через полстраны учиться. Строила отношения с коллегами и наставниками. Думала о том, как привезти знания о привязанности и помощи сиротам в свой регион.
Таких историй в стране десятки.
А потом она начала договариваться с чиновниками и ведомствами. Собирать группы специалистов. Организовывать обучение, где сотрудники разных помогающих служб могут учиться понимать друг друга и работать вместе. Чтобы в конечном счете это превращалось в помощь тем самым детям в детских домах, ради которых все и начиналось.
Таких историй в стране единицы.
Одна из них — это история Анны Сванес, педагога-психолога из Тывы. В этом интервью Анна рассказывает, какой прошла путь за 15 лет, зачем привезла в свою республику проект ИРСУ «Всеобуч» и как это изменило работу помогающих специалистов целого региона.
Это трогательная и вдохновляющая история. Теперь ее можно прочитать — на сайте ИРСУ.
Текст впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год. Сам отчет читайте на сайте ИРСУ.
#всеобуч #анна_сванес
Таких историй в стране тысячи.
Но наша героиня не убежала и не отчаялась. Она начала разбираться, читать книги и думать, как помочь детям в детских домах. Она искала людей, которые знают и понимают больше. Пробовала помогать приемным родителям.
Таких историй в стране сотни.
Она летала через полстраны учиться. Строила отношения с коллегами и наставниками. Думала о том, как привезти знания о привязанности и помощи сиротам в свой регион.
Таких историй в стране десятки.
А потом она начала договариваться с чиновниками и ведомствами. Собирать группы специалистов. Организовывать обучение, где сотрудники разных помогающих служб могут учиться понимать друг друга и работать вместе. Чтобы в конечном счете это превращалось в помощь тем самым детям в детских домах, ради которых все и начиналось.
Таких историй в стране единицы.
Одна из них — это история Анны Сванес, педагога-психолога из Тывы. В этом интервью Анна рассказывает, какой прошла путь за 15 лет, зачем привезла в свою республику проект ИРСУ «Всеобуч» и как это изменило работу помогающих специалистов целого региона.
Это трогательная и вдохновляющая история. Теперь ее можно прочитать — на сайте ИРСУ.
Текст впервые был опубликован в годовом отчете ИРСУ за 2025 год. Сам отчет читайте на сайте ИРСУ.
#всеобуч #анна_сванес
❤22🔥10🥰4❤🔥2
Я психолог и давно хотела работать с приемными семьями, с темой кризисного детства. Я подписана на рассылку ИРСУ, следила за новостями, думала, что была бы рада заниматься тем, чем занимаются коллеги. Однажды я увидела объявление о наборе в ИРСУ на курс «Основы семейного устройства и помощи замещающим семьям». В анонсе было написано, что это маст-хэв для всех психологов, которые работают с детьми и семьями, и я подумала: «Вот то, что мне нужно». Так осенью 2024 года я поступила в ИРСУ учиться.
Три месяца каждую пятницу утром наша группа встречалась для разбора материалов и кейсов. В промежутках между встречами были домашние задания: мы смотрели лекции и фильмы, писали эссе, отвечали на вопросы, размышляли о привязанности, травмах, адаптации, тайне усыновления и трудном поведении.
Я сама не методист, но как пользователь могу оценить: курс сделан каким-то методическим гением. Объем материала, длина видео, тексты — все было максимально комфортно. И домашние задания очень логично ложились на ту теорию, которую мы посмотрели или послушали. Ничего лишнего, все на своем месте.
Когда-то, когда я училась тренерскому мастерству, мой преподаватель говорил: «Хороший курс должен давать один большой инсайт и два маленьких». В курсе «Основы» для меня маленьких инсайтов было много, больше, чем два. А большой, неожиданный и очень конкретный, для меня оказался про адаптацию. Я много сталкивалась с этой темой: и в работе с детьми, и раньше, в корпоративном бизнесе. Но здесь я вдруг поняла кое-что важное: адаптация — это не время, когда кто-то переделывает другого под себя. Это время, когда стороны привыкают к тому, какие они есть.
Звучит просто. Но для меня эта мысль имела вау-эффект и дала огромное облегчение. Потому что переделать кого-то сложно или невозможно. А привыкнуть — это совсем другое. Я теперь так смотрю на адаптацию. Он дает ориентир, дает образование по теме, дает навигатор. И само название «Основы» очень точное: это старт, что-то первое и понятное. Название полностью соответствует содержанию.
После курса мы попросили у ведущей нашей группы Анны Маричевой продолжение. Не потому что не хватило теории, а потому что после такого хотелось начать уже что-то делать. Мы были воодушевлены, полны сил. Наша просьба совпала с тем, что в ИРСУ и у Анны лично уже какое-то время созревало как идея. Так в ИРСУ начался проект поддержки начинающих специалистов, проект «Практика».
Весь следующий семестр на волонтерских началах мы как психологи работали с приемными семьями и раз в неделю собирались на супервизии обсуждать процесс. Для меня это было совершенно особое время недели. Знаете, как бывает, например, в терапевтических группах: раз в неделю ты гарантированно приходишь в место, где тебя принимают и поддерживают. Наши супервизии были для меня таким местом. Я знала, что гарантированно случится что-то развивающее, открывающее. Инсайт может быть разного размера, но какой-нибудь точно будет. Про меня или про мою работу.
В конце практики произошло то, что я до сих пор считаю совершенно уникальным опытом. Анна как супервизор лично обратилась ко всем нашим клиентам, взяла у них развернутую обратную связь о работе с нами и затем вернула ее нам. Не просто «понравилось/не понравилось». Это была обработанная обратная связь с привязкой к особенностям каждого специалиста, к его стилю работы.
У психологов практически нигде нет возможности такое получать. Чтобы сам клиент сказал, каким был контакт с тобой и какой была твоя работа, это было вау, бесценно.
Я пришла учиться на «Основы» с желанием стать частью ИРСУ. Ушла с тем, что стала частью ИРСУ, а еще с направлением, инструментами и опытом, который не получить больше нигде.
Галина Лебедева, психолог
Записала: Марина Иванова
📍 Новый набор на программу «Основы семейного устройства и помощи принимающим семьям» уже открыт. Это маст-хэв для для всех психологов, которые работают с детьми и семьями. Приглашаем коллег повышать квалификацию в ИРСУ этой осенью. Подробности по ссылке.
#основы #обучение_в_ирсу
Три месяца каждую пятницу утром наша группа встречалась для разбора материалов и кейсов. В промежутках между встречами были домашние задания: мы смотрели лекции и фильмы, писали эссе, отвечали на вопросы, размышляли о привязанности, травмах, адаптации, тайне усыновления и трудном поведении.
Я сама не методист, но как пользователь могу оценить: курс сделан каким-то методическим гением. Объем материала, длина видео, тексты — все было максимально комфортно. И домашние задания очень логично ложились на ту теорию, которую мы посмотрели или послушали. Ничего лишнего, все на своем месте.
Когда-то, когда я училась тренерскому мастерству, мой преподаватель говорил: «Хороший курс должен давать один большой инсайт и два маленьких». В курсе «Основы» для меня маленьких инсайтов было много, больше, чем два. А большой, неожиданный и очень конкретный, для меня оказался про адаптацию. Я много сталкивалась с этой темой: и в работе с детьми, и раньше, в корпоративном бизнесе. Но здесь я вдруг поняла кое-что важное: адаптация — это не время, когда кто-то переделывает другого под себя. Это время, когда стороны привыкают к тому, какие они есть.
Звучит просто. Но для меня эта мысль имела вау-эффект и дала огромное облегчение. Потому что переделать кого-то сложно или невозможно. А привыкнуть — это совсем другое. Я теперь так смотрю на адаптацию. Он дает ориентир, дает образование по теме, дает навигатор. И само название «Основы» очень точное: это старт, что-то первое и понятное. Название полностью соответствует содержанию.
После курса мы попросили у ведущей нашей группы Анны Маричевой продолжение. Не потому что не хватило теории, а потому что после такого хотелось начать уже что-то делать. Мы были воодушевлены, полны сил. Наша просьба совпала с тем, что в ИРСУ и у Анны лично уже какое-то время созревало как идея. Так в ИРСУ начался проект поддержки начинающих специалистов, проект «Практика».
Весь следующий семестр на волонтерских началах мы как психологи работали с приемными семьями и раз в неделю собирались на супервизии обсуждать процесс. Для меня это было совершенно особое время недели. Знаете, как бывает, например, в терапевтических группах: раз в неделю ты гарантированно приходишь в место, где тебя принимают и поддерживают. Наши супервизии были для меня таким местом. Я знала, что гарантированно случится что-то развивающее, открывающее. Инсайт может быть разного размера, но какой-нибудь точно будет. Про меня или про мою работу.
В конце практики произошло то, что я до сих пор считаю совершенно уникальным опытом. Анна как супервизор лично обратилась ко всем нашим клиентам, взяла у них развернутую обратную связь о работе с нами и затем вернула ее нам. Не просто «понравилось/не понравилось». Это была обработанная обратная связь с привязкой к особенностям каждого специалиста, к его стилю работы.
У психологов практически нигде нет возможности такое получать. Чтобы сам клиент сказал, каким был контакт с тобой и какой была твоя работа, это было вау, бесценно.
Я пришла учиться на «Основы» с желанием стать частью ИРСУ. Ушла с тем, что стала частью ИРСУ, а еще с направлением, инструментами и опытом, который не получить больше нигде.
Галина Лебедева, психолог
Записала: Марина Иванова
📍 Новый набор на программу «Основы семейного устройства и помощи принимающим семьям» уже открыт. Это маст-хэв для для всех психологов, которые работают с детьми и семьями. Приглашаем коллег повышать квалификацию в ИРСУ этой осенью. Подробности по ссылке.
#основы #обучение_в_ирсу
❤14🔥12👏2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Как часто вы думали о себе, что вы плохой родитель?
А если с другой стороны посмотреть: о чем из детства ваших детей вы мечтали в своем детстве? Смотрим рилсы подписчиков про детей, привязанность и усыновление. В кадре — психологи из ИРСУ: Галина Лебедева и Марина Иванова.
Больше про привязанность и усыновление — на ресурсах ИРСУ. ИРСУ — это Институт развития семейного устройства
#ирсу #привязанность
А если с другой стороны посмотреть: о чем из детства ваших детей вы мечтали в своем детстве? Смотрим рилсы подписчиков про детей, привязанность и усыновление. В кадре — психологи из ИРСУ: Галина Лебедева и Марина Иванова.
Больше про привязанность и усыновление — на ресурсах ИРСУ. ИРСУ — это Институт развития семейного устройства
#ирсу #привязанность
❤10🔥5🥰2
Приглашаем специалистов, работающих с детьми и семьями, на базовый двухдневный тренинг ИРСУ о привязанности. Это интенсивный практический семинар, который помогает увидеть, как отношения детей со значимыми взрослыми влияют на поведение, самооценку, способность доверять, просить о помощи, справляться со стрессом и строить отношения с другими людьми.
Тренинг адресован психологам, социальным работникам, педагогам, воспитателям, сотрудникам и руководителям детских учреждений и НКО, а также приемным родителям.
Программа построена в формате тренинговой работы и включает практические упражнения, обсуждения и групповую рефлексию с опорой на профессиональный и личный опыт участников.
Тренинг помогает лучше понимать детей с опытом травмирующих событий, точнее различать причины трудностей, увереннее принимать профессиональные решения о стратегии помощи детям и семьям.
Тренинг отвечает на вопросы:
📍 Что такое надежная привязанность и почему она играет такую важную роль в развитии ребенка?
📍 Как ребенок видит отношения со взрослыми и какие “ошибки детского мышления” приводят к проблемам?
📍 Как опыт потерь, жестокого обращения и незаботы может влиять на ребенка?
📍 Может ли родитель с трудным детским опытом построить надежные отношения привязанности со своими детьми?
📍 Почему трудное поведение детей часто оказывается неудачно выбранным способ справляться с тревогой и сохранять отношения?
📍 Как психологам и другим помогающим специалистам помочь родителям укреплять отношения привязанности с детьми?
Организационная информация:
❗️Институт развития семейного устройства (ИРСУ)
💬 Двухдневный очный семинар “Привязанность: роль взрослого в жизни ребенка”
📅 25–26 июля, 11:00–18:00
📌 Офлайн. Москва, Армянский переулок, 7 (м. Чистые пруды)
🪑 Формат: Тренинговая работа в малой группе
💳 Стоимость: 10 000 рублей
❤️ Ведущие: Ирина Низкина, Марина Иванова
❓Координатор набора: Галина Лебедева
🌿 Количество участников: до 15
✍️ Регистрация на сайте ИРСУ
#обучение_в_ирсу #привязанность
Тренинг адресован психологам, социальным работникам, педагогам, воспитателям, сотрудникам и руководителям детских учреждений и НКО, а также приемным родителям.
Программа построена в формате тренинговой работы и включает практические упражнения, обсуждения и групповую рефлексию с опорой на профессиональный и личный опыт участников.
Тренинг помогает лучше понимать детей с опытом травмирующих событий, точнее различать причины трудностей, увереннее принимать профессиональные решения о стратегии помощи детям и семьям.
Тренинг отвечает на вопросы:
📍 Что такое надежная привязанность и почему она играет такую важную роль в развитии ребенка?
📍 Как ребенок видит отношения со взрослыми и какие “ошибки детского мышления” приводят к проблемам?
📍 Как опыт потерь, жестокого обращения и незаботы может влиять на ребенка?
📍 Может ли родитель с трудным детским опытом построить надежные отношения привязанности со своими детьми?
📍 Почему трудное поведение детей часто оказывается неудачно выбранным способ справляться с тревогой и сохранять отношения?
📍 Как психологам и другим помогающим специалистам помочь родителям укреплять отношения привязанности с детьми?
Организационная информация:
❗️Институт развития семейного устройства (ИРСУ)
💬 Двухдневный очный семинар “Привязанность: роль взрослого в жизни ребенка”
📅 25–26 июля, 11:00–18:00
📌 Офлайн. Москва, Армянский переулок, 7 (м. Чистые пруды)
🪑 Формат: Тренинговая работа в малой группе
💳 Стоимость: 10 000 рублей
❤️ Ведущие: Ирина Низкина, Марина Иванова
❓Координатор набора: Галина Лебедева
🌿 Количество участников: до 15
✍️ Регистрация на сайте ИРСУ
#обучение_в_ирсу #привязанность
🔥8❤3❤🔥1
Площадь Архангельской области — примерно 587 000 км². Это почти как вся Франция, почти в 2 раза больше Германии. Если посмотреть на карту, то наша область исчерчена реками как замысловатое кружево. Вдоль рек строились деревни, поселки, города.
С отдаленных территорий непросто добраться до центра области, Архангельска. Когда Всеобуч приезжает в районные города и поселки, мы часто слышим: «Спасибо, что доехали до нас!» В 2025 г. мы были в Пинежском, Холмогорском, Вельском, Ленском районах, а также в Северодвинске и Архангельске.
В последние годы в социальной сфере остро не хватает материальных, да и человеческих ресурсов. На район одна служебная машина, на которую очередь. Специалисту службы сопровождения приемных семей сложно выехать в отдаленные поселки и деревни.
При этом социальная политика в регионе изменилась сильно. Раньше десятилетиями преобладал подход, при котором отобрание детей из семей было чуть ли не единственным способом снижения рисков. Теперь главным считают сохранить ребенка в семье и помочь кровным родителям справиться с кризисной ситуацией.
Это, конечно, гораздо лучше, но гибкости пока явно недостаточно. Специалисты социальной сферы часто оказываются в непростой ситуации: нередко положение в семье действительно критическое и ребенка нужно забирать, но сейчас такие решения не приветствуются. Это вызывает растерянность и внутренние противоречия у социальных работников.
Кроме того, по словам участников групп, заметно не хватает качества «межведа» — взаимопонимания и согласованных действий специалистов из разных ведомств и учреждений. Коллеги из Министерства труда, занятости и социального развития, с которыми мы сотрудничаем, особенно отмечают значимость программы Всеобуч как пространства для межведомственного взаимодействия специалистов. Для них это важное дополнение к обучению в рамках проекта «Вызов».
Не секрет, что на учете в социальных службах семьи нередко стоят поколениями. Эта межпоколенческая передача неблагополучия вызывает особенное чувство бессилия у специалистов. Во Всеобуче они находят поддержку своим маленьким успехам, оценку вроде бы небольшого сдвига в бедах семьи, которые накапливались годами.
Светлана Михалюкова
Психолог, тренер и региональный координатор проекта «Всеобуч». Архангельская область.
Это отрывок из годового отчета проекта "Всеобуч" за 2025 год. Полный текст отчета читайте на сайте ИРСУ.
#всеобуч
С отдаленных территорий непросто добраться до центра области, Архангельска. Когда Всеобуч приезжает в районные города и поселки, мы часто слышим: «Спасибо, что доехали до нас!» В 2025 г. мы были в Пинежском, Холмогорском, Вельском, Ленском районах, а также в Северодвинске и Архангельске.
В последние годы в социальной сфере остро не хватает материальных, да и человеческих ресурсов. На район одна служебная машина, на которую очередь. Специалисту службы сопровождения приемных семей сложно выехать в отдаленные поселки и деревни.
«Спасибо, что доехали до нас!» — говорят коллеги из отдаленных территорий.
При этом социальная политика в регионе изменилась сильно. Раньше десятилетиями преобладал подход, при котором отобрание детей из семей было чуть ли не единственным способом снижения рисков. Теперь главным считают сохранить ребенка в семье и помочь кровным родителям справиться с кризисной ситуацией.
Это, конечно, гораздо лучше, но гибкости пока явно недостаточно. Специалисты социальной сферы часто оказываются в непростой ситуации: нередко положение в семье действительно критическое и ребенка нужно забирать, но сейчас такие решения не приветствуются. Это вызывает растерянность и внутренние противоречия у социальных работников.
Кроме того, по словам участников групп, заметно не хватает качества «межведа» — взаимопонимания и согласованных действий специалистов из разных ведомств и учреждений. Коллеги из Министерства труда, занятости и социального развития, с которыми мы сотрудничаем, особенно отмечают значимость программы Всеобуч как пространства для межведомственного взаимодействия специалистов. Для них это важное дополнение к обучению в рамках проекта «Вызов».
Не секрет, что на учете в социальных службах семьи нередко стоят поколениями. Эта межпоколенческая передача неблагополучия вызывает особенное чувство бессилия у специалистов. Во Всеобуче они находят поддержку своим маленьким успехам, оценку вроде бы небольшого сдвига в бедах семьи, которые накапливались годами.
Светлана Михалюкова
Психолог, тренер и региональный координатор проекта «Всеобуч». Архангельская область.
Это отрывок из годового отчета проекта "Всеобуч" за 2025 год. Полный текст отчета читайте на сайте ИРСУ.
#всеобуч
❤12