✅✅✅🎯🎯🎯
Сегодня на ИОТ-конференции ИТ-компания СUSTIS и Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого заключили Соглашение о сотрудничестве в рамках проекта Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг».
Соглашение подписали Алексей Боровков, проректор по цифровой трансформации Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, руководитель Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг», и Владимир Рахтеенко, генеральный директор CUSTIS (разработчик платформы индивидуальных образовательных траекторий Modeus), председатель совета ИОТ-консорциума вузов.
Алексей Боровков: «Подписание соглашения свидетельствует о том, что Передовая инженерная школа Санкт-Петербургского политехнического университета будет использовать передовые цифровые технологии и платформы. Это пример конвергенции, синергии наших компетенций, устремлений, который даст безусловно значимый результат».
Владимир Рахтеенко: «Благодаря подписанию мы получаем в качестве партнера безусловного лидера в инженерных школах. Мы всегда стремимся к тому, чтобы передовые инновации оказывались в нашей платформе, и я надеюсь, что это сотрудничество позволит наполнить ее новым содержанием и смыслами».
Генеральный партнёр ИОТ-конференции - НОП
#ИОТконференция
Сегодня на ИОТ-конференции ИТ-компания СUSTIS и Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого заключили Соглашение о сотрудничестве в рамках проекта Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг».
Соглашение подписали Алексей Боровков, проректор по цифровой трансформации Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, руководитель Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг», и Владимир Рахтеенко, генеральный директор CUSTIS (разработчик платформы индивидуальных образовательных траекторий Modeus), председатель совета ИОТ-консорциума вузов.
Алексей Боровков: «Подписание соглашения свидетельствует о том, что Передовая инженерная школа Санкт-Петербургского политехнического университета будет использовать передовые цифровые технологии и платформы. Это пример конвергенции, синергии наших компетенций, устремлений, который даст безусловно значимый результат».
Владимир Рахтеенко: «Благодаря подписанию мы получаем в качестве партнера безусловного лидера в инженерных школах. Мы всегда стремимся к тому, чтобы передовые инновации оказывались в нашей платформе, и я надеюсь, что это сотрудничество позволит наполнить ее новым содержанием и смыслами».
Генеральный партнёр ИОТ-конференции - НОП
#ИОТконференция
Forwarded from НОП.РФ
«Цемент» университетской науки (1/2)
В рамках совместной конференции ИОТ и ИВО прошла панельная дискуссия «Наука как драйвер университета: интеграция с производством, предпринимательством и молодежной политикой». Она объединила не просто различных экспертов сферы науки и высшего образования, но и людей принципиально разных взглядов на то, что же является драйвером в вузе.
Модераторы сессии Евгений Сженов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» и Дмитрий Гужеля, заместитель генерального директора президентской платформы «Россия — страна возможностей» выделили науку как цемент для университета, который скрепляет все составляющие учебной и внеучебной деятельности.
Заместитель министра науки и высшего образования РФ Дарья Кирьянова уверена, что «цемент» университетской науки скрепляют технологические истории, которые, в первую очередь, завязаны на людей, технологии, знания и компетенции, способные построить компанию.
«Платформа технологического предпринимательства должна быть бесшовной. У нас кризис персонала. В итоге все это превращается в жуткие документы. Технологическое предпринимательство предполагает большую воронку, через которую к концу года пройдут не менее 30 тысяч студентов», — рассказала Дарья Кирьянова. Она также отметила, что понятие «Технологическая компания» до настоящего момента не было закреплено, несмотря на то, что это явление сейчас находится в фокусе госполитики.
Ключевая проблема в том, что технологическим предпринимательством в России занимается менее 1% населения, в то время как в развитых странах доля составляет до 30%.
Как следствие — важна роль государства в качестве заказчика технологического предпринимательства. Разрабатывается Концепция технологического предпринимательства в РФ, в документе будут отражены соответствующие механизмы и инструменты поддержки.
Остро стоит вопрос привлечения молодежи в предпринимательство, особенно технологическое. По оценке Росмолодежи, как отмечает Алексей Рвачев, руководитель трека Росмолодежь.Бизнес, информация по теме зачастую просто не доходит до молодых людей, поэтому они не вовлекаются в проекты.
Строительство как одна из высокотехнологичных отраслей заинтересована в росте числа технологических стартапов. Ректор НИУ МГСУ Павел Акимов рассказал, что открытый в октябре на базе университета Центр компетенций будет иметь одну из задач — развивать предпринимательские навыки у студентов. Кроме того, вуз получил грант на акселлерационную программу в рамках технологического предпринимательства по линии Минобрнауки.
В рамках совместной конференции ИОТ и ИВО прошла панельная дискуссия «Наука как драйвер университета: интеграция с производством, предпринимательством и молодежной политикой». Она объединила не просто различных экспертов сферы науки и высшего образования, но и людей принципиально разных взглядов на то, что же является драйвером в вузе.
Модераторы сессии Евгений Сженов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» и Дмитрий Гужеля, заместитель генерального директора президентской платформы «Россия — страна возможностей» выделили науку как цемент для университета, который скрепляет все составляющие учебной и внеучебной деятельности.
Заместитель министра науки и высшего образования РФ Дарья Кирьянова уверена, что «цемент» университетской науки скрепляют технологические истории, которые, в первую очередь, завязаны на людей, технологии, знания и компетенции, способные построить компанию.
«Платформа технологического предпринимательства должна быть бесшовной. У нас кризис персонала. В итоге все это превращается в жуткие документы. Технологическое предпринимательство предполагает большую воронку, через которую к концу года пройдут не менее 30 тысяч студентов», — рассказала Дарья Кирьянова. Она также отметила, что понятие «Технологическая компания» до настоящего момента не было закреплено, несмотря на то, что это явление сейчас находится в фокусе госполитики.
Ключевая проблема в том, что технологическим предпринимательством в России занимается менее 1% населения, в то время как в развитых странах доля составляет до 30%.
Как следствие — важна роль государства в качестве заказчика технологического предпринимательства. Разрабатывается Концепция технологического предпринимательства в РФ, в документе будут отражены соответствующие механизмы и инструменты поддержки.
Остро стоит вопрос привлечения молодежи в предпринимательство, особенно технологическое. По оценке Росмолодежи, как отмечает Алексей Рвачев, руководитель трека Росмолодежь.Бизнес, информация по теме зачастую просто не доходит до молодых людей, поэтому они не вовлекаются в проекты.
Строительство как одна из высокотехнологичных отраслей заинтересована в росте числа технологических стартапов. Ректор НИУ МГСУ Павел Акимов рассказал, что открытый в октябре на базе университета Центр компетенций будет иметь одну из задач — развивать предпринимательские навыки у студентов. Кроме того, вуз получил грант на акселлерационную программу в рамках технологического предпринимательства по линии Минобрнауки.
👍1
Forwarded from НОП.РФ
«Цемент» университетской науки (2/2)
Проректор НИУ ВШЭ Дмитрий Земцов, скромно умолчавший о второй своей ипостаси — лидер Кружкового движения НТИ, выделил технологию конструкторских бюро (которые были им же презентованы на ПМЭФ 2022) как один из способов построения технологического бизнеса. «Опросы показывают, что у молодёжи есть активный запрос на участие в жизни страны. Технологический бизнес и молодежная политика имеют сейчас одну задачу — интегрировать молодого человека в большую политику страны», — отметил он.
И Александр Фадеев, проректор по цифровизации ТПУ, и Александр Збарский, заместитель начальника HR-департамента ОАО «РЖД» в контексте разговора подчеркнули важность глубокой интеграции с производством при подготовке специалистов.
Свою «ложку дегтя» внес председатель РСМ Павел Красноруцкий: «Не каждый студент хочет и будет заниматься наукой. Предпринимательством в студенческие годы занимаются единицы, тем более, чтобы это работало. Если мы говорим поо технологическое предпринимательство — это на про студентов, тут даже мастодонты не всегда могут им заниматься». По его мнению, развитие как студенческого, так и технологического предпринимательства — это игра вдолгую — 3-5 лет. Ключ к успеху на этом пути — выявлять тех ребят, которые умеют организовывать процессы, потому что это и есть предприниматели по натуре.
Врио директора департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Министерства науки и высшего образования РФ Александр Ведехин акцентировал внимание на том, что реализованы различные инструменты поддержки науки на всех этапах, начиная со студенчества — СНО, СМУ, научные ставки для выпускников, жилищные сертификаты для молодых ученых и др. В логике разговора про технологическое предпринимательство это говорит о том, что сегодня представлена достаточно обширная воронка, позволяющая попасть в русло технологического предпринимательства, которое как раз и находится на стыке с наукой. Это, в свою очередь, однозначно отвечает задачам Десятилетия науки и технологий.
Дарья Кирьянова, перешедшая в Минобрнауки из крупной технологической компании, отметила, что имеет бизнес-видение стратегии развития пока неоднозначного (по результатам внедрения) технологического предпринимательства — долгие горизонты и концепция маленьких дел. Однако именно это сегодня во многом отвечает госзадачам в области импортозамещения и импортоопережения.
Проректор НИУ ВШЭ Дмитрий Земцов, скромно умолчавший о второй своей ипостаси — лидер Кружкового движения НТИ, выделил технологию конструкторских бюро (которые были им же презентованы на ПМЭФ 2022) как один из способов построения технологического бизнеса. «Опросы показывают, что у молодёжи есть активный запрос на участие в жизни страны. Технологический бизнес и молодежная политика имеют сейчас одну задачу — интегрировать молодого человека в большую политику страны», — отметил он.
И Александр Фадеев, проректор по цифровизации ТПУ, и Александр Збарский, заместитель начальника HR-департамента ОАО «РЖД» в контексте разговора подчеркнули важность глубокой интеграции с производством при подготовке специалистов.
Свою «ложку дегтя» внес председатель РСМ Павел Красноруцкий: «Не каждый студент хочет и будет заниматься наукой. Предпринимательством в студенческие годы занимаются единицы, тем более, чтобы это работало. Если мы говорим поо технологическое предпринимательство — это на про студентов, тут даже мастодонты не всегда могут им заниматься». По его мнению, развитие как студенческого, так и технологического предпринимательства — это игра вдолгую — 3-5 лет. Ключ к успеху на этом пути — выявлять тех ребят, которые умеют организовывать процессы, потому что это и есть предприниматели по натуре.
Врио директора департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Министерства науки и высшего образования РФ Александр Ведехин акцентировал внимание на том, что реализованы различные инструменты поддержки науки на всех этапах, начиная со студенчества — СНО, СМУ, научные ставки для выпускников, жилищные сертификаты для молодых ученых и др. В логике разговора про технологическое предпринимательство это говорит о том, что сегодня представлена достаточно обширная воронка, позволяющая попасть в русло технологического предпринимательства, которое как раз и находится на стыке с наукой. Это, в свою очередь, однозначно отвечает задачам Десятилетия науки и технологий.
Дарья Кирьянова, перешедшая в Минобрнауки из крупной технологической компании, отметила, что имеет бизнес-видение стратегии развития пока неоднозначного (по результатам внедрения) технологического предпринимательства — долгие горизонты и концепция маленьких дел. Однако именно это сегодня во многом отвечает госзадачам в области импортозамещения и импортоопережения.
Telegram
Научно-образовательная политика
КБ «Молодость» (1/2)
Одной из стержневых задач Десятилетия науки и технологий является привлечение молодежный в сектор НИОКР – то есть в работы от фундаментальной идеи до запуска производства инновационной продукции. В подобных полных инновационных циклах…
Одной из стержневых задач Десятилетия науки и технологий является привлечение молодежный в сектор НИОКР – то есть в работы от фундаментальной идеи до запуска производства инновационной продукции. В подобных полных инновационных циклах…
Forwarded from НОП.РФ
Forwarded from НОП.РФ
👍2
В Москве подвели итоги Второй Всероссийской ИОТ-Конференции.
Всероссийская ИОТ-конференция с 2021 года объединяет высшие учебные заведения России, которые уже перестраивают свои образовательные планы по модели индивидуализации либо заинтересованы в этом векторе развития. Таких вузов в стране уже более 100, и их количество растет. Во Второй всероссийской ИОТ-конференции, которая прошла 26-28 октября на площадке Высшей школы экономики, приняли участие очно 263 делегата. При этом во время онлайн-трансляции панельных сессий, дискуссий, докладов, круглых столов было более трех тысяч просмотров. География вузов-участников охватывает все федеральные округа РФ. Это 62 региона и 76 городов России, в том числе Севастопольский государственный университет и четыре высших учебных заведения Луганска. Актуальная тема внедрения ИОТ привела на конференцию и вузы Республики Беларусь: в Москву приехали представители Академии управления при Президенте Республики Беларусь и Гроденского государственного университета имени Янки Купалы.
В этом году ИОТ-конференция проводилась в партнёрстве с конференцией ИВО на площадке НИУ ВШЭ
Генеральный партнёр - Научно-образовательная политика
В ближайшую неделю мы будем выкладывать конспекты вступлений спикеров и материалы для просмотра в нашем телеграм канале https://xn--r1a.website/iotuniversity
Всероссийская ИОТ-конференция с 2021 года объединяет высшие учебные заведения России, которые уже перестраивают свои образовательные планы по модели индивидуализации либо заинтересованы в этом векторе развития. Таких вузов в стране уже более 100, и их количество растет. Во Второй всероссийской ИОТ-конференции, которая прошла 26-28 октября на площадке Высшей школы экономики, приняли участие очно 263 делегата. При этом во время онлайн-трансляции панельных сессий, дискуссий, докладов, круглых столов было более трех тысяч просмотров. География вузов-участников охватывает все федеральные округа РФ. Это 62 региона и 76 городов России, в том числе Севастопольский государственный университет и четыре высших учебных заведения Луганска. Актуальная тема внедрения ИОТ привела на конференцию и вузы Республики Беларусь: в Москву приехали представители Академии управления при Президенте Республики Беларусь и Гроденского государственного университета имени Янки Купалы.
В этом году ИОТ-конференция проводилась в партнёрстве с конференцией ИВО на площадке НИУ ВШЭ
Генеральный партнёр - Научно-образовательная политика
В ближайшую неделю мы будем выкладывать конспекты вступлений спикеров и материалы для просмотра в нашем телеграм канале https://xn--r1a.website/iotuniversity
❤2🔥2
Forwarded from НОП.РФ
Инфраструктура научных результатов
Панельная дискуссия «Роль университетского кампуса в успешности студентов», прошедшая в рамках совместно конференции ИВО и ИОТ, объединила представителей высшего образования и предпринимателей.
Напомним, по поручению Президента РФ создается сеть современных студенческих кампусов. К 2030 году планируется строительство не менее 25 объектов. Все они призваны стать не просто центрами притяжения студенческой жизни, но и важными объектами городской инфраструктуры, открытой для горожан.
Модераторы сессии научный руководитель экспертно- аналитического центра «Научно-образовательная политика» Евгений Сженов @szhenov и профессор факультета социальных наук Департамента политики и управления НИУ ВШЭ Михаил Алашкевич предложили спикерам обсудить инфраструктуру вузов как пространство для инвестиций в успешность, в том числе в образовательные и научные результаты студентов.
Олег Лешуков, заведующий проектно-учебной лабораторией «Развитие университетов» Института образования НИУ ВШЭ считает, что важный вопрос — понять, какие факторы обеспечивают влияние кампуса на студентов: «Особенности кампуса по-разному влияют на разные типы студентов. Яркий пример — адаптация первокурсников».
ИОТ как формат влияет на координацию потоков студентов и распределение нагрузки.
Инфраструктура может выступать как ответ на образовательные и научные задачи вузов. Так, например, исследование показало, что доля зелёных насаждений и бухта ДВФУ стимулирует студентов приходить в аудитории.
Вартан Аветов, исполнительный директор ООО «Творческие технологии» отмечает, что изучение мирового опыта по кампусам показало, что использование общей инфраструктуры студентами и горожанами способствует росту конкуренции по ее улучшению.
Вероника Ефремова, ректор ТИУ поделилась опытом Тюмени. Была создана открытая доступная и общая для всех 6 вузов Тюмени среда. «Все студенты будут пребывать в одном архитектурном и цифровом коде. Тюменский НОЦ будет в том числе интерпретирован в пространство. Это позволит объединить науку, молодежную политику, студенческое предпринимательство и другие звенья», — комментирует Вероника Ефремова.
ВЭБ.РФ — один из ключевых игроков реализации программы по строительству кампусов мирового уровня. Анастасия Фарафонова, директор блока ВЭБ.РФ отметила масштаб программы — межвузовские кампусы призваны охватить каждого второго студента страны.
«Актуальный вопрос — как объекты научной инфраструктуры инсталлировать в зону кампуса? Кампус — катализатор и движок изменений всей вузовской среды. При этом и внутри кампуса должны быть оппоненты. Вторая тема образовательная — коворкинг и гибридная инфраструктура. Третий тип инфраструктуры кампуса — реализация Третьей миссии университета. Четвертое — диджитал или фиджитал кампус, обеспечивающий VR-пространство. Для нас кампус — многомерная история, которая кардинально трансформирует само образование», — поделился ректор ТГУ Эдуард Галажинский.
Главный вывод прост — современная инфраструктура университетов работает на благо студентов и горожан и от ее качества в том числе зависят образовательные и научные результаты современного поколения учащихся.
Панельная дискуссия «Роль университетского кампуса в успешности студентов», прошедшая в рамках совместно конференции ИВО и ИОТ, объединила представителей высшего образования и предпринимателей.
Напомним, по поручению Президента РФ создается сеть современных студенческих кампусов. К 2030 году планируется строительство не менее 25 объектов. Все они призваны стать не просто центрами притяжения студенческой жизни, но и важными объектами городской инфраструктуры, открытой для горожан.
Модераторы сессии научный руководитель экспертно- аналитического центра «Научно-образовательная политика» Евгений Сженов @szhenov и профессор факультета социальных наук Департамента политики и управления НИУ ВШЭ Михаил Алашкевич предложили спикерам обсудить инфраструктуру вузов как пространство для инвестиций в успешность, в том числе в образовательные и научные результаты студентов.
Олег Лешуков, заведующий проектно-учебной лабораторией «Развитие университетов» Института образования НИУ ВШЭ считает, что важный вопрос — понять, какие факторы обеспечивают влияние кампуса на студентов: «Особенности кампуса по-разному влияют на разные типы студентов. Яркий пример — адаптация первокурсников».
ИОТ как формат влияет на координацию потоков студентов и распределение нагрузки.
Инфраструктура может выступать как ответ на образовательные и научные задачи вузов. Так, например, исследование показало, что доля зелёных насаждений и бухта ДВФУ стимулирует студентов приходить в аудитории.
Вартан Аветов, исполнительный директор ООО «Творческие технологии» отмечает, что изучение мирового опыта по кампусам показало, что использование общей инфраструктуры студентами и горожанами способствует росту конкуренции по ее улучшению.
Вероника Ефремова, ректор ТИУ поделилась опытом Тюмени. Была создана открытая доступная и общая для всех 6 вузов Тюмени среда. «Все студенты будут пребывать в одном архитектурном и цифровом коде. Тюменский НОЦ будет в том числе интерпретирован в пространство. Это позволит объединить науку, молодежную политику, студенческое предпринимательство и другие звенья», — комментирует Вероника Ефремова.
ВЭБ.РФ — один из ключевых игроков реализации программы по строительству кампусов мирового уровня. Анастасия Фарафонова, директор блока ВЭБ.РФ отметила масштаб программы — межвузовские кампусы призваны охватить каждого второго студента страны.
«Актуальный вопрос — как объекты научной инфраструктуры инсталлировать в зону кампуса? Кампус — катализатор и движок изменений всей вузовской среды. При этом и внутри кампуса должны быть оппоненты. Вторая тема образовательная — коворкинг и гибридная инфраструктура. Третий тип инфраструктуры кампуса — реализация Третьей миссии университета. Четвертое — диджитал или фиджитал кампус, обеспечивающий VR-пространство. Для нас кампус — многомерная история, которая кардинально трансформирует само образование», — поделился ректор ТГУ Эдуард Галажинский.
Главный вывод прост — современная инфраструктура университетов работает на благо студентов и горожан и от ее качества в том числе зависят образовательные и научные результаты современного поколения учащихся.