ИОТ-чат: все об индивидуальных образовательных траекториях
Смотреть запись
Елена Суханова, директор Института образования ТГУ, председатель правления Межрегиональной тьюторской ассоциации:
Мы выделили потенциальное окно возможностей. Если мы развернем исследование индивидуализации в сторону доказательности, то нам не нужно будет лишний раз объяснять, зачем нужны индивидуальные траектории в университетах. Потому что будет уже доказательная база. Если мы будем иметь кейсы с доказанной эффективностью, то у нас не будет вопросов о продвижении практики, которая будет действительно идти уже по накатанным рельсам.
#ИОТконференция
Мы выделили потенциальное окно возможностей. Если мы развернем исследование индивидуализации в сторону доказательности, то нам не нужно будет лишний раз объяснять, зачем нужны индивидуальные траектории в университетах. Потому что будет уже доказательная база. Если мы будем иметь кейсы с доказанной эффективностью, то у нас не будет вопросов о продвижении практики, которая будет действительно идти уже по накатанным рельсам.
#ИОТконференция
Елена Суханова, директор Института образования ТГУ, председатель правления Межрегиональной тьюторской ассоциации:
«Результаты, возникающие в индивидуальном образовании:
— самостоятельность в образовании
— продуктивность в образовании
— образовательный заказ
— индивидуальная образовательная программа
— образовательная программа для качества жизни».
#ИОТконференция
«Результаты, возникающие в индивидуальном образовании:
— самостоятельность в образовании
— продуктивность в образовании
— образовательный заказ
— индивидуальная образовательная программа
— образовательная программа для качества жизни».
#ИОТконференция
Второй день ИОТ-конференции открывает Панельная сессия
«Роль университетского кампуса в успешности студентов».
Начало 10.00
Участники дискуссии:
Эдуард Галажинский,
ректор ТГУ
Вероника Ефремова,
ректор ТИУ
Вартан Аветов,
исполнительный директор ООО «Творческие технологии»
Олег Лешуков,
заведующий проектно-учебной лабораторией «Развитие университетов» Института образования НИУ ВШЭ
Анастасия Фарафонова,
директор Блока агента Правительства Российской Федерации, ВЭБ.РФ
Алена Пафенова,
эксперт в области комплексного проектирования пространства и безбарьерной среды
Модераторы:
Михаил Алашкевич,
профессор факультета социальных наук, Департамент политики и управления НИУ ВШЭ
Евгений Сженов,
научный руководитель ЭАЦ «Научно-образовательная политика»
Ждём вас в Большом зале Центра Культур и онлайн на https://иот-конференция.рф/
«Роль университетского кампуса в успешности студентов».
Начало 10.00
Участники дискуссии:
Эдуард Галажинский,
ректор ТГУ
Вероника Ефремова,
ректор ТИУ
Вартан Аветов,
исполнительный директор ООО «Творческие технологии»
Олег Лешуков,
заведующий проектно-учебной лабораторией «Развитие университетов» Института образования НИУ ВШЭ
Анастасия Фарафонова,
директор Блока агента Правительства Российской Федерации, ВЭБ.РФ
Алена Пафенова,
эксперт в области комплексного проектирования пространства и безбарьерной среды
Модераторы:
Михаил Алашкевич,
профессор факультета социальных наук, Департамент политики и управления НИУ ВШЭ
Евгений Сженов,
научный руководитель ЭАЦ «Научно-образовательная политика»
Ждём вас в Большом зале Центра Культур и онлайн на https://иот-конференция.рф/
Telegram
НОП.РФ
Научно-образовательная политика — единственный официальный НОП
Политика <-> наука, образование, технологии, цифра.
Аналитика и инсайды.
Бот - @SciEduPol_bot
Сайт - https://ноп.рф/
Мы в Реестре: https://clck.ru/3FiMN6
Политика <-> наука, образование, технологии, цифра.
Аналитика и инсайды.
Бот - @SciEduPol_bot
Сайт - https://ноп.рф/
Мы в Реестре: https://clck.ru/3FiMN6
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Пока у нас кофе-брейк спросили о впечатлениях Александра Фадеева, проректора по цифровизации Томского Политеха #ИОТконференция
⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️
Изменение времени по ПИШ!
Начало 13:15 – 14:00
Круглый стол
«Роль индивидуализации при реализации образовательных программ в „Передовых инженерных школах“»
Алексей Боровков,
проректор по цифровой трансформации СПбПУ, руководитель Передовой
инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг»
Валентина Овчинникова,
заместитель проректора по проектному обучению и дополнительному профессиональному образованию УрФУ
Дмитрий Кайсин,
директор Передовой инженерной школы МАИ
Кристина Ваулина,
директор Офиса образовательных программ Передовой инженерной школы, Сеченовский Университет
Роман Лаас,
директор Института развития инженерного образования ТПУ
Александр Воеводенко,
заместитель директора по образованию Передовой инженерной школы радиолокации, радионавигации и программной инженерии МФТИ
Модератор:
Георгий Тихомиров,
заместитель директора Института ядерной физики и технологий НИЯУ МИФИ (ИЯФиТ)
Изменение времени по ПИШ!
Начало 13:15 – 14:00
Круглый стол
«Роль индивидуализации при реализации образовательных программ в „Передовых инженерных школах“»
Алексей Боровков,
проректор по цифровой трансформации СПбПУ, руководитель Передовой
инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг»
Валентина Овчинникова,
заместитель проректора по проектному обучению и дополнительному профессиональному образованию УрФУ
Дмитрий Кайсин,
директор Передовой инженерной школы МАИ
Кристина Ваулина,
директор Офиса образовательных программ Передовой инженерной школы, Сеченовский Университет
Роман Лаас,
директор Института развития инженерного образования ТПУ
Александр Воеводенко,
заместитель директора по образованию Передовой инженерной школы радиолокации, радионавигации и программной инженерии МФТИ
Модератор:
Георгий Тихомиров,
заместитель директора Института ядерной физики и технологий НИЯУ МИФИ (ИЯФиТ)
Эдуард Галажинский, ректор ТГУ:
«Какого типа образовательные результаты мы хотим получить, на которые кампус должен влиять? И они тоже разные в разных случаях.
В нашем случае это задача получить новые образовательные результаты, такие как:
— исследовательское мышление;
— умение работать в команде;
— готовность к самореализации в течение жизни;
— способность переводить знания в технологии;
— готовность заниматься технологическим предпринимательством как образовательный результат.
И дальше тогда мы декомпозируем под эти образовательные результаты саму идеологию и политику кампуса, который является частью инфраструктуры».
#ИОТконференция
«Какого типа образовательные результаты мы хотим получить, на которые кампус должен влиять? И они тоже разные в разных случаях.
В нашем случае это задача получить новые образовательные результаты, такие как:
— исследовательское мышление;
— умение работать в команде;
— готовность к самореализации в течение жизни;
— способность переводить знания в технологии;
— готовность заниматься технологическим предпринимательством как образовательный результат.
И дальше тогда мы декомпозируем под эти образовательные результаты саму идеологию и политику кампуса, который является частью инфраструктуры».
#ИОТконференция
Вероника Ефремова, ректор ТИУ:
«Если мы можем пользоваться общими пространствами, значит мы можем пользоваться и „услугами“ разного педагогического коллектива. То есть мы, увидев близко рядом с собой тех преподавателей, которые работают в других вузах, можем взять их курсы. Вот тогда у нас ИОТ перестает быть замкнутым пространством внутри одного вуза, а реально раскрывается. Мы говорим, что на этих площадках мы можем опубличить наши академические программы.
В локациях кампусов это можно сделать просто потому, что наш кампус рисуется сейчас как открытое пространство, где будут жители, где наш НОЦ получит дом настоящий, и все будут в одном архитектурном и цифровом коде пребывать».
#ИОТконференция
«Если мы можем пользоваться общими пространствами, значит мы можем пользоваться и „услугами“ разного педагогического коллектива. То есть мы, увидев близко рядом с собой тех преподавателей, которые работают в других вузах, можем взять их курсы. Вот тогда у нас ИОТ перестает быть замкнутым пространством внутри одного вуза, а реально раскрывается. Мы говорим, что на этих площадках мы можем опубличить наши академические программы.
В локациях кампусов это можно сделать просто потому, что наш кампус рисуется сейчас как открытое пространство, где будут жители, где наш НОЦ получит дом настоящий, и все будут в одном архитектурном и цифровом коде пребывать».
#ИОТконференция
Олег Лешуков, заведующий проектно-учебной лабораторией «Развитие университетов» Института образования НИУ ВШЭ:
«Университетский кампус играет значительную роль в успешности студентов. Инфраструктура вуза опосредованно влияет на образовательные и научные результаты университета, в частности на такие показатели, как оценки, посещаемость и уровень отчислений. Проведенные исследования показали, что более высокую успешность студентов обеспечивают локализованные кампусы: когда все близко, больше времени тратишь на обучение.
Положительно влияет на мотивацию студентов зеленая среда — доля зеленых насаждений. Пример ДВФУ с его замечательным кампусом в бухте показывает, что экосреда стимулирует чаще посещать занятия, университет, минимизирует пропуски.
Грамотные управленческие практики обеспечивают эффективную коммуникацию участников образовательного процесса. Так, открытые пространства, аудитории создают условия для интерактива студентов и преподавателей. По данным опросов, одной из самых острых проблем в период пандемии стал недостаток живого общения, отсутствие очного диалога. Частные особенности внутренней инфраструктуры вуза влияют на отдельные группы студентов. Так, наличие в общежитиях совместных комнат для занятий способствует более комфортной адаптации первокурсников».
#ИОТконференция
«Университетский кампус играет значительную роль в успешности студентов. Инфраструктура вуза опосредованно влияет на образовательные и научные результаты университета, в частности на такие показатели, как оценки, посещаемость и уровень отчислений. Проведенные исследования показали, что более высокую успешность студентов обеспечивают локализованные кампусы: когда все близко, больше времени тратишь на обучение.
Положительно влияет на мотивацию студентов зеленая среда — доля зеленых насаждений. Пример ДВФУ с его замечательным кампусом в бухте показывает, что экосреда стимулирует чаще посещать занятия, университет, минимизирует пропуски.
Грамотные управленческие практики обеспечивают эффективную коммуникацию участников образовательного процесса. Так, открытые пространства, аудитории создают условия для интерактива студентов и преподавателей. По данным опросов, одной из самых острых проблем в период пандемии стал недостаток живого общения, отсутствие очного диалога. Частные особенности внутренней инфраструктуры вуза влияют на отдельные группы студентов. Так, наличие в общежитиях совместных комнат для занятий способствует более комфортной адаптации первокурсников».
#ИОТконференция
👍1
Анастасия Фарафонова, директор Блока агента Правительства Российской Федерации, ВЭБ.РФ:
«Сейчас очень активный момент реализации всей программы. Мы сейчас в процессе, когда проходит новая волна отбора в проект, и новые кампусы выбираются для реализации проекта, новые города, в которых будут создаваться такие кампусы. Мы, ВЭБ.РФ, являясь агентом Правительства, ключевую экспертную функцию выполняем. Мы проводим экспертизу финансовых моделей проектов, это проекты очень сложные, очень капиталоемкие, объемные. И они все в формате государственно-частного партнерства. Безусловно, в этих проектах велика роль бизнес-составляющей. Она важна как для частного инвестора, так и в целом для проекта, его окупаемости, безубыточности».
#ИОТконференция
«Сейчас очень активный момент реализации всей программы. Мы сейчас в процессе, когда проходит новая волна отбора в проект, и новые кампусы выбираются для реализации проекта, новые города, в которых будут создаваться такие кампусы. Мы, ВЭБ.РФ, являясь агентом Правительства, ключевую экспертную функцию выполняем. Мы проводим экспертизу финансовых моделей проектов, это проекты очень сложные, очень капиталоемкие, объемные. И они все в формате государственно-частного партнерства. Безусловно, в этих проектах велика роль бизнес-составляющей. Она важна как для частного инвестора, так и в целом для проекта, его окупаемости, безубыточности».
#ИОТконференция
Вартан Аветов, исполнительный директор ООО «Творческие технологии»:
«Наша компания занимается строительством и инвестициями. Мы не специалисты в сфере образования, но изучили лучшие мировые практики по созданию современных университетских кампусов.
Нет единого мнения, что такое кампус. Под этим словом каждый понимает что-то свое: общежитие, инфраструктура для учебы и жизни студентов (общежитие + аудитории), качественная среда для проживания, занятий спортом с магазинами, аптеками и объектами здравоохранения.
Итогом этого исследования стал трехтомник. В нем нашли отражение непосредственно объекты образования, город, в котором они находятся, и общежития – места, где живут студенты.
По нашему мнению, не стоит унифицировать понятие кампуса для всех городов, к этому вопросу в каждом месте надо подходить индивидуально. Самое главное, не нужно закрывать территорию университета от горожан, отрезать кампус от города. Магазины и спортивные объекты должны работать и на город, и на студентов. Нужно использовать инфраструктуру вокруг, чтобы студенты и горожане пересекались друг с другом. Конечно, на территории вузов должны соблюдаться все меры безопасности, но обносить его забором неправильно».
#ИОТконференция
«Наша компания занимается строительством и инвестициями. Мы не специалисты в сфере образования, но изучили лучшие мировые практики по созданию современных университетских кампусов.
Нет единого мнения, что такое кампус. Под этим словом каждый понимает что-то свое: общежитие, инфраструктура для учебы и жизни студентов (общежитие + аудитории), качественная среда для проживания, занятий спортом с магазинами, аптеками и объектами здравоохранения.
Итогом этого исследования стал трехтомник. В нем нашли отражение непосредственно объекты образования, город, в котором они находятся, и общежития – места, где живут студенты.
По нашему мнению, не стоит унифицировать понятие кампуса для всех городов, к этому вопросу в каждом месте надо подходить индивидуально. Самое главное, не нужно закрывать территорию университета от горожан, отрезать кампус от города. Магазины и спортивные объекты должны работать и на город, и на студентов. Нужно использовать инфраструктуру вокруг, чтобы студенты и горожане пересекались друг с другом. Конечно, на территории вузов должны соблюдаться все меры безопасности, но обносить его забором неправильно».
#ИОТконференция
Алена Пафенова, эксперт в области комплексного проектирования пространства и безбарьерной среды:
«Когда говорим о дизайне среды кампуса, мы подходим с разных сторон. Всё должно соответствовать, в первую очередь, безопасности. Ориентируемся на территорию, так как есть своя специфика. Дворовое пространство, сенсорный сквер для незрячих людей — всё доступно для понимания».
#ИОТконференция
«Когда говорим о дизайне среды кампуса, мы подходим с разных сторон. Всё должно соответствовать, в первую очередь, безопасности. Ориентируемся на территорию, так как есть своя специфика. Дворовое пространство, сенсорный сквер для незрячих людей — всё доступно для понимания».
#ИОТконференция
🔥1
Анастасия Нестерова, руководитель проектов КБ Стрелка:
«Неважно, будущее или не будущее, потребности человека на поменяются. Многие студенты говорили, что не хотели бы с кем-то делить бытовые условия. Когда эти бытовые вопросы закрыты, остается больше времени на творчество».
#ИОТконференция
«Неважно, будущее или не будущее, потребности человека на поменяются. Многие студенты говорили, что не хотели бы с кем-то делить бытовые условия. Когда эти бытовые вопросы закрыты, остается больше времени на творчество».
#ИОТконференция
Алексей Боровков, проректор по цифровой трансформации СПбПУ:
«Говоря о технологическом суверенитете, я бы не забывал о цифровом суверенитете и когнитивном. Нам нужны прорывы, а для этого нужны компетенции.
Технологии стремительно развиваются и становятся с каждым годом все более наукоемкими и мультидисциплинарными. Говоря о передовых инженерных школах, мы говорим о тех разработчиках, исследователях, кто будет обладать мультидисциплинарными системными знаниями, сможет применять технологии и создавать конкурентоспособные продукты. Для этого нужно обладать компетенциями мирового уровня.
С 2007–2008 годов пошла мощная поддержка вузов, и одна из конкретных программ — это инжиниринговые центры с ориентацией на решение задач промышленности.
Важный момент также — участие в национальной технологической инициативе и формирование сети центров компетенций по сквозным технологиям. НОЦ мирового уровня — в ту же копилку.
Необходим высокий научный уровень и мгновенная конвертация в технологии, в продукты, готовые к использованию на практике. Такая продуктовая технологическая логика — это и есть движение к суверенитету.
Суверенитет — это решение вопроса конкурентоспособности экономики России на глобальном рынке. Ключевая задача на сегодня — импортозамещение зарубежного программного обеспечения. Надеюсь, мы вносим свой вклад в это движение».
#ИОТконференция
«Говоря о технологическом суверенитете, я бы не забывал о цифровом суверенитете и когнитивном. Нам нужны прорывы, а для этого нужны компетенции.
Технологии стремительно развиваются и становятся с каждым годом все более наукоемкими и мультидисциплинарными. Говоря о передовых инженерных школах, мы говорим о тех разработчиках, исследователях, кто будет обладать мультидисциплинарными системными знаниями, сможет применять технологии и создавать конкурентоспособные продукты. Для этого нужно обладать компетенциями мирового уровня.
С 2007–2008 годов пошла мощная поддержка вузов, и одна из конкретных программ — это инжиниринговые центры с ориентацией на решение задач промышленности.
Важный момент также — участие в национальной технологической инициативе и формирование сети центров компетенций по сквозным технологиям. НОЦ мирового уровня — в ту же копилку.
Необходим высокий научный уровень и мгновенная конвертация в технологии, в продукты, готовые к использованию на практике. Такая продуктовая технологическая логика — это и есть движение к суверенитету.
Суверенитет — это решение вопроса конкурентоспособности экономики России на глобальном рынке. Ключевая задача на сегодня — импортозамещение зарубежного программного обеспечения. Надеюсь, мы вносим свой вклад в это движение».
#ИОТконференция
Владимир Шевченко, ректор НИЯУ МИФИ:
«Не надо питать больших надежд, что индустрия вам что-то расскажет. Я убежден, что университеты должны идти перед своими индустриальными партнерами. Что они должны преимущественно не проводить какие-то ОКР минорным интересам индустриальных партнеров. А наоборот, они должны проводить те НИР, на основании результатов которых они потом со своими индустриальными партнерами создадут новые бизнесы для тех рынков, на которых эти индустриальные партнеры играют».
#ИОТконференция
«Не надо питать больших надежд, что индустрия вам что-то расскажет. Я убежден, что университеты должны идти перед своими индустриальными партнерами. Что они должны преимущественно не проводить какие-то ОКР минорным интересам индустриальных партнеров. А наоборот, они должны проводить те НИР, на основании результатов которых они потом со своими индустриальными партнерами создадут новые бизнесы для тех рынков, на которых эти индустриальные партнеры играют».
#ИОТконференция
Антон Иващенко, директор Передовой медицинской инженерной школы СамГМУ:
«Сегодня как никогда актуален вопрос импортозамещения производства медицинского оборудования. На базе СамГМУ организован технопарк и производство на 150 человек. Но этого недостаточно. Мы встали на путь ПИШ.
Сейчас в Передовой медицинской инженерной школе СамГМУ обучаются 51 человек. В своей ПИШ мы не хотим ограничиваться медициной, поэтому, вдохновившись идеями Леонардо Да Винчи, попытались создать смешанную картину мира. Наши студенты работают по разным инженерным направлениям в сфере ИТ, биотехнологий и биоинженерии. Уже в декабре планируем провести семинар и демоэкзамен, где студенты представят свои отчеты, решения поставленных задач».
#ИОТконференция
«Сегодня как никогда актуален вопрос импортозамещения производства медицинского оборудования. На базе СамГМУ организован технопарк и производство на 150 человек. Но этого недостаточно. Мы встали на путь ПИШ.
Сейчас в Передовой медицинской инженерной школе СамГМУ обучаются 51 человек. В своей ПИШ мы не хотим ограничиваться медициной, поэтому, вдохновившись идеями Леонардо Да Винчи, попытались создать смешанную картину мира. Наши студенты работают по разным инженерным направлениям в сфере ИТ, биотехнологий и биоинженерии. Уже в декабре планируем провести семинар и демоэкзамен, где студенты представят свои отчеты, решения поставленных задач».
#ИОТконференция
Владимир Рахтеенко, генеральный директор CUSTIS:
«Современный инженер должен стать рыночной персоной. Он должен понимать, что такое рынки, потребление, как это употребляется, как это будет употребляться через 10 лет. Верхняя каста инженеров безусловно должна иметь свои модели отрасли, в которой они работают, в том числе и цифровые модели, вплоть до цифровых двойников.
Когда я слышу: „Спросите индустрию“… Никому ничего индустрия никогда не скажет. Индустрия развивается насильно, она развивается со стороны, за счет инноваций, которые делают проектные компании или технологические компании. И всегда первые инновации в индустрии идут очень тяжело. Их не хотят пробовать. И только доказанная рекордная эффективность позволяет претендовать на дальнейший сбыт.
Поэтому если вы инженер, если вы продуктовик, то вы лучше индустрии должны знать, куда она развивается!»
#ИОТконференция
«Современный инженер должен стать рыночной персоной. Он должен понимать, что такое рынки, потребление, как это употребляется, как это будет употребляться через 10 лет. Верхняя каста инженеров безусловно должна иметь свои модели отрасли, в которой они работают, в том числе и цифровые модели, вплоть до цифровых двойников.
Когда я слышу: „Спросите индустрию“… Никому ничего индустрия никогда не скажет. Индустрия развивается насильно, она развивается со стороны, за счет инноваций, которые делают проектные компании или технологические компании. И всегда первые инновации в индустрии идут очень тяжело. Их не хотят пробовать. И только доказанная рекордная эффективность позволяет претендовать на дальнейший сбыт.
Поэтому если вы инженер, если вы продуктовик, то вы лучше индустрии должны знать, куда она развивается!»
#ИОТконференция
Александр Фадеев, проректор по цифровизации ТПУ:
«В индустрии и инженерном образовании сегодня как никогда важна кросс-дисциплинарность. Не может быть чистого айтишника или нефтяника. Лучший нефтяник сегодня — это айтишник. Он становится связующим звеном между „цифрой“ и реальными задачами, которые стоят перед индустрией. Новые вызовы требуют новых подходов.
Поэтому вузам остро необходимо глубокое вовлечение в проблемы индустрии. Ученым, преподавателям и студентам нужно идти туда, чтобы понимать актуальные задачи, мгновенно в них включаться».
#ИОТконференция
«В индустрии и инженерном образовании сегодня как никогда важна кросс-дисциплинарность. Не может быть чистого айтишника или нефтяника. Лучший нефтяник сегодня — это айтишник. Он становится связующим звеном между „цифрой“ и реальными задачами, которые стоят перед индустрией. Новые вызовы требуют новых подходов.
Поэтому вузам остро необходимо глубокое вовлечение в проблемы индустрии. Ученым, преподавателям и студентам нужно идти туда, чтобы понимать актуальные задачи, мгновенно в них включаться».
#ИОТконференция
Дмитрий Кайсин, директор Передовой инженерной школы МАИ:
«Я вспомнил две фразы моих учителей.
Первое, они говорили: „Ключевой ресурс управленца — это время“.
У нас то же самое: время индустриальных партнеров, время самых лучших наших инженеров, время наше с вами.
И вторая фраза тоже очень мне запомнилась: „Времени у нас мало, поэтому двигаться будем медленно“.
Это значит, надо сначала хорошо спроектировать, продумать, понять, а потом уже начинать полномасштабное, полноразмерное проектирование. И вот эта подготовка, продумывание всех аспектов, а не „тяп-ляп и в продакшн“ — вот, мне кажется, еще такой важный момент с точки зрения именно организации управления проектами, которые мы сейчас запускаем, и образовательных программ, и инженерных проектов, — у всего комплекса того, что мы делаем в передовых инженерных школах».
#ИОТконференция
«Я вспомнил две фразы моих учителей.
Первое, они говорили: „Ключевой ресурс управленца — это время“.
У нас то же самое: время индустриальных партнеров, время самых лучших наших инженеров, время наше с вами.
И вторая фраза тоже очень мне запомнилась: „Времени у нас мало, поэтому двигаться будем медленно“.
Это значит, надо сначала хорошо спроектировать, продумать, понять, а потом уже начинать полномасштабное, полноразмерное проектирование. И вот эта подготовка, продумывание всех аспектов, а не „тяп-ляп и в продакшн“ — вот, мне кажется, еще такой важный момент с точки зрения именно организации управления проектами, которые мы сейчас запускаем, и образовательных программ, и инженерных проектов, — у всего комплекса того, что мы делаем в передовых инженерных школах».
#ИОТконференция