Продолжаем практиковать выражения с Do /Make😉

Boost your vocabulary!

Если Вы хотите практиковать фразы с Make and Do, предлагаем перейти по ссылке и выполнить наше упражнение в WORDWALL

Советы от Эксперта

Разбираем устную часть ОГЭ, а именно задание 2.

Участнику ОГЭ предлагается принять участие в телефонном опросе по
определенной теме и ответить на шесть заданных вопросов.

В ходе выполнения этого задания участник ОГЭ должен
продемонстрировать следующие умения диалогической речи:

📌сообщать запрашиваемую информацию, отвечая на вопросы разных видов;

📌выражать свое мнение / отношение к теме обсуждения;

📌точно и правильно употреблять языковые средства оформления
высказывания.

ОЦЕНИВАНИЕ:

Ответ на каждый вопрос оценивается по шкале 0–1 баллов.

Если студент дал полный ответ на заданный вопрос, возможные
языковые погрешности не затрудняют восприятия, то выставляется 1 балл.

Если ответ не дан, или ответ не соответствует заданному вопросу, или в ответе
допущены языковые ошибки, которые затрудняют его понимание, то
выставляется 0 баллов.

Особенностью оценивания задания 2 является то, что
если участник ОГЭ дал ответ в виде слова или словосочетания, неполного
предложения
(эллиптические конструкции типа Not many или Sure),
без продолжения, без развертывания они НЕ будут засчитаны как правильный ответ и будет поставлен ноль.

Максимально за правильное выполнение этого задания участник ОГЭ
может получить 6 баллов


ВОТ пример задания:

Electronic assistant:

Hello! It’s the electronic assistant of the Dolphin Sports Club. We kindly ask you to take part in our survey. We need to find out how people feel about doing sports in our region. Please answer six questions. The survey is anonymous – you don’t have to give your name. So, let’s get started.

Electronic assistant: How old are you?
Student: ____

Electronic assistant: How many times a week do you do sports?
Student:_____

Electronic assistant: What sport is the most popular with teenagers in your
region?
Student: ____

Electronic assistant: What sports facilities are available in the place where you
live?
Student: _____

Electronic assistant: Why do you think it is important to keep fit?
Student: ____

Electronic assistant: What would you advise a person who wants to keep fit?
Student: ____

Electronic assistant: This is the end of the survey. Thank you very much for your
cooperation.

 SLANG

Продолжаем разговор про слэнг😉

Это очень хорошо, что мы в инязе проходим и читаем таких классиков английской и американской литературы, как Оскар Уайльд

(ни один из переводов произведений этого писателя, к сожалению, ни в коей мере не передает красоты языка Уайльда),

Эрнест Хемингуэй, Грэм Грин, Сомерсет Моэм, Джек Лондон, но...

Нам-то надо понимать язык современный. Читать классиков нужно хотя бы для того, чтобы лучше знать чужую культуру, лучше чувствовать чужой язык.
Однако, сейчас так уже никто не говорит.


☝️Чтобы доказать, насколько отличаются английский язык нашего времени

и English сто-двухсотлетней давности,

я расскажу вам сказку про Принцессу и Аквалангиста.

( сказка от известного переводчика Михаила Голденкова)

СКАЗКА

Аквалангист любил подводную съемку, а Принцесса любила гулять по берегу океана. Принцесса жила 197 лет назад, а Аквалангист и поныне занимается своим делом.

Но однажды с ним приключилось нечто необычное. Нырнул он в 1997 году, а вынырнул в 1800. Видимо, в какую-то временную дыру попал. Его, конечно, смутило немного, что на берегу появились рыбацкие лодки и сети, которых пару часов назад не было. Но, увидев бредущую по берегу девушку в старомодном платье, он улыбнулся.

"Кино снимают. Оперативно работает Голливуд, однако",— подумал он, стаскивая с себя баллоны.

Девушка приблизилась и увидела его. Глаза ее стали огромными от любопытства.

—Oh boy! — восхищенно воскликнул Аквалангист, глядя на великолепное принцессино одеяние начала прошлого века.

—I am a girl, — недоуменно ответила Принцесса. "Хорошая шутка",— подумал Аквалангист.

—Hi! How are you doing! — Привет. Как дела? — улыбнулся он ей, помахав рукой.

Принцесса посмотрела вверх, но ничего там не увидела.

— I am a Princess. — Я — Принцесса, — произнесла она. "Понятно, играет принцессу",— подумал
Аквалангист.

—Cool day today, isn't it?— сказал он.
"Почему он говорит, что прохладно, когда сегодня так тепло? Он странный",— испуганно подумала девушка, а вслух сказала:

—No, day is good. Who are you!
—I'm a frogman. Я — аквалангист, — представился он.

"Frogman?!"— в ужасе подумала Принцесса. Парень, действительно, был похож на человека-лягушку в своем костюме и ластах.

—Yeah, frogman. I shoot submarine world. I see you shoot movie over here as well. Cool!
— Да. аквалангист.
Яснимаю под водой. Я вижу, вы тут тоже кино снимаете? Круто!

Принцесса стала пятиться. Общаться со странным человеком-лягушкой ей не хотелось. И вдруг, вскрикнув, она споткнулась о лежащую на песке камеру для подводной съемки.

—It is my camera, — кивнул Аквалангист. Девушка подскочила как ужаленная.

—Sometimes I shoot. — пояснил Аквалангист.

"Боже! Он стреляет под водой... спрашивает, не стреляю ли я по всему движущемуся... живет в этой маленькой металлической коробке! Да он морской дьявол!!!"

Принцесса завизжала и бросилась наутек.
"Странная какая-то",— пожал плечами Аквалангист и побрел в другую сторону. Жаль, он так хотел завязать с девушкой знакомство...

The end

Внимание, напоминаем про старт нашего конкурса 10 февраля!

📌 Сегодня практикуем слэнг из истории про Боба