Переходите по ссылке, заполняйте анкету, фамилию и имя обязательно)✏️
Мы покажем таблицу
с первыми 7 победителями.
☝️☝️☝️☝️☝️☝️
Победитель конкурса тот, кто ПЕРВЫЙ пришлет анкету со всеми ПРАВИЛЬНЫМИ ответами.
с первыми 7 победителями.
☝️☝️☝️☝️☝️☝️
Победитель конкурса тот, кто ПЕРВЫЙ пришлет анкету со всеми ПРАВИЛЬНЫМИ ответами.
Дорогие наши подписчики! Мы засчитываем только одну анкету от одного человека!
Несколько попыток не считаются🤷♀
Несколько попыток не считаются🤷♀
Итак, итоги нашего конкурса!
1 место Татаринова София👏
2 место
Гончарова Наташа👏
Федорова Вика👏
Антонов Андрей👏
3 место (13 из 14)
Гурская Алена👏
Шамарина Ольга👏
Магомедова Ксения👏
Спасибо всем участникам!
1 место Татаринова София👏
2 место
Гончарова Наташа👏
Федорова Вика👏
Антонов Андрей👏
3 место (13 из 14)
Гурская Алена👏
Шамарина Ольга👏
Магомедова Ксения👏
Спасибо всем участникам!
Информация для тех, кто планирует сдавать ЕГЭ по английскому!📚
За один год в 11 классе,
к сожалению,
нельзя подготовиться к ЕГЭ по английскому на высокий балл,
если выпускник не занимался углубленным изучением языка примерно с 5-6 класса.
Английский – предмет специфический, нельзя с базового уровня подняться до высокого за год. Очень много аспектов надо усвоить. Невозможно просто «натаскать» на тесты.
Вообще методисты и психологи считают, что успешная сдача любого экзамена в формате ЕГЭ зависит от удачного сочетания трех факторов:
G-, T-, и P-факторов.
General knowledge- хорошее знание самого предмета,
Test фактор – знание формата тестов,
Psychology – психологический фактор, умение справиться с собой в стрессовой ситуации (а ЕГЭ – это большой стресс), не переволноваться.
Учитель-профессионал плюс качественные программы по английскому языку британских издательств, плюс трудолюбивый и
супермотивированный ученик – вот залог высоких баллов на ЕГЭ по английскому.
И, конечно же, капелька везения и удачи!
За один год в 11 классе,
к сожалению,
нельзя подготовиться к ЕГЭ по английскому на высокий балл,
если выпускник не занимался углубленным изучением языка примерно с 5-6 класса.
Английский – предмет специфический, нельзя с базового уровня подняться до высокого за год. Очень много аспектов надо усвоить. Невозможно просто «натаскать» на тесты.
Вообще методисты и психологи считают, что успешная сдача любого экзамена в формате ЕГЭ зависит от удачного сочетания трех факторов:
G-, T-, и P-факторов.
General knowledge- хорошее знание самого предмета,
Test фактор – знание формата тестов,
Psychology – психологический фактор, умение справиться с собой в стрессовой ситуации (а ЕГЭ – это большой стресс), не переволноваться.
Учитель-профессионал плюс качественные программы по английскому языку британских издательств, плюс трудолюбивый и
супермотивированный ученик – вот залог высоких баллов на ЕГЭ по английскому.
И, конечно же, капелька везения и удачи!
А сегодня продолжаем обсуждать устную часть ОГЭ✏️
Сегодня говорим о втором задании, и как происходит оценивание ответа на конкретных примерах.
Electronic assistant: How old are you?
Student: I’m fifteen.
Комментарий: Ответ по содержанию соответствует вопросу, лексикограмматических и фонетических ошибок, препятствующих пониманию ответа, нет. (1 балл)
…
Electronic assistant: What is your favourite day of the week? Why do you like it?
Student: My favourite day on the week is … is Sunday … because it’s my day-off and I can … doing something for myself.
Комментарий: В ответе длительные паузы внутри предложения нарушают
его целостность, мешают восприятию.
Кроме того, допущена грамматическая ошибка can … doing мешает пониманию. (0 баллов)
Electronic assistant: When do you usually get up at weekends?
Student: I usually get up at 6 a.m. Sometimes ??? my day off I can wake up in 8.
Комментарий: Ответ по содержанию соответствует вопросу, есть одно
непонятное слово и ошибка в предлоге во втором предложении.
Использование day off в ответе – это некоторое уточнение, поскольку weekend для школьников не всегда – выходные. (1 балл)
Electronic assistant: How do you usually spend your weekends?
Student: I usually spend my weekends with my family. Also I playing the guitar.
Комментарий: Ответ по содержанию соответствует вопросу, но содержит грубую грамматическую ошибку уровня начальной школы, фактически даже 2 ошибки.
Во-первых, во втором предложении нужна форма Present Simple, во-вторых,
форма Present Continuous образована неправильно, пропущен вспомогательный глагол. (0 баллов)
Сегодня говорим о втором задании, и как происходит оценивание ответа на конкретных примерах.
Electronic assistant: How old are you?
Student: I’m fifteen.
Комментарий: Ответ по содержанию соответствует вопросу, лексикограмматических и фонетических ошибок, препятствующих пониманию ответа, нет. (1 балл)
…
Electronic assistant: What is your favourite day of the week? Why do you like it?
Student: My favourite day on the week is … is Sunday … because it’s my day-off and I can … doing something for myself.
Комментарий: В ответе длительные паузы внутри предложения нарушают
его целостность, мешают восприятию.
Кроме того, допущена грамматическая ошибка can … doing мешает пониманию. (0 баллов)
Electronic assistant: When do you usually get up at weekends?
Student: I usually get up at 6 a.m. Sometimes ??? my day off I can wake up in 8.
Комментарий: Ответ по содержанию соответствует вопросу, есть одно
непонятное слово и ошибка в предлоге во втором предложении.
Использование day off в ответе – это некоторое уточнение, поскольку weekend для школьников не всегда – выходные. (1 балл)
Electronic assistant: How do you usually spend your weekends?
Student: I usually spend my weekends with my family. Also I playing the guitar.
Комментарий: Ответ по содержанию соответствует вопросу, но содержит грубую грамматическую ошибку уровня начальной школы, фактически даже 2 ошибки.
Во-первых, во втором предложении нужна форма Present Simple, во-вторых,
форма Present Continuous образована неправильно, пропущен вспомогательный глагол. (0 баллов)
Внимательно прочитайте ответ студента и попробуйте оценить ответ.
Вопрос: How often do you surf the net? Ответ студента: Well, I surfing the net every day.
Вопрос: How often do you surf the net? Ответ студента: Well, I surfing the net every day.
Anonymous Quiz
52%
0 баллов
48%
1 балл
Вопрос: What is your hobby? When did you take it up?
Ответ студента: My hobby is painting. It is really fun.
Ответ студента: My hobby is painting. It is really fun.
Anonymous Quiz
48%
1 балл
52%
0 баллов
Вопрос: What sport is popular among Russian teenagers?
Ответ студента: Well, I guess that football is really popular among Russian youngsters.
Ответ студента: Well, I guess that football is really popular among Russian youngsters.
Anonymous Quiz
79%
1 балл
21%
0 баллов
📌Знаете ли Вы....
О происхождении слова
BEAR медведь
В былые времена англичане называли медведя «brown» (коричневый).
Они были суеверными и считали, что такое нейтральное прозвище отпугнет зверя и убережет их от беды. Здесь мы видим явные аналогии с русским языком: его у нас тоже называли не напрямую, а как животное, ведающее, где мед.
О происхождении слова
BEAR медведь
В былые времена англичане называли медведя «brown» (коричневый).
Они были суеверными и считали, что такое нейтральное прозвище отпугнет зверя и убережет их от беды. Здесь мы видим явные аналогии с русским языком: его у нас тоже называли не напрямую, а как животное, ведающее, где мед.
📌Знаете ли Вы....
Что любимая приправа американцев KETCHUP
придумана вовсе не ими.
На самом деле слово возникло от «ke-tsiap». Так в китайском диалекте Амой называли рассол маринованной рыбы.
Такая приправа позже добралась до Малайзии и превратилась в «kicap» (рыбный соус). Британские торговцы оценили по достоинству этот деликатес, привезли его к себе на родину и назвали «ketchup».
Рецепт постепенно стал меняться: убрали рыбу, добавили сахар. Но название этого азиатского ноу-хау сохранилось и по сей день.
Что любимая приправа американцев KETCHUP
придумана вовсе не ими.
На самом деле слово возникло от «ke-tsiap». Так в китайском диалекте Амой называли рассол маринованной рыбы.
Такая приправа позже добралась до Малайзии и превратилась в «kicap» (рыбный соус). Британские торговцы оценили по достоинству этот деликатес, привезли его к себе на родину и назвали «ketchup».
Рецепт постепенно стал меняться: убрали рыбу, добавили сахар. Но название этого азиатского ноу-хау сохранилось и по сей день.