Применение цифрового интерактива в жизни (дополненная реальность)

КУРС ОТ ЛЕКТОРИУМ «ГЕЙМИФИКАЦИЯ В ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИИ»

➡ Курс для профессионалов сферы образования, которые хотят по-новому посмотреть на мотивацию обучающихся. Показаны, как используются идеи видеоигровой индустрии для проектирования принципиально нового опыта в онлайн-курсах и не только. Последовательно разобраны механики опосредованного кооператива и процедурно-генерируемого контента. Рассмотрен вопрос, как мини-игры и формат метроидвании влияют на пользовательский опыт и управляют динамикой обучения. Показаны с точки зрения науки, почему при проектировании онлайн-курсов есть место сюрпризам и неожиданностям.

✅ Этот курс ориентирован на аудиторию, которая ищет возможность создать по-настоящему интересную и современную образовательную систему. Для изучения не требуется опыт прохождения компьютерных игр — только любопытство и гибкость восприятия.

👉 ССЫЛКА

Cтоимость 7000 рублей.

#Геймификация
#Лайфхаки

МЕТРОИДВАНИЯ

✅✅✅ Советуем посмотреть 1 главу курса «ГЕЙМИФИКАЦИЯ В ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИИ». Возможно, кто-то из вас воспользуется полезной информацией и будет применять в своей педагогической деятельности.
4.1 | Метроидвания | Курс: Геймификация в онлайн-образовании | Лектор: Яков Сомов | Организатор: Лекториум

✅Метроидвания — жанр компьютерных игр.

В играх в жанре «метроидвания», как правило, присутствует большой связный мир, доступный для исследования, хотя проходы к некоторым его частям перекрыты «дверями», «нехваткой информации» и другими барьерами, которые можно будет преодолеть, подобрав в другом месте мира подходящий инструмент или изучив способность. Сбор этих улучшений также поможет герою побеждать более сложных врагов, находить секретные места и проходы, а также с лёгкостью передвигаться по местам, где герой уже был. Сюжет и геймплей в метроидвании, как правило, искусно переплетены.

👉 ССЫЛКА

#Геймификация
#Лайфхаки

Подкаст: Профессия гейм дизайнер

Продолжаем серию подкастов о «новых профессиях» ярко проявляющихся в образовании. Уже немало слов сказано о разработке и применении образовательных игр, в одном из прошлых подкастов мы разбирали профессию «Игропрактик». Пришла пора взглянуть на еще одного специалиста, непосредственно принимающего участие в создании игр (особенно компьютерных).

Геймдизайнеры часто ощущают себя маленькими богами, потому что именно они создают цифровые вселенные, которые обожают люди.
Гейм дизайнеры разрабатывают игровые механики, конструируют игровые уровни и среды, работают с художниками, 3д моделлерами, композиторами, звукорежиссерами, писателями, сценаристами и конечно программистами. Какую бы компьютерную игру вы не привели, у ее истоков непременно стоял талантливый гейм дизайнер.

Как стать геймдизайнером, что это за профессия, каковы наиболее востребованные навыки, в чем ее «светлая» и «темная» сторона и чем она принципиально отличается от «Игропрактика» — рассказываем в очередном подкасте «Гости из будущего».

Спикеры:
- Андрей Комиссаров, образовательный методолог, гейм дизайнер, автор 130 коммерчески реализованных игровых проектов в сфере образования;
- Иван Комиссаров, начинающий гейм дизайнер и игропрактик;
- Зулия Лоикова, независимый hr эксперт.

Одни школьники займутся творчеством, другие станут айтишниками, а кто-то даже свяжет свою жизнь с преподаванием.

Не важно, что каждый из них выберет — всем будущим специалистам понадобятся одни и те же навыки.

Жмите на кнопку и узнайте, какие навыки пригодятся детям в будущем.

Компьютерные игры на службе у образования

💻 19 августа состоялась Проектная сессия по вопросам интеграции образовательного контента в игры. Мероприятие было организовано Обрсоюзом совместно с Агентством стратегических инициатив.

🙋‍♂️ Проектная сессия прошла в формате очно-дистанционной оживленной дискуссии, в которой приняли участие президент Обрсоюза Евгений Нежданов и вице-президент Юлия Соловьева.

👨‍🎓 Среди приглашенных экспертов были представители видеоигровой индустрии, педагоги, ученые, руководители Точек кипения.

💬 В ходе обсуждения участники пытались выяснить:

🎮 В чем суть и польза игры в образовании?

🎮 Какие игры наиболее востребованы: настольные, игры живого действия, компьютерные игры?

🎮 Можно ли внедрить в игры полезный и интересный образовательный контент?

🎮 Кто может помочь сформировать ребенку культуру потребления игр?

А как вы считаете, можно ли использовать компьютерные игры в образовательном процессе?

Цифровая платформа для проведения психологических и обучающих игр, игрофикации обучения.

ИгроN

▶️Отталкиваясь от предыдущего поста хочу порекомендовать практикующим педагогам очень интересную игровую платформу российских разработчиков.

▶️Авторы игр и игровых курсов могут переносить в онлайн свои методики с помощью no-code интерфейса без знания языков программирования. Если у вас есть готовые настольные игры или только задумки, то этот сервис исключительно для вас. Около 30 обучающих 2-5 минутных видеоуроков по использованию ресурса. Разработчики позаботились о том, чтобы новичок чувствовал себя комфортно, попав первый раз на сайт.

▶️Настольная игра переносится в онлайн формат. У ведущего огромная возможность использовать разные игровые механики и управлять, как отдельными игроками, так и командами. А игрок в свою очередь так же сам управляет процессом игры:

✅бросает кубики,
✅видит поле,
✅фишки перемещаются автоматически или в ручном режиме,
✅знает, сколько ресурсов у него есть,
✅наблюдает за движением фишек других участников,
✅выбирает карточки из колоды.

▶️По итогам проведенной игры можно увидеть всю статистику с учетом рейтинга игроков.

▶️Единственный недостаток на мой взгляд бесплатного режима в том, что конструктор на 1 игру 60 игровых карточек и до 6 участников в одной игровой сессии.

▶️Данный проект является финалистом конкурса российских разработчиков IT-инструментов под патронатом Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.

ПОДРОБНЕЕ