Интерактив
32 subscribers
187 photos
11 videos
1 file
90 links
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ПО СОЗДАНИЮ ЦИФРОВОГО ИНТЕРАКТИВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА

сайт https://interactiv.dop-irk.ru/
Download Telegram
Forwarded from Дизайн Образования (Андрей Комиссаров)
Подкаст: погружение в профессию Игропрактик

Геймификация и игропрактика все чаще применяется в обучении и tnD, становясь уже практически мэйнстримом. Радио «Комсомольская правда» решило разобраться в основах профессии «Игропрактик» взяв интервью сразу у опытного и начинающего представителя этой профессии и задав множество прямолинейных вопросов. В студии Андрей Комиссаров - автор 120+ игр в сфере образования и развития персонала и его сын, начинающий игропрактик Иван Комиссаров.

Самым полезным на мой взгляд стал детально разобранный «вход в профессию».
Основной вывод – игропрактик, занимающийся этой работой профессионально, редко работает один – это почти всегда лидер команды (гейм дизайнеры, нарративные дизайнеры, психологи, программисты, специалисты по UX).

Правда акцент Комсомольская правда сделал немного странный :), чего стоит одно название «Игропрактик – как зарабатывать миллионы»
https://radiokp.ru/podcast/gosti-iz-buduschego-vtoroy-sezon/628177
Forwarded from EduTech Club
Не пропустите онлайн-семинар EduTech про инструменты сторителлинга!

22 сентября (четверг) в 15:00 присоединяйтесь к бесплатной онлайн-трансляции, будем обсуждать техники сторителлинга, обучающие истории и героев, разбирать кейсы.

Среди приглашённых экспертов — Григорий Волчков, нарративный дизайнер и руководитель проектов Center-Game. Гриша поделится опытом применения сторителлинга в онлайн-курсах, расскажет про двойную метафору обучающего сюжета и нарративный дизайн.

Совместно с Гришей мы подготовили карточки с полезными материалами к семинару ⬆️. А ещё у коллег есть учебник по сторителлингу, но все подробности вы узнаете на семинаре. Регистрируйтесь.
Forwarded from Сферум
Как легко запомнить новый материал? А как увлекательно повторить пройденное и сразу закрепить знания?

Вместе с онлайн-школой Фоксфорд собрали сервисы, которые помогут вовлечь ребят в занятия и сделать учёбу интереснее.

Подробности о сервисах вы найдёте в карточках, а ссылки — ниже 👇
https://onlinetestpad.com/
https://joyteka.com/ru
https://annotate.net/
https://tilda.cc/ru
https://365done.ru/
https://cynic-editor.herokuapp.com/#/
Как приходит инсайт, что ему помогает и что мешает

«Если человек сам пришёл к какому-то выводу, то однозначно это понимание будет гораздо более глубоким. Когда преподаватель или, скажем, автор книги о чём-то рассказывает, они приводят примеры, которые понятны им самим. Но это совершенно не значит, что эти примеры поймёт читатель или слушатель. А инсайт помогает структурировать личный опыт, который у каждого индивидуален».

Поговорили с доктором психологических наук про то, как устроен механизм инсайта (озарения), почему он так важен в обучении и можно ли натренировать и натренироваться на него. Читайте интервью →

#статьи
Forwarded from Обрсоюз
Виртуальные физические лаборатории

📌 В день рождения А.Н. Лодыгина собрали для вас виртуальные физические лаборатории.

Remote Lab

Удаленные лаборатории для проведения экспериментов по физике при помощи браузера. Материалы к эксперименту обычно включают теорию, принципы измерения, упражнения, доступ к эксперименту.

Science Snacks

Инструкции для проведения опытов в домашних условиях по разным предметам. Инструкции содержат описание подручных материалов, при помощи которых можно организовать эксперимент, описание хода эксперимента, задания, видео-демонстрации.

The Physics Aviary

Все разделы, представленные на сайте, содержат какие-либо интерактивные упражнения (Labs, Tools, Games, HW, AP1, AP2, Honors, New). Это интерактивные лабораторные с краткими инструкциями.

PhET

Симуляторы по физике, химии, математике, биологии, наукам о земле. Преподавателям предоставляется доступ к обучающим ресурсам и советам по использованию симуляторов.
Педагоги ждут от цифровизации экономии времени, а получают лишнюю нагрузку. Почему?

Ожидалось, что цифровизация школьного образования будет экономить учителям время. А выясняется, что 60% учителей считают, что цифровые инструменты только увеличивают их нагрузку. Как же так? Читайте подробности в репортаже с конференции МГПУ «Цифровая дидактика».

#статьи