Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева
18.1K subscribers
4.55K photos
615 videos
1 file
1.68K links
Официальный канал ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева»

Сайт: https://содержаниеобразования.рф
ЕДСОО: https://edsoo.ru/
ВК: https://vk.com/instisro
МАКС: https://max.ru/instrao

РКН:
https://knd.gov.ru/license?id=672e0fd9e9b24e
Download Telegram
О силе сочинений

🔵 Утратили ли сочинения в школе свою актуальность?
🔵 Может ли сочинение стать мотивацией к чтению?
🔵 Чтобы хорошо писать сочинения, обязательно ли иметь гуманитарный склад ума?

⚡️ На эти и другие вопросы в прямом эфире программы «Родительское собрание» на ОТР ответила Ирина Добротина, заведующий Центром филологического общего образования им. Н.М. Шанского ФГБНУ «ИСМО им. В.С. Леднева».

🔗 Смотрите запись эфира по ссылке.

#ИСМО_сми
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥15👍65👏3
ИСМО им. В.С. Леднева и Амурский областной институт развития образования заключили соглашение о сотрудничестве

Соглашение охватывает ключевые направления работы Института и создаёт новые возможности для сотрудничества, обеспечивая целевую поддержку региональных систем образования.

✏️ Подписи под документом поставили заместитель директора ИСМО им. В.С. Леднева Татьяна Владимировна Расташанская и ректор АмИРО Юлия Викторовна Борзунова.

#ИСМО_новости
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥11👍106🎉1
Сделано в России: игрушки, которые рассказывают историю

🔥 В современном мире, где традиции часто под угрозой, важно сохранить то, что делает нашу культуру уникальной — начиная с внимания к детям, их воспитании и среде, в
которой они растут.

🏆 Конкурс «Родная игрушка» от Российского общества «Знание» и Движения Первых —
это путь к возрождению и развитию отечественной индустрии детских игр и игрушек. Российские производители создают качественные, безопасные и наполненные духом
культуры игрушки.

📚 Каждая игрушка — символ нашей истории и души нации, отражающая глубину русских традиций и сделанная с любовью и вниманием. Мастера и дизайнеры объединяют поколения через творчество, передавая ценности семьи, дружбы и уважения к родной земле.

👨‍👩‍👧‍👦 Выбирайте родные игрушки, чтобы тепло традиций согревало каждый дом!

#РоднаяИгрушка #РоссийскоеОбществоЗнание
#ВыбирайРоднуюИгрушку
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7🔥1
Ищете новые идеи для школьной библиотеки?

📚 На портале «Единое содержание общего образования» опубликована интерактивная карта лучших педагогических практик школьных библиотек

🏆 В картотеке размещено 40 педагогических практик, подготовленных участниками «Всероссийского конкурса лучших педагогических практик школьных библиотек» из 30 субъектов Российской Федерации.

Материалы представлены в 3 номинациях Конкурса:
🔴 «Читаем о защитниках Отечества»;
🔴 «Я в мире информации: учимся быть убедительными, защищёнными и эффективными»;
🔴 «Читаем в семье, читаем о семье».

🔗 Для ознакомления с материалами перейдите по ссылке.

ИСМО им. В.С. Леднева осуществляет сопровождение проекта по модернизации школьных библиотек, инициированного Минпросвещения России в соответствии с поручением Президента Российской Федерации.

#ИСМО_ЕДСОО

ИСМО в MAX | 🇷🇺 Минпросвещения России в MAX
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
10👍9🔥5
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Продолжаем делиться вашими трогательными видео в рамках акции «И помнит мир спасённый…».

Проникновенное прочтение стихотворения Марины Пономарёвой «Учитель и война» в исполнении Антона Рогозина из Курганской области.

➡️ Как принять участие? Читайте подробности здесь.

Плей-лист с видео от участников доступен по ссылке и постоянно пополняется.

✔️ Акция проходит в рамках мероприятий Минпросвещения России, посвящённых празднованию Великой Победы.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
13👍6👏5🔥2🕊1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В нашем Институте ежедневно проходят значимые события.

Делимся главным за неделю!

⚡️ На портале «Единое содержание общего образования» опубликована интерактивная карта лучших педагогических практик школьных библиотек

Всероссийский форум учителей информатики:
💻 Первый день
💻 Второй день

Мероприятия ИСМО:
📌 Цикл вебинаров для организаторов, представителей предметно-методических комиссий и жюри регионального этапа ВсОШ
📌 Вебинар «Нейросети в образовании: итоги 2025 года»
📌 Историческая среда «Учебный курс «История нашего края». 7 класс. Содержание программы, методические решения. XXI век»
📌 Методическая среда «Методические особенности подготовки к олимпиадам по английскому языку»

ИСМО в СМИ:
🎓 Максим Костенко:
О создании единого учебника по информатике. «Радио 1»;
О подготовке единых государственных учебников по математике, информатике, физике химии и биологии. «Учительская газета»
🎓 Ирина Добротина:
О силе сочинений. Телеканал «ОРТ».

Партнеры ИСМО:
✏️ Подписано соглашение о сотрудничестве с Амурским областным институтом развития образования

Акция «И помнит мир спасённый…»:
⭐️ Антон Рогозин из Курганской области читает стихотворение Марины Пономарёвой «Учитель и война»

#ИСМО_итоги

ИСМО в MAX | 🇷🇺 Минпросвещения России в MAX
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍85🔥5🤩2
А вы готовы к региональному этапу ВсОШ?

📣 ИСМО им. В.С. Леднева завершил цикл вебинаров для организаторов, представителей предметно-методических комиссий и жюри регионального этапа ВсОШ.

Доступны записи вебинаров по предметам:

🔵 Русский язык
🔵 Литература
🔵 Математика
🔵 Биология
🔵 Экология

🔵 Астрономия
🔵 Английский язык
🔵 Испанский язык
🔵 Китайский язык
🔵 Французский язык

🔴 Обществознание
🔴 Экономика
🔴 Право
🔴 ОБЗР
🔴 Физическая культура

❗️ Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет ИСМО им. В.С. Леднева при поддержке Минпросвещения России.

#ИСМО_ВСОШ

ИСМО в MAX | 🇷🇺 Минпросвещения России в MAX
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍9🔥5👌2
🚀 Всероссийское совещание объединит всех региональных министров образования

Деловая программа совещания стартует уже сегодня в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия — страна возможностей». Участниками встречи станут:

🔹 заместители руководителей высших исполнительных органов государственной власти субъектов РФ, курирующие социальные вопросы;
🔹 руководители исполнительных органов субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования;
🔹 руководители образовательных организаций высшего образования, подведомственных Минпросвещения России;
🔹 руководители подведомственных Минпросвещения России организаций.

В течение дня они будут обсуждать:

🔹 реализацию структурных мероприятий;
🔹 итоги работы в сфере образования за 2025 год;
🔹 суверенную систему образования;
🔹 актуальные вопросы государственной политики в сфере образования;
🔹 безопасность интернета для знаний и развития;
🔹 план мероприятий на 2026 год.

Кроме того, на мероприятии состоится заседание Ассоциации развития педагогического образования и награждение отдельных руководителей исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

#Анонс

🇷🇺 Подписаться в MAX
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥86👍3
❄️ В преддверии Нового года мы подготовили для вас 🎁 дидактический материал «Зимние забавы» — калейдоскоп детальных иллюстраций, объединенных одной темой (виммельбух). На каждом уголке «кипит жизнь»: множество героев, предметов и мини-сюжетов для разглядывания и обсуждения.

Как и на каких предметах его можно использовать?
Каждый день будем делиться с вами идеями.

Первая идея ждёт вас уже сегодня — не пропустите!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍14🔥6🤩3
Идея №1 для уроков иностранного языка

Описать по заданным условиям
🔴 по содержанию (активности на рисунке, одежду героев и т.д.)
🔴 используя определенные структуры и лексику.

Устроить игру в парах или группах
🔴 один обучающийся загадывает героя и описывает его. Остальные члены группы должны найти его на картинке.
🔴 один обучающийся загадывает героя. Остальные члены группы, чтобы угадать кто это, задают уточняющие вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет» (например: Это человек? Это ребенок? У него есть шапка? Он занимается спортом?).

Составить общую историю по рисунку
Отличный способ развивать навык связной речи и умение слушать друг друга: ученик формулирует одно предложение, следующий подхватывает и развивает идею и т.д., создавая общую историю по картине.

Использовать в качестве рефлексивного момента в конце занятия
Простой, но очень эффективный приём обратной связи. Задаём вопрос: Какой герой на этой картинке больше всего отражает твоё состояние/настроение после сегодняшнего урока и почему?

Одна картинка — десятки активностей, отработка лексики, грамматики и говорения!

Скачать материал
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍16🔥6🤩2
Стартовало Всероссийское совещание региональных министров образования

🚀 Мероприятие с руководителями исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, стартовало 23 декабря в Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей».

💭 Участников поприветствовал начальник Управления Администрации Президента РФ по общественным проектам Сергей Новиков.
«В конце года принято подводить итоги, и они у нас оптимистичные. Можно с уверенностью сказать, что мы создали систему воспитания, которая доказала свою эффективность и демонстрирует положительные результаты. Вместе с тем в следующем году необходимо сосредоточить внимание на вопросах, связанных с формированием и укреплением мировоззрения молодёжи. В современных условиях это предполагает серьёзную и последовательную работу», — сказал Сергей Новиков.


🇷🇺 Мероприятие открыл Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
«В наступающем году мы сконцентрируемся на воспитании и развитии наших детей. Перед собой мы ставим системные задачи, которые позволят продолжить работу по выстраиванию единого образовательного пространства для детей всех возрастов. Среди них — нормативно-правовое регулирование, развитие инфраструктуры, подготовка кадров, а самое важное — взаимодействие с родителями, поскольку воспитание и обеспечение равных возможностей для каждого ребёнка — это наша общая задача», — подчеркнул Сергей Кравцов.


⚡️ В совещании также принял участие руководитель ИСМО им. В.С. Леднева Максим Костенко. В своём докладе он рассказал об результатах реализации проекта «Бережная школа», а также о региональных комплексных планах по повышению качества естественно-научного образования до 2030 года.

Максим Александрович заявил о фундаментальной роли образования в обеспечении технологического суверенитета. Он подчеркнул, что без развития качественного естественно-научного образования и подготовки национальных инженерных кадров достижение этой стратегической цели невозможно.
«Региональные планы, которые мы обсуждаем, — это конкретные шаги по созданию единого образовательного пространства. Их задача — системно готовить высококлассных профессионалов для технологического будущего страны», — отметил Максим Костенко.


Совещание продолжит свою работу завтра.

#ИСМО_новости

ИСМО в MAX | 🇷🇺 Минпросвещения России в MAX
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍127🔥4
Академическая среда ИСМО уже сегодня!

Тема «Естественно-научная профилизация в отечественном и зарубежном образовании»

Спикеры:
🔵 Тагунова Ирина Августовна, д-р пед. наук, заведующий лабораторией
сравнительного образования и истории педагогики ИСМО им. В.С. Леднева
🔵 Богуславский Михаил Викторович, д-р пед. наук, профессор, член-
корреспондент РАО, главный научный сотрудник лаборатории сравнительного образования и истории педагогики ИСМО им. В.С. Леднева
🔵 Долгая Оксана Игоревна, канд. пед. наук, старший научный сотрудник лаборатории сравнительного образования и истории педагогики ИСМО
им. В.С. Леднева
🔵 Милованов Константин Юрьевич, канд. ист. наук, старший научный сотрудник лаборатории сравнительного образования и истории педагогики
ИСМО им. В.С. Леднева
🔵 Якута Алексей Александрович, д-р пед. наук, канд. ф.-м. наук, доцент, заместитель директора ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования»
🔵 Фурин Виктор Владимирович,
заместитель исполнительного директора ЧОУ ДПО «Московский центр непрерывного математического образования»

Модератор:
🔵 Разумовский Владислав Андреевич, канд. пед. наук, заместитель заведующего лабораторией информатики и информатизации образования ИСМО им. В.С. Леднева

🔗 Ссылка на подключение

Присоединяйтесь к обсуждению и будьте в курсе последних тенденций в образовательной среде!

#ИСМО_среда

ИСМО в MAX | 🇷🇺 Минпросвещения России в MAX
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍83🔥3🤩2
◽️◽️◽️◽️◽️ С 2026 года во всех школах России начнут использовать так называемые "механизмы снижения бюрократической нагрузки"

Их уже проверили на себе школы семи пилотных регионов в рамках проекта "Бережная школа". Его с 2024 года ведут Минпросвещения и Госкорпорация "Росатом". В проекте сегодня уже около тысячи школ и тысяча детских садов. Но о нем сегодня, кажется, мало кто слышал. А тем временем есть впечатляющие результаты.

Знаете ли вы, что 82% всех запросов в школы приходят от организаций, вообще не относящихся к системе образования? А то, что классный руководитель может трижды вручную вбивать одни и те же данные в разные системы?

Это и есть та самая "бюрократическая нагрузка", которая годами выматывала педагогов.

"Бережная школа" - это не только про борьбу с валом разных бумаг. Это, так скажем, новая культура управления школой. Мы стремимся к тому, чтобы работа в школе была бережной по отношению ко всем участникам: ученикам, педагогам, родителям, управленцам


◽️У кого в современной школе больше всего нагрузка?
◽️Как именно работает новая система?
◽️Решит ли она все проблемы нынешней школы?
◽️Какие конкретные шаги уже принесли результат и как это масштабируют на всю страну?

"Российская газета" узнала подробности у руководителя Института содержания и методов обучения им. В.С. Леднева Максима Костенко: https://rg.ru/2025/12/22/shkola-perezagruzka.html?tgm

Подписаться на "Российскую газету" в ◽️ | Читать нас в MAX ◽️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7🔥54💯2
Всероссийский методический диалог: присоединяйтесь!

25 декабря 2025 года в 10:00 по московскому времени состоится Всероссийская конференция региональных учебно-методических объединений по общему образованию.

Тема: «Региональные учебно-методические объединения: актуальные направления деятельности».

Мероприятие призвано объединить специалистов со всей страны для обсуждения ключевых вопросов методической работы в школах.

К участию приглашаются:
🔵 Руководители и члены региональных учебно-методических объединений.
🔵Представители органов исполнительной власти в сфере образования.
🔵 Сотрудники институтов развития образования.
🔵 Административные и педагогические работники школ.

👆 Программа мероприятия доступна по ссылке.

💻 Трансляция конференции будет доступна по ссылке.

Конференция является ежегодной и значимой федеральной площадкой для профессионального диалога. Её работа направлена на достижение практических результатов — развитие и распространение эффективных методик для поддержки педагогов по всей России.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
7👍6💯3🤩1
Идея №2 для начальной школы

📚 На уроках русского языка

При изучении темы «Буквы и звуки»: предложить динамичную игру «Найди и назови как можно больше слов на букву… «С» или «З» (снег, санки, зима, заяц), это превратит повторение в веселое соревнование.

При изучении темы «Глагол»: провести активное закрепление, составляя предложения с глаголами: катаются, гуляют, играют, украшают, отдыхают и другими.
На городском катке дети катаются на коньках.

При изучении темы «Прилагательное»: предложить составить словосочетания «существительное + прилагательное» на зимнюю тему: шары ёлочные, игры зимние, погода морозная, узор снежный.

При изучении темы «Лексика»: составить группы слов по выбранной тематике: «Зимняя одежда» (пуховик, варежки, шапка), «Зимние явления» (метель, иней, гололёд), это поможет обогатить словарный запас учеников.

📖 На уроках литературного чтения

При изучении произведений о зиме: предложить придумать сравнения о зимних объектах и явлениях.
Пруд… как зеркало. Снег как… белое покрывало. Ёлочка… как…

При изучении темы «Загадки»: провести интерактивную игру «Догадайся, что загадано?». Кто-то выбирает и описывают любой предмет с картинки, не называя его, а все остальные должны отгадать его. Это учит точно и образно выражать свои мысли.  

При изучении стихотворений о зимней природе: организовать соревнование «А знаешь ли ты?»: первый участник называет объект с рисунка и произведение, в котором о нём говорится, второй должен продолжить и назвать своё произведение и дальше по цепочке.
Ёлочка - «В лесу родилась ёлочка» - «Дело было в январе» - ...

При изучении темы «Текст»: составить рассказ «Зимние игры и развлечения», это позволяет развивать навыки связной речи.

Скачать материал
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8👍63💯2
Дорогая Жанна Николаевна! 💓

💐 От всего сердца и всей души коллектив ИСМО им. В.С. Леднева поздравляет Вас с юбилеем!

📚 Ваши глубокие исследования, методические разработки и научные труды вносят неоценимый вклад в развитие филологического образования в стране.

Мы восхищаемся Вашей профессиональной мудростью, академической эрудицией и той искренней увлеченностью, с которой Вы подходите к каждому проекту.

💝 Желаем Вам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии, душевного тепла и гармонии!

Ваш ИСМО им. В.С. Леднева
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🎉1511👏5👍3
Идея №3 для уроков математики (начальная школа)

При изучении темы «Счет в пределах 10» посчитать объекты на рисунке, это развивает внимание. Сколько снеговиков? Сколько шаров повесили на ёлку?

При изучении темы «Составление задач» придумать задачи по рисунку: учимся выделять условие, вопрос и искать решение. «На кормушке сидели 2 птицы, а еще трёх птиц кормила девочка. Сколько всего птиц прилетело пообедать?» «4 мальчика играли в снежки, а с горки каталось на 2 ребёнка больше. Сколько всего ребят играло в снежки и каталось с горки?».

При изучении темы «Слева-справа, спереди-сзади, выше-ниже» рассказать, кто где находится на рисунке, ответить на вопросы: «Верно ли, что большой красный шар повесили выше синего?», «Что делают дети, которые находятся слева от маленького снеговика?».

При изучении темы «Геометрические фигуры в окружающем мире» предложить назвать или выбрать предметы, имеющие форму шара, или провести игру «Кто больше?», в которой надо найти как можно больше предметов в форме шара.

Скачать материал
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍11🔥31🤩1