🎓 В нашем Институте ежедневно проходят значимые события. Делимся главным за неделю!

Всероссийский форум учителей истории и обществознания:
✅ Итоги первого дня
✅ Итоги второго дня
🏆 Победители Всероссийского конкурса методических разработок по историческому просвещению

5 идей для организации обсуждения материала в группе:
🔴Техника «Групповой пазл»
🔴Техника «Тонкие и толстые вопросы»
🔴Техника «Подумай — объединись — поделись»
🔴Техника «Интерактивное чтение»
🔴Техника «Скелет рыбы» (фишбоун)

Мероприятия с участием ИСМО:
🔵Семинар-совещание для руководителей школ исторических регионов
🔵Общественный совет при Минпросвещения России
🔵Коллегия Минпросвещения России
🔵Всероссийское совещание «Организация проведения всероссийской олимпиады школьников в 2025/26 учебном году

📣 Открыта бета-версия чат-бота горячей линии ЕДСОО!

Акция «И помнит мир спасённый...»:
⭐️ Николаева Екатерина читает стихотворение Виктора Алюшина «Учитель»
⭐️ Ученицы МБОУ «Февральская СОШ» из Амурской области читают стихотворение Владимира Фирсова «Первый учитель»

#ИСМО_итоги

Академическая среда ИСМО

Тема: «Дифференциация обучения в условиях единых программ и учебников».

Основные спикеры:
🔵 Анна Юрьевна Лазебникова, главный научный сотрудник Центра социально-гуманитарного общего образования им. Л.Н. Боголюбова, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО;
🔵 Татьяна Викторовна Коваль, старший научный сотрудник Центра социально-гуманитарного общего образования им. Л.Н. Боголюбова, кандидат педагогических наук.

🔗 Ссылка на подключение

Присоединяйтесь к обсуждению и будьте в курсе последних тенденций в образовательной среде!

❗️ Методический семинар организован в рамках государственного задания Минпросвещения РФ по обновлению содержания общего образования.

#ИСМО_среда

Итоги цикла консультаций по расширению профильных классов и классов с углублённым изучением естественно-научных предметов

🟢Какова специфика создания классов с углублённым изучением естественно-научных предметов в основной и средней школе?
🟢Какие возможности инфраструктуры Кванториумов, Точек роста и IT-кубов можно использовать для сопровождения углубленного преподавания предметов?
🟢Как внеурочная деятельность может стать ресурсом поддержки профильного обучения?

⚡️ На эти и другие вопросы были даны ответы в рамках цикла консультаций, посвященных обсуждению вопросов расширения сети профильных классов и классов с углублённым изучением естественно-научных предметов.

К обсуждению присоединилось более 3500 участников 🔥

Смотрите записи вебинаров по ссылкам:
🔵 Биология
🔵 Физика
🔵 Химия

❗️ ИСМО им. В.С. Леднева выступает оператором по сопровождению реализации комплексного плана повышения качества естественно-научного образования до 2030 года в рамках государственного задания Минпросвещения России.

#ИСМО_новости

Международный день школьных библиотек

📚 Поздравляем всех с международным днем школьных библиотек!

Желаем юным читателям новых литературных открытий, а библиотекарям — неиссякаемой энергии и творческих успехов в их важной работе 🔥

📣 В честь праздника подготовили подборку полезных инструментов и проектов для педагогов-библиотекарей:

🎥 Проект «Читаем о важном»

➡️ Серия методических семинаров по модернизации школьных библиотек
➡️ Методические рекомендации по модернизации и научно-методическому сопровождению деятельности школьных библиотек
➡️ Перечень произведений патриотической направленности, созданных современными писателями и рекомендованных для внеклассного чтения

🎓 Бесплатный онлайн-курс «Современная школьная библиотека: новые вызовы и возможности», подготовленный совместно с Российским обществом «Знание»

🔗 Больше полезных материалов по модернизации школьных библиотек на портале ЕДСОО

Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева осуществляет сопровожденияе проекта по модернизации школьных библиотек Минпросвещения России в соответствии с поручением Президента Российской Федерации.

#ИСМО_даты #ИСМО_библиотеки

📘 Искусство выбирать книги — новая встреча с наставником конкурсов

В Международный день школьных библиотек участники Всероссийских конкурсов встретились с Максимом Александровичем Костенко – руководителем Института содержания и методов обучения имени В. С. Леднёва.

Беседа вышла живой и содержательной: обсуждали, как сегодня меняется школьная библиотека, какую роль играет библиотекарь и как помочь детям сохранить интерес к чтению в цифровую эпоху.

💡 О чём говорил Максим Александрович❓

«Школьная библиотека – это пространство притяжения для каждого ребёнка, независимо от его успехов в учёбе. Здесь рождается интерес к чтению и формируется вкус»

«Наша задача – вернуть интерес к чтению, соединить традицию и новые технологии. Особенно важно сегодня, в эпоху цифрового детства, когда дети раньше учатся пользоваться гаджетами, чем читать книги»

«Новая активная, насыщенная повестка школьных библиотек с современными книгами, проектами, фильмами поможет сделать так, чтобы детям было интересно читать, чтобы чтение их увлекало»

Благодарим Максима Александровича за вдохновляющую встречу и за то, что помогает сохранять традиции чтения, делая их близкими новому поколению.

Какие пожелания оставил наставник участникам конкурсов?

Включайте видео и слушайте вместе с нами 👇

Итоги исторической среды ИСМО

🟢 Каковы особенности реализации курса «История нашего края» в 6 классе?
🟢 Какие культурные особенности нужно учитывать при подготовке учебных пособий?
🟢 В чем специфика регионального компонента содержания курса «История нашего края» в 6 классе?

Эти и другие вопросы обсудили в рамках исторической среды ИСМО, посвященной теме «История нашего края» в 6 классе: особенности содержания и преподавания».

🎥 Смотрите запись семинара! Чтобы быстро найти интересующую вас информацию, воспользуйтесь навигацией по ключевым моментам:

03:35 - Как рассказать о формировании политического и экономического единства для 6 класса: опыт учебника Республики Бурятия
26:35 - Особенности преподавании курса «История нашего края»: опыт Калининградской области
42:15 - Региональная специфика составления учебных пособий для курса «История нашего края»: опыт Республики Марий Эл
44:26 - Специфика восприятия локальных исторических событий: опыт Республики Северная Осетия-Алания

❤️ Благодарим за участие! До новых встреч на «Среде ИСМО»!

Методический семинар организован совместно с Российским военно-историческим обществом в рамках государственного задания Минпросвещения РФ по анализу методов преподавания истории и интерпретации исторических событий.

#ИСМО_среда

📚 В рамках проекта «Читаем о важном» в студии Минпросвещения России состоялся разговор заместителя директора Людмилы Лагуновой с Жанной Андриевской, писателем, общественным деятелем, учёным.

❗️ Полная версия интервью появится совсем скоро! Следите за новостями.

Завершение федерального этапа

✏️ 442 сочинения, написанные по 14 направлениям, – таковы краткие итоги федерального этапа Всероссийского конкурса сочинений.

❗️ Наибольшее количество работ представлено по направлению «Никто не забыт, ничто не забыто!» (О.Ф. Берггольц).

📍 Среди победителей конкурса (100 лучших работ) - участники из Брянской области, Красноярского края, Донецкой Народной Республики, Омской области, Санкт-Петербурга, Москвы, Республики Крым, Мурманской области, Севастополя.

⭐️ Сочинения абсолютных победителей Конкурса рассказывают о блокаде Ленинграда и трудном пути к победе в Великой Отечественной войне, раскрывают нравственные проблемы в рамках направления «Спешите делать добро!», посвящены теме чтения и роли библиотек в жизни детей и подростков.

В одном сочинении есть строки:
«Впереди целая жизнь. Буду учиться, работать. Планов громадьё!»

Участие во Всероссийском конкурсе сочинений – один из шагов к осуществлению этих планов 🔥

🔗 Список 100 победителей Конкурса будет размещен на сайте ВКС-2025.

#ИСМО_конкурс