Как Honda научила американцев ездить на мотоциклах?
Разберём в рубрике #ИсторияУспеха
Когда Соичиро Хонда приехал в США изучать рынок, его поразила цифра: на мотоциклах ездил всего 1% населения. И это были либо полицейские, либо байкеры. В массовом сознании — опасные, агрессивные «плохие парни». Хорошие, обычные американцы ездили на четырёх колёсах.
С точки зрения маркетинга рынок выглядел занятым. Для Honda — он был свободен. Проблема была в классическом образе покупателя. Honda сделала ставку на студентов, молодых специалистов, семьи. Тех, кто хотел простой, экономичный и понятный способ передвижения.
Ключевым шагом стала коммуникация. Кампания «You Meet the Nicest People on a Honda» сломала устоявшееся представление о мотоцикле. В рекламе на Honda ездили «добрые американцы»: аккуратные, дружелюбные, улыбающиеся. Мотоцикл стал символом лёгкости, свободы и повседневной радости.
Посыл Honda был отличным: если вам нравятся четыре колеса — это нормально. Но если хочется простоты, солнца и удовольствия от дороги — двух колёс достаточно. Этот смысл усиливался функционалом. Honda легко заводилась, просто управлялась и была экономичной — сотни миль на одном галлоне топлива. Она стоила дешевле набора для гольфа, могла ехать весь день без поломок и безопасно останавливаться практически мгновенно.
Хонда встроил маркетинг в повседневную культуру. Реклама была повсюду — на телевидении, крупнейших каналах, в Супербоуле. В какой-то момент бренд стал спонсором церемонии «Оскар».
За несколько лет продажи выросли с нуля до десятков миллионов долларов, а к середине 60-х Honda заняла более половины рынка США.
Сегодня этот кейс считается классикой маркетинга. Его подробно разбирают на 1 курсе в Институте iSpring: студенты-маркетёры и дизайнеры учатся формулировать персону, видеть рынок шире цифр и выстраивать коммуникацию с учётом культурных особенностей аудитории. Маркетинг начинается с понимания рынка и человека.
Разберём в рубрике #ИсторияУспеха
Когда Соичиро Хонда приехал в США изучать рынок, его поразила цифра: на мотоциклах ездил всего 1% населения. И это были либо полицейские, либо байкеры. В массовом сознании — опасные, агрессивные «плохие парни». Хорошие, обычные американцы ездили на четырёх колёсах.
С точки зрения маркетинга рынок выглядел занятым. Для Honda — он был свободен. Проблема была в классическом образе покупателя. Honda сделала ставку на студентов, молодых специалистов, семьи. Тех, кто хотел простой, экономичный и понятный способ передвижения.
Ключевым шагом стала коммуникация. Кампания «You Meet the Nicest People on a Honda» сломала устоявшееся представление о мотоцикле. В рекламе на Honda ездили «добрые американцы»: аккуратные, дружелюбные, улыбающиеся. Мотоцикл стал символом лёгкости, свободы и повседневной радости.
Посыл Honda был отличным: если вам нравятся четыре колеса — это нормально. Но если хочется простоты, солнца и удовольствия от дороги — двух колёс достаточно. Этот смысл усиливался функционалом. Honda легко заводилась, просто управлялась и была экономичной — сотни миль на одном галлоне топлива. Она стоила дешевле набора для гольфа, могла ехать весь день без поломок и безопасно останавливаться практически мгновенно.
Хонда встроил маркетинг в повседневную культуру. Реклама была повсюду — на телевидении, крупнейших каналах, в Супербоуле. В какой-то момент бренд стал спонсором церемонии «Оскар».
За несколько лет продажи выросли с нуля до десятков миллионов долларов, а к середине 60-х Honda заняла более половины рынка США.
Сегодня этот кейс считается классикой маркетинга. Его подробно разбирают на 1 курсе в Институте iSpring: студенты-маркетёры и дизайнеры учатся формулировать персону, видеть рынок шире цифр и выстраивать коммуникацию с учётом культурных особенностей аудитории. Маркетинг начинается с понимания рынка и человека.
❤23👍12💯9🔥3👏1
Январь — всё! 🏁
Первый месяц 2026 года пролетел сверхбыстро. Кто-то строил планы и стратегию на год, кто-то доедал мандарины, а кто-то штурмовал варианты ЕГЭ.
Как прошел первый месяц года? Сколько пунктов из бинго совпало? Ждем результаты в комментариях⬇️
Первый месяц 2026 года пролетел сверхбыстро. Кто-то строил планы и стратегию на год, кто-то доедал мандарины, а кто-то штурмовал варианты ЕГЭ.
Как прошел первый месяц года? Сколько пунктов из бинго совпало? Ждем результаты в комментариях
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥14❤🔥9❤5
Как учат специалистов, которых не заменит ИИ?
21 февраля мы отправимся на Экспедицию в iSpring — очную экскурсию по офису глобальной ИТ-компании.
Мы покажем «внутреннюю кухню» программы бакалавриата Института. Это вуз, который тесно взаимодействует с бизнесом, а семинары и лабораторные формируются по запросам индустрии.
За 1 день сформируется понимание, как выбрать вуз, кафедру, направление подготовки, как учат тех, кого ИИ не заменит:
• Как выстроить блестящую карьеру в маркетинге, дизайне или преподавании?
• Кому в программировании подходит карьера руководителя?
• Какие есть специализации в программировании?
Эксперты:
🎤 Юрий Усков – основатель компании iSpring;
🎤 Рустам Гайнутдинов – руководитель отдела автоматизации;
🎤 Анастасия Зыль – глобальный маркетёр iSpring, Франция;
🎤 Мария Чемоданова – преподаватель «Психологии» и «Коммуникаций» в Институте iSpring;
🎤 Самые успешные студенты Института iSpring;
Участники посетят закрытую экскурсию по департаментам офиса компании, интерактивные зоны по направлениям: Программирование, Маркетинг, Дизайн и Педагогический дизайн. В каждой зоне — прямой диалог с экспертами и студентами, совмещающими работу и высокую нагрузку по учёбе. Встретятся с Юрием Усковым, исследуют кампус Института iSpring, получат вход на закрытое афтерпати.
Занять своё место в экспедицию: https://xn--r1a.website/ispring_institute_bot?start=start_expedition
До 10 февраля по промокоду PERVIY действует скидка 50%
21 февраля мы отправимся на Экспедицию в iSpring — очную экскурсию по офису глобальной ИТ-компании.
Мы покажем «внутреннюю кухню» программы бакалавриата Института. Это вуз, который тесно взаимодействует с бизнесом, а семинары и лабораторные формируются по запросам индустрии.
За 1 день сформируется понимание, как выбрать вуз, кафедру, направление подготовки, как учат тех, кого ИИ не заменит:
• Как выстроить блестящую карьеру в маркетинге, дизайне или преподавании?
• Кому в программировании подходит карьера руководителя?
• Какие есть специализации в программировании?
«Мы подготовим ребят, которые крепко стоят на ногах, знают, чего хотят, и смело идут вперёд», — отмечает основатель iSpring Юрий Усков.
Эксперты:
Участники посетят закрытую экскурсию по департаментам офиса компании, интерактивные зоны по направлениям: Программирование, Маркетинг, Дизайн и Педагогический дизайн. В каждой зоне — прямой диалог с экспертами и студентами, совмещающими работу и высокую нагрузку по учёбе. Встретятся с Юрием Усковым, исследуют кампус Института iSpring, получат вход на закрытое афтерпати.
Занять своё место в экспедицию: https://xn--r1a.website/ispring_institute_bot?start=start_expedition
До 10 февраля по промокоду PERVIY действует скидка 50%
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥19❤7❤🔥4👍2
Познакомиться с Институтом iSpring в экспедиции
За 1 день поймёте, как учат специалистов, которых не заменит ИИ
КОГДА?
21 февраля, 1 день, можно
остаться на ночь в коливинге
ДЛЯ КОГО?
Для старшеклассников, их родителей, преподавателей и профориентологов
МЕСТО ВСТРЕЧИ
Офис глобальной ИТ‑компании iSpring, Вознесенская 110
Занять место со скидкой 50% по промокоду PERVIY по ссылке
За 1 день поймёте, как учат специалистов, которых не заменит ИИ
КОГДА?
21 февраля, 1 день, можно
остаться на ночь в коливинге
ДЛЯ КОГО?
Для старшеклассников, их родителей, преподавателей и профориентологов
МЕСТО ВСТРЕЧИ
Офис глобальной ИТ‑компании iSpring, Вознесенская 110
Занять место со скидкой 50% по промокоду PERVIY по ссылке
🔥17❤🔥7❤6
Канал Наука и Университеты приглашает к дискуссии по вопросу «Профилизация или целостное школьное образование?», старт которой дал глава «Росатома»
Наш образовательный опыт (лицей «Инфотех», Институт «iSpring») позволяет cудить об этом предметно.
Дело в том, что профилизации, т.е. концентрации на изучении определенных предметов, должна предшествовать профориентация.
Она по нашему опыту оптимальна в 8-9-м классах. К завершению обучения в 9 классе профориентация должна завершиться. Ребёнок к этому возрасту с некоторой помощью взрослых способен качественно выбрать профессию.
Для тех, кто к 8 классу уже сориентировался в предполагаемой профессии возможна легкая профилизация через дополнительные курсы, не в ущерб основной программе.
Для того, чтобы адекватно сориентироваться в выборе профессии как раз и нужна широта спектра. Грубо говоря - все учат информатику, но не все станут програмистами. Но чтобы ты мог сориентироваться, то этот предмет у тебя не просто должен быть, а должен преподаваться на должном уровне.
Если профориентаци в 8-9 классе случилась, тогда в 10-11 классах уже хорошо даётся профилизация. Но тут есть большой риск, что эти годы вообще могут оказаться потерянными, если профилизация не будет реализована на хорошем уровне.
Если всё правильно сделать (как у в Инфотехе), на выходе из 11 класса мы получаем человека, который крепко стоит на ногах, может работать, либо учиться по выбранной специальности с совершено другим уровнем осознанности.
Тогда он способен усвоить наш подход к высшему образованию, который заключается в оптимальном сочетании фундаментальных знаний и практических навыков. Причем в фундаментальные знания мы в равной степени включаем и естественно-научные и гуманитарные дисциплины.
Наш подход за 4 года бакалавриата даёт уверенного профессионала. Например, в перспективе, того самого «физика-ядерщика-дипломата» который нужен тому же «Росатому» даже не завтра, а уже сегодня.
Наш образовательный опыт (лицей «Инфотех», Институт «iSpring») позволяет cудить об этом предметно.
Дело в том, что профилизации, т.е. концентрации на изучении определенных предметов, должна предшествовать профориентация.
Она по нашему опыту оптимальна в 8-9-м классах. К завершению обучения в 9 классе профориентация должна завершиться. Ребёнок к этому возрасту с некоторой помощью взрослых способен качественно выбрать профессию.
Для тех, кто к 8 классу уже сориентировался в предполагаемой профессии возможна легкая профилизация через дополнительные курсы, не в ущерб основной программе.
Для того, чтобы адекватно сориентироваться в выборе профессии как раз и нужна широта спектра. Грубо говоря - все учат информатику, но не все станут програмистами. Но чтобы ты мог сориентироваться, то этот предмет у тебя не просто должен быть, а должен преподаваться на должном уровне.
Если профориентаци в 8-9 классе случилась, тогда в 10-11 классах уже хорошо даётся профилизация. Но тут есть большой риск, что эти годы вообще могут оказаться потерянными, если профилизация не будет реализована на хорошем уровне.
Если всё правильно сделать (как у в Инфотехе), на выходе из 11 класса мы получаем человека, который крепко стоит на ногах, может работать, либо учиться по выбранной специальности с совершено другим уровнем осознанности.
Тогда он способен усвоить наш подход к высшему образованию, который заключается в оптимальном сочетании фундаментальных знаний и практических навыков. Причем в фундаментальные знания мы в равной степени включаем и естественно-научные и гуманитарные дисциплины.
Наш подход за 4 года бакалавриата даёт уверенного профессионала. Например, в перспективе, того самого «физика-ядерщика-дипломата» который нужен тому же «Росатому» даже не завтра, а уже сегодня.
🔥19❤3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Как думают и учатся настоящие разработчики?
В 6-м выпуске подкаста заглядываем «под капот» профессии разработчика. Обсуждаем, как живут айтишники в крупной компании, как вырасти до архитектора и как устроена инженерная программа в Институте iSpring
В гостях:
– Четверокурсник-программист, фронтенд-разработчик, Богдан Красильников
– Преподаватель по объектно-ориентированному программированию и операционным системам в Институте iSpring, ведущий архитектор компании iSpring, Алексей Малов
В подкасте обсудили:
– Можно ли визуализировать программу
– Как использовать ИИ в программировании
– Как Богдан создал собственного ИИ-агента
– Почему надо разбираться в параллельном программировании
– Зачем программисту понимать философию, историю и коммуникации
– На какие 2 вида делятся программисты
– Чем занимается ведущий архитектор в ИТ-компании
– Что самое страшное и ужасное для программиста
– Особенности преподавания в Институте iSpring
Полный выпуск подкаста смотрите и слушайте на всех площадках
В 6-м выпуске подкаста заглядываем «под капот» профессии разработчика. Обсуждаем, как живут айтишники в крупной компании, как вырасти до архитектора и как устроена инженерная программа в Институте iSpring
В гостях:
– Четверокурсник-программист, фронтенд-разработчик, Богдан Красильников
– Преподаватель по объектно-ориентированному программированию и операционным системам в Институте iSpring, ведущий архитектор компании iSpring, Алексей Малов
В подкасте обсудили:
– Можно ли визуализировать программу
– Как использовать ИИ в программировании
– Как Богдан создал собственного ИИ-агента
– Почему надо разбираться в параллельном программировании
– Зачем программисту понимать философию, историю и коммуникации
– На какие 2 вида делятся программисты
– Чем занимается ведущий архитектор в ИТ-компании
– Что самое страшное и ужасное для программиста
– Особенности преподавания в Институте iSpring
Полный выпуск подкаста смотрите и слушайте на всех площадках
🔥10❤9👍5