​​​​​Rheinland-Pfalz: ChatGPT und KI in Schulen – Lehrer wollen mehr Handreichungen
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Lehrkräfte wünschen sich rasch konkrete Empfehlungen zu ChatGPT und betonen die Bedeutung der Quellenkritik․ Rheinland-Pfalz verweist auf angepasste Angebote․

​​​​​Bitkom Bildungskonferenz 2023: Keine Ängste wecken, sondern Neugier
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Auf der Bildungskonferenz des Bitkom wird die Neugier als Grundton für den Umgang mit KI wie ChatGPT beschworen․ In der Bildung solle man offen für Neues sein․

​​​​​Baden-Württemberg: Klare Vorgaben vom Land für IT in Schulen gefordert
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Vorgaben und Gelder für Schulen und Schulmittel kommen von vielen verschiedenen Stellen․ Für die Digitalisierung fordert die SPD mehr Anleitungen vom Land․

​​​​​GoStudent: Künstliche Intelligenz wird unser Geschäft mit Nachhilfe stärken
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Der Nachhilfe-Anbieter GoStudent glaubt an große Marktgewinne durch die Integration von KI in sein Angebot․ Dafür hat er nun eine Strategie vorgestellt․

​​​​​Bitkom: Digitalpakt Schule 2․0 sollte schnell auf den Weg gebracht werden
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Der Bitkom pocht auf einen Digitalpakt Schule 2․0 – dieser stehe im Koalitionsvertrag und der erste Digitalpakt laufe genau in einem Jahr aus․

​​​​​30․ Learntec & New Work Evolution: Jung, spezialisiert, aber am Rande
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Die Learntec feierte 30․ Geburtstag․ Munter und zugewandt ist die Messe für die digitale Bildungsbranche – der Geruch von Popcorn war ein steter Begleiter․

​​​​​Presseportal für Schulen: Kultusminister unterzeichnen Vertrag für Nutzung
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Zeitungsartikel lesen, ausschneiden, aufkleben, vervielfältigen – diese Arbeit soll Lehrkräften durch das "Presseportal für Schulen" künftig erspart bleiben․

​​​​​Einführung Pflichtfach Informatik: Niedersachsen setzt fachfremde Lehrkräfte ein
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Für das Pflichtfach Informatik braucht es genügend Fachkräfte an den Schulen․ Niedersachsen hat versucht, mit Weiterbildungen genügend Personal zu beschaffen․

​​​​​heise+ | Fobizz-Gründerin: KI sollte Lerninhalt und auch Lerntechnologie in Schulen sein
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Seit einem halben Jahr können Lehrkräfte via Fobizz auch KI-Tools nutzen․ Nicht alle trauen sich an sie heran, Gründerin Diana Knodel wirbt für ihren Einsatz․

​​​​​KI-Update Deep-Dive: Chance für das Schulsystem
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Chatten mit Albert Einstein oder einen von KI ausgeklügelten Lernplan – beides sind Wege, bei denen KI den Lernalltag deutlich erleichtern und verbessern kann․

​​​​​Bitkom: Lehrer und Schüler sind keine Digitalmuffel – an der Ausstattung haperts
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Der Bitkom-Präsident betont: Lehrkräfte sind für Schüler mehrheitlich keine Digitalmuffel․ Er fordert: Der 2․ DigitalPakt muss kommen – mit mehr Mitteln․

​​​​​Landesregierung Hessen will reflektierten Umgang mit KI im Unterricht
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Mit einer Handreichung für Lehrkräfte hat Hessen bereits Material für den Umgang mit KI in Schulen erstellt․ Ihre Haltung wiederholte die Landesregierung nun․

​​​​​Schulferienende: Einheitlich gute Digitalstandards nicht in Sicht
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Auch die letzten Bundesländer beenden nun ihre Sommerferien․ Schüler- und Elternvertreter bemängeln weiterhin die oft immer noch dürftige Internet-Versorgung․

​​​​​Kritik an UNESCO-Leitfaden für KI: Fernhalten wird Kinder nicht schützen
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Die UNESCO fordert ein Mindestalter von 13 Jahren für den KI-Einsatz an Schulen․ Die Gründerin der Lernplattform Fobizz glaubt nicht, dass das gelingen kann․

​​​​​KI in Schulen: Fobizz-Lizenz für Lehrkräfte in Mecklenburg-Vorpommern erworben
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Als erstes Bundesland erwirbt Mecklenburg-Vorpommern eine Landeslizenz für die edTech-Plattform Fobizz, die KI-Tools für den Unterricht zugänglich macht․

​​​​​Simpleclub: Einsatz künstlicher Intelligenz wird mit "AI Tutor" erweitert
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Simpleclub führt die Entwicklung seiner KI-Tools für seine Lernplattform fort․ Nach dem KI-Prüfungsmodus wird nun ein AI Tutor für mehr Nutzer verfügbar․

​​​​​Fobizz: Künstliche Intelligenz ist längst in den Klassenzimmern angekommen
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Über die Bildungsplattform Fobizz können Lehrkräfte Schülern KI-Tools zugänglich machen․ Wie sie das bisher gemacht haben, hat sich Fobizz genauer angesehen․

​​​​​Kompetenzverbund digital․lernen: Evidenzbasiert Digitalität in Schulen bringen
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"Es kommt darauf an, wie digitale Medien genutzt werden", erklärt der Kompetenzverbund digital․lernen und wendet sich so gegen pauschale Verbote in Schulen․

​​​​​Digitalfreie Schulen? Kompetenzverbund will evidenzbasiert Digitalität fördern
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"Es kommt darauf an, wie digitale Medien genutzt werden", erklärt der Kompetenzverbund lernen:digital und wendet sich so gegen pauschale Verbote in Schulen․