برنامه‌های پیشین خانه علوم انسانی حنیف در فایل پیوست معرفی شده‌اند که در ادامه به مرور آنها خواهیم پرداخت.

@hanifcenter

📘حلقه مطالعاتی کتاب «جریان‌شناسی فکر معاصر ایرانی»
👤 با راهبری: دکتر محمدحسن مرصعی
⏱ زمان برگزاری: اردیبهشت تا شهریور ۱۴۰۳

دورهٔ پنج‌ماههٔ جریان‌شناسی فکر معاصر ایرانی با هدف تبیین نحله‌های فکری-سیاسی ایران معاصر و واکاوی نحوه مواجههٔ اندیشمندان ایرانی با مدرنیته برگزار شد.
در این جلسات شرکت‌کنندگان اصول و ساختار فکری رویکردهای زیر را مورد بحث و ارزیابی قرار دادند:
• جریان سنتی
• مکتب تفکیک
• جریان‌های تجددستیز
• جریان فرهنگستان علوم اسلامی
• جریان روشنفکری
• نسبت جریان‌های فوق با جریان عقلانیت اسلامی

#گزارش
🆔 @hanifcenter

📘حلقه مطالعاتی «کتاب تمایز و امتیاز: تجربه مدارس اسلامی دخترانه»
✍️ بر اساس پژوهشی از: غزاله چیت‌ساز
⏱ زمان برگزاری: خرداد ۱۴۰۳
‌
حلقه مطالعاتی کتاب «تمایز و امتیاز» به بررسی و تحلیل چالش‌های مدارس غیرانتفاعی مذهبی دخترانه پرداخت. علاوه بر این تلاش شد با حضور جمعی از موافقان و منتقدان، درک مخاطبین نسبت به مسئله مدارس اسلامی توسعه یابد.

محورهای اصلی گفتگو در این جلسه شامل موارد زیر بود:
• نقد و جمع‌بندی کتاب: تکمیل مطالب کتاب بر اساس دانش و تجربه اعضا
• شنیدن روایت‌های میدانی: بازخوانی تجربه‌های زیستهٔ دانش‌آموختگان از طیف‌های مختلف مدارس اسلامی
• تحلیل مواجهه‌ها در آموزش عالی: بررسی نوع برخورد و مواجهه دیگران با فارغ‌التحصیلان این مدارس در فضای دانشگاه.

#گزارش
🆔 @hanifcenter

🎬 اکران مجموعه مستندهای تاریخ شفاهی (خشت خام)
⏱ زمان برگزاری: مرداد و شهریور ۱۴۰۳

بررسی و واکاوی ریشه‌های تحولات سیاسی و اجتماعی ایران معاصر، موضوع اصلی این سلسله نشست‌ها بود.
در این جلسات بخش‌هایی از گفتگوهای حسین دهباشی با چهره‌های نام‌آشنای عرصه سیاست و فرهنگ کشور به نمایش گزارده شد و مورد بحث و گفتگو قرار گرفت.

#گزارش
🆔 @hanifcenter

📘حلقه آشنایی مقدماتی با سیاست‌گذاری اجتماعی
👤با راهبری: علی فهیمی
⏱ زمان برگزاری: مهر و آبان ۱۴۰۳

این حلقه با هدف بررسی و ارزیابی نظام برنامه‌ریزی در کشور و چالش‌های آن، با محوریت کتاب «سیاست‌گذاری‌های اجتماعی در ایران» برگزار شد.
سه حوزهٔ آموزش، مسکن و بهداشت که از بنیادی‌ترین مسائل سیاست‌گذاری اجتماعی در کشور هستند، مورد واکاوی قرار گرفتند.

#گزارش
🆔 @hanifcenter

📘سلسله جلسات Research in Progress (RiP)
⏱ زمان برگزاری: پاییز و زمستان ۱۴۰۳

در این فعالیت، حنیف با هدف تربیت متخصصین علوم انسانی، فضایی برای نقد و هم‌فکری پیرامون ایده‌های خام و طرح‌های تحقیقاتی فراهم کرد.
پژوهشگران با طرح مسیر مطالعاتی خود، از نظرات و بازخوردهای اصلاحی سایر حاضرین بهره‌مند شدند.

برخی از کلیدی‌ترین موضوعات بررسی‌شده در این دوره شامل موارد زیر است:
• گذار از دوگانه تخصصی‌شدن و کانالیزه‌شدن
• واکاوی مفهوم نوین سواد و کاربست آن در اصلاحات ساختاری
• در حاشیه‌بودن در نظام آموزش عالی
• لزوم تدوین تاریخ شفاهی دانشکده‌ها

#گزارش
🆔 @hanifcenter

💡رویداد از اول: بازاندیشی مسیر رشد دانشجویان علوم انسانی
🎯 محور گردهمایی: هم‌اندیشی کنشگران توسعه علوم انسانی در رابطه با تجربه‌های فعالیت جمعی، پایدار و مؤثر در جهت اعتلای علوم انسانی
⏱ زمان برگزاری: اسفند ۱۴۰۳

محورهای اصلی و دستاوردهای این گردهمایی:
• بازخوانی قصه‌های رشد: بررسی فعالیت‌ها و الگوهای رشددهنده‌ای که توسط کنشگران مستقل در سطوح خرد و کلان، موازی با دانشگاه، طراحی و اجرا شده‌اند.
• هم‌افزایی نخبگانی: تلاش برای ارزیابی تجربیات گذشته به منظور رسیدن به مدل‌های بهینه‌تر، پایدارتر و هم‌افزایی بیشتر میان دغدغه‌مندان این عرصه.

#گزارش
🆔@hanifcenter

📄گزارش برنامه‌های قبلی خانه علوم انسانی حنیف (سال ۱۴۰۴)

📘حلقه مطالعات آموزش خواندن و نوشتن
⏱ زمان برگزاری: از بهار ۱۴۰۴

ارتقای کیفیت شیوه‌های تدریس و نگارش، همواره دغدغه مشترک معلمان، علی‌الخصوص آموزگاران ادبیات فارسی است. همین دغدغه آنان را در خانه علوم انسانی حنیف گردهم ‌آورد.

مباحث این دوره به بررسی منابع زیر اختصاص داشت:
• بررسی آرای روث کولهام با تمرکز بر مدل و رویکرد هفت جنبه نوشتار.
• بازخوانی و تحلیل کتاب «بهترین روش‌ها در آموزش سوادآموزی» اثر لزلی مورو.

#گزارش
🆔 @hanifcenter

💡رویداد معرفی رشته‌های علوم انسانی
🤝 با همکاری: مدرسه مفید، موسسه حامی علوم انسانی و خانه اندیشه‌ورزان
⏱ زمان برگزاری: شهریور ۱۴۰۴

رویداد هدایت تحصیلی و آگاهی‌بخشی به داوطلبان کنکور سراسری، با تمرکز بر تبیین ظرفیت‌ها و واقعیت‌های رشته‌های علوم انسانی، بستری را فراهم کرد تا دانش‌آموزان با دیدی بازتری دست به انتخاب مسیر آینده خود بزنند.

این رویداد ‌در سه قالب اصلی طراحی و اجرا شد:
• ارائه تخصصی اساتید: تشریح ابعاد علمی و دانشگاهی رشته‌های مختلف
• گعده‌های دانشجویی: تبادل تجربه میان دانش‌آموزان و دانشجویان
• کارگاه‌های کوتاه تحلیلی: آشنایی با مهارت‌های مورد نیاز و آینده شغلی هر رشته

#گزارش
🆔@hanifcenter

📘حلقه مطالعاتی «از پرچم تا قبله»
👤 با راهبری: محمدباقر امتی
⏱ زمان برگزاری: پاییز ۱۴۰۴

جنگ خرداد منجر شد تا پرسش‌های سرنوشت‌سازی درباره امر ملی و هویت ایرانیان مطرح شود.
این حلقه مطالعاتی تلاش کرد تا فراتر از پاسخ‌های کلیشه‌ای و ساده‌انگارانه و با نگاهی نقادانه، بستری برای یک بازاندیشی آگاهانه فراهم کند.
در این جلسات پیش‌نیازهای فهم امر ملی در ایران بررسی شد و سیر تحولات اندیشه، سیاست‌ها، تعارض‌ها و افق‌های پیش‌روی آن ذیل محورهای زیر واکاوی شد:
• تقابل‌های کلان فکری: آشنایی ابتدایی با جدال اندیشه‌ای ناسیونالیسم و امت‌گرایی در ایران معاصر
• مرزهای هویت و مرزبندی‌های اجتماعی: بازخوانی شکاف‌ها، تناقضات و بازتعریف ویژگی‌های خود در برابر دیگری

#گزارش
🆔 @hanifcenter

✏️کلاس زبان انگلیسی تخصصی
👤 با راهبری: محمدمهدی جعفری
⏱ بازه زمانی: از مهر ۱۴۰۴ تا کنون

نیاز روزافزون دانشجویان به تسلط بر منابع دست‌اول، انگیزهٔ اصلی شکل‌گیری این دوره‌ آموزشی بود.
برنامهٔ آموزشی این دوره، مسیر رشد زبان‌آموزان را در سطوح زیر پیش برده است:
• سطوح میانی (B1 و B2): تثبیت پایه‌های زبانی و مهارت‌های درک مطلب
• سطح پیشرفته (C1): زبان‌آموزان اکنون با عبور از مراحل قبلی، وارد این مقطع تخصصی شده‌اند تا مهارت‌های زبانی خود را کامل کنند.

#گزارش
🆔 @hanifcenter

🏫مدرسه سیاستگذاری آموزش
👤 با راهبری: دکتر یاسر باقری
⏱ زمان برگزاری: پاییز و زمستان ۱۴۰۴

با توجه به مسائل دیرپای نظام آموزش عمومی و خلا دیسیپلین مهم سیاستگذاری آموزش در میان رشته‌های دانشگاهی، حنیف اقدام به برگزاری مدرسه سیاستگذاری آموزش در سه فاز نمود که فاز اول آن زمستان ۱۴۰۴ به پایان رسید.

محورهای فاز اول عبارت بودند از:

• مفاهیم پایه سیاستگذاری اجتماعی و سیاستگذاری آموزش
• تاریخ آموزش عمومی در ایران
• بودجه‌ریزی و اقتصاد آموزش
• خصوصی‌سازی آموزش در ایران
• جداسازی آموزشی

🆔 @hanifcenter

سوالات پرتکرار درباره مدرسه تابستانه

🔹 وقت‌گذاری لازم برای شرکت در دوره چقدر است؟ دوره تابستانه برای هر رشته متشکل از دو حلقه مطالعاتی، یک کلاس عمومی و یک رویداد هفتگی است. مجموع فعالیت‌های دوره(جلسات، مطالعه، تکالیف) حدودا دو روز کاری است.
🔹 زمان احتمالی برگزاری کلاس‌ها چه زمانی است؟ در زمان دعوت به مصاحبه، زمان پیش‌بینی‌شده برای جلسات اعلام خواهد شد. به جهت اعمال نظرات شرکت‌کنندگان زمان قطعی در فرایند مصاحبه مشخص خواهد شد.
🔹 دوره منحصر به تابستان است؟ خیر. دوره در قالب مدارس فصلی(پاییزه، زمستانه) ادامه خواهد یافت. حسن پیشبرد دوره تابستانه از ملاک‌های ورود به دوره‌های بعدی است.
🔹 می‌توانم در رشته‌ای متفاوت از رشته دانشگاهی‌ام شرکت کنم؟ بله، شما می‌توانید بر حسب علاقه، دغدغه و احساس نیاز به سیر مطالعاتی منظم در رشته‌ای دیگر، در آن ثبت نام نمایید.
🔹 زمان کلاس‌های سه رشته با یکدیگر تداخل دارد؟ خیر، با این وجود شما تنها در یک رشته پذیرفته خواهید شد. می‌توانید در مصاحبه رشته‌های مختلف شرکت کنید.
🔹 محتوای دوره از جنس معرفی این سه رشته است؟ خیر، این دوره اولین گام از مسیر رشد تخصصی رشته‌هاست که روی ۱. مبانی هر رشته و ۲. مطالعات مسئله‌محور آن متمرکز است. همچنین، مدارس فصلی بعدی تکمیل‌کنندۀ مسیری هستند که از تابستان آغاز می‌شود.

🔸شما می‌توانید سایر سوالات خود را از @hanifadmin بپرسید.

@hanifcenter

🏫 🎥 ویدیو معرفی مدرسه تابستانه خانه علوم انسانی حنیف در تابستان ۱۴۰۵
📚در سه رشته جامعه‌شناسی، سیاستگذاری اجتماعی و علوم تربیتی

🎓 ویژه دانشجویان مقطع کارشناسی تمامی رشته‌های علوم انسانی

📌 امکان ثبت نام اولیه تنها تا پایان روز جمعه، ۲۹ خرداد برقرار خواهد بود.

🔸 علاقه‌مندان از تمامی رشته‌های علوم انسانی جهت انجام ثبت نام اولیه، از طریق لینک زیر اقدام فرمایید.
https://survey.porsline.ir/s/ausf0uCo

🔻جهت طرح سوالات خود می‌توانید با آیدی @hanifadmin در ارتباط باشید.

🆔 @hanifcenter

🔸 با توجه به استقبال دانشجویان و علاقه‌مندان جهت شرکت در مدرسه تابستانه خانه علوم انسانی حنیف، فرصت ثبت نام اولیه از طریق لینک زیر، تا پایان روز یکشنبه ۳۱ خردادماه تمدید گشت. تاکنون بیش از ۱۳۰ نفر در مدرسه ثبت نام کرده‌اند.

🔸ثبت نام از طریق:
https://survey.porsline.ir/s/ausf0uCo

🎓 دانشجویان کارشناسی تمامی رشته‌های علوم انسانی، می‌توانند در مدرسه تابستانه خانه علوم انسانی حنیف شرکت نمایند.

🔻جهت طرح سوالات خود می‌توانید با آیدی @hanifadmin در ارتباط باشید.

🆔 @hanifcenter