Университет онлайн
4.59K subscribers
1.62K photos
144 videos
14 files
1.59K links
Совместный проект Университета НТИ 2035 и Научно-образовательной политики.

Канал о цифровой трансформации университетов, цифровых ресурсах и новых технологиях в образовании.
Download Telegram
⚡️ Чтобы обучать студентов успешному запуску стартапов, нужно быть в курсе самых свежих трендов венчурного рынка России. Проект будет развиваться активнее, опираясь на исследования ведущих экспертов.

А проверенную и актуальную информацию об участниках российского и зарубежного рынков удобнее всего получать в телеграм-канале «Русский Венчур». Это полезный и проверенный канал об инвестициях с участием отечественных технологических стартапов.

Здесь можно найти:

✏️ Исследования по венчурному рынку России;
✏️ Анонсы топовых мероприятий;
✏️ Последние новости финансового мира.

А также мнения известных венчурных инвесторов, данные об объеме проведенных раундов и подробности сделок, которые известны лишь админам канала.

Материалы «Русский Венчура» будут полезны не только участникам инвестиционного рынка – но и всем, кто следит за развитием технологической отрасли!
В Саранске на базе Национального исследовательского Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва открылась «Точка кипения».
Зачем «Точки» вузам? Какие преимущества они дают?

«Точка кипения» – это пространство для совместной работы ученых и предпринимателей, в результате которой появятся новые проекты, уверен спецпредставитель президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков.

«Сосредоточенными усилиями необходимо нагнетать давление, внимательно смотреть на опыт предыдущих „Точек“, вступать с ними в партнерство и включаться в проекты, над которыми работает республика. Тогда появятся проекты высокого качества», – отметил он.

Нина Яныкина, ректор Университет 20.35, подчеркнула, что «Точки кипения» – «это не замена инновационной инфраструктуры или инфраструктуры развития университета, а серьезное дополнение и возможность для формирования новых результатов».

«„Точки кипения“ – это пространства в которых могут соединиться те таланты, которые обучаются в этом университете, те люди, которые работают здесь, те лидерские команды и личности, которые генерируют полезные и нужны идеи и проекты, а также местный бизнес и, конечно, органы государственной власти, местного самоуправления», – отметил замгендиректора Агентства стратегических инициатив Дмитрий Глушко.

«Точка кипения» — это уникальная площадка для тех, кто хочет предложить свои идеи и проекты, получить экспертное заключение от специалистов Мордовского университета, привлечь экспертов из ведущих вузов и институтов развития России. «В Точке кипения можно будет найти партнеров по бизнесу. И, конечно, инвесторов для реализации проекта, который будет служить делу развития нашей республики, нашей страны», — сказал ректор Мордовского госуниверситета Сергей Вдовин.

Ключевые направления «Точки кипения»:
«Цифровая трансформация университета и культура цифровой эпохи»;
«Сквозные технологии НТИ»,
«Таланты и успех: развитие человеческого капитала»,
«Наставничество и развитие наставнических практик»,
«Молодежное предпринимательство»,
«Организация работы с выпускниками университета»
Развитие в рамках следующих рынков НТИ: EduNet, TechNet, EnergyNet, HealthNet
Планирование, управление собственным временем и готовность к неопределенности становятся ключевыми навыками для профессий будущего и эффективных специалистов уже сегодня. Те, кто ими владеют, склонны более эффективно решать задачи, а их качество жизни в среднем выше – это показал опыт пандемии. Ректор Университета 20.35 Нина Яныкина объясняет, почему.

1. Новый важный навык – управление собственным временем. Многие пережили стресс в период самоизоляции, когда каждый день постоянные «зумы» и не остается времени для отдыха. Это очень сильно истощает. Нужно обязательно учиться управлять своим состоянием в быстром потоке информации.

2. Планирование. Большинство людей не уделяют ему внимания. Просто встают, смотрят на календарь и бегут, как лошадка, по кругу. Можно завести привычку хотя бы 15 минут утром или вечером планировать свой день, неделю, месяц. Отслеживать задачи, корректировать, ставить цели и понимать, как и за счет чего ты их достигаешь. Расстановка приоритетов дисциплинирует, помогает делегировать обязанности и дает понимание, от чего можно отказаться в пользу отдыха.

3. Третий навык – быть постоянно готовым к любого рода неопределенности. Внутренне готовым. Для тренировки можно специально погружать себя в нестандартные ситуации. Кто-то делает это за счет хобби, кто-то выбирает экстремальные виды спорта, кто-то каждый месяц, квартал или год начинает учиться чему-то новому. Это развивает нейронные связи, по сути, постоянно тренирует мозг. И только таким форматом – привычкой и ежедневной работы над собой – можно тренировать свою адаптивность к стрессам.

Подробнее можно прочитать здесь.
В каких социальных сетях вы проводите больше всего времени?
Final Results
61%
Telegram
46%
Instagram
38%
ВКонтакте
11%
Facebook
4%
Twitter
12%
TikTok
1%
Одноклассники
25%
YouTube
🎓 Какие профессии сегодня в топе? Чему нужно учиться сейчас, чтобы быть востребованным в будущем?

По оценкам экспертов, в лидеры рвутся искусственный интеллект, образовательные и игровые среды. А через 5-7 лет привычными станут такие специальности, как образовательный дата-инженер, геймдизайнер, аналитик данных, специалист по машинному обучению.

Все необходимые требования о том, что должен знать и уметь профи будущего, собирает искусственный интеллект. Как?

«Специальный алгоритм анализирует данные более 150 миллионов вакансий. Искусственный интеллект выделяет самые частые задачи в этом поле, предметные области и умения, – поясняет ректор Университета 20.35 Нина Яныкина. – Над созданием профстандартов для профессий будущего Университет 20.35 работает совместно с Агентством стратегических инициатив и Союзом «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)».
Forwarded from НОП.РФ
@szhenov для @scienpolicy

Вчера, после открытия Точки Кипения АСИ в МГУ Огарёва, состоялась встреча делегации АСИ и У2035 с Артёмом Здуновым, врио главы Мордовии. Одной из центральных тем стало обсуждение участия команды Мордовии в предстоящем "Архипелаге 2121" - замглавы АСИ Дмитрий Глушко и ректор 2035 Нина Яныкина встретили тут полную поддержку Артёма Здунова.

АСИ с приходом в команду Дмитрия Глушко планирует усилить спектр проектов образовательной тематики.

Я же обсудил с главой республики программу развития МГУ Огарёва (включая заявку вуза в "Приоритете 2030"), а также горизонт мероприятий НОП в Саранске. Артём Здунов подтвердил безусловную заинтересованность и готовность личного участия в укреплении научно-образовательного потенциала Мордовии.
Forwarded from РЕКТОРЫ.РФ
​​Форсайт-сессия «Образ будущего Z» прошли в девяти университетских Точках кипения: в СевГУ, ВолГТУ, ЮФУ, ТУСУРе, ННГУ, ДГТУ, РГЭУ (РИНХ), КБГУ, КФУ

В ней приняли участие 647 школьников из шести регионов России. Они обсудили, каким будет мир через 50 лет, и предложили проекты по его улучшению.

Команда из Нижнего Новгорода проработала дизайн-проект города будущего. Ребята предположили, что вся энергия будет передаваться альтернативными способами, а физическую работу будут выполнять роботы. Люди изобретут универсальное лекарство, а деньги станут виртуальными. Но перед человечеством встанет вопрос перенаселения планеты, так как продолжительность жизни увеличится.

«Было много интересных идей, даже проектов. Но в основе всего – сами дети. «Образ будущего – это мы», – сказали они в завершение. И это именно так! И наша задача – создать все условия, чтобы дети смогли реализовать весь потенциал, воспользоваться всеми возможностями, которые открываются перед ними в России – стране больших возможностей», – отметила министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Ольга Петрова.

По мнению ростовской команды, после глобальной цифровизации появится возможность общения через голографических двойников, что приведет к кризису межличностных отношений. Но затем начнется укрепление института семьи и культурных традиций.

«На форсайте «Образ будущего Z» в ЮФУ нам удалось понаблюдать за работой наших будущих студентов, узнать их мечты и стремления.

Нынешние школьники хотят жить в светлых, чистых и экологически безопасных городах, делать научные открытия, разрабатывать уникальные технологии, растить здоровых детей и дружить со всеми странами и народами в мире»
, – поделилась впечатлениями ректор ЮФУ Инна Шевченко.

Все участники форсайт-сессии получили дипломы от партнеров: Университета НТИ 20.35, Точки кипения и ГК «Деловой Альянс».

Программа «Детский форсайт» реализуется с 2012 года. За этот период к нам присоединились 18 городов, более 180 школ и 3000 школьников.

@rectorsofrussia
⚡️ Стартовал мастер-класс о техниках питчинга «Как убедить журналиста Science и Nature о вас написать (Медиалаборатория 20.35)».

Присоединяйтесь!
Первая «Точка кипения» за рубежом!

📆 15 июня в Алма-Ате в Казахстане начнет свою работу первая зарубежная «Точка кипения». Пространство для коллективной работы развернется на базе Алматы Менеджмент Университета при поддержке Агентства стратегических инициатив и АНО «Платформа НТИ».

Резидентами «QAYNAR BULAQ. Точка кипения-Алматы» станут представители общественных организаций и исполнительной власти, бизнеса, университетов и научных организаций.

На базе казахстанской «Точки кипения» будут проходить мероприятия по следующим темам:

📌 образование
📌 туризм и развитие городов
📌 перспективные направления развития бизнеса
📌 большие данные и искусственный интеллект

Открытие пройдет 15 июня. Начало в 10:00.