​​​​​Studie offenbart eklatante Mängel in der Lehrerausbildung
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Falsche Schulform, falsche Fächer: Die Lehrerausbildung in Deutschland ist unzureichend und nicht bedarfsgerecht․ Eine neue Studie offenbart das ganze Dilemma der deutschen Lehrerbildung․

​​​​​Qualitätsmanagement für Schule: Baden-Württemberg soll wieder an Spitze rücken
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Das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung in Baden-Württemberg will Lehrer fortbilden und den Unterricht verbessern․ Ein Gespräch mit dem Präsidenten Thomas Riecke-Baulecke․