​​​​​Schulen in der Corona-Krise: Wo bleibt der Plan B?
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Den Sommer haben Schulbehörden und Schulen nicht ausreichend genutzt, um sich auf ein ungewisses Schuljahr vorzubereiten․ Ein Gespräch mit der Unterrichtsforscherin Felicitas Thiel․

​​​​​Wie gut werden Begabungen erkannt und gefördert?
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Die Förderung von Schülern muss im gesamten Schulsystem verankert sein․ Gezielte Förderung verpufft zu schnell․ Was keinen Erfolg verspricht, soll deshalb auch nicht mehr an Schülern ausprobiert werden․

​​​​​Vorwurf der Wiederentdeckung der konservativen Paukschule
#Kultusministerkonferenz #Bildungsforschung #Methodenvielfalt #Wiederentdeckung #Paukschule #Pauke #Berlin

Kritik an den Empfehlungen der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission: Erziehungswissenschaftler fordern eine größere Methodenvielfalt bei der Betrachtung des Bildungswesens․ Ein Gastbeitrag