⚡Радуемся пятнице и смотрим вебинар по критическому мышлению, чтобы узнать, как не попасть в когнитивные искажения!

Коротко, что в вебинаре и причём тут шесть штук шляп:
🔘 Вокруг нас информационный бум, мозг перегружается, плохо обрабатывает информацию, начинает быстро переключаться с одного источника на другой. Так формируется клиповое мышление, когда человек воспринимает информацию через короткие форматы и яркие образы. Дальше – рассеянность внимания и снижение концентрации, затем – неспособность строить логические связи, неумение воспринимать большие объёмы данных. В результате – мозг попадает в ловушку – когнитивные искажения. А это плохо! Вот почему необходимо развивать критическое мышление. Это можно делать с помощью метода «Шесть шляп мышления», разработанного Эдвардом де Боно. На вебинаре разбираем, в чём суть метода и как его использовать.

🔗 Полную версию вебинара смотрите по ссылке. Презентацией делимся в комментариях.

❤ Ещё мы любим обратную связь, поэтому после просмотра вебинара, просим вас поделиться мнением.

Ну, и хороших выходных! #факультетплюс_октябрь

⚡ Прямое включение от Игоря Галанина, директора по персоналу Эн+.

Октябрь – месяц развития второй компетенции «Критическое мышление». Что она означает – смотрите в видео.

#факультетплюс_октябрь

⚡ Учиться по фильмам? Да!

Собрали пятничную подборку фильмов для развития навыков критического мышления 🔽

1⃣ «Главный герой», 2021
Главный персонаж фильма долгое время не включает критическое мышление и не осознаёт, что он – персонаж видеоигры.

2⃣ «Достать ножи», 2019
Любой приличный детектив развивает критическое мышление.

3⃣ «Матрица», 1999
Это база! Побуждает критически анализировать природу реальности и как технологии могут влиять на восприятие человеком окружающей действительности.

В комменты можно писать свои рекомендации!

#факультетплюс_октябрь

Шутки в сторону! Переходим к практике: мы описываем рабочую ситуацию, вы выбираете решение.

Ситуация: на еженедельном собрании ваш руководитель сообщает, что один из сотрудников исполнительной дирекции рассказал ему об ошибке, сделанной вашей командой. Эта ошибка могла привести к серьёзной проблеме, но, к счастью, он заметил её вовремя и смог исправить.

Решения:
«А» – Поговорю с исполнительной дирекцией и получу более подробную информацию. Нам повезло, что всё закончилось хорошо. Но, вероятно, нам стоит пересмотреть наши рабочие процессы, чтобы исключить подобные ошибки в будущем.
 
«Б» – Хорошо, что он заметил ошибку вовремя. В последнее время команда очень перегружена. Я думаю, что такой ритм работы начинает сказываться на качестве. Нам нужно либо нанять дополнительный персонал, либо снять с команды часть её функционала.
 
«В» – Ну, я не знаю, что там произошло, но я рад, что всё закончилось хорошо! Раньше такого никогда не было. Это просто человеческая ошибка. Уверяю, это не повторится.
 
«Г» – Коллеги из исполнительной дирекции не должны сталкиваться с подобными ситуациями! Уверяю, я узнаю, кто виноват, и накажу его!

Задача: проранжируйте ответы от наименее эффективного до наиболее эффективного 🔽

#факультетплюс_октябрь

Мы изучили почти все истории успешного и неуспешного успеха и нашли четыре интересных историй про то, зачем нам всем развивать навык критического мышления.

1⃣ Илон Маск: принятие взвешенных решений, оптимизация производства и Gigafactory.
Вместо того чтобы сразу выпускать доступный электромобиль, Маск решил начать с премиум-модели (Tesla Roadster), а затем потратить ресурсы на разработку более доступных версий. Это решение основано на анализе рынка и понимании того, что создание имиджа качественного и желаемого продукта поможет заложить основу для дальнейшего роста. Маск также применил критическое мышление в процессе оптимизации производства, разработав систему Gigafactory: он оценил, что конкурентоспособность Tesla во многом зависит от снижения затрат на батареи и другие компоненты. Это привело к увеличению масштабов производства и сокращению расходов.

2⃣ Как Intel Corporation обучило критическому мышлению 10 млн учителей и 300 млн учеников и к чему это привело.
Intel Corporation в 2011 году запустила программу Intel Teach, в рамках которой критическому мышлению обучалось 10 млн учителей и 300 млн учеников в 70 странах. Независимые оценки программы Intel Teach показали, что те, кто прошёл программу, были более «мотивированы и вовлечены в урок», а «студенческие проекты были глубже», чем работы тех, кто программу не проходил.

3⃣ «Золотая лихорадка» и беспрецедентный успех.
В «Золотой лихорадке» 90-х было много победителей и проигравших. В то время многие начали инвестировать в веб-сайты и цифровые предприятия, просто следуя примеру конкурентов. Но были и те, кто принимал нестандартные решения. Например, Джефф Безос, основатель Amazon, понял, что успех компании будет зависеть от исключительного клиентского сервиса, поэтому внедрил политику «клиент – на первом месте», что помогло создать доверие и лояльность среди пользователей. Это было нестандартным подходом в эпоху, когда многие компании игнорировали важность клиентского опыта. Или Ларри Пейдж и Сергей Брин, которые «основали Google в гараже»: они выявили, что многие поисковые системы на тот момент выдавали нерелевантные результаты. И вместо того чтобы просто пытаться создать более быстрый поиск, они сосредоточились на качестве результатов. Это привело к созданию алгоритма PageRank, который учитывал важность страниц, основанной на том, сколько других страниц ссылаются на них и насколько эти страницы тоже авторитетны.

4⃣ Как не купить Эйфелеву башню у мошенника?
В 1925 году мошенник Виктор Люстиг обманом продал Эйфелеву башню на металлолом, а один французский предприниматель её купил. Такая наивность стоила бизнесмену 250 000 франков (это около 15,5 млн рублей). Вот почему, принимая важные решения, нужно уметь проанализировать ситуацию со всех сторон.

#факультетплюс_октябрь

Задайте вопрос эксперту и получите мерч от Эн+ универа! #факультетплюс_октябрь

На ваши вопросы будет отвечать Антон Мехряков, директор по развитию бизнес-систем и теории решения изобретательских задач. Спрашивайте всё, что вас интересует о развитии критического мышления, – рекомендации, личный опыт, влияние развития навыков на профессиональные результаты. 

Чтобы поближе познакомиться с Антоном и его работой, загляните в один из постов:
🔘 о работе и карьерном пути,
🔘 как применять критическое мышление в работе на реальном примере из рабочей практики.

Пишите вопросы в комментарии до 19:00 по иркутскому времени. Ответы будут появляться постепенно, сегодня и завтра. Автор лучшего вопроса получит приз – брендированный термос для жидких источников энергии.

Все октябрьские материалы «Факультета+» – в одной подборке. Читаем, повторяем, готовимся к итоговой викторине 📖

💡 Вебинар по критическому мышлению с Дмитрием Сердюковым, бизнес-тренером Эн+ универа.

💡 Мини-подкаст, в котором Дима и Даша говорят о критическом мышлении и опоздании на автобус.

💬 Что такое критическое мышление: прямое включение от Игоря Галанина, директора по персоналу Эн+.

⚡ Учиться по фильмам? Да! Ловите подборку от Эн+ универа.

⚡ Подборка книг плюс капитанские советы.

🪅 «Давайте купим новое и всё будет хорошо!» или не будет? Разбираемся с экспертом на рабочем примере.

💡 Потренируйтесь и решите кейс.

⚡ 4 истории про то, зачем развивать критическое мышление.

❔ Задаём вопросы о критическом мышлении эксперту.

#факультетплюс_октябрь