This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Коллеги, общий сбор, у нас ситуация #факультетплюс_февраль
Ситуация: представьте, вы руководите департаментом из 18 сотрудников, трое из них руководят разными отделами. Недавно в один отдел пришёл новый руководитель. Он хорошо зарекомендовал себя, участвовал в профессиональных конкурсах и т.д. Через месяц два других руководителя начали жаловаться, что новый руководитель не справляется со своими задачами, производительность и эффективность всего департамента замедляются. Они просят вас разобраться в ситуации.
Решения:
А – послушаете этих двух руководителей, поскольку они работают в тесном контакте с новым человеком, и будете принимать решение об увольнении / понижении нового руководителя.
Б – организуете встречу со всеми тремя руководителями. Выразите свою уверенность в каждом из них и попросите двух опытных руководителей помогать в работе новому коллеге.
В – будете настаивать на том, чтобы новый руководитель продолжал работать, поскольку вы уверены в нём.
Г – организуете встречу с новым руководителем. Спросите его о трудностях, которые он испытывает. Дадите советы для повышения его производительности и по преодолению этих трудностей.
Задача: выберите самое эффективное решение ниже в опросе. Или можем спорить в комментариях.
Ситуация: представьте, вы руководите департаментом из 18 сотрудников, трое из них руководят разными отделами. Недавно в один отдел пришёл новый руководитель. Он хорошо зарекомендовал себя, участвовал в профессиональных конкурсах и т.д. Через месяц два других руководителя начали жаловаться, что новый руководитель не справляется со своими задачами, производительность и эффективность всего департамента замедляются. Они просят вас разобраться в ситуации.
Решения:
А – послушаете этих двух руководителей, поскольку они работают в тесном контакте с новым человеком, и будете принимать решение об увольнении / понижении нового руководителя.
Б – организуете встречу со всеми тремя руководителями. Выразите свою уверенность в каждом из них и попросите двух опытных руководителей помогать в работе новому коллеге.
В – будете настаивать на том, чтобы новый руководитель продолжал работать, поскольку вы уверены в нём.
Г – организуете встречу с новым руководителем. Спросите его о трудностях, которые он испытывает. Дадите советы для повышения его производительности и по преодолению этих трудностей.
Задача: выберите самое эффективное решение ниже в опросе. Или можем спорить в комментариях.
👍3🔥1
Мини-подкаст, в котором Дима и Даша обсуждают банку солёных огурцов и кусок пирога.
Обсуждаем, кто должен привлекать и удерживать таланты в компании, как каждый из нас может принять участие в этом процессе и чуть-чуть кулинарных метафор.
#факультетплюс_февраль
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡8🔥7❤🔥4🎉3
Учимся по книгам и фильмам: подборка Эн+ универа.
Читаем:
1⃣ «Понедельник начинается в субботу», братья Стругацкие
2⃣ «Как построить машину. Автобиография величайшего конструктора Формулы-1», Эдриан Ньюи
3⃣ «Тоннель», Яна Вагнер
Смотрим:
1⃣ «Отпетые друзья»
2⃣ «Почти идеальная деревня» / Un village Presque parfait, 2014
#факультетплюс_февраль
Читаем:
«Нам нужен не всякий программист. Программисты – народ дефицитный, избаловались, а нам нужен небалованный» – история о привлечении и удержании талантов в рамках одного НИИ.
Найти главного конструктора – это полдела, собрать команду для него – это уже заявка на успех.
Какие таланты полезнее привлекать и удерживать в своей команде, когда несколько сотен людей заперты под землёй, а бункер вместит только 50 человек?
Смотрим:
Друзьям-рыбакам петь ритмичные шанти – морские песни, под которые удобно делать морские дела, – не впервой, а получается у них так хорошо, что залётный пиарщик сначала на спор, а затем на волне энтузиазма сделал из рыбаков мировых звёзд; реальный кейс.
Жители одной французской деревни объединились и приложили все усилия, чтобы к ним из города переехал и остался жить и работать доктор.
#факультетплюс_февраль
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍16💯4⚡2
Спэшал для руководителей, остальным – примерять на себя (как будто талант – это вы): как развивать умение привлекать и удерживать таланты.
1⃣ Оцените себя:
• Знаете ли вы, какие люди вам нужны для достижения результатов?
• Есть ли среди ваших сотрудников кандидат на вашу должность?
• Нашли ли вы сотрудника, которого сможете порекомендовать на должность вашего уровня, который, возможно, обгонит вас в будущем по карьерной лестнице?
Если в ответах есть «нет», это может значить, что вы не окружаете себя талантами🤷♀️
2⃣ Составьте план действий со SMART-целями, а также:
• Определите, что значит талант.
• Составьте два списка – один из самых талантливых людей, с которыми вы работали, а другой – из «посредственных». Что общего между ними? Почему вы посчитали одних талантливыми, а других нет? В чём их отличия?
3⃣ Попросите сотрудника из подбора персонала стать вашим наставником: обсудите профиль успешного сотрудника и талантов.
4⃣ Определите потенциал развития своих сотрудников: как они оценивают свой уровень профессионализма, хотят ли развиваться, каких результатов хотят достигнуть через 5-10 лет, какие шаги предпринимают, как вы им можете помочь.
5⃣ Возьмите наставничество над одним из сотрудников.
#факультетплюс_февраль
• Знаете ли вы, какие люди вам нужны для достижения результатов?
• Есть ли среди ваших сотрудников кандидат на вашу должность?
• Нашли ли вы сотрудника, которого сможете порекомендовать на должность вашего уровня, который, возможно, обгонит вас в будущем по карьерной лестнице?
Если в ответах есть «нет», это может значить, что вы не окружаете себя талантами
• Определите, что значит талант.
• Составьте два списка – один из самых талантливых людей, с которыми вы работали, а другой – из «посредственных». Что общего между ними? Почему вы посчитали одних талантливыми, а других нет? В чём их отличия?
#факультетплюс_февраль
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍9❤5⚡3💯1