Регионализация вузов в 2026 году

Всего на 2026/27 учебный год в российских вузах выделили 620,5 тыс. бюджетных мест. Это чуть больше, чем годом ранее, когда Минобрнауки выделило 619 тыс. мест российским вузам.

Минобрнауки старается оставлять талантливых абитуриентов в регионах — и поэтому места распределяют так, чтобы около 70% были вне Москвы и Санкт-Петербурга. Но в топе всё равно крупные вузы.

Топ-3 по числу бюджетных мест: УрФУ им. Ельцина, МГУ им. Ломоносова и КФУ.

Также в топ вошли Политех им. Петра Великого, НИУ ВШЭ, ЮФУ и СФУ, ДГТУ, МГТУ им. Баумана и СПбГУ.

Очевидно, что в крупных городах будут располагаться студенческие "хабы", отсюда и большое число бюджетных мест. Любопытно, что новосибирские вузы в топ не вошли, а вот красноярский СФУ — да.

Академические и иные таланты по-прежнему тяготеют к крупным городам, где их ждёт не только хорошее образование, но и карьерно-зарплатные перспективы.

Будем наблюдать, получится ли ведомству Валерия Фалькова удержать таланты где-то за пределами Москвы и Санкт-Петербурга.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Смотри и учись! Skillbox и "VK Видео" провели опрос об образовательном видеоконтенте.

Самые популярные форматы — "как это работает" (DIY). Но всё зависит от темы.

🔴В программировании, IT и языках высокий спрос на образовательный контент — онлайн-курсы и лекции, их смотрит 53%.

🔴В кулинарии, творчестве и DIY предпочитают пошаговые инструкции и обзоры — 62%.

🔴В сфере бизнеса и маркетинга повышенный интерес к мотивационным роликам и интервью — 41% пользователей.

Топ популярных тем:

🔴кулинария — 47%;
🔴творчество — 43%;
🔴саморазвитие и психология — 40%.

▶️Две трети (69%) хотя бы иногда переходят от коротким роликам к длинным видео по теме. Чаще всего это история про интересующихся программированием, языками и бизнесом.

Около 77% пробовали освоить новый навык после просмотра ролика, а 25% задумывались о смене профессии.

Около 13% сделали свое увлечение источником дохода, особенно в сферах "бизнес и финансы", "маркетинг и SMM", IT.

Спикер, которому доверяют:

🔴эксперты-практики из сфер программирования, бизнеса и саморазвития — в топе, две трети;
🔴преподаватели вузов — на втором месте;
🔴блогерам доверяют только 12% и в основном аудитория до 25 лет.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Что, помогли тебе твои образования?

Только каждый пятый россиянин считает, что образование важно для карьеры, выяснили в опросе онлайн-кампуса НИУ ВШЭ. Опрос проводился среди взрослых жителей городов-миллионников.

Образование как фактор успеха на работе:

🔴ключевой — 19%;
🔴важный, но не основной, — 34%;
🔴вспомогательный — 25%.

Восприятие образования:

🔴необходимость — 30%;
🔴вынужденная мера — 23%;
🔴личный выбор — 19%;
🔴возможность улучшить жизнь — 18%.

Около 8% связывают обучение со снижением тревоги о профессиональном будущем.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Каждый четвёртый студент Skyeng учит китайский. Чаще — только английский, что ожидаемо.

В основном его учат студенты в возрасте 25-34 лет (37%) и 35-44 года (35%) — вероятно, для профессиональных задач.

На платформе аудитория 18-24 лет составляет около 18% изучающих китайский, а более старшие возрастные группы — только 10%.

▶️В среднем рост интереса к китайскому среди россиян — 10-15% аудитории в год. Китайский преподают в 240 российских вузах.

Полутеневой рынок частного репетиторства, вероятно, тоже вносит свой вклад. На "Авито" в Москве около 840 объявлений на тему изучения китайского, в целом по всем регионам — 14,5 тыс. объявлений.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Алиса, приведи логарифм!

На остановках общественного транспорта Москвы появилась реклама "Алисы AI" и её функционала для школьников.

"Яндекс" в принципе последнее время облюбовал ATL-рекламу. Например, "Практикум" охраняет столичные урны.

Но если вернуться к Алисе, то повторим то, что уже было обговорено: запреты на ГДЗ и прочие аббревиатуры не работают. Более того, сама система домашек, какой она была раньше, теряет смысл.

Школьники пользовались и будут пользоваться ИИ-инструментами для обхода системы — и всегда будут на шаг впереди.

Пользоваться нейронками — такой же метанавык, как гуглить. И лучше помогать правильно работать с генерациями, чем запрещать, а потом удивляться, почему эти запреты идут во вред.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Огнём и холодом.

Если бы школьники знали, про происходит с их тетрадями, когда они попадают к учителям, то, возможно, у них было бы меньше вопросов.

Или больше. У нас их точно стало больше.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Ощущение, знакомое каждому студенту.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Целевые программы — новый чёрный в крупном российском бизнесе. Вот и в журнале РЖД появилась такая реклама: где-то между промо элитных ЖК и чуть менее пафосных туров.

▶️Сомневаемся, что конверсия "лидов" с таким инструментом высока. Но дело в другом.

Такие журналы часто работают на HR-бренд компаний. Но если раньше в фокусе был вопрос о найме "здесь и сейчас", теперь рынок думает на перспективу пяти-семи, а то и десяти лет.

Пока креативом промо целевых программ не отличается. Из плюс-минус запоминающихся кейсов можно вспомнить разве что "Крылья Ростеха".

Но "Эдтехно" вангует: дальше будет больше.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Предостережений хватит всем.

Пока школьники готовятся к экзаменам, Рособрнадзор держит в тонусе вузы. Даже самые топовые не всегда выполняют все требования регулятора.

На этот раз досталось топовым вузам — МФТИ и ЮФУ:

🔴на официальном сайте МФТИ нашли неполную информацию, а также указали на недостатки в разработке образовательных программ (ОП);

🔴ЮФУ вынесли предостережение за то, что вуз не разработал ОП и что не обеспечил прозрачность информации.

Отметим, что весной этого года многие вузы, включая МФТИ, столкнулись со сложностями в связи с законом о русификации — особенно в части IT-программ.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Студенты атаковали рынок труда

Кажется, студенты поняли, что найти работу после университета без опыта будет критически сложно, поэтому решили перестраховаться и начать работать уже сейчас.

📈«Работа.ру» и «СберПодбор» проанализировали 250 тыс. вакансий и заметили, что число откликов на стажировки и вакансии для студентов выросло с 9 до 60 на одно предложение буквально за первый квартал этого года. Доля резюме учащихся тоже увеличилась с 1,6% до 7%. Конкуренция в 4 раза выше.

📈«Авито Работа» также отмечает рост активности соискателей 18-24 лет на 150%. Средние зарплатные ожидания в этой группе – 60 тыс. рублей в месяц.

Самые востребованные сферы – конечно же, IT (число откликов выросло почти в 3 раза), а также в торговля и ритейл с традиционно простым порогом входа (отклики увеличились примерно в 2 раза). В логистику, транспорт и производство студенты не особо готовы идти (число резюме упало на 7-9%), но там и редко возможно совмещение с учебой.

📉Работодатели просто не в состоянии покрыть такую потребность. Даже наоборот – их желание нанимать без опыта снижается. По данным HeadHunter, в декабре 2025 года число вакансий для кандидатов без опыта снизилось на 33%.

На самом деле, такой спрос вполне объясним – выросла стоимость обучения и сократились бюджетные места, многие семьи не в состоянии оплачивать образование, упали доходы домохозяйств, также молодежь теперь более нацелена на финансовую независимость, да и в целом сейчас с каждым годом все больше сдвиг на более ранний старт карьеры.

🗂️ Кадры в Telegram | в MAX

Целевые — фетиш и у бизнеса, и у госов. По крайней мере, через развитие целевых образовательных программ регионы могут привлекать новые инвестиции.

Об этом на полях ЦИПР упомянул — пусть и вскользь — губернатор Нижегородской области Глеб Никитин. Обсуждали на сессии ЦОДы, но затронули проблему подготовки кадров. Мол, отрасли не хватает инженеров всех мастей. Это, конечно, не новость — инженеров не хватает всем и везде.

Никитин заявил, что в рамках развития IT-кампуса Неймарк регион планирует готовить спецов с такими компетенциями и, что важно, рассчитывает на сотрудничество с отраслью в рамках целевых образовательных программ. О конкретных сотрудничествах не упоминали, но предложение озвучено.

▶️Эпоха, когда бизнес и образование, как мухи и котлеты, были отдельно, закончилась. Началась новая — совместной работы и синергии. Это особенно важно в контексте дефицита ресурсов: демографический фактор, конкуренция и внешние ограничения только обостряют этот вопрос.

Сюда же — вопрос о территориальной децентрализации. Подобно тому, как ЦОДы хотят разрядить по разным регионам (хоть это и больно), делают это и с центрами компетенций. В контексте высшего образования этот процесс давно запущен — вопрос в эффективности методов.

▶️Интересно будет наблюдать за тем, как за позиции "кадровых центров" будут соревноваться уже регионы, а не просто бизнесы. Но эта борьба явно будет неравной. С другой стороны, инфраструктуру для этого уже готовят — в том числе в виде тех самых академических кампусов.

Но кто и как будет учить — вопрос интригующий.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

ФАС против всех.

Отдельные юрлица под "образовательным" прикрытием могут быть совсем не тем, чем кажутся — или нет. До конца не ясно. Но отмазки "Софтлайна" в стиле "уволился неделю назад" говорят скорее о том, что как минимум повод у обвинений был.

В любом случае такие кейсы заставляют бизнес внимательнее относиться к репутации своих образовательных проектов. Как ни странно, но в этом могут помочь пиар-инструменты: грамотные публикации могут стать доказательством реальной деятельности. Мол, мы тут не просто формальную возню разводим, а обучаем сотрудников, и студентов, и школьников.

Ещё и социальную ответственность бизнеса сюда же можно отнести.

Но есть нюанс: пиар не работает без продукта. Прежде чем дать огласку, нужно показать результат, а уж затем грамотно его упаковать. И сломаться эта цепочка может на любом этапе.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

Ещё никто не делал такой пиар вузовским учебникам, как новый закон. Теперь упоминание всякого разного нужно прописывать.

Студенты неожиданно заинтересовались, а "Эдтехно" осуждает всё, что нужно осуждать, и пропагандирует только ЗОЖ.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX

ИИ заменит учителей — вот чего боится Минпросвещения. Страхами ведомства на сессии ЦИПР об ИИ-агентах поделился Алексей Шпильман, директор по развитию ИИ в Т-Технологиях.

Модератор сессии поделился своими наблюдениями с одного из совместных совещаний.

Страх перед технологиями — норма не только для образования, но именно тут он может быть особенно деструктивным. Школьники используют ИИ, игнорирование этого факта приводит к несвоевременным запретам и к разрыву между школьной программой и реальностью.

На соседней сессии про нейросети в образовании директор по развитию ИИ "Яндекса" Александр Крайнов отвечает на вопрос, что не умеет технология — мотивировать учиться.

🔴В этом контексте мотивация человека получать знания выходит на первое место. Роль преподавателя трансформируется.

🔴Спикер также отметил, насколько важны социальные навыки, которые тоже человек не получает во время "общения" с ИИ.

"Эдтехно" считает, что в этих вопросах многое упирается в разницу между информацией и знанием. Доступ к информации — это то, что расширяется благодаря удешевлению ИИ-решений. Но процесс научения и импульс к нему лежат в иной плоскости — социальной.

▶️Но страх не поможет нивелировать опасность ИИ как квази-собеседника. Страх вызывает запреты, запреты усиливают интерес.

▶️Если открыть глаза и посмотреть на ИИ как на "природное явление, которое уже произошло", то с этим можно сделать что-то хорошее. В том числе — в секторе формального образования.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX