Спикинг на инглиш всë ещë в тренде.

В Skillbox помимо английского проходят уроки немецкого и испанского — наше открытие дня.

"Эдтехно" уточнил, нет ли у компании планов запустить уроки по другим языкам, например, китайскому.

Как ответила нам директор по клиентскому опыту холдинга Skillbox Наталья Влодавская, конкретных планов нет, но расширение языковой линейки не исключено.

В своëм выступлении Влодавская отметила, что английский важен для самопрезентации спеца на международном рынке.

Английский также остаëтся языком международного бизнес-общения. Он важен для работы с общим или профессиональным ПО.

Ценность английского высока как на российском рынке, так и на зарубежных. И хотя китайский набирает обороты, ему до этой славы далеко.

™️ Эдтехно

#истфак: Мария Монтессори — "помоги мне сделать это самому".

Мария Монтессори не изобретала новую школу — она наблюдала за тем, как дети играют, ошибаются, возвращаются, учатся. Именно так она выстроила одну из самых узнаваемых систем образования XX века: не о том, как учить, а о том, как не мешать учиться.

Суть метода — в свободе внутри порядка. Ребёнок развивается, когда может выбирать, действовать и учиться в своём ритме, в продуманной и уважающей его границы среде. Монтессори-садики и школы действуют по всему миру — и остаются живыми спустя больше века.

⬛️Генезис: Италия, начало XX века

Мария Монтессори родилась в 1870 году и стала одной из первых женщин‑врачей в Италии. Работая с детьми с особенностями развития, она заметила, что они гораздо способнее, чем принято считать. Главное — создать условия, в которых они смогут проявиться.

В 1907 году в римском районе Сан-Лоренцо она открыла первую Casa dei Bambini — Дом ребёнка, в котором применяла свой подход к детям из бедных семей. То, что начиналось как социальный эксперимент, стало основой целого образовательного движения. Уже через несколько лет метод Монтессори распространяется по Европе и США, а сама Мария читает лекции, пишет книги и открывает школы.

⬛️Суть системы: среда, свобода, саморегуляция

Метод Монтессори строится на трёх ключевых принципах:

🔴Подготовленная среда. Пространство организовано так, чтобы ребёнок мог самостоятельно выбрать материал, работать с ним без посторонней помощи, наводить порядок, видеть результат. Всё на своём месте, всё по делу.

🔴Свобода в выборе. Ребёнок может сам выбрать, чем заниматься, как долго и с кем. Нет принуждения, но есть внутренняя дисциплина: за выбором следует действие и завершение.

🔴Роль взрослого. Взрослый не учит, не оценивает, не руководит. Он наблюдает, направляет, поддерживает. Его задача — помочь ребёнку стать независимым.

Классический Монтессори-класс — это:
• дети разного возраста (3–6, 6–9, 9–12 лет в одной группе);
• специальные дидактические материалы, рассчитанные на самопроверку и поэтапное освоение навыков;
• полная тишина или сосредоточенный гул — каждый занят своим делом;
• минимальные внешние оценки, максимум внутренней мотивации;
• уважение к ритму, телу и выбору ребёнка.

⬛️Сильные и слабые стороны

Сильные

🔴Индивидуальный темп: дети не соревнуются, а растут каждый в своём ритме.
🔴Развитие самостоятельности, внутренней мотивации, концентрации.
🔴Эстетика и порядок среды учат уважению, аккуратности, структуре.
🔴Внимание к реальному миру, конкретным действиям, а не абстракциям.
🔴Подход хорошо работает с детьми с СДВГ, РАС, тревожностью.

Слабые

🔴Метод требует дорогой подготовки педагогов и особой среды — не каждая школа может это позволить.
🔴В нём почти нет групповых проектов и обсуждений, акцент — на индивидуальной работе.
🔴Подготовка к традиционной системе оценивания (контрольные, экзамены) может быть сложной.
🔴Некоторые считают метод слишком строгим, "приглушающим креатив" — это зависит от интерпретации.

⬛️Современное состояние

Метод Монтессори — одна из самых живых и институционализированных педагогических систем. Он действует более чем в 140 странах, включён в государственные программы многих стран Европы, Азии и Латинской Америки.

В 1988 году ЮНЕСКО назвал четырёх педагогов, которые определили педагогическое мышление в XX веке. В их число вошла и Мария Монтессори.

В России школы и садики Монтессори существуют с 1990-х годов, в основном в частном секторе. Есть официальная сеть подготовки педагогов и сертифицированные пространства.

Метод также применяется в домашних программах, инклюзии и коррекционной педагогике.

⬛️Итоги

Метод Монтессори — это не просто подход к обучению, а целая философия взросления. Не вмешиваться, а наблюдать. Не управлять, а сопровождать. Не требовать, а создавать условия.

Фраза "помоги мне сделать это самому" — ключ к тому, что происходит в этих школах. А ещё — к тому, каким может быть образование, если смотреть на ребёнка не сверху вниз, а как на того, кто рядом.

™️ Эдтехно

Минобрнауки готово линчевать обществознание.

Замминистра Константин Могилевский сказал, что вузы готовы отказаться от ЕГЭ по обществознанию в пользу истории. По его словам, эти изменения будут также стимулировать школьников интересоваться историей.

Кроме должности в министерстве, Могилевский также занимает кресло сопредседателя Российского исторического общества (РИО). Не путать с Российским военно-историческим обществом (РВИО), которое возглавляет Владимир Мединский. Бессменный глава РИО — директор СВР Сергей Нарышкин.

Ранее президент поддержал идею сделать историю обязательным предметом для поступления на гуманитарные и социальные направления. В этом году изменений не будет, но в течение двух лет обещают перевести правила приёма на новые рельсы.

С 1 сентября 2026 года школы переходят на новые единые учебники истории. Редактор этих изданий — глава РВИО Владимир Мединский. По словам министра просвещения Сергея Кравцова, в этом году запустят масштабную программу переподготовки школьных учителей истории.

™️ Эдтехно

Duolingo в Японии вышел на ринг с другими маскотами.

Рынок специфический, продвижение соответствующие. Команда умеет подстроиться под рынок.

Тот самый сон при температуре 38,5.

™️ Эдтехно

🕰 В азиатских странах явно набирает тренд на ограничение использования гаджетов. Пока в Японии пытаются крайне аккуратно ограничить использование смартфонов хотя бы на пару часов после работы и учебы, в Южной Корее решили пойти несколько иным путем.

Власти приняли закон, запрещающий использование смартфонов во время занятий с весны 2026 года. Касается нововведение только учеников начальных и средних школ. Документ не содержит прямых санкций, но предоставляет директорам и учителям право самостоятельно регулировать порядок использования гаджетов. Исключения допускаются для чрезвычайных ситуаций и образовательных нужд.

▶️Мера направлена на борьбу с ростом зависимости школьников от смартфонов: согласно данным опроса 2024 года, 43% южнокорейских подростков испытывают сложности с контролем времени, проводимого за гаджетами. Закон стал развитием уже существовавших в большинстве школ внутренних правил и теперь распространяется на всю страну.

Инициатива вызвала разнополярные отклики в обществе. Критики говорят об угрозе ограничения базовых прав учащихся, таких как свобода общения и право на приватность, в то время как сторонники закона считают, что он поможет повысить успеваемость и освободить школьников от цифровой зависимости во время учёбы.

🔊 С одной стороны, задумка понятна и ее можно поддержать, а с другой – как оценить эффективность мер? Подростки успешно будут прожигать время в гаджетах и после занятий.

™️ ТехноРитейл

Не только английский. Мы уже рассказали, почему английский важно учить диджитал-спецам.

Эксклюзивно для "Эдтехно" директор по клиентскому опыту образовательного холдинга Skillbox Наталья Влодавская #комментирует, как учат английский их студенты.

⬛️Комментарий

Сейчас "Skillbox Английский" — это онлайн-школа, входящая в образовательный холдинг Skillbox, специализируется на персонализированных программах обучения английскому языку. Основное внимание уделяется разговорной практике и улучшению коммуникативных навыков студентов.

Учить английский нужно не только тем, кто планирует международную карьеру, но и любому современному человеку, который использует новые технологии, смотрит фильмы, ведет активный образ жизни. Базовое знание английского языка постепенно становится такой же неотъемлемой частью общей грамотности, как и уверенное владение родным языком.

Что касается обучения, школа использует инновационные технологии, включая алгоритмы распознавания речи и персонализированные учебные планы, чтобы адаптировать обучение под каждого ученика. Программа обучения помогает студентам развивать артикуляционные навыки и овладеть ключевыми речевыми формулами для свободного общения.

В 2024 году онлайн-школа запустила ИИ-помощника для учителей. Это первый на российском рынке опыт внедрения полноценного ИИ-помощника преподавателя для создания персонализированного обучения под любые цели.

В марте 2025 года сделали пилотный запуск образовательных программ на немецком и испанском языках с поддержкой технологий искусственного интеллекта, которые адаптируют программу обучения под индивидуальные цели ученика.

Не исключаем расширение языковой линейки, но конкретных планов пока нет.

™️ Эдтехно