Учителя тоже в тренде — подготовка к учебному году уже идëт.

adelinadakenova, соцсеть с картинками

™️ Эдтехно

Всё меньше нужно "полное высшее образование". Если в 2009 году только 43% работодателей одинаково относились к кандидатам с "разноуровневыми" дипломами, то сейчас их 72%.

🔴Но любопытно и другое: лояльность к неоконченному высшему снизилась (т.е. когда учился, но диплом не получил): в 2009 наравне с бакалаврами таких кандидатов рассматривали 35%, сейчас — только 11%.

Что касается в целом общественного мнения, а не приоритетов работодателей, сложно выделить какие-либо особенности в восприятии дипломов.

🔴Равенство бакалавров и магистров/специалистов признают 47% опрошенных.

🔴Респонденты с доходами до 100 тыс. рублей в каждом втором случае выступают за равные права бакалавров и магистров/специалистов.

🔴Опрошенные с доходом от 100 тыс. рублей чаще других затруднились с ответом.

Влияние уровня образования

🔴Магистры и специалисты оказались лояльнее бакалавров: первые в 25% случаев отвечали, что неполное высшее надо рассматривать наравне с бакалавриатом. Среди самих бакалавров так считает только 3%.

🔴Очевидно, что большинство (79%) бакалавров уверены, что их квалификация не уступает магистрам.

🔴Равенство бакалавров с кандидатами с СПО признают 0% самих бакалавров, 8% магистров, 10% специалистов и 14% респондентов с неоконченным высшим.

™️ Эдтехно уверен, что этот опрос заиграет другими красками, если учитывать профессиональную сферу. Очевидно, что требование к образованию будет выше, например, среди инженеров и медиков, ниже — в креативной среде.

Нейросети для учителей — искали медь, нашли золото.

Продолжаем разгребать заметки из встречи эдтехов под эгидой Smart Ranking. Сегодня аж про три большие темы в одном: нейросети, обучение педагогов и поиск идей.

Как отметил Кирилл Пшинник, в "Зерокодере" для привлечения лидов тестируют сразу очень много лендингов с разными продуктами. Иногда взлетает то, чего не ожидали совсем. Например, так случилось с курсами по ИИ для учителей.

Оказалось, что это очень благодарная, хоть и не самая платёжеспособная аудитория. К тому же их обучение — своего рода социальная миссия, т.к. они передают знания ученикам.

Но это уже последующая рационализация: изначально просто тестировали идею и увидели спрос. Хотя на аудиторию учителей особо никто не делал ставки, но смысл пришёл из лендинга.

Никогда не знаешь, что именно взлетит. Поэтому нужно тестировать все варианты — даже самые неочевидные.

™️ Эдтехно

#истфак: Как рождалась европейская школа: от монастыря до гимназии

Часть 1: генезис, место в истории и суть системы.

Пока мир шёл из Средневековья к эпохе Просвещения, образование в Европе переживало ребрендинг: от молитвенного шепота в монастырях — к философии, экспериментам и гражданскому долгу.

Именно тогда сформировались первые представления об образовании как инструменте просвещения разума и улучшении общества.

До сих пор мы учимся "по-европейски" — часто не зная, что наш школьный распорядок обязан своей структурой идеалам XVIII века.

⬛️Генезис: от монастыря к рационализму

В Средние века образование в Европе было почти полностью под контролем Церкви. Монастыри и соборные школы были центрами обучения, где изучали латынь, богословие и "семь свободных искусств" — от грамматики до астрономии.

Рост городов, изобретение печатного станка и ослабление церковной монополии на знание привели к новой модели — школе как светскому институту, задача которого — воспитывать мыслящего гражданина.

Эпоха Возрождения привнесла интерес к античному наследию, а Просвещение — веру в разум, прогресс и всеобщее обучение. Философы и педагоги тех лет (Локк, Руссо, Кант) говорили о воспитании личности, а не просто о передаче знаний. Образование стало частью формирования свободного и гуманного человека.

Особую роль сыграла Пруссия: в начале XVIII века там была введена обязательная начальная школа, оплачиваемая государством. Прусская модель распространилась по всей Европе и повлияла даже на США и Россию. Это была первая система, где государство взяло на себя ответственность за образование детей всех слоев общества.

⬛️Суть системы

В постсредневековой и просвещенческой модели образования главной задачей было формирование рационально мыслящего, "просвещённого" человека, способного действовать разумно, дисциплинированно и в интересах общества.

🔴Структура обучения выстраивалась в возрастной логике: базовая школа охватывала детей с шести до 14 лет, после чего следовали гимназии и университеты.

🔴Программа включала чтение, письмо, арифметику, основы религии, историю и естественные науки, а позже — элементы гражданского образования.

🔴Обучение было преимущественно фронтальным: учитель передаёт знания, ученики слушают и записывают. Особое внимание уделялось дисциплине, строгому режиму, а также системе оценок и экзаменов, которая впервые была внедрена на массовом уровне.

🔴Школьный день становился всё более регламентированным: появились табели успеваемости, звонки, расписание, смена уроков — та "архитектура школы", которая дожила до нашего времени.

™️ Эдтехно

#истфак: Как рождалась европейская школа: от монастыря до гимназии

Часть 2: сильные и слабые стороны системы, критика и влияние.

▶️Сильные стороны

• Массовое распространение грамотности.

• Формировалось чувство принадлежности к своей стране и её традициям.

• Внедрение структуры "класс-урок", которая стала основой школ по всему миру.

• Воспитывало привычку к труду, аккуратности и дисциплине.

• Первая попытка всеобщего доступа к базовому образованию.

▶️Слабые стороны

• Образование строилось по принципу: учитель говорит — ученик запоминает, без возможности думать самостоятельно.

• В школе царил строгий порядок, где младшие беспрекословно подчинялись старшим, а наказания за непослушание были жестокими.

• Всех старались "подогнать под одну форму", не сверяясь с индивидуальными особенностями учащихся.

• Девочки и дети из бедных семей долгое время практически не имели шансов на обучение.

• Главным было выучить и воспроизвести материал, а его усвоение и анализ по большей части не имели значения.

⬛️Современное состояние и критика

Эта модель никуда не делась — наоборот, она легла в основу большинства школьных систем XIX–XX веков. Все элементы, которые мы узнаём сегодня — табель, звонок, урок в 45 минут, контрольные, фронтальное преподавание — это прямое наследие просвещенческой и постсредневековой школы.

Сегодня модель подвергается критике:

• за отсутствие гибкости;
• за перегрузку;
• за несоответствие требованиям XXI века, где важны эмоциональный интеллект и навыки сотрудничества.

Современные реформаторы и их педагогические эксперименты (Монтессори, Френе, Дьюи и т.д.) — это во многом реакция на ограничения этой системы. Они не отвергают её полностью, но стремятся сделать её более гуманной, с учётом индивидуальных особенностей каждого учащегося.

⬛️Итоги

Традиционная европейская школа — это прабабушка всех современных школьных систем. Она научила миллионы людей читать, считать, писать, а также дала основы дисциплины. Но одновременно с этим она стала и символом конвейерности, устаревшего подхода к личности ребёнка.

В следующих постах мы посмотрим, как реформаторы — Песталоцци, Базедов, Монтессори и Дальтон — пытались вырваться из этой матрицы и создать новое живое образование.

™️ Эдтехно

IT-дипломы никому не нужны.

В NYT вышла статья о тревожной ситуации на рынке труда США, которая отражает общемировые, в т.ч. российские тренды. "Эдтехно" выбрал главное.

🔴С начала 2010-х политики, миллиардеры и авторитеты из Кремниевой долины призывали школьников изучать компьютерные науки, обещая стартовую зарплату от $100 тыс. в год.

🔴Это имело эффект. В 2024 году из вузов США выпустились 170 тыс. айтишников — в два раза больше, чем 10 лет назад.

🔴Но вот незадача: уровень безработицы у выпускников факультетов компьютерных наук (ФКН) в два раза выше, чем у биологов и историков искусств (!) — 6,1-7,5% у айтишников против 3%.

🔴Студенты и недавние выпускники откликаются на сотни, иногда тысячи вакансий, ищут работу месяцами. Но часто их поиски заканчиваются отказами и разочарованием.

🔴Например, 25-летний Зак Тейлор, который в 2019 году поступил на ФКН Университета орегона, отправил более 5 тыс. заявок, получил только 13 (!) предложений и ни одного — на полную ставку. Но дело было в 2023 году.

🔴Обвиняют в ситуации, конечно, в том числе ИИ. Продвинутые инструменты — типа агентов — берут на себя функции, которые раньше выполняли начинающие специалисты.

🔴Ещё один "грех" ИИ связан с порочным кругом рекрутинга. Эйчары применяют нейросети для первичного сканирования резюме. Кандидаты, в свою очередь, оптимизируют свои CV под эти запросы.

🔴Но при всём при этом эксперты "обвиняют" вузы, что на ФКН только сейчас начинают внедрять темы разработки и применения ИИ-инструментов.

🔴ИИ-оптимизация — проблема в частном секторе. В государственном своя беда: сокращения расходов на ряд проектов, что тоже не способствует найму.

🔴NYT приводит историю выпускницы ФКН Университета Пердью Манаси Мишри, которая в период поиска работы поняла, что маркетинг и продажи её привлекают больше "чистой" айтишки.

Очевидно, что это случилось не вчера. Волна увольнений в технологической сфере связана не с ИИ, а с "пузырём" и состоянием экономики. Развитие GPT-технологий только усилило тренд.

Так или иначе, блеск и пафос IT-образования начинает меркнуть. Выяснилось, что учиться надо не на то, что модно и выгодно, а на то, что тебе интересно — даже если это история искусств.

Кто бы мог подумать.

™️ Эдтехно

Частным школам ставят лайк.

Такому рейтингу позавидовал бы любой политик. Почти все родители (96%) учеников частных школ довольны уровнем образования своих детей.

Справедливости ради, исследование охватило три региона: Ивановская область, Краснодарский и Ставропольский края — и охватило 1,2 тыс. респондентов, родителей учеников частных школ.

Две трети (63%) сказали, что школа соответствует их ожиданиям, 34% — что превосходит. Только 3% сказали, что они ждали большего.

Перед тем, как принять решение, куда отдать ребёнка, 58% вообще не рассматривали иные варианты. Треть (35%) смотрели другие частные школы, 17% — государственные.

С 2016 по 2024 год в абсолютных значениях число учеников частных школ выросло в два раза — до 234 тыс. число, но доля их по-прежнему не превышает 1-2% от общего числа учащихся.

Очень корректно и нежно роль негосударственных учреждений в системе школьного образования отметил ведущий научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС Алексей Тищенко.

В системе общего образования доля частных школ составляет лишь 2,3%, но негосударственный сектор играет важную роль, предлагая альтернативы и разнообразие для обучающихся и их семей.

Это очень любопытно: пока государственная школа усиливает стандартизацию и унификацию, частный сектор питает запрос на иное: иную систему, иной подход, иные ценности.

Исследование касается качества образования, но есть подозрения, что более подробные исследовательские гайды могли бы выявить другие факторы, например, отношение к ученикам.

Школа была и остаётся главным институтом социализации, особенно в подростковом возрасте. Родители голосую рублём не только за знания, но за воспитание и среду, где формируется их чадо,

Данные — РАНХиГС, мнение — ™️ Эдтехно.

Крупнейший фестиваль ИТ-Пикник для будущих спецов индустрии пройдет в Коломенском: на ивенте будет образовательная зона от вузов и бизнеса.

Для студентов и всех желающих проведут необычные экзамены от ведущих вузов — МФТИ, НИУ ВШЭ, НИЯУ МИФИ и Центрального университета. Участники получат билеты с задачами по алгоритмам, дискретной математике, матрице, логике, экономике и машинному обучению. За успешное решение не будут ставить оценку, а выдадут приз (какой — интрига).

Отдельные зоны будут у Т-Образования, Яндекса и Сбера. Компании расскажут про свои проекты для школьников и студентов

Всем желающим подскажут, как попасть на стажировку, и дадут совет, как сегодня выстраивать свой work-study баланс — между учёбой и работой.

Фестиваль пройдëт в эти выходные — 16 августа. Как раз для разминки мозгов перед учёбой.

™️ Эдтехно

ИИ убьёт эдтех — но это не точно.

Вопрос на стыке бизнес-стратегии и философии: зачем нужны будут образовательные технологии, если у ИИ можно спросить что угодно? Это продвинутая версия уже избитого зачем мне вуз, если можно всё загуглить.

Очень любопытный взгляд показал на это основатель PuzzleBrain Артём Захаров на встрече Smart Ranking: текущая аудитория эдтехов поделится на две группы.

🔴Желающие результата — быстрого ответа на запрос. Им будет достаточно задать вопрос нейронке.

🔴Желающие обучения — освоить навык, получить знание, а не просто информацию.

Очевидно, что классический эдтех и просто онлайн-образование будет терять первую — и более массовую — аудиторию. PuzzleBrain пошёл по пути тестирования нейропощников на платформе, которые могут пользователю ассистировать.

Но ™️ Эдтехно предполагает, что подобные решения могут удержать лояльную бренду аудиторию. Привлекать новую и масштабироваться — задача другого уровня.

Яндекс запускает новые Кружки для подготовки школьников к олимпиадам разного уровня

Компания давно поддерживает олимпиадное движение. Уже три года работает бесплатный Кружок для юных программистов, который готовит школьников к состязаниям разного уровня от от ВсоШ до международных состязаний. Теперь к нему прибавились два Кружка по ИИ и математике.

🔴Кружок по программированию принимает учеников с 6 по 11 класс разного уровня подготовки: новичков и финалистов ВсОШ. Изучают алгоритмы, структуры данных.

🔴Новый Кружок по ИИ запустили вместе с ФКН НИУ ВШЭ, на него могут поступить школьники с 8 по 11 класс. Ученики изучат основы матстата, программирование и анализ данных на Python, глубинное обучение и LLM.

🔴В Кружок по математике принимают с 5 по 11 класс. Программа зависит от возраста, включает алгебру, геометрию, комбинаторику и теорию чисел.  Юные математики смогут попробовать принять участие во Всероссийских командных математических боях, в которых нужно решить задачу быстрее соперников.

Кружки бесплатные, но по предварительному отбору. Чтобы на него попасть, нужно уложиться сроки подачи заявки:

🔴по ИИ-олимпиадам — до 30 сентября;
🔴по математике — до 3 сентября;
🔴по программированию — даты сообщат позже.

Занятия начнутся в сентябре-октябре и продлятся до мая.

™️ Эдтехно

"Минпросвещения заботится о земских учителях", — под таким заголовком вышло разъяснение от ведомства о ситуации в Иркутской области. "Эдтехно" рассказывает.

🔴Что случилось? В конце июля Минобразования Иркутской области разослало директорам школ документ о том, как считать срок отработки по программе "Земский учитель".

🔴Что там не так?

В пятилетний срок отработки не входят периоды временной нетрудоспособности, декретный отпуск и отпуск по уходу за ребёнком. Но дело пошло дальше.

В начале августа педагогов-участников программы уведомили, что они обязаны отработать больничные и дни без сохранения зарплаты, т.е. по факту дни обучения.

🔴Как отреагировало Минобразования региона? Разослало 8 августа документ, что заставлять отрабатывать больничные незаконно. Но это не слишком помогло.

🔴А что учителя?

Учителя терпеть не стали. У многих, кто должен был закончить работу 1 сентября, набежало по 200 дней "дополнительной работы", т.е. более одного уч. года.

Земские учителя обратились в Администрацию президента, региональную прокуратуру и Следком. И, видимо, в СМИ.

🔴Как отреагировало Минпросвещения?

Ведомство дало официальный комментарий по ситуации. У школ нет прав заставлять отрабатывать больничные и обучение.

Замминистра Ольга Колударова попросила обращаться к ним в случае проблем на уровне регионов.

При этом Минпросвещение подчеркнуло, что информация о проблемах не соответствует действительности. Но дополнительные рекомендации в регионы всё же спустили.

™️ Эдтехно

Завод "Фаворит" не только обучает специалистов в похоронной сфере, но и предлагает погрузиться в тонкости ритуального бизнеса.

Тот самый нишевый продукт, за которым интересно следить.

Если "Фаворит" запустит ещë и курсы по SMM и чëрному юмору, редакция ™️ Эдтехно сделает ему первые продажи.

С 1 сентября карьерное сопровождение охватит обучающихся вузов и колледжей по всей России

Мы уже упоминали о пилотном проекте по профориентации и маршрутизации молодежи, а сегодня разберем поподробнее.

⭐️Каждому студенту придёт приглашение построить карьеру и сформировать портфолио на портале «Работа России», где будет доступно 15 сервисов для профориентации, трудоустройства и профессионального развития.

Карьерные консультанты будут работать индивидуально:
🟢подбирать практику, стажировки и вакансии;
🟢помогать оформить документы на платформе;
🟢обучать самопрезентации и адаптации в коллективе;
🟢сопровождать в подготовке к собеседованию.

Проект задуман так, чтобы студенты могли ещё в процессе учёбы получить опыт и профессиональные ориентиры, а к выпуску быть готовыми к уверенным шагам в карьере.

▶️В планах и комплексная профориентация школьников с экскурсиями, профессиональными пробами и тестированиями.

Надеемся, что проект упростит поиск работы для молодежи и натаскает под запросы работодателей. А нам поможет с поиском кандидатов и сократит кадровый дефицит.

🔍 Кадры

"Яндекс" хантит учителей из регионов.

Команда "Крауда" выкатила вакансии ИИ-тренеров в области истории, литературы и английского языка. Ранее также размещали вакансию "Руководитель AI-тренеров" по направлению "Математика", но сейчас она в архиве.

От кандидатов требуют в т.ч. знание школьной программы и ФГОС.

Вакансии опубликованы как на сайте "Яндекса", так и на сторонних ресурсах. На hh․ru указано, что будущим спецам обещают зарплату от 36 до 120 тыс. рублей. Фиксированная часть — 73 тыс. рублей при полной занятости плюс бонусы "за достигнутые результаты" — только так и набежит "сотка".

На сайте "Яндекса" указано, что ИИ-тренеры будут работать только удалённо. На hh․ru вакансии также продублированы для разных городов — от Санкт-Петербурга до Оренбурга. Ставку делают на низкооплачиваемых специалистов из регионов.

Кто вообще этот ваш ИИ-тренер? Де-факто — это новое название разметчика данных. Это монотонная и сложная работа, в которой есть два больших направления: оценивать ответы нейросети и писать свои эталонные примеры, как бы нейронка должна отвечать в идеальном мире победившего ИИ-центризма.

🔴С одной стороны, хорошо, что "Яндекс" так скрупулёзно подходит к обучению своей YandexGPT. Это большой плюс для пользователя, особенно учитывая, как часто той же Алисой пользуются дети.

🔴С другой — не стоит надевать розовые очки. Развитие нейросетей требует гигантского количества трудовых человекочасов. Условия труда этих работников — огромная проблема как в глобальном (об этом у наших друзей вышла книга), так и в российском масштабе.

Но "Яндексу" нужно отдать должное с точки зрения HR-бренда и ребрендинга профессии. ИИ-тренер подаётся как "путь в IT для гуманитариев", и действительно может стать точкой карьерного роста, но для очень малого числа мечтателей-удалёнщиков.

На фоне также зудит ещё одна мысль — не самая лестная для российской системы образования. Учитывая зарплаты и уровня стресса в школе, возможно, что часть выгоревших учителей осядут на этих вакансиях. Это мощный интеллектуальный резерв, который может дать "Яндексу" буст в детском сегменте.

™️ Эдтехно

Образование — инструмент иммиграционной политики.

"Эдтехно" собрал ключевые инициативы и решения в сфере обучения, которые касаются мигрантов.

🔴Тестирование детей мигрантов перед приёмом в школу. У детей есть несколько попыток сдать экзамен, который проверяет коммуникативные навыки. Депутаты эпизодически предлагают ужесточить правила и, например, выдворять из страны семьи, чьи дети за два года не смогли справиться с тестированием, или учить их платно.

🔴Тестируют взрослых теперь только в вузах. И то — не всех. Минобрнауки запретило передавать экзамены для мигрантов (в основном — трудовых) на аутсорс коммерческим организациям. В ряде вузов прошли кадровые перестановки, в т.ч. с крупными скандалами. Кто-то уже адаптировался, за кем-то ещё присматривают.

🔴Экзамены для мигрантов и претендующих на гражданство теперь оценивают идеологическую выверенность иностранцев. В частности, некоторые вопросы в демоверсии экзамена касаются движения Бессмертный полк и истории семьи во время Великой Отечественной войны, а также воссоединения Крыма с Россией.

🔴Минобрнауки, Минпросвещения и МВД подготовило для учителей рекомендации — как контролировать и выявлять деструктивные признаки среди учеников-иностранцев. Среди стандартных бесед и тестирований — внимание к одежде и аксессуарам, наличию символов радикальных религиозных движений.

🔴Буквально накануне депутаты от "Новых людей" направили предложение министру просвещения Сергею Кравцову ограничить число детей-мигрантов в одном классе до одного. Публичной реакции ведомства пока не было.

™️ Эдтехно

Минус математика.

Надя Ковалевская из "Умскул" рассказывает 10 классу, как заранее сдать базовую математику и не ходить на алгебру и геометрию в выпускной год.

Не показывайте Ильичу из "100балльного", пожалуйста.

™️ Эдтехно

Герой своей сказки.

У "Яндекс Практикума" милая внутренняя коллаборация с сервисом "Книги". Команды запустили лендинг "Сказка для взрослых, которая вдохновит на карьерные подвиги".

Герой Петя сомневается, нужно ли ему менять профессию, справляется с трудностями учёбы и поиска первой работы.

Это хороший пример отработки возражений, причём на всех этапах — от решения учиться до поиска работы (здесь без особых акцентов, но всё равно неплохо).

Более того, собрать подобный лендинг могут и школы с менее серьёзными бюджетами, чем у "Практикума". Нужны усилия и креатив — и их сюда вложили.

Возможно, сейчас вас одолевают сомнения, покидать ли привычный мир. А может, вы уже сражаетесь с драконами. На какой бы главе вы ни находились, помните: все герои проходят свои испытания, но вы с ними обязательно справитесь.

В общем, лайк от ™️ Эдтехно.

Если ваша аудитория взрослая и серьёзная, всё равно не нужно забывать, что всем хочется почувствовать себя главными героями своей жизни. Даже если наш главный враг — строчка кода, квартальный отчёт или дипломная работа.

Менеджмент знаний: внедрять нельзя ошибаться.

Эксклюзивно для "Эдтехно" Денис Кучеров, директор проектов Minerva Result в компании Minervasoft, рассказал, что может пойти не так при внедрении менеджмента знаний и как избежать типичных ошибок.

⬛️Ошибка №1: нет единого источника знаний

Компании либо не ведут базу знаний, либо делают это хаотично. Со временем информации становится слишком много, и управлять ей всё сложнее. В базе скапливается много устаревшей, противоречивой, повторяющейся информации.

Важно как можно раньше объединить знания в одном источнике и выстроить процессы работы с ними. Иногда лучше переписать контент с нуля и создать новую базу.

⬛️Ошибка №2: дефицит информации

Сотрудники не обмениваются опытом, не фиксируют полученные знания и извлеченные уроки. Специалисты совершают одни и те же ошибки, бизнес тратит время и ресурсы на починку процессов.

Если сотрудник не знает, что делать и откуда брать информацию, то может ошибиться и затормозить процессы. Важно как можно раньше начать исправлять ошибки и фиксировать опыт.

⬛️Ошибка №3: неудобная навигация

Даже если информация зафиксирована, но хранится хаотично и без удобной навигации (тегов, понятных заголовков), коэффициент полезности базы знаний стремится к нулю.

Для упорядочивания нужно разделить информацию на актуальную, архивную и "под сомнением", создать реестр. Конкретные сотрудники должны систематизировать и актуализировать базу.

⬛️Ошибка №4: пренебрежение безопасностью

Когда источников много, а доступ к документам не разграничен по ролям, могут возникать проблемы: путаница сотрудников на разных ролях, утечки непубличной информации.

Работа команды должна быть прозрачной и безопасной, а разграничение ролей, в идеале, должно быть предусмотрено на уровне архитектуры. Не нужно впадать и в другую крайность — сильных ограничений.

⬛️Ошибка №5: нет обучения

Если во время онбординга новичок проходит красочные и детальные курсы, а потом обращается к хаотичной базе знаний — слишком большой рассинхрон его дезориентирует.

Подготовка учебных материалов и наполнение базы знаний должны быть синхронизированы. Очень важно, чтобы обе команды действовали в рамках одного процесса.

™️ Эдтехно

Кидтех — это хорошо, но впечатлить младенца тапалками эти ваши нейросети пока не смогут.

Базовый набор книголюба буквально в ноль лет. Будущим и молодым мамам — must-have.

Автор — grishem, соцсеть с картинками.

™️ Эдтехно

Абитуриент на "Госуслугах": цифры от Минцифры по основному этапу приëмной кампании.

🔴Более 1,1 млн человек, или 79% абитуриентов подавали заявление в вуз через "Госуслуги".

🔴Традиционно самым популярным направлением стало IТ.

🔴У поступающих на бюджет также в топе интересов "Экономика и управление", "Образование и педагогические науки", "Машиностроение", "Клиническая медицина

🔴Абитуриенты отправили более 3,3 млн заявлений и около 650 тыс. согласий о зачислении.

🔴Абитуриенты получили более 400 тыс. уведомлений о поступлении. Жаль, что нет данных, сколько роликов об этом они сделали.

🔴 Более 74% абитуриентов выбрали очную форму обучения, 16,3% — заочную, 9% — очно-заочную.

🔴Бóльшая доля абитуриентов-пользователей портала была в ЯНАО, Новгородской, Кировской и Калининградской областях, а также в Карелии.

™️ Эдтехно

Каникулы отменяются.

Каждый пятый девятиклассник (22%) и почти каждый третий одиннадцатиклассник (28%) начинает подготовку к экзаменам уже летом, следует из опроса онлайн-школы "Умскул".

Чуть чаще школьники всё-таки отвечают, что предпочитают начать учёбу с сентября — 23% учеников 9 класса и 32% — одиннадцатого. Тут сказывается комплекс факторов.

С началом учебного года появляется возможность лучше контролировать процесс, иметь постоянную обратную связь от учителей и поддерживать мотивацию в коллективе одноклассников.

В конце концов — детям хочется отдохнуть.

Любопытно, что школьники, которые учатся летом, уделяют больше времени на подготовку. Они могут заниматься по три-четыре часа в день. Они могут не отвлекаться на школьные занятия и домашние дела.

Напротив, те, кто приступает к учёбе только с сентября, занимаются час-два в день.

Теперь вы знаете, откуда берутся взрослые, которых нельзя выгнать летом в отпуск. Они вырастают из школьников, для которых лето — возможность спокойно поработать поучиться.

чтобы наконец никто не трогал

™️ Эдтехно