Образовательные приложения оказались самыми уязвимыми. Из 1773 уязвимостей, которые были найдены в 2024 году, 683 были опасными.

Посоревноваться с ними может только категория “Транспорт”: 1818 уязвимостей, из которых критических 650 — чуть меньше, чем в образовании.

Основная мысль экспертов о причинах такого безобразия — ограничения в сроках и финансах.

Образовательный бизнес стремится как можно скорее выпустить релиз и часто не закладывает срок на проверку. С другой стороны, низкомаржинальный эдтех не всегда может себе позволить хороших кибербезопасников.

Но нужно сказать, что ситуация улучшается. В 2023 году было найдено 2507 уязвимостей в категории “Образование”, т.е. их стало почти в два раза меньше.

И всё-таки это важный звоночек, на который эдтехам нужно обратить внимание. Рост ростом, но безопасность — не только этический, но и репутационный вопрос.

™️ Эдтехно

Мошенники из Urban снова в фокусе.

Коллеги пишут про Urban University (UU) — стартап из Казани в нише ДПО, который обвиняют в крупном мошенничестве. "Эдтехно" уже подробно разбирал, что случилось и какой ущерб они нанесли.

Сейчас против фаундеров возбуждено уголовное дело. От их действий пострадали около 4 тыс. человек, каждый день приходит по 100-200 новых заявлений. Правоохранители считают, что всего около 7 тыс. пострадавших.

Ущерб студентам оценивают в 1 млрд рублей.

Основатели проекта — Тимур Калимуллин и Максим Позднышев — арестованы по другому делу, тоже связанном с мошенничеством, и сейчас находятся в Мособласти.

Для эдтех-рынка кейс Urban — большая репутационная проблема. Если внутри сообщества все понимают, что это мошенники, которые намеренно обманули студентов, то за пределами — переносят на весь эдтех.

Этот случай активизировал дискуссии о создании СРО — саморегулируемых организаций — и роли ассоциаций как представителей рынка в GR-коммуникациях.

™️ Эдтехно

Любопытно, что Stepik, который традиционно ассоциируется с курсами по IT, позиционирует себя в т.ч. как площадка для подготовки к ЕГЭ.

Плюсуем тому, как бренд преподносят продукт конечному пользователю: не "так много курсов, что можно потеряться", а "найди то, что тебе нужно".

Вот она, сила правильной упаковки.

™️ Эдтехно

Эксперимент экспериментом, а страховка не повредит.

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев рекомендовал девятиклассникам из Москвы, Санкт-Петербурга и Липецкой области по возможности сдавать четыре ОГЭ, а не два. Эти регионы участвуют в эксперименте с новым порядком экзамена.

Со стороны Рособрнадзора я все равно агитирую на то всех ребят-выпускников, чтобы они сдавали четыре экзамена. И если реально он передумал в ходе исполнения эксперимента, у него уже на руках будут результат четырех экзаменов.

Эксперимент построили так, что каждый регион самостоятельно дорабатывает положение о ГИА-9. Музаев подчеркнул, что существует договорённость, согласно которой Рособрнадзор не вмешивается и не диктует условия, как региону выстроить порядок.

Предполагается, что в трёх регионах в колледжи будут брать без результатов ОГЭ — нужен будет только аттестат. Если выпускник сдаст экзамен выше определённой планки, то он сможет претендовать на поступление в 10 класс и продолжать обучение в школе.

Любопытно, что публично Рособрнадзор поддерживал эксперимент. Хотя ещё раньше ведомство предлагало совсем другую схему — когда в колледжи брали бы по результатам профильных ОГЭ, как сейчас в вузы зачисляют по ЕГЭ. Вопросов много.

™️ Эдтехно

Skillbox даëт карьерные советы. Конкретика — наше всë.

™️ Эдтехно

Передаём за репетиторов!

Согласно новому опросу SuperJob, у 60% родителей учеников 10-11 класса ребёнок посещает репетиторов. За четыре года эта доля сильно выросла: в 2021 году таких было только 43%.

Возвращаясь к 2025 году, в 7-8 классах 32% школьников ходит к частным преподавателям, в девятом — почти каждый второй, или 46%.

Топ-3 дисциплины одинаковы у всех: математика (алгебра и геометрия), русский и английский языки. Четвёртой по популярности является физика. У учеников средней школы популярны информатика и программирование, у девятиклассников — химия, у старших — обществознание.

В среднем родители учеников 7-8 классов тратят на репетиторов 4 тыс. рублей в неделю, девятиклассников — 4,5 тыс. рублей. Семьи старшеклассников в среднем отдают 5,8 тыс. рублей.

Никто из родителей старших классов не тратит до 1 тыс. рублей.

™️ Эдтехно

ИИ и неоколонизаторы Африки.

Нейросети в образовании должны были по логике их создателей сделать образование более доступным. Именно об этом на своих питчах говорят многие фаундеры: генеративный ИИ помогает работать проще, быстрее и освобождает время.

Действительно, как пишет издание Rest of World, в Кении многих учителей спасает от стресса и перегрузки ИИ-стартап Kalasik, который помогает создавать учебные планы и тесты. В условиях острой нехватки учителей и профицита учеников (в одном классе может быть до 90 человек) это особенно важно.

Другой вопрос, что только треть (35%) школ в Кении подключены к интернету. Учителя вынуждены покупать за свои деньги доступ к мобильной сети. Далее, между учениками формируется неравенство: те, у кого есть доступ к Kalasik и другим нейронкам, справляются с заданиями быстрее своих сверстников.

Справедливости ради, правительство Кении планирует подключить все школы к интернету к 2030 году. В стране выработали и свою Национальную стратегию ИИ 2025-2030, согласно которой нейросети будут интегрировать в т.ч. в образование.

И всё-таки хайп вокруг ИИ вызывает критику экспертов. Профессор Университетского колледжа в Лондоне Уэйн Холмс считает, что излишний фокус на нейросетях отвлекает от других проблем образования.

В частности, учёный уверен, что если бы средства, которые инвестируют в ИИ-стартапы, шли бы напрямую на развитие образования, не пришлось бы искать решать очень многие проблемы — их просто бы не было. В случае Африки это касается, например, инфраструктуры — с интернетом проблемы даже в районе столицы.

Символично, что за права кенийцев выступают из Лондона. Редьярд Киплинг бы оценил.

™️ Эдтехно

ИИ заменяет психотерапевта

Harvard Business Review опубликовал интересную инфографику об изменениях в сфере использования искусственного интеллекта за год. Вот основные наблюдения:

⚫️ ИИ стал «психотерапевтом». Эта роль стала самой востребованной в 2025 году.

⚫️ Функция искусственного интеллекта как генератора идей отошла на второй план. Теперь пользователи чаще обращаются к нему в вопросах, непосредственно связанных с их жизнью: планирование, поиск целей.

⚫️ Использование ИИ в качестве редактора текстов также значительно снизилось в популярности (с 4-го на 45-е место). Очевидно, это связано не с уменьшением спроса на подобные услуги, а с ростом популярности других применений ИИ.

⚫️ В то же время генерация и улучшение качества кода с помощью ИИ резко выросли в популярности. Это напрямую связано с выпуском новых моделей, способных создавать качественный код.

⚫️ Однако есть одна область, где использование ИИ практически не изменилось за год, — это создание развлекательного контента. Видимо, изображения акул в кроссовках и крокодилов-бомбардировщиков пользуются спросом📌

™️ СофтТех

Нейросеть Aithor может написать академическое эссе или реферат. Для этого достаточно задать тему, выбрать тип цитирования и стиль изложения, а также скорректировать объём текста.

Всё как мы любим: нет русского языка. Но можно экспортировать текст в форматах .docx или .pdf, и уже после этого отредактировать или перевести его самостоятельно.

Базовые функции доступны бесплатно. С мобильного устройства просит зарегистрироваться, с ноутбука работает и так. Дополнительные опции вроде ИИ-ассистента для письма или премиальные ИИ-сервисы — в платной версии.

Находка для тех, кто сейчас закрывает долги на кафедре.

™️ Эдтехно

Студентов педвузов отправят на демонстрацию.

С 2027-2028 года выпускники всех педагогических вузов будут сдавать демонстрационный экзамен. Это форма аттестации, при которой выпускник должен показать свою работу в реальных условиях.

Пока совсем не понятно, как именно этот "экзамен" будет проходить. Если это будут открытые уроки, то нужно будет каким-то образом организовывать сотрудничество со школами. Если будет выбран формат "имитации", то не очень понятен смысл такой аттестации.

Согласно сайту Минпросвещения и открытым источникам, под эгидой ведомства находятся около 36-38 вузов в разных регионах. В них обучается 220 тыс. человек.

В марте этого года министерство обновило требования к показателям эффективности своих подведов — теперь учитывают долю трудоустроенных выпускников. При этом к Минпросвещения всё чаще возникают вопросы по прозрачности подобного учёта.

™️ Эдтехно

А ваш куда поступать будет?

Исследователи SuperJob опросили родителей подростков, которые заканчивают девятый и одиннадцатый класс. "Эдтехно" выбрал главное.

🔴Родители одиннадцатиклассников о том, куда планируют поступать их дети:

• IT и кибербезопасность — 24%;
• инженерные специальности — 14%;
• медицина — 9%.

Менее популярны профессии учителя (7%), юриста (5%), экономиста (4%), филолога и архитектора (по 3%).

Высшее образование в области фундаментальной или прикладной науки хотят получить 7% подростков. Но если бы мы знали, что это такое.

🔴По словам родителей девятиклассников, топ-3 у поступающих в колледж выглядит так:

• IT-специальности — 22%;
• медсестра или фельдшер — 13%;
• рабочие специальности — 11%.

Отметим, что в колледж после 9 класса идут дети у 55% родителей. Среди одиннадцатиклассников, если верить взрослым, 67% хотят в вуз, 7% — в колледж. Куда делись остальные 26% — вопрос.

™️ Эдтехно

В Совфеде ругают низкие зарплаты учителей.

Председатель Совфеда Валентина Матвиенко обратила внимание на низкие зарплаты молодых педагогов. Как отметила сенатор, нет ничего удивительного в том, что выпускники педвузов уходят из школу: им не на что кормить семью.

Замечания Матвиенко были обращены к министру просвещения Сергею Кравцову.

По словам сенатора, из 1,1 млн выпускников вузов только 40% устраиваются работать по профессии. Вероятно, речь идёт обо всех вузах, поскольку Матвиенко сделала ссылку на министра образования и науки Валерия Фалькова и попросила его скорректировать её слова.

О низких зарплатах, в частности, говорят профсоюзные организации, например, "Учитель". Самая большая проблема — "нулевые" ставки для молодых специалистов с маленьким опытом. Во многих регионах оклад у учителей без категории ниже МРОТ.

Отметим, что на сторону учителей встал Конституционный суд. Согласно его решению, учителя должны получать оклад, больше или равный МРОТ, а все премии и надбавки уже должны идти сверху. С 1 января 2025 года МРОТ в РФ равен 22 440 рублей.

Любопытно, что при дефиците педагогов, который до сих пор никто точно не может оценить, к будущим учителям всё увеличивают требования. Поступать в вузы они будут только с профильными ЕГЭ, а на выпуске из вуза должны будут продемонстрировать своё мастерство.

В улучшении качества образования и даже в повышении требований нет ничего плохого. Наоборот: возможно, в педагогические вузы не нужен такой большой поток абитуриентов. Но реформы, которые проводят профильные ведомства, не решают текущих проблем.

"Отток" молодых учителей происходит на этапе работы. Сочетание низких зарплат и высокой нагрузки навряд ли привлекает к педагогической карьере. Отсюда и как в целом уход из профессии, так и переход в частную практику или в те же онлайн-школы.

™️ Эдтехно

Учить за спасибо больше не модно

С 1 марта 2025 года наставничество в компаниях стало официальной трудовой функцией: поправки в Трудовой кодекс требуют оформлять наставничество документально и предусматривать за него оплату. Теперь наставник – это не просто опытный сотрудник, который помогает «по доброте душевной», а полноценный участник корпоративных процессов с официальным статусом и компенсацией.

Наставничество – это не спонтанная помощь на обеде, а выстроенный процесс передачи знаний, снижающий риски и потери для бизнеса. Компании, внедрившие системное наставничество, отмечают снижение текучести персонала, рост вовлеченности сотрудников и уменьшение ошибок на старте. Например, на предприятиях «Норникеля» после введения наставничества текучесть упала с 10% до 8,2%, а травматизм сократился на 18%.

Сегодня наставничество оформляется официально:
🟢С письменного согласия наставника;
🟢С обязательным закреплением задач, сроков и порядка взаимодействия;
🟢С отдельной компенсацией, указанной в трудовом договоре или дополнительном соглашении.
🟢Финансовая модель может быть разной: фиксированная сумма за каждого новичка или процент от оклада наставника. Главное – прозрачность условий и справедливость оплаты.

Наставничество – это не дополнительные расходы, а стратегическая инвестиция в человеческий капитал. Поддерживая наставников не только морально, но и финансово, компания снижает затраты на адаптацию новых сотрудников, укрепляет внутреннюю культуру и увеличивает удержание персонала. И да, сколько бы мы ни говорили о вовлеченности и корпоративном духе, хороший наставник работает лучше, когда его усилия ценят не только на словах.

🔍 Кадры