This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Из страницы на GitHub в учебник для кодинга.
Маст-хэв для начинающих спецов — бесплатный ИИ-агент от Pocket Flow, который делает гайд из любого репозитария на GitHub. Нейронки анализируют коды и документы и создают для пользователя понятный учебник.
Закрывать IT-курсы пока рано. Для установки помощника придётся повозиться. По ссылке приложена инструкция с примерами и ссылкой на YouTube-туториал. Если запариться и настроить эту штуку один раз, то она должна окупить усилия.
Но тут всё, как мы любим — только на английском.
™️ Эдтехно
Маст-хэв для начинающих спецов — бесплатный ИИ-агент от Pocket Flow, который делает гайд из любого репозитария на GitHub. Нейронки анализируют коды и документы и создают для пользователя понятный учебник.
Закрывать IT-курсы пока рано. Для установки помощника придётся повозиться. По ссылке приложена инструкция с примерами и ссылкой на YouTube-туториал. Если запариться и настроить эту штуку один раз, то она должна окупить усилия.
Но тут всё, как мы любим — только на английском.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В январе-марте 2025 фишинговые атаки на школьников происходили на 70% чаще, чем в аналогичный период прошлого года.
Схемы стандартные, но разнообразные. Мошенники делают фейковые сайты, предлагают оплатить несуществующие счета от онлайн-школ и уводят данные от "Госуслуг".
В "Информзащите" учащение атак связывают с применением ИИ. Злоумышленникам стало проще копировать сайты компаний и госучреждений, да и в целом создавать фейки.
Защита ото всего этого стандартная — не проходить по подозрительным ссылкам, не скачивать странные файлы и перепроверять информацию. Если кто-то давит в переписке (например, требует принять решение вот прямо сейчас), то принять его нужно в одном направлении — закончить диалог.
Все эти правила нужно объяснять детям как в школе, так и дома. Это не только про цифровую грамотность, но и про психологию — личные границы ребёнка и его умение отказывать.
Как и в случае с буллингом, тут важны доверительные отношения с родителями — чтобы в случае, когда ребёнка и даже подростка что-то смущает или пугает, он обращался за советом и помощью.
™️ Эдтехно
Схемы стандартные, но разнообразные. Мошенники делают фейковые сайты, предлагают оплатить несуществующие счета от онлайн-школ и уводят данные от "Госуслуг".
В "Информзащите" учащение атак связывают с применением ИИ. Злоумышленникам стало проще копировать сайты компаний и госучреждений, да и в целом создавать фейки.
Защита ото всего этого стандартная — не проходить по подозрительным ссылкам, не скачивать странные файлы и перепроверять информацию. Если кто-то давит в переписке (например, требует принять решение вот прямо сейчас), то принять его нужно в одном направлении — закончить диалог.
Все эти правила нужно объяснять детям как в школе, так и дома. Это не только про цифровую грамотность, но и про психологию — личные границы ребёнка и его умение отказывать.
Как и в случае с буллингом, тут важны доверительные отношения с родителями — чтобы в случае, когда ребёнка и даже подростка что-то смущает или пугает, он обращался за советом и помощью.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Зачесть нельзя учитывать.
Накануне прошло заседание Совета по правам человека (СПЧ), где озвучили идеи по изменениям приёмной кампании в вузы. "Эдтехно" собрал мнения ректоров и чиновников.
▶️ Краткая справка
▶️ Итоги заседания рабочей группы 22 апреля
🔴 Мнения и идеи ректоров вузов
• Увеличить число баллов за индивидуальные достижения абитуриента с 10 до 20, но только для топ-30 вузов — ректор МГТУ им. Баумана Михаил Гордин.
• Увеличить число баллов с 10 до 20, чтобы лучше понимать "общекультурные" ценности абитуриентов — ректор НИЯУ МИФИ Владимир Шевченко.
• Индивидуальные баллы помогают оценить готовность абитуриента к работе в медицине — ректор МГМУ им. Сеченова Петр Глыбочко.
• ЕГЭ не даёт вузам "увидеть" абитуриентов, в отличие от индивидуальных достижений; но важно, чтобы нововведения не нагружали абитуриентов ещё больше — проректор МПГУ Татьяна Балабаева.
• Интегральная оценка может спровоцировать переход подростков в более слабые школы ради высоких оценок; увеличить индивидуальные баллы нужно до 15 — ректор Финансового университета Станислав Прокофьев.
• Интегральная оценка в любом случае покажет если не уровень знаний, то мотивированность абитуриента — ректор УРФУ Виктор Кокшаров.
• Интегральная оценка должна учитывать не только учебные результаты, но и мягкие навыки — проректор НИУ ВШЭ Татьяна Васильева.
🔴 Позиция министерств и ведомств
• Интегральная оценка создаст неравные условия для выпускников школ; учёт индивидуальных достижений и портфолио должен быть продуман — замглавы Минобрнауки Ольга Петрова.
• Интегральная оценка усилит давление родителей на учителей со стороны учеников и их семей — глава Рособрнадзора Анзор Музаев.
™️ Эдтехно
Накануне прошло заседание Совета по правам человека (СПЧ), где озвучили идеи по изменениям приёмной кампании в вузы. "Эдтехно" собрал мнения ректоров и чиновников.
Индивидуальные достижения — дополнительные баллы, который абитуриент может получить от вуза к своим результатам ЕГЭ. К ним относятся успехи в учёбе, участие и победы в спортивных и научных состязаниях, волонтёрство и т.д.
Интегральная оценка — средний балл по всем предметам аттестата, который предложили учитывать при приёме в вузы в конце 2024 года.
Сейчас абитуриент может получить до 10 баллов за индивидуальные достижения. Средний балл аттестата никак не влияет на поступление. Исключение — когда выпускник окончил школу с отличием, за что могут быть начислены баллы.
• Увеличить число баллов за индивидуальные достижения абитуриента с 10 до 20, но только для топ-30 вузов — ректор МГТУ им. Баумана Михаил Гордин.
• Увеличить число баллов с 10 до 20, чтобы лучше понимать "общекультурные" ценности абитуриентов — ректор НИЯУ МИФИ Владимир Шевченко.
• Индивидуальные баллы помогают оценить готовность абитуриента к работе в медицине — ректор МГМУ им. Сеченова Петр Глыбочко.
• ЕГЭ не даёт вузам "увидеть" абитуриентов, в отличие от индивидуальных достижений; но важно, чтобы нововведения не нагружали абитуриентов ещё больше — проректор МПГУ Татьяна Балабаева.
• Интегральная оценка может спровоцировать переход подростков в более слабые школы ради высоких оценок; увеличить индивидуальные баллы нужно до 15 — ректор Финансового университета Станислав Прокофьев.
• Интегральная оценка в любом случае покажет если не уровень знаний, то мотивированность абитуриента — ректор УРФУ Виктор Кокшаров.
• Интегральная оценка должна учитывать не только учебные результаты, но и мягкие навыки — проректор НИУ ВШЭ Татьяна Васильева.
• Интегральная оценка создаст неравные условия для выпускников школ; учёт индивидуальных достижений и портфолио должен быть продуман — замглавы Минобрнауки Ольга Петрова.
• Интегральная оценка усилит давление родителей на учителей со стороны учеников и их семей — глава Рособрнадзора Анзор Музаев.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Шанинке запретили принимать новых студентов на год.
Рособрнадзор провёл внеплановую выездную проверку из-за того, что не были устранены "многочисленные" нарушения.
Вуз получил новые предписания до 11 июля 2025 года. Вузу запретили принимать на учёбу новых студентов в течение года.
На сайте вуза дополнительной информации нет.
™️ Эдтехно
Рособрнадзор провёл внеплановую выездную проверку из-за того, что не были устранены "многочисленные" нарушения.
В период проверки с 2 по 15 апреля 2025 года было установлено неисполнение предписания.
Вуз получил новые предписания до 11 июля 2025 года. Вузу запретили принимать на учёбу новых студентов в течение года.
На сайте вуза дополнительной информации нет.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ответы на ЕГЭ, родители и ВПР.Главное из интервью главы Рособрнадзора Анзора Музаева для "России-1".
🔴 Родители на ЕГЭ
На экзаменах будут присутствовать представители родительского комитета этой или соседней школы.
Главный принцип — он не должен быть родственником никого из сдающих экзамен в этом ППЭ.
Представители родительского сообщества специально обучаются процедуре.
С 2014 года не было ни одной утечки КИМ (вариантов ЕГЭ).
🔴 Утечка ответов ЕГЭ
КИМы разрабатываются в закрытом контуре, т.е. на компьютерах, где вообще нет доступа к интернету.
В ППЭ варианты поступают только за два часа до начала экзамена в зашифрованном виде.
Утечка невозможна. Более того — мошенники используют сайты с "ответами" для кражи персональных данных.
🔴 ВПР и другие контрольные
С 1 сентября 2025 года у учителей нет права больше 10% от учебного времени занимать проверочными работами.
На федеральном уровне убрали все внешние проверочные и оставили только ВПР.
™️ Эдтехно
На экзаменах будут присутствовать представители родительского комитета этой или соседней школы.
Главный принцип — он не должен быть родственником никого из сдающих экзамен в этом ППЭ.
Представители родительского сообщества специально обучаются процедуре.
С 2014 года не было ни одной утечки КИМ (вариантов ЕГЭ).
КИМы разрабатываются в закрытом контуре, т.е. на компьютерах, где вообще нет доступа к интернету.
В ППЭ варианты поступают только за два часа до начала экзамена в зашифрованном виде.
Утечка невозможна. Более того — мошенники используют сайты с "ответами" для кражи персональных данных.
С 1 сентября 2025 года у учителей нет права больше 10% от учебного времени занимать проверочными работами.
На федеральном уровне убрали все внешние проверочные и оставили только ВПР.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Образовательные приложения оказались самыми уязвимыми. Из 1773 уязвимостей, которые были найдены в 2024 году, 683 были опасными.
Посоревноваться с ними может только категория “Транспорт”: 1818 уязвимостей, из которых критических 650 — чуть меньше, чем в образовании.
Основная мысль экспертов о причинах такого безобразия — ограничения в сроках и финансах.
Образовательный бизнес стремится как можно скорее выпустить релиз и часто не закладывает срок на проверку. С другой стороны, низкомаржинальный эдтех не всегда может себе позволить хороших кибербезопасников.
Но нужно сказать, что ситуация улучшается. В 2023 году было найдено 2507 уязвимостей в категории “Образование”, т.е. их стало почти в два раза меньше.
И всё-таки это важный звоночек, на который эдтехам нужно обратить внимание. Рост ростом, но безопасность — не только этический, но и репутационный вопрос.
™️ Эдтехно
Посоревноваться с ними может только категория “Транспорт”: 1818 уязвимостей, из которых критических 650 — чуть меньше, чем в образовании.
Основная мысль экспертов о причинах такого безобразия — ограничения в сроках и финансах.
Образовательный бизнес стремится как можно скорее выпустить релиз и часто не закладывает срок на проверку. С другой стороны, низкомаржинальный эдтех не всегда может себе позволить хороших кибербезопасников.
Но нужно сказать, что ситуация улучшается. В 2023 году было найдено 2507 уязвимостей в категории “Образование”, т.е. их стало почти в два раза меньше.
И всё-таки это важный звоночек, на который эдтехам нужно обратить внимание. Рост ростом, но безопасность — не только этический, но и репутационный вопрос.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Мошенники из Urban снова в фокусе.
Коллеги пишут про Urban University (UU) — стартап из Казани в нише ДПО, который обвиняют в крупном мошенничестве. "Эдтехно" уже подробно разбирал, что случилось и какой ущерб они нанесли.
Сейчас против фаундеров возбуждено уголовное дело. От их действий пострадали около 4 тыс. человек, каждый день приходит по 100-200 новых заявлений. Правоохранители считают, что всего около 7 тыс. пострадавших.
Ущерб студентам оценивают в 1 млрд рублей.
Основатели проекта — Тимур Калимуллин и Максим Позднышев — арестованы по другому делу, тоже связанном с мошенничеством, и сейчас находятся в Мособласти.
Для эдтех-рынка кейс Urban — большая репутационная проблема. Если внутри сообщества все понимают, что это мошенники, которые намеренно обманули студентов, то за пределами — переносят на весь эдтех.
Этот случай активизировал дискуссии о создании СРО — саморегулируемых организаций — и роли ассоциаций как представителей рынка в GR-коммуникациях.
™️ Эдтехно
Коллеги пишут про Urban University (UU) — стартап из Казани в нише ДПО, который обвиняют в крупном мошенничестве. "Эдтехно" уже подробно разбирал, что случилось и какой ущерб они нанесли.
Сейчас против фаундеров возбуждено уголовное дело. От их действий пострадали около 4 тыс. человек, каждый день приходит по 100-200 новых заявлений. Правоохранители считают, что всего около 7 тыс. пострадавших.
Ущерб студентам оценивают в 1 млрд рублей.
Основатели проекта — Тимур Калимуллин и Максим Позднышев — арестованы по другому делу, тоже связанном с мошенничеством, и сейчас находятся в Мособласти.
Для эдтех-рынка кейс Urban — большая репутационная проблема. Если внутри сообщества все понимают, что это мошенники, которые намеренно обманули студентов, то за пределами — переносят на весь эдтех.
Этот случай активизировал дискуссии о создании СРО — саморегулируемых организаций — и роли ассоциаций как представителей рынка в GR-коммуникациях.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Кадры | HR | найм
Как стать миллионером за чужой счет
В Казани разразился скандал вокруг онлайн-университета Urban University, который оказался мошеннической схемой с размахом, охватившей Россию и даже другие страны. Тысячи преподавателей и студентов остались без денег, а…
В Казани разразился скандал вокруг онлайн-университета Urban University, который оказался мошеннической схемой с размахом, охватившей Россию и даже другие страны. Тысячи преподавателей и студентов остались без денег, а…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Любопытно, что Stepik, который традиционно ассоциируется с курсами по IT, позиционирует себя в т.ч. как площадка для подготовки к ЕГЭ.
Плюсуем тому, как бренд преподносят продукт конечному пользователю: не "так много курсов, что можно потеряться", а "найди то, что тебе нужно".
Вот она, сила правильной упаковки.
™️ Эдтехно
Плюсуем тому, как бренд преподносят продукт конечному пользователю: не "так много курсов, что можно потеряться", а "найди то, что тебе нужно".
Вот она, сила правильной упаковки.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Эксперимент экспериментом, а страховка не повредит.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев рекомендовал девятиклассникам из Москвы, Санкт-Петербурга и Липецкой области по возможности сдавать четыре ОГЭ, а не два. Эти регионы участвуют в эксперименте с новым порядком экзамена.
Эксперимент построили так, что каждый регион самостоятельно дорабатывает положение о ГИА-9. Музаев подчеркнул, что существует договорённость, согласно которой Рособрнадзор не вмешивается и не диктует условия, как региону выстроить порядок.
Предполагается, что в трёх регионах в колледжи будут брать без результатов ОГЭ — нужен будет только аттестат. Если выпускник сдаст экзамен выше определённой планки, то он сможет претендовать на поступление в 10 класс и продолжать обучение в школе.
Любопытно, что публично Рособрнадзор поддерживал эксперимент. Хотя ещё раньше ведомство предлагало совсем другую схему — когда в колледжи брали бы по результатам профильных ОГЭ, как сейчас в вузы зачисляют по ЕГЭ. Вопросов много.
™️ Эдтехно
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев рекомендовал девятиклассникам из Москвы, Санкт-Петербурга и Липецкой области по возможности сдавать четыре ОГЭ, а не два. Эти регионы участвуют в эксперименте с новым порядком экзамена.
Со стороны Рособрнадзора я все равно агитирую на то всех ребят-выпускников, чтобы они сдавали четыре экзамена. И если реально он передумал в ходе исполнения эксперимента, у него уже на руках будут результат четырех экзаменов.
Эксперимент построили так, что каждый регион самостоятельно дорабатывает положение о ГИА-9. Музаев подчеркнул, что существует договорённость, согласно которой Рособрнадзор не вмешивается и не диктует условия, как региону выстроить порядок.
Предполагается, что в трёх регионах в колледжи будут брать без результатов ОГЭ — нужен будет только аттестат. Если выпускник сдаст экзамен выше определённой планки, то он сможет претендовать на поступление в 10 класс и продолжать обучение в школе.
Любопытно, что публично Рособрнадзор поддерживал эксперимент. Хотя ещё раньше ведомство предлагало совсем другую схему — когда в колледжи брали бы по результатам профильных ОГЭ, как сейчас в вузы зачисляют по ЕГЭ. Вопросов много.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Передаём за репетиторов!
Согласно новому опросу SuperJob, у 60% родителей учеников 10-11 класса ребёнок посещает репетиторов. За четыре года эта доля сильно выросла: в 2021 году таких было только 43%.
Возвращаясь к 2025 году, в 7-8 классах 32% школьников ходит к частным преподавателям, в девятом — почти каждый второй, или 46%.
Топ-3 дисциплины одинаковы у всех: математика (алгебра и геометрия), русский и английский языки. Четвёртой по популярности является физика. У учеников средней школы популярны информатика и программирование, у девятиклассников — химия, у старших — обществознание.
В среднем родители учеников 7-8 классов тратят на репетиторов 4 тыс. рублей в неделю, девятиклассников — 4,5 тыс. рублей. Семьи старшеклассников в среднем отдают 5,8 тыс. рублей.
Никто из родителей старших классов не тратит до 1 тыс. рублей.
™️ Эдтехно
Согласно новому опросу SuperJob, у 60% родителей учеников 10-11 класса ребёнок посещает репетиторов. За четыре года эта доля сильно выросла: в 2021 году таких было только 43%.
Возвращаясь к 2025 году, в 7-8 классах 32% школьников ходит к частным преподавателям, в девятом — почти каждый второй, или 46%.
Топ-3 дисциплины одинаковы у всех: математика (алгебра и геометрия), русский и английский языки. Четвёртой по популярности является физика. У учеников средней школы популярны информатика и программирование, у девятиклассников — химия, у старших — обществознание.
В среднем родители учеников 7-8 классов тратят на репетиторов 4 тыс. рублей в неделю, девятиклассников — 4,5 тыс. рублей. Семьи старшеклассников в среднем отдают 5,8 тыс. рублей.
Никто из родителей старших классов не тратит до 1 тыс. рублей.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Химия космоса.
Французский композитор и режиссёр Томас Ванц создаёт визуальные работы с помощью пигментов, чернил и химических реакций. Его проекты рассказывают истории о космосе и глобальных процессах, например, о землетрясениях.
В 2010-х Ванц снял фильмы, которые принесли ему популярность. Первый — Novae (2016) — рассказывал о рождении сверхновой звезды. Второй — Intra (2017) — иллюстрировал путешествие в чёрную дыру и фантазировал о белой — гипотетической точке, где рождается время и пространство.
Ванц связан и с миром моды: в 2020-2023 годах Ванц работал над показами бренда Dior. C 2024 он создаёт иммерсивные выставки в виртуальной и физической реальностях.
™️ Эдтехно
Французский композитор и режиссёр Томас Ванц создаёт визуальные работы с помощью пигментов, чернил и химических реакций. Его проекты рассказывают истории о космосе и глобальных процессах, например, о землетрясениях.
Я стараюсь быть и художником, и ученым, я держу в уме квантовые теории во время работы и пытаюсь исследовать "невидимое". Я фиксирую микроскопические элементы, чтобы представить гигантское или его противоположность, используя минимум компьютерной графики.
В 2010-х Ванц снял фильмы, которые принесли ему популярность. Первый — Novae (2016) — рассказывал о рождении сверхновой звезды. Второй — Intra (2017) — иллюстрировал путешествие в чёрную дыру и фантазировал о белой — гипотетической точке, где рождается время и пространство.
Ванц связан и с миром моды: в 2020-2023 годах Ванц работал над показами бренда Dior. C 2024 он создаёт иммерсивные выставки в виртуальной и физической реальностях.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ИИ и неоколонизаторы Африки.
Нейросети в образовании должны были по логике их создателей сделать образование более доступным. Именно об этом на своих питчах говорят многие фаундеры: генеративный ИИ помогает работать проще, быстрее и освобождает время.
Действительно, как пишет издание Rest of World, в Кении многих учителей спасает от стресса и перегрузки ИИ-стартап Kalasik, который помогает создавать учебные планы и тесты. В условиях острой нехватки учителей и профицита учеников (в одном классе может быть до 90 человек) это особенно важно.
Другой вопрос, что только треть (35%) школ в Кении подключены к интернету. Учителя вынуждены покупать за свои деньги доступ к мобильной сети. Далее, между учениками формируется неравенство: те, у кого есть доступ к Kalasik и другим нейронкам, справляются с заданиями быстрее своих сверстников.
Справедливости ради, правительство Кении планирует подключить все школы к интернету к 2030 году. В стране выработали и свою Национальную стратегию ИИ 2025-2030, согласно которой нейросети будут интегрировать в т.ч. в образование.
И всё-таки хайп вокруг ИИ вызывает критику экспертов. Профессор Университетского колледжа в Лондоне Уэйн Холмс считает, что излишний фокус на нейросетях отвлекает от других проблем образования.
В частности, учёный уверен, что если бы средства, которые инвестируют в ИИ-стартапы, шли бы напрямую на развитие образования, не пришлось бы искать решать очень многие проблемы — их просто бы не было. В случае Африки это касается, например, инфраструктуры — с интернетом проблемы даже в районе столицы.
Символично, что за права кенийцев выступают из Лондона. Редьярд Киплинг бы оценил.
™️ Эдтехно
Нейросети в образовании должны были по логике их создателей сделать образование более доступным. Именно об этом на своих питчах говорят многие фаундеры: генеративный ИИ помогает работать проще, быстрее и освобождает время.
Действительно, как пишет издание Rest of World, в Кении многих учителей спасает от стресса и перегрузки ИИ-стартап Kalasik, который помогает создавать учебные планы и тесты. В условиях острой нехватки учителей и профицита учеников (в одном классе может быть до 90 человек) это особенно важно.
Другой вопрос, что только треть (35%) школ в Кении подключены к интернету. Учителя вынуждены покупать за свои деньги доступ к мобильной сети. Далее, между учениками формируется неравенство: те, у кого есть доступ к Kalasik и другим нейронкам, справляются с заданиями быстрее своих сверстников.
Справедливости ради, правительство Кении планирует подключить все школы к интернету к 2030 году. В стране выработали и свою Национальную стратегию ИИ 2025-2030, согласно которой нейросети будут интегрировать в т.ч. в образование.
И всё-таки хайп вокруг ИИ вызывает критику экспертов. Профессор Университетского колледжа в Лондоне Уэйн Холмс считает, что излишний фокус на нейросетях отвлекает от других проблем образования.
В частности, учёный уверен, что если бы средства, которые инвестируют в ИИ-стартапы, шли бы напрямую на развитие образования, не пришлось бы искать решать очень многие проблемы — их просто бы не было. В случае Африки это касается, например, инфраструктуры — с интернетом проблемы даже в районе столицы.
Символично, что за права кенийцев выступают из Лондона. Редьярд Киплинг бы оценил.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from СофтТех
ИИ заменяет психотерапевта
Harvard Business Review опубликовал интересную инфографику об изменениях в сфере использования искусственного интеллекта за год. Вот основные наблюдения:
⚫️ ИИ стал «психотерапевтом». Эта роль стала самой востребованной в 2025 году.
⚫️ Функция искусственного интеллекта как генератора идей отошла на второй план. Теперь пользователи чаще обращаются к нему в вопросах, непосредственно связанных с их жизнью: планирование, поиск целей.
⚫️ Использование ИИ в качестве редактора текстов также значительно снизилось в популярности (с 4-го на 45-е место). Очевидно, это связано не с уменьшением спроса на подобные услуги, а с ростом популярности других применений ИИ.
⚫️ В то же время генерация и улучшение качества кода с помощью ИИ резко выросли в популярности. Это напрямую связано с выпуском новых моделей, способных создавать качественный код.
⚫️ Однако есть одна область, где использование ИИ практически не изменилось за год, — это создание развлекательного контента. Видимо, изображения акул в кроссовках и крокодилов-бомбардировщиков пользуются спросом📌
™️ СофтТех
Harvard Business Review опубликовал интересную инфографику об изменениях в сфере использования искусственного интеллекта за год. Вот основные наблюдения:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Нейросеть Aithor может написать академическое эссе или реферат. Для этого достаточно задать тему, выбрать тип цитирования и стиль изложения, а также скорректировать объём текста.
Всё как мы любим: нет русского языка. Но можно экспортировать текст в форматах .docx или .pdf, и уже после этого отредактировать или перевести его самостоятельно.
Базовые функции доступны бесплатно. С мобильного устройства просит зарегистрироваться, с ноутбука работает и так. Дополнительные опции вроде ИИ-ассистента для письма или премиальные ИИ-сервисы — в платной версии.
Находка для тех, кто сейчас закрывает долги на кафедре.
™️ Эдтехно
Всё как мы любим: нет русского языка. Но можно экспортировать текст в форматах .docx или .pdf, и уже после этого отредактировать или перевести его самостоятельно.
Базовые функции доступны бесплатно. С мобильного устройства просит зарегистрироваться, с ноутбука работает и так. Дополнительные опции вроде ИИ-ассистента для письма или премиальные ИИ-сервисы — в платной версии.
Находка для тех, кто сейчас закрывает долги на кафедре.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Студентов педвузов отправят на демонстрацию.
С 2027-2028 года выпускники всех педагогических вузов будут сдавать демонстрационный экзамен. Это форма аттестации, при которой выпускник должен показать свою работу в реальных условиях.
Пока совсем не понятно, как именно этот "экзамен" будет проходить. Если это будут открытые уроки, то нужно будет каким-то образом организовывать сотрудничество со школами. Если будет выбран формат "имитации", то не очень понятен смысл такой аттестации.
Согласно сайту Минпросвещения и открытым источникам, под эгидой ведомства находятся около 36-38 вузов в разных регионах. В них обучается 220 тыс. человек.
В марте этого года министерство обновило требования к показателям эффективности своих подведов — теперь учитывают долю трудоустроенных выпускников. При этом к Минпросвещения всё чаще возникают вопросы по прозрачности подобного учёта.
™️ Эдтехно
С 2027-2028 года выпускники всех педагогических вузов будут сдавать демонстрационный экзамен. Это форма аттестации, при которой выпускник должен показать свою работу в реальных условиях.
Пока совсем не понятно, как именно этот "экзамен" будет проходить. Если это будут открытые уроки, то нужно будет каким-то образом организовывать сотрудничество со школами. Если будет выбран формат "имитации", то не очень понятен смысл такой аттестации.
Согласно сайту Минпросвещения и открытым источникам, под эгидой ведомства находятся около 36-38 вузов в разных регионах. В них обучается 220 тыс. человек.
В марте этого года министерство обновило требования к показателям эффективности своих подведов — теперь учитывают долю трудоустроенных выпускников. При этом к Минпросвещения всё чаще возникают вопросы по прозрачности подобного учёта.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM