У онлайн-школы "Умскул" своя атмосфера: постят мотивирующие цитаты из массовой культуры. Бросается в глаза, что все эти персонажи близки миллениалам и старшим зумерам, но не современным школьникам.
Но каждый SMM-специалист имеет право на свою ностальгию. Тем более в горячий сезон, когда осталось полтора месяца до старта экзаменов, а креатив на исходе. Уж лучше повышать у школьников уровень кринжа, чем стресса.
™️ Эдтехно
Но каждый SMM-специалист имеет право на свою ностальгию. Тем более в горячий сезон, когда осталось полтора месяца до старта экзаменов, а креатив на исходе. Уж лучше повышать у школьников уровень кринжа, чем стресса.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
РАО поддерживает запрет частникам учить педагогов.
Это мнение могло бы удивить, но нет. Президент Российской академии образования (РАО) и экс-министр Ольга Васильева поддержала инициативу о запрете учителям проходить переподготовку и повышение квалификации в частных организациях.
Отметим, что инициативу также поддержало и Минпросвещения. Ранее министр Сергей Кравцов отметил, что тоже приветствует инициативу, за что получил втык от спикера Госдумы Вячеслава Володина — мол, могли бы давно заняться вопросом на уровне ведомства.
Сейчас законодательная инициатива должна пройти одобрение в Совфеде. "Эдтехно" удивляется, как во всех трёх чтениях депутаты проигнорировали отзыв правительства на проект. В отзыве отмечают, что предложение ограничивает конкуренцию и предлагает альтернативу.
Исключение бизнеса из обучения педагогов навряд ли приведёт к повышению их профессиональных навыков. Напротив, это исключает экспертизу, которую может предоставить бизнес — доступ к новым методикам и актуальным инструментам.
Хотелось бы, чтобы об этом задумались если не депутаты, то хотя бы сенаторы.
™️ Эдтехно
Это мнение могло бы удивить, но нет. Президент Российской академии образования (РАО) и экс-министр Ольга Васильева поддержала инициативу о запрете учителям проходить переподготовку и повышение квалификации в частных организациях.
Это решение позволит повысить качество подготовки учителей и преподавателей в нашей стране. Как показывают исследования РАО, российские педагоги заинтересованы в продолжении получения образования на протяжении всей жизни, большинство из них проходят обучающие программы в различных форматах.
Отметим, что инициативу также поддержало и Минпросвещения. Ранее министр Сергей Кравцов отметил, что тоже приветствует инициативу, за что получил втык от спикера Госдумы Вячеслава Володина — мол, могли бы давно заняться вопросом на уровне ведомства.
Сейчас законодательная инициатива должна пройти одобрение в Совфеде. "Эдтехно" удивляется, как во всех трёх чтениях депутаты проигнорировали отзыв правительства на проект. В отзыве отмечают, что предложение ограничивает конкуренцию и предлагает альтернативу.
Исключение бизнеса из обучения педагогов навряд ли приведёт к повышению их профессиональных навыков. Напротив, это исключает экспертизу, которую может предоставить бизнес — доступ к новым методикам и актуальным инструментам.
Хотелось бы, чтобы об этом задумались если не депутаты, то хотя бы сенаторы.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
МТС Линк разгрузил преподавателей.
Компания добавила в свой сервис для опросов "Формы" ИИ-помощника на основе LLM-модели от MTS AI. Если аббревиатур в прошлом предложении слишком много, объясняем: нейронка проверит за преподавателей ответы на открытые вопросы.
"Формы" — это конструктор опросов, тестов и голосований. Раньше преподавателям приходилось вручную проверять ответы в свободной форме. Теперь можно делегировать это ИИ — нейронка проверит, что написал студент, сама.
Чуть позже разработчики обещают ещё и комментарии: студенты будут получать ИИ-пояснения своим оценкам.
Чтобы помощник лучше справился с проверкой, нужно написать ему подробный промпт (запрос) с данными о предмете или об отрасли, а также об уровне подготовки слушателей курса. Инструкцию по тому, как правильно писать промпты, выложили в открытую базу знаний.
До 23 апреля 2025 года пользователи могут бесплатно протестировать "Формы" с ИИ-помощником.
Нововведение любопытное. Оно не просто ускоряет обучение, оно делает его более эффективным. Преподаватель может проводить проверку знаний прямо во время занятия. Студенты мгновенно получат обратную связь от ИИ и тут же смогут провести работу над ошибками.
Самое главное, ИИ-помощник экономит такой ценный ресурс, как время профессионала. В эпоху кадрового дефицита жаль тратить время и силы ценных кадров на рутинные задачи. Это дорого.
Если делегировать рутину ИИ, то будет больше времени на креативные задачи, планирование и банально общение со студентами — тоже важный аспект обучения.
™️ Эдтехно
Компания добавила в свой сервис для опросов "Формы" ИИ-помощника на основе LLM-модели от MTS AI. Если аббревиатур в прошлом предложении слишком много, объясняем: нейронка проверит за преподавателей ответы на открытые вопросы.
"Формы" — это конструктор опросов, тестов и голосований. Раньше преподавателям приходилось вручную проверять ответы в свободной форме. Теперь можно делегировать это ИИ — нейронка проверит, что написал студент, сама.
Чуть позже разработчики обещают ещё и комментарии: студенты будут получать ИИ-пояснения своим оценкам.
Чтобы помощник лучше справился с проверкой, нужно написать ему подробный промпт (запрос) с данными о предмете или об отрасли, а также об уровне подготовки слушателей курса. Инструкцию по тому, как правильно писать промпты, выложили в открытую базу знаний.
До 23 апреля 2025 года пользователи могут бесплатно протестировать "Формы" с ИИ-помощником.
Нововведение любопытное. Оно не просто ускоряет обучение, оно делает его более эффективным. Преподаватель может проводить проверку знаний прямо во время занятия. Студенты мгновенно получат обратную связь от ИИ и тут же смогут провести работу над ошибками.
Самое главное, ИИ-помощник экономит такой ценный ресурс, как время профессионала. В эпоху кадрового дефицита жаль тратить время и силы ценных кадров на рутинные задачи. Это дорого.
Если делегировать рутину ИИ, то будет больше времени на креативные задачи, планирование и банально общение со студентами — тоже важный аспект обучения.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Skillbox в Киргизии предлагает вместо тюбика взять в свою жизнь новый курс.
Лучшего call-to-action (призыва к действию) сегодня не будет, расходимся.
Но интонацию хотелось бы пободрее.
™️ Эдтехно
Лучшего call-to-action (призыва к действию) сегодня не будет, расходимся.
Но интонацию хотелось бы пободрее.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Лучшие платформы для корпоративного обучения — топ-5 от Smart Ranking.
Агентство выкатило исследование самых крупных игроков в этой нише. "Эдтехно" выбрал главное.
🔴 Лидеры рынка — iSpring и Websoft.
Топ-1 отрасли — iSpring Юрия Ускова, который занимает примерно половину российского рынка со своей выручкой свыше 3,5 млрд рублей. У компании из Йошкар-Олы более 61 тыс. клиентов по всему миру. В 2024 году в фокусе компании была работа с крупным бизнесом и кастомизация продуктов.
Далее в рейтинге идёт Websoft Алексея Королькова и совладельцев с выручкой 988 млн рублей. Компания показала рост на 28,3% за 2024 год, в основном за счёт импортозамещения SAP.
🔴 Уверенный рост Mirapolis и "Эквио".
Нос к носу завершили год Mirapolis Николая Цаллагова и соинвесторов (577,6 млн рублей, рост на 30%) и "Эквио" Алексея Вагина (560 млн рублей, рост на 26,4%).
Если у первого каких-то ярких факторов роста нет, то второй сосредоточился на удержании талантов. Как отмечает в "Эквио", запрос их клиентов сосредоточен на сохранении сотрудников и трансформации онбординга.
🔴 Падение выручки у Teachbase.
Сильно просела (на 35,9%) выручка Teachbase Владимира Щербакова и Антона Сафонова после стремительного взлёта по итогам 2023 года.
Причины спада компания не комментировала. "Эдтехно" предполагает, что клиенты могут переходить от этой платформы к более привлекательным конкурентам. Возможно, это эффект высокой базы.
UPD. В комментарии для "Эдтехно" Владимир Щербаков отметил, что снижение выручки в 2024 связано с завершением крупных проектов в 2023.
™️ Эдтехно
Агентство выкатило исследование самых крупных игроков в этой нише. "Эдтехно" выбрал главное.
Топ-1 отрасли — iSpring Юрия Ускова, который занимает примерно половину российского рынка со своей выручкой свыше 3,5 млрд рублей. У компании из Йошкар-Олы более 61 тыс. клиентов по всему миру. В 2024 году в фокусе компании была работа с крупным бизнесом и кастомизация продуктов.
Далее в рейтинге идёт Websoft Алексея Королькова и совладельцев с выручкой 988 млн рублей. Компания показала рост на 28,3% за 2024 год, в основном за счёт импортозамещения SAP.
Нос к носу завершили год Mirapolis Николая Цаллагова и соинвесторов (577,6 млн рублей, рост на 30%) и "Эквио" Алексея Вагина (560 млн рублей, рост на 26,4%).
Если у первого каких-то ярких факторов роста нет, то второй сосредоточился на удержании талантов. Как отмечает в "Эквио", запрос их клиентов сосредоточен на сохранении сотрудников и трансформации онбординга.
Сильно просела (на 35,9%) выручка Teachbase Владимира Щербакова и Антона Сафонова после стремительного взлёта по итогам 2023 года.
Причины спада компания не комментировала. "Эдтехно" предполагает, что клиенты могут переходить от этой платформы к более привлекательным конкурентам. Возможно, это эффект высокой базы.
UPD. В комментарии для "Эдтехно" Владимир Щербаков отметил, что снижение выручки в 2024 связано с завершением крупных проектов в 2023.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Эдтехно | образование
Лучшие платформы для корпоративного обучения — топ-5 от Smart Ranking. Агентство выкатило исследование самых крупных игроков в этой нише. "Эдтехно" выбрал главное. 🔴 Лидеры рынка — iSpring и Websoft. Топ-1 отрасли — iSpring Юрия Ускова, который занимает…
Результаты Teachbase связаны с завершением крупных проектов.
Сооснователь и CEO Teachbase Владимир Щербаков специально для "Эдтехно" прокомментировал снижение выручки компании в 2024 году по сравнению с 2023.
Действительно, "Эдтехно" отметил, что в 2023 году выручка компании была значительно выше предыдущих 2021 и 2022. Согласно данным Rusprofile, в 2021 году выручка ООО "Интернет школа" была 144 млн рублей, в 2022 — 274 млн. Следующий 2023 год юрлицо завершило с выручкой в 338 млн рублей, а 2024 — 237 млн.
Если ориентироваться на данные из эдтех-рейтинга Smart Ranking, то с 2022 по 2024 выручка компании менялась следующим образом: 241 млн, 421 млн и 270 млн рублей.
™️ Эдтехно
Сооснователь и CEO Teachbase Владимир Щербаков специально для "Эдтехно" прокомментировал снижение выручки компании в 2024 году по сравнению с 2023.
Количество клиентов в компании продолжает расти, и отвал совсем незначительный. При этом снижение произошло за счёт сокращения именно проектной выручки. В 2023 году компания реализовала сразу несколько очень крупных кастомных образовательных порталов, и проекты были завершены.
Действительно, "Эдтехно" отметил, что в 2023 году выручка компании была значительно выше предыдущих 2021 и 2022. Согласно данным Rusprofile, в 2021 году выручка ООО "Интернет школа" была 144 млн рублей, в 2022 — 274 млн. Следующий 2023 год юрлицо завершило с выручкой в 338 млн рублей, а 2024 — 237 млн.
Если ориентироваться на данные из эдтех-рейтинга Smart Ranking, то с 2022 по 2024 выручка компании менялась следующим образом: 241 млн, 421 млн и 270 млн рублей.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Причина неявки в школу — съел кит.
Школа дисциплинирует не только детей, но и всю семью. Реакция подростков на приключения родителей бесценна.
Ролик
™️ Эдтехно
Школа дисциплинирует не только детей, но и всю семью. Реакция подростков на приключения родителей бесценна.
Ролик
maripulya набрал 1 млн просмотров в соцсети с картинками.Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Учитель не оценил фильмы.
Режиссëр Алексей Учитель очень осторожно, но всë-таки высказал критику в сторону списка фильмов, которые Минпросвещения рекомендовало к семейному просмотру.
Учитель отметил, что ему не совсем понятен принцип формирования списка, но он "относится к этому философски".
Режиссëр посоветовал провести открытый конкурс, где были бы собраны рекомендации от его коллег по цеху и педагогов, и уже на основе этих предложений формировать перечень. Учитель уверен, что так можно получить более полную картину.
"Эдтехно" уже отмечал, что значительная часть фильмов из списка относится к советскому кинематографу. Далеко не все из них соответствуют интересам современных школьников.
™️ Эдтехно
Режиссëр Алексей Учитель очень осторожно, но всë-таки высказал критику в сторону списка фильмов, которые Минпросвещения рекомендовало к семейному просмотру.
Учитель отметил, что ему не совсем понятен принцип формирования списка, но он "относится к этому философски".
Режиссëр посоветовал провести открытый конкурс, где были бы собраны рекомендации от его коллег по цеху и педагогов, и уже на основе этих предложений формировать перечень. Учитель уверен, что так можно получить более полную картину.
"Эдтехно" уже отмечал, что значительная часть фильмов из списка относится к советскому кинематографу. Далеко не все из них соответствуют интересам современных школьников.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Школу синхронизируют с экзаменами.
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко сообщил, что с 1 сентября 2025 года школьные программы будут синхронизированы с заданиями ОГЭ и ЕГЭ.
Удивительно, но расхождение программы и структуры экзаменов — бич школы на протяжении долгих лет. Это стало даже одним из аргументов в пользу создания ФООПов — единых программ. Частично проблему должны были снять ВПР — всероссийские проверочные работы, которые проводятся в течение всей учёбы школьников.
При этом, по словам вице-премьера, контрольные работы будут максимально сокращены, и их объём будет занимать до 10% учебного времени. Этот сюжет тоже возникает в дискуссиях о школе.
Сонастройка школьной программы и кодификаторов ОГЭ и ЕГЭ в конечном итоге должна снизить спрос на репетиторов. С ними борется Рособрнадзор. Глава ведомства Анзор Музаев неоднократно негативно высказывался о платной подготовке к экзаменам. По его мнению, чтобы хорошо их сдать, должно быть достаточно школьных занятий.
В планах Рособрнадзора и вовсе создать бесшовную систему учёта достижений школьников — но до этого ещё далеко. Если всё пойдёт по плану, то первыми такой опыт получат нынешние пятиклассники.
В целом, с одной стороны, стандартизация учебного процесса должна снизить стресс школьников и упростить организацию, например, приёмной кампании в колледжи и вузы. С другой — чем дальше, тем меньше простора для нестандартных треков.
Школа становится конвейером будущих кадров, что понятно в перспективе ближайших лет, но стратегически ставит вопрос о человеческом потенциале. Фактически только узкая прослойка школьников-олимпиадников получает относительную свободу для нестандартного мышления.
О рисках излишней стандартизации говорил, например, психолог Александр Асмолов ещё три года назад — как раз тогда утверждали ФООПы. Это пытаются компенсировать, например, проектной работой, но получается не всегда хорошо. Более того, иногда следование стандартам доводят до абсурда.
™️ Эдтехно
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко сообщил, что с 1 сентября 2025 года школьные программы будут синхронизированы с заданиями ОГЭ и ЕГЭ.
Удивительно, но расхождение программы и структуры экзаменов — бич школы на протяжении долгих лет. Это стало даже одним из аргументов в пользу создания ФООПов — единых программ. Частично проблему должны были снять ВПР — всероссийские проверочные работы, которые проводятся в течение всей учёбы школьников.
При этом, по словам вице-премьера, контрольные работы будут максимально сокращены, и их объём будет занимать до 10% учебного времени. Этот сюжет тоже возникает в дискуссиях о школе.
Сонастройка школьной программы и кодификаторов ОГЭ и ЕГЭ в конечном итоге должна снизить спрос на репетиторов. С ними борется Рособрнадзор. Глава ведомства Анзор Музаев неоднократно негативно высказывался о платной подготовке к экзаменам. По его мнению, чтобы хорошо их сдать, должно быть достаточно школьных занятий.
В планах Рособрнадзора и вовсе создать бесшовную систему учёта достижений школьников — но до этого ещё далеко. Если всё пойдёт по плану, то первыми такой опыт получат нынешние пятиклассники.
В целом, с одной стороны, стандартизация учебного процесса должна снизить стресс школьников и упростить организацию, например, приёмной кампании в колледжи и вузы. С другой — чем дальше, тем меньше простора для нестандартных треков.
Школа становится конвейером будущих кадров, что понятно в перспективе ближайших лет, но стратегически ставит вопрос о человеческом потенциале. Фактически только узкая прослойка школьников-олимпиадников получает относительную свободу для нестандартного мышления.
О рисках излишней стандартизации говорил, например, психолог Александр Асмолов ещё три года назад — как раз тогда утверждали ФООПы. Это пытаются компенсировать, например, проектной работой, но получается не всегда хорошо. Более того, иногда следование стандартам доводят до абсурда.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Родители предпочитают познавательный контент, когда смотрят что-то с детьми. Каждый третий (33,73%) выбирает познавательные мультфильмы, чуть меньше (29,73%) — шоу и программы. В приоритете у родителей образовательная составляющая контента — о ней говорят 43,24%. Важна и безопасность: её отметили 33,56%.
Менее приоритетными для родителей оказались развлекательная составляющая (15,24%) и возможность совместного просмотра (7,95%). Но дело тут, вероятно, в том, как составлен опрос. Как будто бы детский контент предполагает развлекательную составляющую. Аналогично в самом вопросе завязана идея совместного просмотра.
Любопытно было бы препарировать, какой именно контент родители считают обучающим. Будут ли это научпоп-передачи, детские интерактивные передачи и т.д. При этом сама по себе актуальность совместного просмотра сомнительна. Просмотр мультиков — золотое время, когда у родителя есть минута на себя.
™️ Эдтехно
Менее приоритетными для родителей оказались развлекательная составляющая (15,24%) и возможность совместного просмотра (7,95%). Но дело тут, вероятно, в том, как составлен опрос. Как будто бы детский контент предполагает развлекательную составляющую. Аналогично в самом вопросе завязана идея совместного просмотра.
Любопытно было бы препарировать, какой именно контент родители считают обучающим. Будут ли это научпоп-передачи, детские интерактивные передачи и т.д. При этом сама по себе актуальность совместного просмотра сомнительна. Просмотр мультиков — золотое время, когда у родителя есть минута на себя.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Девайс Touch Me создаëт музыку из прикосновений. Два человека должны дотронуться до платы, а затем — касаться друг друга.
Устройство можно использовать и менее романтично: звук получается из любых касаний. Его главное преимущество — не нужно никаких музыкальных навыков.
Можно сказать, что этот контроллер — научпоп от музыки, красивый старт, чтобы узнать больше. Для более опытных — пауза в изучении сложной музтеории.
Стоит эта красота от Playtronica почти €110, если не брать дополнительные аксессуары.
Видео из соцсети с картинками,
™️ Эдтехно
Устройство можно использовать и менее романтично: звук получается из любых касаний. Его главное преимущество — не нужно никаких музыкальных навыков.
Можно сказать, что этот контроллер — научпоп от музыки, красивый старт, чтобы узнать больше. Для более опытных — пауза в изучении сложной музтеории.
Стоит эта красота от Playtronica почти €110, если не брать дополнительные аксессуары.
Видео из соцсети с картинками,
giuseppe.aceto.Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ученики начальной школы должны тратить на домашние задания до двух часов.
Первоклассники должны проводить за учебниками до часа, ученики второго и третьего классов — полтора. Самые старшие ученики четвёртого класса должны справляться за два часа со всеми заданиями.
Это рекомендации, которые Минпросвещения вводит в школах. Об изменениях накануне говорил вице-премьер Дмитрий Чернышенко. Изменения коснутся и норм по контрольным работам, о чём сообщил министр Сергей Кравцов.
Разумеется, такие вопросы не решаются рекомендациями.
Чтобы норма работала, нужен корректный учебный план, нужна такая программа, чтобы ученик усваивал материал в школе и относительно легко (в зависимости от своих способностей) справлялся с заданиями.
Пока нет поводов думать, что текущие ФГОСы, ФООПы и прочие аббревиатуры помогают оптимизировать время школьников. Всё наоборот — в учеников пытаются "впихнуть" как можно больше.
™️ Эдтехно
Первоклассники должны проводить за учебниками до часа, ученики второго и третьего классов — полтора. Самые старшие ученики четвёртого класса должны справляться за два часа со всеми заданиями.
Это рекомендации, которые Минпросвещения вводит в школах. Об изменениях накануне говорил вице-премьер Дмитрий Чернышенко. Изменения коснутся и норм по контрольным работам, о чём сообщил министр Сергей Кравцов.
С 1 сентября 2025 года вводится единое планирование по предметам, установлены нормы контрольных и проверочных работ, включая всероссийские проверочные работы (не более 10% от общего количества уроков по программе) и выполнение домашних заданий.
Разумеется, такие вопросы не решаются рекомендациями.
Чтобы норма работала, нужен корректный учебный план, нужна такая программа, чтобы ученик усваивал материал в школе и относительно легко (в зависимости от своих способностей) справлялся с заданиями.
Пока нет поводов думать, что текущие ФГОСы, ФООПы и прочие аббревиатуры помогают оптимизировать время школьников. Всё наоборот — в учеников пытаются "впихнуть" как можно больше.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Ну и как в этой стране рожать?
Креатив, который удивил. Онлайн-школа "Логомашина" записала ролик для продвижения своего интенсива. Диалог двух девушек строится вокруг рождения детей.
Одна подруга жалуется другой, что на содержание младенца в первый год уйдёт 600 тыс. рублей. Девушка "с опытом" предлагает другой пройти интенсив, определиться с профессией, чтобы зарабатывать и работать на удалёнке.
Это интересный кейс, который трогает много тем, что сейчас витают в инфополе. Более того, это явное смещение фокуса с привычной для эдтехов аудитории на более массовый сегмент.
Но мы всё-таки поискали признаки коллаборации с нацпроектом "Демография" — не нашли.
™️ Эдтехно
Креатив, который удивил. Онлайн-школа "Логомашина" записала ролик для продвижения своего интенсива. Диалог двух девушек строится вокруг рождения детей.
Одна подруга жалуется другой, что на содержание младенца в первый год уйдёт 600 тыс. рублей. Девушка "с опытом" предлагает другой пройти интенсив, определиться с профессией, чтобы зарабатывать и работать на удалёнке.
Это интересный кейс, который трогает много тем, что сейчас витают в инфополе. Более того, это явное смещение фокуса с привычной для эдтехов аудитории на более массовый сегмент.
Но мы всё-таки поискали признаки коллаборации с нацпроектом "Демография" — не нашли.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Google научил классную комнату придумывать вопросы.
В Google Classroom появилась новая функция для учителей. На основе материалов или промпта ИИ на базе Gemini генерирует вопросы для учеников. Результаты можно экспортировать в "Документы" или "Формы".
Функция доступна только за подписку. Есть подозрение, что подобное можно нагенерировать и с обычной Gemini или другой нейронкой. У подписки на Classroom свои плюсы. Например, дружелюбные для пользователя фильтры, по которым можно настроить сложность вопросов, какие навыки нужно отработать и т.д. Хотя и эти задачи решил бы промпт.
В общем, получается, что фича достаточно любопытная, но точно не вызовет вау-эффекта. Она скорее работает на лояльную аудиторию, которая привыкла работать в интерфейсе Google Classroom.
Пока изучали эту фичу, не могли отделаться от мысли. Если преподаватели генерят вопросы с помощью ИИ, почему тогда ученики не могут на них отвечать так же? Вопрос новой учебной этики, не иначе.
™️ Эдтехно
В Google Classroom появилась новая функция для учителей. На основе материалов или промпта ИИ на базе Gemini генерирует вопросы для учеников. Результаты можно экспортировать в "Документы" или "Формы".
Функция доступна только за подписку. Есть подозрение, что подобное можно нагенерировать и с обычной Gemini или другой нейронкой. У подписки на Classroom свои плюсы. Например, дружелюбные для пользователя фильтры, по которым можно настроить сложность вопросов, какие навыки нужно отработать и т.д. Хотя и эти задачи решил бы промпт.
В общем, получается, что фича достаточно любопытная, но точно не вызовет вау-эффекта. Она скорее работает на лояльную аудиторию, которая привыкла работать в интерфейсе Google Classroom.
Пока изучали эту фичу, не могли отделаться от мысли. Если преподаватели генерят вопросы с помощью ИИ, почему тогда ученики не могут на них отвечать так же? Вопрос новой учебной этики, не иначе.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
С нейросетей спросят отчёты.
Вопросы о том, так ли нужны процессы, которые можно перепоручить ИИ, встают не только в учебном процессе. В работе российских учителей достаточно бумажных задач, от которых они были бы рады избавиться.
В мае в рамках форума "Педагоги России" запустят курс по созданию готовых отчётов с помощью ИИ. Новинку анонсировала руководитель лаборатории нейросетей форума Алёна Турышева:
Коллеги из канала "Неучи ученые" верно заметили, что вызывает вопросы польза таких отчётов как формата. Возможно, отмечают они, полезную статистику лучше собирать автоматизировано, а от остальной и вовсе отказаться, чтобы не загружать педагогов.
Отметим, что буквально на днях глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщал, что вместе с Минпросвещения они снижают бюрократическую нагрузку на учителей, но ещё есть над чем работать. С последним точно согласны.
™️ Эдтехно
Вопросы о том, так ли нужны процессы, которые можно перепоручить ИИ, встают не только в учебном процессе. В работе российских учителей достаточно бумажных задач, от которых они были бы рады избавиться.
В мае в рамках форума "Педагоги России" запустят курс по созданию готовых отчётов с помощью ИИ. Новинку анонсировала руководитель лаборатории нейросетей форума Алёна Турышева:
Нейросети могут принять у вас все задачи: они могут научить вас писать отчёты. <…> У форума "Педагоги России" есть продукты, которыми вы можете пользоваться, например, у нас стартует курс «Нейросеть пиши сама», где мы будем учиться делать запрос на написание годовых отчётов.
Коллеги из канала "Неучи ученые" верно заметили, что вызывает вопросы польза таких отчётов как формата. Возможно, отмечают они, полезную статистику лучше собирать автоматизировано, а от остальной и вовсе отказаться, чтобы не загружать педагогов.
Отметим, что буквально на днях глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщал, что вместе с Минпросвещения они снижают бюрократическую нагрузку на учителей, но ещё есть над чем работать. С последним точно согласны.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев поделился планами ведомства на ближайшие пять лет. "Эдтехно" выбрал главное.
С этого года идёт работа над внедрением экспериментальной части в ЕГЭ по биологии, физике и химии. Внедрить нововведения смогут только когда в каждом ППЭ будет нужное оборудование.
▶️ До 2026 года планируют следующие нововведения:
• внедрить в ОГЭ технологии ЕГЭ;
• модернизировать формы допуска к итоговой аттестации;
• разработать новые модели заданий по ряду предметов: химия, физика, литература, история, информатика, иностранные языки;
• усилить контроль за условиями на экзаменах, в т.ч. за счёт допуска представителей родителей в ППЭ.
▶️ До 2030 года намечены такие направления работы:
• оценка идеи перевести ОГЭ в компьютерную форму;
• модернизировать структуру ЕГЭ по математике;
• пробы новых вариантов КИМ (заданий) по обществознанию и географии — ориентированных на разные группы специальностей;
• постепенно интегрировать экспериментальную часть в ЕГЭ (если пункты экзаменов оснастят).
В Совфеде, где и были озвучены эти планы, предложили провести пробный ЕГЭ для сенаторов. Они поддержали эту идею. Возможно, верхняя палата будет более открыта к такому опыту, чем депутаты.
™️ Эдтехно
С этого года идёт работа над внедрением экспериментальной части в ЕГЭ по биологии, физике и химии. Внедрить нововведения смогут только когда в каждом ППЭ будет нужное оборудование.
• внедрить в ОГЭ технологии ЕГЭ;
• модернизировать формы допуска к итоговой аттестации;
• разработать новые модели заданий по ряду предметов: химия, физика, литература, история, информатика, иностранные языки;
• усилить контроль за условиями на экзаменах, в т.ч. за счёт допуска представителей родителей в ППЭ.
• оценка идеи перевести ОГЭ в компьютерную форму;
• модернизировать структуру ЕГЭ по математике;
• пробы новых вариантов КИМ (заданий) по обществознанию и географии — ориентированных на разные группы специальностей;
• постепенно интегрировать экспериментальную часть в ЕГЭ (если пункты экзаменов оснастят).
В Совфеде, где и были озвучены эти планы, предложили провести пробный ЕГЭ для сенаторов. Они поддержали эту идею. Возможно, верхняя палата будет более открыта к такому опыту, чем депутаты.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Новый ИИ-сервис (судя по всему, китайский) Bohrium — находка для школьников и студентов. Работает бесплатно.
Нужно задать вопрос по интересующей теме. Можно выбрать область знаний — инженерные, естественные, гуманитарно-социальные науки и т.д. Но если не хотите выбирать, то оставляете фильтр "все дисциплины".
В результате ИИ выдаёт ссылки на тематические исследования с краткими выжимками. В соседних каналах пишут, что он также ищет курсы на нужную тему и доклады китайских студентов. Но, вероятно, зависит от темы.
Сервис выкатили вовремя: сейчас сезон, когда каждый второй пишет курсовые, дипломные и диссертации.
Минус для русскоязычной аудитории: ответы выдаёт только на английском, хотя запросы можно выдавать на русском. На просьбу перевести на русский можно получить вежливый отказ.
Если спикинг энд ридинг не ваш конёк, ничто не мешает "сходить" к другой нейросети за переводом.
™️ Эдтехно
Нужно задать вопрос по интересующей теме. Можно выбрать область знаний — инженерные, естественные, гуманитарно-социальные науки и т.д. Но если не хотите выбирать, то оставляете фильтр "все дисциплины".
В результате ИИ выдаёт ссылки на тематические исследования с краткими выжимками. В соседних каналах пишут, что он также ищет курсы на нужную тему и доклады китайских студентов. Но, вероятно, зависит от темы.
Сервис выкатили вовремя: сейчас сезон, когда каждый второй пишет курсовые, дипломные и диссертации.
Минус для русскоязычной аудитории: ответы выдаёт только на английском, хотя запросы можно выдавать на русском. На просьбу перевести на русский можно получить вежливый отказ.
Если спикинг энд ридинг не ваш конёк, ничто не мешает "сходить" к другой нейросети за переводом.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Дети делают деньги.
"Учи.ру" провели опрос среди 7,5 тыс. школьников разного возраста, чтобы узнать их отношение к предпринимательству. "Эдтехно" выбрал главное.
▶️ Бизнес-задачи школьников: каким бы делом они хотели заняться.
🔴 Начальная школа, дети:
• хотят открыть кружок по интересам — 36%;
• школьный магазин с товарами для учёбы — 23%;
• разработать приложение для помощи с домашними заданиями — 20%;
• создать онлайн-библиотеку — 11%.
🔴 Старшая и средняя школа, подростки:
• хотели бы помогать людям достигать целей — 24%;
• создавать сервисы, которые помогают экономить — тоже 24%;
• проекты по улучшению городской среды — 23%;
• бизнес в сфере образования — 18%.
Школьники хотят, например, решить проблему, что люди слишком злые, создать колодцы в Африке, разработать ИИ для экологических инициатив.
▶️ Образ предпринимателя: какие качества и знания нужны бизнесмену.
🔴 Начальная школа, дети:
• не бояться сложных задач — 59%;
• видеть и развивать идеи — 52%;
• уметь слышать других — 46%;
• быть открытыми к новому — 32%.
🔴 Старшая и средняя школа, подростки:
• способности договариваться и принимать решения — 56%;
• умение развивать идеи — 55%;
• справляться со сложностями — 47%.
Что касается знаний, подростки говорят о школьных предметах — математика (46%), информатика (16%), обществознание и экономика (по 18%). Историю и литературу считают полезными для навыков презентации и анализа кейсов.
™️ Эдтехно
"Учи.ру" провели опрос среди 7,5 тыс. школьников разного возраста, чтобы узнать их отношение к предпринимательству. "Эдтехно" выбрал главное.
• хотят открыть кружок по интересам — 36%;
• школьный магазин с товарами для учёбы — 23%;
• разработать приложение для помощи с домашними заданиями — 20%;
• создать онлайн-библиотеку — 11%.
• хотели бы помогать людям достигать целей — 24%;
• создавать сервисы, которые помогают экономить — тоже 24%;
• проекты по улучшению городской среды — 23%;
• бизнес в сфере образования — 18%.
Школьники хотят, например, решить проблему, что люди слишком злые, создать колодцы в Африке, разработать ИИ для экологических инициатив.
• не бояться сложных задач — 59%;
• видеть и развивать идеи — 52%;
• уметь слышать других — 46%;
• быть открытыми к новому — 32%.
• способности договариваться и принимать решения — 56%;
• умение развивать идеи — 55%;
• справляться со сложностями — 47%.
Что касается знаний, подростки говорят о школьных предметах — математика (46%), информатика (16%), обществознание и экономика (по 18%). Историю и литературу считают полезными для навыков презентации и анализа кейсов.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM