This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Сова Duolingo воскресла и порвала интернет. Собрали подборку роликов, как воскрешали птичку команды из разных стран.
"Эдтехно" попросил пресс-службу Duolingo прокомментировать воскрешение, а команду маркетинга — раскрыть источник вдохновения.
"Эдтехно" попросил пресс-службу Duolingo прокомментировать воскрешение, а команду маркетинга — раскрыть источник вдохновения.
Финтехи жалуются на вузы.
Индустриальный центр компетенций (ИЦК) "Финансы", куда входят входят многие крупные банки, направил письмо в Минобрнауки. Центр жалуется, что образование IT-специалистов расходятся с запросом рынка. ИЦК просит скорректировать программы подготовки спецов.
Как сообщил председатель ПСБ Петр Фрадков, запрос в Минобрнауки сделали на основе исследования компетенций, которое провели вместе с hh․ru. Фрадков сказал, что эти данные помогут выстроить диалог с ведомством, в т.ч. — понять возможности вузов.
Жалуются на нехватку спецов и в других сферах, например, в кибербезе. Тут всё стандартно: компетентные уезжают, остаются выпускники онлайн-курсов, вузы оторваны от реальности и далее по списку.
Любопытно, что эта тема всплыла именно на фоне обсуждений новых правил аккредитаций IT-компаний. Минцифры хочет обязать крупный бизнес тратить от 5% от сэкономленных средств на работу с вузами. Речь идёт о том, чтобы специалисты этих компаний участвовали в обучении, а сами бренды — в создании образовательных программ и стажировок.
Сейчас бизнес часто решает эти задачи своими силами, например, — открывая корпоративные и частные вузы. Но большинство крупных банков также становятся партнёрами вузов, которые, конечно, остаются хранителями фундаментальных знаний.
Предложение ИЦК, тем не менее, тоже по-своему интересно. "Эдтехно" предполагает, что организация хочет в принципе изменить стандарты подготовки IT-спецов, вне зависимости от того, участвует ли в этом бизнес или нет. Если это так, то такое решение может хорошо повлиять на IT-образование, в т.ч. — снизить сопротивление для входа индустриальных партнёров.
Индустриальный центр компетенций (ИЦК) "Финансы", куда входят входят многие крупные банки, направил письмо в Минобрнауки. Центр жалуется, что образование IT-специалистов расходятся с запросом рынка. ИЦК просит скорректировать программы подготовки спецов.
Как сообщил председатель ПСБ Петр Фрадков, запрос в Минобрнауки сделали на основе исследования компетенций, которое провели вместе с hh․ru. Фрадков сказал, что эти данные помогут выстроить диалог с ведомством, в т.ч. — понять возможности вузов.
Мы с hh․ru провели анализ потребностей рынка трудовых ресурсов и на основании этого сделали запрос в Минобрнауки, для того чтобы была проведена корректировка программ профессионального обучения для дальнейшего обсуждения с министерством и понимания тех потребностей, которые могут быть закрыты нашими учебными заведениями.
Жалуются на нехватку спецов и в других сферах, например, в кибербезе. Тут всё стандартно: компетентные уезжают, остаются выпускники онлайн-курсов, вузы оторваны от реальности и далее по списку.
Любопытно, что эта тема всплыла именно на фоне обсуждений новых правил аккредитаций IT-компаний. Минцифры хочет обязать крупный бизнес тратить от 5% от сэкономленных средств на работу с вузами. Речь идёт о том, чтобы специалисты этих компаний участвовали в обучении, а сами бренды — в создании образовательных программ и стажировок.
Сейчас бизнес часто решает эти задачи своими силами, например, — открывая корпоративные и частные вузы. Но большинство крупных банков также становятся партнёрами вузов, которые, конечно, остаются хранителями фундаментальных знаний.
Предложение ИЦК, тем не менее, тоже по-своему интересно. "Эдтехно" предполагает, что организация хочет в принципе изменить стандарты подготовки IT-спецов, вне зависимости от того, участвует ли в этом бизнес или нет. Если это так, то такое решение может хорошо повлиять на IT-образование, в т.ч. — снизить сопротивление для входа индустриальных партнёров.
Chegg подал в суд на Google за сокращение трафика и пересказ ответов. Многострадальная образовательная платформа обвиняет в своих бедах поисковик.
В 2024 году Google запустил, а затем расширил доступность свой функции AI Overviews. Как можно догадаться, эта фича делает обобщение по поисковым запросам и выдаёт ответ-резюме со ссылками на источники. У российского "Яндекса" тоже есть похожая фича — "Нейропоиск". "Эдтехно" рассказывал, как тот справляется со школьными заданиями.
Но вернёмся к разборкам в американских судах. Сторона эдтеха утверждает, что новая функция снизила трафик на их сайт. Более того, Chegg обвиняет Google, что ИИ-модель обучали на их ответах, которых на платформе накопилось больше 135 млн на самые разные учебные темы. Поисковик обвиняют в том, что тот пользуется своей монополией и зарабатывает на чужом контенте.
В корпорации с обвинениями не согласны и считают, что AI Overviews помогает перенаправлять трафик на сайты-источники.
Разумеется, Chegg не столько ищет правды, сколько пытается спасти своё финансовое положение. Четвёртый квартал 2024 года закрыли с убытком в $6,1 млн при выручке в $143 млн, что на 24% меньше аналогичного периода прошлого года. В целом компании не везёт с ИИ, хотя Chegg и пытается вписать свою бизнес-модель в новую реальность и сотрудничать с разработчиками.
Но есть подозрение, что проблема не в Google и других ИИ-держателях, а в самой концепции стартапа. Изначально основной бизнес Chegg — платформа с вопросами и ответами по учёбе, которая достигла пика популярности в период пандемии. Школьники и студенты, оставшись дома, советовались друг с другом и с консультантами. Такие узкоспециализированные "Ответы Мейл Ру".
За активную помогающую аудиторию платформу не любили. Были вокруг неё многочисленные скандалы во время карантина: школьники и студенты "скатывали" ответы оттуда. Когда учащимся раздали корпоративные ноутбуки, где закрыли доступ к Chegg, это тоже снизило трафик.
Но самое серьёзное падение бизнес пережил осенью 2021 года. Учащиеся стали возвращаться в аудитории, карантинные меры смягчались, и необходимость в онлайн-консультациях снижалась. На фоне этих прогнозов цены Chegg на торгах 1 ноября 2021 года акции упали с $59 до $30 (в два раза!) и больше не поднимались.
Сейчас Chegg торгуется на уровне $1-1,6 за акцию. Без комментариев.
В общем, очевидно, что Chegg барахтается изо всех сил, чтобы удержаться на плаву хоть в каком-то виде. Вспоминается расхожее выражение, которое очень любят технооптимисты: если вас можно заменить ИИ, проблема не в ИИ. Аналогично — если ваш продукт можно легко заменить ИИ, то, вероятно, дело в вашем продукте, а не в нейронках.
В 2024 году Google запустил, а затем расширил доступность свой функции AI Overviews. Как можно догадаться, эта фича делает обобщение по поисковым запросам и выдаёт ответ-резюме со ссылками на источники. У российского "Яндекса" тоже есть похожая фича — "Нейропоиск". "Эдтехно" рассказывал, как тот справляется со школьными заданиями.
Но вернёмся к разборкам в американских судах. Сторона эдтеха утверждает, что новая функция снизила трафик на их сайт. Более того, Chegg обвиняет Google, что ИИ-модель обучали на их ответах, которых на платформе накопилось больше 135 млн на самые разные учебные темы. Поисковик обвиняют в том, что тот пользуется своей монополией и зарабатывает на чужом контенте.
В корпорации с обвинениями не согласны и считают, что AI Overviews помогает перенаправлять трафик на сайты-источники.
Разумеется, Chegg не столько ищет правды, сколько пытается спасти своё финансовое положение. Четвёртый квартал 2024 года закрыли с убытком в $6,1 млн при выручке в $143 млн, что на 24% меньше аналогичного периода прошлого года. В целом компании не везёт с ИИ, хотя Chegg и пытается вписать свою бизнес-модель в новую реальность и сотрудничать с разработчиками.
Но есть подозрение, что проблема не в Google и других ИИ-держателях, а в самой концепции стартапа. Изначально основной бизнес Chegg — платформа с вопросами и ответами по учёбе, которая достигла пика популярности в период пандемии. Школьники и студенты, оставшись дома, советовались друг с другом и с консультантами. Такие узкоспециализированные "Ответы Мейл Ру".
За активную помогающую аудиторию платформу не любили. Были вокруг неё многочисленные скандалы во время карантина: школьники и студенты "скатывали" ответы оттуда. Когда учащимся раздали корпоративные ноутбуки, где закрыли доступ к Chegg, это тоже снизило трафик.
Но самое серьёзное падение бизнес пережил осенью 2021 года. Учащиеся стали возвращаться в аудитории, карантинные меры смягчались, и необходимость в онлайн-консультациях снижалась. На фоне этих прогнозов цены Chegg на торгах 1 ноября 2021 года акции упали с $59 до $30 (в два раза!) и больше не поднимались.
Сейчас Chegg торгуется на уровне $1-1,6 за акцию. Без комментариев.
В общем, очевидно, что Chegg барахтается изо всех сил, чтобы удержаться на плаву хоть в каком-то виде. Вспоминается расхожее выражение, которое очень любят технооптимисты: если вас можно заменить ИИ, проблема не в ИИ. Аналогично — если ваш продукт можно легко заменить ИИ, то, вероятно, дело в вашем продукте, а не в нейронках.
Госдума приняла закон о дистанционном обучении в сфере медицины и фармацевтики.
Коллеги из "Медкарты" пишут, что закон приняли. Как сообщает спикер Госдумы Вячеслав Володин — единогласно. Документ отправляется дальше, на очереди — Совфед. Председатель комитета Госдумы по охране здоровья Сергей Леонов (ЛДРП) отметил цели законопроекта и прописал дополнения, которые внесли после первого чтения.
• Разрабатывать стандарты и программы будет Минздрав. Ведомство дополнительно припишет т.н. кадровое оснащение и материально-техническое оснащение образовательных учреждений. Проще говоря, будут новые требования к оборудованию и преподавателям.
• Выдавать заключения о соответствии, т.е. проверять, есть ли нужное оборудование и кто учит студентов, будет Росздравнадзор.
Главная поправка касается дистанционного обучения. Тотального запрета на онлайн нет, но формулировка следующая: дистанционка не допускается, кроме тех случаев, которые Минздрав сам пропишет в стандартах и типовых программах. Фактически министерство будет решать, как и в каком объёме студенты будут учиться дистанционно.
Кроме того, в постановлении Госдумы по итогам третьего чтения прописаны рекомендации правительству. Предлагают, в частности, указать предельные объёмы обучения в электронном формате, а также — разработать форму сертификатов и дипломов (документов, которые студент получает после выпуска) в которых были бы казаны часы дистанционной учёбы и практики.
Для эдтех-рынка это будет означать ужесточение регулирования прежде всего популярной wellness-сферы — от психологов и коучей до нутрициологов и косметологов. Но подозреваем, что рынок и тут найдёт лазейки.
Коллеги из "Медкарты" пишут, что закон приняли. Как сообщает спикер Госдумы Вячеслав Володин — единогласно. Документ отправляется дальше, на очереди — Совфед. Председатель комитета Госдумы по охране здоровья Сергей Леонов (ЛДРП) отметил цели законопроекта и прописал дополнения, которые внесли после первого чтения.
• Разрабатывать стандарты и программы будет Минздрав. Ведомство дополнительно припишет т.н. кадровое оснащение и материально-техническое оснащение образовательных учреждений. Проще говоря, будут новые требования к оборудованию и преподавателям.
• Выдавать заключения о соответствии, т.е. проверять, есть ли нужное оборудование и кто учит студентов, будет Росздравнадзор.
Главная поправка касается дистанционного обучения. Тотального запрета на онлайн нет, но формулировка следующая: дистанционка не допускается, кроме тех случаев, которые Минздрав сам пропишет в стандартах и типовых программах. Фактически министерство будет решать, как и в каком объёме студенты будут учиться дистанционно.
Кроме того, в постановлении Госдумы по итогам третьего чтения прописаны рекомендации правительству. Предлагают, в частности, указать предельные объёмы обучения в электронном формате, а также — разработать форму сертификатов и дипломов (документов, которые студент получает после выпуска) в которых были бы казаны часы дистанционной учёбы и практики.
Для эдтех-рынка это будет означать ужесточение регулирования прежде всего популярной wellness-сферы — от психологов и коучей до нутрициологов и косметологов. Но подозреваем, что рынок и тут найдёт лазейки.
Forwarded from Кадры | HR | найм
Богатые и образованные считают работу ИИ халтурой.
Четверть россиян считают работу, выполненную нейросетью, некачественной. При этом мужчины критикуют искусственный интеллект (ИИ) чаще, чем женщины (данные SuperJob).
Мужчины (31% против 29% одобряющих) выражают скепсис в отношении ИИ. Они считают, что результаты работы ИИ на данный момент не всегда верны и точны. Кроме того, мужчины утверждают, что искусственный интеллект в их специальности не обладает достаточной квалификацией.
Чем выше доход респондентов, тем чаще они проявляют скепсис. Россияне с высшим образованием склонны критиковать результаты работы ИИ чаще, чем опрошенные со средним профессиональным образованием.
Однако три из десяти респондентов моложе 35 лет поддерживают использование нейросетей. Они отмечают их эффективность в решении однотипных задач и автоматизации процессов. По их мнению, технология значительно ускоряет и упрощает работу, помогает решать рутинные задачи и оптимизировать простые ручные действия. Кроме того, респонденты указывают, что «простые тексты нейросеть пишет лучше, чем большинство начинающих SMM-щиков», «похоже, молодежи удалось подружиться с ИИ».
Половина респондентов еще не разобралась, то же мы видим и по HR-специалистам.
Четверть россиян считают работу, выполненную нейросетью, некачественной. При этом мужчины критикуют искусственный интеллект (ИИ) чаще, чем женщины (данные SuperJob).
Мужчины (31% против 29% одобряющих) выражают скепсис в отношении ИИ. Они считают, что результаты работы ИИ на данный момент не всегда верны и точны. Кроме того, мужчины утверждают, что искусственный интеллект в их специальности не обладает достаточной квалификацией.
Чем выше доход респондентов, тем чаще они проявляют скепсис. Россияне с высшим образованием склонны критиковать результаты работы ИИ чаще, чем опрошенные со средним профессиональным образованием.
Однако три из десяти респондентов моложе 35 лет поддерживают использование нейросетей. Они отмечают их эффективность в решении однотипных задач и автоматизации процессов. По их мнению, технология значительно ускоряет и упрощает работу, помогает решать рутинные задачи и оптимизировать простые ручные действия. Кроме того, респонденты указывают, что «простые тексты нейросеть пишет лучше, чем большинство начинающих SMM-щиков», «похоже, молодежи удалось подружиться с ИИ».
Половина респондентов еще не разобралась, то же мы видим и по HR-специалистам.
Старт ЕГЭ начинается с того момента, как он закончился.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев и замглавы Игорь Круглинский провели пресс-конференцию "Старт кампании ЕГЭ 2025 года". "Эдтехно" послушал и выбрал для вас главное.
Часть 1: работа над ошибками и главные цифры ЕГЭ-2025.
⬛️ Контроль и проверка на экзаменах
• В августе провели общественное обсуждение экзаменационной кампании не только с экспертами, но и с разными группами – родители, блогеры, учителя, парламентарии и другими желающими.
• Рособрнадзор продемонстрировал процедуру экзамена, объяснил технологические решения и рассказал об итогах кампании.
• Методы защиты и контроля должны быть такими, чтобы не отвлекать учеников, которые пришли честно сдавать экзамены.
⬛️ Итоговое сочинение и собеседование
• За точку отсчёта ГИА в 11 классе принято считать итоговое сочинение — его старшеклассники пишут, чтобы получить доступ к экзаменам.
• Традиционно оно проходит в конце календарного года, и в 2024 году его писали 4 декабря. Всего 665 тыс. участников сдали этот этап ГИА, 5 февраля была пересдача. Написали итоговое сочинение 99,6% участников.
• В девятом классе тоже началась кампания. В итоговом собеседовании по русскому приняли участие 1,63 млн девятиклассников, из которых 98,7% получили зачёт.
• Резервные дни для пересдающих сочинение — 5 февраля и 9 апреля, собеседование — 21 марта и 21 апреля.
⬛️ Цифры и даты ЕГЭ-2025
• Кардинальных изменений в экзамене нет.
• С 21 марта по 21 апреля пройдёт досрочный этап, с 23 мая по 24 июня — основной, с 4 по 24 сентября — дополнительный. Дни пересдачи в этом году — 3 и 4 июля. "Эдтехно" уже публиковал расписание экзаменов.
• Сбор заявлений на ЕГЭ завершился 1 февраля. Зарегистрировались более 716 тыс. человек, из которых 641 тыс. участников — выпускники этого года.
• Экзамен пройдёт в 89 регионах РФ и в 54 странах за рубежом. Всего откроют 6 тыс. ППЭ — пунктов проведения экзамена.
⬛️ Выбор предметов
• Самый популярный предмет по выборку — обществознание, его заявили более 42% участников. На втором и третьем местах — информатика (21%) и биология (19,8%), традиционный набор.
• Физика (16,5%) и химия (14,5%) вошли в топ-5. Тренд на растущий интерес к физике продолжается второй год, раньше ситуация была обратная. Физику выбрали на 7 тыс. человек больше, чем год назад, химию — на 8 тыс. больше.
• Выросло и число сдающих профильную математику. В 2024 году её сдавали 310 тыс. человек, в 2025 — 335 тыс., или 47%.
• Музаев отметил, что это косвенный фактор популярности технических и инженерных направлений.
• Глава Рособрнадзора отметил, что в каком-то смысле уже начал работать план по развитию математического и естественно-научного образования.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев и замглавы Игорь Круглинский провели пресс-конференцию "Старт кампании ЕГЭ 2025 года". "Эдтехно" послушал и выбрал для вас главное.
Часть 1: работа над ошибками и главные цифры ЕГЭ-2025.
• В августе провели общественное обсуждение экзаменационной кампании не только с экспертами, но и с разными группами – родители, блогеры, учителя, парламентарии и другими желающими.
• Рособрнадзор продемонстрировал процедуру экзамена, объяснил технологические решения и рассказал об итогах кампании.
• Методы защиты и контроля должны быть такими, чтобы не отвлекать учеников, которые пришли честно сдавать экзамены.
• За точку отсчёта ГИА в 11 классе принято считать итоговое сочинение — его старшеклассники пишут, чтобы получить доступ к экзаменам.
• Традиционно оно проходит в конце календарного года, и в 2024 году его писали 4 декабря. Всего 665 тыс. участников сдали этот этап ГИА, 5 февраля была пересдача. Написали итоговое сочинение 99,6% участников.
• В девятом классе тоже началась кампания. В итоговом собеседовании по русскому приняли участие 1,63 млн девятиклассников, из которых 98,7% получили зачёт.
• Резервные дни для пересдающих сочинение — 5 февраля и 9 апреля, собеседование — 21 марта и 21 апреля.
• Кардинальных изменений в экзамене нет.
• С 21 марта по 21 апреля пройдёт досрочный этап, с 23 мая по 24 июня — основной, с 4 по 24 сентября — дополнительный. Дни пересдачи в этом году — 3 и 4 июля. "Эдтехно" уже публиковал расписание экзаменов.
• Сбор заявлений на ЕГЭ завершился 1 февраля. Зарегистрировались более 716 тыс. человек, из которых 641 тыс. участников — выпускники этого года.
• Экзамен пройдёт в 89 регионах РФ и в 54 странах за рубежом. Всего откроют 6 тыс. ППЭ — пунктов проведения экзамена.
• Самый популярный предмет по выборку — обществознание, его заявили более 42% участников. На втором и третьем местах — информатика (21%) и биология (19,8%), традиционный набор.
• Физика (16,5%) и химия (14,5%) вошли в топ-5. Тренд на растущий интерес к физике продолжается второй год, раньше ситуация была обратная. Физику выбрали на 7 тыс. человек больше, чем год назад, химию — на 8 тыс. больше.
• Выросло и число сдающих профильную математику. В 2024 году её сдавали 310 тыс. человек, в 2025 — 335 тыс., или 47%.
• Музаев отметил, что это косвенный фактор популярности технических и инженерных направлений.
• Глава Рособрнадзора отметил, что в каком-то смысле уже начал работать план по развитию математического и естественно-научного образования.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Публикуем вторую часть главных тезисов с пресс-конференции главы Рособрнадзора Анзора Музаева и замглавы Игоря Круглинского. Первую часть "Эдтехно" уже опубликовал.
Часть 2. Изменения в процедуре и технологичность экзамена.
⬛️ Контроль от родкома
• На фоне медийных скандалов прошлой кампании уточнили и улучшили правила, которые должны повысить комфорт учеников и сделать процедуру более прозрачной.
• Теперь в каждом ППЭ будет представитель родительского комитета. Но этот представитель будет в том ППЭ, где его ребёнок не сдаёт экзамены.
• Проверяющий от родителей будет проверять металлоискатели, осмотрит уборные на предмет шпаргалок, проверит воду в кулерах и т.д. У него будет отдельная ведомость.
⬛️ Другие меры по улучшению
• Разработали новую, более детальную инструкцию для тех, кто проверяет учащихся в ППЭ.
• Уточнили рекомендации по настройке рамок металлоискателей, по чтению правил экзамена, в т.ч. опоздавшим. Детализировали инструкцию по удалению из ППЭ.
• На "Сферуме" появится чат, где сдающий может до экзамена или после пожаловаться на нарушения. Если вопрос не будет решён на местном уровне, его передадут выше. В Рособрнадзоре будут видеть все сообщения.
⬛️ "Открытый" ЕГЭ
• С 12 февраля началась традиционная акция "ЕГЭ с родителями", в которой каждый год принимает участие около 100 тыс. человек. Она помогает снять стереотип, что ЕГЭ — это "угадайка".
• Ранее Музаев приглашал депутатов Госдумы тоже принять участие в аналогичной акции. Глава Рособрнадзора сказал, что из парламента ответ пока не пришёл, но они на связи с коллегами из комитета просвещения.
⬛️ Технологическая начинка
• С 5 марта стартуют апробации — тестирование ПО и оборудования. Параллельно оценят качество работы организаторов. Проверки снизят риски как технических сбоев, так и человеческого фактора.
• Сейчас задания "слить" невозможно. Зашифрованные файлы с заданиями скачиваются за час до экзамена и печатаются на глазах у учеников. Работы после сдачи сразу сканируются и отправляются в единое облако.
• По мнению Рособрнадзора, ЕГЭ — очень технологичный экзамен, который не имеет аналогов в мире за исключением, возможно, КНР. Но глава Рособрнадзора отметил, что обмена зарубежным опытом и его изучения не было.
Часть 2. Изменения в процедуре и технологичность экзамена.
• На фоне медийных скандалов прошлой кампании уточнили и улучшили правила, которые должны повысить комфорт учеников и сделать процедуру более прозрачной.
• Теперь в каждом ППЭ будет представитель родительского комитета. Но этот представитель будет в том ППЭ, где его ребёнок не сдаёт экзамены.
• Проверяющий от родителей будет проверять металлоискатели, осмотрит уборные на предмет шпаргалок, проверит воду в кулерах и т.д. У него будет отдельная ведомость.
• Разработали новую, более детальную инструкцию для тех, кто проверяет учащихся в ППЭ.
• Уточнили рекомендации по настройке рамок металлоискателей, по чтению правил экзамена, в т.ч. опоздавшим. Детализировали инструкцию по удалению из ППЭ.
• На "Сферуме" появится чат, где сдающий может до экзамена или после пожаловаться на нарушения. Если вопрос не будет решён на местном уровне, его передадут выше. В Рособрнадзоре будут видеть все сообщения.
Ответственно вам заявляю: когда ЕГЭ перестанет совершенствоваться, тогда его, наверное, и отменят.
• С 12 февраля началась традиционная акция "ЕГЭ с родителями", в которой каждый год принимает участие около 100 тыс. человек. Она помогает снять стереотип, что ЕГЭ — это "угадайка".
Где, в каком месте можно что-то угадать — я не нашёл.
• Ранее Музаев приглашал депутатов Госдумы тоже принять участие в аналогичной акции. Глава Рособрнадзора сказал, что из парламента ответ пока не пришёл, но они на связи с коллегами из комитета просвещения.
• С 5 марта стартуют апробации — тестирование ПО и оборудования. Параллельно оценят качество работы организаторов. Проверки снизят риски как технических сбоев, так и человеческого фактора.
Чтобы стресса было меньше.
• Сейчас задания "слить" невозможно. Зашифрованные файлы с заданиями скачиваются за час до экзамена и печатаются на глазах у учеников. Работы после сдачи сразу сканируются и отправляются в единое облако.
• По мнению Рособрнадзора, ЕГЭ — очень технологичный экзамен, который не имеет аналогов в мире за исключением, возможно, КНР. Но глава Рособрнадзора отметил, что обмена зарубежным опытом и его изучения не было.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Публикуем третью часть главных тезисов с пресс-конференции главы Рособрнадзора Анзора Музаева и замглавы Игоря Круглинского. Первую и вторую части "Эдтехно" уже опубликовал.
Часть 3. Про планы и долгосрочную перспективу
⬛️ Практическая часть ЕГЭ
• Практики в ЕГЭ очень мало. В основном тут речь про иностранные языки, где отдельная часть посвящена говорению. Сейчас Рособрнадзор прорабатывает вопрос о введении практической (экспериментальной) части в физику, химию и биологию.
• Сейчас в школах, по мнению Музаева, достаточно оборудования, чтобы организовать практическую часть экзамена. Если не появятся новые вводные, то практика появится на экзаменах по химии и физике (возможно, и биологии) в течение двух-трёх лет.
• В марте 2025 года в Госдуме пройдёт круглый стол на эту тему.
⬛️ ВПР
• С этого года все школы в обязательном порядке проводят ВПР — всероссийские проверочные работы. Результаты каждой работы с четвёртого по 11 класс будут заносить в ФИС-ОКО — информационную систему.
• Музаев считает, что Рособрнадзор и Минпросвещения сильно сократили объёмы контрольных и проверочных в школе — как на федеральном уровне, так и на уровне регионов. На последнем в основном одобрили проверочные по родным языкам.
• В этом контексте Рособрнадзор считает ВПР надёжной, верифицированной экспертами проверкой знаний. Музаев призывает родителей не бояться проверочных и менять отношение к оценкам.
⬛️ "Копилка достижений"
• Планируется, что с 2032-33 года появится система учёта достижений абитуриентов за время учёбы в школе. Они будут основаны в т.ч. на данных ФИС-ОКО и загруженных туда результатах ВПР.
• В т.ч. по этой причине Музаев настоятельно не рекомендует родителям игнорировать ВПР, не пускать ребёнка на проверочные и т.д., что иногда происходит.
• Сейчас Рособрнадзор ведёт переговоры с Минкультуры, Минспорта и Росмолодёжью, чтобы вместе настроить систему оценки достижений абитуриента в разных сферах при поступлении в вуз.
• Сейчас вузы могут давать до 10 баллов за индивидуальные достижения. Но тут каждое учебное заведение принимает самостоятельное решение. Более того, нет системы верификации, например, наград.
⬛️ Интеграция новых территорий
• Для школьников на новых территориях действует особая льгота. Они могут сдать ЕГЭ как другие российские школьники или написать внутренний вступительный в вузе. Подобная практика была в Крыму.
• Такая мера сохранится несколько лет. Де-факто переходный период завершится, когда дети, которые были в пятом классе в 2022 году, будут заканчивать школу.
• Это сделано по двум соображениям. Во-первых, выпускники учились по другой программе и, соответственно, они навряд ли будут в равных условиях с другими абитуриентами.
• Во-вторых, срез знаний по естественнонаучным и техническим дисциплинам показал, что подготовка школьников из этих четырёх регионов слабее, чем в соизмеримых с ними субъектах РФ (не в городах федерального значения).
Часть 3. Про планы и долгосрочную перспективу
• Практики в ЕГЭ очень мало. В основном тут речь про иностранные языки, где отдельная часть посвящена говорению. Сейчас Рособрнадзор прорабатывает вопрос о введении практической (экспериментальной) части в физику, химию и биологию.
• Сейчас в школах, по мнению Музаева, достаточно оборудования, чтобы организовать практическую часть экзамена. Если не появятся новые вводные, то практика появится на экзаменах по химии и физике (возможно, и биологии) в течение двух-трёх лет.
• В марте 2025 года в Госдуме пройдёт круглый стол на эту тему.
• С этого года все школы в обязательном порядке проводят ВПР — всероссийские проверочные работы. Результаты каждой работы с четвёртого по 11 класс будут заносить в ФИС-ОКО — информационную систему.
• Музаев считает, что Рособрнадзор и Минпросвещения сильно сократили объёмы контрольных и проверочных в школе — как на федеральном уровне, так и на уровне регионов. На последнем в основном одобрили проверочные по родным языкам.
• В этом контексте Рособрнадзор считает ВПР надёжной, верифицированной экспертами проверкой знаний. Музаев призывает родителей не бояться проверочных и менять отношение к оценкам.
Если вы видите у ребёнка плохую оценку, это [повод] задуматься, что [у него] есть дефициты.
• Планируется, что с 2032-33 года появится система учёта достижений абитуриентов за время учёбы в школе. Они будут основаны в т.ч. на данных ФИС-ОКО и загруженных туда результатах ВПР.
• В т.ч. по этой причине Музаев настоятельно не рекомендует родителям игнорировать ВПР, не пускать ребёнка на проверочные и т.д., что иногда происходит.
• Сейчас Рособрнадзор ведёт переговоры с Минкультуры, Минспорта и Росмолодёжью, чтобы вместе настроить систему оценки достижений абитуриента в разных сферах при поступлении в вуз.
Я думаю, Министерство науки и образования тоже не против.
• Сейчас вузы могут давать до 10 баллов за индивидуальные достижения. Но тут каждое учебное заведение принимает самостоятельное решение. Более того, нет системы верификации, например, наград.
• Для школьников на новых территориях действует особая льгота. Они могут сдать ЕГЭ как другие российские школьники или написать внутренний вступительный в вузе. Подобная практика была в Крыму.
• Такая мера сохранится несколько лет. Де-факто переходный период завершится, когда дети, которые были в пятом классе в 2022 году, будут заканчивать школу.
• Это сделано по двум соображениям. Во-первых, выпускники учились по другой программе и, соответственно, они навряд ли будут в равных условиях с другими абитуриентами.
• Во-вторых, срез знаний по естественнонаучным и техническим дисциплинам показал, что подготовка школьников из этих четырёх регионов слабее, чем в соизмеримых с ними субъектах РФ (не в городах федерального значения).
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Не успел Duolingo воскреснуть, как получил новый контракт. Зелëная сова заколлабилась с бразильским "Макдоналдсом".
Птица дожидается, когда девушка сможет правильновыполнить задание произнести заказ. В соцсети с картинками ролик набрал почти 12 млн просмотров.
Уважаемые "Вкусно — и точка", что по креативу?
Птица дожидается, когда девушка сможет правильно
Уважаемые "Вкусно — и точка", что по креативу?
Денис Сметнёв объяснил свой уход из Skyeng.
Сооснователь проекта покинул группу ещё в 2023 году. Он поделился историей своего карьерного трека в личном Telegram-канале. По его словам, было три ключевых фактора:
— международное направление, которым он занимался, вышло на выручку в $1 млн, но осталась убыточной;
— "спячка" венчурного рынка — стало сложно привлекать средства под новые проекты;
— события февраля-марта 2022 года осложнили мимикрию под белых и пушистых европейцев.
Действительно, весной 2022 года "Эдтехно" рассказывал, что Skyeng пытался выйти на рынок АТР (Юго-Восточной Азии) под брендом Osmi. Тогда рынок очень неоднозначно оценил попытки коллег "мимикрировать" то ли под европейцев, то ли под азиатов, то ли под жителей другой части света.
Все эти факторы, в т.ч. первый, ответственность за который Сметнёв взял на себя, заставили Skyeng сменить фокус с инвестиций в рост на прибыльность. Запуск новых направлений ограничили, и сооснователю, который обычно и отвечал за "стартапы внутри стартапа" стало нечего делать.
Сейчас Сметнёв занимается развитием маркетингового агентства uForce, которое изначально развивалось в контуре Skyeng. Но после ухода сооснователь получил этот бизнес-юнит в обмен на свой опцион (долю) в эдтех-компании.
Сооснователь проекта покинул группу ещё в 2023 году. Он поделился историей своего карьерного трека в личном Telegram-канале. По его словам, было три ключевых фактора:
— международное направление, которым он занимался, вышло на выручку в $1 млн, но осталась убыточной;
— "спячка" венчурного рынка — стало сложно привлекать средства под новые проекты;
— события февраля-марта 2022 года осложнили мимикрию под белых и пушистых европейцев.
Действительно, весной 2022 года "Эдтехно" рассказывал, что Skyeng пытался выйти на рынок АТР (Юго-Восточной Азии) под брендом Osmi. Тогда рынок очень неоднозначно оценил попытки коллег "мимикрировать" то ли под европейцев, то ли под азиатов, то ли под жителей другой части света.
Все эти факторы, в т.ч. первый, ответственность за который Сметнёв взял на себя, заставили Skyeng сменить фокус с инвестиций в рост на прибыльность. Запуск новых направлений ограничили, и сооснователю, который обычно и отвечал за "стартапы внутри стартапа" стало нечего делать.
Сейчас Сметнёв занимается развитием маркетингового агентства uForce, которое изначально развивалось в контуре Skyeng. Но после ухода сооснователь получил этот бизнес-юнит в обмен на свой опцион (долю) в эдтех-компании.
Главным драйвером детского образования по итогам года стала подготовка к экзаменам, посчитали коллеги из Smart Ranking.
Участники рынка связывают это, с одной стороны, с ростом популярности колледжей и, следственно, ОГЭ. Например, в "99 баллов" отметили, что в 2024 году на 57% больше учеников, чем годом ранее, готовились к этому экзамену.
С другой стороны — с бизнес-моделью по подписке, что дешевле, чем занятия с репетиторами, что не мешает школам зарабатывать. Всего за 2024 год школы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ заработали 11,6 млрд рублей, из которых 4,7 млрд выручки принадлежат лидеру сегмента — онлайн-школе "Умскул".
Любопытно, как на рынок будет влиять GR-фактор. О "борьбе с репетиторством" говорят не только в профильных ведомствах, но и, например, в Совфеде. Но пока не похоже, что рынок как-то этого опасается, т.к. спрос на дополнительную подготовку сохраняется и у самих школьников, и у их родителей.
Участники рынка связывают это, с одной стороны, с ростом популярности колледжей и, следственно, ОГЭ. Например, в "99 баллов" отметили, что в 2024 году на 57% больше учеников, чем годом ранее, готовились к этому экзамену.
С другой стороны — с бизнес-моделью по подписке, что дешевле, чем занятия с репетиторами, что не мешает школам зарабатывать. Всего за 2024 год школы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ заработали 11,6 млрд рублей, из которых 4,7 млрд выручки принадлежат лидеру сегмента — онлайн-школе "Умскул".
Любопытно, как на рынок будет влиять GR-фактор. О "борьбе с репетиторством" говорят не только в профильных ведомствах, но и, например, в Совфеде. Но пока не похоже, что рынок как-то этого опасается, т.к. спрос на дополнительную подготовку сохраняется и у самих школьников, и у их родителей.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Пока все говорят про возвращение брендов, вспомним один из них — конструкторы Lego. Хочется сказать, что этот бренд очень значим для STEM-образования, но кажется, драйвит его другой потребитель.
Кидалты (от англ. kidults) — это взрослые с детскими увлечениями, например, собирать конструктор. Разумеется, степень такой инфантилизации может быть разной.
В 2020 Lego запустили линейку для взрослых, чтобы снизить стыд за покупку "игрушек". Но точных данных, сколько в т.ч. детских наборов взрослые покупают для себя, а сколько — для детей, у компании нет.
Любопытно, что в промо даже не всегда добавляют элемент семьи. Например, на этом видео только взрослые, которые, конечно, верят в чудо. И в тираннозавров!
Кидалты (от англ. kidults) — это взрослые с детскими увлечениями, например, собирать конструктор. Разумеется, степень такой инфантилизации может быть разной.
В 2020 Lego запустили линейку для взрослых, чтобы снизить стыд за покупку "игрушек". Но точных данных, сколько в т.ч. детских наборов взрослые покупают для себя, а сколько — для детей, у компании нет.
Любопытно, что в промо даже не всегда добавляют элемент семьи. Например, на этом видео только взрослые, которые, конечно, верят в чудо. И в тираннозавров!
Forwarded from Кадры | HR | найм
Где зумеры работают и за сколько
Работодатели стали предлагать заработок на 71% больше для подростков от 16 лет в январе 2025 г. Средняя зарплата при фиксированном графике составила 52 286 руб. в месяц.
⬆️ Особенно активно ищут молодежь в сфере доставки: на 94% больше предложений о работе курьером, средняя зарплата – 71 115 руб.
Это одна из самых доступных профессий для молодежи без специальной квалификации. Фактический доход курьеров зависит от заказов, чаевых, смен и региона.
⬆️ Спрос на почтальонов увеличился на 45% за год, средняя зарплата 2 000 руб. за смену.
⬆️ На 33% выросло количество предложений о работе фотографом, средняя зарплата – 23 616 руб. в месяц.
Работодатели ищут молодежь на массовые линейные специальности с низким порогом вхождения и ограничениями по рабочему времени.
Рабочее время сотрудников от 16 до 18 лет ограничено семью часами в день и 35 часами в неделю, при совмещении работы с учебой — четырьми часами.
Работодатели стали предлагать заработок на 71% больше для подростков от 16 лет в январе 2025 г. Средняя зарплата при фиксированном графике составила 52 286 руб. в месяц.
Это одна из самых доступных профессий для молодежи без специальной квалификации. Фактический доход курьеров зависит от заказов, чаевых, смен и региона.
Работодатели ищут молодежь на массовые линейные специальности с низким порогом вхождения и ограничениями по рабочему времени.
Рабочее время сотрудников от 16 до 18 лет ограничено семью часами в день и 35 часами в неделю, при совмещении работы с учебой — четырьми часами.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Реформу ОГЭ расширят на другие регионы. Пилот может быть не таким компактным, как ожидалось. К списку "тестовых" субъектов добавят Краснодарский край, Кемеровскую, Липецкую и Саратовскую области, ЯНАО и Камчатский край.
Сейчас Госдума корректирует законопроект о двух обязательных ОГЭ. Чтобы получить аттестат и даже поступить в колледж, школьникам будет достаточно сдать только русский и математику. Сейчас они сдают четыре предмета, два — по выбору.
В рамках законопроекта с этого года предусмотрен пилотный этап, в котором изначально должны были участвовать только пять регионов — Москва, Санкт-Петербург, Ростовская и Тюменская области, республика Северная Осетия - Алания. Но к ним могут добавить ещë шесть.
Сейчас Госдума корректирует законопроект о двух обязательных ОГЭ. Чтобы получить аттестат и даже поступить в колледж, школьникам будет достаточно сдать только русский и математику. Сейчас они сдают четыре предмета, два — по выбору.
В рамках законопроекта с этого года предусмотрен пилотный этап, в котором изначально должны были участвовать только пять регионов — Москва, Санкт-Петербург, Ростовская и Тюменская области, республика Северная Осетия - Алания. Но к ним могут добавить ещë шесть.
Автошколы будут оценивать по ДТП выпускников.
Правительство взялось за автошколы ещё серьёзнее. Напомним, что в конце прошлого года Минпросвещения предложило скорректировать правила онлайн-обучения водителей.
Но этим дело не ограничилось. Как сообщил премьер-министр Михаил Мишустин, в России должен будет появиться открытый рейтинг автошкол. Его разместят на специальном портале.
Более того, выставлять оценки школам будут по ряду очень строгих критериев по принципу "как обучили, то и заслужили". Оценка будет включать результаты учеников на экзаменах и — более того — частоту их ДТП.
Любопытно будет посмотреть, каков будет, например, срок давности. Будут ли школам зачитывать ваше ДТП уже после того, как вы набрали годы стажа — вопрос.
Но ирония всей этой ситуации в том, что с автошколами хотят сделать что-то такое же, над чем эдтехи бьются долгие годы — создать рейтинг на основе достижений учеников.
Идея хорошая, но интересно будет посмотреть за реализацией. Более того, к порталу обещают подкрутить возможность оставить отзывы. Надеемся, что там будет система верификации, чтобы никто не "закапывал конкурентов".
Правительство взялось за автошколы ещё серьёзнее. Напомним, что в конце прошлого года Минпросвещения предложило скорректировать правила онлайн-обучения водителей.
Но этим дело не ограничилось. Как сообщил премьер-министр Михаил Мишустин, в России должен будет появиться открытый рейтинг автошкол. Его разместят на специальном портале.
Более того, выставлять оценки школам будут по ряду очень строгих критериев по принципу "как обучили, то и заслужили". Оценка будет включать результаты учеников на экзаменах и — более того — частоту их ДТП.
Правительство предлагает скорректировать действующее законодательство. Теперь качество таких учебных заведений будет оцениваться по определенным показателям, включая итоги сдачи экзаменов обучающихся, а также аварийные ситуации, в которых оказались выпускники конкретной школы.
Любопытно будет посмотреть, каков будет, например, срок давности. Будут ли школам зачитывать ваше ДТП уже после того, как вы набрали годы стажа — вопрос.
Но ирония всей этой ситуации в том, что с автошколами хотят сделать что-то такое же, над чем эдтехи бьются долгие годы — создать рейтинг на основе достижений учеников.
Идея хорошая, но интересно будет посмотреть за реализацией. Более того, к порталу обещают подкрутить возможность оставить отзывы. Надеемся, что там будет система верификации, чтобы никто не "закапывал конкурентов".
РАЦИО предложили новый кодекс эдтех-отрасли.
Любопытное мероприятие прошло на этой неделе. "Ассоциация цифровых инноваций в образовании" (РАЦИО) провела дискуссию о регулировании рынка, в т.ч. — через самоорганизацию. Но обо всём по порядку.
Поводом для дискуссии стал новый "Кодекс EdTech-отрасли РАЦИО", который де-факто стал первым шагом к созданию общих для рынка стандартов качества.
Участники встречи подчёркивали, что это особенно важно в контексте недобросовестных резонансных историй на рынке. Например, несколько раз вспоминали недавний кейс Urban University, который фактически обманул своих клиентов. "Эдтехно" уже разбирал эту историю и отмечал, что это репутационная проблема для всего эдтеха, в т.ч. в части GR-направления.
Последнее особенно важно сразу в двух измерениях.
• Во-первых, явно идёт процесс формализации онлайн-образования: усиливаются требования к аккредитации и лицензированию, создаются новые реестры и т.д. В этом контексте особенно важна GR-работа, и в РАЦИО подчёркивают, что они как организация могут первыми инициировать общение с профильными ведомствами.
• Во-вторых, российский эдтех, что взрослый, что детский как минимум последние три года стремится к работе с B2G-сектором. Для этой задачи нужны не только хорошие продукты, но и репутация.
Отметим, кстати, что "Кодекс" уже показали рабочей группе по Стратегии развития образования до 2036 (в перспективе до 2040) года и, как сообщили в РАЦИО, его включили в список мероприятий. Фактически это означает, что инициатива как минимум попала в фокус профильных ведомств.
В целом такие мероприятия и инициативы подсвечивают, что эдтех-рынок готов брать ответственность за добропорядочность своей работы. Для аудитории на рынке "Кодекс" — возможность синхронизироваться по ценностям. Для внешнего наблюдателя, в т.ч. по GR-треку, он дополнительно подсвечивает позитивные аспекты эдтех-рынка.
Любопытное мероприятие прошло на этой неделе. "Ассоциация цифровых инноваций в образовании" (РАЦИО) провела дискуссию о регулировании рынка, в т.ч. — через самоорганизацию. Но обо всём по порядку.
Поводом для дискуссии стал новый "Кодекс EdTech-отрасли РАЦИО", который де-факто стал первым шагом к созданию общих для рынка стандартов качества.
Участники встречи подчёркивали, что это особенно важно в контексте недобросовестных резонансных историй на рынке. Например, несколько раз вспоминали недавний кейс Urban University, который фактически обманул своих клиентов. "Эдтехно" уже разбирал эту историю и отмечал, что это репутационная проблема для всего эдтеха, в т.ч. в части GR-направления.
Последнее особенно важно сразу в двух измерениях.
• Во-первых, явно идёт процесс формализации онлайн-образования: усиливаются требования к аккредитации и лицензированию, создаются новые реестры и т.д. В этом контексте особенно важна GR-работа, и в РАЦИО подчёркивают, что они как организация могут первыми инициировать общение с профильными ведомствами.
• Во-вторых, российский эдтех, что взрослый, что детский как минимум последние три года стремится к работе с B2G-сектором. Для этой задачи нужны не только хорошие продукты, но и репутация.
Отметим, кстати, что "Кодекс" уже показали рабочей группе по Стратегии развития образования до 2036 (в перспективе до 2040) года и, как сообщили в РАЦИО, его включили в список мероприятий. Фактически это означает, что инициатива как минимум попала в фокус профильных ведомств.
В целом такие мероприятия и инициативы подсвечивают, что эдтех-рынок готов брать ответственность за добропорядочность своей работы. Для аудитории на рынке "Кодекс" — возможность синхронизироваться по ценностям. Для внешнего наблюдателя, в т.ч. по GR-треку, он дополнительно подсвечивает позитивные аспекты эдтех-рынка.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В кампусе школы Porter-Gaud в Южной Каролине, США, запрещены мобильные телефоны. Не знаем, в одном ли этом дело, но ролик умиротворяет.
Хороший повод проверить и отключить телефон вечером пятницы.
Хороший повод проверить и отключить телефон вечером пятницы.
УрФУ и Т-Банк договорились масштабировать сотрудничества.
Одно из направлений их совместной работы — популяризация точных наук. В 2024 году для школьников, студентов, учителей и IT-специалистов запустили масштабный проект Т=Математика. Образовательные программы Т-Банка прошли более 70 тыс. школьников и студентов, и 60% из них победили на Всероссийских олимпиадах по математике, физике и информатике.
Руководители Т-Банка и УрФУ пришли к общему мнению, что нужно поддерживать учителей и повышать престижа профессии преподавателей. В марте 2025 года в третий раз пройдет грантовый конкурс "Вклад в поколение", цель которого — поддержать школьных учителей математики, информатики и физики со всей России.
Стороны также отметили, что важно сохранять специалистов в регионе и децентрализовать образование.
Согласимся с мнением, что вузы и бизнес должны сотрудничать, чтобы обеспечить учебные заведения рыночной экспертизой, оборудованием и в целом поддерживать талантливых студентов и преподавателей.
Одно из направлений их совместной работы — популяризация точных наук. В 2024 году для школьников, студентов, учителей и IT-специалистов запустили масштабный проект Т=Математика. Образовательные программы Т-Банка прошли более 70 тыс. школьников и студентов, и 60% из них победили на Всероссийских олимпиадах по математике, физике и информатике.
Руководители Т-Банка и УрФУ пришли к общему мнению, что нужно поддерживать учителей и повышать престижа профессии преподавателей. В марте 2025 года в третий раз пройдет грантовый конкурс "Вклад в поколение", цель которого — поддержать школьных учителей математики, информатики и физики со всей России.
Стороны также отметили, что важно сохранять специалистов в регионе и децентрализовать образование.
Согласимся с мнением, что вузы и бизнес должны сотрудничать, чтобы обеспечить учебные заведения рыночной экспертизой, оборудованием и в целом поддерживать талантливых студентов и преподавателей.
Известия
Т-Банк и УрФУ решили масштабировать сотрудничество
Т-Банк и Уральский федеральный университет решили масштабировать сотрудничество в области поддержки преподавателей и популяризации точных наук. Соответствующей договоренности достигли глава банка Станислав Близнюк и ректор УрФУ Виктор Кокшаров на встрече…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Если вы думаете, что вам уже поздно изучать что-то новое, вспомните Владимира, который поступил в художественную школу в 70 лет.
Видео пользовательницы
Видео пользовательницы
vetkaverba из соцсети с картинками.Читать, чтобы [вы]жить в эпоху фейков.
В книге (а скорее брошюре, которую можно прочесть за пару часов) "Будущее правды" легендарный немецкий режиссёр Вернер Херцог не так много уделает внимание современности, в т.ч. — ИИ и его имитациям.
И всё же целую главу — "Эпоха постправды" — он посвящает дипфейкам, забавным казусам с галлюцинациями и готовностью ИИ проглотить и распространить чужие выдумки.
Херцог ненавязчиво даёт своё видение, как выжить в эпоху новой правды. Очевидно, что он упоминает критическое мышление. Автор замечает, что как человек перестал верить радио, так и сейчас мы учимся проверять информацию в сети.
Но есть ещё кое-что — образование и чтение. Херцог признаёт, что эта мысль может показаться слишком занудной и банальной, но "Эдтехно" считает её достойной фиксации:
Даже если вам было лень прочитать цитату полностью, вы обратили внимание, что в самом начале Херцог говорит об острой проблеме образования — условиях работы учителей.
В конце концов, только педагог с его личным опытом, индивидуальным взглядом, который выработался не только в профессиональной сфере, может привить модели мышления, которые помогут ребёнку сориентироваться в сети.
Кстати, напомним, что, вопреки стереотипам, у подростков — как минимум в России — самая низкая цифровая грамотность среди разных групп населения.
С другой стороны, это высказывание Херцога вполне отвечает тренду на воспитание мягких навыков (социальных), критического мышления и т.д. Другой вопрос, возможно ли их привить алгоритмически, как харды.
Херцог пишет про своих молодых коллег, которые спрашивают у него совета: Без чтения вы ни за что не снимите великое кино. И как будто бы это не только про кино.
В посте использованы цитаты и фрагменты из книги Будущее правды / Вернер Херцог; в пер. с нем. В. Зацепина. — М.: Индивидуум, Эксмо, 2024.
В книге (а скорее брошюре, которую можно прочесть за пару часов) "Будущее правды" легендарный немецкий режиссёр Вернер Херцог не так много уделает внимание современности, в т.ч. — ИИ и его имитациям.
И всё же целую главу — "Эпоха постправды" — он посвящает дипфейкам, забавным казусам с галлюцинациями и готовностью ИИ проглотить и распространить чужие выдумки.
Херцог ненавязчиво даёт своё видение, как выжить в эпоху новой правды. Очевидно, что он упоминает критическое мышление. Автор замечает, что как человек перестал верить радио, так и сейчас мы учимся проверять информацию в сети.
Но есть ещё кое-что — образование и чтение. Херцог признаёт, что эта мысль может показаться слишком занудной и банальной, но "Эдтехно" считает её достойной фиксации:
Многое зависит от образования. Учителя не пользуются должным признанием и недостаточно оплачиваются в нашем обществе, хотя это одно из самых благородных и важных профессий. Здесь необходимо многое предпринять, но, как это часто бывает, мы не можем просто полагаться на государство. В этом случае будет сделано слишком мало и слишком медленно. Мы должны многое взять в свои руки, и в этом есть даже что-то освобождающее. Нам следует больше читать. Твит, состоящий из двух-трёх предложений, не может передать сложность окружающего мира. Только книги — даже если здесь следуют те же меры предосторожности [что и с новостями в СМИ и интернете — прим. "Эдтехно"] — дают нам возможность осознать более масштабные процессы, концептуальные основы нашей реальности.
Даже если вам было лень прочитать цитату полностью, вы обратили внимание, что в самом начале Херцог говорит об острой проблеме образования — условиях работы учителей.
В конце концов, только педагог с его личным опытом, индивидуальным взглядом, который выработался не только в профессиональной сфере, может привить модели мышления, которые помогут ребёнку сориентироваться в сети.
Кстати, напомним, что, вопреки стереотипам, у подростков — как минимум в России — самая низкая цифровая грамотность среди разных групп населения.
С другой стороны, это высказывание Херцога вполне отвечает тренду на воспитание мягких навыков (социальных), критического мышления и т.д. Другой вопрос, возможно ли их привить алгоритмически, как харды.
Херцог пишет про своих молодых коллег, которые спрашивают у него совета: Без чтения вы ни за что не снимите великое кино. И как будто бы это не только про кино.
В посте использованы цитаты и фрагменты из книги Будущее правды / Вернер Херцог; в пер. с нем. В. Зацепина. — М.: Индивидуум, Эксмо, 2024.