Ура, актировка!
Зима постепенно возвращается во все регионы России, и особенно остро её почувствовали северяне. Там и тут можно увидеть видео, что Норильск заметает, рейсы переносят, а в школах отменяют занятия. О последнем — специфике работы школ за полярным кругом — "Эдтехно" узнал подробнее.
Север ждёт актировку. Это разговорное слово плотно вошло в обиход северян, и оно означает освобождение от учёбы или работы из-за сложных природных условий.
Перекочевало это словечко из жаргона заключённых — такова историческая специфика Севера. Администрация колоний и лагерей могла издать акт, который освобождал арестантов от работ на улице. В более широком "блатном" лексиконе "актировка" означает любое освобождение от работ, например, из-за болезни.
С 1953 года актировки стали получать и обычные граждане, которых освобождали от работы и учёбы. Сейчас термин актированные дни (т.е. свободные дни) вполне себе мирный и юридический, и положения о них можно найти, например, в региональных законодательных актах.
Поэтому дни, когда отменяют занятия в школах, навряд ли удивят настоящих северян. "Эдтехно" проверил: календарной зимой 2024/2025 в Норильске едва ли можно найти хоть одну неделю, чтобы не объявили актировку для всех классов — с 1 по 11, — а вот начальной школе они прилетают по несколько раз на неделе.
Фотографии разных лет из архива Заполярного филиала "Норникеля"
Зима постепенно возвращается во все регионы России, и особенно остро её почувствовали северяне. Там и тут можно увидеть видео, что Норильск заметает, рейсы переносят, а в школах отменяют занятия. О последнем — специфике работы школ за полярным кругом — "Эдтехно" узнал подробнее.
Север ждёт актировку. Это разговорное слово плотно вошло в обиход северян, и оно означает освобождение от учёбы или работы из-за сложных природных условий.
Перекочевало это словечко из жаргона заключённых — такова историческая специфика Севера. Администрация колоний и лагерей могла издать акт, который освобождал арестантов от работ на улице. В более широком "блатном" лексиконе "актировка" означает любое освобождение от работ, например, из-за болезни.
С 1953 года актировки стали получать и обычные граждане, которых освобождали от работы и учёбы. Сейчас термин актированные дни (т.е. свободные дни) вполне себе мирный и юридический, и положения о них можно найти, например, в региональных законодательных актах.
Поэтому дни, когда отменяют занятия в школах, навряд ли удивят настоящих северян. "Эдтехно" проверил: календарной зимой 2024/2025 в Норильске едва ли можно найти хоть одну неделю, чтобы не объявили актировку для всех классов — с 1 по 11, — а вот начальной школе они прилетают по несколько раз на неделе.
Фотографии разных лет из архива Заполярного филиала "Норникеля"
Читать и писать умеешь? На завод!
На низком старте в Госдуме — закон о новом формате ОГЭ, его должны рассмотреть 12 февраля. В 2025 году депутаты предлагают провести пилот, чтобы протестировать упрощённый порядок приёма в колледжи. Подробнее "Эдтехно" уже разбирал эти приложения тут.
В пояснительной записке к проекту сказано, что он направлен на улучшения качества образования. Фактически он упрощает механику приёма "местных" школьников и усложняет межрегиональную мобильность. В частности, в рамках документа предлагают выделять две категории бюджетных мест: для местных и для иногородних.
Фактически особенности приёма будут устанавливать сами регионы. На федеральном уровне, таким образом, будет только регулироваться, что для аттестата за девять классов нужно два ОГЭ: по русскому и по математике.
Рособрнадзор ранее поддержал идею законодателей о таком эксперименте.
Фактически система образования плавно скатывается в станок по производству рабочих специалистов, которых сейчас, как известно, не хватает. Но перекос в подготовку "синих воротничков" (как и любой перекос) не может не вызывать опасения, что маятник качнётся в обратную сторону — появится много спецов со средней квалификацией.
При этом стремительная цифровизация всех сфер (в частности — промышленности, к слову о "заводах") требует грамотных спецов с высокой квалификацией, а их просто нет.
Основная проблема такой инициативы, как и многих подобных, в отсутствии целостности. Решаются тактические проблемы (среднесрочные, до пяти лет). Возможно, частично ситуацию поправит Стратегия развития образования до 2040, но пока нет документа, нет и возможности сделать хоть какие-то выводы.
На низком старте в Госдуме — закон о новом формате ОГЭ, его должны рассмотреть 12 февраля. В 2025 году депутаты предлагают провести пилот, чтобы протестировать упрощённый порядок приёма в колледжи. Подробнее "Эдтехно" уже разбирал эти приложения тут.
В пояснительной записке к проекту сказано, что он направлен на улучшения качества образования. Фактически он упрощает механику приёма "местных" школьников и усложняет межрегиональную мобильность. В частности, в рамках документа предлагают выделять две категории бюджетных мест: для местных и для иногородних.
Фактически особенности приёма будут устанавливать сами регионы. На федеральном уровне, таким образом, будет только регулироваться, что для аттестата за девять классов нужно два ОГЭ: по русскому и по математике.
Законопроектом также предлагается апробировать новый порядок зачисления абитуриентов на обучение по программам СПО за счет средств региональных и местных бюджетов. Полномочием по установлению такого порядка наделяются органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования. Они установят особенности учета результатов ГИА-9 и вступительных испытаний, если их проведение предусмотрено порядком, при приеме на обучение, с учётом необходимости обеспечения прав поступающих в образовательные организации в родном регионе.
Рособрнадзор ранее поддержал идею законодателей о таком эксперименте.
Фактически система образования плавно скатывается в станок по производству рабочих специалистов, которых сейчас, как известно, не хватает. Но перекос в подготовку "синих воротничков" (как и любой перекос) не может не вызывать опасения, что маятник качнётся в обратную сторону — появится много спецов со средней квалификацией.
При этом стремительная цифровизация всех сфер (в частности — промышленности, к слову о "заводах") требует грамотных спецов с высокой квалификацией, а их просто нет.
Основная проблема такой инициативы, как и многих подобных, в отсутствии целостности. Решаются тактические проблемы (среднесрочные, до пяти лет). Возможно, частично ситуацию поправит Стратегия развития образования до 2040, но пока нет документа, нет и возможности сделать хоть какие-то выводы.
Большой курс от "Синхронизации", про который мы не знали, — "Как стать искусствоведом". Всё бы ничего, но, согласно соцсетям школы, проводят его как минимум с 2021 года, а согласно отзывам студенток, было как минимум девять наборов.
Ну, братец, виноват:
Слона-то я и не приметил.
Онлайн-курс доступен для покупки по трём тарифам. В зависимости от количества практики и дополнительных плюшек, стоимость варьируется от 97,5 тыс. рублей за самостоятельное изучение материала до 162,5 тыс. за тариф "Мастер" с дополнительными мастер-классами и материалами.
На сайте указано, что по окончании курса выпускники (или скорее выпускницы) получают сертификат о дополнительном образовании. Но это, конечно, не классический рескиллинг (reskilling — досл. "смена навыков"), как у большинства ДПО-платформ, но и не совсем апскиллинг (upskilling — досл. "повышение навыков"). Курс "Синхронизации" скорее про гуманитарный кругозор, как, впрочем, и все курсы платформы.
С точки зрения бизнеса это, кажется, вполне хорошая модель. Фактически это флагманский продукт, который транслирует экспертизу всей платформы. Более того, воронка явно работает на "горячих" клиентов — пользователей, которые уже точечно прошли некоторые темы, но хотят большего.
"Синхронизация", безусловно, уже сформировала свою лояльную аудиторию. Тем не менее, отметим, что во время "спартанизации" образования и нового культа технарей развивать платформу с курсами по такому "непрактичному" искусству — квест. Его проходят и такие проекты, как "Арзамас" и "Страдариум" (история), а вот "Постнаука" ушла в научпоп STEM-направления — видимо, вслед за тенденциями в высшем образовании.
Ну, братец, виноват:
Слона-то я и не приметил.
Онлайн-курс доступен для покупки по трём тарифам. В зависимости от количества практики и дополнительных плюшек, стоимость варьируется от 97,5 тыс. рублей за самостоятельное изучение материала до 162,5 тыс. за тариф "Мастер" с дополнительными мастер-классами и материалами.
На сайте указано, что по окончании курса выпускники (или скорее выпускницы) получают сертификат о дополнительном образовании. Но это, конечно, не классический рескиллинг (reskilling — досл. "смена навыков"), как у большинства ДПО-платформ, но и не совсем апскиллинг (upskilling — досл. "повышение навыков"). Курс "Синхронизации" скорее про гуманитарный кругозор, как, впрочем, и все курсы платформы.
С точки зрения бизнеса это, кажется, вполне хорошая модель. Фактически это флагманский продукт, который транслирует экспертизу всей платформы. Более того, воронка явно работает на "горячих" клиентов — пользователей, которые уже точечно прошли некоторые темы, но хотят большего.
"Синхронизация", безусловно, уже сформировала свою лояльную аудиторию. Тем не менее, отметим, что во время "спартанизации" образования и нового культа технарей развивать платформу с курсами по такому "непрактичному" искусству — квест. Его проходят и такие проекты, как "Арзамас" и "Страдариум" (история), а вот "Постнаука" ушла в научпоп STEM-направления — видимо, вслед за тенденциями в высшем образовании.
Дефицит учителей: не опять, а снова.
Сегодня поднялась новая волна обсуждений: хронически не хватает учителей в школах. На этот раз критикуют всё сразу: и ситуацию, и Минпросвещения, как ответственное за неё ведомство, и даже методику подсчёта этого самого дефицита. "Эдтехно" разобрался.
• Дефицит педагогов — не новость ни для кого. Общий тренд на нехватку кадров усиливается низкими зарплатами на "нулевом грейде", сложными отношениями с коллективом и т.д. Большой приём в педагогические вузы не помогает — "конверсия" из студента в учителя всё ещё низкая.
• Но проблема усугубляется низкой прозрачностью: никто точно не знает, какой именно дефицит педагогов. Например, в сборнике Росстата "Социально-экономическое положение России" (2024) указаны данные по профессорско-преподавательскому составу в вузах, преподавателям и мастерам в колледжах, а вот с учителями — сложно.
• Тут шишки летят в Минпросвещения и лично Сергея Кравцова, которые, как утверждают критики, применяют нерепрезентативную методику подсчёта, согласно которой дефицит учителей всего около 2% и 3% — по естественно-научным дисциплинам.
• На этот раз буча поднялась из-за поста спикера Госдумы Вячеслава Володина, который также ссылается на данные статистики Минпросвещения о 2-3% дефицита.
• С другой стороны, альтернатив мало. Отдельные данные можно получить из опросов СМИ. Критики говорят о "закрытых опросах ФСО", согласно которым дефицит около 33,2% в случае учителей математики и 24,1% — в случае физиков. Эти данные намного больше официальных цифр.
В идеальном мире такие дискуссии должны подтолкнуть как минимум к публичному обсуждению проблем, как максимум — к их системному решению. Очевидно, что точечная поддержка учителей (в т.ч. для молодых педагогов) тут уже не помогает.
Сегодня поднялась новая волна обсуждений: хронически не хватает учителей в школах. На этот раз критикуют всё сразу: и ситуацию, и Минпросвещения, как ответственное за неё ведомство, и даже методику подсчёта этого самого дефицита. "Эдтехно" разобрался.
• Дефицит педагогов — не новость ни для кого. Общий тренд на нехватку кадров усиливается низкими зарплатами на "нулевом грейде", сложными отношениями с коллективом и т.д. Большой приём в педагогические вузы не помогает — "конверсия" из студента в учителя всё ещё низкая.
• Но проблема усугубляется низкой прозрачностью: никто точно не знает, какой именно дефицит педагогов. Например, в сборнике Росстата "Социально-экономическое положение России" (2024) указаны данные по профессорско-преподавательскому составу в вузах, преподавателям и мастерам в колледжах, а вот с учителями — сложно.
• Тут шишки летят в Минпросвещения и лично Сергея Кравцова, которые, как утверждают критики, применяют нерепрезентативную методику подсчёта, согласно которой дефицит учителей всего около 2% и 3% — по естественно-научным дисциплинам.
• На этот раз буча поднялась из-за поста спикера Госдумы Вячеслава Володина, который также ссылается на данные статистики Минпросвещения о 2-3% дефицита.
• С другой стороны, альтернатив мало. Отдельные данные можно получить из опросов СМИ. Критики говорят о "закрытых опросах ФСО", согласно которым дефицит около 33,2% в случае учителей математики и 24,1% — в случае физиков. Эти данные намного больше официальных цифр.
В идеальном мире такие дискуссии должны подтолкнуть как минимум к публичному обсуждению проблем, как максимум — к их системному решению. Очевидно, что точечная поддержка учителей (в т.ч. для молодых педагогов) тут уже не помогает.
Онлайн-школа Contented (часть Skillfactory) вместе с интернет-медиа "Современник" подготовили креативы в стилистике The Sims про ситуации на работе, которые знакомы каждому.
Отдельный лайк за "прикормку" от "Эдтехно".
Отдельный лайк за "прикормку" от "Эдтехно".
Forwarded from СофтТех
Основатель iSpring задержан
Сегодня в офисе разработчика решений для корпоративного обучения iSpring был проведен обыск, а основатель компании, Юрий Усков, был задержан.
Основным обвинением в адрес Ускова выдвинута ч. 4 ст. 159 УК РФ – предполагается, что iSpring покупал земельные участки для корпоративного поселка по заниженным ценам. Ускову грозит срок до 10 лет.
Правда, знакомые с ситуацией и Усковым считают, что дело не имеет за собой оснований. Сама история была 12 лет назад, а заявляемая сумма ущерба от покупки земли сравнительно невелика – 20,5 млн руб. Сравните это с годовой выручкой iSpring в 3 млрд руб. и инвестициями в строительство университетского кампуса в Йошкар-Оле за 10 млрд руб.
Источники предполагают, что возможной истинной причиной задержания основателя iSpring является его общественная деятельность. Он активно участвует в противодействии планам девелопера «Казанский посад» провести застройку рекреационных зон в Йошкар-Оле. По данным СМИ, у застройщика 122 выигранных тендера по республике Марий Эл без единого проигрыша📌
Сегодня в офисе разработчика решений для корпоративного обучения iSpring был проведен обыск, а основатель компании, Юрий Усков, был задержан.
Основным обвинением в адрес Ускова выдвинута ч. 4 ст. 159 УК РФ – предполагается, что iSpring покупал земельные участки для корпоративного поселка по заниженным ценам. Ускову грозит срок до 10 лет.
Правда, знакомые с ситуацией и Усковым считают, что дело не имеет за собой оснований. Сама история была 12 лет назад, а заявляемая сумма ущерба от покупки земли сравнительно невелика – 20,5 млн руб. Сравните это с годовой выручкой iSpring в 3 млрд руб. и инвестициями в строительство университетского кампуса в Йошкар-Оле за 10 млрд руб.
Источники предполагают, что возможной истинной причиной задержания основателя iSpring является его общественная деятельность. Он активно участвует в противодействии планам девелопера «Казанский посад» провести застройку рекреационных зон в Йошкар-Оле. По данным СМИ, у застройщика 122 выигранных тендера по республике Марий Эл без единого проигрыша
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❗️Юрий Усков сейчас задержан — об этом появилось сообщение на личной странице предпринимателя во "ВКонтакте". Ранее было известно только об обысках.
Вечером на страницах компании появилось видеообращение об обысках в офисе. Как сообщили СМИ iSpring, обыски также прошли у предпринимателя дома.
UPD. Ускова задержали после допроса — пока на 48 часов.
Вечером на страницах компании появилось видеообращение об обысках в офисе. Как сообщили СМИ iSpring, обыски также прошли у предпринимателя дома.
UPD. Ускова задержали после допроса — пока на 48 часов.
Родителей — к рамкам, депутатов — за парту.
На заседании комитета Госдумы по просвещению Анзор Музаев рассказал, что Рособрнадзор хочет привлечь участников родительского сообщества к процедуре допуска школьников на ЕГЭ, когда те проходят через рамки.
На входах в ППЭ (пункты проведения экзаменов, которые обычно расположены в школах) стоят рамки металлодетектора, чтобы школьники не проносили с собой гаджеты. Летом глава Рособрнадзора наглядно продемонстрировал, как онвходит и выходит проходит через рамки. Хотя пряжка всё-таки не зазвенела, напряжение среди родителей всё-таки осталось.
В прошлых годах ведомство также пережило несколько скандалов с некорректным поведением учителей во время допуска. Вероятно, общественный резонанс и стал поводом привлечь к процедуре родителей.
Другие вечные противники ЕГЭ — депутаты — тоже не остались без приглашений. Музаев предложил парламентариям с профильным образованием войти в научно-методические советы, которые каждый год утверждают задания для ОГЭ и ЕГЭ.
Кроме того, Рособрнадзор каждый год проводит для родителей мероприятие, когда они сами могут побыть на месте участников ЕГЭ — это снижает их тревогу перед экзаменом. В этом году Рособрнадзор предложил провести аналог мероприятия для депутатов. Видимо, регулятор уже устал раз от раза комментировать очередное парламентское предложение об очередной "отмене" ЕГЭ.
На заседании комитета Госдумы по просвещению Анзор Музаев рассказал, что Рособрнадзор хочет привлечь участников родительского сообщества к процедуре допуска школьников на ЕГЭ, когда те проходят через рамки.
На входах в ППЭ (пункты проведения экзаменов, которые обычно расположены в школах) стоят рамки металлодетектора, чтобы школьники не проносили с собой гаджеты. Летом глава Рособрнадзора наглядно продемонстрировал, как он
В прошлых годах ведомство также пережило несколько скандалов с некорректным поведением учителей во время допуска. Вероятно, общественный резонанс и стал поводом привлечь к процедуре родителей.
Другие вечные противники ЕГЭ — депутаты — тоже не остались без приглашений. Музаев предложил парламентариям с профильным образованием войти в научно-методические советы, которые каждый год утверждают задания для ОГЭ и ЕГЭ.
Кроме того, Рособрнадзор каждый год проводит для родителей мероприятие, когда они сами могут побыть на месте участников ЕГЭ — это снижает их тревогу перед экзаменом. В этом году Рособрнадзор предложил провести аналог мероприятия для депутатов. Видимо, регулятор уже устал раз от раза комментировать очередное парламентское предложение об очередной "отмене" ЕГЭ.
Forwarded from СофтТех
Основатель iSpring Юрий Усков задержан и обвиняется в мошенничестве. Чтобы разобраться, что случилось и что происходит, «СофтТех» и «Эдтехно» собрали большой материал: что известно на утро 11 февраля.
Про Юрия Ускова и iSpring
Юрий Усков основал iSpring в 2001 году. Компания завершила 2024 год с выручкой в почти 3,56 млрд руб. Как сообщал Усков, в 2024 году около 70% выручки компания зарабатывала за рубежом – по текущим временам большая редкость.
iSpring разрабатывает ПО для корпоративного обучения. Фактически у компании два основных продукта — конструктор курсов и тестов iSpring Suite и платформа корпоративного обучения iSpring Learn.
Вклад в развитие Йошкар-Олы
Компания базируется в Йошкар-Оле — столице республики Марий-Эл. Это принципиальная позиция основателя: не уезжать, а развивать бизнес там, где ты родился. Об этом Усков много раз говорил в разнообразных интервью, например — в этом видео 2020 года (YouTube).
На сайте iSpring даже есть спецраздел про родной город, а на портале института можно найти статьи с историческими обзорами про жизнь технарей на поволжской земле. Фактически iSpring своими силами формировала бренд территории — образ Йошкар-Олы как лучшего места для айтишников.
В Марий-Эл, кроме самой компании, работают компьютерная школа «Инфосфера», лицей «Инфотех» и Институт iSpring. Усков начал развивать передачу компетенций ещё до того, как это стало мейнстримом.
Но образовательная часть — это только верхушка «социальной программы» iSpring. В 2013 Усков выкупил участок земли, который стал основой для IT-деревни. Усков продавал землю своим сотрудникам по себестоимости, и компания помогала со строительством.
Уголовное дело
Покупка земли стала поводом для уголовного дела. Согласно версии следствия, в 2013 году землю для IT-купили у муниципалитета по заниженной цене. Ускова обвиняют по статье о мошенничестве в особо крупном размере — ч .4 ст. 159 УК РФ, и предъявляют ему «недоплату» в 20,5 млн рублей. Вместе с ним задержали и главу администрации района, где земля находится.
В iSpring считают, что причиной стала общественная позиция Ускова, который принимал участие в борьбе против застройки реликтовой Дубовой рощи, которая представляла экологическую ценность и была местом отдыха.
На личной странице Ускова можно найти многочисленные посты и репосты про незаконность постройки в Дубовой роще, репосты общественных обсуждений и материалов про строительство.
К утру 11 февраля в офисе компании и в квартире предпринимателя прошли обыски. Юрия Ускова задержали на 48 часов после допроса. Дополнительных комментариев в iSpring пока не дают.
Взгляды Юрия Ускова и его репутация
На события 24 февраля 2022 года Юрий Усков отреагировал однозначно: занял патриотическую позицию. Он написал достаточно аккуратный, но ясный пост в Facebook (принадлежит Meta Inc., признанной экстремисткой в РФ). Страница Ускова позже была удалена с платформы, поэтому пост восстановить не вышло.
Зато свою позицию Усков высказывал на ТВ, в интервью и других медиа. Например, это выступление в местной новостной программе, которое сохранил «Эдтехно».
Репутация Юрия Ускова как бизнесмена не вызывает вопросов — только восторги, причём вне зависимости от взглядов. В поддержку Ускова высказались общественные деятели и бизнесмены всего спектра.
В частности, посты о поддержке можно было найти и у экс-партнёра Skyeng Александра Ларьяновского, и у общественного деятеля Романа Юнемана и даже у кандидата на выборах президента 2024 года Владислава Даванкова вместе с Дмитрием Рогозиным.📌
Про Юрия Ускова и iSpring
Юрий Усков основал iSpring в 2001 году. Компания завершила 2024 год с выручкой в почти 3,56 млрд руб. Как сообщал Усков, в 2024 году около 70% выручки компания зарабатывала за рубежом – по текущим временам большая редкость.
iSpring разрабатывает ПО для корпоративного обучения. Фактически у компании два основных продукта — конструктор курсов и тестов iSpring Suite и платформа корпоративного обучения iSpring Learn.
Вклад в развитие Йошкар-Олы
Компания базируется в Йошкар-Оле — столице республики Марий-Эл. Это принципиальная позиция основателя: не уезжать, а развивать бизнес там, где ты родился. Об этом Усков много раз говорил в разнообразных интервью, например — в этом видео 2020 года (YouTube).
На сайте iSpring даже есть спецраздел про родной город, а на портале института можно найти статьи с историческими обзорами про жизнь технарей на поволжской земле. Фактически iSpring своими силами формировала бренд территории — образ Йошкар-Олы как лучшего места для айтишников.
В Марий-Эл, кроме самой компании, работают компьютерная школа «Инфосфера», лицей «Инфотех» и Институт iSpring. Усков начал развивать передачу компетенций ещё до того, как это стало мейнстримом.
Но образовательная часть — это только верхушка «социальной программы» iSpring. В 2013 Усков выкупил участок земли, который стал основой для IT-деревни. Усков продавал землю своим сотрудникам по себестоимости, и компания помогала со строительством.
Уголовное дело
Покупка земли стала поводом для уголовного дела. Согласно версии следствия, в 2013 году землю для IT-купили у муниципалитета по заниженной цене. Ускова обвиняют по статье о мошенничестве в особо крупном размере — ч .4 ст. 159 УК РФ, и предъявляют ему «недоплату» в 20,5 млн рублей. Вместе с ним задержали и главу администрации района, где земля находится.
В iSpring считают, что причиной стала общественная позиция Ускова, который принимал участие в борьбе против застройки реликтовой Дубовой рощи, которая представляла экологическую ценность и была местом отдыха.
На личной странице Ускова можно найти многочисленные посты и репосты про незаконность постройки в Дубовой роще, репосты общественных обсуждений и материалов про строительство.
К утру 11 февраля в офисе компании и в квартире предпринимателя прошли обыски. Юрия Ускова задержали на 48 часов после допроса. Дополнительных комментариев в iSpring пока не дают.
Взгляды Юрия Ускова и его репутация
На события 24 февраля 2022 года Юрий Усков отреагировал однозначно: занял патриотическую позицию. Он написал достаточно аккуратный, но ясный пост в Facebook (принадлежит Meta Inc., признанной экстремисткой в РФ). Страница Ускова позже была удалена с платформы, поэтому пост восстановить не вышло.
Зато свою позицию Усков высказывал на ТВ, в интервью и других медиа. Например, это выступление в местной новостной программе, которое сохранил «Эдтехно».
Репутация Юрия Ускова как бизнесмена не вызывает вопросов — только восторги, причём вне зависимости от взглядов. В поддержку Ускова высказались общественные деятели и бизнесмены всего спектра.
В частности, посты о поддержке можно было найти и у экс-партнёра Skyeng Александра Ларьяновского, и у общественного деятеля Романа Юнемана и даже у кандидата на выборах президента 2024 года Владислава Даванкова вместе с Дмитрием Рогозиным.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сергею Кравцову прилетело от Вячеслава Володина за чужой законопроект.
Правительственный час в Госдуме, который был посвящён Стратегии развития образования до 2040 года, скатился в очередную выволочку министра просвещения. Спикер парламента Вячеслав Володин поднял тему о "фиктивных" учительских курсах по переподготовке учителей и долгом бездействии ведомства.
В своём выступлении Кравцов упомянул законопроект, который сегодня — 11 февраля — внесла на рассмотрение группа депутатов: Пётр Толстой, Ирина Белых и Александр Мажуга. Парламентарии предлагают изменить ст. 47 "Об образовании". Согласно пояснительной записке, документ должен повысить качество профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов.
Предлагают, во-первых, чтобы повышать квалификацию можно было только по своему профилю. Это значит, что если у педагога высшее образование, например, как у учителя физики и математики, "повыситься" до информатика или биолога не получится. В таком случае нужно будет проходить переподготовку.
Аналогично курсы по переподготовке будут нужны будущим управленцам. "Повысить" квалификацию до директора не получится.
Второе — курсы, которые дают доступ к педагогической работе, можно будет проходить только в государственных или муниципальных организациях, а также в учреждениях на территории "Сириуса", "Сколково" и других инновационных научно-технологических центров.
Проще говоря, пройти частные курсы по профессиональной переподготовке после принятия законопроекта будет нельзя — их фактически запретят. Это хотят сделать для борьбы с фиктивными образовательными программами, которые "дают корочку".
В свою очередь, Сергей Кравцов призвал поддержать этот законопроект. Но его выступление прервал спикер Госдумы. Министра обвинили в том, что ведомство ничего не сделало, чтобы решить эту проблему раньше. Главу Минпросвещения пристыдили, что его министерство не предложило свои механизмы для улучшения ситуации.
Что касается законопроекта, почти нет сомнений, что его примут. Позиция главы парламента по этому вопросу ясна. Более того, эта ситуация похожа на то, что произошло с курсами и экзаменами по русскому языку для мигрантов: к ним тоже закрыли доступ частным организациям, некоторые из которых работали не слишком добросовестно.
Правительственный час в Госдуме, который был посвящён Стратегии развития образования до 2040 года, скатился в очередную выволочку министра просвещения. Спикер парламента Вячеслав Володин поднял тему о "фиктивных" учительских курсах по переподготовке учителей и долгом бездействии ведомства.
В своём выступлении Кравцов упомянул законопроект, который сегодня — 11 февраля — внесла на рассмотрение группа депутатов: Пётр Толстой, Ирина Белых и Александр Мажуга. Парламентарии предлагают изменить ст. 47 "Об образовании". Согласно пояснительной записке, документ должен повысить качество профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов.
Предлагают, во-первых, чтобы повышать квалификацию можно было только по своему профилю. Это значит, что если у педагога высшее образование, например, как у учителя физики и математики, "повыситься" до информатика или биолога не получится. В таком случае нужно будет проходить переподготовку.
Аналогично курсы по переподготовке будут нужны будущим управленцам. "Повысить" квалификацию до директора не получится.
Второе — курсы, которые дают доступ к педагогической работе, можно будет проходить только в государственных или муниципальных организациях, а также в учреждениях на территории "Сириуса", "Сколково" и других инновационных научно-технологических центров.
Проще говоря, пройти частные курсы по профессиональной переподготовке после принятия законопроекта будет нельзя — их фактически запретят. Это хотят сделать для борьбы с фиктивными образовательными программами, которые "дают корочку".
В свою очередь, Сергей Кравцов призвал поддержать этот законопроект. Но его выступление прервал спикер Госдумы. Министра обвинили в том, что ведомство ничего не сделало, чтобы решить эту проблему раньше. Главу Минпросвещения пристыдили, что его министерство не предложило свои механизмы для улучшения ситуации.
Что касается законопроекта, почти нет сомнений, что его примут. Позиция главы парламента по этому вопросу ясна. Более того, эта ситуация похожа на то, что произошло с курсами и экзаменами по русскому языку для мигрантов: к ним тоже закрыли доступ частным организациям, некоторые из которых работали не слишком добросовестно.
Сова умерла, да здравствует сова!
Сегодня Duolingo выкатил большой гайд по своему позиционированию, работе с командой и коммуникацией.
Уже вечером компания сообщила в своих соцсетях, что совëнок Duo — маскот проекта — скончался. Пахнет грядущим ребрендингом.
Скриншот из соцсети Instagram, которая признанной экстремистской Meta Inc.
Сегодня Duolingo выкатил большой гайд по своему позиционированию, работе с командой и коммуникацией.
Уже вечером компания сообщила в своих соцсетях, что совëнок Duo — маскот проекта — скончался. Пахнет грядущим ребрендингом.
Скриншот из соцсети Instagram, которая признанной экстремистской Meta Inc.
Что известно о задержании Юрия Ускова к вечеру 11 февраля.
Задержание бизнесмена вызвало большой резонанс. В частности, его прокомментировал глава Госдумы Вячеслав Володин на сегодняшнем заседании и поручил разобраться в деле. Он отметил заслуги Ускова перед образованием: создании школы и вуза.
В своём личном канале о задержании высказался председатель IT-комитета Госдумы Сергей Боярский. Он отметил несостоятельность обвинений в отношении Ускова.
Что ещё более важно: информация о деле дошла до главы СК Александра Бастрыкина, который поручил главе республиканского СК доложить об основаниях и ходе расследования.
В некоторых источниках сообщают, что 12 февраля суд выберет Ускову меру пресечения на время расследования. Подтверждения на сайтах судов республики Марий Эл "Эдтехно" не нашёл, но, учитывая задержание и его сроки, это вполне вероятно.
В iSpring успокаивают клиентов: работают в штатном режиме, а юристы и адвокаты, которые привлечены к делу, — в активном. Коллеги ответили на запрос "Эдтехно":
На 21:00 11 февраля (по московскому времени) изменений нет: Юрий Усков по-прежнему задержан.
Задержание бизнесмена вызвало большой резонанс. В частности, его прокомментировал глава Госдумы Вячеслав Володин на сегодняшнем заседании и поручил разобраться в деле. Он отметил заслуги Ускова перед образованием: создании школы и вуза.
В своём личном канале о задержании высказался председатель IT-комитета Госдумы Сергей Боярский. Он отметил несостоятельность обвинений в отношении Ускова.
Что ещё более важно: информация о деле дошла до главы СК Александра Бастрыкина, который поручил главе республиканского СК доложить об основаниях и ходе расследования.
Председатель Следственного комитета поручил руководителю СУ по Республике Марий Эл Рычкову А.В. доложить об основаниях возбуждения уголовного дела и ходе расследования.
В некоторых источниках сообщают, что 12 февраля суд выберет Ускову меру пресечения на время расследования. Подтверждения на сайтах судов республики Марий Эл "Эдтехно" не нашёл, но, учитывая задержание и его сроки, это вполне вероятно.
В iSpring успокаивают клиентов: работают в штатном режиме, а юристы и адвокаты, которые привлечены к делу, — в активном. Коллеги ответили на запрос "Эдтехно":
iSpring продолжает работать в штатном режиме, стабильно выполняя все свои обязательства. Банковские счета iSpring не заблокированы и не находятся под арестом.
Мы делаем всё возможное, чтобы следственные действия в отношении CEO компании [Юрия Ускова — прим. "Эдтехно"] не повлияли на нашу работу. К делу привлечены квалифицированные юристы и адвокаты, которые активно работают над ситуацией.
На 21:00 11 февраля (по московскому времени) изменений нет: Юрий Усков по-прежнему задержан.
Высшее образование берут под уздцы.
Министр образования и науки Валерий Фальков выступил на правительственном часе в Госдуме. "Эдтехно" выбрал ключевые тезисы из выступления министра.
• В этом месяце уже могут начать общественное обсуждение изменений в закон "Об образовании", которые касаются новой модели высшего образования.
• В рамках новой модели хотят уйти от бакалавриата (не нужно "доучивать" специалиста в магистратуре), ввести единый уровень "высшее образование" (то же самое), сделать магистратуру "уровнем получения специальных знаний" и оставить её только в профильных вузах.
•Из аспирантуры сделают отдельный вид профессионального образования, который должен будет готовить преподавателей вузов и сотрудников научных организаций.
• Кроме того, предлагают закрепить новые сроки обучения, которых достаточно для завершения подготовки специалистов. В частности, по ключевым специальностям — учитель, врач, инженер — предлагают учиться около пяти лет. Для более сложных и фундаментальных дисциплин могут расширить эти сроки.
• Минобрнауки вместе с вузами и работодателями работает над перечнем специальностей. С одной стороны, формируют новые — в сферах БПЛА, высокоскоростного транспорта, аддитивных технологий. С другой — обновляют образовательные стандарты под новую модель высшего образования.
• Фальков считает, что в рамках стратегии нужно сближать СПО и высшее образование. При этом, уверен он, нужно сокращать число заочников: из поступающих в вуз после колледжа 90% выбирает эту форму обучения, в т.ч. для обучения на инженеров.
• Министерству не нравится, что образовательные кредиты под 3% в основном берут юристы и экономисты, число которых не соответствует задачам экономики. Фальков сообщил, что такие кредиты должны выдавать только студентам приоритетных специальностей: медикам, педагогам, инженерам.
Министр образования и науки Валерий Фальков выступил на правительственном часе в Госдуме. "Эдтехно" выбрал ключевые тезисы из выступления министра.
• В этом месяце уже могут начать общественное обсуждение изменений в закон "Об образовании", которые касаются новой модели высшего образования.
• В рамках новой модели хотят уйти от бакалавриата (не нужно "доучивать" специалиста в магистратуре), ввести единый уровень "высшее образование" (то же самое), сделать магистратуру "уровнем получения специальных знаний" и оставить её только в профильных вузах.
•Из аспирантуры сделают отдельный вид профессионального образования, который должен будет готовить преподавателей вузов и сотрудников научных организаций.
• Кроме того, предлагают закрепить новые сроки обучения, которых достаточно для завершения подготовки специалистов. В частности, по ключевым специальностям — учитель, врач, инженер — предлагают учиться около пяти лет. Для более сложных и фундаментальных дисциплин могут расширить эти сроки.
• Минобрнауки вместе с вузами и работодателями работает над перечнем специальностей. С одной стороны, формируют новые — в сферах БПЛА, высокоскоростного транспорта, аддитивных технологий. С другой — обновляют образовательные стандарты под новую модель высшего образования.
• Фальков считает, что в рамках стратегии нужно сближать СПО и высшее образование. При этом, уверен он, нужно сокращать число заочников: из поступающих в вуз после колледжа 90% выбирает эту форму обучения, в т.ч. для обучения на инженеров.
• Министерству не нравится, что образовательные кредиты под 3% в основном берут юристы и экономисты, число которых не соответствует задачам экономики. Фальков сообщил, что такие кредиты должны выдавать только студентам приоритетных специальностей: медикам, педагогам, инженерам.
Престиж педагогов вызвал сомнения.
Согласно опросу НАФИ, у россиян очень разное мнение о том, можно ли назвать профессию учителя престижной. В среднем 12% однозначно с этим согласны, 31% — что скорее престижна.
Но достаточно много и тех, кто скорее с этим не согласен, — около 36%. Однозначно не престижной работу учителя считают 9%, а 12% затруднились с ответом.
Если говорить о том, как отвечали россияне в зависимости от уровня дохода, то тут уже интереснее. Например, каждый второй (48%) с доходом более 100 тыс. рублей в месяц считает, профессия учителя скорее престижна, — это самый высокий показатель среди групп по доходам;
Женщины чаще мужчин (41% против 33%) говорили, что это "скорее не престижно".
Среди федеральных округов отличился Северо-Запад: тут в 63% случаев говорили, что профессия учителя скорее престижна, зато реже других — только 5%, — что очень престижна.
Что касается возраста, то чем старше респонденты, тем чаще они отвечали, что это скорее не самая престижная профессия: в группе 55+ лет таких ответов — да, совпало — 55%. Обратная ситуация с теми, кто однозначно считает профессию учителя престижной: среди респондентов 24 лет и младше это 22%.
"Скорее престижной" педагогическую работу в среднем считают 33-37% во всех группах, кроме 55+. Среди возрастных респондентов согласен с этим каждый четвёртый.
Чем ниже уровень образования, тем больше уважения к профессии учителя. Хуже всего оценивают её престиж респонденты с высшем образованием: среди них 50% ответили "скорее не престижна".
Согласно опросу НАФИ, у россиян очень разное мнение о том, можно ли назвать профессию учителя престижной. В среднем 12% однозначно с этим согласны, 31% — что скорее престижна.
Но достаточно много и тех, кто скорее с этим не согласен, — около 36%. Однозначно не престижной работу учителя считают 9%, а 12% затруднились с ответом.
Если говорить о том, как отвечали россияне в зависимости от уровня дохода, то тут уже интереснее. Например, каждый второй (48%) с доходом более 100 тыс. рублей в месяц считает, профессия учителя скорее престижна, — это самый высокий показатель среди групп по доходам;
Женщины чаще мужчин (41% против 33%) говорили, что это "скорее не престижно".
Среди федеральных округов отличился Северо-Запад: тут в 63% случаев говорили, что профессия учителя скорее престижна, зато реже других — только 5%, — что очень престижна.
Что касается возраста, то чем старше респонденты, тем чаще они отвечали, что это скорее не самая престижная профессия: в группе 55+ лет таких ответов — да, совпало — 55%. Обратная ситуация с теми, кто однозначно считает профессию учителя престижной: среди респондентов 24 лет и младше это 22%.
"Скорее престижной" педагогическую работу в среднем считают 33-37% во всех группах, кроме 55+. Среди возрастных респондентов согласен с этим каждый четвёртый.
Чем ниже уровень образования, тем больше уважения к профессии учителя. Хуже всего оценивают её престиж респонденты с высшем образованием: среди них 50% ответили "скорее не престижна".