Выпускников колледжей начнут фильтровать на входе в вуз.

Депутат Госдумы Александр Мажуга сообщил, что на рассмотрение внесли новый законопроект, который усложнит поступление выпускников колледжей в вузы.

Сейчас предусмотрен механизм, при котором абитуриенты с СПО могут не сдавать ЕГЭ, чтобы поступить в вуз.

Депутаты предлагают изменить порядок. В частности, речь идёт о том, чтобы сохранить "бесшовное" поступление из колледжа в вуз только если студент СПО закончил ту же специальность.

В этой связи законопроектом предлагается повысить качество подготовки абитуриентов при поступлении в образовательные организации высшего образования обучающихся на базе среднего профессионального образования, предусмотрев возможность их приема по результатам вступительных испытаний в случае соответствия направленности (профиля) образовательных программ бакалавриата и программ специалитета направленности (профилю) образовательной программы среднего профессионального образования.

Таким образом, если студент поступает в вуз не на ту специальность, по которой он получил диплом колледжа, то он должен будет дополнительно сдать экзамен.

Глобально этот законопроект продолжает ту же линию, которая в рамках реформы высшей школы. Напомним, что в новой системе высшего образования усложнят смену специальности при переходе из экс-бакалавриата в экс-магистратуру ("экс-" — потому что названия ступеней образования тоже изменят).

Таким образом, сомнений, что законопроект будет принят, у "Эдтехно" нет, поскольку он соответствует новому подходу к высшему образованию, принятому в российской системе.

Нашли у школы помогающих профессий Talentsy пример любопытного материала.

На сайте школы в свободном доступе лежит "Большой психологический словарь". Отдельный респект за букву Ë (и пусть тут пока нет ни одного термина).

Между терминами предусмотрен кросс-переход, если понятия связаны или синонимичны.

Если этот материал доработать, например, добавить иллюстрации и вëрстку, может получиться вполне себе самодостаточный промо-продукт.

"Эдтехно" нашёл на "Хабре" статью пользователя Heinrich Wirth, который поделился своей историей поступления и обучения в магистратуре Центрального университета. Он искал вуз с профессионалами из индустрии и упором на практику. Его ожидания полностью оправдались: внушительный преподавательский состав, возможность работать с реальными кейсами, сообщество вовлечённых активных студентов, хорошо оснащённый кампус. 

Пользователь отметил, что учебный процесс детально продуман, а каждому студенту назначается ментор, который помогает в адаптации и учебе. Внеучебка тоже очень активная и насыщена неформальными мероприятиями.

Магистрант советует абитуриентам обратить внимание на вуз и отмечает, что через три-четыре года Центральный университет встанет в один ряд с топовыми вузами в сфере науки о данных.

В целом Центральный университет в этом году особенно активно обсуждался: победы в престижных международных соревнованиях, возвращение ведущих мировых учёных для работы именно в этом вузе, проведение собственных олимпиад и т.д. Вуз подтверждает свою миссию: он был создан при поддержке 50 крупнейших российских компаний, чтобы аккумулировать подготовку востребованных специалистов.

Девятиклассники стали всё чаще выбирать рабочие профессии, рапортует Минпросвещения. Если пять лет назад этот путь выбирал каждый второй, то сейчас — почти каждый третий.

Факторы такого выбора не назвали, но мягко отметили, что средний балл ЕГЭ вырос с 59,9 баллов до 66. Много это или нет — вопрос открытый, но поступить в топовые вузы действительно становится всё сложнее.

В целом фокус на профориентацию — тема последних двух лет. Механика современного российского образования такова, что на рынок выдавливают как можно раньше, в т.ч. осложняя смену специальности.

МГТУ им. Баумана отменил четвёртый экзамен. В соцсетях вуза сообщили, что после решения ввести четвëртый ЕГЭ на всех направлениях они собирали обратную связь от абитуриентов. Подозреваем, что не всякое письмо от нынешнего одиннадцатиклассника прошло бы цензуру.

Дело в том, что вуз хотел уже в приëмную кампанию 2025 года ввести дополнительные ЕГЭ. Очевидно, что это вызвало сильный стресс у абитуриентов: до экзаменов осталось полгода.

В итоге в вузе приняли решение такое нововведение отложить. Десятиклассникам расслабляться не стоит, т.к. уже с 2026 года нововведение должно вступить в силу. Впрочем, тогда стоит ждать и более масштабных изменений в приëмной кампании уже на федеральном уровне.

Галя, у нас (пока) отмена!

Госдума ставит в приоритет на 2025 год борьбу с домашками.

Председатель нижней палаты парламента Вячеслав Володин написал проникновенный пост о проблеме чрезмерной нагрузки на школьников. Этот вопрос в Госдуме уже обсуждали.

Перечислили основные причины, среди которых, например, внеучебная нагрузка и шестидневная рабочая неделя.

Со стороны Правительства есть понимание необходимости пересмотра учебной нагрузки в школах. Планируем включить этот вопрос в число приоритетов на 2025 год и совместно с Правительством выработать решения.

"Эдтехно" уже высказывал своё мнение, что нагрузка — это только верхушка айсберга. При большом количестве часов качество обучения страдает — об этом говорит повышенный интерес к репетиторам и онлайн-платформам.

У детей и тем более подростков нет времени и пространства для досуга и рефлексии. Как результат — "успешный успех" с нуля лет и даже выгорание.

Но нельзя просто сократить количество часов или число домашек. Просто это не сработает — за одним изменением обязательно потянется потребность в других. Но пока заинтересованности в таких изменениях на системном уровне не видно.