"Образование" и "Демографию" пробили "тараном" на 2,8 млрд рублей.

ФАС раскрыла картель при проведении госзакупок для нацпроектов "Образование" и "Демография" на сумму более 2,8 млрд рублей. Торги касались проектно-изыскательских работ и строительства нежилых зданий в Москве, Приморском крае и ХМАО.

Участники картеля придерживались стратегии "таран" для поддержания цены в пяти процедурах.

Суть этой схемы очень проста: участники сговора снижают цену так, что остальным уже не выгодно участвовать в торгах. На втором этапе "тараны" сходят с дистанции, т.к. они не соответствуют требованиям, и их заявки отклоняются.

Участвовали в сговоре два юрлица (ООО "Парк Инвест" и ООО "Гардарика") и два ИП. Как обычно, "безликие" названия не позволяют точно утверждать, кому принадлежат эти компании.

Пресс-служба ФАС сообщает, что материалы дела передадут правоохранителям, которые и решат, возбуждать ли уголовное дело. Нарушителям светит штрафы в соответствии с ч. 2 ст. 14.32 КоАП РФ — от одной десятой до одной второй начальной стоимости предмета торгов.

Совфед одобрил закон о запрете детям мигрантов учиться в школах без знания русского языка. Зампред комитета Совфеда по науке, образованию и культуре Людмила Скаковская отметила, что если подросток или ребёнок не пройдёт тестирование, это будет основанием отказать в зачислении в школу.

Накануне во время Прямой линии президент Владимир Путин также упомянул этот законопроект:

Отдельные шаги в этом направлении сделаны уже, Госдума приняла закон по поводу того, что есть право не принимать в школы детей мигрантов, которые не владеют русским языком. В целом это понятно. Как можно ребёнка учить в школе, если он не владеет языком? Это отдельно нужно с ним заниматься русским языком. Кто за это будет платить?

В целом нет сомнений, что президент также в ближайшее время подпишет законопроект. На доработку его могли спустить только из Совфеда, т.к. Госдума тоже не нашла, к чему придраться, — во втором и третьем чтениях документ приняли "залпом".

"Эдтехно" уже говорил, что в законе полностью отсутствуют механизмы подготовки к этом экзамену. В среднесрочной перспективе такие заградительные законы без инструментов адаптации могут привести к ухудшению социальной обстановки.

В частности, речь идёт о маргинализации подростков — детей мигрантов, который будут фактически выключены из социальной жизни. "Эдтехно" предполагает, что такая политика также может усилить бытовую ксенофобию.

Школа — основной институт социализации. Дело не в том, какие оценки получает ребёнок и понимает ли он, чем митоз отличается от мейоза. Дело в умении общаться и усвоении правил сообщества. С общением, кстати, у детей-инофонов обычно нет проблем.

Справедливости ради, отметим, что Минпросвещения обещает организовать центры подготовки к тестированию. Но это произойдёт в течение двух-трёх лет, а закон вступает в силу (когда и если его подпишет президент) уже 1 апреля 2025 года.

Канадский стартап в сфере STEM-образования и "роботехнической грамотности" EZ Robot тоже готовится к зимним праздникам.

Миссия проекта — повышать доступность образования в этой сфере, в т.ч. — сокращать гендерный разрыв в STEM.

Наша миссия — пожелать вам хорошей пятницы!

Дети мигрантов в школах: запрещать нельзя адаптировать.

Председатель Совфеда Валентина Матвиенко прокомментировала тот самый законопроект об обязательном тестировании на знание русского при приёме в школу детей иностранцев. Она отметила, что законопроект не носит запретительный характер, а тестирование призвано адаптировать детей к будущему учебному процессу.

Этот закон не носит запретительного характера. Понятно, что ребенок, который приходит в первый класс или какой-то другой класс, не зная русского языка, не сможет получать полноценное образование. Для этого вводится тестирование, чтобы подготовить ребенка к обучению.

Из хорошего. Матвиенко поручила комитету по образованию Совфеда, Минпросвещения и главам регионов подготовить рекомендации по адаптивным программам изучения русского языка. В идеале хотелось бы, чтобы эти рекомендации превратились в реальный проект, в частности, ускорили бы создание центров подготовки.

Напомним, что в пятницу 20 декабря верхняя палата парламента приняла законопроект. В документе полностью отсутствуют положения, которые касались бы подготовки к тестированию. Прописаны роли ведомств в организации самого "экзамена", но более подробные положения уже разработают Минпросвещения и Рособрнадзор.

Что известно о задержании экс-замминистра просвещения Дениса Грибова на 22 декабря.

• Вечером 21 декабря Грибова, который на этот момент находится в розыске, задержали в аэропорту Домодедово.

• По решению Тверского районного суда тем же вечером Грибова отправили в СИЗО, срок не сообщили.

• Грибову вменяют мошенничество в особо крупном размере — ч. 4 ст. 159 УК РФ, ему грозит до 10 лет лишения свободы.

• Как пишут СМИ, дело может быть связано с работой Грибова в Институте развития профессионального образования и махинациях со стажировками педагогов.

• По версии следствия, экс-замминистра таким образом украл из бюджета около 54 млн рублей.

Почему замминистра — бывший?

• Денис Грибов занимал должность замглавы Минпросвещения с 2020 года по август 2024 года, когда его освободили от должности.

• О новых назначениях Грибова ничего не сообщалось, и чем он занимался после отставки — не известно.

• Как сообщают источники в правительстве, задержания и обвинения никак не связаны с работой Грибова в министерстве, в т.ч. с его отставкой.

• Эдтех-рынку Грибов может быть известен как участник дискуссий по регулированию онлайн-образования по направлениям в сферах ДПО и ДО.

OpenAI научил ИИ разговаривать с самим собой.

Новая модель из o-серии o3 ещё дольше и ещё тщательнее рассуждает, чем первая ласточка из этой линейки — о1. Это была первая "рассуждающая" модель, которая тратила больше времени на ответы, но зато меньше страдала от галлюцинаций, т.е. меньше несла всякую несуразицу.

По словам разработчиков, новая модель о3 не только круче кодит, о чём написали коллеги из "СофтТеха". Новая "о-шка" ещё и более безопасна с этической точки зрения (но это не точно).

В чём логика OpenAI. Модель рассуждения как бы задаёт сама себе вопросы перед тем, как дать ответ. Это похоже на то, как мы думаем: "Хм, а точно ли эта переменная должна обладать таким весом? Может, стоит учесть другие факторы?" — и так до пяти минут. За счёт этого точность ответов обычно выше.

Более того, часть "вопросов" модель "задаёт", отталкиваясь от политики безопасности OpenAI — так, по крайней мере, утверждают в компании. Разработчики уверены, что такой этический фильтр делает модель более безопасной и снижает разного рода риски. Даже статью выпустили.

Якобы такой метод должен стать основой для "воспитания" ИИ и "внедрить" ему человеческие ценности. Звучит красиво, но загвоздка, увы, куда глубже — в самой сути нейросетей, которые отлично рассчитывают вероятность, но не понимают суть того, что они отвечают.

Для начала стоит создать модель, которая хотя бы не нарушает раз от раза три закона робототехники Айзека Азимова, а там посмотрим.

В 2024 году Яндекс подготовил более 25 тыс. IT-специалистов — разработчиков, аналитиков данных, специалистов по машинному обучению и ИИ. Среди них были студенты как совместных программ с вузами, так и "Школы анализа данных", "Практикума" и "Сезонных школ", а также ученики "Яндекс Лицея" и стажёры.

Всего на образовательных программах "Яндекса" в 2024 году проходили обучение почти 60 тыс. будущих айтишников. Компания сотрудничает с 33 вузами в 12 регионах. Более 10 тыс. человек учатся на партнёрских программах высшего образования и в "Школе анализа данных" — в два раза больше, чем год назад.

"Сотрудники "Яндекса" активно преподают на программах в вузах, количество сотрудников-преподавателей выросло с 2021 года в три раза. И мы учим тому, что умеем сами: алгоритмам и анализу данных, беспилотным технологиям, машинному обучению, генеративным нейросетям, технологиям компьютерного зрения", — рассказывает директор “Яндекс Образования”, Дарья Козлова.

В 2023/24 уч. году проекты и программы "Яндекса" охватили 5 млн человек — как взрослых, так и детей и подростков. В 2023-2024 году более 1,2 млн школьников учились на платформе  "Яндекс Учебника". Более 100 тыс. старшеклассников, или 85% всех, кто сдавал ЕГЭ по информатике, готовились к экзамену с помощью ИИ-тренажера.

Отчёт с результатами по некоммерческому образовательному сегменту "Яндекса" за прошедший учебный год опубликован тут.

Трафик ДПО-платформ — растём, стагнируем, падаем.

Любопытный ресёч сделали RE:source и ROSST DIGITAL на данных Similarweb. Исследователи взяли топ-30 компаний из сегмента ДПО и проанализировали их трафик за два периода: декабрь 2022 — ноябрь 2023 и декабрь 2023 — ноябрь 2024.

Абсолютным лидером и по посещениям, и по уникальным пользователям стал Skillbox. За второй период компания нарастила трафик на 40%. Число уникальных пользователей — 4 млн, в то время как у его ближайшего "конкурента" — "Яндекс Практикума" — их 2,7 млн.

В другом разрезе лидерские позиции занял Skyeng. Во-первых, у компании самая большая длительность посещения — 7 минут. У Skillbox, например, всего три минуты. Лидирует онлайн-школа английского и по числу посещëнных страниц — шесть против трëх у Skillbox.

У Skyeng также самый малый процент отказа — это метрика, которая отражает соотношение пользователей, которые посмотрели одну страницу сайта и ушли, к общему числу посетителей. В общем, это про "залётных", которые не попадают в целевую аудиторию.

Согласно этому исследованию, в топ-5 компаний значительно упал трафик у "Нетологии" и GeekBrains — на 27 и на 30% соответственно. Другие два топа — "Яндекс Практикум" и Skyeng — скорее стагнируют.

Skillbox оценил старт "Цифрового колледжа".

В первый "колледж без бетона" в 2024 году подали заявки 600 человек, из которых зачислили 490. Поступать можно было как после девятого, так и после одиннадцатого класса. Всё полностью как в обычном колледже — по окончанию студенты получают дипломы СПО и возможность поступить в вузы без ЕГЭ.

• Направление "Веб-разработка" включает четыре специализации: Fullstack-разработка, JavaScript, Java и Python. По итогам первого набора поступили 197 человек.

• На направление "Графический дизайн" поступили 302 человека.

Две трети (65%) учащихся младше 20 лет, а более 10% — старше 30 лет. Самой взрослой студентке 47 лет, и она  учится на "Графическом дизайне".

Обучение в "Цифровом колледже" проходит преимущественно онлайн — это и есть одно из его ключевых преимуществ. "Веб-разработка" учится полностью дистанционно, а для дизайнеров предусмотрена офлайн производственная практика. За каждой группой закреплён куратор, средняя учебная нагрузка на студента четыре-шесть часов в день.

Одна из фич обучения в колледже — доступ к симулятору "Триноль". Эта платформа с элементами геймификации погружает студентов в работу над реальными задачами. Разработчики пользуются ей с первого семестра, дизайнеры подключатся со второго. Уровень сложности заданий можно выбрать в зависимости от навыков.

В целом успешный запуск такого проекта — позитивное событие для рынка. Опыт Skillbox органично дополняет задачи СПО — за относительно короткий срок выпустить грамотного специалиста-практика.

Кроме того, онлайн-формат (даже физкультуру проводят онлайн) позволяет сделать образование доступным — не нужно переезжать, снимать квартиру или выбивать общежитие в новом городе, что тоже имеет значение для основной целевой аудитории — подростков и их родителей.

Coursera оценила, кто чаще всего прибегает к помощи ИИ-коуча — Coursera Coach, который внедрили в 2023 году, чтобы помогать студентам.

Выяснилось, что женщины на 11,1% вероятнее будут прибегать к помощи Coursera Coach, чем мужчины. Исследователи связывают это с ограничениями по времени — женщины часто более загружены бытовыми делами и уходом за детьми. В свою очередь Coursera Coach помогает делать на 11,6% заданий больше в течение часа, а также учиться в удобном темпе.

Куда более значимый фактор — уровень подготовки студента. Если учащийся только начинает свою карьеру, то он с вероятностью 39,8% чаще будет обращаться к ИИ-коучу. Оказывает влияние и отсутствие высшего образования: это на 10,8% повышает шанс, что студент обратится за помощью к Coursera Coach.

Для Coursera ИИ-коуч — это инструмент создания среды индивидуального и инклюзивного обучения. Фактически студент получает целевую поддержку за куда более низкий прайс, чем, например, он заплатил бы за репетитора по какой-либо дисциплине.

Российские эдтехи тоже внедряют такие ИИ-решения для поддержки студентов. Причём это есть как в контуре бигтеха ("Сбер", "Яндекс"), так и у эдтехов разной степени крутости и крупности — от малышей-стартапов до устоявшихся брендов.

Это хороший пример того, как ИИ-помогает оптимизировать нагрузку и сделать обучение более эффективным. Но есть нюансы, которые часто упускают при оптимизации. Например, в таком формате обучения сокращается общение с реальными со-учениками или преподавателями, что может повышать ощущение изолированности.

Недостаток социальных контактов российские эдтехи, например, компенсируют созданием сообществ. Развитие горизонтальных связей среди обучающихся и внедрение p2p-практик (когда студенты учат друг друга) создаёт более здоровую среду. Причём это можно делать как онлайн, так и офлайн.