❗️Мошенники обзванивают студентов и представляются деканами.

Злоумышленники звонят студентам, которые зарегистрированы на портале "Современная цифровая образовательная среда" (СЦОС) Минобрнауки — он же федеральный портал "Моё образование". Звонят обычно через WhatsApp.

Скамеры уговаривают (в т.ч. с угрозами и грубостями) студентов показать демонстрацию экрана во время авторизации через портал "Госуслуги". Если "договориться" со студентом не удаётся, звонят родителям — связь с учащимися и ФИО им известны.

Часто "деканы" не могут назвать вуз и программу, где учится студент. На вопрос, могут ли они уточнить, а откуда они звонят, бросают трубки.

Дело в том, что не так давно деканаты и правда спустили разнарядки, что на этом портале надо зарегистрироваться. Там собраны курсы от вузов, а также данные об успеваемости студентов — например, электронная зачётка.

Будьте внимательны и помните, чужая истерика — не ваша проблема. Ваша — забота о вашей персональной информации. Ни один преподаватель, декан или ректор не будет спрашивать у вас ваши персональные данные в такой форме.

А если будет — отправляйте его к скамерам, туда ему и дорога.

Будущих учителей хотят перевести на специалитет.

В ходе совещания с главами региональных министерств образования (или аналогичных ведомств) и ректорами педагогических вузов министр просвещения Сергей Кравцов вспомнил Стратегию развития образования до 2036 года. Глава Минпросвещения сказал, что важно, помимо прочего, проработать переход педвузов на специалитет.

Справедливости ради, такие планы Минпросвещения согласуются с реформой высшей школы, которую с 2022 года начали их коллеги — Минобрнауки.

В рамках этих пертурбаций хотят изменить систему вузовского образования в целом. В частности, усложнят или вовсе запретят свободную смену специальности, когда можно было закончить бакалавриат по одному направлению, а магистратуру — по другому. Названия ступеней тоже поменяют.

С другой стороны, педагогические кадры и без того в дефиците. Но "Эдтехно" напоминает, что снижение конверсии происходит не на этапе "из абитуриента в студента", а на стадии "из выпускника в педагоги". И дело тут в условиях труда — зарплате, сверхнагрузке не по профилю и т.д.

В этом контексте, кстати, достаточно здраво выглядит инициатива добавить профильную дисциплину в ЕГЭ для педагогов-предметников. Есть шанс, что это отсеет абитуриентов с низкой мотивацией. Правда, пока что этих нововведений не ждём.

Возвращаясь к специалитету, кажется, что это выглядит как не самое приоритетное направление. Кризис школьного образования на уровне системы — это не новость ни для учителей, ни для родителей, ни даже для школьников. Не новость это и для эдтехов: проблемы госшколы обеспечивают устойчивость детского сегмента.

Но, вероятно, есть более приоритетные вопросы, которые требуют немедленной проработки подведов Минпросвещения.

Итоги премии Edtech Awards 2024 от Smart Ranking.

Победители на основе Рейтинга крупнейших эдтех-компаний России от Smart Ranking:

• номинация "Эдтех-платформы" — GetCourse;
• номинация "Детское образование" — "Фоксфорд";
• номинация "Иностранные языки" — Skyeng;
• номинация "ДПО" — холдинг Skillbox;
• номинация "Растущий эдтех-лидер" — "Синергия"*;
• номинация "Дебют на рынке" — TutorPlace;
• номинация "Событие года" — pre-IPO холдингом Ultimate Education;
• номинация "Инвестор года" — фонд Softline Venture Partners;
• номинация "Быстрорастущий сервис для эдтех-рынка" — LiveDigital**.

Номинации на основании решения жюри:

• номинация "Персонализация образовательной траектории" — Leoni Kids;
• номинация "Лучший эдтех-продукт в B2G" — "Кеды профессора";
• номинация "Вовлечённость" — Sciencely;
• номинация "Геймификация" — игровая платформа от Center-Game;
• номинация "Новые форматы в эдтех" — платформа "Фэктори" от Skillfactory;
• номинация "Внедрение технологий" — "Ассистент преподавателя" от "СберОбразования";
• номинация "Новая ниша/аудитория" — курс "Новые технологии для старшего поколения" от "Зерокодера".

Выбор участников мероприятия: в номинации "Компания года" победил IThub college (40% голосов). Компания внедрила модуль, который помогает работодателям по цифровому следу отбивать себе кандидатов среди студентов.

Победители партнёрских номинаций:

• номинация от ГК "Просвещение" — "За вклад в развитие СПО" — холдинг "НИЦ ИНФРА-М";

• номинация от Telega.in — "За развитие сегмента нативной рекламы" — корпорация "Синергия";

• номинация от РАЦИО — "За вклад в развитие социального предпринимательства" — Фонд поддержки социальных проектов.

* "Синергия" показала самый большой рост выручки среди топ-10 эдтех-компаний — на 49%, до 12 млрд рублей.

** Сервис аналитики и видеосвязи LiveDigital подключил около 100 онлайн-школ к своему продукту, в мае число пользователей достигло 500 тыс. человек.

На Международном конкурсе по ИИ AI Challenge победили команды Центрального университета.

В треке "Исследователи" первое место в направлении "Инвестиции" завоевала команда "ИИван", которую представляли Иван Сазанов и Иван Загорулько. В направлении "Девелопмент" второе место получила команда  "Без приколов" Артема Селезнева и Даниса Динмухаметова.

Награждение победителей прошло на конференции AI Journey "Путешествие в мир искусственного интеллекта". В призовом фонде AI Challenge — 17 млн рублей, которые разделят между всеми финалистами конкурса.

Для решения задач команды предлагали инновационные решения с применением методов машинного обучения и анализа данных. В полуфинале трека "Исследователи" команды Центрального университета боролись за призовые места с 44 командами из 65 стран мира.

За подготовку российских команд отвечали преподаватели Центрального университета.

В этом году вуз занимался подготовкой сборной к Международной олимпиаде по ИИ в Болгарии. Старшеклассники с большим отрывом опередили соперников из 39 стран.

К следующей олимпиаде, которая пройдет в Китае в 2025 году, тренировать российские команды будут эксперты Центрального университета совместно с Альянсом в сфере ИИ.

СПбГУ попал под хакерскую атаку. Сообщение о сбоях в локальной вычислительной сети появились на сайте вуза 16 декабря.

Проблемы связывают с атакой на виртуальные серверы. Работу сервисов вуза обещаю восстановить в течение дня.

На портале СПбГУ висит заглушка (на скриншоте). В низу экрана — ссылка на сайт, созданный к трёхсотлетию университета — он работает.

Сегодня "Эдтехно" запускает #эдхантер — новую рубрику, в которой будем публиковать вакансии для самых талантливых и грамотных спецов из мира образования.

• "Яндекс Практикум" ищет техлида с опытом работы от пяти лет, который будет заниматься не только проектированием архитектуры новых сервисов, но и развитием навыков команды.

• Ещё один опытный управленец требуется "Нетологии". От будущего руководителя направления продуктового маркетинга ждут опыта управленческой работы от пяти лет, полный набор навыков маркетолога и готовность вести сразу несколько проектов.

• Skillbox в поисках менеджера по продукту (дословно — "Product Manager по развитию") на детское направление Geekbrains — в Geekschool. Будущему сотрудники предстоит провести ревизию продукта, изучить CJM и, судя по описанию, вдохнуть новую жизнь в проект.

• В команду Laboratory от Skyeng, которая занимается разработкой продуктов на основе машинного обучения и ИИ, нужен Head of Growth — человек, который поможет масштабировать IT-школу и колледж, где обучение ведётся с помощью ИИ.

• В команду Skyeng ищут также руководителя команды сопровождения клиентов премиум. От него требуется опыт управления в премиум-поддержке в течение трёх лет.

• И завершим ещё одной айтишной вакансией: в "Синергию" нужен руководитель отдела разработки на Ruby с опытом работы от трёх до шести лет.

Вакансии актуальны на 16 декабря 2024 года.

Средний балл аттестата? Обсудим!

Рособрнадзор сообщил, что готов обсуждать новый критерий при приёме в вузы — средний балл, или интегральную оценку. Сейчас этот критерий применяют только при приёме в колледжи. Именно по баллу аттестата (и по вступительным — где они есть) составляют конкурсные списки.

В колледжах, особенно с ростом популярности СПО, этот критерий признали не самым эффективным. Поэтому вполне логично эту неудачную практику решили перенести на вузы в некоторой модификации.

Глава СПЧ Валерий Фадеев предложил ввести для выпускников школ "интегральную оценку" знаний, которая учитывает знания по всему спектру изучаемых предметов (цитата по ТАСС). Фадеев считает, что это балл должен учитываться при поступлении в вуз наряду с ЕГЭ.

В Рособрнадзоре отметили, что критерии поступления в вузы — зона ответственности Минобрнауки, аттестаты — Минпросвещения. Но регулятор готов обсудить такую опцию.

"Эдтехно" тут полностью солидарен с главой Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ Виктором Болотовым: если средний балл будут учитывать при поступлении, то это не повысит мотивацию старшеклассников учиться. Зато взлетит средний балл, и смысл такого нововведения пропадёт.

Система ЕГЭ позволяет получить хотя бы относительно не зависимую оценку знаний. Даже если учителя закрывают глаза на списывания в уборных, проверять задания будут независимые эксперты. Средний балл, даже если назвать его иначе — шаг назад, который вообще не отражает знания школьника.

Бауманка набирает только всесторонних абитуриентов.

На сайте МГТУ им. Баумана появился пресс-релиз, в котором вуз поделился планами о приёмной кампании предстоящего 2025 года. Интересен он тем, что, кроме функциональной информации об экзаменах, университет явно высказал, каких именно абитуриентов ждут в этих стенах.

Университет убеждён в том, что будущие разработчики новой техники и технологий должны быть гармонично подготовлены к получению инженерной профессии, обладать прочными знаниями в области математики, естественных наук, информационных технологий, а также высокой мотивацией. В таком контексте даже самые высокие баллы по одному конкретному предмету не могут заменить абитуриентам знания по другим дисциплинам.

МГТУ им. Баумана, или Бауманка, — один из флагманов подготовки инженерных кадров. О воспитании будущих профи в этой сфере много говорят "сверху". Но бизнес откликается — проблем хватает, например, разрыв теории и практики. Об этом неоднократно упоминали наши коллеги из "Телекоммуналки" и "Кадров".

В то же время, в контексте недостатка специалистов, мы видим фактически повышение требований на входе. Но тут "Эдтехно" понимает резон — вуз уточняет позиционирование. Как одна из главных инженерных альма-матер, Бауманка целится в свою аудиторию — всесторонних абитуриентов.

Отметим, что тут у каждого вуза свой подход. Например, МФТИ ищет тех, кто заточен на одну сферу и бьёт в одну точку. Тут любят олимпиадников, оторванных от реальности. Отдельные проекты, вроде того, что делает фонд Рыбаковых, не меняет общий стрим вуза, который формировался десятилетиями.

Бауманка выбрала другой путь — искать тех, кто не боится трудностей, интересуется инженерным делом, любит математику, физику и программирование (цитата по пресс-релизу). В помощь абитуриентам вуз обещает выпустить в январе бесплатные онлайн-курсы.

В целом это решение вписывается в общероссийские тренды. Во-первых, разговоры про то, что нужно больше сдающих физику, начались не вчера. Во-вторых, как мы уже отметили, — внимание к подготовке к инженеров.

Наконец, профильные ведомства и в контексте реформы, и с помощью отдельных решений будут снижать инфляцию высшего образования, которая произошла в течение последних 30 лет. Поступать в вузы будет сложнее, особенно — топовые, к которым относится и Бауманка.

"Учи.ру" откликнулся на сезонную боль учителей. Платформа запустила проект "Новогодняя мастерская". В основном он сделан для учителей — им рассказали, как поставить школьные спектакли. Семьям, как считают в "Учи.ру", этот проект подкинет идей для семейных праздников.

Участие в подготовке рекомендаций приняли актёры Лариса Баранова и Стас Румянцев. Они рассказали, какие есть лайфхаки при постановке спектаклей. В рамках видеоурока профессионалы показали, как поставить с детьми сценку "Новогодний детектив".

Материалы "Учи.ру" выложил бесплатно — хорошее и полезное зимнее промо.

МФТИ вводит четвёртый ЕГЭ только по одному направлению.

В вузе отметили, что понимают, как важно, чтобы будущий инженер знал и физику, и информатику. Но менять список вступительных в середине учебного года считают не совсем корректным, т.к. абитуриенты уже начали подготовку.

В рамках реформирования математического и естественнонаучного образования планируется, что с 2026 года физика станет обязательным предметом для поступления на инженерные специальности в вузах.

Студия Артемия Лебедева запустила "Кампус", в котором будут обучать менеджеров и дизайнеров. Это не обучение "Стань дизайнером с нуля до ПРО". Продукт целится в опытную аудиторию, которая хочет прокачать свои навыки и получить экспертизу дизайн-студии.

Кампус Студии Лебедева — интенсивный практикум для дизайнеров и менеджеров, руководящих дизайн-проектами. Не для начинающих — для тех, кто уже в профессии, понимает ее суть, любит дизайн и хочет стать круче. Это возможность прокачать скилы в главной дизайн-студии у лучших наставников.

Обучение длится 10 недель, за которые "студенты" должны будут реализовать проект. Им предоставят доступ к студийным сервисам, например, к нейросети "Иронов". Курировать их будут арт-директора и менеджеры студии. Лучшие проекты обещают разместить у себя на портале.

Чтобы принять участие, нужно не только заплатить, но и пройти конкурсный отбор. Стоимость, кстати, достаточно высокая, но как будто не катастрофическая для рынка — 179 тыс. рублей.

Обещают, что участников программы добавят в базу специалистов для партнёров — она доступна другим компаниям (за плату), которые могут найти там себе сотрудника. Фишка базы в том, что студия делает ставку на свою экспертизу, поэтому, якобы, так больше шанс заинтересовать работодателя.

На сайте программы ничего об этом не сказано, но подозреваем, что это отличный способ хантинга опытных специалистов. Отбор тут идёт и по компетенциям, и по мотивации, и по лояльности HR-бренду — не каждый готов заплатить, чтобы поучиться у профи из конкретной компании.

Психолог Людмила Петрановская рассказывает, почему активное развитие ребёнка может или вовсе не дать результата, или обернуться выгоранием.

Генпрокуратура нашла нарушения в работе Минпросвещения и Рособрнадзора, сообщил в Совфеде генпрокурор Игорь Краснов. Он также отметил, что о результатах проверок уже доложил президенту.

Отдельно генпрокурор выделил проблему учебников. Мол, частые изменения приводят к тому, что пособия быстро устаревают из-за частой смены порядка образовательного процесса.

Не так давно мы завершили очередную масштабную проверку. Выяснились большие нарушения в деятельности министерства просвещения, Рособрнадзора. В том числе неэффективное использование денежных средств, которые им на это выделяют. Учебники — это большая проблема. Многократные изменения образовательных процессов приводят к тому, что методические пособия устаревают… Я внёс акты реагирования и обязал министров навести порядок, чтобы наши люди, дети учились по тем пособиям, которые актуальны. Так нельзя менять раз в полгода или ежегодно какие-то требования. Здесь нужен порядок.

В 2024 году прокуратура выявила более 12 тыс. нарушений в системе образования, в результате чего к ответственности привлекли порядка 2 тыс. должностных лиц.

Реформа, стратегия, качество высшего образования: предварительные итоги и планы на 2025 год. Министр Валерий Фальков провёл совещание с ректорами вузов. "Эдтехно" публикует главное.

• В 2025 году на госпрограмму "Научно-технологическое развитие РФ" из бюджета выделили 1,474 трлн рублей — на 7% больше, чем годом ранее.

• В 2025 году выделят больше бюджетных мест на приоритетные направления подготовки в вузах — инженерно-технические, педагогические и медицинские кадры.

• В 2025 году будет активная работа по переходу на новую модель высшего образования. В основе новой модели, сказал министр, в т.ч. принцип сочетания фундаментальных знаний и практикоориентированности.

• Среди мер поддержки вузов сохранили программы по строительству новых кампусов, по созданию передовых инженерных школ, а также программа "Приоритет–2030", создание молодежных лабораторий, НЦМУ, работа по обновлению приборной базы.

• Но программы меняются, в частности, изменятся критерии для "Приоритета-2030".

• До конца 2024 объявят конкурс грантов для студенческих конструкторских бюро (СКБ). Сейчас в СКБ работают более 107,5 тыс. студентов. Около 71%, или 481 бюро сотрудничает с компаниями-партнёрами.

• По итогам 2024/25 уч. года проанализируют итоги пилотного проекта по повышению качества преподавания фундаментальных дисциплин — его провели в 50 вузах — и экстраполируют лучшие практики на всю систему.

Skillbox запускает проект "Честные истории", в котором сооснователи платформы берут интервью у студентов. Герои рассказывают о своём жизненном пути, преодолении трудностей и вдохновении учиться и становиться лучше.

Первой героиней стала Ирина Левина. Она поделилась историей сложного детства и абьюзивных отношений. Но обучение стало для неё выходом — она не только осваивала навыки для работы, но училась понимать себя и отстаивать свои границы.

В этом проекте Skillbox, на наш взгляд, транслирует важную идею — переход к позиции творца, возвращение себе контроля над своей жизнью.

Обучение — не только про навыки, это социальный лифт. На примере героини пользователи видят, как можно при сложном старте выстроить реализацию. Но тут же — жизненные уроки, борьба с гордыней, разрыв ожидание-реальность и преодоление этих барьеров.

Ставим лайк за такой нарратив, смотрим этот и ждём следующие выпуски.