Эдтехно | образование
20.3K subscribers
2.9K photos
733 videos
31 files
3.18K links
Главный канал про образование, эдтех и образовательный бизнес.

ИД НОМ idnom.ru
Сотрудничество @id_nom

РКН https://clck.ru/3FAVVf
Download Telegram
OpenAl удалил улики по делу о нарушении авторских прав.

В этом, правда признался не сам стартап, чтобы избежать наказания, а истцы по делу о нарушении этих самых прав. Издания The New York Times и Daily News утверждают, что их тексты использовали для обучения GPT-шек.

В стартапе пошли на встречу и согласились предоставить специалистам две виртуальные машины — "компьютеры", которые хранятся на одном железе. Специалисты издательств копались там неделю.

Как утверждают истцы, часть данных была удалена — не намерено, из-за ошибки. Они потратили неделю, чтобы восстановить файлы, но выяснилось, что после восстановления идентифицировать эти документы было нельзя.

Ещё в марте 2023 компания закрыла датасеты, на которых обучалась тогда сама свежая версия GPT-4.
Минпросвещения изменило порядок приёма в колледжи с 1 марта 2025 года. Приказ опубликовали на портале правовой информации.

В основном изменения касаются деталей приёма. В частности, информацию о поступлении должны будут публиковать не позднее 1 марта.

Приём заявлений на очно-заочную и заочную форму в колледжи будет открыт до 1 декабря. Ранее учреждения сами определяли сроки.

Подавать документы можно будет через муниципальные порталы госуслуг. При этом копия аттестата должна будет заверена ЭЦП сотрудника МФЦ.

Глобальные изменения — в частности, приём по баллам ОГЭ вместо среднего балла аттестата — сейчас обсуждает Рособрнадзор. К дискуссии (пока заочно) присоединился парламент.
Без паники! Согласно опросу "Актион Образование", две трети (65%) педагогов не хотели бы уходить из профессии. Но треть всё-таки об этом задумывается.

Среди причин назвали постоянный стресс, низкие зарплаты, задачи за пределами преподавательских обязанностей, а также проблемы с родителями.

Уровень зарплаты не устраивает три четверти респондентов.
Полностью довольны своим доходом только 6,5%.
Вузам — разработчикам ПО предложили присваивать статус IT-компаний.

С инициативой выступил президент корпорации "Синергия" Вадим Лобов. По его словам, такая мера поддержки пригодилась бы вузам, которые могут подтвердить наличие собственных систем разработки.

Инициатор уверен, что это стимулирует исследования в области IT-технологий и ИИ.

Университет "Синергия", который возглавляет Лобов, входит в число вузов, занимающихся разработкой программного обеспечения. В дочерней компании "Синергия Софт" работают около 250 разработчиков. За год в развитие IT-продуктов корпорация вложила около 600 млн рублей.

"Синергия Софт" работает как на внутреннего, так и на внешнего пользователя. Например, корпорация распространяет среди партнёров CRM-систему — она помогла оптимизировать бизнес-процессы более чем 30 российским компаниям.

В линейке продуктов компании также есть LMS, платформа для создания чат-ботов и сервис для проведения вебинаров, презентаций и онлайн-встреч.
Рособрнадзор предложил автоматизировать экзамены для мигрантов по примеру ЕГЭ. Регулятор направил свои предложения профильным ведомствам. Вероятно, речь прежде всего идëт о Минобрнауки.

Осуществление контроля за процедурой проведения экзамена — одно из важнейших направлений в экзамене. Рособрнадзор направлял в адрес заинтересованных органов власти свои предложения, направленные на повышение объективности процедуры его проведения. Можно выделить обеспечение видеозаписи всей процедуры экзамена, постепенный переход на компьютерное тестирование и автоматизированную проверку.


Напомним, что после трагедии 22 марта в РФ усилили контроль за мигрантами, в т.ч. были ужесточены правила обязательных экзаменов по русскому языку, а также случился кадровый скандал в Институте Пушкина.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Тренд можно закрывать.

Брестский госуниверситет (Белоруссия) создал лучший ролик с этим звуком.
Мамочки оказались мотивированнее других студентов.

Платформа Skillbox изучила, как женщины с детьми обучаются на онлайн-курсах. Для этого опросили 4 тыс. студенток, из которых каждая вторая (49%) в возрасте от 30 до 40 лет. Из всех респонденток 23% сейчас в декретном отпуске.

В основном девушки учатся, чтобы сменить профессию (40%), а также — чтобы перейти на удалёнку (15%). Такая мотивация среди мам встречается чаще, чем среди других студентов.

Что касается конкретно мамочек в декрете, для них ещё чаще важно сменить профессию (49%), уйти на удалёнку (20%), а также найти дополнительный доход или подработку.

Студентки ставят перед собой и личные, не привязанные к работе и карьере цели. Около 55% респонденток мечтают о любимом деле, 50% — об уверенности в себе, а 44% хотят расширить кругозор.

Аналогичный опрос "Яндекс Практикума" показал совсем иные результаты. Около 62% мам в декрете учатся, чтобы подрабатывать во время отпуска, 44% — чтобы освоить профессию и работать по ней после.

Если вернуться к Skillbox, согласна опросу, мамы более мотивированные, чем другие студенты. Среди них только 28% сталкиваются с потерей мотивации, тогда как в целом такое встречается в 37% случаев.
Естественно, математично. Правительство утвердило комплекс мероприятий по улучшению естественнонаучного и математического образования до 2030 года.

• К 2025 году в "Разговоры о важном" и "Россию — мои горизонты" (внеурочные занятия) включат темы по популяризации этих научных направлений.

• К 2026 году обещают обновить ФГОС и ФООП по таким предметам, как математика, окружающий мир, химия, физика, биология.

• К 2027 году должны разработать новые учебники и учебно-методические пособия по математике, химии, физике и биологии.

Одним из показателей решили выбрать число целивиков-абитуриентов из профильных классов.

Вообще интересно посмотреть, как будут трансформировать эти предметы. В отличие от гуманитарных, они не так нагружены воспитательными смыслами и идеями, и в целом считаются более "безопасными".

С другой стороны, к качеству подготовки по ним претензий не меньше, чем к гуманитарным. Хочется верить, что разработка новых ФООП и ФГОС учтёт мнение преподавательского и учительского сообщества.

В 2023 году министр просвещения Сергей Кравцов обещал, что новые единые учебники по всем предметам появятся в течение двух-трёх лет.
Ламбу хотите? А если размещу?

"Эдтехно" уже рассказывал, что в этом году онлайн-школа подготовки к ЕГЭ "Сотка" отметилась необычным призом. Среди активных учеников решили разыграть ни много ни мало жёлтую Lamborghini.

Но пока машинка на приколе, из неё решили выжать всё. Ласточку в фирменных наклейках школы поставили на эвакуатор, отфоткали и сделали звездой региональной рекламной кампании онлайн-школы.

В пабликах Оренбурга, Самары, Казани, Набережных Челнов (как минимум) появились посты примерно такого содержания:

На улицах <города N> была замечена жёлтая Lamborghini Huracán, которую разыгрывает среди своих учеников онлайн-школа по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ "Сотка".


Посев мы оценили. Во-первых, оригинально.

Во-вторых, как отметили опрошенные "Эдтехно" эксперты, региональные каналы часто более перспективны с точки зрения трафика, чем федеральные, а стоимость рекламы там кратно ниже, иногда до 10 раз.

Но жёлтую "ламбу" бегать и искать по Оренбургу или Самаре не стоит. Ставим на то, что реальная ласточка пока припарковалась в Казани — там зарегистрировано юрлицо ООО "Сотка".
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
После таких гайдов от преподавательницы физики в "Вебиум" Снежи Планк ноль вопросов к тому, почему информатика популярнее физики на ЕГЭ.

Но не факт, что и про ИКТ такой ролик не сняли. Технари, держитесь.
По программам "Т-Образования" прошли обучение более 70 тыс. школьников и студентов.

Директор по развитию человеческого капитала "Т-Банка" Анна Орлова рассказала, что отдельное направление для подготовки кадров создали семь лет назад.

Год назад был создан Центральный университет (ЦУ) — вуз нового типа, который ориентируется на применение STEM-подхода в образовании.

Фактически ЦУ выполняет социальную миссию — растит таланты для всего рынка. При этом Орлова отметила, что в университете открыты к новым партнёрствам, чтобы вместе улучшать образование.

У нас вообще идея про то, что нам необходимо готовить инженеров, математиков, продактов, аналитиков. То есть мы сделали хорошую базу, и ребята к нам идут, и это классно. Но важно делать наше образование лучше, поэтому мы всех приглашаем к участию.


Орлова также отметила человекоцентиричный подход в работе с персоналом, а также работу в регионах — создание условий для комфортной работы талантливых сотрудников за пределами Москвы.
Наши друзья из Smart Ranking проводят бизнес-премию онлайн-образования Edtech Awards — мероприятие посвятили лучшим проектам и людям, которые драйвили эдтех в 2024 году.

"Эдтехно" уверен, что среди наших читателей есть представители достойных проектов, продуктов и команд. Если у вас есть желание, можно подать заявку на участие в премии.

Для участников премии (кто подал заявки) всё бесплатно. Можно прийти на премию как гость, но такое участие уже будет платным.

Выбирать победителей будут тремя способами:

• самых успешных по рейтингу edtechs.ru — самых крупных и быстрорастущих по каждому сегменту;

• с помощью жюри — из заявленных кейсов, именно на эти номинации можно будет подать заявку;

• по собственной оценке Smart Ranking — аналитика на основе экспертизы агентства и открытых данных.

Награждение победителей пройдёт на торжественной церемонии 12 декабря в Москве. Мероприятие начнётся в 15:00 и продлится до вечера, поэтому найдётся время для нетворкинга.

"Эдтехно" тоже будет на премии — чтобы держать вас в курсе.
Forwarded from СофтТех
IT-отрасль в шоке от предложений Минцифры

Предложения Минцифры об отчислениях 5% в пользу профильных вузов и отправке кадров в образовательные учреждения вызвали ожидаемую реакцию у компаний рынка. Ассоциация разработчиков программных продуктов «Отечественный софт» написала письмо в Минцифры с критикой предполагаемых мер.

Директор московского макрорегионального центра АО «Производственная фирма «СКБ Контур» и член правления Ассоциации разработчиков программных продуктов (АРПП) «Отечественный софт» Кирилл Синицын отметил, что из имеющейся информации о предложения понятно крайне мало. Есть три ключевых вопроса:

⬛️Кого учить? Будет ли государство брать в учет, если представители отрасли будут учить не только программистов, но и другие специальности. Например, инженеров российским CAD-системам;

⬛️Чему учить? Не все компании способны найти специалистов, которые могут учить программированию зато некоторые фирмы способны научить чему-то более редкому и полезному: ИБ, системами управления БД и пр.

⬛️ Кто будет учить? В вузах есть свои требования к преподавательскому составу и, поэтому, не любой человек подойдет под критерии вуза;

В результате, по мнению Синицына, вся инициатива рискует превратиться в профанацию, что не нужно ни Минцифры, ни вузам, ни IT-компаниям. К вопросу нужно подойти гибко и избежать уравниловки.

Похожего мнения придерживается председатель правления АРПП президент АО «Инфовотч» (ГК InfoWatch) Наталья Касперская – для нее подход Минцифры выглядит «странным»:

Инициатива Минцифры – это некая квота, давайте вы чему-то там поучите, на 5% льгот, которые вы получаете от государства, а мы за это вам дадим аккредитацию. Но если на заданные вопросы не будет ответов, то это звучит как: «поучите кого-нибудь чему-нибудь и как-нибудь, а мы вам дадим аккредитацию». Получается, что телега стоит впереди лошади.


По мнению другого представителя сферы, основателя «Мой Офис» и «Авроид» Дмитрия Комиссарова, необходимо отказаться от инициативы Минцифры в пользу совместной разработки чего-то более серьезного. За образец стоит брать работу вузов и IT-компаний в США.

Также, есть очевидная разница между тем, что многие игроки рынка делают и так – работают с учебными центрами, и университетским образованием. Глава комитета по интеграции отечественного ПО АРПП «Отечественный софт», заместитель гендиректора Postgres Professional Иван Панченко отметил, что компании работают с учебными центрами, потому что это выгодно. В вузах сложно подготовить специалиста с прикладным образованием – необходимо сначала обучить фундаментальным вещам, что можно сделать без представителей IT-отрасли. Давать базу должны вузы и государство а, потом, в процесс могут подключаться и вузы с обучением узкоспециализированным прикладным навыкам.

Наконец, наиболее радикальную критическую оценку высказал генеральный директор ООО «Ашманов и Партнеры», председатель совета директоров компании ООО «Лаборатория Наносемантика» Игорь Ашманов. По его мнению, с таким подходом и риском потерять аккредитацию для компаний вся инициатива начнет скатываться в фарс. Вместо этого нужно удерживать кадры:

Мы были вчера в Совете Федерации, Наталья Касперская сказала, что, по данным ОСР, у нас выпускается более 400 тыс. инженеров в год. Больше чем в США и Китае за последние 30 лет. Но эти люди уезжают, занимаются всякой ерундой и так далее. Задача – удержание, а эти альтернативно одаренные люди отменили льготную ипотеку. Про это нужно говорить. А то, что можно создать показуху по обучению продуктам, – она и будет создана.


В целом, представители отрасли готовы работать с вузами. У многих есть успешный опыт сотрудничества. Но то, КАК именно IT-компании будут привлекаться к отрасли должно быть объяснено – было бы выгоднее не заставлять игроков рынка отправлять свои кадры учить программированию, а заниматься теми вещами, которые вуз дать не может. Посмотрим, как Минцифры отреагирует на критику📌
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
К сожалению, частные вузы в России всё ещё воспринимаются с большим скепсисом. Даже если в индустрии их ценят достаточно высоко, на более широкую аудиторию им себя транслировать сложно.

"Эдтехно" думает, что снять эту стигму — задача и самих вузов тоже. Нашли хороший, на наш взгляд, кейс, как это может работать у "Института бизнеса и дизайна" (ИБД, B&D). Аж в 2016 году они запустили свой научный журнал "Бизнес и дизайн ревю". Издание входит в РИНЦ.

Главред издания — ректор ИБД Сергей Юров (к.т.н.), его зам — доктор исторических наук Александр Оришев. В редакционную коллегию тоже входят учёные и преподаватели.

Номер выходит раз в квартал. В издании четыре темы — искусство и искусствоведение (там же много статей о дизайне), организация и управление (про менеджмент, HR, бренд-стратегии), экономика и высшее образование. В последних двух изданиях (как минимум) блока про образование не было.

В 2020 году вышла статья, в которой руководство института рассказывало о цели войти в международные индексы. Вероятно, после 2022 года эти планы скорректировались.

"Эдтехно" прочитал несколько статей об управлении и рекламе (весь архив в открытом доступе на портале вуза). Нам показался интересным выбор тем. Есть как историко-культурные, теоретические статьи, так и более практичные. Например, про рекламную кампанию игры Genshin Impact.

В полной мере оценить научную ценность "Эдтехно" не решается. Но с точки зрения репутации вуза это неплохой инструмент.

Отдельный плюс — за селективность журнала. Русскоязычная и конкретно российская наука страдает от большого числа реферативных или проходных статей, которые пишутся "чтобы было". Как будто у этого журнала нет такой родовой проблемы. Подозреваем, что не все журналы придерживаются такой политики.
Skillfactory напоминает о важном.

В соцсетях школы есть рубрика #важное_напоминание с иногда банальными цитатами, а иногда — с довольно проникновенным посылом заботы о себе. Попадается и достигаторство, но с приходом холодов, видимо, SMM-щик школы стал более сентиментальным.

"Эдтехно" выбрал креативы, которые ему особенно понравились.
Центрам подготовки детей-мигрантов быть.

Министр просвещения Сергей Кравцов сказал, что подобные учреждения могут появиться в течение двух-трёх лет. Речь идёт о центрах, где дети мигрантов смогут проходить специальную подготовку — изучать русский язык перед тем, как поступать в общеобразовательную школу.

Но пока Минпросвещения ждёт, что будет с новым законопроектом. Госдума может рассмотреть документ, который ограничит доступ в школы для детей, которые не знают русского, уже 10 декабря.

До последнего времени этот аспект — адаптация иноязычных школьников — был как будто в серой зоне Минпросвещения. "Эдтехно" раскритиковал рекомендации ведомства по ограничению числа учеников-мигрантов как раз за то, что там практически не было инструментов — только требования.

Ректор МПГУ Андрей Лубков предложил ввести годовой интенсив для детей-инофонов — для которых русский не родной. Это хорошее решение, но нужно учитывать ресурсы системы, например, дефицит учителей в целом и владеющих преподаванием русского как иностранного — в частности.

Пока в России нет системы адаптации таких школьников, поэтому школам часто приходится справляться самим. Увы, из-за загруженности учителей уделить индивидуальное время ученикам-инофонам невозможно. Как результат, при высоком уровне дисциплины такие дети могут отставать по программе.
"Алгоритмика" сменила гендира.

По данным сервиса Spark Interfax, вместо Андрея Лобанова — основателя проекта — эту должность заняла Светлана Анисимова. Коллеги из Rusbase пишут, что официальная смена руководства случилась 22 ноября, а на сайте "СберОбразования" Анисимова значится операционным директором "Алгоритмики" с июля 2024 года.

По данным LinkedIn самой Анисимовой, она занимает должность CEO компании уже почти год — с января 2024 года. До этого она была главой офиса ИИ-трансформации "Сбера". Ещё раньше Анисимова возглавляла приёмную комиссию в школе "Летово" — одной из лучших частных школ России.

В октябре сообщалось, что основатель "Алгоритмики" продал свою долю в российском бизнесе "Сберу" за 1 млрд рублей. Увы, проверить это сложно, т.к. данные об учредителях частично скрыты. Указано только юрлицо ООО "Управление и развитие" с долей в 14,3%, но его собственников увидеть нельзя.

Текущий процесс — укрепление "Сбера" на российском эдтех-рынке. Зелёный гигант уже поглотил бывшие активы Алексея Мордашова — "Фоксфорд" и "Нетологию". И если им "Эдтехно" предрекал относительную автономию, то в "Алгоритмике" трансформации были неизбежны из-за ключевой роли фаундера.