Минпросвещения одобрило контент "Учи.ру" для школьных уроков.

Ведомство добавило материалы платформы в перечень электронных образовательных ресурсов. Теперь их могут использовать в рамках школьной программы.

[Цифровой образовательный контент] соответствует государственным стандартам качества и может использоваться в рамках основной школьной программы.

Речь идёт о таких предметах, как математика и окружающий мир (начальная школа), алгебра и геометрия (средняя школа), а также русский язык (для младших и средних классов).

В одобренных курсах можно найти такие форматы контента, как интерактивные карточки, задания из сервиса "Подготовка к уроку", тестовые упражнения, электронный учебник.

Чуть подробнее разобрались, что представляет из себя "Подготовка к уроку". По сути это "помощник" учителя. Планы занятий, презентации, рабочие листы, карточки, задания для младших классов — всё это собрали на одной платформе для экономии времени учителя.

Другой инструмент — электронный учебник математики для средней школы (5-9 классы). Он подойдёт, например, чтобы ученики в т.ч. сами разобрались в сложных темах.

Не так давно "Эдтехно" рассказывал про курс "Вероятность и статистика". Выяснили, что у "Учи.ру" есть материалы и по этим темам — в том числе для помощи педагогам.

Марине Раковой заменили реальный срок на условный.

Экс-замминистра просвещения ранее приговорили к пяти годам колонии общего режима и штрафу в 900 тыс. рублей. Ей также запретили занимать должности на госслужбе в течение 2,5 лет.

Новый приговор Раковой вынес Мосгорсуд. Ей назначили условное наказание в пять лет с пятилетним испытательным сроком. В отношении других фигурантов приговор оставили без изменений.

Ранее экс-ректор "Шанинки" Сергей Зуев, получил четыре года условно с четырёхлетним испытательным сроком и запретом на два года занимать должности на госслужбе.

Также по три года условно получили бывший исполнительный директор "Шанинки" Кристина Крючкова, проректор РАНХиГС Иван Федотов, гражданский муж Раковой Артур Стеценко.

Экс-сотрудники "Фонда новых форм развития образования" тоже были осуждены условно: Евгений Зак — на 4,5 года и со штрафом в 700 тыс. рублей, Максим Инкин — 3,5 года условно со штрафом в 600 тыс. рублей.

Ракову признали виновной по делу о мошенничестве в особо крупном размере. Один эпизод дела связан с фальсификацией исследований, другой — с фиктивным трудоустройством сотрудников Минпросвещения в РАНХиГС.

По версии обвинения, общий ущерб по делу оценивается в 50 млн рублей.

Рыбаковы решили коллективно формировать концепцию новой школы.

Новый проект супругов Игоря и Екатерины Рыбаковых называется Rybakov Moscow. Первая школа линейки откроется в 2025 году на станции метро "Ботанический сад".

К разработке и концепции, и самого продукта привлекли стороннюю экспертизу. Более того, декларируется, что новый проект создаётся в соавторстве с родителями, детьми (!), экспертами в образовании, бизнесе и филантропии.

"Эдтехно" уже рассказывал, что супруги Рыбаковы намерены создать образовательную экосистему на основе сети Rybakov Playschool. Сейчас в линейке только дошкольный сегмент и младшая школа.

Что касается кадров, к работе привлекли бывшего замдиректора Лицея ВШЭ Рустама Байбурина. "Эдтехно" оценил это кадровое приобретение, но отметил, что слабым местом этого спеца может быть средний сегмент.

Вероятно, привлечение сторонней экспертизы поможет нивелировать этот риск. Что касается коллегиального формата (по крайней мере, на этапе проекта) принятия решения — посмотрим, что из этого выйдет.

Онлайн-школа "Вебиум" вползает в тренды. Это не поздно, это мы долго думали.

Студентов распределили по траекториям.

Исследователи НИУ ВШЭ Иван Груздев и Ксения Вилкова презентовали результаты лонгитюдного (одних и тех же респондентов опрашивают из года в год) ресёча. Изучали типы образовательного поведения.

Первая волна опросов стартовала в 2022 году. Уже успели опросить 6 тыс. студентов из 14 вузов, но только 1,2 тыс. респондентов успели пройти опрос в две волны.

К результатам. Выделили пять типов поведения студентов на основе тех самых 1,2 тыс. наблюдений:

• делают минимум (22% выборки) — прикладывают минимум усилий, чтобы их не отчислили, не участвуют активно в жизни вуза и мало общаются с однокурсниками.

• везде успевают (тоже 22%) — усердно учатся, дружат с однокурсниками и вовлечены в студенческую жизнь;

• сосредоточенные на учёбе (18%) — активны на занятиях и много времени уделяют самостоятельной подготовке, но реже дружат с однокурсниками и вовлекаются в мероприятия:

• социальная активность в ущерб учёбе (17%) — нарушают дисциплину и не усердствуют на занятиях, зато дружат с однокурсниками и участвуют в активностях;

• не вовлечённые в университетскую жизнь (16%) — интересы лежат за пределами вуза;

• демонстративное поведение (5%) — активно учатся, но часто нарушают дисциплину, а также активно участвуют в жизни вуза.

Устойчивость этих траекторий проверят спустя четыре итерации опросов. Пока можно сделать только выводы в моменте, которые, впрочем, тоже интересные.

Например, среди нарушающих учебную дисциплину во благо социальной жизни больше юношей, среди усердных студентов — девушек.

Успеваемость тоже коррелирует с типами. Отличников больше всего среди везде успевающих и сосредоточенных на учёбе, хорошистов — среди выполняющих минимум, троечников — среди самых не вовлечённых.

Факторы, влияющие на тип стратегии, не исследовали. Гипотезы — что это школьный опыт или мотивация поступления.

Бывшие студенты хотят отсудить у Skillbox 3,4 млн рублей.

На эдтех-платформу подали коллективный иск 20 человек. Каждый из них купил курсы, но прошëл только от 2 до 20% материалов.

Экс-студенты хотят вернуть от 80 до 98% стоимости — за весь непройденный материал. Но по договору оферты этого нельзя сделать — 30% стоимости курса "невозвратные", остальные же тают с каждым днëм.

Как итог, из 20 человек кому-то вернули средства, удержав расходы, кому-то и вовсе отказали в возврате. Эти бывшие студенты подали в суд на Skillbox, и их интересы взялась представлять небезызвестная DestraLegal.

В юридической компании уверены, что Skillbox нарушает права потребителей. Более того, юристы считают, что в холдинге намеренно создали несколько юрлиц, в т.ч. для удержания тех самых 30%.

Это работает так. Договор об оказании услуг заключается с ЧОУ ДПО "Образовательные технологии Скилбокс". Доступ к платформе предоставляет ООО "Скиллбокс", за что получает от ЧОУ ДПО 30% стоимости курса. Если студент хочет вернуть средства, то эти 30% не возвращают, т.к. они ушли на оплату договора с другим юрлицом.

Представители образовательного рынка не согласны, что Skillbox коварно крадëт деньги своих же клиентов. Мол, это распространëнная практика — создание юрлиц под разные задачи.

Что касается дела, юридических прогнозов мы не даëм. Но не так давно та же DestraLegal помогла выиграть коллективный иск против Geekbrains, и есть вероятность, что у юристов будет ещё один успешный кейс.

UPD. Пресс-служба Skillbox прокомментировала ситуацию специально для "Эдтехно".

Skillbox прокомментировал для "Эдтехно" иск.

По данным компании, запросы на возврат или обмен снизились на 16% в третьем квартале 2024 года по сравнению с тем же периодом 2023. Skillbox запустил профориентационный бесплатный курс "Кем стать?". Если программа не устраивает, предлагают поменять или рассмотреть возврат, заявили в пресс-службе.

Договор оферты полностью соответствует нормам и требованиям законодательства.

В пресс-службе также отметили, что Skillbox будет стремиться урегулировать ситуацию в досудебном порядке, а иск к Geekbrains, который "Эдтехно" упомянул, не был квалифицирован как коллективный.

Сегодня "Эдтехно" на конференции "Больше чем обучение" от СберУниверситета. Только что послушали дискуссию "Люди в бизнесе: от человеческих ресурсов к человеческим отношениям", модератором которой был Александр Асмолов.

Легко догадаться, говорили о человекоцентричности в образовании — от корпоративного до детского.

Наша любимая часть — про переход от слов к делу. Директор школы "Класс-Центр" Депкульта Москвы Сергей Казарновский, например, поделился, какой бурной была реакция, когда в школу приняли первого ученика с синдромом Дауна, и аналогично — когда наняли учителя-колясочника.

Много было про доверие, эмпатию, переход к p2p-обучению, когда школьники, студенты и взрослые учатся друг у друга.

И сбавим градус серьëзности фотографией с интерактива "Чего вам не хватает в корпоративном обучении?". Среди ответов хватает экзотики. Ну, каждому своë.

X5 запускает бизнес-лагерь для будущих спецов.

Компания запускает программу-погружение "Бизнес Кэмп" (Business Camp) для студентов и молодых специалистов. Участники на полгода погрузятся в живые бизнес-процессы и получат опыт в разных сферах.

В офисах X5 участники смогут поработать в 10 подразделениях. На выбор более 70 вакансий по 40 разным направлениям — от кибербезопасности от HR до ESG.

Ждут студентов третьего-четвёртого курса бакалавриата, магистратуры, а также выпускников. Ограничения по вузам нет, зато средний балл должен быть от 4,7 из максимальных пяти.

Отбор пройдёт в три этапа — анкета, видеоинтервью и собеседование. Нужно быть готовым к стажировке в Москве.

Любопытно, что X5 позиционирует кэмп как мероприятие, где не только опытные профи будут наставлять молодых, но и наоборот — младшее поколение станет проводником компании в тренды.

Самых талантливых мы готовы взять на работу – они мыслят иначе, более открытые и смелые. Мы учимся у них, и отзывы о нас как о работодателе подтверждают это.

Так комментирует это событие директор по трансформации и работе с персоналом Х5 Group Татьяна Краснопёрова.

Важно, что организаторы предусмотрели занятость участников. Кэмп пройдёт в гибридном формате с гибким графиком — для тех, кто любит совмещать всё и сразу, от работы до учёбы.

Skillbox запустил ИИ-помощника для учителей английского.

Компания первой на российском рынке выкатила полноценного ассистента преподавателя иностранного языка. Новое решение должно снять рутинные задачи с педагога и помочь в персонализации учебного процесса.

На каждом этапе занятия — от плана до проверки домашки — ИИ-помощник поддерживает преподавателя. Он запоминает важные детали о каждом ученике и адаптирует материалы. Это делает обучение более эффективным и экономит силы преподавателя.

По завершении урока каждый студент получит подробный отчёт, в котором будут изученные темы, список новых слов и рекомендованные к изучению ресурсы.

Такой подход позволит студентам быстрее более эффективно учиться. ИИ-решение даёт новый уровень персонализации, который приближен к занятиям один на один. При этом от педагога не требуется рассеивать внимание — он экономит силы для креатива.

Дело идёт к декабрю, и OpenAI готовит новую модель ИИ к реализации. Источники The Verge пишут, что уже через месяц новая модель Orion может появиться у компаний партнёров. Первым его должен затестить Microsoft.

Изначально новую модель не будут открывать для широкого круга пользователей через ChatGPT. Более того, хотя Orion — преемник GPT-4, не известно, будет ли модель носить номерное название GPT-5.

Отметим, что ни OpenAI, ни Microsoft не давали комментарии по Orion журналистам.

Содержать, нельзя на работу гнать. Пранк ЛДПР вышел из-под контроля.

Минюст предложил обязать родителей содержать своих детей до 23 лет, если те учатся очно. То же касается алиментов: выплачивать хотят обязать не до 18, а до 23, если "ребёнок" — студент-очник.

Родители обязаны содержать своих детей, достигших возраста восемнадцати лет и обучающихся по очной форме обучения ‎по основным образовательным программам в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, – до окончания обучения, но не более чем до достижения ими двадцатитрехлетнего возраста.

Согласно документу, обязанность содержать детину прекращается либо 1 сентября того же года, когда иждивенец получил диплом, либо если студента всё-таки отчислят.

При этом в проекте не прописаны следующие ситуации:

— когда "ребёнок" поступает повторно после отчисления на очную форму обучения;
— когда "ребёнок" официально трудоустраивается, при этом продолжая учёбу в очном формате;
— когда студент приостанавливает учёбу, например, берёт академический отпуск и т.д.

Читатели "Эдтехно" в частных беседах также обратили внимание, что этот проект плохо сочетается с курсом на раннюю профориентацию и ранний выход на рынок труда.

Но лично "Эдтехно" уверен, что проблема тут в другом — "не туда (и не с теми) воюем". Учитывая проблемы с взысканием алиментов даже на несовершеннолетних, все, кто не хочет платить, найдут способ этого не делать.

Напротив, ответственные родители и без того поддерживали бы своих отпрысков. Более того, финансовая сепарация вообще не в тренде, в т.ч. в сознании школьников.

Получается, что такая норма не увеличит число очников, кто сможет "спокойно учиться". Зато у родителей появится стимул поскорее катапультировать чадо на рынок труда, в т.ч. за счёт сокращения учёбы, например, выбор в пользу колледжей.

В общем, документ, который должен был помочь студентам-очникам, вполне может сделать так, что очников будет меньше. Элитаризация образования как она есть.

Изменения в ЕГЭ-2025 отменяются.

Общественная дискуссия снизила градус амбиций Минобрнауки, которое представило изменения в перечне вступительных испытаний для абитуриентов 2024/25 уч. года.

Мы уже отмечали, что в проекте изначально предложили две большие новации:

• во-первых, для педагогических вузов заменить ЕГЭ по обществознанию на профильный предмет (для учителей физики — на физику и т.д.);

• во-вторых, убрать иностранный язык из перечня вступительных на экономические и управленческие специальности.

Кроме того, в общественном поле активно обсуждали реформу ЕГЭ по русскому. Сейчас его сдают все и единообразно. Предлагали вовсе убрать его из перечня вступительных для технарей, а также ввести базу и профиль.

Но в итоге всё прошло куда более по-вегетариански:

• будущим педагогам оставили возможность сдавать обществознание, но по желанию его можно заменить на профильный предмет;

• будущим экономистам и менеджерам оставили иностранный язык как вступительный;

• русский язык остался монолитным и обязательным для всех.

Итого из трёх возможных изменений получили ноль целых пять десятых. Фактически вокруг было больше шума, чем фактических действий.

Но объясняется это просто — Минобрнауки прогрели аудиторию замеряли градус общественного мнения перед реформами в 2025/26 уч. году.

Подтверждает нашу гипотезу и зампред Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга, который отметил, что десятиклассникам стоит обратить внимание на изменения.

Skyeng вписался в "Призополию" от "Т-Банка".

Онлайн-школа стала партнëром акции банка, и обещает припасти для победителей два "мини купера" в цветастой фирменной раскраске. По крайней мере, так сказано на страницах акции.

Если открыть документ с условиями, выясняется, что комплектация приза остаëтся на откуп оператору — т.е. онлайн-школе. На всякий случай прописали, что ОСАГО и зимняя резина в комплектацию приза не входят.

На вкус "Эдтехно", и вся акция в совокупности, и конкретно розыгрыш авто — странное решение.

Отметим, что Skyeng не первый, кто обещает а-а-автомобиль (интонация — Якубович). Онлайн-школа подготовки к ЕГЭ "Сотка" разыгрывает среди своих учеников жëлтую "Ламбу". Ещë одна акция, которая оставляет массу вопросов.

Промо-материалы иногда смущают нас не меньше, чем креативы иного формата. Например, онлайн-школа "Умскул" выкатила подборку лучших вузов. Мы еë скачали, кое-как открыли и... удивились.

Во-первых, в вузах технического направления нет, например, МФТИ. Есть МГТУ им. Баумана, но среди гуманитарных направлений — хвалят местную юриспруденцию и экономику. Выбор не самый очевидный.

Вероятно, дело в том, что выбирали вузы, куда можно было поступить по ЕГЭ по обществознанию. Или это была попытка сделать что-то оригинальное — видимо, не слишком успешная.