Третий пост за сегодня на тему ЕГЭ "Эдтехно" посвятил креативам от "Вебиума". Мы давние фанаты tone-of-voice этого бренда и его мягкой коммуникации.
Подбадривающие фразы, слог спокойный, call-to-action нативный. Уровень кортизола вниз. Такое мы одобряем.
Подбадривающие фразы, слог спокойный, call-to-action нативный. Уровень кортизола вниз. Такое мы одобряем.
Forbes Education выкатил список лучших бизнес-школ России.
В список вошли школы, к которых есть хотя бы одна программа высшего уровня — MBA, Executive MBA или DBA.
Из них выделили те, что обладают международными аккредитациями (AMBA, AACSB и EQUIS) и попали в топовые зарубежные рейтинги (Financial Times, Quacquarelli Symonds и Eduniversal).
В начале списка выделили три лучшие школы.
Высшая школа менеджмента СПбГУ — единственная российская бизнес-школа с тремя аккредитациями: AACSB, EFMD (EQIUS) и AMBA.
Ректор — Ольга Дергунова.
Институт бизнеса и делового администрирования РАНХиГС при Президенте РФ — старейшая (основана в 1988 года) и лучшая по версии Financial Times российская бизнес-школа
Директор — Сергей Мясоедов.
Московская школа управления "Сколково" — лидер по кастомизации программ и одна из крупнейших частных бизнес-школ в России.
Ректор — Александр Ким.
Далее идут 13 школ, которые ранжированы только по алфавиту, т.к. составители списка не стали присуждать места.
Ведущие российские бизнес-школы:
• SIBE — Центр международных программ МВА ФЭСН РАНХиГС, директор — Маргарита Перепелица;
• Бизнес-школа ИМИСП, ректор — Ярослав Павлов;
• Высшая школа бизнеса и технологий ГУУ, ректор — Владимир Строев;
• Высшая школа бизнеса КФУ, ректор — Алсу Ахметшина;
• Высшая школа бизнеса МИРБИС, ректор — Николай Цветков;
• Высшая школа бизнеса МГУ им. М. В. Ломоносова, ректор — Олег Виханский;
• Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ, ректор — Валерий Катькало;
• Высшая школа корпоративного управления РАНХиГС, декан — Сергей Календжян;
• Институт государственной службы и управления РАНХиГС, директор (и.о) — Руслан Корчагин;
• Институт отраслевого менеджмента РАНХиГС, руководитель — Наталья Демидова;
• Плехановская школа бизнеса "Интеграл" РЭУ им. Г. В. Плеханова, декан — Динара Тутаева;
• Школа бизнеса и международных компетенций МГИМО, директор — Анжелика Мирзоева;
• Школа бизнеса "Синергия", директор — Александр Рагиня.
В список вошли школы, к которых есть хотя бы одна программа высшего уровня — MBA, Executive MBA или DBA.
Из них выделили те, что обладают международными аккредитациями (AMBA, AACSB и EQUIS) и попали в топовые зарубежные рейтинги (Financial Times, Quacquarelli Symonds и Eduniversal).
В начале списка выделили три лучшие школы.
Высшая школа менеджмента СПбГУ — единственная российская бизнес-школа с тремя аккредитациями: AACSB, EFMD (EQIUS) и AMBA.
Ректор — Ольга Дергунова.
Институт бизнеса и делового администрирования РАНХиГС при Президенте РФ — старейшая (основана в 1988 года) и лучшая по версии Financial Times российская бизнес-школа
Директор — Сергей Мясоедов.
Московская школа управления "Сколково" — лидер по кастомизации программ и одна из крупнейших частных бизнес-школ в России.
Ректор — Александр Ким.
Далее идут 13 школ, которые ранжированы только по алфавиту, т.к. составители списка не стали присуждать места.
Ведущие российские бизнес-школы:
• SIBE — Центр международных программ МВА ФЭСН РАНХиГС, директор — Маргарита Перепелица;
• Бизнес-школа ИМИСП, ректор — Ярослав Павлов;
• Высшая школа бизнеса и технологий ГУУ, ректор — Владимир Строев;
• Высшая школа бизнеса КФУ, ректор — Алсу Ахметшина;
• Высшая школа бизнеса МИРБИС, ректор — Николай Цветков;
• Высшая школа бизнеса МГУ им. М. В. Ломоносова, ректор — Олег Виханский;
• Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ, ректор — Валерий Катькало;
• Высшая школа корпоративного управления РАНХиГС, декан — Сергей Календжян;
• Институт государственной службы и управления РАНХиГС, директор (и.о) — Руслан Корчагин;
• Институт отраслевого менеджмента РАНХиГС, руководитель — Наталья Демидова;
• Плехановская школа бизнеса "Интеграл" РЭУ им. Г. В. Плеханова, декан — Динара Тутаева;
• Школа бизнеса и международных компетенций МГИМО, директор — Анжелика Мирзоева;
• Школа бизнеса "Синергия", директор — Александр Рагиня.
Спонтанно #затестили промо-тест на профориентацию от онлайн-университета Skypro. Провалились туда через контекстную рекламу, которая мимикрирует под тест Люшера.
В целом приятно удивлены — этот тест лучше, чем прошлый. Во-первых, ощущение, что вопросов стало больше. Во-вторых, появились задания, например, что-то нарисовать. Не знаем, сделано это до кучи или они правда на что-то влияют, но механика интересная.
Далее, результаты тоже дают расширенные. Указано, почему именно эта профессия рекомендуется: пишут "скрытый талант" пользователя и его базовые навыки.
Справедливости ради, у нас всë ещë есть вопросы к методологии, а вопросы не выглядят сильно интересными. Но мы видим, что эта версия теста лучше той, первой, и за это — респект.
Неизменной осталась навязчивость бота (или оператора), который очень хотел записать "Эдтехно" на консультацию. Тут стабильно. Но после опыта нашей читательницы, признаемся, побаиваемся заходить так далеко по пути профессионального самопознания.
В целом приятно удивлены — этот тест лучше, чем прошлый. Во-первых, ощущение, что вопросов стало больше. Во-вторых, появились задания, например, что-то нарисовать. Не знаем, сделано это до кучи или они правда на что-то влияют, но механика интересная.
Далее, результаты тоже дают расширенные. Указано, почему именно эта профессия рекомендуется: пишут "скрытый талант" пользователя и его базовые навыки.
Справедливости ради, у нас всë ещë есть вопросы к методологии, а вопросы не выглядят сильно интересными. Но мы видим, что эта версия теста лучше той, первой, и за это — респект.
Неизменной осталась навязчивость бота (или оператора), который очень хотел записать "Эдтехно" на консультацию. Тут стабильно. Но после опыта нашей читательницы, признаемся, побаиваемся заходить так далеко по пути профессионального самопознания.
OTUS разработает свою оценку качества онлайн-курсов.
В компании решили, что рынку не хватает единой методологии оценки образовательных программ, и взяли на себя смелость предложить свою методику. В 2025 году хотят выпустить гайд, который помог бы оценить эдтехам свои курсы.
Пока известно, что критерии будут разбиты на четыре блока.
• "Академическая архитектура курса"
Насколько программа соответствует целям и задачам курса, актуальность компетенций, которые развивает программа, квалификация преподавателей и т.д.
• "Цифровая образовательная экосистема"
Доступность и удобство платформы и для преподавателей, и для студентов.
• "Комплексное сопровождение обучения"
Доступ к дополнительным материалам, безопасность данных, качество кураторства, возможность индивидуального учебного плана и т.д.
• "Метрики эффективности курса"
Знакомые многим индекс удовлетворённости пользователей — CSI, доходимость — COR, готовность рекомендовать курс — NPS, а также рейтинг преподавателей, негативные отзывы.
Веса каждого блока озвучены не были. Предполагается, что итоговая оценка будет выставляться в процентах, и качественными курсами будут считаться те, у которых будет более 85%.
В выработке критериев участвует School of Education, и к участию приглашают других участников рынка.
В компании решили, что рынку не хватает единой методологии оценки образовательных программ, и взяли на себя смелость предложить свою методику. В 2025 году хотят выпустить гайд, который помог бы оценить эдтехам свои курсы.
Пока известно, что критерии будут разбиты на четыре блока.
• "Академическая архитектура курса"
Насколько программа соответствует целям и задачам курса, актуальность компетенций, которые развивает программа, квалификация преподавателей и т.д.
• "Цифровая образовательная экосистема"
Доступность и удобство платформы и для преподавателей, и для студентов.
• "Комплексное сопровождение обучения"
Доступ к дополнительным материалам, безопасность данных, качество кураторства, возможность индивидуального учебного плана и т.д.
• "Метрики эффективности курса"
Знакомые многим индекс удовлетворённости пользователей — CSI, доходимость — COR, готовность рекомендовать курс — NPS, а также рейтинг преподавателей, негативные отзывы.
Веса каждого блока озвучены не были. Предполагается, что итоговая оценка будет выставляться в процентах, и качественными курсами будут считаться те, у которых будет более 85%.
В выработке критериев участвует School of Education, и к участию приглашают других участников рынка.
Последняя неделя первой четверти — тяжëлое время. Учителя ощутили все оттенки усталости.
"Фоксфорд" подготовил актуальный креатив.
"Фоксфорд" подготовил актуальный креатив.
Минпросвещения одобрило контент "Учи.ру" для школьных уроков.
Ведомство добавило материалы платформы в перечень электронных образовательных ресурсов. Теперь их могут использовать в рамках школьной программы.
Речь идёт о таких предметах, как математика и окружающий мир (начальная школа), алгебра и геометрия (средняя школа), а также русский язык (для младших и средних классов).
В одобренных курсах можно найти такие форматы контента, как интерактивные карточки, задания из сервиса "Подготовка к уроку", тестовые упражнения, электронный учебник.
Чуть подробнее разобрались, что представляет из себя "Подготовка к уроку". По сути это "помощник" учителя. Планы занятий, презентации, рабочие листы, карточки, задания для младших классов — всё это собрали на одной платформе для экономии времени учителя.
Другой инструмент — электронный учебник математики для средней школы (5-9 классы). Он подойдёт, например, чтобы ученики в т.ч. сами разобрались в сложных темах.
Не так давно "Эдтехно" рассказывал про курс "Вероятность и статистика". Выяснили, что у "Учи.ру" есть материалы и по этим темам — в том числе для помощи педагогам.
Ведомство добавило материалы платформы в перечень электронных образовательных ресурсов. Теперь их могут использовать в рамках школьной программы.
[Цифровой образовательный контент] соответствует государственным стандартам качества и может использоваться в рамках основной школьной программы.
Речь идёт о таких предметах, как математика и окружающий мир (начальная школа), алгебра и геометрия (средняя школа), а также русский язык (для младших и средних классов).
В одобренных курсах можно найти такие форматы контента, как интерактивные карточки, задания из сервиса "Подготовка к уроку", тестовые упражнения, электронный учебник.
Чуть подробнее разобрались, что представляет из себя "Подготовка к уроку". По сути это "помощник" учителя. Планы занятий, презентации, рабочие листы, карточки, задания для младших классов — всё это собрали на одной платформе для экономии времени учителя.
Другой инструмент — электронный учебник математики для средней школы (5-9 классы). Он подойдёт, например, чтобы ученики в т.ч. сами разобрались в сложных темах.
Не так давно "Эдтехно" рассказывал про курс "Вероятность и статистика". Выяснили, что у "Учи.ру" есть материалы и по этим темам — в том числе для помощи педагогам.
Forwarded from Медкарта
Красноярский медуниверситет начинает подготовку физиков
Как сообщает Минздрав, ГМУ Красноярска первым среди медицинских университетов в стране будет готовить медицинских физиков. Ранее такие специалисты выходили только из технических вузов. Теперь медицинскими физиками могут быть люди с высшим медицинским образованием.
Сферы работы медицинского физика это:
🔹 радиационная безопасность,
🔹 обеспечение лучевой терапии,
🔹 диагностика в центрах ядерной медицины,
🔹 физико-техническое обеспечение интервенционной радиологии,
🔹 лечение с помощью неионизирующего излучения.
Медицинские вузы уже готовят врачей-биофизиков. Но это другое. Именно на базе этой специальности разработали новый профиль «медицинская физика». Методические материалы для стандартизации работы новых специалистов год назад предоставили учёные Томского политехнического университета.
Как сообщает Минздрав, ГМУ Красноярска первым среди медицинских университетов в стране будет готовить медицинских физиков. Ранее такие специалисты выходили только из технических вузов. Теперь медицинскими физиками могут быть люди с высшим медицинским образованием.
Сферы работы медицинского физика это:
Медицинские вузы уже готовят врачей-биофизиков. Но это другое. Именно на базе этой специальности разработали новый профиль «медицинская физика». Методические материалы для стандартизации работы новых специалистов год назад предоставили учёные Томского политехнического университета.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
minzdrav.gov.ru
Красноярский ГМУ Минздрава России первым среди российских медицинских вузов начал готовить медицинских физиков
Официальный сайт Министерства здравоохранения Российской Федерации
Эдтехно | образование
❗️По делу о хищении 50 млн рублей бывшую замминистра просвещения Марину Ракову приговорили к пяти годам колонии общего режима и штрафу в 900 тыс. рублей, экс-ректора "Шанинки" Сергея Зуева — к четырём годам условно.
Марине Раковой заменили реальный срок на условный.
Экс-замминистра просвещения ранее приговорили к пяти годам колонии общего режима и штрафу в 900 тыс. рублей. Ей также запретили занимать должности на госслужбе в течение 2,5 лет.
Новый приговор Раковой вынес Мосгорсуд. Ей назначили условное наказание в пять лет с пятилетним испытательным сроком. В отношении других фигурантов приговор оставили без изменений.
Ранее экс-ректор "Шанинки" Сергей Зуев, получил четыре года условно с четырёхлетним испытательным сроком и запретом на два года занимать должности на госслужбе.
Также по три года условно получили бывший исполнительный директор "Шанинки" Кристина Крючкова, проректор РАНХиГС Иван Федотов, гражданский муж Раковой Артур Стеценко.
Экс-сотрудники "Фонда новых форм развития образования" тоже были осуждены условно: Евгений Зак — на 4,5 года и со штрафом в 700 тыс. рублей, Максим Инкин — 3,5 года условно со штрафом в 600 тыс. рублей.
Ракову признали виновной по делу о мошенничестве в особо крупном размере. Один эпизод дела связан с фальсификацией исследований, другой — с фиктивным трудоустройством сотрудников Минпросвещения в РАНХиГС.
По версии обвинения, общий ущерб по делу оценивается в 50 млн рублей.
Экс-замминистра просвещения ранее приговорили к пяти годам колонии общего режима и штрафу в 900 тыс. рублей. Ей также запретили занимать должности на госслужбе в течение 2,5 лет.
Новый приговор Раковой вынес Мосгорсуд. Ей назначили условное наказание в пять лет с пятилетним испытательным сроком. В отношении других фигурантов приговор оставили без изменений.
Ранее экс-ректор "Шанинки" Сергей Зуев, получил четыре года условно с четырёхлетним испытательным сроком и запретом на два года занимать должности на госслужбе.
Также по три года условно получили бывший исполнительный директор "Шанинки" Кристина Крючкова, проректор РАНХиГС Иван Федотов, гражданский муж Раковой Артур Стеценко.
Экс-сотрудники "Фонда новых форм развития образования" тоже были осуждены условно: Евгений Зак — на 4,5 года и со штрафом в 700 тыс. рублей, Максим Инкин — 3,5 года условно со штрафом в 600 тыс. рублей.
Ракову признали виновной по делу о мошенничестве в особо крупном размере. Один эпизод дела связан с фальсификацией исследований, другой — с фиктивным трудоустройством сотрудников Минпросвещения в РАНХиГС.
По версии обвинения, общий ущерб по делу оценивается в 50 млн рублей.
Рыбаковы решили коллективно формировать концепцию новой школы.
Новый проект супругов Игоря и Екатерины Рыбаковых называется Rybakov Moscow. Первая школа линейки откроется в 2025 году на станции метро "Ботанический сад".
К разработке и концепции, и самого продукта привлекли стороннюю экспертизу. Более того, декларируется, что новый проект создаётся в соавторстве с родителями, детьми (!), экспертами в образовании, бизнесе и филантропии.
"Эдтехно" уже рассказывал, что супруги Рыбаковы намерены создать образовательную экосистему на основе сети Rybakov Playschool. Сейчас в линейке только дошкольный сегмент и младшая школа.
Что касается кадров, к работе привлекли бывшего замдиректора Лицея ВШЭ Рустама Байбурина. "Эдтехно" оценил это кадровое приобретение, но отметил, что слабым местом этого спеца может быть средний сегмент.
Вероятно, привлечение сторонней экспертизы поможет нивелировать этот риск. Что касается коллегиального формата (по крайней мере, на этапе проекта) принятия решения — посмотрим, что из этого выйдет.
Новый проект супругов Игоря и Екатерины Рыбаковых называется Rybakov Moscow. Первая школа линейки откроется в 2025 году на станции метро "Ботанический сад".
К разработке и концепции, и самого продукта привлекли стороннюю экспертизу. Более того, декларируется, что новый проект создаётся в соавторстве с родителями, детьми (!), экспертами в образовании, бизнесе и филантропии.
"Эдтехно" уже рассказывал, что супруги Рыбаковы намерены создать образовательную экосистему на основе сети Rybakov Playschool. Сейчас в линейке только дошкольный сегмент и младшая школа.
Что касается кадров, к работе привлекли бывшего замдиректора Лицея ВШЭ Рустама Байбурина. "Эдтехно" оценил это кадровое приобретение, но отметил, что слабым местом этого спеца может быть средний сегмент.
Вероятно, привлечение сторонней экспертизы поможет нивелировать этот риск. Что касается коллегиального формата (по крайней мере, на этапе проекта) принятия решения — посмотрим, что из этого выйдет.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Онлайн-школа "Вебиум" вползает в тренды. Это не поздно, это мы долго думали.
Студентов распределили по траекториям.
Исследователи НИУ ВШЭ Иван Груздев и Ксения Вилкова презентовали результаты лонгитюдного (одних и тех же респондентов опрашивают из года в год) ресёча. Изучали типы образовательного поведения.
Первая волна опросов стартовала в 2022 году. Уже успели опросить 6 тыс. студентов из 14 вузов, но только 1,2 тыс. респондентов успели пройти опрос в две волны.
К результатам. Выделили пять типов поведения студентов на основе тех самых 1,2 тыс. наблюдений:
• делают минимум (22% выборки) — прикладывают минимум усилий, чтобы их не отчислили, не участвуют активно в жизни вуза и мало общаются с однокурсниками.
• везде успевают (тоже 22%) — усердно учатся, дружат с однокурсниками и вовлечены в студенческую жизнь;
• сосредоточенные на учёбе (18%) — активны на занятиях и много времени уделяют самостоятельной подготовке, но реже дружат с однокурсниками и вовлекаются в мероприятия:
• социальная активность в ущерб учёбе (17%) — нарушают дисциплину и не усердствуют на занятиях, зато дружат с однокурсниками и участвуют в активностях;
• не вовлечённые в университетскую жизнь (16%) — интересы лежат за пределами вуза;
• демонстративное поведение (5%) — активно учатся, но часто нарушают дисциплину, а также активно участвуют в жизни вуза.
Устойчивость этих траекторий проверят спустя четыре итерации опросов. Пока можно сделать только выводы в моменте, которые, впрочем, тоже интересные.
Например, среди нарушающих учебную дисциплину во благо социальной жизни больше юношей, среди усердных студентов — девушек.
Успеваемость тоже коррелирует с типами. Отличников больше всего среди везде успевающих и сосредоточенных на учёбе, хорошистов — среди выполняющих минимум, троечников — среди самых не вовлечённых.
Факторы, влияющие на тип стратегии, не исследовали. Гипотезы — что это школьный опыт или мотивация поступления.
Исследователи НИУ ВШЭ Иван Груздев и Ксения Вилкова презентовали результаты лонгитюдного (одних и тех же респондентов опрашивают из года в год) ресёча. Изучали типы образовательного поведения.
Первая волна опросов стартовала в 2022 году. Уже успели опросить 6 тыс. студентов из 14 вузов, но только 1,2 тыс. респондентов успели пройти опрос в две волны.
К результатам. Выделили пять типов поведения студентов на основе тех самых 1,2 тыс. наблюдений:
• делают минимум (22% выборки) — прикладывают минимум усилий, чтобы их не отчислили, не участвуют активно в жизни вуза и мало общаются с однокурсниками.
• везде успевают (тоже 22%) — усердно учатся, дружат с однокурсниками и вовлечены в студенческую жизнь;
• сосредоточенные на учёбе (18%) — активны на занятиях и много времени уделяют самостоятельной подготовке, но реже дружат с однокурсниками и вовлекаются в мероприятия:
• социальная активность в ущерб учёбе (17%) — нарушают дисциплину и не усердствуют на занятиях, зато дружат с однокурсниками и участвуют в активностях;
• не вовлечённые в университетскую жизнь (16%) — интересы лежат за пределами вуза;
• демонстративное поведение (5%) — активно учатся, но часто нарушают дисциплину, а также активно участвуют в жизни вуза.
Устойчивость этих траекторий проверят спустя четыре итерации опросов. Пока можно сделать только выводы в моменте, которые, впрочем, тоже интересные.
Например, среди нарушающих учебную дисциплину во благо социальной жизни больше юношей, среди усердных студентов — девушек.
Успеваемость тоже коррелирует с типами. Отличников больше всего среди везде успевающих и сосредоточенных на учёбе, хорошистов — среди выполняющих минимум, троечников — среди самых не вовлечённых.
Факторы, влияющие на тип стратегии, не исследовали. Гипотезы — что это школьный опыт или мотивация поступления.
Бывшие студенты хотят отсудить у Skillbox 3,4 млн рублей.
На эдтех-платформу подали коллективный иск 20 человек. Каждый из них купил курсы, но прошëл только от 2 до 20% материалов.
Экс-студенты хотят вернуть от 80 до 98% стоимости — за весь непройденный материал. Но по договору оферты этого нельзя сделать — 30% стоимости курса "невозвратные", остальные же тают с каждым днëм.
Как итог, из 20 человек кому-то вернули средства, удержав расходы, кому-то и вовсе отказали в возврате. Эти бывшие студенты подали в суд на Skillbox, и их интересы взялась представлять небезызвестная DestraLegal.
В юридической компании уверены, что Skillbox нарушает права потребителей. Более того, юристы считают, что в холдинге намеренно создали несколько юрлиц, в т.ч. для удержания тех самых 30%.
Это работает так. Договор об оказании услуг заключается с ЧОУ ДПО "Образовательные технологии Скилбокс". Доступ к платформе предоставляет ООО "Скиллбокс", за что получает от ЧОУ ДПО 30% стоимости курса. Если студент хочет вернуть средства, то эти 30% не возвращают, т.к. они ушли на оплату договора с другим юрлицом.
Представители образовательного рынка не согласны, что Skillbox коварно крадëт деньги своих же клиентов. Мол, это распространëнная практика — создание юрлиц под разные задачи.
Что касается дела, юридических прогнозов мы не даëм. Но не так давно та же DestraLegal помогла выиграть коллективный иск против Geekbrains, и есть вероятность, что у юристов будет ещё один успешный кейс.
UPD. Пресс-служба Skillbox прокомментировала ситуацию специально для "Эдтехно".
На эдтех-платформу подали коллективный иск 20 человек. Каждый из них купил курсы, но прошëл только от 2 до 20% материалов.
Экс-студенты хотят вернуть от 80 до 98% стоимости — за весь непройденный материал. Но по договору оферты этого нельзя сделать — 30% стоимости курса "невозвратные", остальные же тают с каждым днëм.
Как итог, из 20 человек кому-то вернули средства, удержав расходы, кому-то и вовсе отказали в возврате. Эти бывшие студенты подали в суд на Skillbox, и их интересы взялась представлять небезызвестная DestraLegal.
В юридической компании уверены, что Skillbox нарушает права потребителей. Более того, юристы считают, что в холдинге намеренно создали несколько юрлиц, в т.ч. для удержания тех самых 30%.
Это работает так. Договор об оказании услуг заключается с ЧОУ ДПО "Образовательные технологии Скилбокс". Доступ к платформе предоставляет ООО "Скиллбокс", за что получает от ЧОУ ДПО 30% стоимости курса. Если студент хочет вернуть средства, то эти 30% не возвращают, т.к. они ушли на оплату договора с другим юрлицом.
Представители образовательного рынка не согласны, что Skillbox коварно крадëт деньги своих же клиентов. Мол, это распространëнная практика — создание юрлиц под разные задачи.
Что касается дела, юридических прогнозов мы не даëм. Но не так давно та же DestraLegal помогла выиграть коллективный иск против Geekbrains, и есть вероятность, что у юристов будет ещё один успешный кейс.
UPD. Пресс-служба Skillbox прокомментировала ситуацию специально для "Эдтехно".
Skillbox прокомментировал для "Эдтехно" иск.
По данным компании, запросы на возврат или обмен снизились на 16% в третьем квартале 2024 года по сравнению с тем же периодом 2023. Skillbox запустил профориентационный бесплатный курс "Кем стать?". Если программа не устраивает, предлагают поменять или рассмотреть возврат, заявили в пресс-службе.
В пресс-службе также отметили, что Skillbox будет стремиться урегулировать ситуацию в досудебном порядке, а иск к Geekbrains, который "Эдтехно" упомянул, не был квалифицирован как коллективный.
По данным компании, запросы на возврат или обмен снизились на 16% в третьем квартале 2024 года по сравнению с тем же периодом 2023. Skillbox запустил профориентационный бесплатный курс "Кем стать?". Если программа не устраивает, предлагают поменять или рассмотреть возврат, заявили в пресс-службе.
Договор оферты полностью соответствует нормам и требованиям законодательства.
В пресс-службе также отметили, что Skillbox будет стремиться урегулировать ситуацию в досудебном порядке, а иск к Geekbrains, который "Эдтехно" упомянул, не был квалифицирован как коллективный.
Сегодня "Эдтехно" на конференции "Больше чем обучение" от СберУниверситета. Только что послушали дискуссию "Люди в бизнесе: от человеческих ресурсов к человеческим отношениям", модератором которой был Александр Асмолов.
Легко догадаться, говорили о человекоцентричности в образовании — от корпоративного до детского.
Наша любимая часть — про переход от слов к делу. Директор школы "Класс-Центр" Депкульта Москвы Сергей Казарновский, например, поделился, какой бурной была реакция, когда в школу приняли первого ученика с синдромом Дауна, и аналогично — когда наняли учителя-колясочника.
Много было про доверие, эмпатию, переход к p2p-обучению, когда школьники, студенты и взрослые учатся друг у друга.
И сбавим градус серьëзности фотографией с интерактива "Чего вам не хватает в корпоративном обучении?". Среди ответов хватает экзотики. Ну, каждому своë.
Легко догадаться, говорили о человекоцентричности в образовании — от корпоративного до детского.
Наша любимая часть — про переход от слов к делу. Директор школы "Класс-Центр" Депкульта Москвы Сергей Казарновский, например, поделился, какой бурной была реакция, когда в школу приняли первого ученика с синдромом Дауна, и аналогично — когда наняли учителя-колясочника.
Много было про доверие, эмпатию, переход к p2p-обучению, когда школьники, студенты и взрослые учатся друг у друга.
И сбавим градус серьëзности фотографией с интерактива "Чего вам не хватает в корпоративном обучении?". Среди ответов хватает экзотики. Ну, каждому своë.
X5 запускает бизнес-лагерь для будущих спецов.
Компания запускает программу-погружение "Бизнес Кэмп" (Business Camp) для студентов и молодых специалистов. Участники на полгода погрузятся в живые бизнес-процессы и получат опыт в разных сферах.
В офисах X5 участники смогут поработать в 10 подразделениях. На выбор более 70 вакансий по 40 разным направлениям — от кибербезопасности от HR до ESG.
Ждут студентов третьего-четвёртого курса бакалавриата, магистратуры, а также выпускников. Ограничения по вузам нет, зато средний балл должен быть от 4,7 из максимальных пяти.
Отбор пройдёт в три этапа — анкета, видеоинтервью и собеседование. Нужно быть готовым к стажировке в Москве.
Любопытно, что X5 позиционирует кэмп как мероприятие, где не только опытные профи будут наставлять молодых, но и наоборот — младшее поколение станет проводником компании в тренды.
Так комментирует это событие директор по трансформации и работе с персоналом Х5 Group Татьяна Краснопёрова.
Важно, что организаторы предусмотрели занятость участников. Кэмп пройдёт в гибридном формате с гибким графиком — для тех, кто любит совмещать всё и сразу, от работы до учёбы.
Компания запускает программу-погружение "Бизнес Кэмп" (Business Camp) для студентов и молодых специалистов. Участники на полгода погрузятся в живые бизнес-процессы и получат опыт в разных сферах.
В офисах X5 участники смогут поработать в 10 подразделениях. На выбор более 70 вакансий по 40 разным направлениям — от кибербезопасности от HR до ESG.
Ждут студентов третьего-четвёртого курса бакалавриата, магистратуры, а также выпускников. Ограничения по вузам нет, зато средний балл должен быть от 4,7 из максимальных пяти.
Отбор пройдёт в три этапа — анкета, видеоинтервью и собеседование. Нужно быть готовым к стажировке в Москве.
Любопытно, что X5 позиционирует кэмп как мероприятие, где не только опытные профи будут наставлять молодых, но и наоборот — младшее поколение станет проводником компании в тренды.
Самых талантливых мы готовы взять на работу – они мыслят иначе, более открытые и смелые. Мы учимся у них, и отзывы о нас как о работодателе подтверждают это.
Так комментирует это событие директор по трансформации и работе с персоналом Х5 Group Татьяна Краснопёрова.
Важно, что организаторы предусмотрели занятость участников. Кэмп пройдёт в гибридном формате с гибким графиком — для тех, кто любит совмещать всё и сразу, от работы до учёбы.